فصول الخطة المجردة على العالم المحيط (المجموعة المتوسطة) حول هذا الموضوع: ملخص الأنشطة المشتركة للأطفال والمعلم لتشكيل صورة شاملة للعالم "التعارف مع أنواع النقل" في المجموعة الوسطى. فصول خطة النقل الجوي - مجردة (محيط

آنا sveznyna.
فصول مجردة ب. المجموعة المتوسطة عن طريق التعرف على العالم الخارجي باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات "النقل"

هدف:

- لتشكيل فكرة النقل وأنواعها;

إعطاء معلومات حول تاريخ المظهر وسائل النقل;

اشرح قواعد السلوك في الأماكن العامة المواصلات;

تطوير القدرة على تخصيص ميزات مميزة للكائنات و

الجمع بينهم في مجموعات من خلال الميزات الأساسية؛

تثقيف الرغبة في رعاية المزارع الخضراء.

نوع الطبقات: دراسة مواد جديدة.

ادوات: عرض الوسائط المتعددة.

دورة السفر:

المعلم:

قل لي الرجال، هل تحب السفر؟ (ردود الأطفال)

ومن سيخبرني أين كنت؟ (ردود الأطفال)

كيف وصلت إلى هناك، هل هو بعيد جدا؟ (إجابات أطفال: بالسيارة، بالقطار، إلخ)

وكيف في الكلمة يمكنك استدعاء العناصر التي ساعدت في الوصول إلى المكان المناسب؟ (المواصلات)

هل ربما تأخذ بعض الأشياء معك؟ بعد كل شيء، أنت لا تعرف أبدا ما قد تحتاج إلى السفر؟ (ردود الأطفال)

لما نحتاجه المواصلات? (نقل الناس، الأحمال)

احسنتم يا أولاد! ماذا بعد النقل كما تعلمون? (ردود الأطفال)

كم ثمن! الرجال، وأنت تعرف ذلك ينقسم النقل إلى أنواع؟ هنا، اليوم، نحن ونحن نتعلم ما هي أنواع وسائل النقلوبعد ولكن أولا سأخبرك قصة واحدة. هذا الصباح، الدب اتصل بي و قال: "نذهب إلى ماشا مع ماشا حلويات البلدحيث الكثير من التوت. المسار هناك طويل ودون مساعدة من الرجال، لا يمكننا التعامل! "

مساعدة، ماشا ودب الرجال؟ (ردود الأطفال)

ثم دعنا نبدأ. ذهب ماشا والدب في رحلة. لفترة طويلة مشوا، وهنا أمامهم غابة كثيفة، غالبا ما تنمو الأشجار، مثل الحائط. (الشريحة 2)

ما يجب القيام به؟ ماذا او ما وسائل النقل سوف تساعدهم? (هليكوبتر، الطائرة والبطون)وبعد الحق، وطائر هليكوبتر، الطائرة والبطون، أي نوع وسائل النقل? (هواء) (شريحة 3،4،5)

انتقلت ماشا والدب عبر الغابة واستمرت رحلتهم. فجأة، أمامهم، رأوا بحيرة كبيرة. تبين أن البحيرة بعطلة عميقة للغاية. (الشريحة 6)

ما يجب القيام به؟ كيف تتحرك عبر البحيرة؟ (SWIP ON) أحسنت! ما هو هذا المعرف وسائل النقل? (ماء) (شريحة 7،8،9)

لذلك لا تزال البحيرة وراءها. واصلت ماشا والدب رحلتهم. ولكن فجأة نشأ الكهف أمامهم. (الشريحة 10)

كيف تمر عبرها؟ ماذا يمكن أن تساعد أبطالنا؟ (مترو) أي نوع من النوع وسائل النقل? (تحت الأرض) (الشريحة 11،12،13،14)

تغلبت ماشا والدب الكهف، وأمامها انتشار حقل واسع. (الشريحة 15)

كيف تكون؟ ماذا أذهب؟ (ردود الأطفال) وما نوع النوع وسائل النقل? (ساكن الأرض) (الشرائح 16-21)

هنا حصلت ماشا ومشي دول الحلوياتوبعد ماذا او ما ساعدهم النقل في الطريق? (الشريحة 22)

2. fizkultminutka. "الطائرات"

الرجال، والوقوف من أماكننا، وسوف نقوم بالخروج قليلا.

الطائرات مدسوس

(دوران أمام الثديين عازمة في الأيدي المرفقين)

طائرات الطائرات طار

(الأيدي إلى الجانبين، المنحدرات بالتناوب إلى الجانبين)

في الجلاد جلست بهدوء

(الجلوس، اليدين إلى الركبتين)

نعم، ومرة \u200b\u200bأخرى طار.

(الأيدي على الجانبين مع منحازات إلى الجانبين)

3. التاريخ وسائل النقل(الشريحة 23-28)

منذ فترة طويلة جدا، انتقل الشخص سيرا على الأقدام، وكل ما يحتاج إلى التحرك، وجميع البضائع - ارتدى على نفسه. ما رأيك أنه كان من السهل بالنسبة له ارتداء كل الجاذبية على نفسي؟ نعم، كان من الصعب جدا. مر الوقت، ولمساعدة شخص جاء (الخيول، الحمير) هذا صحيح، الرجال، الحيوانات الأليفة. وفي حار الدول حتى الجمال والأفيال. الحيوانات تسهل إلى حد كبير حياة الناس. ثم بدأ الشخص في بناء القوارب من شجرة، ومع اختراع الأشرعة والسفن، استخدام طاقة الرياح، أشرعة تضخيم. كان الرجل قادرا على السباحة على طول الأنهار والبحار وحتى عبر المحيطات. بعد ذلك، ظهر قاطرة بخار، ويمكن أن يحمل أحمالا هائلة وعدد كبير من الناس في مسافات ضخمة.

لكن القضبان لا يمكن وضعها في كل مكان. وجاء المخترعون بالسيارة الأولى، أزالوا القضبان وقاد القاطرة على العجلات. حيث وسائل النقل تحسن باستمرار. أصبحت السيارات أكثر قوة وأسرع، وذلك بفضل المحرك الذي عمل على البنزين. ثم ظهرت الأولى الطائرات: وضع المخترعون محرك البنزين على طائرة شراعية، ثم ظهور الغواصات والمترو والصواريخ والعديد من أنواع مختلفة وسائل النقل.

4. إبزيم المواد المدروسة.

اللعبة "الرصائح الداخلية"

لن تذهب دون البنزين

لا حافلة ولا. (سيارة)

يذهب على عجلتين،

لا تهز على المنحدرات

وليس هناك البنزين في الخزان - هذا هو لي. (دراجة) (الشريحة 29)

إطعام لي مع البنزين،

على kopytsy إعطاء المطاط،

وبعد ذلك، رفع الغبار،

أشواط. (جمل) (الشريحة 30)

بدون رفع تردد التشغيل، فإنه تقلع،

يذكر اليعسوب.

مغادرة في الرحلة

التفكير. (هليكوبتر) (الشريحة 31)

في هذا الصمت المنزل،

العديد من النوافذ، باب واحد.

المنزل يطير تحت السماوات.

وراء نافذة كل شيء بلد.

ذهب المنزل إلى الرحلة.

لذلك. (طائرة) (الشريحة 32)

لا يوجد تفكك في الأفق،

ولكن كشفت في السماء مظلة.

في بضع دقائق

نزل. (المظلة) (الشريحة 33)

المحادثة في القضايا.

كل اسمه أموال حركة تخدم هدف واحد. لما؟ (وسائل النقل)

ما الذي يتم نقله؟ (الأحمال، الناس)

لذلك، اعتمادا على ما يتم نقله المواصلات يمكن تقسيمها إلى مجموعاتوبعد لما؟ (الركاب والشحن)

وإذا تنقسم المركبات للأنواع، اعتمادا على المكان الذي تستخدم: على الأرض، على الماء، تحت الأرض، في الهواء. كيف تسمى هذه الأنواع؟ (الهواء، الماء، الأرض، تحت الأرض)

ما رأيك ماذا المواصلات هو الأكثر أمانا الممثل؟ لماذا ا؟

كيفية تجنب المواقف الخطرة المتعلقة المواصلات?

في وقت ما الرئيسية الخيول التي تخدمها النقل؟ الآن يتم استبدالها بالكامل بالسيارات. الناس، بالطبع، فازوا من مثل هذا بديل. والطبيعة؟

كيف نود أن نكون؟ بعد كل شيء، لا يمكننا رفض الحديثة وسائل النقل?

5. سلوك النتائج الطبقات

الرجال، اليوم ساعدنا ماشا وتحمل للوصول إلى حلويات البلد والتقى من عند أنواع مختلفة وسائل النقلوبعد مع السيارات والقطارات والسفن التي أنت مألوف بالفعل، ولكن بعد ذلك بقليل تعرف على المركبات الأخرىوبعد ولكن يجب أن تتذكر أنك بحاجة إلى الحفاظ على الاهتمام بأي طرق وأي شكل من الأشكال وسائل النقل واتبع القواعد طريق.

عمر الأطفال:مجموعة متوسطة.

موقع: مجموعة.

الغرض من الفصول: مواصلة التعرف على الأطفال مع ظهور أنواع مختلفة من النقل.

محتوى البرنامج: آمن معرفة مهنة السائق، حول الحاجة إلى الامتثال لقواعد الطريق.

ممارسة في القدرة على تصنيف النقل حسب النوع.

تأمين القدرة على العمل مع الورق والغراء، وخلق تكوين شامل من العناصر.

تطوير الفضول والتفكير والسماعات الصوتية والدراجات النارية الضحلة والكلام.

احترام موثوق لمهنة السائق.

كلمة عمل:

تكثيف القاموس: تطوير خطاب الأطفال بأسماء المركبات، ومهن الأشخاص الذين يدارون هذه المركبات.

تخصيب القاموس: سائق، سائق، الركاب، بالون، المحرك، قاطرة البخار، طائرة شراعية، النقل البري، النقل الجوي، النقل المائي.

ادوات: الصور التي تصور مجموعة متنوعة من المركبات، الطرق، رصيف البحر، السكك الحديدية، المطار أو السماء مع الغيوم، المناديل الشراعية للجمباز التنفسي، معدات التثليط.

عمل تمهيدي: مراقبة النقل.

النظر في الموضوع ورسم الصور حول موضوع "النقل".

تلوين لوحات اللون تصور المركبات.

المحادثة، لعبة تعليمية أو درس حول قواعد الطريق.

دورة السفر: لقد نمت سنة،

سيكون هناك سبعة عشر.

حيث تعمل لي ثم

ما يجب القيام به؟

جاء شخص مع العديد من المهن المختلفة والمثيرة للاهتمام. كل واحد منكم، عندما يكبر قليلا، ستختار ما يجب القيام به وما المهنة لإيقاف اختيارك.

اليوم سنتحدث عن الناس اليوم الذين يساعدونا في الحصول على من مكان إلى آخر، الذي تنقل مهمته الناس والبضائع في مسافات مختلفة.

لغز: جميع الطرق مألوفة بالنسبة لي،

أنا في قمرة القيادة مثل في المنزل.

أنا وامض إشارات المرور،

إنه يعرف أنني ... (ردود الأطفال).

نعم، هذه هي المعاجين. سائق أو، كما يطلق عليه أيضا السائق. ما رأيك، ما هي الصفات التي يجب نشر سائق جيد أو سائق؟ ماذا يجب أن يعرف وتكون قادرة على؟ (ردود الأطفال).

(يقوم المعلم بتصحيح الأطفال ويركز على هذه الصفات مسؤولة أو الاهتمام أو الضمير أو الانضباط والاجتهاد والتدانة).

لكن الشيء الأكثر أهمية - يجب أن يكون السائق جيدا جيدا لمعرفة قواعد الطريق، لأن السلامة والركاب يعتمد على هذا، والمشاة على الطرق. لمعرفة قواعد الطريق، ليس فقط chaffins، ولكن أيضا المشاة، ولا يعرفون فقط، ولكن تلبية دائما متطلبات هذه القواعد. انها مهمة جدا!

قراءة قصيدة "شوفيرا"

قراءة الطفل: حفيف على الطرق

عيد ميلاد سعيد

نتعجل على الطرق

آلات، سيارات ...

وفي الجسم - مهم

البضائع العاجلة:

لبنة والحديد،

الحطب والبطيخ.

عمل الفائق

صعبة وصعبة

ولكن كيف هي

في كل مكان اللازمة. كيربان كوليف

قصة عن أنواع النقل.

دعونا معرفة التسلسل الذي ظهرت أنواع النقل.

في البداية، انتقل الشخص بشكل مستقل وارتدى جميع السلع على نفسه. ما رأيك كان من السهل ارتداء الجاذبية؟ كان صعبا جدا. ولكن هنا مساعدة الشخص جاء ... نعم، الحيوانات الأليفة. الخيول، الحمير، وفي البلدان الساخنة والأفيال، الجمال. حصل الرجل على فرصة للسفر ونقل البضائع الصغيرة.

ثم اخترع الشخص القارب والإبحار، وبدأ في بناء السفن من الشجرة واستخدام قوة الرياح، وتضخم الأشرعة، حصل على فرصة للسباحة على طول الأنهار، البحار، ثم المحيطات. هذا افتتح أراضي بعيدة وغامضة قبل الناس.

الجمباز التنفسي "الرياح تضخم الأشرعة"

يتم تقديم الأطفال لتصب على منديل - الرياح تضخم الأشرعة. أقترح محاولة قوة الرياح المختلفة - التنفس.

العديد من سنوات الحيوانات الأليفة والرياح القديمة تقدم الرجل. لكن احتياجات الناس نمت طوال الوقت ولا يمكن لأي خيول أن ترفع الشدة التي كان من الضروري تحويل الناس إلى مسافات طويلة. ثم أدرك الرجل أنه كان من الضروري اختراع المركبات. لذلك كانت هناك أنواع أخرى من وسائل النقل، الأول منها كان ... بالون.

البالون يمكن أن يرفع شخصا أو حمولة مفيدة ونقل إلى مسافة كبيرة. للأسف، كان من المستحيل تقريبا إدارة البالون - طار فقط هناك، حيث حملته الرياح. لذلك، كان لا بد من اخترع الناس. بعد فترة من الوقت، اخترع الشخص المحرك - قلب أي سيارة. عملت المحركات الأولى في الزاوية والحطب، وهي مدخنة تماما وتدخينها، لكنها ساعدت في المخترعين في بناء القطار الأول - قاطرة بخار.

قاطرة البخار يمكن أن تنقل شدة كبيرة جدا والناس للمسافات البعيدة وكانت مفيدة للغاية. لكنه اتضح أن القضبان التي تحركت قطارها، فلا يمكن تمهيدها في كل مكان. كيف تكون؟ ثم وضع المخترعون قاطرة البخار على العجلات وإزالة القضبان - تحولت السيارة الأولى.

منذ ذلك الحين، تحسنت أنواع النقل باستمرار. بعد المظهر محرك البنزين أصبحت الآلات أسرع وأكثر قوة. كان هذا المحرك مفيدا جدا ليس فقط للسيارات - وضع مثل هذا محرك قوي على طائرة شراعية، بنى الرجل الطائرات الأولى.

ثم ظهر الصواريخ والغواصات والمترو والعديد من أنواع النقل الأخرى.

لعبة تعليمية"جميع المهن مهمة"

يدعو المعلم الأطفال إلى النظر في أنواع النقل ومحاولة تذكر من يدار بنوع النقل. ينصح بتشجيع الأطفال على الإجابات في شكل موسع باستخدام الكتب (الطائرة طيار شجاع، سفينة كابتن جريئة، إلخ). يتم تقديم أنواع النقل التالية: السيارة، الطائرات، السفينة، الصاروخ، الدراجة، دراجة نارية، قطار.

يعرض المعلم الأطفال جميع الصور التي عرضها سابقا.

كيف يمكنك الاتصال بكلمة واحدة كل شيء يصور على هذه الصور؟

(ردود الأطفال).

هذا صحيح، والنقل. هناك أنواع مختلفة من وسائل النقل - بعض الطيران في السماء (الهواء)، والبعض الآخر - السفر على طول الطرق (الأرض)، والثالث - السباحة حول البحار والمحيطات (الماء).

حسنا، تعلمنا اليوم مع أنواع مختلفة من وسائل النقل. أنت معتاد بالفعل على السيارات والقطارات والسفن، وبعد ذلك بقليل ستعرف مع المركبات الأخرى. ولكن يجب أن تتذكر أنك بحاجة إلى أن تكون حذرا على أي طرق وأية طريقة للنقل واتبع قواعد الطريق.

لعبة تعليمية "ركوب الخيل، يطفو، الذباب"

يختار الأطفال صورة لصورة لبعض المركبات وينبغي أن تنسبها إلى حيث يتم تصوير المكان المقابل لهذا النوع من وسائل النقل (الطريق، الرصيف البحري، سكة حديدية، المطار أو السماء مع السحب).

زين "سفينة"

تمر الأطفال إلى الجداول. عرض المعلم كيفية صنع قارب مع الأشرعة. على ورقة من الورق المقوى الأبيض لتشويه الغراء إلى الحافة السفلية. ثم يرش السماد رسمت في لون ازرق - هذا هو البحر. مستطيل من الورق الملون ينحني في النصف، وقطع زاوية الزاوية. التوسع - تحول الإسكان القارب. ثم، على خط عمودي محدد مسبقا، لطخت مع الغراء وإرفاق مثلث من منديل. هذا شراع. الغراء عليه على ورقة. اجعل وظيفة مع المناديل المتفوقة متعددة الألوان (Sun، Clouds، إلخ).

حصيلة. عمل جاهز مكان على الحامل، وجعل معرض للآباء والأمهات والمعلمين.

مدة الاحتلال 20-25 دقيقة.

منطقة التعليم: التطور المعرفي

نوع من النشاط: الأنشطة التعليمية مباشرة

الفئة العمرية: معدل

الموضوع: "النقل الأرضي"

غرض: الاستمرار في التعرف على الأطفال في العالم الخارجي، مع مجموعة متنوعة من أساليب النقل؛

توحيد قدرة الأطفال على تخمين الألغاز، وتطوير التفكير المنطقي، والاستخبارات؛

الإصلاحية والتطوير: تطوير خطاب متماسك، والقدرة على الإجابة على الأسئلة، لتفعيل المفردات حول موضوع "النقل"؛

تطوير في الأطفال التفكير المنطقي والزملاء، والاهتمام والذاكرة والرائحة والنشاط الكلام

الأغراض الإصلاحية والتعليمية: لتشكيل مهارات التعاون والتفاهم المتبادل والحسنات والاستقلال والمبادرة؛

تعليم الاهتمام بالمركبات.

ادوات.

مغلف بريدية مع خطاب من ماشا ودب البيت، الرسوم التوضيحية مع أوضاع النقل، سيارات 2 - البضائع والركاب، بطاقات تقسيم على موضوع "النقل"

عمل تمهيدي.

النظر في الصور واللوحات والألبومات حول النقل

موارد:

TSO الحديثة: مسجل الشريط

المناطق المهيمنة: المعرفة، تطوير الكلام.

نقل العقدة

يقوم المعلم بإجراء العمل، والغرض منه هو إقامة اتصال مع الأطفال اللازمة لمزيد من التفاعل مع الأطفال.أصوات الموسيقى الهادئة.

المعلم: مرحبا يا شباب! انظر إلى مقدار الضيوف جاءوا إلينا. دعنا نقول مرحبا لهم وتبتسم. يبتسم الضيوف إليك ردا على ذلك. من ابتساماتنا، أصبح أكثر إشراقا ودفئا على الفور.

هناك طرق على الباب. يجلب المعلم مغلفا كبيرا بحرف.

rem: الرجال، جاءت رسالة لنا اليوم، دعنا نقرأ كل شيء معا.

"مرحبا يا شباب! يكتب دب. بدأت ماشا المبنى منزل جديد وطلب مني تقديم كل شيء المواد اللازمة بالبريد. أنا لم أعمل على الدراجة. قال ذئابي المألوف إن هناك بعض المركبات التي تطير عبر الهواء وتطفو على طول الأنهار. أخبرنا عن ذلك، ساعدنا في معرفة ما يحدث النقل ولماذا هو المقصود. انتظر من أجل اجابة. دب".

rem: الرجال، هل أنت مستعد لمساعدة ماشا ويتحمل ويخبرهم بكل ما تعرفه عن المركبات؟

(نعم مستعد)

rem: ولكن من أجل مساعدتهم، يجب علينا أولا أن يصل إلى العمل وإيقاظ جسمنا. دعونا، في البداية، استيقظ أصابعنا.(الملحق رقم 1)

والآن، دعونا نستيقظ أعيننا.(الملحق رقم 2)

حسنا، لقد استيقظنا وجاهزا للتذكر وتخبر ماشا ودب كل ما نعرفه عن المركبات.

راحة: دعونا نتذكر أنواع النقل.

الرجال، ما هو اسم النقل الذي يطفو على الماء؟ (ماء).

ما هو اسم النقل الذي يتحرك على طول الأرض؟ (أرض).

ما هو اسم النقل الذي يتحرك عبر الهواء؟ (هواء).

راحة: احسنتم يا أولاد! والآن دعنا نرتاح معك. سنكون برامج التشغيل الآن، وجعل Fizminutka، والتي تسمى "We-Chauffeys" (الملحق رقم 3)

راحة: أحسنت، حسنا. الوقوف، من فضلك في الدائرة.

دعونا نلعب اللعبة: "قل على العكس من ذلك"

أرمي الكرة واسأل السؤال، وأنت، اصطياد الكرة والإجابة والرمي لي الكرة مرة أخرى. احذر.

لعبة مع الكرة "أخبر العكس"

شاحنة كبيرة، والدراجة قليلا

القطار طويل، والحافلة ....

الترام الثقيلة، الدراجة ......

حافلة عالية، سيارة ...

ركوب الدراجات النارية بسرعة، دراجة ...

ركوب الحافلة ببطء، القطار ...

دراجة خفيفة الوزن، الترام ......

الحافلة قصيرة، قطار ...

rem: هل من الممكن حمل البضائع على الدراجات؟ ماذا يمكنك الاستمرار؟ (بالسيارة) وما هي السيارات لنقل البضائع؟ (شحن)

يدل المعلم الأطفال سيارتين ويطلبون الاتصال بالشحن. يظهر سيارة أخرى - وما هو؟ (الراكب) لما يخدم؟ (لنقل الناس). ما يسمى الأشخاص الذين يتم نقلهم في النقل (الركاب). دعونا نرى - ما هو الفرق بين السيارات:

عجلة البضائع لديها أكثر من سيارة الركاب;

في الأحمال نقل البضائع - الرمال، مواد بناء، سجلات، وأشخاص الركاب؛

البضائع لديها هيئة ومقصورة، والراكب لديه صالون الركاب؛

الذي تم إدارته مركبة؟ (سائق)؛

اتصل بمكان حركة هذا النقل؟ (على الارض)؛

على أي آلة الدب هو محظوظ البضائع؟ (على البضائع).

rem: احسنتم يا أولاد!!! دعونا نجعل ماشا وسيقوم الدب مفاجأة وأرسل صورا مع صورة النقل بحيث تتذكر أن النقل أسهل في حمل البضائع.

يذهب الأطفال إلى أماكنهم. أصوات الموسيقى الهادئة.

rem: - الرجال، قل لي ما سيجلب الدب مواد بناء منزلك في منزلك؟(على الشاحنة، تفريغ شاحنة).

طي الأطفال كل ما أعدوه لمشا ودب في مغلف.

راحة : - الرجال، أعجبك جمع معلومات حول النقل. قل لي، ماذا ندعو النقل؟(هذا كل ما يمكنك حمل البضائع والناس على الأرض والماء والهواء). وكيف يتم تمييز النقل في مكان الحركة: الأرض والماء والهواء.

أحسنت! قمت بتعامل معها تماما مع المهمة. اليوم سأذهب للمنزل والذهاب إلى البريد وإرسال رسالة إلى منزل الغابات، وسوف يكون ماشا والدب سعداء عندما يكتشفون كيفية تقديم مواد البناء إليهم منزل جديد

الرموز مع صورة وجه حزين ومبهج

rem: أخبرني، ماذا أعجبك أكثر في عملنا اليوم؟

إذا كنت ترغب في ذلك ولم يكن من الصعب، فاختتم مبتسم مبتهجا، وإذا لم يعجبك شيئا أو كان من الصعب، فاخذ مبتسم حزينا. يقول الأطفال إنهم يحبون معظمهم على الاحتلال واختيار صورة لأنفسهم.

rem: الرجال، أنت رائع، أنا سعيد للغاية، لذلك أعدت مفاجأة لك إجاباتك الصحيحة، يحصل الأطفال على التلوين مع النقل للحصول على الإجابات الصحيحة.

عقدة مجردة وفقا للمعرفة في المجموعة الوسطى، موضوع "النقل"

غرض: معارف الأطفال مع وسائط النقل.
مهام:
تعليمي:
- توسيع معرفة الأطفال عن أنواع النقل.
- تكثيف القاموس: راكب النقل، البضائع، الركاب، الأرضية، المياه، الهواء
النامية:
- تطوير القدرة على تصنيف أنواع النقل في مكان حركتها - الأرض والهواء والماء؛ - القدرة على السبب، استخلاص استنتاجات.
التعليمية:
- لزراعة موقف محترم تجاه الآخرين؛
- علاقات ودية؛
- الرغبة في دعم الأصدقاء، يهتم بهم.
عمل تمهيدي:
- ملاحظات نقل النقل،
- الألعاب المنقولة "تاكسي"، "القطار"، "الطائرات"،
- الأنشطة الإنتاجية في هذا الموضوع
- الألعاب المشهد - لعب الأدوار "نحن ذاهبون، ونحن ذاهبون، ونحن ذاهبون"، "القليل من سائق".
ادوات:
- برقية؛
- أربعة مغلفات (1 كبيرة؛ 3 - الأزرق والأحمر والأخضر)؛
- اللعب: الآلات الكاتبة - البضائع، الراكب؛ القوارب، القوارب، السفن، الطائرات، طائرات الهليكوبتر؛
- الصور مع أنواع مختلفة من النقل.
دورة السفر:
المعلم: مرحبا يا شباب! تلقيت برقية اليوم من Lekhanka. يكتب أنه كان لديه حلم بأنه كان يطفو على السيارة على النهر، وأصدقاؤه يركب الطائرة على الطريق ورعاية البضائع. إنه مرتبك تماما. ما النقل يطير من خلال الهواء والمستحسن على الأنهار. أخبرني عن ذلك، والمساعدة في معرفة ذلك - ما يحدث النقل وما هو المقصود.
المعلم: الرجال، أنت مستعد للمساعدة في النعاع. هل من الممكن حمل البضائع على الدراجات؟ ماذا يمكنك الاستمرار؟ (بالسيارة) وما هي السيارات لنقل البضائع؟ (شحن). انظر لي سيارتين. بضائع واحدة، والآخر بسهولة. لماذا يخدمون؟
ردود الأطفال: لنقل الناس.
المعلم: ما يسمى الأشخاص الذين يتم نقلهم في النقل.
ردود الأطفال: ركاب.
المعلم: دعونا نرى - ما هو متشابه وما هي السيارات المختلفة: - عجلة الشحن أكثر من سيارة الركاب؛
- في مجال نقل البضائع - الرمال، مواد البناء، سجلات، وأشخاص الركاب؛
- ما هو مكان حركة هذا النقل؟ (على الارض)؛
- ما هي السيارة Dunno وأصدقائه محظوظون بضائع؟ (على البضائع).
fizkultminutka.
نحن ذاهبون، نذهب إلى المنزل (الحركة تقليد عجلة القيادة)
على السيارة هو الركاب
دخلت الشريحة: التصفيق، (الأيدي، القطن فوق الرأس)
سقطت العجلة: توقف. (اليدين من خلال الأطراف أسفل، الجلوس).
المعلم: الرجال، قل لي، ما هو النقل؟ (هذه هي الأموال التي تعمل على نقل الناس والشحن). لقد قلنا بالفعل أن هذا النقل يتحرك على طول الأرض، وهذا يعني أنه يسمى ... الأرض. وأي نوع من وسائل النقل يمكن أن يساعد في حشد وأصدقائه تطور النهر أو البحر.
يجيب الأطفال: القوارب والقوارب والسفن.
المعلم: أحسنت لدي أنواع مياه من وسائل النقل. يسمى كل ما يتحرك على الماء أنواع النقل المائي. إذا كان هناك جبال عالية، فماذا تفعل؟ في أي نوع من وسائل النقل سوف تتحرك، دونو وأصدقائه؟
يجيب الأطفال: طائرات الهليكوبتر، الطائرات.
المعلم: أحسنت، الحق. وهذا ما يسمى النقل الجوي. والآن، دعونا نجمع جميع المعلومات لحرف واحد قليلا، أوافق. على الطاولة، يتم وضع الصور ذات أنواع النقل المختلفة، وهناك ثلاثة مغلفات تم تصميم مغلف أحمر للمركبات الأرضية، مغلف أزرق لنقل المياه، والأخضر للنقل الجوي.
الأطفال أضعاف الصور على المغلفات. طي الأطفال كل ما استعدادوه لتناول العشاء في مغلف كبير وشحن عن طريق البريد.
fizkultminutka.
لقد سكبون البنزين، جلسوا السيارة، ساعدوا على السيارة، وصلوا إلى النهر. قف. منعطف أو دور. على النهر باخرة. الباخرة ليست محظوظا، يجب أن تأخذ طائرة. تطير الطائرة، في ذلك المحرك يجز: U-U-y.
المعلم: الأطفال، لقد تعلمت الكثير عن النقل. قل لي، ماذا ندعو النقل؟
ردود الأطفال: هذا كل شيء، حيث يمكنك حمل الكثير والأشخاص على الأرض والماء والهواء.
المعلم: أحسنت! قمت بتعامل معها تماما مع المهمة. اليوم سنذهب إلى مكتب البريد وإرسال رسالة إلى كرامتنا وأصدقائه. الآن سيعرف مكان قيادة مكان السباحة حيث تطير.

كل عام يتم دفع المزيد والمزيد من الاهتمام لقواعد تعلم الأطفال. تصبح ثقافة السلوك على الطريق المهارة اللازمة في حياة الطفل. تحدث حوادث كل يوم على الطرق التي أصبحت ضحاياه. ما يجب القيام به حتى يفكر الطفل نفسه في تفتيشه. تعليم الأطفال قواعد المرور عبر الطرق هي عملية معقدة ومتعددة متعددة الأوجه، والتي ينبغي بناؤها وفقا لخصائص العمر وعدم تقتصر على مشاعر بسيطة. لزيادة مسؤولية الامتثال لأطفال قواعد الطرق، فإن إطار المعارف المستدامة والمهارات الدائمة للسلوك الثقافي في الشارع، يتم عقد الطبقات الخاصة والأنشطة المواضيعية في مؤسسات ما قبل المدرسة. بدء التعلم من سن مبكرة للغاية باستخدام جميع النماذج والأساليب المتاحة، يجب ألا يكون الأطفال مستمعين سلبيين فقط، P مشاركة بنشاط في تطوير المعرفة الجديدة. أصبح دور المعلم في هذه العملية لإنشاء شروط للمعرفة لمغادرة التتبع في أذهان الأطفال عادة طبيعية. تظهر سنوات عديدة من الخبرة مع الأطفال أن الأطفال يرتدون كل شيء جديد ومشرق ومذهل، لذلك في فصول التخطيط، من الضروري تطبيق جميع الاتجاهات الإبداعية الممكنة، بعد أن ذهبت إليهم الدور الرئيسي. فقط رسمت عاطفيا والتحاية سيجلب نتائج إيجابية.

تحميل:

معاينة:

عقدة مجردة لتدريب قواعد حركة الأطفال (المجموعة الأوسط)

الموضوع: "المدينة النقل العام»

محتوى البرنامج:

المهام التعليمية: تأمين مفهوم "نقل الدخول الاجتماعي"، وأنواع النقل الحضري، وتوحيد معرفة إشارات المرور الرئيسية (الأحمر والأخضر) لإدخال علامات تحدد مواقع توقف وسائل النقل العام.

المهام النامية: استمر في التطور في الأطفال القدرة على التنقل في الفضاء، والقدرة على الاستماع إلى المعلم، للرد على الأسئلة التي أثيرت، وتطوير خطاب حوار.

التحديات التعليمية: علم الأطفال من خلال قواعد السلوك الآمن على الطريق، شكل ثقافة تحفيزية للطفلة السلوكية، كأساس للأمن بالتزامن مع باهظ الثمن والشارع، لإظهار شعور بالمسؤولية عن الوضع على الطريق، مثل عضو كامل من حركة المرور على الطرق (المشاة) لإظهار الشعور بالمساعدة المتبادلة، والرغبة في مساعدة الأرنب لا تدخل في مشكلة.

كلمة عمل: الاستمرار في الكلام بنشاط مفاهيم _ "إشارة المرور"، "المشاة"، "حركة الطرق"، "الآلات"، "النقل"، "الحافلة"، "الترام"، "الراكب". أدخل المفهوم الجديد ل "إيقاف النقل العام"

التقنيات المنهجية: باستخدام وضع الألعاب، الألغاز، الشرائح، واستخدام القصائد. لعبة تعليمية "الاسم في كلمة واحدة"، "إزالة الكثير"، "التفكير والإجابة"، اللعبة المنقولة "إشارة المرور ومشاة المشاة"، باستخدام مادة مرئية.

ادوات: المواد المرئية: لعبة "الأرنب"، الشريحة أو الصورة مع ترام، حافلات عربة، حافلة، تخطيط ضوء حركة المرور اللونين أو شريحة مع صورتها، إشارات الطريق تحديد الحافلات ومحطات الترام.

عمل تمهيدي: الفصول التي أجريت وفقا لخطة العمل السنوية، محادثة حول معنى زهرة الزهرة للمشاة، والقراءة خيال في هذا الموضوع، صور الصور، Appliqué، مراقبة حركة النقل.

دورة السفر:

يدعو المعلم الأطفال إلى الاقتراب منه:

"أنت تعرف، يا شباب، وعد أحد سكان الغابات بزيارتنا اليوم.

تخمين، القط هو:

أي نوع من الوحش من الغابة

وشدد كعمود الصنوبر.

وهو من بين العشب، والآذان لديها المزيد من الرؤوس ". (أرنبة)

ردود الأطفال.

المعلم: الحق! وهنا، تمر، زينكا، لا تخجل.

الأرنب: "مرحبا يا شباب! كم من الوقت حصلت عليك. نحن جيدون في الغابة، بهدوء، تغني الطيور. جئت إلى المدينة هناك كل شيء يطن، الضوضاء، ركوب الخيل على عجلات. خائفة جدا، بالكاد وصلت إليك. قليلا مني لم يتم سحقها. ماذا كان؟ "

ردود الأطفال (السيارات، السيارات، النقل).

المعلم: "والآن، أرنب، سأقدم الألغاز، والرجال تخمينهم. وتستمع بعناية وإذا استطعت، مساعدة. تسمى اللعبة مع الألغاز "إذا كنت تعرف الإجابة."

1. إذا كنت تعرف الإجابة

على القضبان تتحرك ... (نوع من القطارات).

1. أحب ركوب كل شيء، كل شيء، كل شيء

على الكبار ...... (حافلة).

1. اندفاع، عقد الأسلاك،

لن أكون مكسورا أبدا (Trolleybus)

(على الإجابة الصحيحة، يعرض المربي الشرائح أو الصور)

المعلم: "الرجال، كيف يمكن استدعاء كل هذا بكلمة واحدة؟".

(في الوقت نفسه، يتم عرض الصور أو الشريحة).

ردود الأطفال. (الآلات والنقل).

المعلم: "ترى، زينكا، ما أحسنت أطفالنا! انهم يعرفون كل شيء.

والآن، أخبرني أرنب، لماذا نحتاج إلى سيارات أو نقل؟ ".

ردود الأطفال. (لركوب روضة أطفال، زيارة للتحرك بشكل أسرع، إلخ).

المعلم: "ومن الذي يدفع في النقل، في وسائل النقل العام الحضري؟"

ردود الأطفال. (البابا، الامهات، الأطفال، الركاب).

المعلم: "هذا صحيح! في النقل، محرك الركاب. والحافلات، وتسمى حافلات العربة والترام النقل العام الحضري لنقل الركاب ".

د / لعبة "ليميس أكثر من اللازم".

المعلم: "الحافلات، حافلات عربة وترام تتحرك في جميع أنحاء المدينة بسرعة، يسكن فقط في الأماكن المعينة خصيصا. فكر وأخبرني كيف يتم استدعاؤهم؟ "

ردود الأطفال. (قف)

المعلم: "وكيفية تحديد موقع التوقف؟".

الإجابات والمنطق الأطفال.

المعلم: "إيقاف_ هو مكان معين خصيصا، حيث توقف وسائل النقل العام أن الركاب يمكنهم الخروج من الحافلة أو الجلوس فيه. في كل محطة هناك علامة خاصة، انظر كيف تبدو (علامات)

انظر وأخبرني ما هو شكل هذه العلامات؟

ردود الأطفال.

المعلم: ما لونهم؟ ما الذي تم رسمه عليهم؟ ".

ردود الأطفال.

المعلم: "هذا صحيح - هذه مستطيلات زرقاء. يوجد من خلالها المربع الأبيض مع صورة الحافلة أو الترام. "

الأرنب: "هذا كم هو عظيم! الآن أنا، وسيكون الرجال دقيقة، تعرفوا أين يمكنك أن تتوقع الهبوط على الحافلة أو الترام.

المعلم: ولكن الآن سوف نتحقق منه. دعونا نلعب لعبة "التفكير والإجابة".

الأرنب: الكثير آلات مختلفةوبعد انهم يسارعون في مكان ما في مكان ما، ركوب في اتجاهات مختلفة. أنا لا أفهم متى لا يواجهون بعضهم البعض؟

المعلم: "وهناك هناك قواعد خاصة تعرف جميع السائقين والمشاة وهم يطيعونهم. وكان كبير المساعد للسيارات والأشخاص في حركة المرور على الطرق هو إشارة المرور ".

الأرنب: "ما هو إشارة المرور؟".

الطفل: "هو مهذب وصارم

يشتهر العالم بأسره

إنه واسع في الشارع

القائد الأكثر أهمية. "

حبيبتي: "أنا الزجاج اللطيف

ليلا ونهارا

أنا أساعد كل الناس

وتريد المساعدة ".

(على ثدي الطفل صورة طائرة لضوء المرور)

المعلم: "أنت تعرف، أرنب، إشارات المرور تمنحنا إشارات خفيفة مختلفة، وعلاقنا يعرفون بالفعل جيدا ما يجب القيام به مع إشارات المرور المختلفة".

الطفل: إذا كان الضوء مضاء أحمر، فمن الخطورة أن تتحرك!

الطفل: الضوء الأخضر يقول: "تمر الطريق مفتوح!".

(إظهار الشريحة مع إشارات المرور أو تخطيط إشارة المرور)

المعلم: "والآن بعد أن تذكر الأرنب بشكل أفضل من قبل إشارات إشارة المرور، تلعب لعبة تسمى" إشارة المرور والمشاة ". (لعب).

المعلم: "ترى، أرنب، كم تعلمت اليوم. أخبر جميع سكان الغابات، حول إشارة المرور، حول قواعد الطريق، حول نقل المدينة، حتى يعرفوا ولا يخافون زورنا.

الأرنب: أنت تعرف، فهمت

قواعد الحركة، كل ذلك دون استثناء

المعروف يجب أن يكون هير وليزيات،

الاسوداء والدببة، الاطفال الذكية.

المعلم: "وعلى الوداع، أعدك الأطفال هدية. يعطي الأطفال أرنب عملهم الذين يتم إجراؤهم على حواء، في تطبيق Appliqués، على موضوع "الحافلة". أحسنت!

لعبة المنقولة "إشارة المرور ومشاة".