Kritéria psaní historické eseje. Jak napsat esej (esej) o historii v Jednotné státní zkoušce

Úkol č. 25 v Jednotné státní zkoušce z historie v roce 2018 bude spočívat v napsání historické eseje. Právě za kvalitní splnění tohoto nelehkého úkolu získají všichni zkoušení 11 primárních bodů najednou. Proto každý, kdo chce letos získat co nejvyšší skóre na Jednotné státní zkoušce, prostě musí vědět, jak napsat esej o historii.

Tento úkol je nejen bodově „nejlukrativnější“, ale také možná nejtěžší z celé zkoušky. Na jeho implementaci je nutné se předem připravit a pečlivě prostudovat všechny otázky související s jeho psaním.

Jak napsat esej o historii - rysy přípravy na Jednotnou státní zkoušku 2018

Jednotná státní zkouška z historie nedoznala v roce 2018 žádných zásadních změn. Nejtěžším úkolem v celém testu je stále poslední úkol – psaní krátkého eseje na historické téma (eseje). Při plnění tohoto úkolu bude muset student prokázat všechny své znalosti historie získané a zvládnuté studiem ve škole. Na začátku úkolu 25 si bude muset vybrat jedno ze tří historických období, o kterých bude psát esej. Tato období patří do sekcí: „Starověk a středověk“, „Moderní dějiny“, „Moderní dějiny“.

O jednom z těchto období budete muset napsat esej a musíte přísně dodržovat jeho chronologický rámec.

Například bylo vybráno období „Starověk a středověk“. Zahrnuje historické události, osobnosti a data, která se odehrála v IX-XVIII století. Zkoušený musí napsat esej o významné události, která se v té době stala. Může to být esej věnovaná bitvě u Kulikova, křtu Rusi, založení Moskvy, bitvě u Čudského jezera atd.

Chcete-li napsat esej, musíte si vybrat historickou událost

Pokud bylo ve zkoušce vybráno období „Moderní historie“, budete tedy muset napsat esej o události, která se stala od roku 1700 do roku 1914. Mohlo by to být nástup Petra I., bitva u Poltavy, povstání děkabristů, reformy Alexandra II., revoluce z roku 1905 atd.

Je-li tématem historické eseje událost z období „moderní historie“, můžete si pro její napsání vybrat jednu z událostí, které se staly mezi lety 1914 a 1991. V tomto případě můžete napsat esej o účasti Ruska v první světové válce, únorové revoluci, ruské občanské válce, NEP, perestrojce, kolektivizaci, industrializaci atd. Každé zvolené téma vyžaduje podrobný popis a strukturování.

Struktura a obsah

Správně naformátovaná esej o historii bude obsahovat následující body:

• úvod;
• hlavní část;
• závěr.

Každá položka by měla obsahovat informace, které co nejvíce prozradí zvolené téma. Zároveň byste neměli svou esej zásobovat prázdnými, bezvýznamnými větami.

V úvodu musíte uvést název události a uvést období, ve kterém k ní došlo. Například Čas potíží: 1598 - 1613. Pak je třeba zmínit osobnosti, které v té době žily a zapsaly se do historie.

Pokud je esej o Času potíží, pak by to mohl být Boris Godunov, Vasilij Shuisky, False Dmitrij, Minin a Požarskij atd. Poté byste měli stručně popsat situaci, která se v té době v zemi vyvinula, všimněte si hlavní body, jevy a procesy s ní spojené.

Zde je příklad krátkého a poměrně informativního úvodu:

„Období let 1598 až 1613 se v ruské historiografii obvykle nazývá dobou potíží. V této době ruský stát zažil velké množství politických, ekonomických a sociálních krizí. Během tohoto období v Rusku bylo mnoho politických osobností, které chtěly získat veškerou moc v zemi do svých rukou.

Po smrti posledního cara z dynastie Ruriků Fjodora Ioannoviče začal zemi vládnout Boris Godunov (1598 - 1605), zvolený Zemským Soborem. Godunov byl vlivný bojar blízký rodině posledního ruského cara Fedora.

Právě s obdobím vlády Borise Godunova spojuje mnoho historiků začátek Času potíží. Car Ivan Hrozný zničil zemi svou oprichninou, hladomor v letech 1601-1603 vedl k masové nespokojenosti obyvatelstva a neustálým povstáním. Tyto události přispěly k posílení nespokojenosti obyvatelstva s vládou Borise Godunova a také podnítily jeho nepřátele k zahájení boje o moc v Moskvě.

V hlavní části je potřeba zmínit alespoň dva historické procesy, které se přímo týkají zvoleného data. Tím by mohla být vláda Borise Godunova a po něm nástup Falešného Dmitrije I. Je třeba zmínit i další osoby, které přímo či nepřímo ovlivnily průběh těchto událostí.

Pokuste se pokrýt každou část eseje.

Zde je třeba zmínit vztahy příčina-následek a aplikovat historickou terminologii. Příkladem vztahu příčina-následek je následující text z eseje:

„Situace pro Godunova se vážně zhoršila, když se na území ruského království objevil Falešný Dmitrij I., který si vznesl nárok na moskevský trůn a prohlásil se za „zachráněný zázrak“ careviče Dmitrije. Díky podpoře rolníků, kozáků a bojarů se mu podařilo prosadit v Moskvě s polským oddílem.

V té době už Boris Godunov zemřel, jeho manželka a syn byli zabiti v důsledku bojarského spiknutí.

Pamatujte, že všechny historické jevy nebo události dávají vzniknout dalším jevům a událostem a zároveň se samy zrodily některými dřívějšími událostmi a jevy.

Historická terminologie zahrnuje takové pojmy jako: car, bojaři, království, potíže, Zemský Sobor, oprichnina atd.

V hlavní části vyberte historickou postavu, která měla podle vás největší vliv na další běh událostí. Odhalte jeho historickou roli. Zároveň se snažte uvést co nejvíce historických faktů a dat, samozřejmě pokud jste o nich pevně přesvědčeni.

Uveďte, jaké byly výsledky historické události, kterou jste popsal. Napište, k jakým důsledkům to vedlo, jak to ovlivnilo další procesy.

Na základě výše uvedených zásad stručně popište druhou část své eseje (přímo související s první).

Například:

„Důležitý krok k obnovení státnosti byl učiněn v roce 1613, kdy Zemský Sobor zvolil novým ruským carem Michaila Fedoroviče Romanova.

Členům Zemského Soboru se díky Času potíží podařilo překonat krizi a zvolit pevnou politickou moc v ruském království. Během Času potíží se přesvědčili, že jejich země a lidé se dokážou vyrovnat s tyranií, chaosem a korupcí.“

Na základě skutečností uvedených v eseji je na závěr nutné vyvodit hlavní závěr o významu tohoto období pro dějiny celého Ruska. Zkuste si vzpomenout, co o výše uvedených událostech napsali historici z různých zemí a epoch. Můžete také vyjádřit svůj hodnotový soud, ale musíte se spoléhat pouze na fakta potvrzená oficiální vědou.

Jak se přihlásit

Samotný text eseje musí být napsán úhledným rukopisem a rozdělen do odstavců, z nichž každý může odpovídat konkrétnímu odstavci eseje: úvod, hlavní část a závěr.

Esej je možné vyplnit i podle předem připravené šablony. Velmi to zjednodušuje přípravu na psaní této náročné práce.

Před zkouškou je nutné natrénovat psaní eseje - pomůže to zvládnout úzkost během zkoušky.

Klišé fráze

Aby bylo psaní historické eseje o něco jednodušší, existují speciální klišé fráze. S jejich pomocí bude mnohem snazší vytvářet věty ve vaší eseji.

Níže jsou uvedeny příklady některých částí eseje.

Na úvod

• Období [datum] se vztahuje k panování/vládě [osoby];
• Tato doba je součástí éry […];
• (palácové převraty, revoluce, občanská válka, nepokoje atd.);
• Toto období je charakterizováno […];
• (rychlý průmyslový rozvoj, ekonomický úpadek, těžká politická krize);
• Klišé fráze hlavní části;
• [datum] se stalo (variace: invaze, revoluce, reforma, válka atd.);
• Složité věty se slovy: „od“, „kvůli“, „protože“, „důvod byl“ atd.;
• (neúspěchy a zaostávání ruské ekonomiky kvůli nevolnictví se staly důvodem rolnické reformy).

Abych to uzavřel

• Historici se v hodnocení tohoto období liší... (obměny: na popisované události existuje několik úhlů pohledu / v historické vědě se stále vedou spory o smyslu těchto událostí);

Chcete-li získat nejvyšší skóre na jednotné státní zkoušce, musíte být dobře připraveni na teoretickou i písemnou část.

Zkoušející si přečtou vaši esej a udělí jí nejvyšší možné skóre, pokud splní hlavní kritéria:

• v textu budou uvedeny alespoň dva procesy, které se vztahují k vybranému datu;
• budou zmíněny historické postavy, které ovlivnily události, procesy a jevy;
• esej představí vztahy příčiny a následku a použije historickou terminologii;
• nedojde k žádným faktickým chybám.

Přes veškerou složitost a lákavost posledního úkolu Jednotné státní zkoušky z dějepisu 2018 byste neměli zapomínat na další otázky z této zkoušky. Vyžadují také zvýšenou pozornost, přípravu a praxi ze strany zkoušeného. Za plně vyřešenou písemku můžete získat 55 počátečních bodů.

Esej o historii je napsána na určité významné etapě historie. Může to být období vlády panovníka, válka nebo cyklus činnosti sociálního hnutí. Například v testech můžete najít následující datum: říjen 1917 - říjen 1922. Jedná se o období občanské války, což znamená, že bude tématem eseje.

Požadavky na esej o historii v jednotné státní zkoušce

Než začnete psát svůj esej, měli byste si pozorně přečíst požadavky jemu.

V demo verzi 2019 na webu pro vývojáře Unified State Exam www.fipi.ru čteme, co je v eseji požadováno (citace):

1. Uveďte alespoň dvě významné události (jevy, procesy) vztahující se k danému historickému období;
2. Vyjmenujte dvě historické postavy, jejichž činnost souvisí s uvedenými událostmi (jevy, procesy), a na základě znalosti historických faktů charakterizujte role osobností, které jste v těchto událostech jmenovali (jevy, procesy). Pozornost! Při charakterizaci role každé vámi jmenované osoby musíte uvést konkrétní činy této osoby, které významně ovlivnily průběh a (nebo) výsledek těchto událostí;
3. Uveďte alespoň dva vztahy příčina-následek charakterizující příčiny událostí (jevů, procesů), které nastaly v daném období;
4. S využitím znalostí historických faktů a (nebo) názorů historiků posoudit dopad událostí (jevů, procesů) daného období na další dějiny Ruska;
5. Při prezentaci je nutné správně používat historické termíny a pojmy vztahující se k danému období.

Plán historické eseje

Na základě uvedených požadavků, plán historické eseje může být takto:

1. Stručný popis období (měli byste pojmenovat, co se skrývá pod datem: válka, období vlády, revoluce atd.).
2. Odhalení první významné události (jevu, procesu), která se stala v daném období. Zde by měly být uvedeny příčiny a důsledky této události, stejně jako osoba spojená s událostí a její konkrétní záležitosti.
3. Odhalení druhé významné události (jevu, procesu), která se stala v daném období. Zde by to mělo být zmíněno příčiny a důsledky této druhé události, jakož i označení osoby spojené s událostí a její konkrétní záležitosti.
4. Posouzení významu tohoto období pro dějiny země.

Při zveřejňování první a druhé události uveďte vztahy příčiny a následku. Jinými slovy vysvětlit a pojmenovat příčiny a výsledky reforem, válek, nepokojů, revolucí a dalších skutečností.

Pamatujte, že v eseji mohou být více než dvě naznačené události a osobnosti. V eseji jde především o to, aby komplexně odkryl obsah a význam vybraného období dějin.

Analýza eseje o historii

Nyní se podíváme na konkrétní příklad eseje, napsaný podle námi navrženého plánu a budeme jej analyzovat.

Období ruských dějin: 1928-1940

První bod našeho plánu říká:"Stručná charakteristika období." My ano:

Uvedené roky pokrývají období jediné vlády Josifa Stalina až do začátku Velké vlastenecké války. Byly to roky industrializace, kolektivizace, teroru a přípravy na válku.

Druhý bod našeho plánu:"Zveřejnění první významné události (jevu, procesu), ke které došlo v daném období. Zde by měly být uvedeny příčiny a důsledky této události a také by měla být uvedena osoba spojená s událostí a její konkrétní záležitosti."

V roce 1929 začala v SSSR politika industrializace. Industrializace je modernizace průmyslové výroby, vznik těžkého průmyslu v zemi, nová průmyslová odvětví, která odpovídají požadavkům doby.

Důvodem industrializace byla technická zaostalost SSSR a také potřeba získat ekonomickou nezávislost na západních zemích. Výsledky industrializace byly úžasné: během prvních tří pětiletých plánů industrializace se v zemi objevilo obrovské množství nových podniků, silnic a průmyslových odvětví, země dosáhla nové ekonomické úrovně.

Anastas Ivanovič Mikojan (žil 1895-1978) se významně podílel na událostech industrializace. Během tohoto období, Mikojan sloužil jako komisař zásob a ministr zahraničního obchodu. Zabýval se obchodem, potravinářským průmyslem a zásobováním. V potravinářském průmyslu Mikojan zavedl několik revolučních věcí: 1) položil základy „chladicí technologie“ (nikoli „chladničky v každé domácnosti“, to přijde později, ale nový způsob přípravy a skladování potravin, 2) představil technologie konzervárenské výroby a 3) dopravní technologie výroba polotovarů.

Třetí bod plánu:"Zveřejnění druhé významné události (jevu, procesu), ke které došlo v daném období. Zde by měly být uvedeny příčiny a důsledky této druhé události a také osoba spojená s událostí a její konkrétní záležitosti."

K udržení vysoké míry industrializace se vláda SSSR uchýlila k různým druhům neekonomických metod nátlaku. To je organizace hnutí Stachanov na jedné straně a využívání otrocké práce vězňů Gulagu na straně druhé.

Důvody stalinských masových represí, které se rozvinuly přesně ve třicátých letech, byla Stalinova touha zbavit zemi všech lidí, kteří tak či onak vyvolávali nedůvěru a byli podezřelí, že neschvalují směřování země. Důsledkem represí byly zničené životy obrovského množství nevinných lidí a také vytvoření atmosféry strachu a nesvobody, vnitřní i vnější, ve společnosti.
Rok apogea represe se nazývá 1937. Šéfem NKVD, a tedy vůdcem represivní politiky, byl Nikolaj Ivanov Ježov.

Podílel se na koordinaci a provádění represí proti osobám podezřelým z protisovětské činnosti. Yezhov začal s „čištěním“ samotných státních bezpečnostních agentur, poté přešel na jiné kategorie občanů. Za Ježova se objevily takzvané rozkazy s přesným počtem lidí, které bylo potřeba v té či oné části země potlačit. V roce 1938 byl Yezhov zbaven své funkce. V roce 1939 byl zatčen, obviněn z přípravy státního převratu a odsouzen k smrti.

Čtvrtý bod plánu:"Posouzení významu tohoto období pro dějiny země."

Historici toto období hodnotí jako dobu posilování totalitního systému a Stalinovy ​​osobní moci v zemi. Těžký průmysl vzniklý díky industrializaci pomohl SSSR bojovat ve Velké vlastenecké válce, ale represe zemi vysušily a zničily i velitelský štáb armády, což způsobilo budoucí neúspěch války v jejím počátečním období. Kolektivizace položila základ pro budoucí globální krizi v zemědělství. Lidé v té době utrpěli vážná psychická traumata, která měla vážný dopad na formování mentality lidí.

Příklad skutečného eseje o historii sjednocené státní zkoušky, který získal nejvyšší skóre ve zkoušce (11 bodů)

Jsou to léta vlády Alexandra III., kterému se přezdívalo mírotvorce, protože pod ním Ruské impérium nevedlo války. Alexander III přišel na trůn v důsledku skutečnosti, že jeho otec, Alexander II Osvoboditel, byl zabit členy revoluční organizace Narodnaya Volya. Později byli hlavní spiklenci (Perovskaja, Rysakov) popraveni.

Alexander III byl konzervativní. Jeho politika byla zaměřena na boj proti revolučním organizacím a náladám. Na samém počátku jeho vlády, v roce 1881, byly za tímto účelem vydány „Nařízení o opatřeních k ochraně státního pořádku a veřejného klidu“. Zavedl také přísnou cenzuru a rozšířil síť tajné policie.

Ekonomické osobnosti jako Bunge, Vyshnegradsky a Witte jednají za císaře. K Witteho aktivitám došlo hlavně za vlády Mikuláše II., ale své postavení zaujal za Alexandra III. Bunge udělal vážný krok – zrušení daně z hlavy. Snížil také výkupné. Tyto akce pomohly uklidnit nespokojenost rolníků. Především díky výše uvedeným číslům se ruské ekonomice nadále dařilo.

V zahraniční politice zvolil Alexandr III. mírovou cestu. Vynikl především diplomat Giers, který se aktivně podílel na mezinárodním dění. Diplomacií odradil německou vládu od útoku na Francii, což oddálilo začátek první světové války a poskytlo Ruskému impériu možnost zvýšit svůj vojenský potenciál, čehož císař Mikuláš II. následně nevyužil, což bylo do značné míry důvodem za neúspěchy během první světové války a to zase vyústilo v únorovou revoluci a svržení monarchie. Také v zahraniční politice se nakonec formují dva bloky: Trojspojenectví (Německo, Rakousko-Uhersko, Itálie) a Entente (Rusko, Francie, Anglie).

Přes přísnou cenzuru a tvrdý boj proti revolučnímu hnutí nelze dobu jeho vlády označit za nepříznivou pro zemi. Pod ním si obyvatelstvo oddechlo, protože muži nešli do války. Ekonomika nadále vzkvétala. Rolníci se nevzbouřili, protože se jim vláda snažila pomoci. V zahraniční politice Rusko zaujalo místo na straně Dohody, odpůrce agresivních plánů Německa. Vláda Alexandra III připravila důstojnou půdu pro přechod do nového století.

Kritéria pro hodnocení historických esejí v jednotné státní zkoušce

Hodnoticích kritérií je celkem sedm. Maximální počet bodů, které lze za esej získat, je 11.

K1. Indikace událostí, jevů

2 body: jsou správně naznačeny dva děje (jevy, procesy).

K2. Historické postavy a jejich role ve specifikovaných událostech (jevech, procesech) daného období dějin

2 body: jsou správně naznačeny dvě historické postavy, správně je charakterizována role každé z těchto osobností s uvedením jejich konkrétních činů, které významně ovlivnily průběh a (nebo) výsledek jmenovaných událostí (jevů, procesů) sledovaného období ruských dějin .

K3. Vztahy příčina-následek (vztahy příčina-následek pojmenované při označení role jednotlivce a počítané podle kritéria K2 se nepočítají)

2 body: správně jsou naznačeny dva vztahy příčina-následek, které charakterizují příčiny událostí (jevů, procesů), které nastaly v daném období.

K4. Posouzení vlivu událostí (jevů, procesů) tohoto období na další dějiny Ruska

1 bod: je zhodnocen vliv událostí (jevů, procesů) tohoto období na další dějiny Ruska na základě historických faktů a (nebo) názorů historiků.

K5. Použití historické terminologie

1 bod: v prezentaci je správně použita historická terminologie.

K6. Přítomnost faktických chyb

2 body: v historické eseji nejsou žádné faktické chyby

! 1 a 2 body za toto kritérium lze udělit pouze tehdy, jsou-li podle kritérií K1-K4 přiděleny celkem alespoň 4 body !

K7. Forma prezentace

1 bod: odpověď je prezentována formou historické eseje (konzistentní, souvislá prezentace materiálu).

! 1 bod za toto kritérium můžebýt udělen pouze v případě, že jsou podle kritérií K1-K4 uděleny celkem alespoň 4 body!

Pokud nejsou kritéria plně splněna, jsou sazby sníženy.

Video o osobnostech pro eseje o období 1894-1917.

Co vám pomůže napsat dobrou esej?:

1. Znalost všech dat vlády hlav ruského státu, zapamatování jmen vládců a jejich pořadí ()
2. Znalost dat všech velkých reforem, válek a povstání ().
3. Znalost všech významných osobností pro dějiny země, jejich života a přínosu pro rozvoj státu, jeho vědy a kultury ().

V souladu s požadavky na esej začněme charakteristikou období (kritérium K1).

"1645-1676." - toto je období vlády Alexeje Michajloviče Romanova. Tento car provedl mnoho praktických reforem ve všech sférách veřejného života země, které připravily základ pro budoucí reformy Petra I. Jmenujme některé z nich. Legislativní systém země byl vylepšen, byl přijat nový soubor zákonů - kodex rady (1649). Tento dokument stanovil právní formalizaci nevolnictví. Pátrání po uprchlých sedlácích se podle ní stalo neurčitým, sedláci se navždy stali majetkem vlastníka a byla odstraněna léta na dobu určitou. Kodex navíc odrážel proces formování absolutismu. Její součástí byla kapitola upravující postoj k panovníkovi a vyhlašující nejpřísnější tresty za sebemenší prohřešky proti panovníkovi a státu. Přijetím koncilního kodexu tak byla výrazně posílena moc cara, posílena role šlechticů a zachována a potvrzena významná role církve ve státě.“

V souladu s hodnotícími kritérii tato část eseje popisuje první z požadovaných dvou událostí (jev, procesy) a shrnuje vývoj této události (jevu, procesu) (kritérium 1).

V souladu s kritériem 2 je nutné hovořit o historické osobnosti spojené s dříve popsanou událostí (jevem, procesem) a ukázat roli této osoby v této události.

„Sám Alexej Michajlovič se aktivně podílel na přípravě kodexu Rady. Car pozoroval práci katedrály a provedl své vlastní úpravy legislativy. Velkou roli v práci katedrály a při navrhování legislativy sehrál vychovatel, carův „strýc“, hlava vlády a bojar B.I., který byl carovi blízký. Morozov. Navzdory skutečnosti, že po solných nepokojích v roce 1648 byl zbaven oficiální účasti ve vládě, tajně nadále hrál obrovskou roli na dvoře Alexeje Michajloviče, včetně vedení přípravy kodexu rady.

V eseji je nutné zmínit alespoň dvě události (jevy, procesy), uvažujme tedy ještě jednu událost.

Toto historické období také vešlo do dějin pod názvem „schizma ruské pravoslavné církve“. Počátek schizmatu se datuje do roku 1654, kdy patriarcha Nikon zahájil reformu církve. Nikon se snažil sjednotit církevní rituály, knihy, svátky atd. Ne všichni věřící ale byli připraveni přijmout nová pravidla a vznikli takzvaní starověrci neboli schizmatici. Jeho podstata byla vyjádřena nesouhlasem s novými církevními řády a touhou držet se starých, předreformních rituálů.

Navzdory schizmatu vedly církevní reformy ke sjednocení ruské pravoslavné církve, posílení moci a role církve v zemi. Nesmíme však zapomínat, že dalším důsledkem reforem bylo oddělení věřících, které přetrvávalo po mnoho staletí.“

V souladu s kritériem 2 je nutné psát o historické osobnosti spojené s druhou událostí (jev, proces) popsanou dříve a ukázat roli této osoby v této události, proto je nutné hovořit o církevních postavách, které se účastnily při přípravě a provádění reforem.

„Ústředními postavami v období církevního schizmatu byli patriarcha Nikon a arcikněz Avvakum. Oba byli prominentní duchovní osobnosti v Rusku, oba byli členy užšího okruhu Alexeje Michajloviče, oba se těšili obrovské autoritě mezi věřícími. Avvakum však neakceptoval Nikonovu touhu vzít si byzantské knihy a rituály za vzor pro sjednocení knih a rituálů, ale zastával názor, že Rus měla také své vlastní, slovanské křesťanské kořeny, které měly být brány jako vzor v reformě. . Habakuk prokázal osobním příkladem věrnost svým zásadám, hájil věrnost starověku a položil základy schizmatického hnutí.

Nikon se nejprve prosadil jako aktivní reformátor, zastánce nového, spojení církve a státu. Později ale jeho touha postavit církevní moc nad světskou moc vedla k tomu, že ho Alexej Michajlovič přestal podporovat a dokonce se aktivně vyslovil pro Nikonovo odstoupení z patriarchálního trůnu, k němuž došlo v roce 1667. Načež byl Nikon poslán do severního exilu, kam strávil zbytek mých dnů."

V souladu s požadavky kritéria 3 by měly být stanoveny vztahy příčiny a následku mezi událostmi.

„Mezi těmito událostmi nepochybně existují vztahy příčiny a následku. Obě události – přijetí koncilového kodexu i církevní reforma – byly diktovány společnými důvody: prohlubováním sociálních rozporů v zemi, zájmem obyvatel o vytváření jasných a přesných zákonů, potřebou posílení autority světských i církevních úřady.

Důsledkem těchto událostí bylo posílení ústřední vlády, posílení vlivu církve ve státě a posílení autority Ruska jako celku.

V souladu s kritériem 4 by mělo být historické hodnocení daného období provedeno na základě faktů a názorů historiků.

„Alexej Michajlovič vládl dlouhou dobu - 31 let. Za jeho vlády bylo provedeno mnoho reforem téměř ve všech sférách veřejného života. Jeho vládu ale nelze jednoznačně hodnotit.

Na jedné straně byl učiněn významný krok vpřed v ekonomickém rozvoji. V zemi se začaly rychleji rozvíjet prvky kapitalistických vztahů, začali být častěji přitahováni zahraniční specialisté, změnil se daňový systém a byla uplatňována politika protekcionismu. Kodex rady se stal na mnoho desetiletí hlavní legislativou země. Významných úspěchů bylo dosaženo v zahraniční politice: s mnoha zeměmi byly podepsány mírové smlouvy (např. Kardisská smlouva v roce 1661 se Švédskem, Andrusovo příměří s Polskem v roce 1667), v roce 1654 došlo ke znovusjednocení Ruska a Ukrajiny, Výrazně se rozšířila ruská území na východě (průzkum východní Sibiře ruskými průkopníky a obchodníky).

Ale na druhé straně bylo nevolnictví konečně formalizováno za Alexeje Michajloviče (1649) a daňové zatížení obyvatelstva země výrazně vzrostlo. Uskutečnilo se mnoho sociálních protestů (např. solné nepokoje z roku 1648, měděné nepokoje z roku 1662, první rolnická válka vedená Štěpánem Razinem v letech 1670–1671 atd.).

Samotná postava Alexeje Michajloviče je také nejednoznačně hodnocena domácími i zahraničními historiky, jak minulými, tak současnými.

Obraz cara Alexeje Michajloviče v historiografii je značně rozporuplný. Kromě toho se hodnocení osobnosti Alexeje Michajloviče často stává pokusem ospravedlnit přezdívku „nejtišší“, která mu byla přidělena. Tato vlastnost se rychle stala téměř jediným nesporným hodnocením osobních vlastností panovníka.

Ve studii S.M. Solovjovova „Historie od starověku“, téměř tři svazky jsou věnovány vládě cara, ale osobnost samotného panovníka autor nepovažoval za osudovou pro ruské dějiny. Pokud mluvíme o tom, jak sám Solovjov hodnotí Alexeje Michajloviče, pak se car z jeho pohledu vyznačoval „laskavostí“ a „jemností“, jako jeho otec Michail Fedorovič.

Podrobnější popis krále uvádí V.O. Klyuchevsky: "Jsem připraven v něm vidět nejlepšího muže starověkého Ruska, alespoň neznám jiného starověkého Rusa, který by udělal příjemnější dojem - ale ne na trůnu." Tento „nejlepší“ člověk byl podle Klyuchevského pasivní a nestabilní, málo schopný „bránit nebo něco provést“, „snadno ztrácel klid a dával příliš velký prostor svému jazyku a rukám“.

Z pohledu S.F. Platonova, Alexey Michajlovič „byl úžasný a ušlechtilý, ale příliš měkký a nerozhodný člověk“.

Moderní historik Igor Andreev používá toto epiteton ve svém výzkumu téměř na každé stránce a několikrát. „Hrdinská tragédie bezpochyby není jeho žánr. Tichý, on je Tichý,“ uvádí na prvních stránkách monografie věnované carovi. Ukázalo se, že tento přídomek je schopen vytěsnit dokonce i jméno krále a zaujmout jeho místo. Známý je historický román o caru V. Bakhrevském s názvem „Nejtišší“, román od V.Ya. Světlova „Na dvoře Tichého císaře“.

Obecně platí, že éra Alexeje Michajloviče je obdobím posilování absolutismu, vytvářejícího předpoklady pro reformy Petra Velikého.“

Sekvenování

Na závěr našeho krátkého přehledu funkcí práce na novém úkolu 25 bychom vám rádi doporučili krátkou šablonu, pomocí které si snáze vytvoříte určitou sekvenci akcí.

Tento žánr nyní zažívá zjevný nárůst své popularity. Nyní je poptávka nejen mezi spisovateli, ale také v osnovách postgraduálních škol. Francouzské slovo „esej“ v našem jazyce znamená „zkušenost, pokus, skica“. Tento žánr totiž předpokládá bezpodmínečnou hlubokou znalost autora takového díla o předmětu jeho zkoumání. Kromě znalostí je ale důležitá originální myšlenka a atraktivní styl prezentace.

Žánrové rysy eseje

Jak lze z výše uvedeného pochopit, převyprávění historie se v tomto žánru liší od toho, co můžeme vidět v učebnicích. Není zde žádná touha prezentovat předmět prezentace komplexně a systematicky. Esej o historii má jasné zaměření na odhalení konkrétní zápletky, epizody historie. Autor musí předložit svůj originální pohled, styl myšlení a předložit přesvědčivé argumenty.

Jak dlouhé by měly být eseje?

Neměl by být velký, úměrný například románu. Spíše má kompaktní, omezený charakter, i když jen díky pokrytí dosti omezeného tématu. Ostatně tento žánr stojí před úkolem vyzdvihnout konkrétní historickou zápletku, ukázat určitou vizi role jednotlivce. Obvykle je podle záměru autora úměrná příběhu nebo povídce. Objem - od několika do 20-30 stran. Neexistují žádné jednotné pokyny, jak napsat esej o historii. Existuje, jak jsme již zmínili, pouze doporučení držet se nikoli konverzačního, ale akademického stylu. Prezentace zápletky může být velmi různorodá až paradoxní. Hlavní věc je jiná: aby příběh „promluvil“, aby byl „živý“, probudil čtenářovu emocionální pozornost k událostem „minulých dnů“. Je třeba zdůraznit, že subjektivita autora je v určitých mezích: nemůže odporovat skutečným faktům a událostem.

Esej o historii: jak psát?

Mnohé z nás baví určité části historie. Vyvolávají asociace a emoce a díky nim jste hrdí na svou zemi. Jak se píše esej o historii?

Po obdržení tématu si pro něj vyberte materiál. Ujistěte se, že jej dokážete prezentovat živě a nekonvenčně. Pokud vám to nasbíraný materiál neumožňuje, je lepší změnit téma. Na základě vašeho vzorku sestavte svůj plán uvažování. To je velmi důležité – striktní dodržování zvolené logiky.

Strukturálně eseje o historii začínají úvodem, kde je formulována hlavní otázka, která určuje směr prezentace. Poté - hlavní část, která je podrobnou odpovědí autora, odrážející jeho osobní pohled na navrhované téma. Autor by měl předem předvídat argumentaci, všechna možná pro a proti. Musí se objevit v práci. V hlavní části, v jejím mezistupni, je dodatečně umístěna krátká, soustředěná odpověď na otázku prezentovanou v úvodu a několik hypotetických dílčích závěrů. To je jeden ze žánrových rysů. Závěr je konečným dekódováním dílčích závěrů.

Argumentační esej o historii

Odpověď na otázku, jak napsat esej o historii, bude samozřejmě neúplná, aniž by bylo naznačeno, jak v ní použít argumentaci. Podstata tohoto žánru je důkazem pravdivosti autorových názorů. Využívá více než jen logické uvažování. Zahrnuje také asociace spojené s morálními normami existujícími ve společnosti a pocity a emoce lidí jimi vytvářené. Používají se známé logické termíny: indukce (způsob důkazu, který zahrnuje logiku: od konkrétního k obecnému závěru); dedukce (z obecného závěru je formulován konkrétní závěr); analogie (srovnání logiky průchodu dvou historických událostí: referenční a zkoumané, s následnou formulací závěrů). To jsou jen některé z logických technik, které se používají v historických esejích. "Jak napsat důkaz jeho hlavní teze?" - tato otázka vyžaduje více možností, včetně důkazu kontradikcí, logického vyvrácení a nepřímého důkazu.

Naplánujte si esej o historii

Nejprve byste si měli důkladně prostudovat materiál o historické situaci, ve které došlo k formování historických postav, podrobnosti, okolnosti a chronologii hlavních událostí vaší historické eseje. "Jak psát o průběhu historických událostí?" - ptáš se. Nejběžnější prezentace je v chronologickém pořadí. Obecně se doporučuje začínajícím autorům. Když mluvíme o historických postavách, je třeba si představit jejich osobní charakteristiky: čí zájmy zastávají, jaké mají názory na společnost, zda osobně přispěly k pokroku nebo naopak. Samotná témata historických esejů často obsahují stručný náznak autorem zdůvodněné teze.

Osobnost hlavní postavy je důležitým prvkem eseje

Co jiného lze v takové eseji říci o historickém hrdinovi? Jeho preference, intelektuální úroveň, organizační schopnosti. Je jeho osobnost nekonzistentní? Jaký je jeho význam: zlepšit kvalitu života lidí, pro další rozvoj země. Zvláště cenná je v eseji autorova emocionální morální charakteristika hlavních postav. Měl by logicky vycházet z obecného přediva příběhu a být jeho nejvýhodnějším prvkem z hlediska vlivu na čtenáře. Eseje o dějinách Ruska jsou proto velmi často věnovány charismatickým historickým postavám, skutečným hrdinům a významným státníkům – Alexandru Něvskému, Petru I., Alexandru Suvorovovi.

Brilantní bitvy dvaadvacetiletého prince Alexandra: a sloužily velké a svaté věci - zachování ruské státnosti, ne méně než jeho diplomatické úspěchy ve vztazích se Zlatou hordou. Velký reformismus, hluboké, zvýšené porozumění důležitosti pokroku a schopnost organizovat a inspirovat lidi vyznačovaly Petra Velikého. Brilantní a hrdinské alpské tažení, úžasné a prostě fantastické dobytí pevnosti Izmail oslavilo Rusko a velkého velitele Alexandra Suvorova. Naše historie obsahuje mnoho témat, která si zaslouží esej.

Závěr

Esej diskutovaná v tomto článku v současné době zažívá oživení. Pěstováním vlastenectví pomáhá nahlížet na světlé stránky historie neotřelým pohledem, zajímat o historii své země široké spektrum lidí a zejména mladé lidi. A jak víte, bez minulosti není budoucnost. Je důležité si pamatovat: kdo jsme a odkud pocházíme, ctít a pamatovat si naše velké krajany. To je zárukou kontinuity a toho, že velké a důležité věci započaté našimi předchůdci budou mít pokračování.

Jak vidíme, nástin eseje o historii je samozřejmě nezbytným prvkem pro jeho napsání, ale zdaleka ne dostačujícím. Kromě toho je pro napsání takového díla důležitá koherentní logika prezentace, silné nesporné dokumenty v důkazech a základní občanské morální principy, které jsou nenápadně sdělovány čtenáři.

Jedním z nejtěžších úkolů Jednotné státní zkoušky z dějepisu je úkol č. 25, kterému se také říká historická esej. Za tento úkol můžete získat až 11 primárních bodů, proto se každý, kdo prohlásí vysoké skóre v jednotné státní zkoušce z historie, musí naučit psát historickou esej.

V úloze 25 budete mít na výběr ze tří období, z nichž jedno patří do sekce „Starověky a středověk“, jedno do „Moderní historie“ a jedno do „Moderní historie“. Musíte napsat esej o jeden z těchto období, přísně s přihlédnutím k jeho chronologickému rámci.

Otázka, jak napsat historickou esej na Jednotnou státní zkoušku z dějepisu, vyvstává téměř vždy mezi absolventy, kteří se rozhodnou skládat Jednotnou státní zkoušku z dějepisu. Na internetu je spousta materiálů na toto téma, ale při testování se ukáže, že většina esejí je příliš velká a obsahuje informace, které si prostě nelze zapamatovat. K přípravě na esej o historii nestačí dobře znát předmět - musíte se aktivně zúčastnit , číst historickou literaturu a jít do.

Kritéria pro historické eseje v Unified State Exam 2018

Jak tedy napsat dobrý esej? Nejprve je nutné vzít v úvahu kritéria obsažená v samotné jednotné státní zkoušce. Jsou uvedeny níže s malým vysvětlením. Takže v eseji potřebujete:

— uveďte alespoň dvě významné události (jevy, procesy) vztahující se k danému historickému období. Takovou událostí v závislosti na období může být: válka, bitva, revoluce, provádění jakékoli politiky, přijetí určitého zákona, vznik nebo rozpad státu, vytvoření politického hnutí atd. . Spektrum historických událostí je velmi široké. Hlavní je neudělat chybu a vybrat přesně ty události, které jsou zahrnuty do vámi zvoleného časového období, jinak nebudou hodnoceny.

- vyjmenujte dvě historické postavy, jejichž činnost souvisí s uvedenými událostmi (jevy, procesy), a na základě znalosti historických faktů charakterizujte role osobností, které jste v těchto událostech jmenovali (jevy, procesy). Autoři Jednotné státní zkoušky to přitom vysvětlují při charakterizaci osobnosti nutné uvést konkrétní činy této osoby (přijetí zákona, provádění politiky, anektování určitého území apod.), které významně ovlivnily průběh a/nebo výsledek těchto událostí (procesů, jevů).

Jinými slovy, nestačí jen osobu (vládce, státní, kulturní či společensko-politickou osobnost) jmenovat a vyjmenovat její zásluhy. Je nutné přesně ukázat, jak tato osoba nebo její činy ovlivnily události, které jste uvedli, a jakou roli hrála ve vámi uvedených procesech.

- uveďte alespoň dva vztahy příčina-následek charakterizující příčiny událostí (jevů, procesů), které nastaly v daném období. To znamená, že když charakterizujete událost, musíte ji nejen pojmenovat (například říjnová revoluce v Rusku), ale také uvést její důvody (například únava lidí z války, nevyřešené národní konflikty, pokles autority prozatímní vláda atd.). Abyste zároveň ve svém textu lépe zvýraznili vztahy příčina-následek, použijte níže uvedené konstrukce (a podobné):

1) Bylo to způsobeno několika důvody, jmenovitě...

2) To vedlo k...

3) (tato událost) byla značně ovlivněna...

4) Příčiny (události) jsou...

6) V důsledku (této události) došlo v..

7) Výsledkem transformace byl...

8) (Tato událost) byl začátek...

— s využitím znalostí historických faktů a (nebo) názorů historiků zhodnotit dopad událostí (jevů, procesů) daného období na další dějiny Ruska. V tomto případě jste požádáni, abyste vámi zvolené období zapadli do obecného historického kontextu, tzn. ukázat, jak přesně toto období ovlivnilo ty následující.

„V důsledku mongolské invaze se ruské země staly politicky a ekonomicky závislé na Zlaté hordě, která trvala více než dvě stě let a podle historika Karamzina měla rozhodující vliv na povahu moci v Rusku. Stát."

Důležitým kritériem pro historický esej je také vzhled textu. Test musí obsahovat konzistentní a souvislou prezentaci materiálu, prezentovat plnohodnotné dílo, a nikoli kusá ustanovení.

Šablona a plán historické eseje o historii

Při psaní historické eseje doporučujeme držet se následující šablony, která vám výrazně zjednoduší život a psaní eseje bude srozumitelnější.

Úvod

V úvodu napište název období (např. éra palácových převratů, Doba nesnází apod.), uveďte panovníka či panovníky. Popište několika slovy situaci v zemi na počátku období a zde si všimněte hlavních událostí, jevů a procesů.

1. Hlavní část
2. Uveďte jeden z historických procesů, které jste jmenoval v úvodu. Pomocí úvodních konstrukcí uveďte jeho příčiny a rysy vývoje.
3. Vyberte historickou postavu, která se účastnila procesu, který jste uvedli, a odhalte její roli, přičemž mějte na paměti kritéria eseje. Nezapomeňte uvést co nejvíce historických faktů a dat (ale pouze pokud jste si jimi naprosto jisti!)
4. Uveďte, k čemu událost, proces nebo jev, který jste popsali, vedl, a také to, jak ovlivnil jiné události, jevy nebo procesy.
5. Opakováním kroků 1-3 popište druhý historický proces.

Závěr

Na závěr, na základě faktů, které jste uvedl v eseji, udělejte závěr o významu tohoto období pro dějiny Ruska. Uveďte, jak historici hodnotili toto období a/nebo na základě faktů sami zhodnoťte jeho roli v dějinách.

Po napsání nezapomeňte svůj esej znovu zkontrolovat, abyste se ujistili, že splňuje všechna kritéria!

Příklad historické eseje v Jednotné státní zkoušce z historie 2018

Období 1598-1613 (doba potíží)

Období konce 16. století a začátku 17. století se v ruských dějinách nazývá dobou potíží. V této době musel ruský stát čelit politickým, ekonomickým a sociálním krizím, které zemi přivedly na pokraj kolapsu.

V tomto období lze identifikovat mnoho politických osobností, jejichž hlavním úkolem bylo udržet moc ve svých rukou v podmínkách hladomoru, častých povstání a zahraniční intervence. Po smrti posledního panovníka z dynastie Ruriků Fjodora Ioannoviče zemi vládl Boris Godunov (1598-1605), vlivný bojar a dříve nejbližší poradce cara Fjodora, zvolený Zemským Soborem.

Mnoho historiků spojuje začátek jeho vlády s počátkem potíží. Důsledky oprichninské politiky Ivana IV., stejně jako hladomor v letech 1601-1603, značně oslabily ekonomiku a vyvolaly vlnu nespokojenosti mezi obyvatelstvem, která vedla ke smrti, drancování a četným povstáním, jako bylo Bavlněné povstání (1603) . Všechny výše uvedené události tak či onak přispěly k nárůstu nespokojenosti s Borisovou vládou a posílení jeho rivalů.

Situace se zhoršila, když se na území Ruského království objevil Falešný Dmitrij I., který si nárokoval trůn jménem „zázračně zachráněného“ dědice Dmitrije Ioannoviče. Po zajištění podpory některých rolníků, některých oddílů kozáků a bojarů se False Dmitrijovi spolu s polským oddílem podařilo získat oporu v Moskvě.

Do této doby Boris Godunov již zemřel, jeho manželka a syn byli zabiti v důsledku bojarského spiknutí. Vláda podvodníka byla krátkodobá a vyznačovala se směřováním ke sbližování s Polskem a prováděním mnoha reforem, které nebyly schváleny všemi vrstvami obyvatelstva. Potvrzení dekretů zotročujících rolníky, svatby podle katolických zvyklostí - to vše podkopalo zavedený obraz „správného“ krále a naději na lepší budoucnost pod novým panovníkem.

Další bojarské spiknutí, organizované Vasilijem Shuisky, jedním z nejvlivnějších bojarů, ukončilo vládu False Dmitrije. Rusko pod Shuisky a následná vláda bojarů (sedm bojarů) čelila novým rolnickým nepokojům (povstání Ivana Bolotnikova), stejně jako polsko-švédské intervenci.

V důsledku toho se Rus nemohl po Času potíží dlouho vzpamatovat. První krok k obnovení ruské státnosti byl učiněn v roce 1613, kdy byl v Zemském Soboru zvolen a pozván na trůn Michail Fedorovič Romanov. Čas potíží skončil až v roce 1618 po podepsání Stolbovského míru se Švédskem a příměří Deulino s Polsko-litevským společenstvím.

Potíže z počátku 17. století jsou jednou z nejtemnějších epoch v historii ruského státu. Četné krize, nestabilita moci a slabost na politické scéně vedly k zahraničním invazím a ztrátě některých území na západě a severozápadě Ruska. Na druhou stranu se v podmínkách Času nesnází ukázalo, že země dokázala ustát okupaci, hladomor i mocenskou krizi, protože nakonec členové Zemského Soboru došli ke kompromisu a zvolili nový suverénní.