Domov Brzdy Bonch Bruevich University boduje z předchozích let. vysoké školy. Katedra korespondenční výchovy

Brzdy

Bonch Bruevich University boduje z předchozích let. vysoké školy. Katedra korespondenční výchovy

College of Telecommunications je strukturální pododdělení St. Petersburg State University of Telecommunications pojmenované po profesoru M.A. Bonch-Bruevich.

V rámci odborných vzdělávacích programů středního odborného vzdělávání realizovaných na vysoké škole jsou poskytovány dva profily: technický (odborné skupiny: 11.00.00 Elektronika, radiotechnika a komunikační systémy, 09.00.00 Informatika a informatika) a socioekonomický ( speciální skupina: 38.00.00 Ekonomika a management). Kromě prezenčního vzdělávání jsou realizovány programy korespondenčního vzdělávání.

Školení probíhá v ruštině.

Doplňkové vzdělávání na vysoké škole je realizováno na základě Řádu o postupu při poskytování placených vzdělávacích služeb pro základní a doplňkové vzdělávací programy.

Školení vedou doktoři technických věd, kandidáti technických věd a učitelé s vyšším odborným vzděláním.

Stipendia a další formy finanční podpory vysokoškoláků na základě Řádu schváleného rektorem St. Petersburg State University of Telecommunications. prof. M.A. Bonch-Bruevich.

K přípravě studentů v rámci základního, doplňkového vzdělávání a odborné přípravy (výcvik na dělnické profese) má vysoká škola k dispozici 23 laboratoří a učebních a výrobních dílen, 8 počítačových tříd, vzdělávací a volnočasové centrum (ELC), jehož součástí je knižní depozitář obsahující neustále aktualizovaný vzdělávací fond a průmyslovou literaturu, předplatné, čítárnu a samostudovnu. Na koleji je také několik Wi-Fi zón, které umožňují studentům a učitelům přístup ke vzdělávacímu a metodickému portálu téměř odkudkoli na koleji.

Kontaktní informace

Přijímání dokumentů

originál nebo fotokopie dokladů prokazujících jeho totožnost a státní občanství;
originál nebo fotokopie dokladu o vzdělání a (nebo) dokladu o vzdělání a kvalifikaci;
4 fotky.

Cizí občané, osoby bez státní příslušnosti, včetně krajanů žijících v zahraničí:

kopii dokladu totožnosti žadatele nebo doklad osvědčující totožnost cizince v Ruské federaci v souladu s článkem 10 federálního zákona ze dne 25. července 2002 N 115-FZ „O právním postavení cizinců v Ruská federace"
originál dokladu (dokladů) cizího státu o vzdělání a (nebo) dokladu o vzdělání a kvalifikaci (dále jen doklad cizího státu o vzdělání), pokud je vzdělání doložené uvedeným dokladem uznáváno v ruském jazyce Federace na úrovni odpovídajícího vzdělání
řádně ověřený překlad dokladu cizího státu o vzdělání a jeho přílohy do ruštiny (pokud to stanoví právní předpisy státu, ve kterém byl takový doklad vydán);
kopie dokumentů nebo jiných důkazů potvrzujících, že krajan žijící v zahraničí patří do skupin uvedených v článku 17 federálního zákona č. 99-FZ ze dne 24. května 1999 „O státní politice Ruské federace vůči krajanům v zahraničí“;
4 fotky.

Vstupní zkoušky

Přijímání na vyšší odbornou školu (pobočku) vysoké školy k přípravě v základních odborných vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání se uskutečňuje prvním rokem na osobní žádost občanů.

Uchazeč má právo podat přihlášku současně na více oborů, na různé formy vzdělávání, pro které jsou uskutečňovány hlavní odborné vzdělávací programy středního odborného vzdělávání na vysoké škole (oboru), a současně na místa na náklady rozpočtových přídělů federálního rozpočtu a na místa podle dohod o poskytování placených vzdělávacích služeb s fyzickými a (nebo) právnickými osobami.

Překročí-li počet uchazečů počet míst, jejichž finanční podpora se uskutečňuje na úkor rozpočtových přídělů federálního rozpočtu, uskutečňuje vysoká škola (pobočka) vysoké školy přijímání do vzdělávacích programů středního odborného vzdělávání samostatně na základě o výsledcích osvojení vzdělávacího programu základního všeobecného nebo středního všeobecného vzdělání uchazeče uvedených ve vzdělávacích dokladech a (nebo) dokladech o dosaženém vzdělání a kvalifikaci předložených uchazeči s přihlédnutím k průměrnému prospěchu, průměrnému prospěchu v odborných předmětech (fyzika, matematika (algebra) a ruský jazyk), skóre v matematice (algebra).

Vzdělávací program

210000 Elektronické inženýrství, radiotechnika a komunikace

speciality:

02/11/10 Radiokomunikace, rozhlasové vysílání a televize

Absolventi oboru zajišťují provoz televizních středisek, přijímacích a vysílacích rádiových středisek, radioreléových a satelitních přenosových systémů a kosmické komunikace; navrhovat telekomunikační zařízení. Zabývají se montáží, technickým provozem a opravami radiokomunikačních, rozhlasových a televizních zařízení založených na moderních technologiích.

plný úvazek - 2 roky 6 měsíců.

plný úvazek - 3 roky 6 měsíců.

02/11/09 Vícekanálové telekomunikační systémy

Přidělená kvalifikace: technik

Absolventi oboru zajišťují provoz digitálních a optických přenosových systémů na moderních komunikačních sítích. Pracují pro mobilní a pevné operátory, poskytovatele internetu.

plný úvazek - 2 roky 6 měsíců.
částečný úvazek - 3 roky 6 měsíců.

plný úvazek - 3 roky 6 měsíců.

02/11/12 Poštovní služby

Přidělená kvalifikace: poštovní specialista

Specialisté poštovních služeb vykonávají výrobní, technologické, organizační a řídící odborné činnosti ve všech podnicích poštovních služeb.

částečný úvazek - 3 roky 10 měsíců.

230000 Informatika a výpočetní technika

speciality:

02/09/02 Počítačové sítě

Přidělená kvalifikace: technik

Absolventi budují a udržují komunikační sítě s přepojováním paketů, instalují a konfigurují síťová zařízení, počítačové vybavení a software. Vyvíjejí komponenty aplikačního programu pro softwarové a hardwarové komunikační platformy.

plný úvazek - 2 roky 10 měsíců.

plný úvazek - 3 roky 10 měsíců.

09.02.03 Programování v počítačových systémech

Přidělená kvalifikace: softwarový technik

Absolventi vytvářejí a udržují software a hardware pro výpočetní střediska v telekomunikačním průmyslu a dalších oblastech.

plný úvazek - 2 roky 10 měsíců.

plný úvazek - 3 roky 10 měsíců.

080000 Ekonomika a management

speciality:

38.02.03 Operativní činnosti v logistice

Přidělená kvalifikace: provozní logistik

Absolventi tohoto oboru řídí a optimalizují finanční a informační toky zboží a služeb k dosažení svých cílů. Zabývají se koordinací a plánováním přepravy, optimalizací nákladů na přepravu nákladu, jeho skladováním s následným prodejem, výběrem informačních systémů a softwarových produktů podporujících logistiku, modelováním logistických obchodních procesů a dalšími důležitými otázkami při vytváření efektivního logistického systému společnosti.

plný úvazek - 1 rok 10 měsíců.

plný úvazek - 2 roky 10 měsíců.

obecná informace

Licence: reg. č. 2023 ze dne 23. března 2016
Akreditace: Federální služba pro dohled ve vzdělávání a vědě č. 1930 ze dne 17. května 2016

Odklad odvodu je poskytován v souladu s č. 53-FZ (ve znění ze dne 27.11.2017)

Vysokoškoláci mají zajištěna místa na koleji Shkipersky Protok č. 15.

Prestiž vysoké školy

Vysokoškolské úspěchy

Vysoká škola je laureátem soutěže „100 nejlepších vysokých škol v Rusku“.

Studentský život vysokoškoláků je bohatý a pestrý. Studenti si mohou ověřit své znalosti a dovednosti v celoruských a regionálních soutěžích a olympiádách odborných dovedností, sportovních soutěžích a kreativních soutěžích. Aktivně se podílet na práci studentské rady.

FOTOGALERIE

St. Petersburg College of Telecommunications se stala součástí Petrohradské univerzity telekomunikací. prof. M.A. Bonch-Bruevich v prosinci 1994 jako konstrukční jednotka. Bývalý název: Leningradská elektrotechnická vysoká škola spojů pojmenovaná po. TENTO. Krenkel. První promoce elektrotechniků rádiových a drátových spojů a telekomunikačních plánovačů (160 osob) se konala v únoru 1933. Od roku 1930 do roku 1937 byla technická škola součástí Leningradského vzdělávacího spojového závodu (LUKS) spolu s Ústavem spojových inženýrů a Dělnickou fakultou; adresa - Moika 61. V roce 1937 získala technická škola finanční a právní nezávislost, v roce 1938 se úsilím ředitele Ivana Agejeviče Lysačenka přestěhovala na linku 3 V.O. 30-32, kde se vzdělávací instituce v současné době nachází.

Historický odkaz
Komise lidového komisariátu pošt a telegrafů se 13. dubna 1930 rozhodla organizovat od 1. října 1930 Leningradský vzdělávací spojový závod (LUKS), jehož součástí bude ústav, technická škola a dělnická škola ( připravit pracující mládež na vstup na vysokou školu).

Usnesením Rady lidových komisařů SSSR ze dne 13. října 1930 bylo „...dovolilo Lidovému komisariátu pošt a telegrafů organizovat v roce 1930 přímo pod jeho jurisdikcí Moskevský a Leningradský institut komunikačních inženýrů. .“

Vzdělávací instituce podřízená Lidovému komisariátu pošt a telegrafů - Leningradský vzdělávací komunikační závod (Leningradský institut komunikačních inženýrů, vysoká škola a dělnická fakulta) - LUX se nachází v budově na nábřeží řeky Moika, č. 61. .

Vstupné na technickou školu v roce 1930 bylo 200 osob. (dále - na základě strojopisných Esejů o historii LETS, Leningrad 1980 a dalších archivních dokumentů). Vzdělávací proces technické školy zajišťovali učitelé ústavu a řízení probíhalo prostřednictvím děkanátu ústavu. V dubnu 1932 získala technická škola samostatnost ve vzdělávacím procesu. Indeikin byl jmenován ředitelem. První promoce technik - elektrotechnik drátových a radiokomunikačních a ekonom-plánovač telekomunikací v počtu 160 osob. se konala v roce 1933.

Nařízením lidového komisaře spojů ze dne 29. prosince 1937 získala technická škola právní, správní a finanční nezávislost.

Od té doby mu byla v budově na Moika 61 přidělena část 2. patra, kde byly učebny, učebna, kancelářské prostory, kancelář a místnost pro veřejné organizace. Populace studentů technické školy byla 606 lidí.

O zimních prázdninách akademického roku 1938-1939 zorganizoval ředitel I.A.Lysačenko přestěhování technické školy do budovy na adrese: V.O. Linka 3, č. 30-32, kde se vzdělávací zařízení dosud nachází. Předtím tam byla ubytovna LUX. Na pokyn Ministerstva spojů byla v objektu provedena vnitřní přestavba prostor. Do začátku školního roku 1939/40 studenti a řada učitelů vybavili: 25 učeben, 6 učeben včetně manipulačních a poslechových, laboratoře elektrotechniky, radiotechniky a drátových spojů, jídelnu, sborovnu, knihovna a ubytovna pro 220 míst.

Do konce roku byly vybaveny další dvě laboratoře: elektrická vakuová zařízení a radiotechnika a obdržely zařízení pro zámečnickou dílnu, kde bylo možné vyrábět rámy a části stávajících modelů měřicích přístrojů a zařízení vytvořených v technické kreativitě. kroužky, a pomůcky pro laboratoře a ekonomické potřeby technické školy.

Výuka probíhala ve dvou směnách, laboratorní práce, výukové a průmyslové praxe probíhaly v ústavu a ve spojích.

Od roku 1933 do roku 1940 Leningradská elektrotechnická vysoká škola promovala 1003 techniků rádiových a drátových spojů, včetně rádiových vysílacích zařízení, rádiových přijímacích zařízení, rádiových instalací, centrálních telegrafních stanic, městských telefonních ústředen, dálkových telefonních ústředen.

Z velké části šli bránit Leningrad v řadách lidových milicí a Rudé armády stejně jako komsomolci – dobrovolníci třetího ročníku a urychlené promoce v listopadu 1941, kdy už bylo město v obležení, a fronta byla o pár zastávek tramvají dál. Věčná sláva jim a naše vděčnost.

Od prvních dnů války odcházel na frontu ředitel technické školy I.A. Lysachenko, vedoucí rozhlasových a drátových oddělení, učitelé a zaměstnanci schopní držet v rukou zbraně.

1. července 1941 byla jmenována jednatelkou a poté ředitelkou Agnia Parmenovna Vinokurova, učitelka dějepisu, do roku 1938 - vedoucí. dělnická fakulta

Agnia Parmenovna Vinokurova, její nejbližší asistenti Konstantin Feliksovich Dietrich a Maria Aleksandrovna Kolesnikova, všichni učitelé a zaměstnanci, kteří pracovali, dokázali zachovat technickou školu, zajistit její práci v nejtěžších podmínkách války a blokády, organizovat výcvik a výrobu svářečů montážníci a telegrafisté pro město a frontu (více než 130 osob), pokračují školení spojařů.

V roce 1942 bylo na technickou školu přijato 63 osob, v roce 1943 - 195 osob, v roce 1944 - 235 osob.

Během válečných let vystudovalo 230 elektrotechniků rádiových a drátových spojů.

Vstupné akademický rok 1945/46 - 534 osob. (!)
v oboru: dálkové telefonní spojení, městské telefonní spojení, telegrafní spojení, rádiová vysílací zařízení, rádiová přijímací zařízení.

Po změně učebního plánu v posledním ročníku rozhlasového oddělení již v roce 1946 vystudovali elektrotechniky s profilem televizních přístrojů, aby se po válce podíleli na seřizování a uvádění do provozu zařízení Leningradského televizního střediska.

V roce 1946 bylo otevřeno školení ve specializacích Televizní zařízení a Line-kabelové komunikační struktury. Bylo nutné obnovit komunikační vedení a položit nové.

Školení techniků vždy odráželo potřeby komunikačních podniků.

V roce 1956 v souvislosti s výstavbou televizních programových středisek v hlavních městech svazových republik a vytvořením sítě radioreléových linek byl na technické škole otevřen obor Televizní technika a radioreléové spoje; v letech 1953-1956 – byly připraveny a absolvovány 2 vzdělávací skupiny v oboru Finanční a ekonomické činnosti komunikačních podniků; v letech 1954-1957 V oboru Regionální elektrokomunikace vystudovalo 5 skupin.

Celkově dosáhlo od roku 1946 do roku 1958 promoce telekomunikačních techniků v prezenční, večerní a korespondenční formě vzdělávání 2927 osob. Od roku 1948 se v korespondenčním oddělení kromě spojařů školili ekonomové - plánovači a technici poštovních služeb.

V letech 1949 až 1957 byly na základě technické školy organizovány jednoleté kurzy pro řídící pracovníky krajských spojů a různé zdokonalovací kurzy, ve kterých působili učitelé a zaměstnanci technické školy.

Období let 1958 až 1978 (ředitel Viktor Michajlovič Vaganov) je charakteristické posilováním materiálně-technické základny technické školy a úspěchy jejích učitelů, zaměstnanců a studentů. S pomocí komunikačních podniků je výukový proces plně podporován vlastní laboratorní základnou, buduje se samostatná tělocvična, dvě budovy jsou převedeny na rovnováhu technické školy pro koleje, uvolňují se prostory a laboratoř a učebna fond se zvyšuje. Technickí učitelé píší učebnice vydávané nakladatelstvím Svyaz a doporučené pro komunikační technické školy, vedou studentské technické kluby, jejichž práce získávají diplomy z různých výstav technické kreativity a v roce 1968. a v roce 1974 — diplomy a medaile z Výstavy hospodářských úspěchů SSSR.

Od roku 1963 dochází k intenzivní tvorbě technických učebních pomůcek - první stroje pro programovanou (testovou) kontrolu znalostí (na VDNH SSSR v roce 1968 byla technické škole udělena Diplom 2. stupně, učitelé - stříbrná a bronzová medaile , studenti - medaile "Mladý účastník VDNH").

Za vytvoření výcvikové třídy s uzavřeným televizním systémem oznámil ministr komunikací SSSR vděčnost učitelům a studentům technické školy (1973).

Technické učební pomůcky, programované učebnice, obchodní hry, které realizují výrobní situace, využívali ve vzdělávacím procesu všichni učitelé technické školy.

Katedry prezenční a kombinované formy technické školy poskytovaly výuku v těchto odbornostech: Telegrafní spoje, Dálkové telefonní spoje, Městské telefonní spoje, Linkové kabelové spoje, Rádiové spoje a rozhlasové vysílání, Televizní zařízení a radiorelé komunikace; pouze korespondenční oddělení - v oboru Ekonomika a oboru Poštovní komunikace.

V roce 1972 byla Leningradská elektrotechnická vysoká škola spojů pojmenována po polárníkovi a signalistovi Hrdinovi Sovětského svazu E.T. Krenkel.

Intenzivně se rozvíjel komunikační průmysl, měnily se osnovy a programy, názvy odborností, sektorová podřízenost, požadavky na absolventy a jejich potřeba. Technická škola pohotově reagovala na všechny změny nejen v komunikační technice, ale i ve výukových metodách a absolvování školení. Učitelé si pravidelně prohlubovali kvalifikaci na průmyslových kurzech a na stážích v podnicích spojů a zaváděli získané znalosti do vzdělávacího procesu; studenti se seznámili s novou technologií během výuky a technologických postupů ve výrobě.

Od roku 1980 (ředitel Anatolij Dmitrijevič Petrov) bylo přijímání prováděno v oboru: Automatické telekomunikace, Vícekanálové telekomunikace, Telegrafní komunikace a přenos dat (poslední promoce - 1991) a Radiokomunikace a vysílání; ta se od roku 1988 stala specializací v oboru Radiokomunikace, rozhlasové vysílání a televize. Na korespondenčním oddělení se přijetí do specializace Poštovní komunikace nezastavilo.

V prosinci 1994 byla nařízením Ministerstva spojů Ruska pojmenována Leningradská elektrotechnická vysoká škola spojů. TENTO. Krenkel byl přejmenován na St. Petersburg Electrical Technical College of Communications a byl zahrnut do St. Petersburg State University of Technology pojmenované po. prof. M.A. Bonch-Bruevich a na základě výsledků certifikace se transformovala na Vysokou školu telekomunikací.

Ředitelem byl jmenován Alexander Alexandrovič Dmukh.

Zaměstnanci vysoké školy vypracovali osnovy a programy základní a pokročilé úrovně pro všechny specializace odborné přípravy, jakož i pro nové specializace. V reakci na ekonomické reformy, vznik podniků různých forem vlastnictví, potřeba zvýšit efektivitu specialistů v tržních podmínkách, na College v letech 1995-1998. byly otevřeny nové specializace: Komunikace s pohyblivými předměty (1995); Počítačový software a automatizované systémy (1996); Management (podle odvětví) (1997); Ekonomika, účetnictví a řízení (podle odvětví) (1998), stejně jako školení v tradičních specializacích: Komunikační sítě a spojovací systémy (Automatické telekomunikace); Vícekanálové telekomunikační systémy (Vícekanálové telekomunikace); Radiokomunikace, rozhlasové vysílání a televize; Poštovní služby (korespondenčně). Interakce s katedrami Petrohradské státní technické univerzity umožnila vyvinout experimentální učební osnovy a programy pokročilé úrovně spojené s učebními osnovami a programy univerzity a zahájit školení „juniorů“ nejprve ve specializaci PC, rozhlas a televize. (1997) a poté v dalších oborech . Tak se začal budovat systém kontinuálního vícestupňového odborného vzdělávání „College - University“, který, měníc se a zdokonalovat, funguje dodnes.

V roce 1997 byla zavedena první generace Státních vzdělávacích standardů (SES), v roce 2002 - druhá generace SES; Na jejich rozvoji se aktivně podíleli přední vysokoškolskí učitelé - členové podpůrných komisí UKZU Ministerstva spojů Ruska v komunikačních odbornostech. Školní osnovy a programy pro všechny úrovně přípravy byly přepracovány s ohledem na požadavky státních norem. Místo „mladších inženýrů“ začali vystudovat „vyšší techniky“ a poté „techniky s doplňkovým vzděláním v oblasti obchodních činností“; Pokračovala práce s fakultami St. Petersburg State University of Technology na vytvoření plánů zrychleného školení pro absolventy vysokých škol.

V letech 1998-2001 Vysoká škola se jako partnerská škola zapojila do 2. fáze mezinárodního projektu Evropské vzdělávací nadace „Reforma odborného vzdělávání a přípravy v severozápadním regionu Ruska“, kde sdílela své zkušenosti a získávala nové poznatky o organizaci. vzdělávacího procesu.

Do roku 2000 zajišťoval vzdělávací proces na vysoké škole kvalifikovaný personál a učitelé 89 lidí, z toho 11 kandidátů věd; 15 osob mělo titul „Mistr spojů“, 6 osob mělo titul „Čestný radiooperátor“, 9 osob mělo titul „Čestný pracovník středního odborného vzdělávání Ruské federace“, 8 osob získalo čestné uznání od Ministerstvo školství Ruska. Populace studentů k 1. říjnu 1999 byla 1 582 lidí, včetně 552 lidí, kteří absolvovali kurzy na částečný úvazek

Od roku 1930 do roku 2000 vzdělávací instituce vyškolila a absolvovala více než 25 tisíc odborníků střední úrovně pracujících v telekomunikačních podnicích v Rusku, blízkém i vzdáleném zahraničí. Mnoho absolventů, kteří později získali vysokoškolské vzdělání, se stalo hlavními lídry v oboru.

V roce 2000 „Za skvělé služby při školení vysoce kvalifikovaných odborníků pro průmyslové podniky a v souvislosti s výročím“ získala Vysoká škola telekomunikací čestný certifikát guvernéra Petrohradu.

Zavádění digitální techniky a digitálních přenosových systémů, optických a satelitních komunikačních systémů se promítá do změn obsahu povinných učebních oborů a zavádění nových speciálních oborů dle uvážení vzdělávací instituce, jakož i do vytváření nové třídy a laboratoře vybavené moderní technikou.

V dalších letech (2003 – 2015, ředitel Sergej Petrovič Bakharev) pokračovalo vybavování učeben, kanceláří a laboratoří moderní výpočetní technikou, interaktivními tabulemi a elektronickými videoprojektory; byl uveden do provozu systém dálkového studia „UMKA“ a systém průběžného testování „UTEST“; Začalo fungovat centrum distančního vzdělávání a samostatné práce a jeho pobočky poskytující přístup ke vzdělávacím a metodickým materiálům na internetu, na externím webu školy, v lokální síti školy: ve vzdělávacím a metodickém portálu a v podpoře distančního vzdělávání UMKA. Systém.

Vysoká škola, její studenti a zaměstnanci za aktivní účast na vědecké a technické tvořivosti byli opakovaně oceněni diplomy St. Petersburg vědeckotechnické společnosti pojmenované po. TAK JAKO. Popová (2003 – 2006); Diplomy celoruských soutěží a výstav vědeckotechnické tvořivosti mládeže (2004, 2005, 2008, 2009); Všeruská fóra a festivaly mládeže „Budu oceněn v 21. století“ (2006, 2008); "UNECO-2007"; UNECO-2008"; Všeruská soutěž „Národní poklad Ruska“ (2007, 2008, 2009); v roce 2005 - Certifikát 57. mezinárodní výstavy „Ideas-Inventions-Innovations-2005“ (Norimberk, Německo) „Za vysokou úroveň prezentovaného vývoje“.

„Za úspěch v rozvoji vědecké a technické tvořivosti dětí a mládeže, jakož i za významný příspěvek k zachování a doplnění intelektuálního potenciálu Ruska,“ ředitel S.P. Bakharev získal v roce 2007 diplom Státní dumy Federálního shromáždění Ruské federace a Národního systému pro rozvoj vědeckých, tvůrčích a inovativních činností mládeže Ruska „Integrace“. Vysokoškolští studenti byli dvakrát oceněni „stříbrným křížem „Národní poklad“ (březen 2008, říjen 2008) a vedoucí technické kreativity Igor Smirnov byl oceněn „zlatým křížem „Národní poklad“ (březen 2008) a „Za úspěch v r. studentské výzkumné činnosti“ (říjen 2008). Vysokoškoláci úspěšně vystupovali na městských a krajských soutěžích, olympiádách a konferencích.

Od roku 2005 se z iniciativy a za přímé účasti vedení vysoké školy a jejích zaměstnanců, na bázi Ústředního muzea spojů a vysoké školy s podporou Petrohradského telekomunikačního centra každoročně koná Olympiáda v informačních technologiích. mezi studenty středních odborných vzdělávacích institucí Federální komunikační agentury Ruska, která od roku 2006 získala status All-Russian. Vysokoškolští studenti opakovaně vyhráli ceny na těchto olympijských hrách a od roku 2011 - v celoruské soutěži odborných dovedností "Telesphere" mezi studenty vzdělávacích institucí Rossvyaz (v roce 2011 - v soutěži odborných dovedností ve Finsku).

Vzhledem k rychlému rozvoji infokomunikací se vysoká škola přesunula ze studia specifických typů zařízení a komunikačních zařízení (kvůli jejich vysoké ceně a rychlému zastarávání) směrem ke studiu techniky.

V roce 2009 byla zmodernizována Laboratoř lineárních komunikačních zařízení a vznikl školící a laboratorní komplex, ve kterém se studenti učí moderním metodám a technologiím instalace, svařování a měření měděných a optických komunikačních kabelů a získávají dovednosti v práci s moderním zařízením.

V letech 2008-2010 Laboratoř bezdrátových přístupových sítí určená ke studiu široce používaných technologií WI-FI a WI-MAX a Laboratoř širokopásmových přístupových sítí technologie ADSL na zařízení D-Link, na jejichž základě je vybudována a podpora lokálního počítače sítě jsou studovány, byly vytvořeny a zapojeny do vzdělávacího procesu; aplikace technologie TCP/IP při budování sítí; výstavba a podpora přepínaných sítí Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet založených na přepínačích 2. a 3. úrovně; výstavba a podpora sítí založených na účastnickém xDSL přístupu; výstavba bezdrátových sítí LAN založených na zařízení D-Link.

Studium techniky rozšiřuje potenciální pracovní příležitosti absolventů, protože již nejsou vázány na jeden typ zařízení a jednoho výrobce a umožňují implementaci principu pokročilého učení: dnes studovat to, co bude zítra profesionálně žádané. Dalším potvrzením správnosti zvolené koncepce výuky je úspěšná účast vysokoškoláků v různých odborných soutěžích nejvyšší úrovně. Vysokoškolští studenti se účastní všech soutěží mezinárodního hnutí WorldSkills, vyhráli regionální mistrovství a stali se vítězi all-Russian WorldSkills Russia Championship, každoroční oborové soutěže „Telesphere“, profesionálních soutěží společnosti Cisco Systems a dalších olympiád a soutěží. .

College je specializovaným kompetenčním centrem WorldSkills Russia pro kompetence v oblasti informačních a komunikačních technologií a organizuje a koordinuje regionální kvalifikační soutěže pro výběr do týmu WorldSkills ve městě St. Petersburg a v Severozápadním federálním okruhu.

Tomu do značné míry napomáhá moderní materiálně-technická základna, která se modernizuje a rozvíjí za přímé účasti potenciálních zaměstnavatelů a výrobců telekomunikačních zařízení.

V laboratořích a školicích dílnách se studenti v praxi učí digitální přepínací systémy, digitální a optické přenosové systémy, moderní síťové technologie, přístupové sítě včetně pokročilých technologií jako ADSL, Wi-Fi, WiMAX, GPON; zabývají se svařováním a měřením optických komunikačních kabelů, získávají dovednosti v instalaci zařízení a pracují v dělnických profesích; získat znalosti základních technologií přenosu zpráv a správy lokálních sítí, programování účastnických zařízení, základy managementu a kancelářské práce.

Vysoká škola se opakovaně účastnila soutěže „Zlatá medaile „Evropská kvalita“ v kategorii „100 nejlepších středoškolských vzdělávacích institucí v Rusku“ a stala se jejím laureátem a S.P. Bakharev získal čestný odznak „Nejlepší režisér roku“

V současné době vysoká škola, která je strukturální jednotkou St. Petersburg State University of Telecommunications pojmenovaná po prof. M. A. Bonch-Bruevich (SPbSUT), poskytuje školení v následujících specializacích: „Multikanálové telekomunikační systémy“, „Radiokomunikace, vysílání a televize "", "Síťové" komunikační a přepínací systémy", "Prostředky komunikace s pohyblivými objekty", "Počítačové sítě", "Programování v počítačových systémech", "Aplikovaná informatika (podle odvětví)", "Poštovní komunikace", "Ekonomika a účetnictví“ (u posledních dvou – pouze u korespondenčních kurzů).

Vysokoškolské obory

Počítačové sítě

Technik počítačových sítí, plný úvazek, 9 tříd, 3 roky 10 měsíců, rozpočet: ano, placeno: ano
Technik počítačových sítí, plný úvazek, 11 tříd, 2 roky 10 měsíců, rozpočet: ne, placeno: ano

Vícekanálové telekomunikační systémy

Technik, částečný úvazek, na základě 9 tříd, 4 roky 6 měsíců
Technik, částečný úvazek, na základě 11. třídy, 3 roky 6 měsíců, rozpočet: ne, placeno: ano

Operativní činnosti v logistice

Provozní logistik, plný úvazek, 9 tříd, 2 roky 10 měsíců, rozpočet: ano, placeno: ano
Provozní logistik, plný úvazek, na základě 11 tříd, 1 rok 10 měsíců, rozpočet: ne, placeno: ano

Programování v počítačových systémech

Programovací technik, plný úvazek, 9 tříd, 3 roky 10 měsíců, rozpočet: ano, placeno: ano
Programovací technik, plný úvazek, na základě 11 tříd, 2 roky 10 měsíců, rozpočet: ano, placeno: ano
Programovací technik, částečný úvazek, na základě 11 tříd, 3 roky 10 měsíců, rozpočet: ne, placeno: ano
Programovací technik, částečný úvazek, na základě 9 tříd, 4 roky 10 měsíců

Radiokomunikace, rozhlasové vysílání a televize

Technik, plný úvazek, 9 tříd, 3 roky 6 měsíců, rozpočet: ano, placeno: ano
Technik, na plný úvazek, na základě 11 tříd, 2 roky 6 měsíců, rozpočet: ano, placeno: ano

Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokého školství „St. Petersburg St. University telekomunikace jmenovaná profesor M.A. Bonch-Bruich
St. Petersburg College of Telecommunications
Mezinárodní název	Saint-Petersburg College of Telecommunications Bonch-Bruevich Saint-Petersburg State University of Telecommunications
Bývalá jména	Leningradská elektrotechnická vysoká škola spojů pojmenovaná po. E. T. Krenkel (LETS), St. Petersburg College of Telecommunications pojmenovaná po. E. T. Krenkel (SPbKTK), Vysoká škola telekomunikací Petrohradské státní univerzity telekomunikací. prof. M. A. Bonch-Bruevich (CTSPbSUT)
Rok založení
Typ	vysoká škola
Ředitel	Bondarchuk N.A.
Umístění
Adresa	199053, Petrohrad, 3. řada V.O. , č. 30-32
webová stránka	www.sutkt.ru

St. Petersburg College of Telecommunications, bývalá Leningradská elektrotechnická vysoká škola spojů pojmenovaná po. E. T. Krenkel ( NECHTE je. E. T. Krenkel) - strukturální jednotka St. Petersburg State University of Technology, realizující programy středního odborného vzdělávání v oblasti komunikací, tele- a infokomunikací.

Encyklopedický YouTube

1 / 3

✪ St. Petersburg State University of Telecommunications pojmenovaná po. prof. M.A. Bonch-Bruevich

✪ Petrovsky College je nejlepší!

✪ St. Petersburg Marine Technical College

titulky

Historický odkaz

První promoce elektrotechniků rádiových a drátových spojů (160 osob) se konala v únoru 1933. Od roku 1937 do roku 1937 byla technická škola součástí Leningradského vzdělávacího spojového závodu (LUKS) spolu s Ústavem spojových inženýrů a Dělnickou fakultou; adresa - emb. Moika River, čp. 61. V roce 1937 získala technická škola finanční a právní nezávislost, v roce 1938 se úsilím ředitele Ivana Agejeviče Lysačenka přestěhovala do 3. linie V.O., č. 30-32, kde byl vzdělávací ústav se aktuálně nachází.

Během válečných let většina absolventů, učitelů a personálu v čele s ředitelem I. A. Lysačenkem odešla na frontu v aktivní armádě nebo v Lidových milicích. Za nejtěžších podmínek blokády, hladu a zimy pokračovalo školení telekomunikačních techniků pod vedením ředitelky Agnie Parmenovny Vinokurové. Během válečných let činila míra ukončení studia 230 osob. Kromě toho bylo v roce -1943 proškoleno v krátkodobých kurzech více než 130 osob. pájky kabelů a telegrafisté. Město a fronta potřebovaly signalisty.

Nová etapa ve vývoji technické školy začala v roce 1995 pod vedením ředitele Alexandra Alexandroviče Dmucha, ale již jako strukturální jednotka univerzity. Na základě výsledků certifikace byla technická škola transformována na Vyšší odbornou školu telekomunikační. Zaměstnanci vzdělávací instituce vypracovali učební osnovy a programy základní a pokročilé úrovně pro všechny odbornosti přípravy i pro nové odbornosti. V roce 1995 začalo školení v oboru „Komunikace s pohyblivými objekty“, v roce 1996 – „Počítačový software a automatizované systémy“, v roce 1997 – „Management“ (v odvětví komunikací), v roce 1998 – „Ekonomika, účetnictví“ účetnictví a kontrola “ (v komunikačním průmyslu). Interakce s katedrami St. Petersburg State University of Technology umožnila vyvinout učební osnovy a programy na pokročilé úrovni, propojené s učebními osnovami a programy univerzity, a zahájit přípravu „juniorských inženýrů“, nejprve ve specializaci počítače systémy, rozhlas a televize (1997) a poté v dalších specializacích. Tak se začal budovat systém kontinuálního vícestupňového odborného vzdělávání „College - University“, který se mění a zdokonaluje a funguje dodnes.

V roce 2001 se vysoká škola jako partnerská škola zapojila do mezinárodního projektu Evropské vzdělávací nadace „Reforma odborného vzdělávání a přípravy v severozápadním regionu Ruska“, kde sdílela své zkušenosti a získávala nové poznatky při organizaci vzdělávací proces.

V roce 2000 byla Vysoké škole telekomunikací uděleno čestné osvědčení guvernéra St. v souvislosti s úspěchem ve vzdělávání průmyslových specialistů a 70. výročím vzdělávací instituce.“

V následujících letech (-, ředitel Sergej Petrovič Bakharev), díky rychlému rozvoji infokomunikace, škola přesunula důraz ve výcviku ze studia specifických typů zařízení a komunikačních zařízení (kvůli jejich vysoké ceně a rychlému zastarávání) směrem k studium technologie. To vám dnes umožňuje studovat to, co bude zítra profesně žádané, tzn. implementovat princip pokročilého učení. Tento přístup rozšířil potenciální pracovní příležitosti absolventů, protože již nejsou vázáni na jeden typ zařízení a jednoho výrobce.

Dalším potvrzením správnosti zvolené koncepce výuky je úspěšná účast vysokoškoláků v různých odborných soutěžích nejvyšší úrovně. Vysokoškoláci se účastní soutěží mezinárodního hnutí WorldSkills; zabývají se svařováním a měřením optických komunikačních kabelů, získávají dovednosti v instalaci zařízení a pracují v dělnických profesích; získat znalosti základních technologií přenosu zpráv a správy lokálních sítí, programování účastnických zařízení, základy managementu a kancelářské práce.

Vysoká škola je specializovaným kompetenčním centrem WorldSkills Russia pro kompetence v oblasti informačních a komunikačních technologií, organizuje a koordinuje regionální kvalifikační soutěže pro výběr do národního týmu. WorldSkills ve městě Petrohrad a Severozápadní federální okruh je mnohonásobným vítězem soutěže „100 nejlepších středních škol Ruska“.

Škola poskytuje školení v těchto specializacích:

"Vícekanálové telekomunikační systémy"
"Radiokomunikace, rozhlasové vysílání a televize",
"Komunikační sítě a spojovací systémy",
"Počítačové sítě",
"Programování v počítačových systémech"
"Aplikovaná informatika (podle odvětví)",
"Provozní činnost v logistice"
„Poštovní komunikace“ (pouze korespondenční kurz).

Pro některé z těchto specializací je školení poskytováno v rámci programů dalšího vzdělávání College-University.

Bez vzdělání si nelze představit současnost a budoucnost každého člověka. Bez znalostí se nedostanete na prestižní pozici, vyděláte si na živobytí, ani se nebudete moci rozvíjet. Nedostatek vzdělání vede k degradaci. Aby se tomu zabránilo, stát vytvořil obrovské množství univerzit, které každý rok otevírají dveře novým studentům a zvou je, aby se učili speciality, které jsou zajímavé a žádané v moderním světě. Jednou z univerzit hodných pozornosti je St. Petersburg Bonch-Bruevich University (státní univerzita v oboru telekomunikací, zkráceně SPbSUT).

Historické informace

Historie univerzity, existující v Petrohradu, sahá až do roku 1930. V té době byl ve městě založen Leningradský institut komunikačních inženýrů. V době otevření zde byly 4 fakulty: strojírenská a ekonomická, radiotechnická, telegrafní a telefonní.

Historie naší země se odráží v historii univerzity jako v zrcadle. Učitelé a studenti zapsali do její kroniky nejednu slavnou stránku. Vzdělávací instituce prošla Velkou vlasteneckou válkou a přispěla k vítězství. S vypuknutím války se mnoho zaměstnanců a studentů ústavu rozhodlo bránit svou vlast a odešlo na frontu a katedry začaly plnit vojenské rozkazy. Aby se činnost univerzity nezastavila, byla evakuována do Kislovodsku a později byla přemístěna do Tbilisi.

Návrat ústavu do Leningradu se uskutečnil v roce 1945, kdy byla zapomenuta Velká vlastenecká válka. Začal rozvoj univerzity. V jeho struktuře byla otevřena nová oddělení a laboratoře, vzniklo vědecké a školicí hřiště a experimentální televizní centrum. V letech 1960 až 1993 byl ústav považován za přední univerzitu ve svém oboru. V roce 1993 se změnil statut a název vzdělávací instituce. Nyní se z institutu stala St. Petersburg State University of Telecommunications pojmenovaná po M. A. Bonch-Bruevich. Pod tímto názvem funguje dodnes.

O moderní vzdělávací instituci

V současné době sídlí Bonch-Bruevich University na následující adrese: St. Petersburg, Bolshevikov Avenue, 22k1. Vzdělávací instituce je považována za jednu z nejstarších a nejznámějších univerzit u nás. Univerzita je považována za lídra v oblasti přípravy kvalifikovaných odborníků pro oblast telekomunikací a spojů. Za léta její existence se z jejích zdí vyrojilo obrovské množství absolventů. Mnozí z nich dosáhli vynikajících životních úspěchů - stali se vůdci průmyslových společností, slavnými vědci, veřejnými a politickými osobnostmi.

Univerzita je efektivní univerzitou. Potvrzuje to úspěšné absolvování pravidelných kontrol ze strany Rosobrnadzoru. V roce 2016 prošla univerzita státním akreditačním řízením. Univerzita obdržela odpovídající certifikát platný do dubna 2019.

rektor univerzity

Rektorem Bonch-Bruevich University je Sergej Viktorovič Bachevsky - doktor technických věd, profesor. V minulosti byl vojákem. Bachevsky začal svou učitelskou kariéru ve vojenské vzdělávací instituci. Když musel službu opustit, specialista šel na Severozápadní korespondenční polytechnickou univerzitu. Působil zde až do likvidace univerzity a stal se součástí Vysoké školy báňské. V nové vzdělávací instituci nebylo pro Bachevského žádné volné místo. Jeho hledání práce ho zavedlo do Avangard OJSC, kde zahájil vědeckou činnost.

V roce 2011 přišel Sergej Viktorovič Bachevskij na Univerzitu telekomunikací. Zde byl jmenován do funkce rektora. Bachevsky zastával tento post téměř 6 let, ale nedávno došlo k šokující události. Na začátku roku 2017 byl rektor zadržen Federální bezpečnostní službou, protože byl podezřelý z překročení úředních pravomocí. Zaměstnanci univerzity nevěří, že by se Bačevskij mohl dopustit trestného činu, protože vždy pracoval ve prospěch univerzity. Zatímco vyšetřování probíhá, univerzitu povede Georgy Mashkov, úřadující rektor, první prorektor St. Petersburg State University of Technology, profesor.

Univerzita Bonch-Bruevich, St. Petersburg: fakulty a vysoké školy

Univerzita má 6 fakult:

radiokomunikační technologie;
Infokomunikační sítě a systémy;
informační systémy a technologie;
základní školení;
ekonomické a manažerské;
humanitární.

Fakulty připravují studenty do bakalářských a magisterských programů. Střední odborné vzdělání lze získat i na vysoké škole. Nabízejí ho vysoké školy působící v rámci organizační struktury vzdělávací instituce. Hlavní vysoká škola se přirozeně nachází v Petrohradě. Pobočky se nacházejí ve Smolensku a Archangelsku.

Fakulta radiokomunikačních technologií

Tato strukturální jednotka na Bonch-Bruevich University připravuje vysokoškolské studenty v následujících specializacích:

. "Biotechnické technologie a systémy."
. "Technologie a design elektronických prostředků."
. "Infokomunikační technologie a komunikační systémy."
. "Radiové inženýrství".

Na fakultě se studenti učí obsluhovat a vyvíjet potřebná zařízení sloužící k převodu informací a jejich přenosu rádiovými kanály. K získání kvalitních znalostí jim pomáhá moderní materiálová a technická základna konstrukčního celku.

Fakulta ICSS a ISiT

ICSS je označení pro Fakultu infokomunikačních sítí a systémů Bonch-Bruevich University v St. Petersburgu. Tato konstrukční jednotka nabízí o něco více oblastí výcviku. Studují zde studenti, kteří po absolvování budou pracovat v oblasti informační vědy a výpočetní techniky (I&CT), optoinformatiky a fotoniky, softwarového inženýrství, informační bezpečnosti, služeb, infokomunikačních technologií a komunikačních systémů.

Fakulta informačních systémů a technologií má malý výběr oblastí. Zájemci si vybírají z následujících možností:

"Řízení v technických systémech."
"Automatizace technologických procesů a výroby."
"Informační technologie a systémy."

Fakulta základního výcviku

Tato jednotka působí v rámci univerzitní struktury již téměř 10 let. Připravuje bakaláře pouze jedním směrem – Elektronika a Nanoelektronika. Studenti studují do hloubky matematiku, fyziku a programování. V nabídce jsou tyto odborné obory:

"Energetická elektronika".
„Inteligentní výkonová elektronika“.
"Optoelektronika".
"Nanoelektronika".

Lidé, kteří vstupují na Fakultu základního vzdělávání na Univerzitě Bonch-Bruevich, se rozhodnou správně. Jednak je zde nabízeno oblíbené a moderní vzdělání, které jim v budoucnu může pomoci najít dobře placenou a zajímavou práci. Za druhé, fakulta dbá na uplatnění absolventů. Byla uzavřena dohoda se ZAO Svetlana-Electropribor. Společnost financuje školení studentů, kteří budou po absolvování přizváni do práce. Dohody byly také podepsány s JSC Concern NPO Aurora, JSC Vector, JSC Dalnyaya Svyaz atd.

Fakulta ekonomiky a managementu

Od prvních dnů své existence patřila fakulta k nejoblíbenějším strukturálním divizím. Uchazeči se zde snažili a snaží zapsat, protože navrhované oblasti jsou velmi aktuální. Specialisté s ekonomickým a manažerským vzděláním jsou potřeba v každé organizaci, firmě a továrně.

Na fakultě probíhá nábor do bakalářského studia v oborech „Management“ a „Obchodní informatika“. Vzdělání, které se zde dostává, je velmi kvalitní. Zaměstnanci stavebního celku pečlivě promysleli vzdělávací proces, který zahrnuje přednášky, laboratorní a praktické hodiny a ročníkové práce.

Fakulta Petrohradské univerzity telekomunikací. Bonch-Bruevich se aktivně podílí na mezinárodních aktivitách. Uzavřel smlouvy s předními univerzitami v zahraničí (Velká Británie, Německo, Finsko). Partnerství umožňují výměny studentů. Ruští studenti, kteří vstupují na zahraniční univerzitu, si zlepšují jazykové znalosti a prohlubují znalosti své specializace.

Fakulta humanitních studií

Dalším oblíbeným stavebním útvarem je Fakulta humanitních studií. Zde jsou nabízeny 2 oblasti školení:

"Reklama a vztahy s veřejností."
„Zahraniční regionální studia“.

Fakulta humanitních studií univerzity také vyvíjí mezinárodní aktivity. Studenti se účastní stáží, studentských výměn a mezinárodních soutěží. Studenti Fakulty humanitních studií měli to štěstí, že navštívili různé evropské země a získali potřebné praktické dovednosti od vysoce kvalifikovaných zahraničních učitelů.

Více o vysokých školách

V roce 1930 se v Petrohradě objevila Vysoká škola telekomunikací. Tehdy se to jmenovalo Leningradské komunikační středisko. Později se ze vzdělávací instituce stala technická škola. Dostalo jméno polárního signalisty Krenkel. Následně došlo ve vzdělávací instituci k důležité události. Začala fungovat jako vysoká škola na Univerzitě Bonch-Bruevich (tedy stala se její součástí).

Historie Smolenské vysoké školy telekomunikací začala v roce 1930 minulého století. Střední odborné vzdělávací zařízení bylo nejprve samostatné a v roce 1998 se stalo pobočkou Vysoké školy telekomunikační.

Rok založení Archangelské vysoké školy telekomunikací je také 1930. Několik let fungovala pod názvem Northern Regional Electrical Technical College. V roce 1932 byla přejmenována na Archangelská vysoká škola komunikací. V roce 1999 se instituce stala součástí Univerzity telekomunikací a pokračovala ve své činnosti v Archangelsku jako pobočka univerzity.

Všechny vysoké školy školí studenty v žádaných specializacích. Například na vysokých školách se můžete zapsat do oborů „Komunikační sítě a přepínací systémy“, „Počítačové sítě“, „Management“, „Ekonomika a účetnictví“ atd.

Vstupní testy a přípravné kurzy

Vstupní testy jsou určeny pro každou oblast školení. Uchazeči skládají 3 zkoušky. Například v „Radiové inženýrství“, „Infokomunikační technologie a komunikační systémy“, „Elektronika a nanoelektronika“ musíte absolvovat matematiku, ruský jazyk a fyziku, v „Bezpečnost informací“, „Standardizace a metrologie“, „Řízení v technických systémech“. ” - matematika, ruský jazyk, informatika a informační a komunikační technologie. Chcete-li získat přesné informace o přijímacích zkouškách, měli byste kontaktovat přijímací kancelář univerzity.

Lidi, kteří se chtějí připravit na složení zkoušek, zve na univerzitu katedra kariérového poradenství a předuniverzitní přípravy. Poskytuje výuku v přípravných kurzech všeobecně vzdělávacích předmětů (ruský jazyk, informatika, fyzika, matematika). Pro školáky a žadatele byly vyvinuty různé programy. Určují dobu trvání kurzů. Školení může trvat od 2 týdnů do 2 let.

Předávání skóre

Každý rok na konci přijímací kampaně univerzita určuje skóre pro úspěšné složení. Získaná čísla předkládáme pro informaci uchazečům v příštím roce, aby pochopili, jak obtížné nebo snadné je zapsat se do konkrétní specializace. Níže uvedená tabulka ukazuje skóre absolvování Bonch-Bruevich University za rok 2016 v některých oblastech školení.

Předávání skóre

Skupina směrů	Název oblasti školení	Počet bodů
TOP 4 speciality s nejvyšším skóre absolvování	"Softwarové inženýrství"	236
	"bezpečnost informací"	235
	"Informační systémy a technologie"	231
	"IiVT"	230
TOP 4 speciality s nejnižším skóre absolvování	„Infokomunikační technologie a komunikační systémy“, „ICTiSS“ (na prezenční i kombinované formě)	146
	"ICTiSS" (v korespondenčním oddělení)	148
	„Automatizace technologických procesů a výroby“ (v oddělení korespondence)	174
	"ICTiSS" (aplikovaný bakalářský titul)	181

Názory na vzdělávací instituci

Můžete najít různé recenze o Bonch-Bruevich University. Ti studenti, kteří univerzitu chválí, říkají, že učitelé dělají jejich přednášky zajímavými. Dovedně zajímají posluchače, vysvětlují složité nuance a vždy se snaží vyplnit mezery ve znalostech svých studentů. Tento postoj znamená, že učitelům záleží na tom, zda se lidé něco naučí nebo ne.

Jsou lidé, kteří se o některých fakultách vyjadřují negativně. Domnívají se, že výuka tam je příkladem degradace ruského školství. Někteří učitelé, jak studenti poznamenávají, mají o sobě velmi vysoké mínění. Na studenty jsou hrubí, nevysvětlují nová témata a říkají, že studenti se musí všechno naučit sami. Chcete-li zjistit pravdivé informace o univerzitě, stojí za to mluvit se studenty a absolventy. Mohou toho hodně prozradit o Bonch-Bruevich University.