Lekcije s učiteljem putem Skypea. Kako učitelj može voditi sat matematike na Skypeu? Što je potrebno za pripremu za nastavu putem Skypea

Gdje je administrator Rudnik Daria, dala nam je detaljne upute za online učitelje početnike.

Korak 1. Napravite detaljan sažetak svake video lekcije

Skype lekcije ne bi se trebale razlikovati po strukturi od običnih lekcija u školi ili na fakultetu. Prije svakog video susreta mentor, posebno početnik, mora zapisati:

Ciljevi lekcije;

Popis zadataka s detaljnim, proširenim planom;

Domaća zadaća za učenika.

To se odnosi na apsolutno svaki predmet, kao da matematika, kemija ili fizika nisu važni.

Pregled vam omogućuje da jasno razumijete što i kako učiti u ovoj određenoj lekciji. Imajući detaljan plan rada, mentor ne gubi vrijeme tražeći potrebne zadatke tijekom nastave, već slijedi jasno sastavljen raspored. Bilješke bi svakako trebale biti pri ruci tijekom lekcije na Skypeu.

Korak 2. Odabir optimalnih materijala i nastavnih sredstava za proučavanje predmeta

Učitelj ne može podučavati bez materijala. Skype obuka nije iznimka. Potrebno je osigurati si cijeli niz priručnika, udžbenika i internetskih izvora. Student također mora imati pristup svim materijalima. Česti su incidenti kada učenik nije napravio zadaću, jednostavno zato što nije imao priliku pronaći zadatak.

Materijali trebaju biti dostupni i mentoru i studentu!

Korak 3. Stalni nadzor

Svaka nova lekcija mora započeti ponavljanjem prethodne. Najbolji način da to učinite je u obliku pitanja i odgovora. To vam omogućuje da shvatite koliko je student potpuno savladao temu i koja pitanja još ima. Ponavljanje naučenog gradiva ne bi trebalo dugo trajati. Optimalno -7-10 minuta.

Ako tijekom ove faze lekcije mentor otkrije da učenik nije savladao nešto iz prethodne teme, trebate to zabilježiti u svoju bilježnicu. Ovisno o važnosti informacija, treba donijeti zaključak: treba li ovaj materijal ponovno proučiti ili ne.

Ako je informacija važna i odnosi se na osnove predmeta, najbolje je dio sljedeće video lekcije posvetiti ponovnom učenju teme, ali uz pomoć drugih zadataka.

Ako učenik nije naučio samo mali dio lekcije, onda se ne morate zadržavati na tome u detalje, već krenite dalje.

Stalna kontrola uključuje i redovitu provjeru domaćih zadaća. To možete učiniti selektivno. Na primjer, iz vježbe 1 učenik čita točne odgovore na pitanja 1, 3, 5 itd.

Neke suptilnosti nastave putem Skypea

1. Vizualna pomagala su važna. Online lekcije trebaju sadržavati puno vizualnih informacija: dijagrame, tablice, slike.

2. Govorite jasno i glasno. Nemojte koristiti sigurne riječi, nemojte dopustiti da se razgovori odvijaju na daleke teme. Samo korisne i potrebne informacije.

3. Stvorite radno okruženje. Vanjsko uplitanje u nastavni proces je neprihvatljivo, posebno poziv na mobilni telefon! Vaša bi pažnja trebala biti u potpunosti usmjerena na učenika i obrnuto.

4. Učinite zadatke svijetlima i nekonvencionalnima. Što je prezentacija gradiva zanimljivija, veća je šansa da će ga učenik naučiti.

5. Budite usmjereni na učenika. Nemojte pretjerivati ​​s informacijama. Svatko ima svoju razinu znanja, a ono što netko lako nauči, drugi tek napola razumije.

Podučavanje putem Skype-a, kao i standardna vrsta nastave, težak je svakodnevni posao s kojim se ne može nositi svaki mentor. Metodologija i disciplina glavni su kriteriji za dobre i kvalitetne video lekcije.

mentor engleskog, njemačkog i još 1 predmeta

Moskva

Zdravo! Moje ime je Anastasia Anatolyevna. Ja sam profesor engleskog jezika s višom stručnom spremom (MPGU, 2012., diploma s pohvalom). Od 2006. redovito je obavljala nastavničku praksu u moskovskim školama. Od 2007. godine do danas kontinuirano se bavim podučavanjem. Od 2012. do 2014. godine radila je u srednjoj školi s gimnazijskom paralelom predavajući engleski jezik u svim paralelama od 2. do 11. razreda. Trenutno radim s gotovo svim dobnim skupinama (od 7 godina naviše). Od 2014. godine službeno sam registrirani učitelj – samostalni poduzetnik. Prednost dajem tinejdžerima koji se pripremaju za završne ispite i upis na fakultete, kao i odraslim osobama koje zanimaju pripreme za međunarodne ispite i učenje stranog jezika za posao ili putovanje. 2013. godine počela je s radom moja osobna web stranica na internetu na kojoj objavljujem detaljne i ažurne podatke o sebi i svojim razredima, metodičke preporuke te preporuke za roditelje i učenike. Godine 2017. stekla je Cambridge CELTA međunarodnu kvalifikaciju koja joj daje pravo podučavati engleski jezik diljem svijeta. Trenutno aktivno radim na vlastitim online tečajevima za svoje studente, čija će svrha biti nadopuniti nastavu licem u lice i dati studentima mogućnost samostalnog rada na proučavanom materijalu u vrijeme koje njima odgovara, kao i za provedbu kombiniranog učenja (kombinacija e-učenja s osposobljavanjem licem u lice). Također redovito pohađam tečajeve usavršavanja za profesore engleskog jezika, sudjelujem na seminarima i webinarima koje organiziraju vodeći sveučilišta u Rusiji i svijetu. Glavne teme tečajeva su akademsko pisanje, međunarodni ispiti (FCE, CAE, IELTS) i priprema za njih, metode podučavanja engleskog jezika, kombinirano učenje. Svoje znanje redovito proširujem i proučavanjem povijesti engleskog jezika i Ujedinjenog Kraljevstva. Od 2016. godine učim njemački; U budućnosti planiram raditi kao profesor njemačkog jezika. Redovito posjećujem europske zemlje i komuniciram s izvornim govornicima. U nastavku možete pronaći detaljne informacije o tečajevima. Učeći kod mene možete raditi po školskom planu i programu ili unaprijed, pripremati se za završne i međunarodne ispite, naučiti jezik za posao i putovanja. Vi birate prikladan format nastave (kod kuće ili na daljinu putem Skypea), koji će vam omogućiti da ne gubite vrijeme na putu i učite u ugodnom okruženju za vas. Dobivate individualni plan rada u skladu s Vašim željama, potrebama i rokovima te učite po udžbenicima vodećih europskih publikacija. Tijekom nastave podjednako se razvijaju usmene i pismene komunikacijske vještine; Posebna se pozornost posvećuje vještinama govora i slušanja. Također će se ukloniti praznine u znanju i ukloniti jezična barijera. Za svaki sat izrađujem individualni plan rada na temelju dobi i osobnih karakteristika svakog učenika. Studenti imaju priliku pohađati online tečajeve koje sam razvio kako bi učvrstili i ponovili naučeno gradivo. Svaki učenik ima određeno vrijeme. Nastava se odvija od ponedjeljka do subote tijekom cijele godine. Fleksibilni raspored moguć je samo u prvoj polovici dana, ponekad i tijekom praznika. Tijekom praznika možete učiti prema svom rasporedu, učiti više ili se opustiti. U slučaju redovitog otkazivanja nastave, zadržavam pravo prekida nastave zbog neučinkovitosti takve obuke. Domaću zadaću potrebno je redovito rješavati u cijelosti (ukoliko imate bilo kakvih pitanja u vezi domaće zadaće, možete i trebate me kontaktirati između sati). Hvala na vašem vremenu!

Tradicionalne metode poučavanja, koje su se dokazale stoljećima prakse, danas su značajno unaprijeđene razvojem suvremenih tehnologija povezanih s novim komunikacijskim mogućnostima komunikacije između učenika i nastavnika.

Danas, s pojavom World Wide Weba i razvojem odgovarajućeg aplikativnog softvera (programi poput Skypea), više nema potrebe za organiziranjem osobnog susreta nastavnika i učenika. To se lako može odvijati na daljinu, kako kažu, online.

Postoje različita mišljenja o ovoj metodi podučavanja, ali praksa jasno pokazuje da učinkovitost takve nastave koja se izvodi na daljinu praktički nije inferiorna klasičnoj nastavi, a u smislu pogodnosti (nema potrebe za osobnim sastankom) znatno ih premašuje.

Detaljne informacije o podučavanju matematike putem Skypea možete pogledati na specijaliziranoj web stranici http://profi-teacher.ru/obraz-predmety/matematika-skype.html.

Organizacija i planiranje odgojno-obrazovnog procesa.

1. Kvalitetan trening moguć je samo redovitim treninzima. Stoga, prvo, učitelj treba pokušati sistematizirati proces i prvo napraviti raspored. Raspored je taj koji će mentoru pomoći organizirati proces učenja, planirati svoj dan i izbjeći neplanirane „prozore“ koji uzrokuju gubitak vremena. Prilikom izrade rasporeda potrebno je voditi računa o vremenu dovoljnom da učenik izradi domaću zadaću.
2. Online nastavni plan iz matematike trebao bi sadržavati sljedeće aktivnosti, koje su razrađene u klasičnom obrazovnom sustavu. Najprije se provjerava gradivo zadano za domaću zadaću, potom se obrađuju nove teme, a na kraju sata se stečeno znanje učvršćuje na unaprijed pažljivo odabranim praktičnim primjerima.
3. Zadaće nastavnik izdaje elektroničkim putem. Budući da svaki učenik ima različite sposobnosti, potrebno je pripremiti više zadataka. Težina ovih primjera trebala bi varirati tako da možete početi s jednostavnim materijalom i postupno prijeći na složenije razine.
4. Prilikom proučavanja teoretskog gradiva, preporučljivo je poslati datoteku s relevantnim informacijama na e-mail studenta kako bi percepcija nove teme bila učinkovitija i bila lakša za studenta. Još bolji način da poboljšate percepciju informacija je da ih obradite u nekom programu i pokažete učeniku putem Skypea koristeći odgovarajuću funkciju.
5. Za demonstraciju tekstualne datoteke najbolje je koristiti Microsoft Word editor. Ako nova tema sadrži razne grafikone ili dijagrame, tablice i izračune, tada je Microsoft Excel vrlo prikladan za prikazivanje takvog materijala.
6. Postoje i drugi softverski proizvodi, ali ovi se najčešće koriste. Za demonstraciju raznih matematičkih operacija ili, po potrebi, crtanje bilo kakvih slika za objašnjenje gradiva, na internetu postoji velik broj servisa za te namjene. Zapravo, ove usluge pružaju alate za prezentiranje materijala što bliže klasičnom obliku. Takozvane interaktivne ploče.

Usput, prije početka praktičnog rada na podučavanju matematike pomoću Skypea, možete pogledati slične primjere na Internetu.

Što je potrebno za pripremu za nastavu putem Skypea

Jasno je da se bez interneta sama ideja jednostavno neće ostvariti. To znači da morate imati tehnologiju koja će vam omogućiti da ga nabavite i koristite.

Riječ je, naravno, o računalu koje je ili spojeno na internet preko kabela ili radi na wi-fi, dobro osjetljiv mikrofon i slušalice ili zvučnike.

Naravno, potreban vam je softver koji će se spojiti na Internet i sudjelovati u nastavi. Oprema mora biti visoke kvalitete, inače se učinkovitost lekcije može smanjiti. Sam glavni komunikacijski program, Skype, besplatan je. Preuzima se sa službene web stranice (www.skype.com) i automatski instalira na računalo. Tijekom instalacije trebate odgovoriti na neka pitanja, ali ne oduzima puno vremena. Glavno je da učenik sve jasno vidi i čuje, pa se nastava treba izvoditi u tihoj prostoriji.

Poslijediplomski studij ruskog jezika na Adyghe State University (1998).

Nastavno iskustvo - od 1993. (sveučilišno).

Recenzije

Sviđa nam se učitelj. Prijavili smo se kako bismo naučili pisati prezentaciju i esej. Vidjeli smo napredak nakon druge ili treće lekcije. Vrlo kompetentan, ljubazan i brižan učitelj. Preporučam.

Svetlana Vladimirovna počela se pripremati za Jedinstveni državni ispit sa svojim sinom u veljači. Iskreno govoreći, nisam bio siguran da mogu pomoći u poboljšanju i sistematizaciji znanja svog sina u tako kratkom roku. U školi su ocjene bile različite, ali uglavnom 2-3, ponekad i 4. Pogriješila sam, Svetlana Vladimirovna je divna učiteljica!!! Ocjene su porasle, sada je ocjena za tromjesečje solidna četvorka. I prošao sam OGE s 4 (31 bod)!!! Definitivno ćemo se nastaviti pripremati za Jedinstveni državni ispit unaprijed!!

P.s. Učili smo na Skypeu 1,5 sat jednom tjedno.

Napravili smo pauzu za ljeto. Nije bilo puno pomaka, ali je bilo napretka. Dijete je imalo četiri-tri godine, a sada četiri-pet. Konačni rezultat je četiri prema pet. Mislim da ćemo nastaviti iduće godine. Imamo jako tešku školu. Teško je reći da smo postali odlični učenici, ali za svaku drugu školu bili bismo odlični učenici. Samo što je škola jako teška. Razina znanja je vrlo dobra, nema rupa. Rad mentora ocjenjujem peticom.

Protiv: Ne

Prednosti: Prikladan oblik obuke. Prekrasan kontakt s djetetom. Visok rezultat pripreme.

Protiv: Ne

Opis: Želio bih zahvaliti učitelju na izvrsnim, punopravnim lekcijama. Za visoku razinu obuke. Za ljubazan i pažljiv odnos prema djetetu.

Vrlo zadovoljan rezultatom

Vrlo lijep učitelj ruskog jezika. Fedoru se ona sviđa, dobro se razumiju. Sada je moj sin u 10. razredu, počeli su se pripremati za Jedinstveni državni ispit unaprijed. Svetlana Vladimirovna i ja planiramo nastaviti studirati u sljedećoj akademskoj godini. Lekcije se održavaju putem Skypea - povoljno. Mentor šalje puno nastavnog materijala i poveznica. Također pišu diktate, analiziraju i provjeravaju pogreške. Fjodor je svime zadovoljan.

Poboljšavamo pismenost, mom sinu se to sviđa, Svetlana Vladimirovna sve jasno objašnjava, učimo jednom tjedno.

Unaprijediti

Svi smo navikli koristiti Skype za komunikaciju s obitelji i prijateljima iz drugih gradova, ali mogućnosti korištenja programa mnogo su šire. Zašto se Skype sve više koristi u nastavi djece i odraslih? Prvo, omogućuje i učitelju i učeniku da uštede vrijeme: svaki od njih je na prikladnom mjestu i ne gubi vrijeme na putu. Drugo, nastava putem Skypea olakšava proces proučavanja bilo kojeg predmeta: uvijek možete postaviti pitanje mentoru i dobiti dodatne materijale, ne samo tijekom nastave. Treće, Skype pruža priliku za komunikaciju i rad između dvoje ljudi koji se bez pristupa Internetu možda nikada neće sresti: na primjer, učenik ima zdravstvenih problema zbog kojih ne može izaći iz kuće ili, na primjer, lekcija je podučava učitelj s takvim kvalifikacijama da je nemoguće pronaći učitelja iste razine u vašem gradu.

Ono što je potrebno imati na samom početku za uspješnu nastavu na Skypeu

Daria Rudnik, administrator stranice Distance-teacher.ru, ispričala nam je o nekim značajkama online učenja. Učitelj početnik mora razumjeti da za uspješnu organizaciju lekcija putem Skypea morate imati brzi pristup internetu, web kameru, slušalice i mikrofon, jer u idealnom slučaju to ne bi trebao biti običan poziv, već video poziv. Ova vrsta poziva je poželjna jer omogućuje preglednije i lakše prezentiranje informacija, a također olakšava komunikaciju između učenika i nastavnika.

Osim video komunikacije, možete koristiti chat, odnosno oblik tekstualne komunikacije, dopisivanje. Na primjer, u chatu možete napisati uvjete za rješavanje zadataka, primjere. Možete priložiti slike: crteže, fotografije i formule. Također možete prikazati učiteljev (učenički) zaslon s otvorenim datotekama, najčešće prezentacijama.

Dodatne preporuke za mentore početnike koji žele učinkovito raditi

Na prvom satu važno je provjeriti znanje polaznika, ciljeve njegove obuke te dogovoriti raspored i cijenu obuke. U skladu s tim, nastavnik gradi nastavni program.

Obuka će biti učinkovitija ako nastavnik, kada planira svoju nastavu, uzme u obzir sljedeće činjenice:

• Potrebno je poznavati ciljeve učenika i pravilno ga motivirati za usavršavanje znanja.
• Nastava bi trebala biti sustavna: ne biste trebali skakati s jednog udžbenika na drugi, s jedne teme na drugu.
• Format provjere znanja trebao bi se stalno mijenjati kako bi se dobila sveobuhvatna procjena znanja učenika: to može biti online testiranje, rješavanje problema, usmeno ispitivanje, dokazivanje teorema itd.
• Preporučljivo je da se nastava odvija 2-4 puta tjedno: to će omogućiti studentu da ima vremena za usvajanje informacija i istovremeno ne zaboravi pređeno gradivo.
• Važno je zadati domaću zadaću i provjeriti je li točno ispunjena: to je neophodno kako bi se razumjelo razumije li učenik temu o kojoj se raspravlja.
• Konačno, podučavanje podrazumijeva ne samo potrebu da se pruži znanje, već i da se osoba očara disciplinom koja se podučava: to će joj omogućiti postizanje dobrih rezultata s manje truda.

Preporučljivo je da mentori početnici sklope ugovor sa studentima. Ako to nije moguće, preporučljivo je podučavati osobe od povjerenja koje su preporučili prijatelji i poznanici. To će vam omogućiti da izbjegnete situacije prijevare (osobito one koje se odnose na distribuciju materijala zaštićenih autorskim pravima na Internetu).

Stoga podučavanje određenog predmeta putem Skypea može biti puno lakše i praktičnije od tradicionalnog formata izvođenja nastave. Za učitelje početnike rad putem Skypea dobra je prilika za stjecanje radnog iskustva i učenje kako fleksibilno mijenjati sustav nastave kako bi odgovarao ciljevima i karakteristikama svakog učenika.