Kde je administrátor Rudnik Daria, dala nám podrobné pokyny pro začínající online učitele.
Krok 1. Udělejte podrobné shrnutí každé videolekce
Skype lekce by se strukturou neměly lišit od běžných lekcí ve škole nebo na vysoké škole. Před každým video setkáním musí lektor, zejména začátečník, zapsat:
Cíle lekce;
Seznam úkolů s podrobným, rozšířeným plánem;
Domácí úkol pro studenta.
To platí naprosto pro jakýkoli předmět, jako by na matematice, chemii nebo fyzice nezáleželo.
Osnova vám umožní jasně pochopit, co a jak se naučit v této konkrétní lekci. S podrobným plánem práce lektor neztrácí čas hledáním potřebných úkolů během lekce, ale řídí se jasně sestaveným harmonogramem. Poznámky by měly být rozhodně po ruce během lekce na Skype.
Krok 2. Výběr optimálních materiálů a učebních pomůcek pro studium předmětu
Lektor nemůže učit bez materiálů. Výjimkou není ani školení přes Skype. Je nutné zajistit si celou řadu příruček, učebnic a internetových zdrojů. Student musí mít také přístup k jakémukoli materiálu. Často dochází k incidentům, kdy žák nedokončil domácí úkol, jen proto, že neměl možnost zadání najít.
Materiály by měly být přístupné lektorovi i studentovi!
Krok 3. Neustálé sledování
Každá nová lekce musí začínat opakováním předchozí. Nejlépe to uděláte formou otázky a odpovědi. To vám umožní pochopit, jak plně student dané téma zvládl a jaké otázky ještě má. Opakování probrané látky by nemělo zabrat mnoho času. Optimálně -7-10 minut.
Pokud během této fáze lekce lektor zjistí, že student něco z předchozího tématu nezvládl, musíte si to poznamenat do sešitu. V závislosti na důležitosti informací je třeba učinit závěr: zda je třeba tento materiál znovu studovat nebo ne.
Pokud jsou informace důležité a týkají se základů předmětu, je nejlepší věnovat část příští videolekce přeučení tématu, ale s pomocí dalších úkolů.
Pokud se student nenaučil jen malou část lekce, pak se tím nemusíte podrobně zabývat, ale pokračujte.
K neustálé kontrole patří i pravidelná kontrola domácích úkolů. Můžete to udělat selektivně. Například ze cvičení 1 student čte správné odpovědi na otázky 1, 3, 5 atd.
Některé jemnosti výuky přes Skype
1. Vizuální pomůcky jsou důležité. Online lekce by měly obsahovat mnoho vizuálních informací: diagramy, tabulky, obrázky.
2. Mluvte jasně a nahlas. Nepoužívejte bezpečná slova, nedovolte, aby se konverzace odehrávala na vzdálená témata. Pouze užitečné a potřebné informace.
3. Vytvořte pracovní prostředí. Vnější zásahy do vyučovacího procesu jsou nepřípustné, zejména mobilní telefonát! Vaše pozornost by měla být zaměřena výhradně na studenta a naopak.
4. Dělejte úkoly jasné a nekonvenční. Čím zajímavější prezentace látky, tím větší šance, že se ji student naučí.
5. Buďte zaměřeni na studenta. Nepřehánějte to s informacemi. Každý má svou úroveň znalostí a to, co se jeden snadno naučí, jiný pochopí jen polovina.
Výuka přes Skype je stejně jako standardní typ výuky těžká každodenní práce, kterou ne každý lektor zvládne. Metodika a disciplína jsou hlavními kritérii pro dobré a kvalitní videolekce.
lektor angličtiny, němčiny a 1 dalšího předmětu
Moskva
Ahoj! Jmenuji se Anastasia Anatolyevna. Jsem učitel angličtiny s vyšším odborným vzděláním (MPGU, 2012, diplom s vyznamenáním). Od roku 2006 pravidelně absolvovala pedagogickou praxi na moskevských školách. Od roku 2007 do současnosti se nepřetržitě věnuji lektorské činnosti. V letech 2012 až 2014 pracovala na střední škole s paralelním gymnáziem, kde vyučovala angličtinu ve všech paralelách od 2. do 11. ročníku. V současné době pracuji téměř se všemi věkovými skupinami (od 7 let a více). Od roku 2014 jsem oficiálně registrovaným tutorem - živnostníkem. Upřednostňuji náctileté, kteří se připravují na závěrečné zkoušky a vstup na vysoké školy, a také dospělé se zájmem o přípravu na mezinárodní zkoušky a studium cizího jazyka kvůli práci nebo cestování. V roce 2013 začaly na internetu fungovat moje osobní stránky, kde zveřejňuji podrobné a aktuální informace o sobě a svých třídách, metodická doporučení a doporučení pro rodiče a žáky. V roce 2017 získala mezinárodní kvalifikaci Cambridge CELTA, která jí dává právo vyučovat angličtinu po celém světě. V současné době aktivně pracuji na vlastních online kurzech pro své studenty, jejichž smyslem bude doplnit prezenční výuku a dát studentům možnost samostatně zpracovávat probíranou látku v čase, který jim vyhovuje. jako realizovat kombinované učení (kombinace e-learningu s prezenčním školením). Pravidelně také absolvuji pokročilé kurzy pro učitele angličtiny, účastním se seminářů a webinářů pořádaných předními univerzitami v Rusku a ve světě. Hlavními tématy kurzů jsou akademické psaní, mezinárodní zkoušky (FCE, CAE, IELTS) a příprava na ně, metody výuky angličtiny, kombinované studium. Své znalosti si pravidelně rozšiřuji také studiem historie anglického jazyka a Spojeného království. Od roku 2016 studuji němčinu; V budoucnu plánuji pracovat jako učitelka německého jazyka. Pravidelně navštěvuji evropské země a komunikuji s rodilými mluvčími. Níže naleznete podrobné informace o třídách. Studiem se mnou můžete pracovat podle školního vzdělávacího programu nebo před ním, připravovat se na závěrečné a mezinárodní zkoušky, učit se jazyk pro práci a cestování. Zvolíte si pohodlný formát tříd (u vás doma nebo na dálku přes Skype), který vám umožní neztrácet čas na cestách a studovat v příjemném prostředí pro vás. Dostanete individuální pracovní plán zohledňující vaše přání, potřeby a termíny a studujte pomocí učebnic od předních evropských publikací. Během hodin se rovnoměrně rozvíjejí ústní a písemné komunikační dovednosti; Zvláštní pozornost je věnována mluvení a poslechu. Odstraní se také mezery ve znalostech a odstraní se jazyková bariéra. Pro každou lekci vypracuji individuální pracovní plán na základě věku a osobních vlastností každého studenta. Studenti mají možnost absolvovat online kurzy, které jsem vytvořil, aby si upevnili a zopakovali látku, kterou se naučili. Každému studentovi je přidělen pevný čas. Výuka probíhá od pondělí do soboty po celý rok. Flexibilní rozvrh je možný pouze v první polovině dne, někdy o prázdninách. O prázdninách se můžete učit podle svého rozvrhu, více studovat nebo odpočívat. V případě pravidelného rušení lekcí si vyhrazujem právo výuku přerušit z důvodu neúčinnosti takového školení. Domácí úkoly je nutné plnit pravidelně v plném rozsahu (pokud máte nějaké dotazy týkající se domácích úkolů, můžete a měli byste mě kontaktovat mezi hodinami). Děkuji vám za Váš čas!
Tradiční výukové metody, které se osvědčily staletími praxe, jsou dnes výrazně posíleny rozvojem moderních technologií spojených s novými komunikačními možnostmi komunikace mezi žákem a učitelem.
Dnes, s příchodem World Wide Web a rozvojem odpovídajícího aplikačního softwaru (programy jako Skype), není potřeba organizovat osobní setkání mezi učitelem a studentem. Může to klidně probíhat na dálku, jak se říká, online.
Názory na tento způsob výuky jsou různé, ale praxe jasně ukazuje, že efektivita takto vedených hodin na dálku prakticky v žádném případě nezaostává za klasickou výukou a co do pohodlnosti (není potřeba osobní schůzky) je výrazně převyšuje.
Podrobné informace o výuce matematiky přes Skype si můžete prohlédnout na specializovaném webu http://profi-teacher.ru/obraz-predmety/matematika-skype.html.
Organizace a plánování vzdělávacího procesu.
- Kvalitní trénink je možný pouze pravidelným tréninkem. Proto se učitel nejprve musí pokusit systematizovat proces a nejprve vytvořit rozvrh. Je to rozvrh, který lektorovi pomůže zorganizovat proces učení, naplánovat si den a vyhnout se neplánovaným „oknům“, která způsobují ztrátu času. Při sestavování rozvrhu je třeba počítat s časem dostatečným pro vypracování domácích úkolů žákovi.
- Online plán výuky matematiky by měl obsahovat následující aktivity, které byly zpracovány v klasickém vzdělávacím systému. Nejprve se zkontroluje látka zadaná k domácímu úkolu, poté se prostudují nová témata a na konci lekce se získané znalosti upevní na předem pečlivě vybraných praktických příkladech.
- Úkoly vystavuje vyučující elektronicky. Protože každý student má jiné schopnosti, je třeba připravit více úkolů. Obtížnost těchto příkladů by se měla lišit, abyste mohli začít s jednoduchým materiálem a postupně přecházet na složitější úrovně.
- Při studiu teoretického materiálu je vhodné zaslat studentovi na email soubor s relevantními informacemi, aby bylo vnímání nového tématu efektivnější a pro studenta jednodušší. Ještě lepší způsob, jak zlepšit vnímání informací, je zpracovat je v nějakém programu a ukázat je žákovi přes Skype pomocí příslušné funkce.
- Pro předvedení textového souboru je nejlepší použít editor Microsoft Word. Pokud nové téma obsahuje různé grafy nebo tabulky, tabulky a výpočty, pak se pro zobrazení takového materiálu dobře hodí Microsoft Excel.
- Existují i další softwarové produkty, ale tyto se používají nejčastěji. Aby bylo možné předvést různé matematické operace nebo v případě potřeby nakreslit jakékoli obrázky k vysvětlení látky, existuje na internetu velké množství služeb pro tyto účely. Ve skutečnosti tyto služby poskytují nástroje pro prezentaci materiálu co nejblíže klasické formě. Takzvané interaktivní tabule.
Mimochodem, před zahájením praktické práce na výuce matematiky pomocí Skype si můžete podobné příklady prohlédnout na internetu.
Co je potřeba k přípravě na lekce přes Skype
Je jasné, že bez internetu se samotná myšlenka prostě neuskuteční. To znamená, že musíte mít technologii, která vám umožní ji získat a používat.
Jedná se samozřejmě o počítač, který je buď připojen k internetu kabelem, nebo běží na wi-fi, dobrém citlivém mikrofonu a sluchátkách či reproduktorech.
Samozřejmě potřebujete software, který se připojí k internetu a zapojí se do lekce. Vybavení musí být kvalitní, jinak se může snížit efektivita lekce. Samotný hlavní komunikační program, Skype, je zdarma. Stáhne se z oficiálních stránek (www.skype.com) a automaticky se nainstaluje do počítače. Během instalace musíte odpovědět na několik otázek, ale nezabere to mnoho času. Hlavní věc je, že student všechno jasně vidí a slyší, takže hodiny by měly probíhat v tiché místnosti.
Postgraduální studium na Státní univerzitě v Adyghe s titulem ruský jazyk (1998).
Pedagogická praxe - od roku 1993 (VŠ).
Recenze
Lektor se nám líbí. Přihlásili jsme se, abychom se naučili psát prezentaci a esej. Po druhé nebo třetí lekci jsme viděli pokrok. Velmi kompetentní, přátelský a starostlivý učitel. Doporučuji.
Světlana Vladimirovna se začala v únoru připravovat se svým synem na jednotnou státní zkoušku. Abych byl upřímný, nebyl jsem si jistý, že bych mohl pomoci zlepšit a systematizovat znalosti mého syna v tak krátké době. Ve škole byly známky různé, ale většinou 2-3, někdy 4. Mýlil jsem se, Světlana Vladimirovna je úžasná učitelka!!! Známky se zvedly, nyní je známka za trimestr solidní čtyřka. A prošel jsem OGE se 4 (31 bodů)!!! Na Jednotnou státní zkoušku se budeme určitě i nadále v předstihu připravovat!!
P.s. Jednou týdně jsme se učili na Skype 1,5 hodiny.
Na léto jsme si dali pauzu. Nebyl tam žádný velký průlom, ale pokrok tam byl. Tomu dítěti byly čtyři-tři a teď čtyři-pět. Konečné skóre je čtyři ku pěti. Myslím, že příští rok budeme pokračovat. Máme velmi těžkou školu. Těžko říct, že jsme se stali vynikajícími studenty, ale pro jakoukoli jinou školu bychom byli vynikajícími studenty. Prostě škola je strašně těžká. Úroveň znalostí je velmi dobrá, nejsou zde žádné mezery. Práci lektora hodnotím na pětku.
Nevýhody: Ne
Pro: Pohodlná forma školení. Úžasný kontakt s dítětem. Vysoký výsledek přípravy.
Nevýhody: Ne
Popis: Děkuji paní učitelce za výborné plnohodnotné hodiny. Pro vysokou úroveň výcviku. Za milý a pozorný přístup k dítěti.
Velmi spokojen s výsledkem
Velmi příjemná lektorka ruského jazyka. Fedor ji má rád, dobře si rozumí. Nyní je můj syn v 10. třídě, začali se s předstihem připravovat na Jednotnou státní zkoušku. Se Světlanou Vladimirovnou plánujeme pokračovat ve studiu i v příštím akademickém roce. Lekce probíhají přes Skype - pohodlné. Lektor posílá spoustu učebních materiálů a odkazů. Také píší diktáty, analyzují a kontrolují chyby. Fjodor je spokojený se vším.
Zlepšujeme gramotnost, synovi se to líbí, Světlana Vladimirovna vše jasně vysvětluje, učíme se jednou týdně.
DáleVšichni jsme zvyklí používat Skype pro komunikaci s rodinou a přáteli z jiných měst, ale možnosti využití programu jsou mnohem širší. Proč se Skype stále častěji používá při výuce dětí i dospělých? Za prvé, umožňuje učiteli i studentovi ušetřit čas: každý z nich je na vhodném místě a neztrácí čas na cestách. Za druhé, výuka přes Skype usnadňuje proces studia jakéhokoli předmětu: vždy můžete položit otázku lektorovi a získat další materiály, a to nejen během hodiny. Za třetí, Skype poskytuje příležitost pro komunikaci a práci mezi dvěma lidmi, kteří by se bez přístupu k internetu nemuseli nikdy potkat: například student má zdravotní problémy, které mu nedovolují opustit domov, nebo je například lekce učí učitel s takovou kvalifikací, že ve vašem městě není možné najít učitele stejné úrovně.
Co je potřeba mít hned na začátku pro úspěšnou výuku na Skype
Daria Rudnik, administrátorka webu Distance-teacher.ru, nám řekla o některých funkcích online učení. Začínající lektor musí pochopit, že pro úspěšné organizování lekcí přes Skype musíte mít vysokorychlostní přístup k internetu, webovou kameru, sluchátka a mikrofon, protože v ideálním případě by se nemělo jednat o běžný hovor, ale o videohovor. Tento typ hovoru je výhodnější, protože umožňuje srozumitelnější a jednodušší prezentaci informací a také usnadňuje komunikaci mezi studentem a učitelem.
Kromě video komunikace můžete využít chat, tedy formu textové komunikace, korespondence. Například v chatu můžete psát podmínky pro úkoly k řešení, příklady. Můžete připojit obrázky: kresby, fotografie a vzorce. Můžete také zobrazit obrazovku učitele (studenta) s otevřenými soubory, nejčastěji prezentacemi.
Další doporučení pro začínající lektory, kteří chtějí pracovat efektivně
Na první lekci je důležité zkontrolovat znalosti studenta, cíle jeho školení a dohodnout se na harmonogramu a ceně školení. V souladu s tím učitel sestaví výukový program.
Školení bude efektivnější, pokud lektor při plánování svých lekcí zohlední následující skutečnosti:
- Je nutné znát cíle žáka a správně ho motivovat ke zlepšování svých znalostí.
- Hodiny by měly být systematické: neměli byste přeskakovat z jedné učebnice do druhé, z jednoho tématu do druhého.
- Formát znalostního testu by se měl neustále měnit, aby bylo možné získat komplexní hodnocení znalostí studenta: může to být online testování, řešení problémů, ústní dotazování, dokazování teorémů atd.
- Je vhodné, aby výuka probíhala 2-4x týdně: student tak bude mít čas vstřebat informace a zároveň nezapomenout probíranou látku.
- Je důležité zadat domácí úkol a zkontrolovat, zda je dokončen správně: je to nutné k pochopení, zda student rozumí probíranému tématu.
- A konečně, doučování zahrnuje nejen potřebu poskytnout znalosti, ale také zaujmout člověka vyučovanou disciplínou: to mu umožní dosahovat dobrých výsledků s menším úsilím.
Pro začínající lektory je vhodné se studenty uzavřít dohodu. Pokud to není možné, je vhodné poučit důvěryhodné lidi, které doporučili přátelé a známí. To vám umožní vyhnout se situacím podvodu (zejména těm, které se týkají distribuce materiálů chráněných autorským právem na internetu).
Výuka konkrétního předmětu přes Skype tak může být mnohem jednodušší a pohodlnější než tradiční formát vedení kurzů. Pro začínající učitele je práce přes Skype dobrou šancí, jak získat pracovní zkušenosti a naučit se flexibilně měnit systém výuky tak, aby vyhovoval cílům a vlastnostem každého studenta.
