Акцентуація характеру - надто виражені риси характеру в певної людини, які вважаються патологічними, а є крайнім варіантом норми. Вони виникають через неправильне виховання індивіда у дитинстві та спадковості. Існує велика кількість акцентуацій, що характеризуються своїми особливостями. Найчастіше вони виникають у підлітковому віці.
Акцентуація характеру: що таке?
Акцентуація (акцентуйована особистість) - визначення, що застосовується у психології. Цей термін розуміють як дисгармонічність розвитку характеру, яка проявляється у надмірній виразності окремих його рис, що зумовлює підвищену вразливість особистості щодо певного роду впливів та ускладнює її адаптацію в деяких специфічних ситуаціях. Акцентуація характеру виникає та розвивається у дітей та підлітків.
Термін «акцентуація» вперше запровадив німецький лікар-психіатр К. Леонгард. Акцентуацією характеру він називає зайве виражені індивідуальні особистісні риси, які мають можливість переходити в патологічний стан під впливом несприятливих факторів. Леонгарду належить перша спроба їхньої класифікації. Він стверджував, що велика кількість людей риси характеру є загостреними.
Потім це питання було розглянуто О. Є. Лічком. Він під акцентуацією характеру розумів крайні варіанти його норми, коли відбувається надмірне посилення деяких характеристик. При цьому наголошується на виборчій вразливості, яка відноситься до певних психогенних впливів. Будь-яка акцентуація може бути представлена як психічного захворювання.
О.Є.Лічко
Причини виникнення
Акцентуйований характер виникає та розвивається під впливом безлічі причин. Найголовнішою є спадковість. До причин виникнення також відноситься недостатня кількість спілкування у підлітковому віці як з однолітками, так і з батьками.
Впливає на появу загострених рис характеру соціальне оточення дитини (родина та друзі), неправильний стиль виховання (гіперопіка та гіпоопіка). Це призводить до нестачі спілкування. Відсутність задоволення особистих потреб, комплекс неповноцінності, хронічні захворювання нервової системи та фізичні недуги можуть призвести до акцентуації. Згідно зі статистикою дані прояви відзначаються у людей, які працюють у сфері «людина-людина»:
- педагоги;
- медичні та соціальні працівники;
- військові;
- актори.
Види та типи, основні клінічні прояви
Існують класифікації акцентуацій характеру, які виділяв О. Є. Лічко та К. Леонгард. Перший запропонував типологію акцентуацій, що з 11 типів, кожен із яких характеризується специфічними проявами, які можна спостерігати у підлітковому віці. Крім типів, О. виділяв види акцентуації, які різняться залежно від ступеня виразності:
- явна акцентуація - крайній варіант норми (риси характеру виражені протягом усього життя);
- прихована - звичайний варіант (загострені риси характеру проявляються у людини виключно у важких життєвих обставинах).
Види акцентуацій за А. Є. Лічком:
| Вид | Прояви |
| Гіпертимний | Відзначається підвищена активність та настрій. Такі особи не можуть переносити самотності та одноманітності у житті. Люблять спілкування, спостерігається схильність до частих змін захоплень та хобі. Рідко доводять почате до кінця |
| Циклоїдний | Відзначаються циклічні зміни настрою з гіпертимного на дисфоричне (злісне) |
| Емоційно-лабільний | Безпричинні та часті зміни настрою. Люди вирізняються високою чутливістю. Вони відкрито висловлюють свої позитивні емоції стосовно оточуючих. Відзначається чуйність, альтруїзм та товариськість |
| Сенситивний | Такі особи характеризуються наявністю почуття неповноцінності. Відзначається підвищена вразливість. Інтереси лежать в інтелектуальній та естетичній сфері |
| Астено-невротичний | Відзначається підвищена примхливість та плаксивість. Такі люди швидко втомлюються та виснажуються, на тлі цього часто виникає дратівливість |
| Шизоїдний | Такі люди характеризуються замкнутістю і люблять проводити час на самоті. Для підлітків характерним є те, що вони не спілкуються з однолітками. Люблять перебувати у колі дорослих людей |
| Психостенічний | Особи з таким характером схильні до ретельного самоаналізу та рефлексії. Вони довго ухвалюють рішення щодо будь-якої ситуації, боятися відповідальності. Самокритичні |
| Епілептоїдний | Поведінка характеризується нападами гніву стосовно іншим. Відзначається підвищена збудливість та напруженість |
| Істероїдний | Люблять бути у центрі уваги. Схильні до демонстративного суїциду та боятися глузувань з боку оточуючих |
| Конформний | Залежні від інших людей. Підкоряються авторитету. Прагнуть не відрізнятися від оточуючих |
| Нестійкий | Тяга до різних інтересів та захоплень. Такі люди ліниві. У них відсутні плани щодо свого майбутнього |
Леонгард виділив класифікацію акцентуацій характеру, що складається з 12 видів. Деякі їх збігаються з типологією А. Є. Личко. Він вивчав типологію характерів у дорослих. Види поділені на три групи:
- 1. темперамент (гіпертимний, дистимічний, екзальтований, тривожний та емотивний);
- 2. характер (демонстративний, застрягає і збудливий);
- 3. особистісний рівень (екстравертований та інтровертований).
Види акцентуацій за К. Леонгардом:
| Вид | Характерні ознаки |
| Гіпертимний | Готовність будь-якої миті піти на контакт. Відзначається яскрава вираженість міміки та жестів під час спілкування. Енергійні та ініціативні. У деяких випадках відзначається конфліктність, дратівливість та легковажність |
| Дистимічний | Відсутність комунікабельності. Песимістичне та меланхолійне настрій та погляд на майбутнє |
| Циклоїдний | Часті та різкі зміни настрою. Від настрою залежить поведінка та манера спілкування з оточуючими людьми |
| Збудливий | Уповільнені вербальні та невербальні реакції на ситуацію. Якщо людина емоційно збуджена, то відзначається дратівливість та агресія |
| Застрягаючий | Спостерігається занудливість. Вони схильні до повчальності та уразливості. У деяких випадках такі люди здатні мстити |
| Педантичний | У конфліктах вони пасивні. Відзначається сумлінність та акуратність у виконанні справ. Спостерігається схильність до занудства |
| Тривожний | Виникають тривожні стани щодо і без нього. Такі особи не впевнені у собі |
| Емотивний | Почуються комфортно виключно поруч із близькими людьми. Відзначається здатність співпереживати та щиро радіти чужому щастю. Спостерігається підвищена чутливість |
| Демонстративний | Такі особи прагнуть зайняти лідерську позицію. Вони артистичні. Відзначається нестандартність мислення, егоїзм, лицемірство та схильність до хвастощів. |
| Екзальтований | Люблять спілкуватися, альтруїсти. Наголошується на схильності до здійснення імпульсивних дій |
| Екстравертований | Особи цього охоче йдуть на контакт з людьми, мають велику кількість друзів. Вони неконфліктні, легко піддаються чужому впливу. Іноді відзначається вчинення необдуманих дій та схильність до поширення пліток |
| Інтровертований | Відзначається замкнутість, схильність до фантазування та самотності |
Особливості
На думку А. Є. Личко більшість типів загострюються у підлітковому віці. Певні види акцентуацій виникають у конкретному віці. Сенситивний виникає та розвивається до 19 років. Шизоїдний – у ранньому дитинстві, а гіпертимний – у підлітковому віці.
Акцентуації характеру зустрічаються у чистому вигляді, а й у змішаних формах (проміжні типи). Прояви акцентуації є непостійними, вони мають властивість зникати в деяких періодах життя. Акцентуація характеру виявляється у 80% підлітків. Деяка їх частина під впливом несприятливих факторів може перейти в психічне захворювання у пізнішому віці.
У розвитку акцентуацій характеру виділяють дві групи змін: минущі та стійкі. Перша група поділяється на гострі емоційні реакції, психоподібні порушення та психогенні психічні порушення. Гострі афективні реакції характеризуються тим, що такі люди завдають собі ушкодження у різний спосіб, є спроби самогубства (інтрапунітивні реакції). Така поведінка зустрічається при сенситивній та епілептоїдній акцентуації.
Екстрапунітивні реакції характеризуються зміщенням агресії на випадкових осіб чи предмети. Характерні для гіпертимної, лабільної та епілептоїдної акцентуації. Імунітивна реакція характеризується тим, що людина уникає конфліктів. Зустрічається при нестійкій та шизоїдній акцентуації.
Деякі люди мають демонстративні реакції. Психоподібні порушення проявляються у дрібних провинах та правопорушеннях, бродяжництві. Сексуальна поведінка, що відхиляється, прагнення випробувати стан сп'яніння або пережити незвичайні відчуття за допомогою вживання алкоголю і наркотиків також зустрічається у осіб подібного типу.
На тлі акцентуацій розвиваються неврози та депресії. Стійкі зміни характеризуються переходом з явного виду акцентуації характеру на приховану. Можливе виникнення психопатичних реакцій при тривалій дії стресу та критичного віку. До стійких змін відноситься трансформація типів акцентуацій з одного в інший через неправильне виховання дитини, яка можлива у бік сумісних типів.
Кожна людина – неповторна особистість, з унікальним внутрішнім світом, світоглядом та життєвим досвідом. Саме сукупність цих особливостей з часом формує унікальну структуру особистості кожного з нас. Складний та тривалий процес її формування відбувається у тісній взаємодії з навколишнім світом та людьми. Ми обираємо свій життєвий шлях, професійну сферу діяльності, формуємо певне коло спілкування.
У цьому процесі життєвої активності ми виявляємо всю палітру та інтенсивність фарб нашого характеру – різних його рис. Якщо одна з рис проявляється інтенсивніше, ніж інші, тоді йдеться про акцентуацію характеру.Це складне поняття узвичаїлося світової психіатрії та психології в 1981 році, коли знаменитий німецький психіатр Карл Леонгард у своїй праці «Акцентуйована особистість» описав поняття акцентуації та конкретні типи акцентуації характеру. Якщо це психіатричне поняття, то яке відношення воно має до психології, яка займається допомогою психічно здорових людей? Акцентуація характеру – це посилене чи надмірне прояв конкретної риси чи сукупності окремих рис характеру, які роблять особистість вразливою до певних зовнішніх впливів. Акцентуація в психології є крайньою психічною нормою, за якою починаються негативні особистісні зміни та психічні відхилення. Для психолога важливо виявити акцентуацію, щоб вчасно скоригувати її негативні прояви та недопущення розвитку психічного захворювання.
Акцентуація чи оригінальність?
Як же дати визначення акцентуації характеру, якщо часто можна зустріти людей, у яких окремі риси яскраво виявляються, але не заважають їм жити, навпаки, сприяють успіху, роблять їх оригінальними? Створюючи теорію про акцентуації, Леонгард враховував ці особливості. Кожна риса характеру в різних людей проявляється різною мірою, яскраве прояв конкретної риси зовсім говорить про акцентуації. Акцентуація характеру передбачає якусь полярність: за одними обставинами вона є запорукою соціального успіху, а інших – перешкоджає самореалізації.
Наприклад, у професійній сфері людина із загостреною педантичністю може стати незамінним працівником, який все робить скрупульозно та вчасно. Але з іншого боку, у несприятливих обставин ця людина може захворіти на невроз нав'язливих станів, коли він просто перестає сам керувати власним життям, втрачає самоконтроль.
Розглянемо конкретні види загострених рис, які становлять основу теорії Леонгарда про акцентуацію характеру, щоб мати загальне уявлення про специфіку акцентуацій. Леонгард виділяв такі основні види акцентуацій:
Акцентуації народжуються у підлітковому віці
1977 року професор радянської психіатрії Андрій Личко, орієнтуючись на дослідження психіатрів того часу, сформував власне поняття про акцентуації характеру. У своїй теорії Лічко наголосив на тому, що акцентуації характеру народжуються і найбільш яскраво виявляються саме в підлітковому віці. Цей віковий період характеризується стрімким розвитком всіх психічних структур, а формування характеру досягає свого апогею, народжується особистість.
Саме Личко сформував конкретні аспекти, що відрізняють акцентуації від особистісних розладів:
- Вплив на конкретні сфери життя. Якщо людина з особистісним розладом реагує будь-які зовнішні впливу, з особливостей цього розладу, то особливістю акцентуацій і те, що вони проявляються лише у конкретних життєвих ситуаціях.
- Нестабільність у часі. Акцентуації найчастіше яскраво проявляються у певні періоди життя: підлітковий період, різні кризи, що травмують події. Розлади стабільні у часі, з'являються у досить ранньому віці та посилюються разом із дорослішанням.
- Нетривалість соціальної дезадаптації. Розлади постійно заважають адаптації людини до життя або взагалі її зупиняють. Акцентуації не заважають цьому процесу або викликають «тимчасові незручності».
Розглянемо класифікацію типів акцентуацій характеру, запропоновану професором Лічком:
Для визначення конкретних акцентуацій характеру професійна психологія пропонує використовувати дві якісні методики:
- Методика К. Леонгарда у співавторстві з М. Шмішеком. Ця методика варта дослідження акцентуацій характеру дорослих людей будь-якого віку.
- Методика "ПДО". Це патохарактерологічний діагностичний опитувальник Андрія Личка, розроблений спеціально для дослідження акцентуацій характеру підлітків.
Відео про те, як певні риси характеру впливають на наше здоров'я:
Крім класифікації К. Леонграрда, у практиці психологів та психіатрів використовуються акцентуації характеру Лічко.
Він розширив і доповнив це поняття, вивів свою типологію показників загострених характеристик особистості.
Як допомогти підлітку здобути впевненість у собі? Дізнайтесь про це з нашої.
Коротка передісторія
А. Личко вивів свою систематику акцентуацій характеру, виходячи з , Г.Є. Сухарєвої та П. Б. Ганнушкіна.
Однак вона трохи відрізняється.
Призначено класифікацію в першу чергу для вивчення підліткового віку, охоплює як акцентуації, а й психопатологічні відхилення характеру.
Особа запропонував замінити термін «акцентуації особистості» на «акцентуації характеру», пояснюючи це тим, що особистість – ширше поняття і не можна її оцінювати лише з погляду акцентуацій.
Увага при дослідженнях зверталася на підлітковий вік, тому що в цей період найяскравіше починають виявлятися різні психопатії.
Типи акцентуації характеру по личку:
Акцентуації характеру з погляду О. Є. Лічка
Відповідно до теорії Лічко, акцентуація – це тимчасові. У процесі вони можуть з'являтися та зникати.Ці зміни та особливості особистості іноді переходять у психопатії та зберігаються вже у дорослому стані.
Напрямок розвитку загострених рис особистості визначається соціальним оточенням та видом акцентуації. Вона буває явна та прихована.
Відповідно до психіатра О. Лічка, акцентуації – це прикордонні стани між нормою та патологією.
Тому свою класифікацію він вибудовував з урахуванням видів психопатій.
Акцентуації характеру – приклади:
Класифікація
Було виділено такі види акцентуацій:
- Гіпертимний тип. Активний, непосидючий, погано контролюється вчителями. Лабілен, легко підлаштовується під ситуації, що змінюються. Підлітки схильні до конфліктів із дорослими, зокрема вчителями. Змін не бояться. Настрій переважає позитивний. схильні переоцінювати свої можливості, тому здатні на ризик, не роздумуючи.
Для них прийнятний азарт, гучні, активні компанії та розваги. Захоплень багато, вони є поверхневими.
- Циклоїдний. Характерна часта зміна настрою - від хорошого до поганого. Віддають перевагу самотності, знаходження будинку, ніж активні розваги в компанії. Неприємності переживають тяжко. Болісно реагує на критику та зауваження. Є схильність до апатії, легко дратується. Зміна настрою може бути прив'язана до пори року.
У процесі дорослішання виражені риси акцентуації можуть згладжуватись, але іноді відбувається застрявання на пригнічено-меланхолійній стадії. У період підйому, коли настрій гарний, спостерігається життєрадісність, оптимізм, висока активність, товариськість, ініціативність. У протилежному стані – поганому настрої – виявляють підвищену чутливість, гостро реагують на критику. - Сенситивний. Люди цього відрізняються високої чутливістю. Підлітки справляють враження замкнутих, вони не прагнуть спільних ігор, боязкі. Добре ставляться до батьків, поводяться слухняно. Можливі складності адаптації у колективі. Може розвинутись комплекс неповноцінності.
Люди цього розвинене почуття відповідальності, пред'являють себе й іншим високі моральні вимоги.
Посидючість дозволяє успішно займатися кропіткою роботою та складними видами діяльності. вибирають ретельно. Вважають за краще спілкуватися з тими, хто старший.
- Шизоїдний тип.Спостерігається замкнутість, прагнення проводити час на самоті, відгородженість від світу. До інших людей та спілкування з ними байдужі, що може виявлятися у демонстративному уникненні контактів. У них відсутня така якість, як співчуття, не виявляють інтересу до оточуючих, немає співпереживання та розуміння почуттів інших. не прагнуть показувати людям свої почуття, тому однолітки не розуміють їх, вважаючи дивними.
Істероїдний. Відрізняються високим ступенем егоцентризму. Їм потрібна увага інших людей, і вони все роблять, щоб отримати його. Демонстративні та артистичні. Переживають, якщо увагу надають не їм, а ще комусь. Ними повинні захоплюватися – одна з важливих потреб особистості. Істероїди стають ініціатором заходів та подій, але самі не здатні чітко організувати їх. Заслужити авторитет у однолітків їм також проблематично, незважаючи на те, що прагнуть лідерства. Їм потрібна похвала на свою адресу, а от критику сприймають болісно. Почуття неглибокі. Схильні до обману, фантазій, награності. Нерідко виявляють демонстративний тип суїциду у спробах привернути увагу та заслужити співчуття оточуючих.
- Конформний тип.Підлітки з такою акцентуацією легко підкоряються волі інших. Вони не мають власної думки, йдуть за групою. Основний принцип – бути, діяти, як усі. У цьому відрізняються консерватизмом. Якщо їм потрібно захистити свої інтереси, то підуть на будь-які вчинки, знаходячи їм виправдання. Схильний до зради. Знаходить спосіб виживати у колективі, підлаштовуючись під нього та пристосовуючись під лідера.
- Психастенічний тип.Відрізняється нерішучістю, небажанням брати він відповідальність. Схильні до самоаналізу, критично підходять до оцінки своєї особистості та вчинків. Мають високі розумові здібності, випереджаючи однолітків. У поведінці може спостерігатися імпульсивність та непродуманість дій. Акуратні та розважливі, досить спокійні, але при цьому нерішучі і не здатні на активні дії, де потрібний ризик та взяття на себе відповідальності.
Для зняття напруги схильні вживати алкоголь чи наркотичні речовини. Психастеніки проявляють себе деспотично в особистих відносинах, що в результаті може призводити до їхнього руйнування. Схильні вони і до прояву дріб'язковості. - Нестійкий. До навчання виявляють мало інтересу, що завдають чимало хвилювань батькам та вчителям. Мають схильність до розваг. Життєвих цілей відсутні, живуть одним днем, нічим не цікавляться. Основні риси - легковажність, лінощі, ледарство. Не цікавить їх і праця. Не люблять, щоб їх контролювали, прагнуть повної свободи. Відкриті до спілкування, комунікативні, полюбляють розмови. Мають схильність до різних видів залежностей. Часто потрапляють у небезпечні компанії.
- Емоційно-лабільний тип.Різка, непередбачувана зміна настрою. Приводом для перепадів емоційного стану може бути будь-яка дрібниця, аж до неправильно кинутого погляду чи сказаного слова.
Тип чутливий, потребує підтримки, особливо у періоди поганого настрою.
До однолітків ставиться добре. Має чутливість, розуміє ставлення і настрій оточуючих. Сильно прив'язуються до людей.
- Епілептоїдний тип.Однією з виражених рис характеру - жорстокість, схильні кривдити молодших і слабких, тварин. Дружити і спілкуватися надає перевагу дорослим, необхідність налагоджувати комунікацію з однолітками завдає дискомфорту. У ранньому віці виявляють риси примхливості, плаксивості, потребують уваги.
Мають самолюбство і прагнення влади. Якщо стають начальником, підлеглих тримають у страху. З усіх акцентуацій вважається найбільш небезпечним типом особистості, оскільки має високий рівень жорстокості. При необхідності зробити кар'єру і досягти високого посту, вміють догодити вищому керівництву, підлаштуватися під його вимоги, при цьому не забуваючи про свої інтереси. - Астеноневротичний тип.Виявляють дисциплінованість та відповідальність. Однак у них високий ступінь стомлюваності, особливо помітно це при монотонній діяльності або необхідності брати участь у роботі змагань. Сонливість, стомлюваність може й без видимої причини. У проявах акцентуації помітна дратівливість, підвищена недовірливість, іпохондрія.
Є ймовірність емоційних зривів, особливо якщо події відбуваються не так, як хочуть астеніки. Дратівливість змінюється каяттю.
Крім яскраво виражених типів можуть спостерігатися і змішаніхарактери.
Таблиця акцентуацій характеру:
Де використовується методика?
Тест Личкорозширено до 143 питань. Орієнтований більше на дітей та підлітків.
Використовується для виявлення яскраво виражених проблемта акцентуацій у характері, що дозволяє прогнозувати появу , психопатій, своєчасно розпочати корекцію негативних станів, виявити небезпечних особистостей.
Лічко вважав, що важливо вивчати акцентуації вже у підлітковому віці, оскільки більшість у цей період проявляється найбільш яскраво та формується до перехідного віку.
Застосування методів діагностування, тестування, бесіди дозволяє своєчасно виявити проблему та розробити корекційну програму.
Типологія характерів, як правило, будується наіснуванні певних типових характеристик. Типовими називаються риси та прояви характеру, які є загальними та показовими для деякої групи людей.
Відповідно під типом характеру слід розуміти вираз в індивідуальному характері рис, загальних для певної групи людей.
Слід зазначити, що це типології людських характерів, зазвичай, виходять із низки загальних ідей.
1. Характер людини формується в онтогенезі щодо рано і протягом решти життя проявляє себе як більш менш стійке особистісне освіту.
2. Поєднання особистісних рис, які входять у характер людини, є випадковими.
3. Більшість людей відповідно до своїх основних рис характеру може бути розділена на типові групи.
Поняття «акцентуації» було введено у психологію К. Леонгардом. Його концепція «акцентуйованих особистостей» ґрунтувалася на припущенні про наявність основних та додаткових рис особистості. Основних рис значно менше, але вони є стрижнем особистості, визначають її розвиток, адаптацію та психічне здоров'я. При значної виразності основних рис вони накладають відбиток особистість загалом, і за несприятливих обставин можуть зруйнувати всю структуру личности.
На думку Леонгарда, акцентуації особистості насамперед проявляються у спілкуванні коїться з іншими людьми. Тому, оцінюючи стилі спілкування, можна назвати певні типи акцентуацій. До класифікації, запропонованої Леонгардом, входять такі типи:
1. Гіпертимний тип. Його характеризує надзвичайна контактність, балакучість, виразність жестів,міміки, пантоміміки. Така людина часто спонтанно відхиляється від початкової теми розмови. У нього виникають епізодичні конфлікти з оточуючими через недостатньо серйозне ставлення до своїх службових та сімейних обов'язків. Люди подібного типу нерідко самі бувають ініціаторами конфліктів, але засмучуються, якщо оточуючі роблять їм зауваження щодо цього. З позитивних рис, привабливих партнерів зі спілкування, людей цього типу характеризують енергійність, жага діяльності, оптимізм, ініціативність. Разом з тим вони мають деякі відштовхуючі риси: легковажність, схильність до аморальних вчинків, підвищена дратівливість, прожектерство, недостатньо серйозне ставлення до своїх обов'язків. Вони важко переносять умови жорсткої дисципліни, монотонну діяльність, вимушену самотність.
1.Дистимий тип. Його характеризує низька контактність, небагатослівність, домінуючий песимістичний настрій. Такі люди є зазвичай домосідами, тяжіють галасливим суспільством, рідко вступають у конфлікти з оточуючими, ведуть замкнутий спосіб життя. Вони високо цінують тих, хто з ними товаришує, і готові їм підкорятися. Вони мають такі риси особистості, привабливими для партнерів зі спілкування: серйозністю, сумлінністю, загостреним почуттям справедливості. Є в них і риси, що відштовхують. Це пасивність, уповільненість мислення, неповороткість, індивідуалізм.
3. Циклоїдний тип. Йому властиві досить часті періодичні зміни настрою, у результаті так само часто змінюється манера спілкування з оточуючими людьми.
У період підвищеного настрою такі люди є товариськими, а в період пригніченого – замкнутими. Під час душевного піднесення вони поводяться як люди з гіпертимною акцентуацією характеру, а період спаду - як із дистимною акцентуацією.
4. Збудливий тип. Даному типу властива низька контактність у спілкуванні, уповільненість вербальних та невербальних реакцій. Нерідко такі люди зануд-липи та похмурі, схильні до хамства і лайки, до конфліктів, у яких самі є активною, провокуючою стороною. Вони невживливі у колективі, владні у ній. У емоційно спокійному стані люди цього типу часто сумлінні, акуратні, люблять тварин і дітей. Однак у стані емоційного збудження вони бувають дратівливими, запальними, погано контролюють свою поведінку.
5. Застрягає тип. Його характеризує помірна товариськість, занудливість, схильність до моралі, небалакучість. У конфліктах така людина зазвичай виступає ініціатором, активною стороною. Він прагне досягти високих показників у будь-якій справі, за яку береться, висуває підвищені вимоги до себе; особливо чутливий до соціальної справедливості, водночас уразливий, уразливий, підозрілий, мстивий; іноді надмірно самовпевнений, честолюбний, ревнивий, пред'являє непомірні вимоги до близьких і до підлеглих на роботі.
6. Педантичний тип. Людина з акцентуацією такого типу рідко вступає у конфлікти, виступаючи в них радше пасивною, ніж активною стороною. На службі він поводиться як бюрократ, пред'являючи оточуючим багато формальних вимог. Разом з тим він охоче поступається лідерством іншим людям. Іноді він зводить домашніх надмірними претензіями на акуратність. Його привабливі риси: сумлінність, акуратність, серйозність, надійність у справах, а що відштовхують і сприяють виникненню конфліктів - формалізм, занудливість, буркотіння.
7. Тривожний тип. Людям з акцентуацією цього типу властиві: низька контактність, боязкість, невпевненість у собі, мінорний настрій. Вони рідко вступають у конфлікти з оточуючими, граючи в них переважно пасивну роль, у конфліктних ситуаціях шукають підтримки та опори. Нерідко мають такі привабливі риси: дружелюбність, самокритичність, старанність. Внаслідок своєї беззахисності також нерідко служать «цапами-відбувайлами», мішенями для жартов.8. Емотивний тип. Ці люди віддають перевагу спілкуванню у вузькому колі обраних, з якими встановлюються хороші контакти, яких вони розуміють «з півслова». Рідко самі вступають у конфлікти, граючи пасивну роль. Образи носять у собі, не «виплескуючи» назовні. Привабливі риси: доброта, співчутливість, загострене почуття обов'язку, старанність. Відразливі риси: надмірна чутливість, сльозливість.
9. Демонстративний тип. Цей тип акцентуації характеризується легкістю встановлення контактів, прагненням до лідерства, прагненням влади та похвали. Така людина демонструє високу пристосованість до людей і водночас схильність до інтриг (за зовнішньої м'якості манери спілкування). Люди з акцентуацією такого типу дратують оточуючих самовпевненістю та високими домаганнями, систематично самі провокують конфлікти, але при цьому активно захищаються. Вони мають такі риси, привабливими для партнерів зі спілкування: ввічливістю, артистичністю, здатністю захопити інших, неординарністю мислення і вчинків. Їх відштовхувальні риси: егоїзм, лицемірство, хвастощі, відливання від роботи.
10. Екзальтований тип. Йому властиві висока контактність, балакучість, влюбливість. Такі люди часто сперечаються, але не доводять справу до відкритих конфліктів. У конфліктних ситуаціях вони бувають як активною, і пасивною стороною. Водночас особи даної типологічної групи прив'язані та уважні до друзів та близьких. Вони альтруїстичні, мають почуття співчуття, гарний смак, виявляють яскравість та щирість почуттів. Відштовхувальні риси: панікерство, схильність до миттєвих настроїв.
11. Екстравертований тип. Такі люди відрізняються високою контактністю, у них маса друзів, знайомих, вони балакучі до балакучості, відкриті для будь-якої інформації, рідко вступають у конфлікти з оточуючими і зазвичай грають у них пасивну роль. У спілкуванні з друзями, на роботі та в сім'ї вони часто поступаються лідерством іншим, вважають за краще підкорятися і перебувати в тіні. Вони мають такі привабливі риси, як готовність уважно вислухати іншого, зробити те, про що просять, старанність. Відштовхувальні особливості:схильність до впливу, легковажність, необдуманість вчинків, пристрасть до розваг, до участі в поширенні пліток і чуток.
12. Інтровертований тип. Його, на відміну попереднього, характеризує дуже низька контактність, замкнутість, відірваність від реальності, схильність до філософствування. Такі люди люблять самотність; вступають у конфлікти з оточуючими тільки при спробах безцеремонного втручання у їхнє особисте життя. Вони часто є емоційно холодними ідеалістами, відносно слабо прив'язаними до людей. Мають такі привабливі риси, як стриманість, наявність твердих переконань, принциповість. Є в них і риси, що відштовхують. Це - впертість, ригідність мислення, наполегливе відстоювання своїх ідей. Такі люди на всі мають свою точку зору, яка може виявитися помилковою, різко відрізнятися від думки інших людей, проте вони продовжують її відстоювати, незважаючи ні на що.
Пізніше класифікацію характерів з урахуванням опису акцентуацій запропонував А. Є. Личко. Ця класифікація побудована з урахуванням спостережень за підлітками. Акцентуація характеру, за Личком, - це надмірне посилення окремих рис характеру, при якому спостерігаються норми відхилення, що не виходять за межі, у поведінці людини, що межують з патологією. Такі акцентуації, як тимчасові стани психіки, найчастіше спостерігаються у підлітковому та ранньому юнацькому віці. Особа пояснює цей факт так: «При дії психогенних факторів, що адресуються до "місця найменшого опору", можуть наступати тимчасові порушення адаптації, відхилення в поведінці» (Лічко А. Є., 1983). При дорослішанні дитини особливості його характеру, що проявилися в дитинстві, залишаючись досить вираженими, втрачають свою гостроту, але з часом знову можуть проявитися чітко (особливо якщо виникає захворювання).
Класифікація акцентуацій характерів у підлітків, яку запропонував Личко, виглядає так:
1. Гіпертимний тип. Підлітки цього відрізняються рухливістю, товариськістю, схильністю до бешкетування. У події, що відбуваються навколо. Вони завжди вносять багато шуму, люблять неспокійні компанії однолітків. При добрих загальних здібностях вони виявляють непосидючість, недостатню дисциплінованість, навчаються нерівно. Настрій у них завжди добрий, піднятий. З дорослими – батьками та педагогами – у них нерідко виникають конфлікти. Такі підлітки мають багато різноманітних захоплень, але ці захоплення, як правило, поверхневі та швидко минають. Підлітки гіпертимпого типу часто переоцінюють свої здібності, бувають надто самовпевненими, прагнуть показати себе, похвалитися, справити на оточуючих враження.
2. Циклоїдний тип. Характеризується підвищеною дратівливістю та схильністю до апатії. Підлітки з акцентуацією характеру даного типу вважають за краще перебувати вдома одні, замість десь бувати з однолітками. Вони важко переживають навіть незначні неприємності, на зауваження реагують дуже дратівливо. Настрій у них періодично змінюється від піднесеного до пригніченого (звідси назва цього типу). Періоди перепаду настроїв становлять приблизно два-три тижні.
3. Лабільний тип. Цей тип характеризується крайньою мінливістю настрою, причому часто він непередбачуваний. Приводи для несподіваної зміни настрою можуть виявитися найменшими, наприклад кимось випадково упущене слово, чийсь непривітний погляд. Всі вони здатні поринути у зневіру і похмуре настрій за відсутності будь-яких серйозних неприємностей і невдач. Поведінка цих підлітків багато в чому залежить від миттєвого настрою. Сьогодення та майбутнє відповідно до настрою може сприйматися то в світлих, то в похмурих тонах. Такі підлітки, перебуваючи в пригніченому настрої, вкрай потребують допомоги та підтримки з боку тих, хто може поправити їхній настрій, здатний відволікти, підбадьорити. Вони добре розуміють та відчувають ставлення до них оточуючих людей.
4. Астеноневротичний тип. Цей тип характеризується підвищеною недовірливістю і примхливістю, стомлюваністю та дратівливістю. Особливо часто стомлюваність виявляється за інтелектуальної діяльності.
5. Сензитивний тип. Йому властива підвищена чутливість до всього: до того, що тішить, і до того, що засмучує чи лякає. Ці підлітки не люблять великих компаній, рухливих ігор. Вони зазвичай сором'язливі і боязкі при сторонніх людях і тому часто сприймаються оточуючими як замкнуті. Відкриті і товариські вони бувають тільки з тими, хто їм добре знайомий, спілкування з однолітками воліють спілкування з малюками та дорослими. Вони відрізняються послухом і виявляють велику прихильність до батьків. У юнацькому віці таких підлітків можуть виникати проблеми адаптації до кола однолітків, і навіть «комплекс неповноцінності». Разом з тим у цих підлітків досить рано формується почуття обов'язку, виявляються високі моральні вимоги до себе і до оточуючих людей. Недоліки у своїх здібностях вони часто компенсують вибором складних видів діяльності та підвищеною старанністю. Ці підлітки перебірливі у знаходженні собі друзів і друзів, виявляють велику прихильність у дружбі, обожнюють друзів, які старші за віком.
6. Психастенічний тип. Такі підлітки характеризуються прискореним та раннім інтелектуальним розвитком, схильністю до роздумів та міркувань, до самоаналізу та оцінок поведінки інших людей. Однак нерідко вони бувають сильнішими на словах, а не на ділі. Самовпевненість у них поєднується з нерішучістю, а безапеляційність суджень - з поспішністю дій, що вживаються якраз у ті моменти, коли потрібна обережність та обачність.
7. Шизоїдний тип. Найбільш істотна риса цього - замкнутість. Ці підлітки не дуже тягнуться до однолітків, вважають за краще одні, перебувати в компанії дорослих. Вони нерідко демонструють зовнішню байдужість до оточуючих людей, відсутність інтересу до них, погано розуміють стан інших людей, їх переживання, не вміють співчувати. Їх внутрішній світ часто наповнений різними фантазіями, будь-якими особливими захопленнями. У зовнішніх проявах своїх почуттів вони досить стримані, не завжди зрозумілі для оточуючих, насамперед для своїх однолітків, які їх зазвичай не дуже люблять.
8. Епілептоїдний тип. Ці підлітки часто плачуть, виводять оточуючих, особливо у ранньому дитинстві. Такі діти, як зазначає Личко, люблять мучити тварин, дражнити молодших, знущатися з безпорадних. У дитячих компаніях вони поводяться як диктатори. Їхні типові риси - жорстокість, владність, себелюбство. У групі дітей, якими вони управляють, такі підлітки встановлюють свої жорсткі, майже терористичні порядки, причому їхня особиста влада в таких групах тримається в основному на добровільній покірності інших дітей або на страху. В умовах жорсткого дисциплінарного режиму вони почуваються нерідко на висоті, намагаються догоджати начальству, вимагати певних переваг перед однолітками, отримати владу, встановити свій диктат над оточуючими.
9. Істероїдний тип. Головна риса цього - егоцентризм, жага постійної уваги до своєї особи. У підлітків цього типу нерідко виражена схильність до театральності, позерства, малювання. Такі діти з великими труднощами виносять, коли в їх присутності хтось хвалить їхнього ж товариша, коли іншим приділяють більше уваги, ніж їм самим. Для них нагальною потребою стає прагнення привертати до себе увагу оточуючих, вислуховувати на свою адресу захоплення та похвали. Для цих підлітків характерні претензії на виняткове становище серед однолітків, і, щоб вплинути на оточуючих
привернути до себе їх увагу, вони часто виступають у групах у ролі призвідників і заводив. Разом з тим, будучи нездатними стати справжніми лідерами та організаторами справи, здобути собі неформальний авторитет, вони часто й швидко зазнають фіаско.
10. Нестійкий тип. Його іноді невірно характеризують як тип слабовільного, що пливе за течією людини. Підлітки даного типу виявляють підвищену схильність і потяг до розваг, причому без розбору, а також до неробства і ледарства. У них відсутні якісь серйозні, у тому числі професійні інтереси, вони майже зовсім не думають про своє майбутнє.
11. Конформний тип. Підлітки цього типу демонструють кон'юнктурне, а часто просто бездумне підпорядкування будь-яким авторитетам, більшості групи. Вони зазвичай схильні до моралізаторства і консерватизму, які головне життєве кредо - «бути як все». Це тип пристосуванця, який заради своїх власних інтересів готовий зрадити товариша, залишити його у скрутну хвилину, але, хоч би що він зробив, він завжди знайде «моральне» виправдання своєму вчинку, причому нерідко навіть не одне.
Існують інші класифікації типів характеру. Наприклад, широко відома типологія характеру, побудована на основі ставлення людини до життя, суспільства та моральних цінностей. Її автор - Еге. Фромм, який назвав цю класифікацію соціальної типологією характерів. для цієї групи»*. На думку автора цієї концепції, соціальний характер визначає мислення, емоції та дії індивідів. Різні класи і групи людей, що існують у суспільстві, мають свій соціальний характер. На його основі розвиваються і набувають чинності певні соціальні, національні та культурні ідеї.
Проте ці ідеї самі собою пасивні і можуть стати реальними силами лише тоді, коли відповідають особливим людським потребам.
Узагальнивши дані спостережень за поведінкою різних покупців, безліч співвіднісши їх із практикою роботи у клініці, Еге. Фромм вивів такі основні типи соціальних характерів.
1. «Мазохіст-садиста. Це тип людини, який схильний бачити причини своїх життєвих успіхів і невдач, а також причини спостережуваних соціальних подій не в обставинах, що складаються, а в людях. Прагнучи усунути ці причини, він спрямовує свою агресію на людину, яка є причиною невдачі. Якщо йдеться про нього самого, то його агресивні дії спрямовуються на себе; якщо як причина виступають інші люди, то вони стають жертвами його агресивності. Така людина багато займається самоосвітою, самовдосконаленням, «переробкою» людей «на краще». Своїми наполегливими діями, непомірними вимогами та домаганнями він іноді доводить себе та оточуючих до стану знемоги. Така людина особливо небезпечна для оточуючих, коли вона отримує над ними владу: вона починає їх тероризувати, виходячи з «добрих намірів».
На думку Фромма, у людей цього типу поряд з мазохістськими схильностями майже завжди присутні і садистські тенденції. Вони проявляються у прагненні ставити людей у залежність від себе, набувати над ними повної та безмежної влади, експлуатувати їх, завдавати їм болю та страждання, насолоджуватися тим, як вони страждають. Такий тип людини було названо Фроммом авторитарної особистістю. Подібні особисті якості були притаманні багатьом відомим в історії деспотам; Фромм включив у тому число Гітлера, Сталіна та інших відомих історичних осіб.
2. ^Руйнувач». Характеризується вираженою агресивністю та активним прагненням до усунення, знищення об'єкта, що викликав фрустрацію, аварію надій у даної людини. «Руйнівність, - пише Фромм, - це засіб позбавлення від нестерпного почуття безсилля». До руйнівності як до засобу вирішення своїх життєвих проблем зазвичай звертаються люди, які відчувають почуття тривоги та безсилля, обмежені у реалізації своїх інтелектуальних та емоційних можливостей. У періоди великих соціальних потрясінь, революцій, переворотів вони виступають як основна сила, що руйнує старе, у тому числі й культуру.
3. "Конформіст-автомат". Такий індивід, зіткнувшись із важкорозв'язними соціальними та особистими життєвими проблемами, перестає «бути самим собою». Він беззаперечно підпорядковується обставинам, суспільству будь-якого типу, вимогам соціальної групи, швидко засвоюючи той тип мислення та спосіб поведінки, властивий більшості людей у цій ситуації. Така людина майже ніколи не має ні власної думки, ні вираженої соціальної позиції. Він фактично втрачає власне "Я", свою індивідуальність і звик відчувати саме ті почуття, які від нього очікуються у певних ситуаціях. Така людина завжди готова підкоритися будь-якій повій владі, при необхідності швидко і без проблем змінює свої переконання, не особливо замислюючись над моральною стороною подібної поведінки. Це тип свідомого чи несвідомого пристосуванця.
Широке поширення набула класифікація характерів залежно від належності до екстравертованого та інтровертованого типу, запропонована До Юнг. Як ви пам'ятаєте, екстраверсія-інтроверсія розглядається сучасною психологією як вияв темпераменту. Перший тип характеризується зверненістю особи на навколишній світ, об'єкти якого, подібно до магніту, притягують до себе інтереси, життєву енергію суб'єкта, що в
Квиток 21
Особливості прояву характеру
Характерлюдини проявляється, перш за все, у тих вчинках, які можна з високим ступенем упевненості очікувати від нього. Такі вчинки, зазвичай, усвідомлені, слабко залежить від конкретних обставин, передбачувані і зумовлені минулим досвідом людини. «Про майбутнє треба питати минуле, бо поведінка людей залишається незмінною. Так відбувається тому, що люди жили, живуть і житимуть одними й тими самими пристрастями, приходячи до тих самих результатів», - зауважив М. Макіавеллі. На ідеї поведінкового стереотипу, що склався, побудовано багато проективних тестів. Помітна стабільність вчинків у різних ситуаціях повсякденні - найбільш об'єктивний критерій наявності тих чи інших характеристик характеру в даної особистості. Не дарма ж кажуть у народі, що посієш вчинок – пожнеш звичку, посієш звичку – пожнеш характер.
Характер та темперамент
Темперамент – біологічна основа (передумова) характеру. На природний темперамент впливає насамперед рівень гормонів та ферментів в організмі, властивості нервової системи тощо.
Вплив біологічної основи дуже сильний, але виявлятися може по-різному. Високий рівень тестостерону у бандита та у щиро віруючого проповідника призведе до діаметрально протилежних вчинків.
Характер надбудовується над темпераментом із відносною свободою. Характер може бути сильний, але дуже темпераментний. Можливо і темпераментна людина, але зі слабким характером. Характер - це особливості поведінки людини, які роблять її легкою або складною у взаємодії з нею. Темперамент ж у вузькому значенні слова - енергія та динаміка поведінки, це яскравість, сила та швидкість емоційного реагування.
Для рухової сфери прикметниками, що описують темперамент, будуть «швидкий», «рухливий», «різкий», «млявий», а властивостями характеру – «зібраний», «організований», «акуратний», «розхлябаний». Для характеристики емоційної сфери у разі темпераменту застосовують такі слова, як "живий", "імпульсивний", "запальний", "чутливий", а у разі характеру - "добродушний", "замкнутий", "недовірливий".
Темперамент, за Е. Кречмером, тісно пов'язаний із будовою тіла. Характер - малою мірою. При цьому кордон, який розділяє темперамент і характер, все-таки досить умовний. Слово темперамент нерідко вживається у ширшому значенні, як деяке опис особистісних характеристик. І тоді опис типів темпераменту за Гіппократом цілком можна прочитати як опис типів характеру.
Характер та індивідуальність людини
Індивідуальність(Від лат. individuum- Неподільне, особина) - сукупність характерних особливостей та властивостей, що відрізняють одного індивіда від іншого; своєрідність психіки та особистості індивіда, неповторність, унікальність. Індивідуальність проявляється в рисах темпераменту, характеру, в одязі (зовнішньому вигляді), у специфіці інтересів, якостей перцептивних процесів. Індивідуальність характеризується як неповторними властивостями, а й своєрідністю взаємозв'язків з-поміж них. Передумовою формування людської індивідуальності є, насамперед, середовище, де він росте, асоціації, накопичені ним у дитинстві, виховання, особливості будови сім'ї та поводження з дитиною. Існує думка, що "індивідом народжуються, особистістю стають, а індивідуальність відстоюють" (А. Г. Асмолов).
У психології цей термін вживається в описах 2-х явищ:
· Індивідуально-психологічних відмінностей (індивідуальність як своєрідність психологічних властивостей людини)
· Ієрархічної організації психологічних властивостей людини (індивідуальність як вищий рівень цієї організації по відношенню до індивідуального та особистісного) (див. інтегральна індивідуальність).
У другий випадок індивідуальність визначається єдністю властивостей людини, а першому - лише відмітними його властивостями.
ХАРАКТЕР- якість особистості, що узагальнює найбільш виражені, тісно
взаємопов'язані і тому виразно проявляються у різних видах
діяльності якості особистості. Характер - "каркас" та підструктура
особи, накладена на її основні підструктури.
суттєві та стійкі.
Квиток 22
Акцентуація рис характеру- це крайній варіант норми, у якому окремі риси характеру надмірно посилені, унаслідок чого виявляється вибіркова вразливість щодо певного роду психогенних впливів за хорошої стійкості до іншим. Іншими словами, акцентуація є варіантом психічного здоров'я (норми), який характеризується особливою вираженістю, загостреністю, непропорційністю деяких рис характеру всьому складу особистості і призводить її до певної дисгармонії.
Характеристика типів акцентуації характеру
Основні типи акцентуації характерів та їх поєднань:
Істероїднийабо демонстративний тип, його основні особливості - егоцентризм, крайнє себелюбство, ненаситна жага уваги, потреба в шануванні, схвалення і визнання дій і особистих здібностей.
Гіпертимнийтип - високий ступінь комунікабельності, галасливість, рухливість, надмірна самостійність, схильність до бешкетування.
Астеноневротичний- підвищена стомлюваність під час спілкування, дратівливість, схильність до тривожним побоюванням за свою долю.
Психостенічний- нерішучість, схильність до нескінченних міркувань, любов до самоаналізу, недовірливість.
Шизоїдний- замкнутість, скритність, відстороненість від того, що відбувається навколо, нездатність встановлювати глибокі контакти з оточуючими, нетовариські.
Сенситивний- боязкість, сором'язливість, уразливість, надмірна чутливість, вразливість, почуття власної неповноцінності.
Епілептоїдний (збудливий)- схильність до періодів, що повторюються, сумно-злісного настрою з роздратуванням, що накопичується, і пошуком об'єкта, на якому можна зірвати злість. Докладність, низька швидкість мислення, емоційна інертність, педантичність і скрупульозність в особистому житті, консервативність.
Емоційно-лабільний- Вкрай мінливий настрій, що вагається занадто різко і часто від нікчемних приводів.
Інфантильно-залежний- Люди, які постійно відіграють роль «вічної дитини», уникають брати на себе відповідальність за свої вчинки і вважають за краще делегувати її іншим.
Нестійкий тип- постійна потяг до розваг, отримання задоволень, ледарство, неробство, безвольність у навчанні, праці та виконання своїх обов'язків, слабкість та боягузливість.
