Criterii de redactare a eseurilor de istorie. Cum să scrieți un eseu (eseu) despre istorie în cadrul examenului de stat unificat

Sarcina nr. 25 în cadrul examenului unificat de stat în istorie din 2018 va consta în redactarea unui eseu istoric. Pentru îndeplinirea de înaltă calitate a acestei sarcini dificile, toți examinatorii vor primi 11 puncte primare simultan. De aceea, toți cei care doresc să obțină cel mai mare punctaj posibil la examenul de stat unificat din acest an trebuie pur și simplu să știe cum să scrie un eseu despre istorie.

Această sarcină nu este doar cea mai „profitabilă” în ceea ce privește punctele, ci și, poate, cea mai dificilă din întregul examen. Este necesar să se pregătească pentru implementarea sa în prealabil, studiind cu atenție toate problemele legate de scrierea acesteia.

Cum se scrie un eseu despre istorie - caracteristici de pregătire pentru examenul de stat unificat 2018

În 2018, examenul de stat unificat în istorie nu a suferit modificări majore. Cea mai dificilă sarcină din întregul test este încă ultima sarcină - scrierea unui scurt eseu pe o temă istorică (eseu). În îndeplinirea acestei sarcini, elevul va trebui să-și demonstreze toate cunoștințele de istorie dobândite și stăpânite de el în timpul studiilor la școală. La începerea sarcinii 25, va trebui să aleagă una dintre cele trei perioade istorice pe care să scrie un eseu. Aceste perioade aparțin secțiunilor: „Antichitate și Evul Mediu”, „Istorie modernă”, „Istorie modernă”.

Va trebui să scrieți un eseu despre una dintre aceste perioade și trebuie să respectați cu strictețe cadrul său cronologic.

De exemplu, este selectată perioada „Antichitate și Evul Mediu”. Include evenimente istorice, personalități și date care au avut loc în secolele IX-XVIII. Examinatul trebuie să scrie un eseu despre un eveniment semnificativ care a avut loc în acel moment. Acesta ar putea fi un eseu dedicat bătăliei de la Kulikovo, botezului Rus'ului, întemeierii Moscovei, bătăliei de la Lacul Peipsi etc.

Pentru a scrie un eseu trebuie să alegeți un eveniment istoric

Dacă perioada „Istoria modernă” a fost aleasă la examen, atunci, în consecință, va trebui să scrieți un eseu despre un eveniment care a avut loc între 1700 și 1914. Aceasta ar putea fi urcarea lui Petru I, Bătălia de la Poltava, Răscoala Decembristă, reformele lui Alexandru al II-lea, Revoluția din 1905 etc.

Dacă subiectul unui eseu istoric este un eveniment din perioada „Istoriei moderne”, atunci pentru a-l scrie puteți alege unul dintre evenimentele care au avut loc între 1914 și 1991. În acest caz, puteți scrie un eseu despre participarea Rusiei la Primul Război Mondial, Revoluția din februarie, Războiul civil rus, NEP, perestroika, colectivizare, industrializare etc. Fiecare subiect ales necesită o descriere și o structurare detaliată.

Structura si continutul

Un eseu de istorie formatat corespunzător va include următoarele puncte:

• introducere;
• parte principală;
• concluzie.

Fiecare articol ar trebui să conțină informații care să dezvăluie subiectul selectat cât mai mult posibil. În același timp, nu trebuie să furnizați eseul cu propoziții goale, nesemnificative.

În introducere, trebuie să indicați numele evenimentului și să indicați perioada în care a avut loc. De exemplu, Timpul Necazurilor: 1598 - 1613. Apoi trebuie să menționați figurile care au trăit în acea perioadă și și-au adus contribuția la istorie.

Dacă eseul este despre vremea necazurilor, atunci ar putea fi Boris Godunov, Vasily Shuisky, False Dmitry, Minin și Pozharsky etc. După aceasta, ar trebui să descrieți pe scurt situația care s-a dezvoltat la acel moment în țară, rețineți principalele puncte, fenomene și procese asociate cu ea.

Iată un exemplu de introducere scurtă și destul de informativă:

„Perioada de la 1598 la 1613 în istoriografia rusă este de obicei numită vremea necazurilor. În acest moment, statul rus a trecut printr-un număr mare de crize politice, economice și sociale. În această perioadă în Rusia au existat multe personalități politice care au vrut să pună în mâinile lor toată puterea din țară.

După moartea ultimului țar din dinastia Rurik, Fiodor Ioannovici, Boris Godunov (1598 - 1605), ales de Zemsky Sobor, a început să conducă țara. Godunov a fost un boier influent apropiat familiei ultimului țar rus, Fedor.

Cu perioada domniei lui Boris Godunov, mulți istorici asociază începutul Epocii Necazurilor. Țarul Ivan cel Groaznic a ruinat țara cu oprichnina sa; foametea din 1601-1603 a dus la nemulțumirea în masă în rândul populației și la revolte constante. Aceste evenimente au contribuit la întărirea nemulțumirii populației față de domnia lui Boris Godunov și, de asemenea, i-au îndemnat pe dușmanii săi să înceapă o luptă pentru putere la Moscova.”

În partea principală, trebuie să menționați cel puțin două procese istorice care se referă direct la data selectată. Aceasta ar putea fi domnia lui Boris Godunov și urcarea după el a falsului Dmitri I. De asemenea, este necesar să menționăm și alte persoane care au influențat direct sau indirect mersul acestor evenimente.

Încercați să acoperiți fiecare secțiune a eseului.

Aici este necesar să menționăm relațiile cauză-efect și să aplici terminologia istorică. Un exemplu de relație cauză-efect este următorul text dintr-un eseu:

„Situația pentru Godunov s-a înrăutățit serios odată cu apariția falsului Dmitri I pe teritoriul regatului rus, care a revendicat tronul Moscovei, declarându-se „miracolul salvat” țarevici Dmitri. Datorită sprijinului țăranilor, cazacilor și boierilor, a reușit să capete un punct de sprijin la Moscova cu un detașament polonez.

Până atunci, Boris Godunov murise deja, soția și fiul său au fost uciși ca urmare a unei conspirații boierești.”

Amintiți-vă, toate fenomenele sau evenimentele istorice dau naștere la alte fenomene și evenimente și, în același timp, ele însele s-au născut din unele evenimente și fenomene anterioare.

Terminologia istorică include concepte precum: țar, boieri, regat, Necazuri, Zemsky Sobor, oprichnina etc.

În cea mai mare parte, alegeți figura istorică care, în opinia dvs., a avut cea mai mare influență asupra evoluției viitoare a evenimentelor. Dezvăluie rolul său istoric. În același timp, încercați să citați cât mai multe fapte și date istorice, desigur, dacă sunteți ferm convins de ele.

Indicați care au fost rezultatele evenimentului istoric pe care l-ați descris. Scrieți la ce consecințe a dus, cum a afectat alte procese.

Pe baza principiilor de mai sus, descrieți pe scurt a doua parte a eseului dvs. (în legătură directă cu prima).

De exemplu:

„Un pas important către restabilirea statului a fost făcut în 1613, când Zemsky Sobor l-a ales pe Mihail Fedorovich Romanov ca noul țar rus.

Membrii Zemsky Sobor au reușit să depășească criza și să aleagă putere politică fermă în regatul rus datorită Timpului Necazurilor. În timpul Necazurilor, ei au devenit convinși că țara și poporul lor pot face față tiraniei, haosului și corupției.”

Pe baza faptelor indicate în eseu, în concluzie este necesar să se tragă concluzia principală despre semnificația acestei perioade pentru istoria întregii Rusii. Încercați să vă amintiți ce au scris istoricii din diferite țări și epoci despre evenimentele de mai sus. Poți să-ți dai și judecata de valoare, dar trebuie să te bazezi doar pe fapte confirmate de știința oficială.

Cum se aplică

Textul eseului în sine trebuie scris cu o scriere de mână îngrijită și împărțit în paragrafe, fiecare dintre acestea putând corespunde unui anumit paragraf al eseului: introducere, partea principală și concluzie.

Eseul poate fi completat și conform unui șablon pregătit în prealabil. Simplifică foarte mult pregătirea pentru scrierea acestei lucrări dificile.

Este necesar să exersați scrierea unui eseu înainte de examen - acest lucru va ajuta să faceți față anxietății în timpul examenului.

Fraze clișee

Pentru a ușura puțin scrierea unui eseu de istorie, există fraze clișee speciale. Cu ajutorul lor, va fi mult mai ușor să construiți propoziții în eseul dvs.

Mai jos sunt exemple pentru unele secțiuni ale eseului.

Pentru introducere

• Perioada de [data] se referă la domnia/domnia [persoanei];
• Acest timp este parte a erei […];
• (lovituri de palat, revoluție, război civil, tulburări etc.);
• Această perioadă este caracterizată de […];
• (dezvoltare industrială rapidă, declin economic, criză politică severă);
• Expresii clișee ale părții principale;
• La [data] petrecut (variații: invazie, revoluție, reformă, război etc.);
• Propoziții complexe cu cuvintele: „din moment ce”, „din cauza”, „pentru că”, „motivul a fost”, etc.;
• (eșecurile și înapoierea economiei ruse din cauza iobăgiei au devenit motivul Reformei Țărănești).

A concluziona

• Istoricii diferă în aprecierile pe care le fac asupra acestei perioade... (variații: există mai multe puncte de vedere asupra evenimentelor descrise / în știința istorică există încă dezbateri despre sensul acestor evenimente);

Pentru a obține cel mai mare scor la examenul de stat unificat, trebuie să fiți bine pregătit atât pentru partea teoretică, cât și pentru cea scrisă.

Examinatorii vă vor citi eseul și îi vor acorda cel mai mare punctaj posibil dacă îndeplinește principalele criterii:

• textul va indica cel puțin două procese care se referă la data selectată;
• vor fi amintite personaje istorice care au influențat evenimente, procese și fenomene;
• eseul va prezenta relații cauză-efect și va folosi terminologia istorică;
• nu se vor face erori de fapt.

În ciuda tuturor complexității și tentației ultimei sarcini din Examenul de stat unificat în istorie 2018, nu ar trebui să uitați de alte întrebări de la acest examen. De asemenea, necesită o atenție deosebită, pregătire și practică din partea examinatului. Pentru o lucrare de examen rezolvată complet puteți obține 55 de puncte primare.

Un eseu despre istorie este scris pe o anumită etapă semnificativă a istoriei. Aceasta ar putea fi perioada de domnie a unui monarh, un război sau ciclul de activitate al unei mișcări sociale. De exemplu, în teste puteți găsi următoarea dată: octombrie 1917 - octombrie 1922. Aceasta este perioada războiului civil, ceea ce înseamnă că va fi subiectul eseului.

Cerințe pentru un eseu de istorie în cadrul examenului de stat unificat

Înainte de a începe să scrieți eseul, ar trebui să citiți cu atenție cerințe către el.

În versiunea demonstrativă din 2019 de pe site-ul web al dezvoltatorilor Unified State Exam www.fipi.ru citim ceea ce se cere în eseu (citat):

1. Indicați cel puțin două evenimente semnificative (fenomene, procese) referitoare la o anumită perioadă a istoriei;
2. Numiți două figuri istorice ale căror activități sunt legate de evenimentele specificate (fenomene, procese) și, folosind cunoașterea faptelor istorice, caracterizați rolurile personalităților pe care le-ați numit în aceste evenimente (fenomene, procese). Atenţie! Când caracterizați rolul fiecărei persoane pe care ați numit-o, trebuie să indicați acțiunile specifice ale acestei persoane care au influențat semnificativ cursul și (sau) rezultatul acestor evenimente;
3. Indicați cel puțin două relații cauză-efect care caracterizează cauzele evenimentelor (fenomene, procese) care au avut loc într-o anumită perioadă;
4. Folosind cunoștințele despre fapte istorice și (sau) opinii ale istoricilor, evaluează impactul evenimentelor (fenomenelor, proceselor) dintr-o anumită perioadă asupra istoriei ulterioare a Rusiei;
5. În timpul prezentării, este necesară utilizarea corectă a termenilor și conceptelor istorice legate de o anumită perioadă.

Plan eseu de istorie

Pe baza cerințelor menționate, plan eseu de istorie ar putea fi asa:

1. Scurtă descriere a perioadei (trebuie să dați un nume la ceea ce este ascuns sub dată: război, perioadă de guvernare, revoluție etc.).
2. Dezvăluirea primului eveniment semnificativ (fenomen, proces) care a avut loc într-o anumită perioadă. Aici trebuie menționate cauzele și consecințele acestui eveniment, precum și persoana asociată evenimentului și treburile sale specifice.
3. Dezvăluirea celui de-al doilea eveniment semnificativ (fenomen, proces) care a avut loc într-o anumită perioadă. Ar trebui menționat aici cauzele și consecințele acestui al doilea eveniment, precum și indicați persoana asociată evenimentului și treburile sale specifice.
4. Evaluarea semnificației acestei perioade pentru istoria țării.

Când dezvăluiți primul și al doilea eveniment, indicați relațiile cauză-efect. Cu alte cuvinte, explicați și numiți cauzele și rezultatele reformelor, războaielor, revoltelor, revoluțiilor și altor fapte.

Amintiți-vă că pot exista mai mult de două evenimente și personalități indicate în eseu. Principalul lucru într-un eseu este de a dezvălui în mod cuprinzător conținutul și semnificația perioadei selectate de istorie.

Analiza unui eseu de istorie

Acum să ne uităm la un anume exemplu eseu, scris conform planului pe care ni l-am propus si il vom analiza.

Perioada istoriei Rusiei: 1928 - 1940

Primul punct al planului nostru spune:„Scurte caracteristici ale perioadei”. Noi facem:

Anii indicați acoperă perioada singurei domnie a lui Iosif Stalin până la începutul Marelui Război Patriotic. Aceștia au fost anii industrializării, colectivizării, terorii și pregătirii pentru război.

Al doilea punct al planului nostru:"Dezvăluirea primului eveniment semnificativ (fenomen, proces) care a avut loc într-o perioadă dată. Aici trebuie menționate cauzele și consecințele acestui eveniment, precum și persoana asociată evenimentului și treburile sale specifice."

În 1929, în URSS a început politica de industrializare. Industrializarea este modernizarea producției industriale, crearea industriei grele în țară, noi industrii care să răspundă cerințelor vremii.

Motivul industrializării a fost înapoierea tehnică a URSS, precum și nevoia de a obține independența economică față de țările occidentale. Rezultatele industrializării au fost uimitoare: în timpul primelor trei planuri cincinale de industrializare, în țară au apărut un număr mare de noi întreprinderi, drumuri și industrii, țara a atins un nou nivel economic.

Anastas Ivanovich Mikoyan (a trăit între 1895-1978) a avut un rol important în evenimentele de industrializare. În această perioadă, Mikoyan a servit ca comisar al proviziilor și ministru al comerțului exterior. A fost implicat în comerț, industria alimentară și aprovizionare. În industria alimentară, Mikoyan a introdus mai multe lucruri revoluționare: 1) a pus bazele „tehnologiei frigorifice” (nu „frigidere în fiecare casă”, care avea să apară mai târziu, ci un nou mod de preparare și depozitare a produselor alimentare, 2) a introdus tehnologia de producție a conservelor și 3) tehnologia transportoarelor producția de semifabricate.

Al treilea punct al planului:"Dezvăluirea celui de-al doilea eveniment semnificativ (fenomen, proces) care a avut loc într-o perioadă dată. Aici trebuie menționate cauzele și consecințele acestui al doilea eveniment, precum și persoana asociată evenimentului și treburile sale specifice."

Pentru a menține rate ridicate de industrializare, guvernul URSS a recurs la diferite tipuri de metode non-economice de constrângere. Aceasta este organizarea mișcării Stahanov, pe de o parte, și folosirea muncii de sclavi a prizonierilor Gulag, pe de altă parte.

Motivele represiunilor de masă staliniste care s-au desfășurat tocmai în anii 1930 au fost dorința lui Stalin de a scăpa țara de toți oamenii care într-un fel sau altul provocau neîncredere și erau suspectați că dezaprobă cursul urmat de țară. Consecințele represiunii au fost viețile ruinate a unui număr imens de oameni nevinovați, precum și formarea în societate a unei atmosfere de frică și lipsă de libertate, interioară și exterioară.
Anul apogeului represiunii se numește 1937. Șeful NKVD-ului și, prin urmare, liderul politicii de represiune, a fost Nikolai Ivanov Yezhov.

A fost implicat în coordonarea și desfășurarea represiunilor împotriva persoanelor suspectate de activități antisovietice. Yezhov a început cu „curățarea” agențiilor de securitate a statului, apoi a trecut la alte categorii de cetățeni. Sub Iezhov, au apărut așa-zisele ordine cu numărul exact de oameni care trebuiau reprimați într-una sau alta parte a țării. În 1938, Yezhov a fost eliberat din funcție. În 1939 a fost arestat, acuzat că a pregătit o lovitură de stat și condamnat la moarte.

Al patrulea punct al planului:„Evaluarea semnificației acestei perioade pentru istoria țării”.

Istoricii evaluează această perioadă ca fiind o perioadă de întărire a sistemului totalitar și a puterii personale a lui Stalin în țară. Industria grea creată datorită industrializării a ajutat URSS să lupte cu Marele Război Patriotic, dar represiunile au sângerat țara și au distrus, de asemenea, personalul de comandă al armatei, ceea ce a cauzat viitorul eșec al războiului în perioada inițială. Colectivizarea a pus bazele unei viitoare crize globale în agricultură. Oamenii care trăiau în acel moment au suferit traume psihologice grave, care au avut un impact grav asupra formării mentalității oamenilor.

Un exemplu de eseu real al examenului de stat unificat despre istorie care a primit cel mai mare punctaj la examen (11 puncte)

Sunt anii domniei lui Alexandru al III-lea, care a fost supranumit pacificatorul pentru ca sub el Imperiul Rus nu a purtat razboaie. Alexandru al III-lea a ajuns la tron ​​ca urmare a faptului că tatăl său, Alexandru al II-lea Eliberatorul, a fost ucis de membrii organizației revoluționare Narodnaya Volya. Mai târziu, principalii conspiratori (Perovskaya, Rysakov) au fost executați.

Alexandru al III-lea a fost un conservator. Politica sa a vizat combaterea organizațiilor și sentimentelor revoluționare. Chiar la începutul domniei sale, în 1881, în acest scop, au fost publicate „Regulamentele privind măsurile de protejare a ordinii de stat și a păcii publice”. De asemenea, a introdus o cenzură strictă și a extins rețeaua poliției secrete.

Personalități economice precum Bunge, Vyshnegradsky și Witte acționează sub împăratul. Activitățile lui Witte s-au desfășurat în principal în timpul domniei lui Nicolae al II-lea, dar el și-a luat poziția sub Alexandru al III-lea. Bunge a făcut un pas serios - eliminarea taxei electorale. El a redus și plățile de răscumpărare. Aceste acțiuni au ajutat la calmarea nemulțumirii țăranilor. În mare parte datorită cifrelor de mai sus, economia rusă a continuat să prospere.

În politica externă, Alexandru al III-lea a ales un curs pașnic. S-a remarcat în special diplomatul Giers, care a participat activ la afacerile internaționale. Prin diplomație, el a descurajat guvernul german să atace Franța, ceea ce a întârziat începutul Primului Război Mondial și a dat Imperiului Rus posibilitatea de a-și crește potențialul militar, de care împăratul Nicolae al II-lea nu a profitat ulterior, ceea ce a fost în mare parte motivul. pentru eșecurile din timpul Primului Război Mondial și care, la rândul lor, au avut ca rezultat Revoluția din februarie și răsturnarea monarhiei. Tot în politica externă se formează în sfârșit două blocuri: Tripla Alianță (Germania, Austro-Ungaria, Italia) și Antanta (Rusia, Franța, Anglia).

În ciuda unei cenzurii stricte și a unei lupte dure împotriva mișcării revoluționare, timpul domniei sale nu poate fi numit nefavorabil pentru țară. Sub el, populația a răsuflat uşurată, din moment ce bărbaţii nu mergeau la război. Economia a continuat să înflorească. Țărănimea nu s-a răsculat pentru că guvernul a încercat să-i ajute. În politica externă, Rusia și-a luat locul de partea Antantei, un oponent al planurilor agresive ale Germaniei. Domnia lui Alexandru al III-lea a pregătit un teren demn pentru trecerea la un nou secol.

Criterii de evaluare a eseurilor de istorie în cadrul examenului unificat de stat

Există șapte criterii de evaluare în total. Numărul maxim de puncte care pot fi obținute pentru un eseu este de 11.

K1. Indicarea evenimentelor, fenomenelor

2 puncte: două evenimente (fenomene, procese) sunt corect indicate.

K2. Figuri istorice și rolul lor în evenimentele specificate (fenomene, procese) dintr-o anumită perioadă a istoriei

2 puncte: două figuri istorice sunt corect indicate, rolul fiecăreia dintre aceste personalități este corect caracterizat, indicând acțiunile lor specifice, care au influențat semnificativ cursul și (sau) rezultatul evenimentelor (fenomenelor, proceselor) numite ale perioadei din istoria Rusiei luate în considerare. .

K3. Relații cauză-efect (relațiile cauză-efect numite atunci când se indică rolul individului și numărate conform criteriului K2 nu sunt luate în considerare)

2 puncte: sunt corect indicate două relaţii cauză-efect care caracterizează cauzele evenimentelor (fenomene, procese) care au avut loc într-o perioadă dată.

K4. Evaluarea influenței evenimentelor (fenomenelor, proceselor) din această perioadă asupra istoriei ulterioare a Rusiei

1 punct: se face o evaluare a influenței evenimentelor (fenomenelor, proceselor) din această perioadă asupra istoriei ulterioare a Rusiei, pe baza faptelor istorice și (sau) a opiniilor istoricilor.

K5. Utilizarea terminologiei istorice

1 punct: terminologia istorică este utilizată corect în prezentare.

K6. Prezența erorilor de fapt

2 puncte: nu există erori de fapt în eseul istoric

! 1 și 2 puncte pentru acest criteriu pot fi acordate numai dacă, conform criteriilor K1-K4, se atribuie un total de cel puțin 4 puncte !

K7. Forma de prezentare

1 punct: răspunsul este prezentat sub forma unui eseu istoric (o prezentare consistentă, coerentă a materialului).

! 1 punct pentru acest criteriu poatese acordă numai dacă, conform criteriilor K1-K4, se acordă un total de minim 4 puncte!

Dacă criteriile nu sunt îndeplinite pe deplin, atunci tarifele sunt reduse.

Videoclip despre personalități pentru eseuri pe perioada 1894-1917.

Ce te va ajuta să scrii un eseu bun?:

1. Cunoașterea tuturor datelor de domnie a șefilor statului rus, memorarea numelor conducătorilor și a succesiunii acestora ()
2. Cunoașterea datelor tuturor reformelor majore, războaielor și revoltelor ().
3. Cunoașterea tuturor personalităților importante pentru istoria țării, durata de viață și contribuția lor la dezvoltarea statului, știința și cultura acestuia ().

În conformitate cu cerințele pentru eseu, să începem cu caracteristicile perioadei (criteriul K1).

„1645–1676 - aceasta este perioada domniei lui Alexei Mihailovici Romanov. Acest țar a efectuat multe reforme practice în toate sferele vieții publice a țării, care au pregătit baza viitoarelor reforme ale lui Petru I. Să numim câteva dintre ele. Sistemul legislativ al țării a fost îmbunătățit, a fost adoptat un nou set de legi - Codul Consiliului (1649). Acest document a stabilit formalizarea legală a iobăgiei. Potrivit acesteia, căutarea țăranilor fugari a devenit nedeterminată, țăranii au devenit pentru totdeauna proprietatea proprietarului, iar verile cu durată determinată au fost eliminate. În plus, Codul reflecta procesul de formare a absolutismului. Acesta includea un capitol care reglementa atitudinea față de suveran și proclama cele mai severe pedepse pentru cele mai mici infracțiuni împotriva suveranului și a statului. Astfel, adoptarea Codului Consiliului a întărit semnificativ puterea țarului, a întărit rolul nobililor și a păstrat și confirmat rolul semnificativ al bisericii în stat.”

În conformitate cu criteriile de evaluare, această parte a eseului oferă o descriere a primului dintre cele două evenimente solicitate (fenomene, procese) și rezumă evoluția acestui eveniment (fenomen, proces) (criteriul 1).

În conformitate cu criteriul 2, este necesar să vorbim despre o figură istorică asociată evenimentului (fenomen, proces) descris mai devreme și să arătăm rolul acestei persoane în acest eveniment.

„Alexei Mihailovici însuși a participat activ la pregătirea Codului Consiliului. Țarul a observat lucrările catedralei și a făcut propriile ajustări la legislație. Un rol major în lucrarea catedralei și în elaborarea legislației l-au jucat educatorul, „unchiul” țarului, șeful guvernului și boierul B.I., care era apropiat de țar. Morozov. În ciuda faptului că, după revolta de sare din 1648, a fost îndepărtat de la participarea oficială la guvernare, el a continuat în secret să joace un rol uriaș la curtea lui Alexei Mihailovici, inclusiv conducerea pregătirii Codului Consiliului.

În eseu este necesar să menționăm cel puțin două evenimente (fenomene, procese), așa că să luăm în considerare încă un eveniment.

„Această perioadă istorică a intrat și în istorie sub numele de „schismă a Bisericii Ortodoxe Ruse”. Începutul schismei datează din 1654, când Patriarhul Nikon a început reformarea bisericii. Nikon a căutat să unifice ritualurile bisericești, cărțile, sărbătorile etc. Dar nu toți credincioșii erau gata să accepte noile reguli și au apărut așa-numiții Vechi Credincioși sau schismatici. Esența sa a fost exprimată în dezacord cu noile ordine bisericești și dorința de a adera la vechile ritualuri pre-reforme.

În ciuda schismei, reformele bisericești au dus la unificarea Bisericii Ortodoxe Ruse, întărind puterea și rolul bisericii în țară. Totuși, nu trebuie să uităm că o altă consecință a reformelor a fost separarea credincioșilor, care a persistat multe secole”.

În conformitate cu criteriul 2, este necesar să scrieți despre o figură istorică asociată cu cel de-al doilea eveniment (fenomen, proces) descris mai devreme și să arătați rolul acestei persoane în acest eveniment, de aceea este necesar să vorbim despre figurile bisericii care au participat. în pregătirea şi implementarea reformelor.

„Persoanele centrale în perioada schismei bisericești au fost Patriarhul Nikon și Protopopul Avvakum. Ambii erau figuri spirituale proeminente în Rusia, ambii erau membri ai cercului interior al lui Alexei Mihailovici, ambii se bucurau de o autoritate enormă în rândul credincioșilor. Cu toate acestea, Avvakum nu a acceptat dorința lui Nikon de a lua cărțile și ritualurile bizantine ca model pentru unificarea cărților și ritualurilor, dar a susținut că Rus' avea și rădăcinile sale creștine, slave, care ar fi trebuit să fie luate ca model în reformă. . Habacuc a demonstrat prin exemplul personal loialitatea față de principiile sale, a apărat aderarea la antichitate și a pus bazele unei mișcări schismatice.

Nikon s-a impus mai întâi ca un reformator activ, un susținător al noului, uniunea dintre biserică și stat. Dar mai târziu, dorința lui de a pune puterea bisericii deasupra puterii seculare a dus la faptul că Alexei Mihailovici a încetat să-l susțină și chiar a vorbit activ pentru demisia lui Nikon de la tronul patriarhal, care a avut loc în 1667. După care Nikon a fost trimis în exilul de nord, unde mi-a petrecut restul zilelor”.

În conformitate cu cerințele criteriului 3, trebuie stabilite relații cauză-efect între evenimente.

„Există, fără îndoială, relații cauză-efect între aceste evenimente. Ambele evenimente - adoptarea Codului Consiliului și reforma bisericii - au fost dictate de motive comune: agravarea contradicțiilor sociale din țară, interesul populației pentru crearea unor legi clare și precise, necesitatea întăririi autorității laice și ecleziastice. Autoritățile.

Consecința acestor evenimente a fost întărirea guvernului central, întărirea influenței bisericii în stat și întărirea autorității Rusiei în ansamblu.”

În conformitate cu criteriul 4, o evaluare istorică a perioadei ar trebui făcută pe baza faptelor și a opiniilor istoricilor.

„Alexei Mihailovici a domnit pentru o perioadă lungă de timp - 31 de ani. În timpul domniei sale, multe reforme au fost efectuate în aproape toate sferele vieții publice. Dar domnia sa nu poate fi evaluată fără ambiguitate.

Pe de o parte, s-a făcut un pas semnificativ înainte în dezvoltarea economică. Elementele relațiilor capitaliste au început să se dezvolte mai repede în țară, specialiștii străini au început să fie atrași mai des, sistemul fiscal s-a schimbat și s-a dus o politică de protecționism. Codul Consiliului a devenit principala legislație a țării timp de multe decenii. S-au obținut succese semnificative în politica externă: au fost semnate tratate de pace cu multe țări (de exemplu, Tratatul de la Kardis în 1661 cu Suedia, Armistițiul de la Andrusovo cu Polonia în 1667), reunificarea Rusiei și Ucrainei a avut loc în 1654 și Teritoriile Rusiei din Est au fost extinse semnificativ (explorarea Siberiei de Est de către pionierii și comercianții ruși).

Dar, pe de altă parte, sub Alexei Mihailovici, iobăgia a fost în cele din urmă oficializată (1649), iar povara fiscală asupra populației țării a crescut semnificativ. Au avut loc multe proteste sociale (de exemplu, Revolta sării din 1648, Revolta cuprului din 1662, primul război țărănesc condus de Stepan Razin din 1670–1671 etc.).

Figura lui Alexei Mihailovici în sine este, de asemenea, evaluată în mod ambiguu de către istoricii interni și străini, atât din trecut, cât și din prezent.

Imaginea țarului Alexei Mihailovici în istoriografie este destul de contradictorie. În plus, evaluarea personalității lui Alexei Mihailovici devine adesea o încercare de a justifica porecla „cel mai liniștit” atribuită lui. Această caracteristică a devenit rapid aproape singura evaluare incontestabilă a calităților personale ale conducătorului.

În studiul lui S.M. „Istoria din timpurile antice” a lui Solovyov, aproape trei volume sunt dedicate domniei țarului, dar autorul nu a considerat personalitatea conducătorului însuși ca fiind fatidică pentru istoria Rusiei. Dacă vorbim despre modul în care Solovyov însuși îl evaluează pe Alexei Mihailovici, atunci țarul, din punctul său de vedere, s-a distins prin „bunătate” și „bândețe”, la fel ca tatăl său, Mihail Fedorovich.

O descriere mai detaliată a regelui este dată de V.O. Klyuchevsky: „Sunt gata să văd în el pe cel mai bun om al Rusiei antice, cel puțin nu cunosc o altă persoană antică rusă care să facă o impresie mai plăcută - dar nu pe tron”. Această „cea mai bună” persoană, potrivit lui Klyuchevsky, era pasivă și instabilă, puțin capabilă să „apere sau să efectueze ceva”, „și-a pierdut cu ușurință calmul și a dat o suprafață excesivă limbii și mâinilor”.

Din punctul de vedere al S.F. Platonova, Alexey Mikhailovici „a fost o persoană minunată și nobilă, dar prea blândă și indecisă”.

Istoricul modern Igor Andreev folosește acest epitet în cercetările sale pe aproape fiecare pagină și de mai multe ori. „Fără îndoială, tragedia eroică nu este genul său. Cel liniștit, el este cel liniștit”, precizează el pe primele pagini ale monografiei dedicate țarului. Acest epitet s-a dovedit a fi capabil să înlocuiască chiar și numele regelui și să-i ia locul. Există un binecunoscut roman istoric despre țarul V. Bakhrevsky numit „Cel mai liniștit”, un roman de V.Ya. Svetlova „La curtea împăratului liniștit”.

În general, epoca lui Alexei Mihailovici este o perioadă de întărire a absolutismului, creând condițiile preliminare pentru reformele lui Petru cel Mare.”

Secvențierea

Pentru a încheia scurta noastră prezentare generală a caracteristicilor de lucru la noua sarcină 25, am dori să vă recomandăm un șablon scurt, folosindu-vă mai ușor să construiți o anumită secvență de acțiuni pentru dvs.

Acest gen se confruntă acum cu o creștere evidentă a popularității sale. Acum este solicitat nu numai în rândul scriitorilor, ci și în programa școlii postuniversitare. Cuvântul francez „eseu” în limba noastră înseamnă „experiență, încercare, schiță”. Într-adevăr, acest gen presupune o cunoaştere profundă necondiţionată de către autorul unei astfel de lucrări a subiectului cercetării sale. Dar, pe lângă cunoștințe, sunt importante un gând original și un stil atractiv de prezentare.

Caracteristicile de gen ale eseului

După cum se poate înțelege din cele de mai sus, repovestirea istoriei în acest gen este diferită de ceea ce putem vedea în manuale. Nu există nicio dorință aici de a prezenta subiectul prezentării în mod cuprinzător și sistematic. Un eseu despre istorie are un accent clar pe dezvăluirea unui anumit complot, episod al istoriei. Autorul trebuie să-și prezinte punctul de vedere original, stilul de gândire și să prezinte argumente convingătoare.

Cât de lungi ar trebui să fie eseurile?

Nu ar trebui să fie mare, pe măsura, de exemplu, cu un roman. Mai degrabă, are un caracter compact, restrâns, chiar dacă numai datorită acoperirii unui subiect destul de limitat. La urma urmei, acest gen se confruntă cu sarcina de a evidenția un complot istoric specific, arătând o anumită viziune asupra rolului unui individ. De obicei, în funcție de intenția autorului, este proporțional cu o poveste sau nuvelă. Volum - de la câteva la 20-30 de pagini. Nu există linii directoare uniforme despre cum să scrieți un eseu de istorie. Există, așa cum am menționat deja, doar o recomandare de a adera nu la un stil conversațional, ci la un stil academic. Prezentarea intrigii poate fi foarte diversă și chiar paradoxală. Principalul lucru este diferit: să faci povestea „să vorbească”, să o faci „vie”, să trezești atenția emoțională a cititorului asupra evenimentelor din „zile trecute”. Trebuie subliniat că subiectivitatea autorului se află în anumite limite: nu poate contrazice fapte și evenimente reale.

Eseu de istorie: cum se scrie?

Mulți dintre noi se bucură de anumite părți ale istoriei. Ele trezesc asocieri și emoții și te fac mândru de țara ta. Cum scrii un eseu de istorie?

După ce ați primit un subiect, faceți o selecție de material pentru acesta. Asigurați-vă că îl puteți prezenta viu și neconvențional. Dacă materialul colectat nu vă permite să faceți acest lucru, este mai bine să schimbați subiectul. Pe baza eșantionului dvs., întocmește-ți planul de raționament. Acest lucru este foarte important - respectarea strictă a logicii alese.

Structural, eseurile de istorie încep cu o introducere, unde se formulează întrebarea principală, care determină direcția prezentării. Apoi - partea principală, care este un răspuns detaliat din partea autorului, care reflectă punctul său de vedere personal asupra subiectului propus. Autorul ar trebui să prevadă argumentarea din timp, toate argumentele pro și contra posibile. Ele trebuie să apară în lucrare. În partea principală, în stadiul său intermediar, este poziționat suplimentar un răspuns scurt și concentrat la întrebarea prezentată în introducere, precum și câteva sub-concluzii ipotetice. Aceasta este una dintre caracteristicile genului. Concluzia este decodificarea finală a subconcluziilor.

Eseu de argumentare despre istorie

Răspunsul la întrebarea cum să scrieți un eseu de istorie va fi, desigur, incomplet fără a indica cum să folosiți argumentarea în el. Esența acestui gen este dovada adevărului opiniilor autorului. Folosește mai mult decât raționament logic. De asemenea, include asocieri asociate cu normele morale existente în societate și sentimentele și emoțiile oamenilor generate de acestea. Sunt folosiți termeni logici cunoscuți: inducție (o metodă de demonstrare care implică logica: de la concluzia particulară la concluzia generală); deducție (o concluzie anume se formulează dintr-o concluzie generală); analogii (compararea logicii trecerii a doua evenimente istorice: referinta si cea studiata, urmata de formularea concluziilor). Acestea sunt doar câteva dintre tehnicile logice care sunt folosite în eseurile de istorie. „Cum să scriu o dovadă a tezei sale principale?” - această întrebare necesită mai multe opțiuni, inclusiv dovezi prin contradicție, respingere logică și dovezi indirecte.

Planificarea eseului de istorie

În primul rând, ar trebui să studiați cu atenție materialul despre situația istorică în care a avut loc formarea figurilor istorice, detaliile, circumstanțele și cronologia evenimentelor principale ale eseului dvs. de istorie. „Cum să scriu despre cursul evenimentelor istorice?” - tu intrebi. Cea mai frecventă prezentare este în ordine cronologică. Este, în general, recomandat pentru autorii începători. Când vorbim despre personaje istorice, ar trebui să ne imaginăm caracteristicile personale: ale cui interese reprezintă, ce puncte de vedere asupra societății au, dacă au contribuit personal la progres sau invers. Subiectele eseurilor de istorie în sine conțin adesea un scurt indiciu asupra tezei fundamentate de autor.

Personalitatea personajului principal este un element important al eseului

Ce se mai poate spune despre un erou istoric într-un astfel de eseu? Preferințele sale, nivelul intelectual, abilitățile organizatorice. Este personalitatea lui inconsecventă? Care este semnificația ei: îmbunătățirea calității vieții oamenilor, pentru dezvoltarea ulterioară a țării. Deosebit de valoroasă în eseu este caracterizarea morală emoțională de către autor a personajelor sale principale. Ar trebui să provină logic din firul general al poveștii și să fie elementul ei cel mai avantajos din punct de vedere al influenței asupra cititorului. Eseurile despre istoria Rusiei sunt, prin urmare, foarte des dedicate personalităților istorice carismatice, eroilor adevărați și oamenilor de stat proeminenți - Alexandru Nevski, Petru I, Alexandru Suvorov.

Bătăliile strălucitoare ale prințului Alexandru, în vârstă de douăzeci și douăzeci și doi de ani: și au servit cauzei mari și sfinte - păstrarea statalității ruse, nu mai puțin decât succesele sale diplomatice în relațiile cu Hoarda de Aur. Marele reformism, o înțelegere profundă și sporită a importanței progresului și capacitatea de a organiza și inspira oamenii l-au distins pe Petru cel Mare. Campania alpină strălucitoare și eroică, capturarea uimitoare și pur și simplu fantastică a cetății Izmail au glorificat Rusia și pe marele comandant Alexander Suvorov. Istoria noastră cuprinde multe subiecte demne de un eseu.

Concluzie

Eseul discutat în acest articol se confruntă în prezent cu o renaștere. Prin cultivarea patriotismului, ajută să privim paginile luminoase ale istoriei cu o privire proaspătă, să interesezi o gamă largă de oameni și mai ales tineri în istoria țării lor. Și după cum știți, fără trecut nu există viitor. Este important să ne amintim: cine suntem și de unde venim, să cinstim și să ne amintim de marii noștri compatrioți. Aceasta este o garanție a continuității și a faptului că lucrurile mărețe și importante începute de predecesorii noștri vor fi continuate.

După cum vedem, schița unui eseu de istorie este, desigur, un element necesar pentru redactarea lui, dar departe de a fi suficientă. În plus, pentru scrierea unei astfel de lucrări, sunt importante o logică coerentă a prezentării, documente puternice incontestabile în evidență și principii morale civile fundamentale transmise subtil cititorului.

Una dintre cele mai dificile sarcini ale examenului unificat de stat în istorie este sarcina nr. 25, care este numită și eseu istoric. Pentru această sarcină puteți obține până la 11 puncte primare, prin urmare, toți cei care susțin un scor mare la examenul de stat unificat în istorie trebuie să învețe cum să scrie un eseu istoric.

În sarcina 25 vi se va oferi o alegere din trei perioade, dintre care una aparține secțiunii „Antichități și Evul Mediu”, una „Istorie modernă” și una „Istorie modernă”. Trebuie să scrii un eseu despre unu din aceste perioade, ținând cont cu strictețe de cadrul său cronologic.

Întrebarea cum să scrieți un eseu istoric la examenul de stat unificat în istorie apare aproape întotdeauna în rândul absolvenților care decid să susțină examenul de stat unificat în istorie. Există o mulțime de materiale pe acest subiect pe Internet, dar atunci când sunt testate, majoritatea eseurilor se dovedesc a fi prea mari ca volum și conțin informații care sunt pur și simplu imposibil de reținut. Pentru a vă pregăti pentru un eseu despre istorie, cunoașterea bine a subiectului nu este suficientă - trebuie să participați activ , citește literatură istorică și mergi la.

Criterii pentru eseuri istorice în cadrul examenului de stat unificat 2018

Deci, cum să scrii un eseu bun? În primul rând, este necesar să se țină cont de criteriile cuprinse în Examenul Unificat de Stat propriu-zis. Ele sunt date mai jos cu o mică explicație. Deci, în eseu aveți nevoie de:

— indicați cel puțin două evenimente semnificative (fenomene, procese) referitoare la o anumită perioadă a istoriei. Un astfel de eveniment, în funcție de perioadă, poate fi: un război, o bătălie, o revoluție, punerea în aplicare a oricărei politici, adoptarea unei anumite legi, formarea sau prăbușirea unui stat, formarea unei mișcări politice etc. . Gama de evenimente istorice este foarte largă. Principalul lucru este să nu greșești și să alegi exact acele evenimente care sunt incluse în perioada de timp pe care ai ales-o, altfel nu vor fi evaluate.

- numiți două figuri istorice ale căror activități sunt legate de evenimentele specificate (fenomene, procese) și, folosind cunoașterea faptelor istorice, caracterizați rolurile personalităților pe care le-ați numit în aceste evenimente (fenomene, procese). În același timp, autorii Examenului Unificat de Stat explică că atunci când caracterizează o personalitate necesar indicați acțiunile specifice ale acestei persoane (adoptarea unei legi, implementarea unei politici, anexarea unui anumit teritoriu etc.), care au influențat semnificativ cursul și/sau rezultatul acestor evenimente (procese, fenomene).

Cu alte cuvinte, nu este suficient să numiți pur și simplu o persoană (conducător, stat, persoană culturală sau socio-politică) și să-i enumerați meritele. Este necesar să arătați exact cum această persoană sau acțiunile ei au influențat evenimentele pe care le-ați indicat și ce rol a jucat în procesele pe care le-ați indicat.

- indicați cel puțin două relații cauză-efect care caracterizează cauzele evenimentelor (fenomene, procese) care au avut loc într-o anumită perioadă. Adică, atunci când caracterizați un eveniment, nu trebuie doar să îl numiți (de exemplu, Revoluția din octombrie în Rusia), ci și să indicați motivele acestuia (de exemplu, oboseala oamenilor de la război, conflictele naționale nerezolvate, scăderea autorității Guvernul provizoriu etc.). În același timp, pentru a evidenția mai bine relațiile cauză-efect în textul tău, folosește construcțiile de mai jos (și altele similare):

1) Acest lucru s-a datorat mai multor motive, și anume...

2) Acest lucru a dus la...

3) (acest eveniment) a fost foarte influențat de...

4) Cauzele (evenimentele) sunt...

6) Ca urmare (al acestui eveniment), au avut loc următoarele modificări în...

7) Rezultatul transformării a fost...

8) (Acest eveniment) a fost începutul...

— folosind cunoștințele despre fapte istorice și (sau) opiniile istoricilor, evaluarea impactului evenimentelor (fenomenelor, proceselor) dintr-o anumită perioadă asupra istoriei ulterioare a Rusiei. În acest caz, vi se cere să încadrați perioada pe care ați ales-o în contextul istoric general, de ex. arată cum exact această perioadă le-a influențat pe cele ulterioare.

„Ca urmare a invaziei mongole, ținuturile rusești au devenit dependente politic și economic de Hoarda de Aur, care a durat mai bine de două sute de ani și, potrivit istoricului Karamzin, a avut o influență decisivă asupra naturii puterii în Rusia. stat."

De asemenea, un criteriu important pentru un eseu istoric este aspectul textului. Testul trebuie să conțină o prezentare consistentă și coerentă a materialului, să prezinte o lucrare cu drepturi depline și nu prevederi fragmentare.

Model și plan pentru un eseu istoric despre istorie

Când scrieți un eseu istoric, vă recomandăm să respectați următorul șablon, care vă va simplifica semnificativ viața și va face scrierea eseului mai ușor de înțeles.

Introducere

În introducere, scrieți numele perioadei (de exemplu, epoca loviturilor de palat, vremea necazurilor etc.), indicați conducătorul sau conducătorii. În câteva cuvinte, descrieți situația din țară la începutul perioadei și aici notați principalele evenimente, fenomene și procese.

1. Parte principală
2. Indicați unul dintre procesele istorice pe care le-ați numit în introducere. Folosind construcții introductive, indicați cauzele acesteia, precum și caracteristicile dezvoltării.
3. Selectați un personaj istoric care a participat la procesul pe care l-ați indicat și dezvăluie rolul său, ținând cont de criteriile eseului. Nu uitați să furnizați cât mai multe fapte și date istorice posibil (dar numai dacă sunteți absolut sigur de ele!)
4. Indicați la ce a dus evenimentul, procesul sau fenomenul pe care l-ați descris, precum și modul în care a influențat alte evenimente, fenomene sau procese.
5. Repetați pașii 1-3 pentru a descrie cel de-al doilea proces istoric.

Concluzie

În concluzie, pe baza faptelor pe care le-ați specificat în eseu, trageți o concluzie despre semnificația acestei perioade pentru istoria Rusiei. Indicați modul în care istoricii au evaluat această perioadă și/sau, pe baza faptelor, oferiți propria evaluare a rolului ei în istorie.

Nu uitați să vă verificați din nou eseul după ce ați scris pentru a vă asigura că îndeplinește toate criteriile!

Un exemplu de eseu istoric în Examenul de stat unificat în istorie 2018

Perioada 1598-1613 (Timpul necazurilor)

Perioada de la sfârșitul secolului al XVI-lea și începutul secolului al XVII-lea din istoria Rusiei se numește Timpul Necazurilor. În acest moment, statul rus a trebuit să se confrunte cu crize politice, economice și sociale care au adus țara în pragul colapsului.

În această perioadă, pot fi identificate multe personalități politice a căror sarcină principală a fost menținerea puterii în mâinile lor în condiții de foamete, revolte frecvente și intervenție străină. După moartea ultimului suveran din dinastia Rurik, Fiodor Ioannovici, țara a fost condusă de Boris Godunov (1598-1605), un boier influent și fost cel mai apropiat consilier al țarului Fiodor, ales de Zemsky Sobor.

Mulți istorici asociază începutul domniei sale cu începutul Necazurilor. Consecințele politicilor oprichnina ale lui Ivan al IV-lea, precum și foametea din 1601-1603, au slăbit foarte mult economia și au provocat un val de nemulțumire în rândul populației, care a dus la moarte, jaf și numeroase revolte, precum Rebeliunea Cotton (1603) . Toate evenimentele de mai sus au contribuit într-un fel sau altul la creșterea nemulțumirii față de domnia lui Boris și la întărirea rivalilor săi.

Situația s-a înrăutățit odată cu apariția falsului Dmitri I pe teritoriul regatului rus, care a revendicat la tron ​​în numele moștenitorului „salvat în mod miraculos” Dmitri Ioannovici. După ce și-a asigurat sprijinul unor țărani, a unor detașamente de cazaci și boieri, Fals Dmitry, împreună cu detașamentul polonez, au reușit să pună picior la Moscova.

Până atunci, Boris Godunov murise deja, soția și fiul său au fost uciși ca urmare a unei conspirații boierești. Domnia impostorului a fost de scurtă durată și s-a caracterizat printr-un curs spre apropierea de Polonia și implementarea multor reforme, care nu au fost aprobate de toate segmentele populației. Confirmarea decretelor de aservire a țăranilor, nunți conform obiceiului catolic - toate acestea au subminat imaginea stabilită a regelui „corect” și speranța unui viitor mai bun sub noul suveran.

O altă conspirație boierească, organizată de Vasily Shuisky, unul dintre cei mai influenți boieri, a pus capăt domniei lui Fals Dmitri. Rusia sub Shuisky și stăpânirea ulterioară a boierilor (Șapte boieri) s-au confruntat cu noi tulburări țărănești (răzcoala lui Ivan Bolotnikov), precum și cu intervenția polono-suedeze.

Drept urmare, Rus' nu și-a putut recupera mult timp după Vremea Necazurilor. Primul pas către restaurarea statului rus a fost făcut în 1613, când la Zemsky Sobor Mihail Fedorovich Romanov a fost ales și invitat la tron. Epoca Necazurilor s-a încheiat abia în 1618, după semnarea păcii de la Stolbovo cu Suedia și a armistițiului de la Deulino cu Commonwealth-ul polono-lituanian.

Necazurile de la începutul secolului al XVII-lea este una dintre cele mai întunecate ere din istoria statului rus. Numeroase crize, instabilitatea puterii și slăbiciunea în arena politică au dus la invazii străine și la pierderea unor teritorii din vestul și nord-vestul Rus'ului. Pe de altă parte, în condițiile Epocii Necazurilor, s-a dovedit că țara a fost capabilă să reziste ocupației, foametei și crizei de putere, deoarece în cele din urmă membrii Zemsky Sobor au ajuns la un compromis și au ales un nou suveran.