Тема на урока:Океани и морета край бреговете на Евразия. Тип урок:комбинирани.
T.E.C.: 1. Създайте условия за учениците да развият знания за океаните, измиващи Евразия. Да запознае учениците с основните характеристики на Атлантическия, Тихия, Индийския и Северния ледовит океан. Помогнете на учениците да разберат влиянието на океаните върху природата на Евразия. Покажете на учениците значението на океаните и икономическото им използване от хората. Да доведе учениците до разбиране за крехкостта на природата на океаните и необходимостта да се отнасяме внимателно към тях.
2. Продължете да развивате умения за работа с текстови и картографски източници на информация, умения за логическо мислене, базирани на идентифициране на причинно-следствени връзки и анализ на съществуващите знания.
3. Култивирайте взаимно уважение, организираност, точност, умение да се вслушвате в мнението на друг човек, любов и уважение към природата. Насърчавайте съзнателни мотиви за учене.
Оборудване:учебници, атласи, физическа карта на света.
Използвани книги:КАТО. Бейсенова, С.А. Абилмажинова, К.Д. Каймулдинов „География. Континенти и океани”, V.A. Коринская, В.А. Щенев, И.В. Душин „География на континентите и океаните”, К.С. Лазаревич „Отивам на урок по география“, Н.В. Алисов, И.М. Кузина, Н.А. Марченко "Подготовка за изпита по география."
По време на часовете
Етап на урока
- С какви проблеми се сблъскваме, когато говорим за миещите води на Евразия? - Разгледайте внимателно фигурата. 39, страница 66. Какво можете да разберете от изучаването на тази рисунка? ( много високо петролно замърсяване във водите на Индийския океан и Тихия океан, средния Атлантически океан) Средиземно море е най-замърсеното море в света. Нека консолидираме наученото в този урок. - Какви океани измиват Евразия? - Какви са характеристиките на местоположението на океаните по отношение на Евразия? - Какви са характеристиките на природата на океаните? - Какво влияние оказва Атлантическият океан върху природата на Евразия? - Какво влияние оказва Северният ледовит океан върху природата на Евразия? - Какво влияние оказва Тихият океан върху природата на Евразия? - Какво влияние оказва Индийския океан върху природата на Евразия? - Какви са природните богатства на Атлантическия океан? Арктически океан? Тишина? Индийски океан? - Как се използват океаните в икономическите дейности на човека? - Какви са проблемите на крайбрежните води?Предмет:„Океани и морета край бреговете на Евразия "
Целта на урока:
1) Да се развият знания за влиянието на океаните върху климата, растителността, дивата природа и икономиката на Евразия;
2) Развийте способността за работа с карта;
3) Възпитавайте уважение към околната среда.
Учебен метод: глаголен
Форма на организация:колективен
Тип урок: комбинирани
Тип урок:проблемно базирано обучение
Оборудване:Физическа карта на Евразия, диск BBC-8, "Синята планета", еп.4, еп.1,2,3,4 (преди северното сияние), презентация към урока.
По време на часовете
аз.Организиране на времето.
Поздравления. Идентификация на изчезнали лица.
II. Проверка на домашните.
1. Природни особености на Евразия(части от света Европа и Азия; ¾ от населението на Земята - 4 милиарда души; площ с острови 53,3 милиона km² - 1/3 от сушата; Джомолунгма; Мъртво море на надморска височина -403 m; най-големият Арабски полуостров - 3 милиона km²; полюс на студа Oymyakon (-71°C); в пустинята Тар в Индия +53°C; Cherrapunji 12 000 mm валежи; в Арабия по-малко от 15 mm валежи; най-голямото езеро е Каспийско море 390 хиляди km² , най-дълбокият е Байкал 1620 м; всички климатични зони; измит от всички океани)
2. Географско положение(граница между части на света; екстремни точки - Челюскин, Пиай (8 хил. км между тях), нос Рока и Дежнев (16 хил. км); някои области в западното полукълбо; план за характеристиките на континента на страница 239)
3. История на заселването и изследването на континента(изследвания на древните гърци, финикийци, вавилонци, египтяни, минойци; през 1 век от н. е. индийците откриват островите Суматра и Ява, заселват Индонезия, по-късно малайците - Мадагаскар; гърците - Дунав, Каспийско, Донско, Черно море)
4. Известни пътешественици, изследвали Евразия (Н. М. Пржевалски 15 години в Централна Азия, изминати 33 хил. км, 4 експедиции - Тибет, Гоби, горното течение на Жълтата река и Яндзъ, езерото Лоп Нор; описан див кон, дива камила; събра колекция от минерали и растения; погребан в Исик-Кул; П. П. Семенов- две експедиции до Тиен Шан, открили връх Хан Тенгри; описа височинните зони, установи, че снежната граница е по-висока, отколкото в Алпите, доказа, че Чу не произхожда от Исик-Кул; на негово име са кръстени било, връх и ледник; Ш. Уалихановпрез 1856-1859г изследва Семиречие, Исик-Кул, Кашгария; Васка да Гамапрез 1498 г. той открива път към Индия около Африка; С. Дежневпрез 1648 г. той преминава от Северния ледовит океан през Беринговия проток в Тихия океан; В. Беринг и А. И. Чириковпрез 18 век са открити североизточната част на Америка и Алеутските острови; Р. Пирипрез 1909 г. достига Северния полюс; Марко Полопрез 1271-1295г до Китай, Индия и Индокитай; Н. А. Вавиловпрез 1924 - 1927 г. изследва центровете на произход на културните растения - стр. 12-13)
III.Цялостна проверка на знанията.
1. Най-източната точка на евразийския континент е нос (Челюскин)
2. Обвивката на живота е (биосфера)
3. Условна линия на плана, свързваща точки с еднаква абсолютна височина, е (хоризонтално)
4. Кои са основните газове, от които се състои въздухът? (78% азот, 21% кислород, 1% други газове)
5. Хималайските планини са разположени на границите на литосферните плочи (Евразия и Индо-Австралия)
6. Чертеж на малка площ от земната повърхност, направена в определен мащаб (план)
7. Скоростта на движение на литосферните плочи на година от (1 - 5 cm)
8. Средни годишни валежи в пустинната зона (30 - 200 mm)
IV. Подготовка за обяснение на нова тема. Напишете темата на урока на дъската и обяснете целите на урока.
Проблемен въпрос:Какви океани обграждат Евразия? Какъв ефект има всеки от тях върху континента?
V.Работа в групи.(по 4 човека) с текстове, таблици, учебник, ИКТ . (10 минути)
Проучете материала на документа, изберете основното за кръговрата на материята, напишете есе (10 - 15 изречения)
Резултатът от груповата работа трябва да бъде презентация на тяхната тема.
Задача 1 група
Атлантически океан(Северноатлантическо течение, западни ветрове, мека, влажна зима; Dogger-Bankнай-плиткото място в Атлантическия океан (13 м); най-дългият централноатлантически хребет започва от Исландия - много вулкани, гейзери в Исландия, вулкан Хекла; Гибралтарският проток е широк 12 km; на дъното на Средиземно море, границата на сблъсъка на литосферните плочи, вулканизъм, соленост на водата 37‰; плитчините на Средиземно и Северно море са богати на нефт и газ; 39% от рибата се лови в Атлантическия океан, в Бискайския залив китоловът се извършва от 9 век; морски пътища; замърсяване, особено на Средиземно море)
Задача 2 група.
арктически океан(най-малкото, най-студеното и най-плиткото; най-голямото е Норвежко море, най-малкото е Бяло море; има много котловини и подводни хребети - хребетът на Ломоносов; на север от Гренландско море най-дълбокото място (5527 m); навигация 2 - 4 месеца в източната част на океана; Трансарктическо течение; многогодишно растение пакет лед и хълмове; Арктически студени сухи въздушни маси; през зимата температурата на изток е -40°C, през лятото 0°C; средни годишни валежи 100-200 mm; тюлени, моржове, полярни мечки, птици; жителите се занимават с риболов, събиране на пух и лов; Северният морски път с международно значение свързва пристанищата на Европа и Далечния изток; атомни ледоразбивачи; допринесли за изследването – Беринг, Баренц, Нансен, Седов, Шмид, Папанин; в Санкт Петербург Център за изследване на полярните зони, музей)
Задача 3 група
Тихи океан(много островни дъги, ровове, басейни; най-големият - 180 милиона km²; всички климатични зони; мусони;Северното пасатно течение, течението Курошио и северното тихоокеанско течение носят топлина и влага; студено Курилско течение; тайфунв края на лятото, началото на есента; температура на повърхностните води от -1°C до +29°C; солеността е по-ниска, отколкото в други океани, защото има много валежи)
Задача 4 група.
Индийски океан(много вулканични острови; Червено море е на границата на сблъсъка на литосферните плочи, солеността му от 41 ‰ е най-соленото в Световния океан; в крайбрежната част водите променят посоката си - през лятото от запад на изток, в зимата - от изток на запад - поради мусоните; най-топлият океан, най-високата температура в Персийския залив (+34°C), на юг -1,5°C; висока соленост; коралови рифове; събиране на перли; в перс. Залив - нефт и газ; на плитчините на Индийския океан - калай, фосфорити, злато; корабоплаване)
VI. Обмен на информация в групи(по 3 минути)
VII. Представяне на свършената работа.
Обобщаване, самооценка и оценка на учителя, с коментари
VIII.Работа с контурни карти.
Отбележете имената на океаните и реките от всеки басейн върху контурните карти.
азX. Домашна работа.§ 15, к.к.
Евразия - единственият континент на Земята, измит от четири океана. Континентът е изцяло разположен в Северното полукълбо. Някои от островите, принадлежащи към Евразия, се намират в Южна полукълбо, По-голямата част от континентална Евразия се намира в източното полукълбо, крайните западни и източни точки на континента са в западното полукълбо.
Физикогеографско местоположение.Евразия включва две части на света: Европа и Азия. Граничната линия между Европа и Азия е начертана по източните склонове на Уралските планини, река Жайик (Урал), северозападното крайбрежие на Каспийско море, Кума-Маничската котловина, източното крайбрежие на Черно море, южното крайбрежие на Черно море, пролива Босфор, Мраморно море, протока Дарданели, Егейско и Средиземно море.
Крайната точка в северната част на Евразия е нос Челюскин (77 ° 43 "N), крайната точка на юг е нос Piai (1 ° 1 b" N), разстоянието между тях е повече от 8000 km.
Територията на континента, простираща се от запад на изток, също е обширна. Разстоянието между крайната точка на запад - нос Рока (9°34"W) и крайната точка на изток - нос Дежнев (169°40"W) е около 16 000 km. Поради тези особености на географското местоположение всички климатични зони и природни зони, характерни за Северното полукълбо, се намират на континента.
История на изследването на евразийския континент.
Природата на Евразия е по-пълно проучена от другите континенти. Това важи особено за най-населените региони на Европа и Азия. В Евразия най-древните цивилизации на Земята възникват и се развиват в продължение на хиляди години. Културата и науката на Древна Индия, Китай, Асирия и Вавилон са поставили началото на географските знания за съвременната цивилизация. В Древна Гърция, Рим и страните от Арабския изток се формират основните насоки за географско изследване на „Икумена“ - обитаемата земя. Пътуването на европейците до Индия и Китай, проникването в Сибир и Централна Азия, търсенето на сухопътни и морски пътища към южните страни дават първите сведения за природата на континента и живота на народите, които го населяват още през Средновековието. Многобройни експедиции с научна цел през XVIII-XX век. разшири и задълбочи съществуващите първоначални общи идеи.
Широко известни са пътуванията на Марко Поло, Афанасий Никитин и Семьон Дежнев. Недостъпните планини и пустини на Централна Азия, както и най-голямата планина на Тибет, бяха изследвани от редица експедиции на П.П. Семенов-Тян-Шански, Н.М. Пржевалски, Ш. Уалиханов и много други.
Територията на Евразия обаче е проучена неравномерно. Все още има недостъпни райони на континента, които чакат своите изследователи - вътрешните райони на Арабия и Тибет, планините Хиндукуш и Каракорум, централните райони на полуостров Индокитай и много острови на Индонезия.
Това е интересно
1.Най-северната от всички държави в света е Рейкявик (Исландия).
2.Малайският архипелаг е най-големият архипелаг в света. Включва Голяма Зонда, Малка Зонда, Молукски острови, Филипински острови и редица малки острови.
3.В Мозамбикския канал между Африка и Мадагаскар се намира остров Европа.
Въпроси и задачи
1.Кои части на света са част от континента? През какви обекти минава границата?
2. Определете географското положение на континента, като изпълните задачите от таблица 11.
3.Каква е уникалността на географското положение на Евразия?
Работа в тетрадка
Въз основа на данните, предоставени в таблицата, идентифицирайте изследователите на континента. През кой период са направени откритията и изследванията? Попълнете празните места в таблицата.
Опитайте се да отговорите
Направете въображаемо пътешествие из Евразия. Разкажете ни за обектите, които сте видели и прекосили.
Статията съдържа информация за моретата и океаните, които мият бреговете на най-значимия континент на планетата. Описва особеностите и спецификата на крайбрежните зони на континента. Тук са описани подробно всички морета, които са част от океаните, миещи бреговете на Евразия.
Морета и океани на Евразия
Източните брегове на континента се измиват от Тихия океан.
Ориз. 1. Тихия океан.
Евразийското тихоокеанско крайбрежие се отличава със своята изключителна разчлененост и разнообразие от острови. Островите и полуостровите на Евразия от своя страна изолират система от взаимосвързани маргинални морета от океана: полуостров Камчатка и Курилските острови отделят Охотско море, Японските острови и Корейският полуостров ограничават континента и морето Япония.
Евразия е най-големият континент на нашата планета. Измива се от всички океани.
Ориз. 2. Евразия, заобиколена от океански води.
Островите, които съставляват площта на континента, обграждат територията му в полупръстен. Евразийските острови и архипелази са разположени предимно в източните води. В северозападната част на континента има големи острови и островни групи.
ТОП 4 статиикоито четат заедно с това
Северните брегове на Евразия се измиват от:
- Източносибирско и Чукотско море;
- Норвежко и Баренцово море;
- Бяло, Червено и море на Лаптеви.
Южните краища на континента са доминирани от Средиземно море и моретата на Индийския океан:
- Червен;
- арабски;
- Андаман;
- Южен Китай.
Източната част на континента се измива от моретата на Тихия океан:
- Берингово;
- Охотск;
- японски;
- Източен Китай.
Континенталният край на запад принадлежи на Атлантическия океан. Тук властва Северно море.
Частта, принадлежаща към покрайнините на Тихия океан, има сложна структура на бреговата линия. Поясът на Западния Тихи океан се характеризира със сложен релеф на дъното.
Континентът съдържа най-дълбоката падина и най-високата точка на Земята.
Евразия е отделена от останалите континенти на планетата с проливи и морета.
Морета на евразийския континент
Има огромен брой морета, измиващи Евразия.
Континентът, измит от четири океана, е признат за суперконтинент. Гигантското парче земя дължи внушителните си размери на това заглавие. Общата земна площ е над 54 милиона квадратни метра. км. В допълнение към самия континент, това число включва и площта на 15 полуострова.
На континенталния шелф, близо до европейските крайбрежни граници, се намира Бискайският залив, както и Балтийско, Северно и Ирландско море.
Ориз. 3. Бискайски залив.
Гибралтар свързва океанските води със Средиземно море, което включва няколко басейна, разделени от острови и полуострови. Черно и Азовско море стърчат по-дълбоко в континента, които благодарение на Босфора впоследствие се комбинират със Средиземно море.
Скандинавският полуостров е разположен между Норвежко и Баренцово море. В източните райони на континента вериги от острови и полуострови отделят моретата от Тихия океан. Охотско море е разделено от полуостров Камчатка и Курилските острови.
Какво научихме?
Разбрахме колко океана измиват земите на континента. Получихме информация защо тази територия на Земята получи титлата суперконтинент. Разбрахме колко полуострова принадлежат към територията на най-голямата суша. Разбрахме как и как континентът е отделен от останалите. Получихме информация, че моретата на планетата са свързани помежду си чрез система от заливи и проливи. Научихме, че по-голямата част от континента се намира в северното полукълбо.
Урок №2
Предмет: „Океани и морета край бреговете на Евразия »
Целта на урока:
1) Да се развият знания за влиянието на океаните върху климата, растителността, дивата природа и икономиката на Евразия;
2) Развийте способността за работа с карта;
3) Възпитавайте уважение към околната среда.
Учебен метод : глаголен
Форма на организация: колективен
Тип урок : комбинирани
Тип урок: проблемно базирано обучение
Оборудване: Физическа карта на Евразия, диск BBC-8, “Синята планета”, епизод 4, епизоди 1,2,3,4 (преди северното сияние), презентация към урока.
По време на часовете
аз .Организиране на времето .
Поздравления. Идентификация на изчезнали лица.
II . Проверка на домашните.
1. Природни особености на Евразия(части от света Европа и Азия; ¾ от населението на Земята - 4 милиарда души; площ с острови 53,3 милиона km² - 1/3 от сушата; Джомолунгма; Мъртво море на надморска височина -403 m; най-големият Арабски полуостров - 3 милиона км²; полюс на студа Оймякон (-71°С); в пустинята Тар в Индия +53°С; Черапунджи 12 000 mm валежи; в Арабия по-малко от 15 mm валежи; най-голямото езеро е Каспийско море 390 хил. km² , най-дълбокият е Байкал 1620 м; всички климатични зони; измит от всички океани)
2. Географско положение(граница между части на света; екстремни точки - Челюскин, Пиай (8 хил. км между тях), нос Рока и Дежнев (16 хил. км); някои области в западното полукълбо; план за характеристиките на континента на страница 239)
3. История на заселването и изследването на континента(изследвания на древните гърци, финикийци, вавилонци, египтяни, минойци; през 1 век от н. е. индийците откриват островите Суматра и Ява, заселват Индонезия, по-късно малайците - Мадагаскар; гърците - Дунав, Каспийско, Донско, Черно море)
4. Известни пътешественици, изследвали Евразия (Н. М. Пржевалски 15 години в Централна Азия, изминати 33 хил. км, 4 експедиции - Тибет, Гоби, горното течение на Жълтата река и Яндзъ, езерото Лоп Нор; описан див кон, дива камила; събра колекция от минерали и растения; погребан в Исик-Кул; П. П. Семенов – две експедиции до Тян Шан, открили връх Хан Тенгри; описа височинните зони, установи, че снежната граница е по-висока, отколкото в Алпите, доказа, че Чу не произхожда от Исик-Кул; на негово име са кръстени било, връх и ледник; Ш. Уалиханов през 1856 – 1859г изследва Семиречие, Исик-Кул, Кашгария; Васка да Гама през 1498 г. той открива път към Индия около Африка; С. Дежнев през 1648 г. той преминава от Северния ледовит океан през Беринговия проток в Тихия океан; В. Беринг и А. И. Чириков през 18 век са открити североизточната част на Америка и Алеутските острови; Р. Пири през 1909 г. достига Северния полюс; Марко Поло през 1271 – 1295г до Китай, Индия и Индокитай; Н. А. Вавилов през 1924 - 1927 г. той изследва центровете на произход на културните растения - стр. 12-13)
III .Цялостна проверка на знанията.
1. Най-източната точка на евразийския континент е нос (Челюскин)
2. Обвивката на живота е (биосфера)
3. Условна линия на плана, свързваща точки с еднаква абсолютна височина, е (хоризонтално)
4. Кои са основните газове, от които се състои въздухът? (78% азот, 21% кислород, 1% други газове)
5. Хималайските планини са разположени на границите на литосферните плочи (Евразия и Индо-Австралия)
6. Чертеж на малка площ от земната повърхност, направена в определен мащаб (план)
7. Скоростта на движение на литосферните плочи за година от (1 – 5 cm)
8. Средни годишни валежи в пустинната зона (30 – 200 mm)
IV . Подготовка за обяснение на нова тема . Напишете темата на урока на дъската и обяснете целите на урока.
Проблемен въпрос:Какви океани обграждат Евразия? Какъв ефект има всеки от тях върху континента?
V .Работа в групи. (по 4 човека) с текстове, таблици, учебник, ИКТ. (10 минути)
Проучете материала на документа, изберете основното за кръговрата на материята, напишете есе (10 - 15 изречения)
Резултатът от груповата работа трябва да бъде презентация на тяхната тема.
Задача 1 група
Атлантически океан(Северноатлантическо течение, западни ветрове, мека, влажна зима; Dogger-Bank най-плиткото място в Атлантическия океан (13 м); от Исландиязапочва най-дългото Централен Атлантически хребет– много вулкани, гейзери в Исландия, вулкан Хекла; Гибралтарския пролив 12 км ширина; на дъното Средиземно мореграница на сблъсък на литосферни плочи, вулканизъм, соленост на водата 37‰; плитчините на Средиземно море и Северни моретабогати на нефт и газ; 39% от рибата се лови в Атлантическия океан, в Бискайския залив китоловът се извършва от 9 век; морски пътища; замърсяване, особено на Средиземно море)
Задача 2 група.
арктически океан(най-малък, най-студен и най-плитък; най-голям - Норвежко море,най-малкият - Бяло; множество котловини и подводни хребети – рид Ломоносов; на север Гренландско моренай-дълбоко място (5527 м); навигация 2 – 4 месеца в източната част на океана; Трансарктически ток; многогодишно растение пакет лед и хълмове ; Арктически студени сухи въздушни маси; през зимата температурата на изток е -40°C, през лятото 0°C; средни годишни валежи 100-200 mm; тюлени, моржове, полярни мечки, птици; жителите се занимават с риболов, събиране на пух и лов; Северният морски път с международно значение свързва пристанищата на Европа и Далечния изток; атомни ледоразбивачи; допринесли за изследването – Беринг, Баренц, Нансен, Седов, Шмид, Папанин; в Санкт Петербург Център за изследване на полярните зони, музей)
Задача 3 група
Тихи океан(много островни дъги, ровове, котловини; най-голямата – 180 млн. km²; всички климатични зони; мусони; Северното пасатно течение, течението Курошио и северното тихоокеанско течение носят топлина и влага; студ Курилпоток; тайфун в края на лятото, началото на есента; температура на повърхностните води от -1°C до +29°C; солеността е по-ниска, отколкото в други океани, защото има много валежи)
Задача 4 група.
Индийски океан(много вулканични острови; червенморето на границата на сблъсъка на литосферните плочи, неговата соленост от 41 ‰ е най-соленото в Световния океан; в крайбрежната част водите променят посоката си - през лятото от запад на изток, през зимата - от изток на запад - поради мусоните; най-топлият океан, най-високата температура в Персийския залив (+34°C), на юг -1,5°C; солеността е висока; Коралови рифове; колекциониране на перли; в Персийския залив - нефт и газ; на плитчините на Индийския океан - калай, фосфорити, злато; доставка)
VI . Обмен на информация в групи (по 3 минути)
VII . Представяне на свършената работа.
Обобщаване, самооценка и оценка на учителя, с коментари
VIII .Работа с контурни карти.
Отбележете имената на океаните и реките от всеки басейн върху контурните карти.
аз X. Домашна работа. § 15, к.к.
X. Рефлексия.
