Ocuparea extracurriculară privind orientarea profesională "Lucrarea șoferului".

Autor: Sevostyanova Natalia VasilyEvna, educator Nizhny Tagilskaya Școala de corecție specială - Școala de îmbarcare № 15

Descrierea muncii: Acest eveniment extracurricular privind activitățile orientate profesionale poate fi util pentru educatorii grupurilor de zi extinse și managerilor de clasă. Ocupația este destinată studenților de 8 - 9 clase.
Scop: Dating elevii cu profesia profesională.

Sarcini:
1. Didactic: Familiaritatea cu istoria profesiei de conducere; Repetarea regulilor de trafic studiate anterior.
2. Educație: formarea unei atitudini pozitive față de profesia profesională; Formarea trăsăturilor de caractere pozitive.
3. Corectarea: corectarea gândirii, a elevilor de vorbire.

1. Partea introductivă. Ora de organizare.

Bună după-amiază, dragi băieți, dragi adulți!
- O zi buna!
- Permiteți lecției noastre să înceapă.
- Desenați lasă o cană sau roșie sau negru sau albastru.

- Mulțumesc!
- În culoarea cercurilor vă puteți determina starea de spirit.
(Agățând masa "potrivirea culorilor")
(Rezumând)
- Acum vom juca jocul, numit "provocare cu voce tare".
(Repetarea regulilor jocului "Slipuri de conducere")
- nici un scop în linie,
Unde sunt trei puncte.
Cine va veni cu sfârșitul,
O sa fie ....
- … bine făcut.
- În cazul în care există fluxuri de automobile,
Semnele rutiere foarte mult
Vizionând fluierele în fluier,
Deci acolo ....
- ... Drum.
- așa că te iau,
Nu am nevoie de ovăz.
Hrăniți-mă cu benzină,
Pe copitele dau cauciuc
Și apoi, ridicând praful,
Va alerga ...
- ... mașină.
- cunoaște regulile de mișcare,
Ca o lecție de profesor.
Plus snorzka când conduceți,
Sună-l ...
- ... conducător auto.
- Bine făcut!
- Care este drumul?
- Drumul este ....
"Drumul este banda de echitatie, a rulat sau a preparat in mod deliberat intins pentru a circula transportul si oamenii")
- Ce este o mașină?
- Mașina este ....
"Mașina este o mașină de fulgere de transport, în principal pe o conducere cu roți, condusă de propriul său motor folosit pentru transportul pe drumurile oamenilor și al mărfurilor")
- Cine este numit conducătorul auto?
- Conducător auto - ...
(Masa agățată cu text
"Driver (șofer) - un om care gestionează)
(Rezumând)

2. Partea de acasă.

Ai ghicit deja că astăzi vom vorbi despre munca șoferului.
(Masa agățată cu text
"Tema: munca șoferului")
- Scopul clasei noastre ...
(Masa agățată cu text
"Scop: să vă familiarizați cu profesia profesională")
- Profesia profesională este strâns legată de istoria dezvoltării vehiculelor auto-diavole. Din punct de vedere istoric, șoferii au existat de la apariția primelor mașini. Primii șoferi (șofere) au apărut în Europa la sfârșitul secolului al XVIII-lea. Gestionează vagoanele de aburi care ar putea dezvolta nu mai mult de 7 kilometri pe oră. Prima mașină a construit francezul Nicolas Kyuno în 1770 (arătând portretul lui Nicolas Kyuno și desenul unei mașini construite). Dar a fost doar un prototip al mașinii respective, care în 1885 inginerul german Karl Benz a fost construit în 1885, - prima mașină cu motor pe benzină (arătând portretul lui Karl Benz și desenul unei mașini construite). Mașina sa mutat puțin mai rapid pietonal. Oamenii au râs la acest model mecanic și l-au numit "scaun cu rotile auto-votare". În Rusia, prima mașină a apărut cu 120 de ani în urmă în 1895. Fiecare noutate de transport a stârnit surpriză și chiar târziu din partea civililor care au preferat să-și dea conducerea și securitatea personală în mâinile unui șofer experimentat, care cunosc perfect regulile de mișcare. Primii șoferi arătau ca niște monștri, în ochelarii lor, capace cu căști și capote lungi, cizme de înaltă calitate - acestea erau oameni din noul secol auto (arătând portretul primului șofer). Mai târziu a apărut un taxi și apoi camioane, autobuze. Mașinile și-au început cucerirea lumii. Acum nu ne putem imagina nici măcar viața fără transport și fără ca oamenii să lucreze la mașini. Până în prezent, în țara noastră, șoferul vehiculului este unul dintre cele mai populare profesii.
- Este ușor să fii șofer? Ei vor răspunde la această întrebare după ce a citit trecerea de la lucrarea N. Nosova "Cum Dunno a călătorit pe o mașină carbogazoasă."
"Odată, când traficul nu era acasă, Dunno sa urcat în mașină, care stătea în curte și a început să tragă pârghiile și să preseze pedalele. La început, el nu a lucrat, apoi dintr-o dată mașina a izbucnit și a plecat. Scurte l-au văzut pe fereastră și au ieșit din casă.
- Ce faci? Au strigat. - Ucide!
"Nu am rătăcit, răspunse Dunno și a lovit imediat cabina câinelui, care stătea în mijlocul curții.
Dracu '- dracu'! Bootia sa prăbușit în păcate. Este bine că bolovanii au reușit să sară, și apoi Dunno și i-ar da.
- Vedeți ce ați făcut! - A strigat fumos. - Opreste-te acum.
Dunno speriat, a vrut să oprească mașina și a tras o pârghie. Dar mașina, în loc să se oprească, a mers chiar mai repede. Un gazebo a venit pe drum. FUCK - TA - RAH! Gazeboul sa prăbușit în bucăți. Am țipat de la picioarele mele până la cap. Îl ia bătut pe spate, o altă crăpată pe spatele spatelui.
Dunno a apucat volanul și sa întors. Mașina este purtată în jurul curții, iar Dunno strigă în toată gâtul:
- Frații, deschideți mai degrabă poarta și apoi fractură totul în curte!
Porțile au deschis poarta, Dunno a plecat de la curte și se repezi pe stradă. Audierea zgomotului, scurteurile au coborât din toate curțile.
- Ai grijă! - Dunno a strigat și se repezi înainte.
Znayka, Avoska, Victor, Dr. Pilyulkin și alte pantaloni scurți au fugit în spatele ei. Dar unde! Nu puteau să-l prindă cu el.
Dunno a provocat în jurul orașului și nu știa cum să oprească mașina.
În cele din urmă, mașina a mers până la râu, a căzut din stâncă și a coborât cu Cubera. Pepinieră a căzut din ea și a rămas pe țărm, iar mașina carbogică a căzut în apă și sa înecat. "
- Este ușor să fii șofer?
- … .
- Cum să obțineți o profesie de șofer?
- Este imposibil să deveniți un șofer, fără a avea o licență de conducere, deci primul pas este de a conduce școala. Al doilea pas este practica: Conform unor calcule, abilitatea de calificare începe după 30 de mii kilometri cu ochi. Dacă doriți, puteți extinde în mod semnificativ cadrul șoferului, continuarea educației în instituțiile de învățământ superior din industria vehiculelor și deveniți, de exemplu, un inginer al autovehiculului sau inginerului pentru construirea de drumuri.
- Care sunt cerințele pentru șofer?
- Șoferul trebuie să cunoască regulile drumului.
- Știi regulile drumului?
- Da.
- Vom petrece blitz - un sondaj. Când veți ancheta, va trebui să răspundeți rapid și corect la întrebări.
Întrebări blitz - sondaj.
1. Ce semnal de trafic este interzis în mișcare? (Roșu.)
2. Un semnal de lumină de trafic care permite mișcarea. (Verde.)
3. O parte din strada destinată transportului. (Partea de conducere.)
4. O parte din strada destinată pietonilor. (Trotuar.)
5. Plasați intersecția drumurilor. (Răscruce.)
6. Cum să traversați drumul cu mișcări unilaterale?
7. Cum să traversați drumul cu o mișcare față-verso?
8. Cum să traversați intersecția?
9. Un bărbat care merge pe jos. (Un pieton.)
10. Pe ce parte a trotuarului ar trebui să meargă un pieton? (Dreapta.)
11. Pe ce parte a drumului ar trebui un pieton, dacă nu există trotuar? (În partea stângă, spre transportul venitor.)
12. Câte turne sunt acolo? (Dreapta și stânga.)
- Ce calități ar trebui să aibă șoferul?
- șoferul controlează mașina complexă scumpă, în crearea de mulți ingineri și muncitori au participat, așa că trebuie să știe dispozitivul dispozitivului pentru a avea grijă de ea, adică să servească și să se repare, să poată să o gestioneze în diferite momente ale zilei Anul. Șoferul trebuie să aibă astfel de calități ca atentie, observare, vigilență, prudență, prudență, echilibru, răbdare, a fi o persoană fizică rezistentă.
- Ești fizic hardy?
- Da.
- Îți sugerez această verificare.
(Executarea exercițiilor fizice
Sub Cântarea șoferului "efectuată de L. Agutin)
- Bine făcut!
- Vă aduc atenția asupra profesiei de conducere a conducătorului auto.
(Vizionarea înregistrării video a copiilor despre profesia șoferului)
- Cum funcționează șoferul?
- Șoferul monitorizează constant drumul, în spatele facilităților de control (semafoare, semne rutiere, linii de marcare), pentru mărturia dispozitivelor, pentru transport, care se îndreaptă spre întâlniri și este înaintea.
- Cine este cel mai atent la șofer?
- Șoferul este mai atent la pietoni.
- În timpul zilei, șoferul depășește distanțe lungi. El devine obosit și atenție pentru el slăbește. Este necesar să ajutați șoferul în orice mod.
- Ce fel de ajutor putem avea un șofer în muncă?
- De la pietoni, este nevoie puțin - să efectueze regulile drumului și să păstreze de la acțiuni incorecte pe strada altor pietoni.
- Efectuarea importantă, munca șoferului se așteaptă ca veți fi disciplinați pe stradă și pe drum și vă va economisi de la accidente.

3. Partea finală.

Și acum aș vrea să știu ce dispoziție aveți la sfârșitul cursurilor noastre. Desenați pe foi de o cană sau roșie sau albastru sau negru.
(Munca practică a elevilor)
- Cine la sfârșitul lecției este îmbunătățit?
- … .
- De ce?
(Însumând clasele)
- Ocupația noastră este finalizată. Mulțumesc.

Subiect: Cunoștință cu profesia profesională (șofer)

Obiective:

- să se familiarizeze cu profesia de șofer;

- să învețe logic întrebări, să ofere răspunsuri;

- Consolidarea cunoștințelor despre dispozitivul mașinii;

- să profite de respectarea activității adulților;

- instituie abilitățile comportamentului cultural pe drumuri.

Echipamente: Jucării - veveriță, iepuraș și urs, volan, autoturisme și autoturisme, semafoare, fonograme de sunet de sunet și mașini.

Educator. Astăzi îți voi spune un basm. Într-o singură pădure a trăit o squelch și iepuraș-leneș. (Arată jucăriile.) Credeți de ce le-au numit?

Copiii răspund.

Skidder-calificare a crescut devreme, totul a fost atins în casă, iar Bunny-leneș nu a vrut să facă nimic, dar doar desene animate amuzante să privească. Odată dimineața, celula calificată la trezit pe Bunny-Lazy și a spus că oaspeții vor veni astăzi în grădina forestieră, așa că trebuie să ne pregătim pentru întâlnire.

Bunny-leneș. Ce vor veni oaspeții? Și tu știi?

Copiii răspund.

Desigur, cu mașina. Masina merge?

Squelchka veveriță. Mașina conduce un șofer.

Bunny-leneș. Sho ... Cine?

Abilitatea de îndemânare.

Şofer. Trebuie să știe foarte mult și să poată.

Bunny-leneș. Gândiți-vă la ce să știți și să puteți ști? Am intrat în mașină, am început-o cu cheia și am răsucit berbecul.

Educator. Băieți, există un bunny-leneș?

Squelchka veveriță. Chauffeurul trebuie să cunoască dispozitivul mașinii. De la ce este?

Copii. Din corp, cabină, roți, volan.

Sună un semnal de mașină.

Educator. Trebuie să mergem la noi.

Apare un urs (șofer).

Urs. Salut, eu sunt un șofer, am știut calea spre casa ta.

Squelchka veveriță. Și ce mașină veți merge mai departe?

Urs. Pe pasager.

Bunny-leneș. Există alte mașini?

Squelchka veveriță. Băieți, ce vin alte mașini?

Copii. Transport de marfă.

Bunny-leneș. Ele diferă în orice?

Abilitatea - Abilitatea arată ilustrații. Ce crezi, ce mașină este lumină și ce încărcătură?

Copiii răspund.

Bunny-leneș.De ce sunt așa cum s-au numit așa?

Copiii răspund.

Squelchka veveriță. Așa este, în unitatea de pasageri și în transportul de mărfuri de marfă.

Urs. Adevărat, vă dau produsele la grădinița dvs. pe mașina de marfă. Este foarte dificil. Este necesar să spălați mașina, porniți motorul, nu lăsați să mergeți, să urmăriți drumul.

Bunny-leneș. De ce să te uiți la ea? Lăsați mașina însăși să meargă.

Urs. Acesta este doar ceasul în sine și toate celelalte conduce la șoferi. Iar regulile de mișcare trebuie să știe că accidentul nu apare pe drum.

Abilitatea de îndemânare. Și tu știi ce poate merge lumina, cum rămâne cu ce?

Copii. Pe verde - puteți, pe roșu - nu.

Bunny-leneș. Pare să încep să înțeleg.

La urma urmei, șoferul să devină

Trebuie să știu mașina,

Regulile nu încalcă -

Sunt pe drumul de urmat.

G. Symin.

Abilitatea de îndemânare. Vedeți, Bunny-Lazy Man, acum șoferul va învăța adresa noastră și va aduce oaspeții în ce mașină?

Copii. Pe pasager.

Bunny-leneș. Și ce produse din grădiniță pe care le va aduce, amintiți-vă?

Copii. Pe încărcătură.

Squelchka veveriță. Sau poate veți spune că puteți continua o mașină de marfă?

Copiii răspund.

Urs.Să luăm totul în șoferi. Imaginați-vă că ați luat volanul. Creați un motor și mergeți.

Jocul "Chufffs și semafoare" se desfășoară. Pe lumina verde, copiii "plimbare", pe roșu - oprire.

Abilitatea de îndemânare. Mulțumesc, că au ajutat-o \u200b\u200bsă explice Bunny-Lazy, care este un alt șofer și toți și-au adus aminte. Bine făcut!

Irina Kharlanova.
Dezvoltarea cognitivă a lucrării șoferului (al doilea grup junior)

Dezvoltare cognitiva« Munca șoferului»

(al doilea grup mai tânăr)

scop: Cunoașterea copiilor despre mașini. Să vă familiarizați cu activitatea șoferului. Cultiva respect adulți de muncă, atitudine atentă față de mașinile de jucării. Fixați abilitățile comportamentului cultural pe drum.

Educator: Băieți, uitați-vă la ce mașini pe care le avem în garaj. Ce culoare sunt ei? Ce marime?

Educator: Spune-mi, mașinile înșiși se mișcă?

(Nu. Suntem ei râu)

Educator: Și care este numele unui om care conduce mașina?

(Conducător auto)

Educator: Cum Șoferul conduce mașina?

(Transformă volanul, luând pedale etc.)

Educator: A munci conducător auto, trebuie să știți foarte mult. În cazul în care a rămas, în cazul în care dreptul unde este corect. Și vrei să devii drivere? (Da)

Apoi jucați jocul "Noi drivere» .

Tutorul oferă o sarcină, pe semnalul de schimbare direcţie: Stânga, dreapta, drept, brand ....

Educator: Bine făcut. Cât de bine ați învățat conduce.

Știi că mașina nu va putea merge fără benzină. Și trebuie să-i fixăm mașinile.

Joc didactic "Cruce mașina".

Pe cardul de bord cu mașini de magnitudine diferite. Precum și cărțile cu un recipient cu benzină. Este necesar ca fiecare aparat să ridice o cartelă cu canistrea de dimensiuni corespunzătoare. (Mașină mare - canistră mare, medie medie etc.)

Educator: Bine făcut. Mașinile tale obosite pot pleca acum. Dar trebuie să controlam foarte atent mașina astfel încât accidentul să nu se întâmple. Ce trebuie să știe conducător autoDeci, pe drum era în siguranță?

(Nu vă grăbiți, fiți atenți, cunoașteți semafoarele etc.)

Educator: Bine făcut. Acum ești real drivere Și puteți merge pe drum.

(Joacă pentru copii, mașini de apă, ia în considerare)

Publicații pe tema:

"Dezvoltarea cognitivă" (FMP) "Micul matematicieni Vizitative Fly - costuri" (Junior Group) Sarcini: Educație: Îmbunătățiți capacitatea de a distinge și de a apela culori. Pentru a forma capacitatea de a distinge cu conceptele: "Unul", "foarte mult", "mare",.

Excursie țintă "munca șoferului" Instituția de învățământ preșcolar municipal "Grădiniță nr. 5 G. Volka Saratov Regiunea" Strada revoluționară, 29, Telefon: 7-10-39.

Divertisment cognitiv-cognitiv "Play Cosmos" (al doilea grup junior) Joc - Divertisment cognitiv pentru copii "Play Cosmos". Dezvoltat și a condus un instructor pe cultura fizică Balmusova Tatiana.

Ocupația fizică și cognitivă "Puiul mergea" (cel de-al doilea grup mai tânăr) Sarcini: pentru a forma experiența emoțională a copiilor, pentru a promova reîncarnarea elementară. Pentru a ridica dorința de a face exerciții fizice.

Rezumat OD în zona educațională "Dezvoltarea cognitivă" "Vom ajuta gnomii" (cel de-al doilea grup mai tânăr) Integrarea zonelor educaționale: "Dezvoltarea cognitivă", "cultura fizică", "dezvoltarea de vorbire", "dezvoltarea socio-comunicativă".

Composit de adăugare "Dezvoltare cognitivă" "Ursul de la băieți" (al doilea grup de vârstă fragedă) Scop: Să familiarizați copiii cu numele articolelor din cel mai apropiat mediu: "Jucărie", "Bear". Sarcini educaționale: Învață să descrie o jucărie.

Rezumat ODO în zona educațională "Dezvoltare cognitivă" Tema: "Călătoria fluturilor". Al doilea grup mai tânăr Conținutul de software: Eu exercită în capacitatea de a juca un anumit număr de mișcări și de a le numi singuri, foarte mult. (Socio-comunicativ.

O clase abstracte în domeniul educațional "Dezvoltarea cognitivă", "pe o vizită la păsări" (al doilea grup mai tânăr) Subiect: "La o vizită la păsări" Obiectiv: Formarea la copii de idei despre particularitățile vieții și comportamentului păsărilor din pădurea de iarnă. Educational.

Clase abstracte de "mașini în viața noastră" (vizionarea șoferului)

20.03.2016 2103 357 Nikolaev Svetlana Nikolaevna.

Ortasi Tobyң.
ұYemdastrylғan Oқu KyzmetNің.
№ 13 Tehnicieni Karts
Numărul cardului tehnologic 13.
Activități de învățare organizate
Grup mediu

Kүni. Data: 03/10/2016.
Tәrbeshі. Educator: Nikolaev S.N.
Bilіm ia salate. Zona de educație: Cogniție
Boulіmderі. Secțiunea: Cunoașterea celorlalți.
Tқyeri. Subiect: Mașini în viața noastră (vizionarea șoferului)
Makatsat Obiectiv: Să se familiarizeze cu o varietate de transport de marfă (Milklood, Pâine, Pâine). Afișați părți de auto: cabină, volan, corp, roți.
Să dezvolte capacitatea de a înțelege importanța transportului pentru a facilita viața și munca umană.
Învățarea de a distinge și de a apela părți ale drumului (partea de antrenare și trotuarul).
Continuați să cunoașteți regulile de comportament pe stradă.
Zabdyқtar. Echipament: Transport de jucarie, Transport de poze, Prezentare
Componenta bilingviadom. Componenta bilingvă:
Kyzmettіk kezң.
Etape de activitate tәrbeshіnң ұyemdastrushylқ қыsemmetі
Acțiuni de conducere ale profesorului Balalardyң қыsemmet
Activități pentru copii
Motivationқ-қғғғаушылы ..

Motivațional și motivant - băieți cum ați călătorit astăzi la o grădiniță care trăiește departe de ceva
Cine trăiește lângă grădiniță - a venit pe jos, care trăiește departe de grădiniță - a condus la autobuz, mașină, taxi (tutorele plasează imaginile corespunzătoare pe placa magnetică).
Și mașina, autobuzul, taxiul este asta? - Care sunt oamenii care merg în transportul de călători?

Care este numele mașinii care ajută la transportul încărcăturii?
- Ce încărcături pot transporta mașini de marfă pe jos, mașina, autobuzul

Transport
Pasageri

Cargo.

Mobilier, nisip, zăpadă, alimente, benzină, lapte etc.

ҰYemdastor -idzister.r.

Autovehiculele organizaționale Asistenții noștri, dar fără șofer, nu vor putea să lucreze. Șoferul trebuie să cunoască dispozitivul mașinii sale, părțile sale.
Aici suntem astăzi și aflăm cu dvs. cum este aranjată mașina.
Luând în considerare mașinile
- Care este numele locului în care șoferul stă?
- Unde sunt sarcini?

Ce face șoferul la cockpit?

Ce conduce șoferul?

Ce ajută mașina să se miște?

Exercițiul de jocuri "Suntem în autobuz"
- Și acum, împreună, se grăbesc în autobuz. Cine vom fi în autobuz? Și cum ar trebui să pasagerii în autobuz și de ce?

Voi vorbi, și răspundeți:

Finger joc joc "la realimentare"

Exercițiul "Ghici"

Elicopterul este numit vehiculul din toate terenurile cerești, deoarece nu este cerut de aeroportul de aerisire, el poate rămâne în aer pentru a economisi pescarii sau pentru a stinge un incendiu. Principala forță motrice a elicopterului este un șurub imens și puternic.
- Băieți și acum numele într-un singur cuvânt toate aceste mașini. Ce este comun cu acest transport?

Băieți și acum numele într-un singur cuvânt toate aceste mașini.

Fizkultminutka "Lampa de trafic"

Prezentarea "mașinilor speciale"

Cabină.

Prin usa

Pasageri
Răspunde la copii

Autobuzul de la oprire (condus), la o altă oprire (a condus). Apoi, pe un mic diapozitiv (a condus sau a condus) și împreună cu noi el este un pod (mutat). El repede în tunel (a condus) și de acolo în curând la realimentare (a venit, a venit).

Toate mașinile în ordine
Conduceți pentru realimentare.
(ambele mâini "răcește volanul" în fața lor)
Camion de gunoi,
Cu lapte de lapte,
Cu pâine proaspătă de pâine
Și silvicultură grea.
(Alternativ, începând cu Mizinz, se referă la palma).

Copiii ghici ghicitorii. După fiecare răspuns corect, tutorele arată imaginea sau jucăria corespunzătoare.

Nu se joacă, ci zboară
Nu o pasăre și toată lumea depășește. (avion)

Fără overclocking, este decolată,
Dragonfly reamintește
A plecat la zbor
Copii, acest (elicopter).

Acesta este transportul aerian.

Casa de pe stradă merge
Pentru a lucra toată lumea este norocoasă
Nu pe picioarele subțiri,
Și în cizme de cauciuc.
(autobuz)

Ele sunt vizibile peste tot, ele pot fi văzute din ferestre
Străzile se mișcă rapid,
Acestea transportă diverse bunuri:
Cărămidă și fier, cereale și pepeni.
Pentru această lucrare, le-am iubit,
Ele sunt numite (mașini).

Trebuie să mergeți cu atenție
Puteți rămâne pentru coarne.
Îmi pare rău că plantațiile nu sunt
Ce fel de cal? (bicicleta).

Acesta este transportul terestru

Copiii devin. Potrivit semnalului tutorelui "începem motoarele! R-R-R-R-R "Copiii încep să se miște, iar educatorul gestionează mișcarea, ridicând o foaie de carton rotundă a culorii corespunzătoare - roșu, galben sau verde.
Lumina roșie a prins foc - înseamnă că nu există drumuri
Galben - cu atenție,
Și lumina verde arde, înseamnă din nou, calea este deschisă!

Reflectivă -T.zeusіlіk.
Reflectiv - Corectarea copiilor, să ne amintim cu ceea ce "mașinile inteligente" astăzi întâlnise astăzi cu dvs.? De ce au creat o persoană? Pentru o plimbare, ne vom aminti regulile de comportament pe stradă, pe transportul răspunsurilor copiilor

Kүtіletnn nәtij. Rezultatul prezis.

Jeanғrtyrtada. Reproduceți: o varietate de transport de marfă (Milkloz, Pâine). Părți ale mașinii: cabină, volan, corp, roți.
Tүsіnedi. Înțelege: valoarea transportului pentru a facilita viața și munca omului
Kolddanada. Se aplică: regulile de comportament pe stradă.

Descărcați materialul

Pentru textul complet al materialului, consultați fișierul de descărcare.
Pagina prezintă doar un fragment al materialului.