Ако имате приятели, които питат защо да четат художествена литература, изнесете им тази лекция на Нийл Геймън.
Важно е хората да обяснят на чия страна са. Един вид декларация за интереси. Така че ще ви говоря за четенето. Че четенето на художествена литература, четенето за удоволствие, е едно от най-важните неща в живота на човек.
И явно съм много предубеден, защото съм писател, автор на белетристика. Пиша както за деца, така и за възрастни. Вече около 30 години изкарвам прехраната си с думи, най-вече като създавам неща и ги записвам. Разбира се, интересувам се хората да четат, хората да четат художествена литература, да има библиотеки и библиотекари, които да насърчават любовта към четенето и съществуването на места, където човек може да чете.
Така че съм предубеден като писател. Но аз съм много по-пристрастен като читател.
Един ден бях в Ню Йорк и чух разговор за изграждането на частни затвори – това е бързо развиваща се индустрия в Америка. Затворническата индустрия трябва да планира бъдещия си растеж: Колко килии ще им трябват? Какъв ще бъде броят на затворниците след 15 години? И откриха, че могат да предскажат всичко това много лесно, използвайки много прост алгоритъм, базиран на проучвания за това какъв процент от 10- и 11-годишните не могат да четат. И, разбира се, не може да чете за собствено удоволствие.
В това няма пряка зависимост, не може да се каже, че в едно образовано общество няма престъпност. Но връзката между факторите е видима.
Мисля, че най-простите от тези връзки идват от очевидното.
Грамотните хора четат художествена литература.
Художествената литература има две цели:
Първо, отваря ви към пристрастяване към четенето. Жаждата да разбереш какво ще се случи след това, желанието да обърнеш страницата, необходимостта да продължиш, дори и да е трудно, защото някой е в беда и трябва да разбереш как свършва всичко... в това има истински стремеж. Принуждава ви да научите нови думи, да мислите различно и да продължите напред. Да открия, че самото четене е удоволствие. След като осъзнаете това, вие сте на път към постоянно четене.
Най-лесният начин да гарантирате, че децата са отгледани грамотни, е да ги научите да четат и да им покажете, че четенето е приятно забавление. Най-простото нещо е да намерите книги, които харесват, да им дадете достъп до тези книги и да ги оставите да ги прочетат...
И второто нещо, което художествената литература прави е, че създава емпатия. Когато гледате телевизионно шоу или филм, вие гледате неща, които се случват на други хора. Фантастиката е нещо, което правиш от 33 букви и шепа препинателни знаци, а ти, само ти, използвайки въображението си, създаваш свят, обитаваш го и се оглеждаш през чужди очи. Започвате да усещате неща, посещавате места и светове, за които никога не сте знаели. Ще научите, че външният свят също сте вие. Вие ставате някой друг и когато се върнете в своя свят, нещо във вас ще се промени малко.
Емпатията е инструмент, който обединява хората и им позволява да не се държат като нарцистични самотници.
Вие също намирате в книгите нещо жизненоважно за съществуването на този свят. И ето го: светът не трябва да е такъв. Всичко може да се промени.
През 2007 г. бях в Китай за първата одобрена от партията конвенция за научна фантастика и фентъзи. В един момент попитах държавен служител: „Защо?“ В крайна сметка SF не беше одобрен дълго време. Какво се промени?
Просто е, каза ми той. Китайците създадоха страхотни неща, ако им донесете проекти. Но те сами не са подобрили или измислили нищо. Не са измислили. И така те изпратиха делегация в САЩ, до Apple, Microsoft, Google, и попитаха хората, които мечтаят за бъдещето, за себе си. И откриха, че са чели научна фантастика, когато са били момчета и момичета.
Литературата може да ви покаже един различен свят. Тя може да ви заведе на места, на които никога не сте били. Веднъж посетили други светове, като онези, които са опитали вълшебния плод, никога не можете да бъдете напълно удовлетворени от света, в който сте израснали. Недоволството е хубаво нещо. Недоволните хора могат да променят и подобряват световете си, да ги правят по-добри, да ги правят различни.
Друг начин да разрушите любовта на детето към четенето е, разбира се, да се уверите, че наоколо няма книги. И няма места, където децата да ги четат. Късметлия съм. Когато растях, имах страхотна местна библиотека.
Това е образование (което не приключва в деня, в който напуснем училище или университет), то е свободно време, то е убежище и е достъп до информация.
Мисля, че всичко се свежда до естеството на информацията. Информацията има цена, а правилната информация е безценна. През цялата човешка история сме живели във времена на недостиг на информация.
През последните години преминахме от липса на информация към пренасищане с нея. Според Ерик Шмид от Google човешката раса сега създава толкова информация на всеки два дни, колкото сме правили от началото на нашата цивилизация до 2003 г. Това е нещо като пет екзабайта информация на ден, ако обичате числата. Сега задачата не е да намерите рядко цвете в пустинята, а да намерите конкретно растение в джунглата. Имаме нужда от помощ при навигирането в тази информация, за да намерим това, от което наистина се нуждаем.
Библиотеките са места, където хората идват за информация. Книгите са само върхът на информационния айсберг, те са там и библиотекарите могат свободно и законно да ви предоставят книги. Повече деца заемат книги от библиотеките от всякога и те идват в различни книги: печатни книги, електронни книги и аудиокниги. Но библиотеките също са например места, където хора, които нямат компютър или достъп до интернет, могат да влязат в интернет. Това е страшно важно във времена, когато търсим работа, изпращаме автобиографии, кандидатстваме за пенсия по интернет. Библиотекарите могат да помогнат на тези хора да се ориентират в света.
библиотеки- това е вратата към бъдещето. Така че е жалко, че по целия свят виждаме местните власти да гледат на затварянето на библиотеки като на лесен начин за спестяване на пари, без да осъзнават, че те ограбват бъдещето, за да плащат днес. Те затварят порти, които трябва да са отворени.
Книгие начин за общуване с мъртвите. Това е начин да се учим от тези, които вече не са с нас. Човечеството се е самосъздало, развило и родило вид знание, което може да се развива, а не постоянно да се запомня. Има приказки, които са по-стари от много страни, приказки, които отдавна са надживели културите и стените, в които са били разказани за първи път.
Библиотеките трябва да бъдат подкрепени. Използвайте библиотеки, насърчавайте другите да ги използват, протестирайте срещу затварянето им.
Ако не цените библиотеките, значи не цените информацията, културата или мъдростта.
Трябва да четем на глас на децата си. Прочетете им нещо, което ги прави щастливи. Да им четем истории, от които вече сме се уморили. Говорете с различни гласове, интересувайте ги и не спирайте да четете, само защото те самите са се научили да го правят. Да превърнем четенето на глас в момент на заедност, време, когато никой не гледа телефоните си, когато изкушенията на света са загърбени.
Трябва да използваме език. Развивайте се, научете какво означават новите думи и как да ги използвате, общувайте ясно, казвайте какво имаме предвид. Не трябва да се опитваме да замразим езика, да се преструваме, че е нещо мъртво, което трябва да бъде почитано. Трябва да използваме езика като живо същество, което се движи, което носи думи, което позволява техните значения и произношение да се променят с времето.
Писатели- особено детските писатели - имат задължения към своите читатели. Трябва да пишем правдиви неща, което е особено важно, когато пишем истории за хора, които не са съществували, или места, на които не сме били, за да разберем, че истината не е това, което всъщност се е случило, а това, което ни казва. кои сме ние. ..
Едно от най-добрите лекарства за неохотните читатели е история, която не могат да оставят.
Трябва да кажем на нашите читатели истината, да ги екипираме, да осигурим защита и да предадем мъдростта, която сме почерпили от краткия си престой в този зелен свят. Не трябва да проповядваме, да изнасяме лекции или да навираме готови истини в гърлата на нашите читатели, като птици, които хранят пилетата си с предварително сдъвкани червеи. И никога, за нищо на света и при никакви обстоятелства не трябва да пишем за деца нещо, което самите ние не бихме искали да прочетем.
Всички ние – възрастни и деца, писатели и читатели – трябва да мечтаем. Трябва да измисляме. Лесно е да се преструваме, че никой не може да промени нищо, че живеем в свят, в който обществото е огромно, а индивидът е по-малко от нищо, атом в стена, зърно в оризово поле. Но истината е, че индивидите променят света отново и отново, индивидите създават бъдещето и го правят, като си представят, че нещата могат да бъдат различни.
Огледай се. Сериозен съм. Спрете за момент и погледнете стаята, в която се намирате. Искам да покажа нещо толкова очевидно, че всички вече са го забравили. Ето го: всичко, което виждате, включително стените, е било измислено в някакъв момент. Някой реши, че ще бъде много по-лесно да седи на стол, отколкото на земята, и измисли стол. Някой трябваше да измисли начин да мога да говоря с всички вас в Лондон точно сега, без да се намокря. Тази стая и всички неща в нея, всички неща в сградата, в този град съществуват, защото отново и отново хората измислят нещо.
Трябва да правим нещата красиви. Не правете света по-грозен, отколкото е бил преди нас, не изпразвайте океаните, не прехвърляйте нашите проблеми на бъдещите поколения. Трябва да почистим след себе си и да не оставяме децата си в свят, който толкова глупаво сме разрушили, откраднали и осакатили.
Споделете с приятелите си:
Ако имате приятели, които ви убеждават, че скоро всички книги ще станат електронни, дайте им този текст. Ако си спомняте посещенията в библиотеката с умиление (или обратното с ужас), прочетете този текст. Ако имате растящи деца, прочетете този текст с тях, а ако тепърва обмисляте какво и как да четете с децата, още повече, прочетете този текст.
И така, ще ви говоря за четенето и как четенето на художествена литература и четенето за удоволствие е едно от най-важните неща в живота на човек.
И явно съм много пристрастен, защото съм писател, автор на художествени текстове. Пиша както за деца, така и за възрастни. Вече около 30 години изкарвам прехраната си с думи, най-вече като създавам неща и ги записвам. Разбира се, интересувам се хората да четат, хората да четат художествена литература, да има библиотеки и библиотекари, които да насърчават любовта към четенето и съществуването на места, където човек може да чете. Така че съм предубеден като писател. Но аз съм много по-пристрастен като читател.
Един ден бях в Ню Йорк и чух разговор за изграждането на частни затвори – това е бързо развиваща се индустрия в Америка. Затворническата индустрия трябва да планира бъдещия си растеж - от колко килии ще се нуждаят? Какъв ще бъде броят на затворниците след 15 години? И те откриха, че могат да предскажат всичко това много лесно, използвайки много прост алгоритъм, базиран на проучвания за това какъв процент от 10- и 11-годишните не могат да четат. И, разбира се, не може да чете за собствено удоволствие.
В това няма пряка зависимост, не може да се каже, че в едно образовано общество няма престъпност. Но връзката между факторите е видима. Мисля, че най-простите от тези връзки идват от очевидното:
Грамотните хора четат художествена литература.
Художествената литература има две цели:
Първо, отваря ви към пристрастяване към четенето. Гладът да разбереш какво ще се случи след това, желанието да обърнеш страницата, необходимостта да продължиш, дори и да е трудно, защото някой е в беда и трябва да разбереш как свършва всичко... това е истинският стремеж. Принуждава ви да научите нови думи, да мислите различно и да продължите напред. Да открия, че самото четене е удоволствие. След като осъзнаете това, вие сте на път към постоянно четене.
Най-лесният начин да гарантирате, че децата са отгледани грамотни, е да ги научите да четат и да им покажете, че четенето е приятно забавление. Най-простото нещо е да намерите книги, които харесват, да им дадете достъп и да ги оставите да ги прочетат.
Няма лоши автори за децата, ако децата искат да ги четат и търсят книгите им, защото всяко дете е различно. Те намират историите, от които се нуждаят, и влизат в тях. Изтъркана, уморена идея не е изтъркана и изтъркана за тях. Все пак детето го открива за първи път. Не обезсърчавайте децата да четат само защото смятате, че четат грешни неща. Литературата, която не харесвате, е врата към книги, които може да харесате. И не всеки има същия вкус като вас.
И второто нещо, което художествената литература прави е, че създава емпатия. Когато гледате телевизионно шоу или филм, вие гледате неща, които се случват на други хора. Фантастиката е нещо, което правиш от 33 букви и шепа препинателни знаци, а ти, само ти, използвайки въображението си, създаваш свят, обитаваш го и се оглеждаш през чужди очи. Започвате да усещате неща, посещавате места и светове, за които никога не сте знаели. Ще научите, че външният свят също сте вие. Вие ставате някой друг и когато се върнете в своя свят, нещо във вас ще се промени малко.
Емпатията е инструмент, който обединява хората и им позволява да не се държат като нарцистични самотници.
Вие също намирате в книгите нещо жизненоважно за съществуването на този свят. И ето го: светът не трябва да е такъв. Всичко може да се промени.
През 2007 г. бях в Китай за първата одобрена от партията конвенция за научна фантастика и фентъзи. По някое време попитах официалния представител на властите: защо? В крайна сметка SF не беше одобрен дълго време. Какво се промени?
Просто е, каза ми той. Китайците създадоха страхотни неща, ако им донесете проекти. Но те сами не са подобрили или измислили нищо. Не са измислили. И така те изпратиха делегация в САЩ, до Apple, Microsoft, Google и попитаха хората, които измисляха бъдещето за себе си. И откриха, че са чели научна фантастика, когато са били момчета и момичета.
Литературата може да ви покаже един различен свят. Тя може да ви заведе на места, на които никога не сте били. Веднъж посетили други светове, като онези, които са опитали вълшебния плод, никога не можете да бъдете напълно удовлетворени от света, в който сте израснали. Недоволството е хубаво нещо. Недоволните хора могат да променят и подобряват световете си, да ги правят по-добри, да ги правят различни.
Сигурен начин да разрушите любовта на детето към четенето е, разбира се, да се уверите, че наоколо няма книги. И няма места, където децата да ги четат. Късметлия съм. Когато растях, имах страхотна местна библиотека. Имах родители, които можеха да бъдат убедени да ме оставят в библиотеката на път за работа през ваканцията.
Мисля, че всичко се свежда до естеството на информацията. Информацията има цена, а правилната информация е безценна. През цялата човешка история сме живели във времена на недостиг на информация. Получаването на необходимата информация винаги е било важно и винаги е струвало нещо. Кога да засадите култури, къде да намерите неща, карти, истории и истории - това са неща, които винаги са били ценени пред храната и в компанията. Информацията беше ценно нещо и тези, които я притежаваха или получиха, можеха да очакват награди.
През последните години преминахме от липса на информация към пренасищане с нея. Според Ерик Шмид от Google човешката раса сега създава толкова информация на всеки два дни, колкото сме правили от началото на нашата цивилизация до 2003 г. Това е нещо като пет екзабайта информация на ден, ако сте човек с числата. Сега задачата не е да намерите рядко цвете в пустинята, а да намерите конкретно растение в джунглата. Имаме нужда от помощ при навигирането в тази информация, за да намерим това, от което наистина се нуждаем.
Книгите са начин за общуване с мъртвите. Това е начин да се учим от тези, които вече не са с нас. Човечеството се е самосъздало, развило и родило вид знание, което може да се развива, а не постоянно да се запомня. Има приказки, които са по-стари от много страни, приказки, които отдавна са надживели културите и стените, в които са били разказани за първи път.
Ако не цените библиотеките, значи не цените информацията, културата или мъдростта. Вие заглушавате гласовете на миналото и вредите на бъдещето.
Трябва да четем на глас на децата си. Прочетете им нещо, което ги прави щастливи. Да им четем истории, от които вече сме се уморили. Говорете с различни гласове, интересувайте ги и не спирайте да четете, само защото те самите са се научили да го правят. Да превърнем четенето на глас в момент на заедност, време, когато никой не гледа телефоните си, когато изкушенията на света са загърбени.
Трябва да използваме език. Развивайте се, научете какво означават новите думи и как да ги използвате, общувайте ясно, казвайте какво имаме предвид. Не трябва да се опитваме да замразим езика, да се преструваме, че е нещо мъртво, което трябва да бъде почитано. Трябва да използваме езика като живо същество, което се движи, което носи думи, което позволява техните значения и произношение да се променят с времето.
Писателите - особено писателите за деца - имат задължение към своите читатели. Трябва да пишем правдиви неща, което е особено важно, когато пишем истории за хора, които не са съществували, или за места, на които не сме били, за да разберем, че истината не е това, което всъщност се е случило, а това, което ни се казва. Кои сме ние?
В края на краищата, освен всичко друго, литературата е истинска лъжа. Не трябва да отегчаваме нашите читатели, а да ги караме да искат да обърнат следващата страница. Едно от най-добрите лекарства за неохотните читатели е история, която не могат да оставят.
Трябва да кажем на нашите читатели истината, да ги екипираме, да осигурим защита и да предадем мъдростта, която сме почерпили от краткия си престой в този зелен свят. Не трябва да проповядваме, да изнасяме лекции или да навираме готови истини в гърлата на нашите читатели, като птици, които хранят пилетата си с предварително сдъвкани червеи. И никога, за нищо на света и при никакви обстоятелства не трябва да пишем за деца нещо, което самите ние не бихме искали да прочетем.
Всички ние – възрастни и деца, писатели и читатели – трябва да мечтаем. Трябва да измисляме. Лесно е да се преструваме, че никой не може да промени нищо, че живеем в свят, в който обществото е огромно, а индивидът е по-малко от нищо, атом в стена, зърно в оризово поле. Но истината е, че индивидите променят света отново и отново, индивидите създават бъдещето и го правят, като си представят, че нещата могат да бъдат различни.
Огледай се. Сериозен съм. Спрете за момент и погледнете стаята, в която се намирате. Искам да покажа нещо толкова очевидно, че всички вече са го забравили. Ето го: всичко, което виждате, включително стените, е било измислено в някакъв момент. Някой реши, че ще бъде много по-лесно да седи на стол, отколкото на земята, и измисли стол. Някой трябваше да измисли начин да мога да говоря с всички вас в Лондон точно сега, без риск да се намокря. Тази стая и всички неща в нея, всички неща в сградата, в този град съществуват, защото отново и отново хората измислят нещо.
Трябва да правим нещата красиви. Не правете света по-грозен, отколкото е бил преди нас, не изпразвайте океаните, не прехвърляйте нашите проблеми на бъдещите поколения. Трябва да почистим след себе си и да не оставяме децата си в свят, който толкова глупаво сме разрушили, откраднали и осакатили.
Веднъж Алберт Айнщайн беше попитан как можем да направим децата си по-умни. Отговорът му беше прост и мъдър. Ако искате децата ви да бъдат умни, каза той, четете им приказки. Ако искате да станат още по-умни, четете им още приказки. Той разбираше стойността на четенето и въображението.
Надявам се, че можем да предадем на нашите деца свят, в който ще четат и ще им четат, в който ще си представят и разбират.
Страхотна статия от писателя Нийл Геймън за природата и ползите от четенето. Това не е просто бегло отражение, а много ясно и последователно доказателство за наглед очевидни неща.
Ако имате приятели математика, които ви питат защо да четете художествена литература, дайте им този текст. Ако имате приятели, които ви убеждават, че скоро всички книги ще станат електронни, дайте им този текст. Ако си спомняте посещенията в библиотеката с умиление (или обратното с ужас), прочетете този текст. Ако имате растящи деца, прочетете този текст с тях, а ако тепърва обмисляте какво и как да четете с децата, още повече, прочетете този текст.
Важно е хората да обяснят на чия страна са. Един вид декларация за интереси.
И така, ще ви говоря за четенето и как четенето на художествена литература и четенето за удоволствие е едно от най-важните неща в живота на човек.
И явно съм много пристрастен, защото съм писател, автор на художествени текстове. Пиша както за деца, така и за възрастни. Вече около 30 години изкарвам прехраната си с думи, най-вече като създавам неща и ги записвам. Разбира се, интересувам се хората да четат, хората да четат художествена литература, да има библиотеки и библиотекари, които да насърчават любовта към четенето и съществуването на места, където човек може да чете. Така че съм предубеден като писател. Но аз съм много по-пристрастен като читател.
Един ден бях в Ню Йорк и чух разговор за изграждането на частни затвори – това е бързо развиваща се индустрия в Америка. Затворническата индустрия трябва да планира бъдещия си растеж - от колко килии ще се нуждаят? Какъв ще бъде броят на затворниците след 15 години? И те откриха, че могат да предскажат всичко това много лесно, използвайки много прост алгоритъм, базиран на проучвания за това какъв процент от 10- и 11-годишните не могат да четат. И, разбира се, не може да чете за собствено удоволствие.
В това няма пряка зависимост, не може да се каже, че в едно образовано общество няма престъпност. Но връзката между факторите е видима. Мисля, че най-простите от тези връзки идват от очевидното:
Грамотните хора четат художествена литература.
Художествената литература има две цели:Първо, отваря ви към пристрастяване към четенето.Гладът да разбереш какво ще се случи след това, желанието да обърнеш страницата, необходимостта да продължиш, дори и да е трудно, защото някой е в беда и трябва да разбереш как свършва всичко... това е истинският стремеж. Принуждава ви да научите нови думи, да мислите различно и да продължите напред. Да открия, че самото четене е удоволствие. След като осъзнаете това, вие сте на път към постоянно четене.
Най-лесният начин да гарантирате, че децата са отгледани грамотни, е да ги научите да четат и да им покажете, че четенето е приятно забавление. Най-простото нещо е да намерите книги, които харесват, да им дадете достъп и да ги оставите да ги прочетат.
Няма лоши автори за децата, ако децата искат да ги четат и търсят книгите им, защото всяко дете е различно. Те намират историите, от които се нуждаят, и влизат в тях. Изтъркана, уморена идея не е изтъркана и изтъркана за тях. Все пак детето го открива за първи път. Не обезсърчавайте децата да четат само защото смятате, че четат грешни неща. Литературата, която не харесвате, е врата към книги, които може да харесате. И не всеки има същия вкус като вас.
И второто нещо, което художествената литература прави е, че създава емпатия.Когато гледате телевизионно шоу или филм, вие гледате неща, които се случват на други хора. Фантастиката е нещо, което правиш от 33 букви и шепа препинателни знаци, а ти, само ти, използвайки въображението си, създаваш свят, обитаваш го и се оглеждаш през чужди очи. Започвате да усещате неща, посещавате места и светове, за които никога не сте знаели. Ще научите, че външният свят също сте вие. Вие ставате някой друг и когато се върнете в своя свят, нещо във вас ще се промени малко.
Емпатията е инструмент, който обединява хората и им позволява да не се държат като нарцистични самотници.
Вие също намирате в книгите нещо жизненоважно за съществуването на този свят. И ето го: светът не трябва да е такъв. Всичко може да се промени.
През 2007 г. бях в Китай за първата одобрена от партията конвенция за научна фантастика и фентъзи. По някое време попитах официалния представител на властите: защо? В крайна сметка SF не беше одобрен дълго време. Какво се промени?
Просто е, каза ми той. Китайците създадоха страхотни неща, ако им донесете проекти. Но те сами не са подобрили или измислили нищо. Не са измислили. И така те изпратиха делегация в САЩ, до Apple, Microsoft, Google и попитаха хората, които измисляха бъдещето за себе си. И откриха, че са чели научна фантастика, когато са били момчета и момичета.
Литературата може да ви покаже един различен свят. Тя може да ви заведе на места, на които никога не сте били. Веднъж посетили други светове, като онези, които са опитали вълшебния плод, никога не можете да бъдете напълно удовлетворени от света, в който сте израснали. Недоволството е хубаво нещо. Недоволните хора могат да променят и подобряват световете си, да ги правят по-добри, да ги правят различни.
Сигурен начин да разрушите любовта на детето към четенето е, разбира се, да се уверите, че наоколо няма книги. И няма места, където децата да ги четат. Късметлия съм. Когато растях, имах страхотна местна библиотека. Имах родители, които можеха да бъдат убедени да ме оставят в библиотеката на път за работа през ваканцията.
Мисля, че всичко се свежда до естеството на информацията. Информацията има цена, а правилната информация е безценна. През цялата човешка история сме живели във времена на недостиг на информация. Получаването на необходимата информация винаги е било важно и винаги е струвало нещо. Кога да засадите култури, къде да намерите неща, карти, истории и истории - това са неща, които винаги са били ценени пред храната и в компанията. Информацията беше ценно нещо и тези, които я притежаваха или получиха, можеха да очакват награди.
През последните години преминахме от липса на информация към пренасищане с нея. Според Ерик Шмид от Google човешката раса сега създава толкова информация на всеки два дни, колкото сме правили от началото на нашата цивилизация до 2003 г. Това е нещо като пет екзобайта информация на ден, ако обичате числата. Сега задачата не е да намерите рядко цвете в пустинята, а да намерите конкретно растение в джунглата. Имаме нужда от помощ при навигирането в тази информация, за да намерим това, от което наистина се нуждаем.
Книгите са начин за общуване с мъртвите. Това е начин да се учим от тези, които вече не са с нас. Човечеството се е самосъздало, развило и родило вид знание, което може да се развива, а не постоянно да се запомня. Има приказки, които са по-стари от много страни, приказки, които отдавна са надживели културите и стените, в които са били разказани за първи път.
Ако не цените библиотеките, значи не цените информацията, културата или мъдростта. Вие заглушавате гласовете на миналото и вредите на бъдещето.
Трябва да четем на глас на децата си. Прочетете им нещо, което ги прави щастливи. Да им четем истории, от които вече сме се уморили. Говорете с различни гласове, интересувайте ги и не спирайте да четете, само защото те самите са се научили да го правят. Да превърнем четенето на глас в момент на заедност, време, когато никой не гледа телефоните си, когато изкушенията на света са загърбени.
Трябва да използваме език. Развивайте се, научете какво означават новите думи и как да ги използвате, общувайте ясно, казвайте какво имаме предвид. Не трябва да се опитваме да замразим езика, да се преструваме, че е нещо мъртво, което трябва да бъде почитано. Трябва да използваме езика като живо същество, което се движи, което носи думи, което позволява техните значения и произношение да се променят с времето.
Писателите - особено писателите за деца - имат задължение към своите читатели. Трябва да пишем правдиви неща, което е особено важно, когато пишем истории за хора, които не са съществували, или за места, на които не сме били, за да разберем, че истината не е това, което всъщност се е случило, а това, което ни се казва. Кои сме ние?
В края на краищата, освен всичко друго, литературата е истинска лъжа. Не трябва да отегчаваме нашите читатели, а да ги караме да искат да обърнат следващата страница. Едно от най-добрите лекарства за неохотните читатели е история, която не могат да оставят.
Трябва да кажем на нашите читатели истината, да ги екипираме, да осигурим защита и да предадем мъдростта, която сме почерпили от краткия си престой в този зелен свят. Не трябва да проповядваме, да изнасяме лекции или да навираме готови истини в гърлата на нашите читатели, като птици, които хранят пилетата си с предварително сдъвкани червеи. И никога, за нищо на света и при никакви обстоятелства не трябва да пишем за деца нещо, което самите ние не бихме искали да прочетем.
Всички ние – възрастни и деца, писатели и читатели – трябва да мечтаем. Трябва да измисляме. Лесно е да се преструваме, че никой не може да промени нищо, че живеем в свят, в който обществото е огромно, а индивидът е по-малко от нищо, атом в стена, зърно в оризово поле. Но истината е, че индивидите променят света отново и отново, индивидите създават бъдещето и го правят, като си представят, че нещата могат да бъдат различни.
Огледай се. Сериозен съм. Спрете за момент и погледнете стаята, в която се намирате. Искам да покажа нещо толкова очевидно, че всички вече са го забравили. Ето го: всичко, което виждате, включително стените, е било измислено в някакъв момент. Някой реши, че ще бъде много по-лесно да седи на стол, отколкото на земята, и измисли стол. Някой трябваше да измисли начин да мога да говоря с всички вас в Лондон точно сега, без риск да се намокря. Тази стая и всички неща в нея, всички неща в сградата, в този град съществуват, защото отново и отново хората измислят нещо.
Трябва да правим нещата красиви. Не правете света по-грозен, отколкото е бил преди нас, не изпразвайте океаните, не прехвърляйте нашите проблеми на бъдещите поколения. Трябва да почистим след себе си и да не оставяме децата си в свят, който толкова глупаво сме разрушили, откраднали и осакатили.
Веднъж Алберт Айнщайн беше попитан как можем да направим децата си по-умни. Отговорът му беше прост и мъдър. Ако искате децата ви да бъдат умни, каза той, четете им приказки. Ако искате да станат още по-умни, четете им още приказки. Той разбираше стойността на четенето и въображението.
Надявам се, че можем да предадем на нашите деца свят, в който ще четат и ще им четат, в който ще си представят и разбират. публикувани
P.S. И не забравяйте, че само променяйки вашето потребление, ние променяме света заедно! ©
Присъединете се към нас във Facebook, VKontakte, Odnoklassniki
Важно е хората да обяснят на чия страна са. Един вид декларация за интереси.И така, ще ви говоря за четенето и как четенето на художествена литература и четенето за удоволствие е едно от най-важните неща в живота на човек.
И явно съм много пристрастен, защото съм писател, автор на художествени текстове. Пиша както за деца, така и за възрастни. Вече около 30 години изкарвам прехраната си с думи, най-вече като създавам неща и ги записвам. Разбира се, интересувам се хората да четат, хората да четат художествена литература, да има библиотеки и библиотекари, които да насърчават любовта към четенето и съществуването на места, където човек може да чете. Така че съм предубеден като писател. Но аз съм много по-пристрастен като читател.
Един ден бях в Ню Йорк и чух разговор за изграждането на частни затвори – това е бързо развиваща се индустрия в Америка. Затворническата индустрия трябва да планира бъдещия си растеж - от колко килии ще се нуждаят? Какъв ще бъде броят на затворниците след 15 години? И те откриха, че могат да предскажат всичко това много лесно, използвайки много прост алгоритъм, базиран на проучвания за това какъв процент от 10- и 11-годишните не могат да четат. И, разбира се, не може да чете за собствено удоволствие.
В това няма пряка зависимост, не може да се каже, че в едно образовано общество няма престъпност. Но връзката между факторите е видима. Мисля, че най-простите от тези връзки идват от очевидното:
Грамотните хора четат художествена литература
Художествената литература има две цели:
Първо, отваря ви към пристрастяване към четенето. Гладът да разбереш какво ще се случи след това, желанието да обърнеш страницата, необходимостта да продължиш, дори и да е трудно, защото някой е в беда и трябва да разбереш как свършва всичко... това е истинският стремеж. Принуждава ви да научите нови думи, да мислите различно и да продължите напред. Да открия, че самото четене е удоволствие. След като осъзнаете това, вие сте на път към постоянно четене.
Най-лесният начин да гарантирате, че децата са отгледани грамотни, е да ги научите да четат и да им покажете, че четенето е приятно забавление. Най-простото нещо е да намерите книги, които харесват, да им дадете достъп и да ги оставите да ги прочетат.
Няма лоши автори за децата, ако децата искат да ги четат и търсят книгите им, защото всяко дете е различно. Те намират историите, от които се нуждаят, и влизат в тях. Изтъркана, уморена идея не е изтъркана и изтъркана за тях. Все пак детето го открива за първи път. Не обезсърчавайте децата да четат само защото смятате, че четат грешни неща. Литературата, която не харесвате, е път към книги, които може да харесате. И не всеки има същия вкус като вас.
И второто нещо, което художествената литература прави е, че създава емпатия. Когато гледате телевизионно шоу или филм, вие гледате неща, които се случват на други хора. Фантастиката е нещо, което правиш от 33 букви и шепа препинателни знаци, а ти, само ти, използвайки въображението си, създаваш свят, обитаваш го и се оглеждаш през чужди очи. Започвате да усещате неща, посещавате места и светове, за които никога не сте знаели. Научавате, че външният свят също сте вие. Вие ставате някой друг и когато се върнете в своя свят, нещо във вас ще се промени малко.
Емпатията е инструмент, който обединява хората и им позволява да не се държат като нарцистични самотници. Вие също намирате в книгите нещо жизненоважно за съществуването на този свят. И ето го: светът не трябва да е такъв. Всичко може да се промени.
През 2007 г. бях в Китай за първата одобрена от партията конвенция за научна фантастика и фентъзи. По някое време попитах официалния представител на властите: защо? В крайна сметка SF не беше одобрен дълго време. Какво се промени?
Просто е, каза ми той. Китайците създадоха страхотни неща, ако им донесете проекти. Но те сами не са подобрили или измислили нищо. Не са измислили. И така те изпратиха делегация в САЩ, до Apple, Microsoft, Google и попитаха хората, които измисляха бъдещето за себе си. И откриха, че са чели научна фантастика, когато са били момчета и момичета.
Литературата може да ви покаже един различен свят. Тя може да ви заведе на места, на които никога не сте били. Веднъж посетили други светове, като онези, които са опитали вълшебния плод, никога не можете да бъдете напълно удовлетворени от света, в който сте израснали. Недоволството е хубаво нещо. Недоволните хора могат да променят и подобряват световете си, да ги правят по-добри, да ги правят различни.
Сигурен начин да разрушите любовта на детето към четенето е, разбира се, да се уверите, че наоколо няма книги. И няма места, където децата да ги четат. Късметлия съм. Когато растях, имах страхотна местна библиотека. Имах родители, които можеха да бъдат убедени да ме оставят в библиотеката на път за работа през ваканцията.
Библиотеките са свобода. Свобода да четеш, свобода да общуваш. Това е образование (което не приключва в деня, в който напуснем училище или университет), то е свободно време, то е убежище и е достъп до информация.
Мисля, че всичко се свежда до естеството на информацията. Информацията има цена, а правилната информация е безценна. През цялата човешка история сме живели във времена на недостиг на информация. Получаването на необходимата информация винаги е било важно и винаги е струвало нещо. Кога да засадите култури, къде да намерите неща, карти, истории и истории - това са неща, които винаги са били ценени пред храната и в компанията. Информацията беше ценно нещо и тези, които я притежаваха или получиха, можеха да очакват награди.
През последните години преминахме от липса на информация към пренасищане с нея. Според Ерик Шмид от Google човешката раса сега създава толкова информация на всеки два дни, колкото сме правили от началото на нашата цивилизация до 2003 г. Това е нещо като петекзобайтиинформация на ден, ако обичате числа. Сега задачата не е да намерите рядко цвете в пустинята, а да намерите конкретно растение в джунглата. Имаме нужда от помощ при навигирането в тази информация, за да намерим това, от което наистина се нуждаем.
Книгите са начин за общуване с мъртвите. Това е начин да се учим от тези, които вече не са с нас. Човечеството се е самосъздало, развило и родило вид знание, което може да се развива, а не постоянно да се запомня. Има приказки, които са по-стари от много страни, приказки, които отдавна са надживели културите и стените, в които са били разказани за първи път.
Ако не цените библиотеките, значи не цените информацията, културата или мъдростта
Трябва да четем на гласна децата ни. Прочетете им нещо, което ги прави щастливи. Да им четем истории, от които вече сме се уморили. Говорете с различни гласове, интересувайте ги и не спирайте да четете, само защото те самите са се научили да го правят. Да превърнем четенето на глас в момент на заедност, време, когато никой не гледа телефоните си, когато изкушенията на света са загърбени.
Трябва да използваме език. Развивайте се, научете какво означават новите думи и как да ги използвате, общувайте ясно, казвайте какво имаме предвид. Не трябва да се опитваме да замразим езика, да се преструваме, че е нещо мъртво, което трябва да бъде почитано. Трябва да използваме езика като живо същество, което се движи, което носи думи, което позволява техните значения и произношение да се променят с времето.
Писателите - особено писателите за деца - имат задължение към своите читатели. Трябва да пишем правдиви неща, което е особено важно, когато пишем истории за хора, които не са съществували, или места, на които не сме били, за да разберем, че истината не е това, което всъщност се е случило, а това, което ни казва. Кои сме ние?
В края на краищата, освен всичко друго, литературата е истинска лъжа. Не трябва да отегчаваме нашите читатели, а да ги караме да искат да обърнат следващата страница. Едно от най-добрите лекарства за неохотните читатели е история, която не могат да оставят.
Трябва да кажем истината на нашите читатели, да ги екипираме, да им дадем защита и да им предадем мъдростта, която сме почерпили от краткия си престой в този зелен свят. Не трябва да проповядваме, да изнасяме лекции или да навираме готови истини в гърлата на нашите читатели, като птици, които хранят пилетата си с предварително сдъвкани червеи. И никога, за нищо на света и при никакви обстоятелства не трябва да пишем за деца нещо, което самите ние не бихме искали да прочетем.
Всички ние – възрастни и деца, писатели и читатели – трябва да мечтаем. Трябва да измисляме. Лесно е да се преструваме, че никой не може да промени нищо, че живеем в свят, в който обществото е огромно, а индивидът е по-малко от нищо, атом в стена, зърно в оризово поле. Но истината е, че индивидите променят света отново и отново, индивидите създават бъдещето и го правят, като си представят, че нещата могат да бъдат различни.
