123 نفر به زبان روسی. چگونه شخص یک فعل را تعیین کنیم؟ تفاوت در دسته بندی افراد بین روسی و انگلیسی

ضمیر جزء مستقل گفتار است. ويژگي آن اين است كه بر شيء، مال، مقدار دلالت مي كند ولي نامي از آنها نمي برد. خود کلمه "ضمیر" از عملکرد جانشینی این بخش از گفتار صحبت می کند. این اصطلاح حسابی از ضمایر لاتین است و از آنتونیمیا یونانی گرفته شده است که به معنای واقعی کلمه "به جای نام" ترجمه می شود.

ضمایر برخی از رایج ترین کلمات هستند. آنها رتبه سوم را از نظر فراوانی استفاده دارند. اسامی در درجه اول قرار می گیرند و افعال در رتبه دوم قرار می گیرند. با این حال، از 30 کلمه پرتکرار، 12 کلمه ضمیر هستند. 5 مورد از آنها شخصی هستند، بقیه در بین دسته های مختلف توزیع شده اند. ضمایر سوم شخص جایگاه مهمی را در زبان روسی اشغال می کنند. 3 مورد از آنها در میان رایج ترین کلمات وجود دارد - او، او، آنها.

نمرات ضمایر

در مدرسه، مبحث ضمایر از کلاس چهارم شروع می شود.

گروه هایی از ضمایر مانند شخصی، ملکی، بازتابی، پرسشی، نسبی، نامعین، منفی، اثباتی، نسبتی وجود دارد.

ضمایر شخصی به شخص یا چیز دلالت دارند: من تو او او آن ما شما ایشان.

دارایی ها تعلق داشتن به کسی را نشان می دهند و به این سوال پاسخ می دهند: "چه کسی؟" این مال من، مال تو، او، او، ما، تو، مال آنهاستو بی چهره - مال خودم.

قابل برگشت ( خودت، خودت) - روی آوردن به سوی خود.

پرسشی ( کی، چی، کیو غیره) در جملات پرسشی استفاده می شود.

نسبی (همان که چهو غیره، اما در بندهای فرعی) نقش واژه های متحد را ایفا می کنند.

نامشخص (به چیزی، کسی، برخیو غیره) زمانی استفاده می شوند که کمیت، شی یا ویژگی را نمی دانیم.

منفی ( هیچ کس، هیچ کس، هیچ کجاو غیره) عدم وجود همه موارد فوق را نشان می دهد.

نمایشگرها توجه ما را به اشیاء و نشانه‌ها و صفات خاص معطوف می‌کنند ( خودم، همه، دیگرانو غیره) - به روشن شدن آنها کمک کنید.

دسته بندی چهره

مقوله شخص رابطه عمل را با گوینده نشان می دهد. دارای افعال و برخی ضمایر است. همانطور که می دانید 3 نفر هستند. نفر اول گوینده(ها) یا وابستگی به گوینده(ها) را نشان می دهد: من، ما، من، ما. نفر دوم - در مورد مخاطب (ها) یا متعلق به همکار (ها): تو، تو، تو، توسوم - شیء، پدیده یا شخص مورد بحث یا متعلق به این شخص یا افراد را نشان می دهد. چه ضمایری به سوم شخص اشاره دارد؟ او، او، آن، آنها، او، او، آنها.

ضمایر شخصی و ملکی یک دسته از شخص دارند. ضمایر شخصی را می توان با اسم همراه کرد. آنها کاملاً آنها را در جملات جایگزین می کنند و دسته بندی های یکسانی دارند: جنسیت، تعداد و مورد. آنها یک شی، پدیده یا شخص را نشان می دهند و نقش فاعل را در جمله ایفا می کنند. و متصرفات شبیه صفت است. آنها همچنین دارای جنسیت، عدد و مورد هستند، اما با اسم ها موافق هستند و ویژگی یک شی - متعلق به آن را نشان می دهند.

ضمایر شخصی

ضمایر شخصی نقش بسیار زیادی در زبان دارند. خودآگاهی هر کودکی با کلمه "من" شروع می شود. به محض اینکه کودک شروع به صحبت در مورد خودش به صورت اول شخص می کند و نه در سومین شخص و خود را به نام صدا می کند، دوره جدیدی از رشد آغاز می شود. این معمولا در سه سالگی رخ می دهد.

بدون کلمات "شما" و "شما" صحبت کردن با همکارمان برای ما بسیار دشوارتر خواهد بود. و ضمایر سوم شخص - او، او، آن، آنها- کوتاه کردن گفتار و جلوگیری از تکرارهای غیر ضروری و جستجوی غیر ضروری برای مترادف ها.

ضمایر اول شخص من و ما هستند. دومین - تو و تو. سومین ها به دلیل وجود دسته جنس، بیشترین تعداد را دارند. به اندازه 3 ضمایر سوم شخص مفرد وجود دارد - او، او، آن. و فقط یکی در جمع - آنها.درست مانند صفت ها، برای همه جنسیت ها بدون جنسیت و جهانی است، بنابراین تنها یک وجود دارد.

ضمایر شخصی سوم شخص چگونه با حالت رد می شوند؟
می توانید متوجه یک الگوی جالب شوید. در موارد غیر مستقیم، ضمایر سوم شخص دارای پایان صفت هستند -خود(ر.ک.: آبی). با این حال، ضمیر اوشکل جنسی و اتهامی اویک استثنا است صفت ها در این موارد دارای پایان خواهند بود - به او (آبی) و - یویو(آبی).

نزول ضمایر بدون حرف اضافه

اسمی (چه کسی، چه چیزی؟) - او، او، آن، آنها.
جنسیت (چه کسی؟ چیست؟) - او، او، او، آنها.
داتیو (به چه کسی؟ چیست؟) - او، او، او، آنها
اتهامی (چه کسی؟ چیست؟) - او، او، او، آنها.
خلاق (توسط چه کسی؟ با چه چیزی؟) - به آنها، به او، به آنها، توسط آنها.
حرف اضافه (در مورد چه کسی؟ درباره چه؟) - درباره او، درباره او، درباره او، درباره آنها.

چرا در مورد دوم هیچ بهانه ای وجود نداشت؟ همانطور که در دوره مدرسه می دانید، حالت حرف اضافه دقیقاً به این دلیل است که استفاده از اسم و ضمایر بدون حرف اضافه غیرممکن است.

حروف اضافه

بیایید ببینیم که چگونه ضمایر سوم شخص با حروف اضافه عطف می شوند.
در حالت اسمی از حروف اضافه استفاده نمی شود.
حروف اضافه مصداق عبارتند از: بدون، در، با، از، به، از، در مورد، نزدیک، کنار، برای ( او، او، آنها)

در این مورد، ضمیر به طیف وسیع تری از سوالات پاسخ می دهد. به سؤالات مورد جنسی " چه کسی», « چی؟حروف اضافه اضافه می شوند: «ب بدون چه کسی - بدون او. از چی؟ - از او" در همه موارد مایل، یک سؤال با معنای مکانی ظاهر می شود: "کجا؟ کجا؟ از کجا؟"

حروف اضافه از حالت داده - به و در ( او، او، او) سوالات "کجا؟ کجا؟" - به او!
حروف اضافه مورد اتهامی - روی، برای، زیر، در، در، از طریق، در مورد ( او، او، آنها) همچنین سوالات "کجا؟ کجا؟"
حروف اضافه حالت ابزاری - بالا، برای، زیر، قبل، با، با، بین ( او، او، آنها)
حروف اضافه از حالت حرف اضافه - در، در مورد، در مورد، در، در ( او، او، آنها). آنها به این سوال پاسخ می دهند که "درباره چه کسی؟ در مورد چه؟ کجا؟"

حرف اسرارآمیز n

می توانید متوجه شوید که هنگام استفاده از همه این حروف اضافه، n- در ابتدای ضمایر اضافه می شود: با او، توسط او، برای او، بین آنها. استثناء حروف اضافه مشتق است: با تشکر از، با توجه به، با وجود، به سمت. مثلا نسبت به او.

حرف اسرارآمیز n از کجا آمده است؟ چندین قرن پیش، حروف اضافه در، به و با شکل دیگری داشتند - вън، кън، сн. آنها از 3 صدا تشکیل شده بودند. حرف Ъ - er شبیه صدادار خفه شده بود. معلوم می شود که ضمایر با حروف اضافه به این صورت نوشته شده اند: در او، در او. حروف اضافه با گذشت زمان ساده تر شدند، اما صامت n در زبان ریشه می گیرد و به عنوان بخشی از خود ضمایر درک می شود. بنابراین، استفاده از این حرف به حروف اضافه دیگری که در ابتدا به آنها صدق نمی کرد، سرایت کرده است.

کمی بیشتر تاریخ

شما می توانید یک ویژگی عجیب دیگر را متوجه شوید. به نظر نمی رسد شکل اسمی ضمایر به هیچ وجه با ضمایر غیر مستقیم مطابقت داشته باشد. این تصادفی نیست. در واقع، روزی روزگاری چنین ضمایر اثباتی در زبان وجود داشت: برای جنسیت مذکر - و برای مونث - i، برای خنثی - e. این اشکال آنها بود که معمول "او، او، او" بود. .. اما این ضمایر کوتاه به راحتی با حرف ربط و و همچنین ضمیر I اشتباه می شدند.

ضمایر اثباتی دیگری هم وجود داشت: ضمایر آشنا he, she, it. با این حال، آنها تمایل متفاوتی داشتند:
اسمی - او
جنسی - از آن
داتیو - onomu.
خلاق - به او.
حرف اضافه - در مورد آن.

ضمیر سوم شخص جمع نیز وجود داشت - اینهایا آنها.
به دلیل راحتی، حالت اسمی ضمایر اول (i، i، e) با حالت اسمی دوم جایگزین شد. اما اشکال غیر مستقیم باقی می ماند. موارد غیر مستقیم از ضمیر "او" نیز ناپدید نشده اند. آنها در این زبان استفاده می شدند و برخی از آنها هنوز زنده هستند. آنها طبیعت باستانی یا کنایه آمیزی دارند: در زمان، در غیاب آن.

ضمایر ملکی سوم شخص

ضمایر ملکی اول شخص هستند من، ما. دومین - مال شما. سوم - او اوو آنها. چرا یکی از آنها کمتر است؟ ضمیر خنثی کجا رفت؟ واقعیت این است که با ضمیر مذکر منطبق است - خود.
اما ضمایر ملکی سوم شخص به حروف عطف نمی شوند. همه آنها با اشکال مصداق یا مصداق ضمایر شخصی مطابقت دارند: او، او، او، آنها. آنها در جملات تغییر نمی کنند ( کلاه او - کلاه او) در مقابل همان ضمایر اول و دوم شخص: ( کلاه من - کلاه من، کلاه شما - کلاه شما).

خطا در استفاده از ضمایر شخصی

یکی از اشتباهات احتمالی حذف حرف -n بعد از حروف اضافه است. "درختان نزدیک او رشد کردند" "او به دیدار او آمد"- بی سواد به نظر می رسد

استفاده از ضمایر به عنوان مکان نگهدار می تواند ابهاماتی ایجاد کند. بنابراین، اگر کلمه ای برای جایگزینی در جمله قبلی وجود نداشته باشد، نمی توانید از ضمیر استفاده کنید. این وضعیت به ویژه در صورتی که جمله حاوی کلمه دیگری از همان تعداد یا جنسیت باشد، موذیانه است. این حتی می تواند یک اثر کمیک ایجاد کند.

لنسکی با شلوار به دوئل رفت. آنها از هم جدا شدند و صدای تیراندازی بلند شد.

در اینجا با وجود اینکه یکی از شرکت کنندگان در دوئل نام برده می شود، این کلمه به صورت جمع موجود است. بنابراین معلوم می‌شود که «آنها» با کلمه «نیکرها» مرتبط است. در اینجا نحوه مراقبت از ضمایر سوم شخص آمده است! مثال ها به حد پوچ می رسند:

گراسیم خیلی به آن خانم ارادت داشت و خودش او را غرق کرد.

وضعیت مشابه است، فقط ضمیر «او» و اسمی شبیه به هم به یک جمله ختم می‌شوند. کلمه "سگ" یا نام "مومو" جایی در جملات قبلی گم شد و "خانم" به طرز خطرناکی به ضمیر نزدیک شد.
اگر یک جمله حاوی چندین اسم از یک جنسیت یا تعداد باشد، استفاده از ضمایر جایگزین در جمله بعدی یا قسمت دوم یک جمله پیچیده نیز نادرست است.

بسته ای از طریق پست از ایالات متحده آمریکا رسید. به زودی او برای استراحت ناهار بسته شد(پست یا بسته؟)

در گفتار محاوره، ضمایر بسیار بیشتر استفاده می شود و حتی در صورت عدم وجود کلمات جایگزین، استفاده از آنها قابل قبول است. واقعیت این است که در زندگی خود موقعیت غالباً چیزی را که گفته می شود نشان می دهد و حالات چهره و لحن می تواند به گوینده کمک کند. اما در گفتار کتبی یا ارائه شفاهی باید از چنین اشتباهاتی اجتناب کرد.

خطا در استفاده از ضمایر ملکی

از آنجایی که ضمایر ملکی سوم شخص منطبق بر حالت مصداق و مصداق ضمایر شخصی است، تشکیل آنها بر روی مدل سایر ضمایر ملکی و اضافه کردن پسوند -н و پایان -й/й که مشخصه صفت است، اشتباه است. . همه می دانند که کلمه ناموجود "آنها" در گفتار یک فرد، فرهنگ و سواد او را از بهترین جنبه مشخص نمی کند. یک نویسنده با استعداد می تواند از اشتباهات در گفتار نیز استفاده کند. برای بازتولید سبک نوشتاری بومی یک پسر دهقانی، A.P. چخوف، در میان دیگر، از شکل اشتباهی از ضمیر نیز استفاده می کند: «... و او شاه ماهی را گرفت و با پوزه اش شروع به فرو بردن من در لیوان کرد" اما با این حال، نویسندگان به دلیل آشنایی کامل با هنجارهای زبان و دقیقاً به همین دلیل می توانند با انحرافات از این هنجارها بازی کنند، استاد کلمات هستند.

نتیجه گیری

بنابراین، ضمایر سوم شخص، اگرچه کوتاه، کلمات بسیار مهمی هستند و در گفتار بدون آنها تقریبا غیرممکن است. بنابراین، دانستن قواعد انحطاط و کاربرد آنها و استفاده صحیح از این کلمات مهم است.

ما یاد خواهیم گرفت که از ضمایر شخصی به درستی استفاده کنیم. بیایید معنی آنها را دریابیم. بیایید یاد بگیریم که چگونه به درستی پایان های موردی ضمایر شخصی را تعیین کنیم.

من و خواهرم به جشن درخت کریسمس رفتیم. او بسیار شیک و جشن بود.

(معلوم نیست چه کسی لباس پوشیده بود، دختر یا درخت کریسمس)

چگونه بنویسیم. من و خواهرم به جشن درخت کریسمس رفتیم. درخت بسیار شیک و جشن بود.

و این هم یک چیز دیگر: دلقک بادکنک هایی به بچه ها داد. آنها گرد، کشیده و بلند بودند.

(بچه ها دراز و دراز بودند).

چگونه بنویسیم.دلقک به بچه ها بادکنک داد. توپ ها گرد، کشیده و بلند بودند.

ما با ضمیر گیج شدیم.

ضمیریک بخش غیر اسمی مستقل از گفتار است که اشیا، علائم یا مقادیر را نشان می دهد، اما آنها را نام نمی برد.

ویژگی های دستوری ضمایر متفاوت است و به این بستگی دارد که ضمیر در متن جایگزین کدام قسمت از گفتار باشد.

مکان های ضمایر بر اساس معنی

ضمایر بر اساس معنی 9 دسته هستند:

1. شخصی : من تو او او آن ما شما ایشان. ضمایر شخصی شرکت کنندگان در گفتگو (من، شما، ما، شما)، افرادی که در گفتگو شرکت نمی کنند و اشیاء (او، او، آن، آنها) را نشان می دهد.

2. قابل برگشت : خودم. این ضمیر نشان دهنده همسانی شخص یا چیزی است که فاعل نام گذاری کرده است با شخص یا چیزی که با خود کلمه نام گذاری شده است (او به خودش توهین نمی کند. امیدهای او موجه نبود).

3. صاحبان : مال من، مال تو، مال تو، مال ما، تو، او، او، مال اونا. ضمایر ملکی نشان می دهد که یک شی متعلق به شخص یا شی دیگری است (این کیف من است. اندازه آن بسیار مناسب است).

4. انگشتان سبابه : این، آن، چنین، چنان، آنقدر، این (منسوخ)، این (منسوخ). این ضمایر صفت یا کمیت اشیاء را نشان می دهند.

5. قطعی : خودش، اکثر، همه، هر، هر، هر، دیگر، متفاوت، همه (منسوخ)، هر نوع (منسوخ). ضمایر تعیین کننده ویژگی یک مفعول را نشان می دهد.

6. پرسشی : چه کسی، چه، کدام، کدام، چه کسی، چه تعداد. ضمایر سؤالی به عنوان کلمات سؤالی خاص عمل می کنند و افراد، اشیاء، ویژگی ها و کمیت را نشان می دهند.

7. نسبت فامیلی : همان استفهامی، در کارکرد اتصال اجزای جمله پیچیده (کلمات ربط).

8. منفی : هیچ‌کس، هیچ‌کس، هیچ‌کس، هیچ‌کس، هیچ‌کس، هیچ‌کس. ضمایر منفی عدم وجود یک مفعول یا صفت را بیان می کنند.

9. تعریف نشده : کسی، چیزی، بعضی، بعضی، چند، و همچنین همه ضمایری که از ضمایر پرسشی با پیشوند some یا پسوندهای -to، -or، -any تشکیل شده اند.

نمرات ضمایر

ضمایر	ضمایر	چگونه تغییر می کنند؟
ضمایر	من تو او او آن ما شما ایشان	توسط شخص، مورد، ضمیر سوم شخص اوبر اساس جنسیت متفاوت است
پرسشی ضمایر	چه کسی؟، چه؟، کدام؟، چه کسی؟، چند؟، چه؟	آنها بر اساس جنسیت و تعداد متفاوت هستند. ضمایر که چه؟از نظر جنسیت و تعداد تغییر نکنید
قابل استرداد ضمایر		هیچ نوع اسمی، جنسیت و شماره ندارد
ضمایر نسبی	چه کسی، چه، کدام، کدام، چه کسی، چه تعداد، چه	به صورت موردی تغییر دهید
تعریف نشده ضمایر	کسی، چیزی، برخی، چند، برخی، چیزی، کسی، هر کسی، چیزی و غیره	ضمایر مجهول بجز کسی، چیزیتغییر به مورد همچنین برخی از ضمایر مجهول
ضمایر منفی	هیچ کس، هیچ، هیچ، هیچ کس، هیچ کس، هیچ چیز	آنها با توجه به موارد تغییر می کنند. ضمایر هیچ کس و هیچ چیزمورد اسمی ندارند
ضمایر مالکیت	من، تو، مال تو، مال ما، مال تو	تغییرات بر اساس جنسیت، مورد، تعداد
ضمایر نمایشی	که، این، چنین، چنین، چند	ضمایری که، این، چنین، بر حسب جنسیت، حالات و اعداد تغییر می کنند. ضمیر چنین بر اساس جنسیت و تعداد تغییر می کند
ضمایر تعیینی	همه، همه، هر کدام، خودش، اکثر، هر، دیگری، دیگری	تغییرات بر اساس جنسیت، مورد، تعداد

ضمایر شخصی یک ویژگی صرفی دارند چهره ها :

نفر اول: من، ما؛

نفر دوم: شما، شما؛

شخص سوم: او، او، آن، آنها.

ضمایر شخصی یک ویژگی صرفی دارند شماره . ضمایر شخصی مفرد (من، تو، او، او، آن) و جمع (ما، شما، آنها) هستند.

همه ضمایر شخصی دارای یک نشانگر جنسیت ثابت هستند.

ضمایر من و تو از جنس عام هستند: من، تو آمدی - من، تو آمدی.

ضمیر او مذکر است: آمد.

ضمیر او مؤنث است: او آمد.

ضمیر خنثی است: آمد-و.

ضمایر جمع ما، شما، آنها با جنسیت مشخص نمی شوند. ما می توانیم در مورد انیمیشن ضمایر شخصی صحبت کنیم، زیرا V. p. آنها با R. p. مطابقت دارد (the no you - I see you).

همه ضمایر شخصی بر اساس تغییر می کنند موارد ، یعنی تمایل دارند. در موارد غیر مستقیم با حرف اضافه، n به ضمایر سوم شخص اضافه می شود: از او، به آنها، از او. جمع با حروف اضافه در حین، به لطف، بر خلاف، بر خلاف و غیره رخ نمی دهد: به لطف او، به گفته او.

صورت	واحدها ساعت، موارد - im. (rd., dt., ext., tv., و غیره)	pl. ساعت، موارد - im. (rd., dt., ext., tv., و غیره)
	من (من، من، من، من/من، در بارهبه من)	ما (ما، ما، ما، ما، Oما)
	تو (تو، تو، تو، تو/تو، Oتو) تو (تو، تو، تو، تو، درباره تو)	تو (تو، تو، تو، تو، Oشما)
	او (او، او، او، او، او، Oاو) او (او، او، او، او، او، Oاو) آن (او، او، او، او، او، Oبه او)	آنها (آنها / آنها، آنها، آنها / آنها، آنها / آنها، Oآنها)

ضمیر IH را درست بگویید!

لباس آنها

پسر - یاد گرفتم.

دختر - یاد گرفتم.

ضمایر شخص اول و دوم بر اساس جنسیت تغییر نمی کنند.

برنج. 4.

تو، پتیا، درس خود را آموختی، و تو، ماشا؟

ماشا گفت: "بله!" پتیا گفت: و من.

برنج. 5.

بچه ها درس هاتونو یاد گرفتین؟

دخترا مدرسه میری؟

"ما" هر دو پسر و دختر به خودشان پاسخ خواهند داد.

جمله را با ذکر شخص، عدد، مورد و در صورت امکان جنسیت ضمایر تصحیح کنیم.

1. یک بار در یک استراحت، یکی از دوستان به سراغ من آمد.

به من آمد (به چه کسی؟) - این ضمیر اول شخص مفرد حالت داتیو است.

2. به (شما) یک میمون بدهید؟

To give (to who?) to you یک ضمیر دوم شخص مفرد از حالت داده است.

3. (او) را یشکا گویند.

نام او (کی؟) ضمیر سوم شخص مفرد مصداق مونث است.

4. بابا با (ما) یاشکا قهر است.

Angry (with who?) at us یک ضمیر جمع اول شخص است.

5. اجازه دهید او فعلا با (شما) زندگی کند.

با شما زندگی خواهد کرد (با چه کسی؟) - این ضمیر دوم شخص مفرد است.

6. (او) سرگرم کننده است.

(با چه کسی؟) با او یک ضمیر سوم شخص مفرد از حالت داتیو مؤنث است.

7. پس (من) یک میمون گرفتم.

(برای چه کسی؟) برای من این ضمیر مفرد اول شخص است.

1. Kalenchuk M.L.، Churakova N.A.، Baykova T.A. زبان روسی 4: کتاب آکادمیک/کتاب درسی.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. زبان روسی 4: بالاس.

3. Lomakovich S.V.، Timchenko L.I. زبان روسی 4: VITA_PRESS.

3. زبان روسی در کشورهای CIS ().

1. آیه Tsvetaeva را بخوانید. ضمایر متن را بیابید و دسته بندی آنها را مشخص کنید.

من تو را از همه سرزمین ها، از همه آسمان ها به دست خواهم آورد، زیرا جنگل گهواره من است و گور جنگل است، زیرا من فقط با یک پا روی زمین ایستاده ام، زیرا مانند هیچ کس دیگری درباره تو خواهم خواند.

من تو را از همه می برم - از آن یکی، تو داماد کسی نمی شوی، من زن هیچکس نمی شوم، و در آخرین دعوا می گیرمت - خفه شو!

2. بخوانید. آن را بنویس. بر ضمایر شخصی تأکید کنید. سوالات موردی را برای آنها در پرانتز بنویسید.

یک سوم زمین را خشکی اشغال کرده است. بقیه اش آب است! انواع جانوران دریایی در آن زندگی می کنند. در میان آن‌ها نهنگ‌های کوچک، به اندازه سر سوزن، و بزرگ‌هایی مانند نهنگ‌ها وجود دارد. کوسه ها در اقیانوس ها زندگی می کنند. آنها نیز متفاوت هستند. کوسه های کوتوله وجود دارد. و کوسه های غول پیکر وجود دارد. وزن آنها به 20 تن می رسد.

3. جملات را با درج ضمیر گمشده به شکل صحیح کپی کنید.

1) کنسرت پیانیست را دوست داشتم. اجرای او تاثیر فوق العاده ای بر جای گذاشت.

2) دیروز تمام عصر به ... زنگ زدم، اما ... همیشه مشغول بود.

3) من از سال اول با ولودیا درس می خوانم. من خیلی خوب می دانم ... و برای مدت طولانی

من دوست هستم با ...

4) من یک خواهر کوچکتر دارم. عصر به مهدکودک می روم.

4.* در مورد هر موضوعی گفت و گو بنویسید، تا جایی که ممکن است از ضمایر شخصی در اشکال مختلف استفاده کنید.

خلاصه درس + ارائه

موضوع: ضمایر اول، دوم و سوم شخص.

هدف:تسلط بر موضوع درس

وظایف:

من. آموزشی:

معرفی کودکان به:

ضمایر

ضمایر اول شخص

ضمایر دوم شخص

ضمایر سوم شخص

با ضمایر جنسیت سوم شخص مفرد

II. رشدی:

1) توسعه مهارت ها و توانایی ها:

تعریف ضمیر به عنوان بخشی از گفتار

تعیین ضمیر شخص

تعیین جنسیت ضمیر در سوم شخص مفرد.

2) توسعه فرآیندهای ذهنی:

ادراک

توجه

خیال پردازی

فكر كردن

· مقایسه

تعمیم

3) رشد گفتار:

سطح تلفظ

سطح واژگانی

سطح گرامر

سطح بیان منسجم.

III. آموزشی:

تربیت شخصیت اخلاقی:

فعالیت

مسئوليت

استقلال

اعتماد به نفس

احترام به کرامت دیگران.

تجهیزات:تخته، دید

در طول کلاس ها.

من. لحظه سازمان.

سلام بچه ها! (سلام!)

نام من والریا میخایلوونا است. امروز به شما یک درس زبان روسی می دهم.

II. کار واژگان.

با یک کلمه جایگزین کنید و آن را یادداشت کنید (یک دانش آموز یک کلمه را روی تخته کامل می کند)

1. کارمند پست که نامه و روزنامه را تحویل می دهد (پستچی).

2. طوفان برفی (کولاک).

3. ورودی ساختمان (Entrance).

4. توضیح دادن، روشن کردن (توضیح).

5. لباس بیرونی سبک برای زنان (Dress).

6. حیوانی نزدیک به انسان (میمون).

بیایید بررسی کنیم (اسلاید 2)

III. به روز رسانی دانش قبلی .

جمله ای با عبارت فیلمبرداری فیلم (بازیگران مشهور در فیلمبرداری فیلم جدید شرکت می کنند) بنویسید. (اسلاید 3)

قسمت های گفتار را مشخص کنید.

کلمات وابسته را مشخص کنید.

مورد اسم ها و صفت ها را مشخص کنید.

بچه ها ضمیر چیه؟ (این قسمتی از گفتار است که نام شیئی را نمی‌برد، بلکه به آن اشاره می‌کند). (اسلاید 4).

چرا از ضمایر استفاده می کنیم؟

IV. مرحله کسب دانش جدید.

روی تابلو ضمایر و جدول را می بینید. بیایید نحوه پر کردن آن را بیابیم. (اسلاید 5)

چه زمانی یک نفر اول شخص صحبت می کند؟ (من) .

اگر من و شخص دیگری باشیم چه؟ (ما).

و در دوم شخص؟ (تو و تو).

اگر در مورد کسی صحبت کنیم چه؟ (او/او، آنها).

با هر پاسخ، پاسخ صحیح را در جدول قرار می دهم. (اسلاید 6)

واحدها Pl.

نفر اول من ما

نفر دوم شما شما

نفر سوم او / او آنها

بچه ها در چه شخصی می توانید جنسیت را هم به صورت مفرد تغییر دهید؟

بیایید قانون صفحه 52 را بخوانیم (بچه ها بخوانند).

V. مرحله رشد مهارت ها و توانایی ها.

با یک اشاره

تمرین 377 را انجام دهیم (بچه ها بخوانند). (اسلاید 7)

تعیین شخص و تعداد در ضمایر برجسته ضروری است. (او - مفرد، 3 l.، f.r.، شما - مفرد، 2 l.، او - مفرد، 3 l.، m.r.) .

بدون اشاره

یک متن روی تابلو نوشته شده است که در آن باید اسم ها را با ضمایر جایگزین کنید:

بچه ها تمام روز کار می کردند. بچه ها در حیاط مشغول ساختن یک سرسره برفی بودند. فقط برای اینکه

تا زمان ناهار، اسلاید آماده شد. بچه ها روی سرسره آب ریختند و به خانه دویدند تا ناهار بخورند.

(به گفته ن. نوسف 24 کلمه). (بچه ها - بچه هستند. جمع هستند 3 ل. گورکا او است. او مفرد است، 3 لیتر، مونث).

VI. تعمیم.

پس بچه ها، ضمیر چیست؟ (بخشی از گفتار است که نامی از شیء را نام نمی برد، بلکه به آن اشاره می کند).

ضمیر را بگویید

اول شخص مفرد ? (i) جمع ? (ما)

دوم شخص مفرد ? (شما) جمع ؟(شما)

سوم شخص مفرد ? (او، او، آن) جمع ? (آنها)

VII. تکلیف خانه.

صفحه 53 مثال 378، قاعده در صفحه 52.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

موضوع: ضمایر اول، دوم و سوم شخص. معلم کلاس 4 "B" Gavrilova V.M.

واژگان: پستچی، کولاک، ورودی، توضیح، لباس، میمون.

فیلمبرداری بازیگران مشهور در فیلمبرداری فیلم جدید شرکت می کنند.

ضمیر بخشی از گفتار است که نامی از یک شیء را نام نمی برد، بلکه به آن اشاره می کند.

ضمایر h. Mn. قسمت 1 نفر 2 نفر 3 نفر

ضمایر h. Mn. قسمت 1 شخص من ما 2 نفر شما شما 3 نفر او / او آنها

تمرین 377 او مفرد است. ، 3 لیتر ، f.r. شما - واحد ، 2 لیتر او یک واحد است. ، 3 لیتر ، آقای.

بچه ها تمام روز کار می کردند. بچه ها در حیاط مشغول ساختن یک سرسره برفی بودند. فقط تا وقت ناهار، اسلاید آماده شد. بچه ها روی سرسره آب ریختند و برای صرف ناهار به خانه دویدند. (به گفته N. Nosov.)

بچه ها تمام روز کار می کردند. در حیاط مشغول ساختن سرسره برفی بودند. او فقط برای ناهار آماده بود. بچه ها روی سرسره آب ریختند و برای صرف ناهار به خانه دویدند. (به گفته ن. نوسف.) جمع هستند. ، 3 لیتر او یک واحد است. ، 3 لیتر ، زن

ضمیر چیست؟ این قسمتی از گفتار است که نامی از شیء را نام نمی برد، بلکه به آن اشاره می کند.

ضمیر اول شخص مفرد را نام ببرید. ? (i) جمع ? (ما) دوم شخص مفرد ? (شما) جمع ?(شما) سوم شخص مفرد ? (او، او، آن) جمع ? (آنها)

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

زبان روسی. کلاس چهارم. موضوع: ضمیر. تثبیت

تعمیم و نظام مند کردن دانش در مورد ضمایر توسعه توانایی استفاده صحیح از ضمایر در گفتار، در متن توسعه توانایی نوشتن صحیح ضمایر با حروف اضافه پرورش علاقه به زبان روسی ...

درس آزاد زبان روسی کلاس چهارم، موضوع: "ضمیر"

این درس مطالعه «ضمایر» را کامل می کند، دانش به دست آمده از مطالعه این مبحث را خلاصه و نظام مند می کند.

زبان روسی. مبحث کلاس چهارم: تکرار آموخته ها در مورد صفت و اسم

درس عمومی زبان روسی در کلاس چهارم. در طول درس شباهت ها و تفاوت های صفت و اسم را مشخص کردیم ....

در زبان روسی چنین دسته دستوری عطفی به عنوان شخص افعال وجود دارد. با کمک آن می توانید متوجه شوید که دقیقاً چه کسی یک عمل خاص را انجام می دهد. فعل سه شخص مفرد و جمع دارد.

شخص فعل در روسی چیست؟

فعل شخص در روسییک دسته دستوری عطفی از افعال است که همبستگی عملی به نام فعل را برای شرکت کنندگان در گفتار بیان می کند. یعنی شخص فعل نشان می دهد که چه کسی عمل را انجام می دهد. مقوله شخص در قالب های لفظی زمان حال و آینده حالت دلالتی و نیز اشکال حالت امری ذاتی است.

معنی دسته شخص افعال

در زبان روسی سه شخص از فعل به صورت مفرد و جمع وجود دارد که معانی مختلفی از آنچه فعل عمل نامیده می شود را بیان می کند.

مفرد:

• فعل اول شخص- یعنی عمل مستقیماً به گوینده مربوط می شود، او موضوع گفتار است (من دارم آشپزی میکنمقهوه، من من خواهم خریدسیب).
• فعل دوم شخص- همبستگی عمل را با مخاطب نشان می دهد (کتاب می خوانی، خانه می سازی).
• فعل سوم شخص- بیانگر ارتباط یک عمل با یک شخص یا با یک شی است که در گفتار دخالتی ندارد (او به سینما می رود، پیراهنش را اتو می کند).

جمع:

5 مقاله برترکه در کنار این مطلب می خوانند

• فعل اول شخص- بیانگر عملی است که به گروهی از افراد از جمله گوینده مربوط می شود (ما خوابیم، مشکل را حل می کنیم).
• فعل دوم شخص- عملی را نشان می دهد که مربوط به گروهی از افراد از جمله مخاطب است (به تابستان فکر می کنید، به کوه می روید).
• فعل سوم شخص- بیان انتساب یک عمل به گروهی از اشیا یا افرادی که در گفتار شرکت نمی کنند (قارچ می چینند، خانه را تمیز می کنند).

چگونه شخص یک فعل را تعیین کنیم؟

برای تعیین شخص فعل، پایان شخصی فرم فعل را برجسته کنید، معنای آن را در زمینه گفتار تعیین کنید، و همچنین سوالاتی بپرسید:

• افعال اول شخص پاسخ به سوالات: دارم چیکار میکنم؟ چه کار خواهم کرد؟ ما چه کار می کنیم؟ چه خواهیم کرد؟
• افعال دوم شخص: چه کار می کنی؟ چه خواهید کرد؟ چیکار میکنی؟ چه خواهید کرد؟
• افعال سوم شخص: داره چیکار میکنه؟ او چه خواهد کرد؟ آنها چه کار می کنند؟ آنها چه خواهند کرد؟

برای سهولت در تعیین شخص یک فعل، پایان های شخصی و نمونه هایی از استفاده از افراد افعال را در جدول ارائه می دهیم:

	نشان دهنده		خلق و خوی امری
	واحد عدد	منگنز عدد	واحد عدد	منگنز عدد
نفر 1	من دارم لبخند میزنم یوسیا من ساختم یو	ما در حال لبخند زدن هستیم خوردنشیا ساخته ایم آنها	–	بیا لبخند بزنیم خوردنشیا بیایید بسازیم آنها
نفر دوم	لبخند میزنی خوردنشیا ساختی نگاه کن	تو لبخند میزنی بلهسیا ساختی ite	لبخند هفتمشیا پوسترو هفتم	لبخند لطفاسیا پوسترو لطفا
نفر سوم	او لبخند می زند نهشیا او ساخت آی تی	آنها لبخند میزنند utشیا ساختند یات	بگذار لبخند بزند نهشیا بگذار بسازد آی تی;	بگذار لبخند بزنند utشیا بگذار بسازند یات;

در حالت امری با استفاده از ذرات فرم های اول و سوم شخص تشکیل می شود اجازه دهید، بله، اجازه دهید، اجازه دهید.

گفتار نوشتاری همیشه باعث مشکلات بسیار بیشتری نسبت به گفتار می شود و خواهد داشت، زیرا زبان روسی حاوی کلمات بسیار کمی است که هنگام نوشتن و صحبت کردن یکسان هستند. یکی از مشکلاتی که در نوشتن اغلب دانش آموزان و دانش آموزان با آن مواجه هستند نحوه تعیین شخص فعل است. برای انجام سریع و صحیح این کار، توصیه ها و مثال های زیادی وجود دارد.

فعل شخص چیست

هنگام حل مسئله اینکه شخص یک فعل چیست، باید در نظر گرفت که این دسته دستوری یکی از ویژگی های ناپایدار آن است. این به شما امکان می دهد تعیین کنید چه کسی این عمل را انجام می دهد و تعداد شرکت کنندگان در سخنرانی چقدر است.

شخص و عدد مقوله‌های دستوری هستند که برای تشکیل فرم‌های کلمه استفاده می‌شوند.

توانایی تشخیص این علامت برای انجام آزمایشی ضروری است که در آن آگاهی دقیق از علائم ثابت و غیر ثابت بخشی از گفتار مورد نیاز است.

همچنین ممکن است برای نوشتن صحیح املای متن لازم باشد.

افراد افعال نشان می دهند که چه کسی عمل را انجام می دهد.با این حال، در همه موارد نمی توان همبستگی یک عمل را با یک شرکت کننده در گفتار تعیین کرد. بنابراین این مقوله در ذات همه کلمات این قسمت از گفتار نیست.

با اشکال زیر مشخص می شود:

• خلق و خوی امری؛
• نشانگر آینده؛
• حال و هوای نشانگر موجود

در هیچ حالت دیگری (زمان گذشته، مصدر) وجود این مقوله ممکن نیست - وجود ندارد.

جدول اشخاص فعل در روسی

فعل در زبان روسی دارای سه نوع شخص است که می توان آنها را به دو صورت مفرد و جمع تعریف کرد. هر ترکیبی از این دو ویژگی معنای خاص خود را دارد.

جدول به شما در درک این مقادیر کمک می کند:

	واحد ساعت	منگنز ساعت
l 1	همبستگی مستقیم عمل نامگذاری شده با گوینده (موضوع گفتار): گنج را خواهم یافت. دارم رمان میخونم	همبستگی عمل با گروه خاصی از افراد، از جمله گوینده: ما هوا را تنفس می کنیم ما در حال خواندن یک رمان هستیم
l 2	همبستگی عمل نامگذاری شده با مخاطب: گنجی خواهید یافت؛ شما مقداری شیرینی خواهید خرید	ارتباط عمل با گروه خاصی از افراد، از جمله مخاطب: شما می گویید؛ شما کیک خواهید خرید
l 3	همبستگی عمل نامگذاری شده با یک شی (موجود/موضوع) که در گفتار شرکت نمی کند: او گنج را پیدا خواهد کرد. او به مدرسه می رود	همبستگی یک عمل با گروهی از افراد یا اشیاء که در گفتار شرکت نمی کنند: آنها به تئاتر می روند. جایزه دریافت خواهند کرد

مهم!در 3 لیتر مفعول مفرد را می توان با سه نوع معنای اضافی بیان کرد: مفعول مذکر (او)، مؤنث (او) و خنثی (آن) است.

چگونه یک چهره را تشخیص دهیم؟

اگر از توصیه های ساده پیروی کنید، تعیین شخصیت افعال حال و آینده به یک کار ساده تبدیل می شود. بهتر است این نکات را به خاطر بسپارید.

این علامت را می توان با این سوال تعیین کرد:

• من چه کار می کنم / چه خواهم کرد؟ (دارم می کشم/ می کشم) چه کار می کنیم/ چه می کنیم؟ (تساوی / قرعه کشی) - نشان می دهد که کلمه متعلق به سال اول است.
• چه کار داری/چه خواهی کرد؟ (قرعه کشی / قرعه کشی) چه می کنی / چه خواهی کرد؟ (قرعه کشی/قرعه کشی) – به این گونه سوالات با افعال 2 شخص مفرد پاسخ داده می شود.
• چه کاری انجام می دهد/چه خواهد کرد؟ (طراحی / قرعه کشی) - سوالات 3 ص. مفرد سوالات جمع سوم شخص: چه کار می کنند/چه خواهند کرد؟ (رسم / قرعه کشی).

ساده ترین راه این است که ضمایر شخصی را جایگزین کنید. ضمایری انتخاب می شوند که از نظر معنی مناسب هستند، لیست آنها باید حفظ شود:

• 1l.: اگر ضمایر من، ما (دروغ می گویم، ما دروغ می گوییم) برای اعمال مناسب است.
• 2 l.: اگر به شما نزدیک شوند، شما (دروغ می گویید، دروغ می گویید);
• 3 l.: اگر او، او، آن، آنها می آیند (او دروغ می گوید، آنها دروغ می گویند).

ویژگی های رسمی - پایان های شخصی کلمات:

بهتر است چنین صفحه ای را روی یک ورق جداگانه به عنوان یک الگو بکشید. نمونه های خود را انتخاب کنید که از آنها اطلاعات مربوط به پایان ها به خوبی به خاطر سپرده می شود و هنگام تکمیل کار از آن استفاده کنید.

1. مهم است که به یاد داشته باشید که شخص کلمه ای که بیانگر عمل انجام شده در زمان گذشته است نیازی به تعیین ندارد. همین امر در مورد مصدر - .
2. بهتر است از همه روش ها استفاده کنید تا زمانی که تعیین دسته گرامری به یک کار ساده تبدیل شود. سپس می توانید یکی از روش های مورد علاقه خود را انتخاب کنید. اگر مشکلاتی پیش آمد، باید خود را با استفاده از روش های شناخته شده تعیین شخص یک فعل در زمان حال و آینده بررسی کنید.

این پدیده را می توان به صورت زیر توضیح داد: افراد مفرد و جمع در همه اشکال بر هم منطبق هستند.مثلاً: خورد (مفرد) - این را در رابطه با هر سه صورت می توان گفت: خوردم، تو خوردی، او خورد. در مورد جمع هم همینطور است. بنابراین، فرم 3 لیتر است. جمع منطبق بر اشکال 1 لیتری است. و 2 لیتر به همین ترتیب: خوردند - ما خوردیم، تو خوردی.

بنابراین، در تحلیل صرفی، فعل نشان دهنده عملی است که در زمان گذشته انجام شده است، این معنی حذف شده است.

قبل از تعیین شخص فعل، باید توصیه ها را تکرار کنید و از یک خاص استفاده کنید
الگوریتم

ترتیب اقدامات به شرح زیر خواهد بود:

1. برای تکمیل کار کلمه را یادداشت کنید.
2. زمان آن را مشخص کنید. حال یا آینده - ما تجزیه و تحلیل بیشتری انجام می دهیم.
3. ضمیری را انتخاب کنید که متناسب با معنی باشد. برای تشخیص یا به خاطر سپردن وابستگی شخصی او - این دسته از کلمات هر دو بخش گفتار با هم مطابقت دارند. به عنوان مثال، اگر کلمه come با شما بیاید (ضمیر مفرد 2 لیتری)، فعل come نیز دارای ضمیر 2 لیتری خواهد بود.
4. یک سوال بپرسید و از آن برای تعیین معنای این دسته استفاده کنید.
5. برجسته کردن پایان یک نشانه رسمی است. به هر حال، این روش قابل اعتمادترین است. با استفاده از جدول پایان افعال، می توانید وابستگی شخصی را تعیین کنید.

تعیین شخص یک فعل بازتابی

شاخص های یک فعل انعکاسی پسوند (پسوند در موقعیت پس از پایان) -sya و -sya هستند. به عنوان مثال: شنا، خنده، مطالعه، امید، سقوط، آماده شدن، بیرون آمدن.

مهم!اسم ها و ضمایر در حالت اتهام هرگز نمی توانند در کنار کلمات این شکل ظاهر شوند.

برای شناسایی شرکت کننده در عمل که با کلمه در این فرم مشخص شده است، باید موارد زیر را انجام دهید:

1. آن را همراه با اسم مجاورش بنویسید.
2. یک ضمیر را جایگزین اسم کنید و/یا از آن برای تعیین معنای مقوله دستوری استفاده کنید.

به عنوان مثال ، آنها می گویند خداحافظ ، حمام کردن ، می خندند - افعال 3 لیتری ، زیرا "آنها" (3 لیتر) می توانند جایگزین آنها شوند. خداحافظی، حمام کردن، خندیدن - 2 نفر مفرد، زیرا ضمیر "تو" برای آنها مناسب است.

ویدیوی مفید: شخص و تعداد افعال

نتیجه

دانستن یکی از مهم ترین دسته های افعالی هم در تئوری و هم در عمل مهم است. دانش آموز پس از آموختن انجام این نقطه از تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی، در آینده هنگام بیان افکار خود به صورت نوشتاری دچار اشتباه نخواهد شد.

در تماس با