إبراز أنواع الشخصيات وخصائصها. خصائص أنواع إبراز الشخصية. إبرازات الشخصية حسب Lichko

إبراز الشخصية - سمات الشخصية الواضحة بشكل مفرط لدى شخص معين، والتي لا تعتبر مرضية، ولكنها تمثل نسخة متطرفة من القاعدة. أنها تنشأ بسبب التنشئة غير السليمة للفرد في مرحلة الطفولة والوراثة. هناك عدد كبير من التوكيدات التي تتميز بخصائصها الخاصة. في معظم الحالات، تحدث خلال فترة المراهقة.

إبراز الشخصية: ما هو؟

التركيز (الشخصية البارزة) هو تعريف يستخدم في علم النفس. يُفهم هذا المصطلح على أنه تنافر في تطور الشخصية، والذي يتجلى في التعبير المفرط عن سماتها الفردية، مما يتسبب في زيادة تعرض الفرد لأنواع معينة من التأثيرات وتعقيد تكيفه في بعض المواقف المحددة. ينشأ إبراز الشخصية ويتطور عند الأطفال والمراهقين.

تم تقديم مصطلح "التشديد" لأول مرة من قبل الطبيب النفسي الألماني ك. ليونارد. يشير إلى إبراز الشخصية على أنها سمات شخصية فردية معبر عنها بشكل مفرط ولديها القدرة على التحول إلى حالة مرضية تحت تأثير العوامل غير المواتية. قام ليونارد بالمحاولة الأولى لتصنيفها. وقال إن عددا كبيرا من الناس قد شحذوا سمات الشخصية.

ثم تم النظر في هذه المسألة من قبل A. E. Lichko. من خلال إبراز الشخصية، فهم الاختلافات المتطرفة في معاييره، عندما يتم تعزيز بعض السمات بشكل مفرط. في الوقت نفسه، هناك ضعف انتقائي يتعلق ببعض التأثيرات النفسية. لا يمكن تقديم أي تأكيد على أنه مرض عقلي.

A.E.Lichko

الأسباب

تنشأ الشخصية البارزة وتتطور تحت تأثير العديد من الأسباب. أبسطها هو الوراثة. تشمل أسباب حدوثه أيضًا عدم كفاية التواصل في مرحلة المراهقة مع كل من الأقران وأولياء الأمور.

يتأثر ظهور السمات الشخصية الحادة بالبيئة الاجتماعية للطفل (الأسرة والأصدقاء)، وأسلوب التربية غير الصحيح (الحماية الزائدة والحماية الزائدة). وهذا يؤدي إلى نقص التواصل. يمكن أن يؤدي أيضًا عدم إشباع الاحتياجات الشخصية وعقدة النقص والأمراض المزمنة في الجهاز العصبي والأمراض الجسدية إلى تفاقم المشكلة. وبحسب الإحصائيات، يتم ملاحظة هذه المظاهر لدى الأشخاص الذين يعملون في مجال "التعامل من شخص إلى شخص":

• معلمون؛
• الأخصائيين الطبيين والاجتماعيين؛
• جيش؛
• ممثلين.

أنواع وأنواع المظاهر السريرية الرئيسية

هناك تصنيفات لإبراز الشخصية، والتي تم تحديدها بواسطة A. E. Lichko و K. Leongard. اقترح الأول تصنيفًا للتبرزات يتكون من 11 نوعًا، يتميز كل منها بمظاهر محددة يمكن ملاحظتها في مرحلة المراهقة. بالإضافة إلى الأنواع، حدد Lichko أنواع التركيز، والتي تختلف حسب درجة الخطورة:

• التركيز الواضح هو نسخة متطرفة من القاعدة (يتم التعبير عن سمات الشخصية طوال الحياة)؛
• مخفي - الخيار المعتاد (تظهر السمات الشخصية الحادة لدى الشخص فقط في ظروف الحياة الصعبة).

أنواع التوكيدات حسب A. E. Lichko:

منظر	المظاهر
فرط التوتة	هناك زيادة في النشاط والمزاج. مثل هؤلاء الأفراد لا يستطيعون تحمل الوحدة والرتابة في الحياة. إنهم يحبون التواصل ويميلون إلى تغيير الاهتمامات والهوايات بشكل متكرر. نادرا ما ينهون ما بدأوه
دائري	هناك تغيرات مزاجية دورية من فرط التوتة إلى الانزعاج (الغضب)
عاطفيا	تقلبات مزاجية غير معقولة ومتكررة. الناس حساسون للغاية. يعبرون علانية عن مشاعرهم الإيجابية تجاه الأشخاص من حولهم. ويلاحظ الاستجابة والإيثار والتواصل الاجتماعي
حساس	يتميز هؤلاء الأفراد بالشعور بالنقص. هناك زيادة في القابلية للتأثر. الاهتمامات تكمن في المجالات الفكرية والجمالية
الوهن العصبي	هناك زيادة في المزاج والدموع. سرعان ما يصبح هؤلاء الأشخاص متعبين ومرهقين، وغالبًا ما ينشأ التهيج على هذه الخلفية.
الفصامي	يتميز هؤلاء الأشخاص بالعزلة ويحبون قضاء الوقت بمفردهم. من الشائع أن لا يتواصل المراهقون مع أقرانهم. إنهم يحبون أن يكونوا حول البالغين
نفسي	الأفراد الذين يتمتعون بهذه الشخصية عرضة للتأمل والتفكير الدقيق. يستغرقون وقتًا طويلاً لاتخاذ قرار بشأن أي موقف ويخافون من المسؤولية. النقد الذاتي
الصرع	يتميز السلوك بهجمات الغضب تجاه الآخرين. هناك زيادة في الإثارة والتوتر
هستيري	إنهم يحبون أن يكونوا مركز الاهتمام. عرضة للانتحار التوضيحي والخوف من سخرية الآخرين
مطابق	تعتمد على أشخاص آخرين. تقديم إلى السلطة. إنهم يسعون جاهدين حتى لا يكونوا مختلفين عن الآخرين
غير مستقر	الرغبة في الاهتمامات والهوايات المختلفة. مثل هؤلاء الناس كسالى. ليس لديهم خطط لمستقبلهم

حدد ليونارد تصنيفًا لإبراز الشخصية يتكون من 12 نوعًا. يتزامن بعضها مع تصنيف A. E. Lichko. درس تصنيف الشخصيات عند البالغين. وتنقسم الأنواع إلى ثلاث مجموعات:

1. 1. مزاجه (مفرط التوتة، مكتئب، تعالى، قلق وانفعالي)؛
2. 2. الشخصية (توضيحية، عالقة وسريعة الانفعال)؛
3. 3. المستوى الشخصي (المنفتح والانطوائي).

أنواع التوكيدات حسب ك. ليونارد:

منظر	علامات مميزة
فرط التوتة	الاستعداد للاتصال في أي وقت. هناك تعبير واضح عن تعابير الوجه والإيماءات عند التواصل. نشيط واستباقي. في بعض الحالات، هناك صراع، والتهيج والعبث
عسر مزاج	قلة التواصل الاجتماعي. مزاج متشائم وحزين ونظرة للمستقبل
دائري	تغيرات مزاجية متكررة ومفاجئة. يعتمد سلوكك وطريقة تواصلك مع الأشخاص من حولك على حالتك المزاجية.
منفعل	ردود أفعال لفظية وغير لفظية بطيئة تجاه الموقف. إذا كان الشخص متحمسا عاطفيا، فسيتم ملاحظة التهيج والعدوان
عالق	هناك ملل. إنهم يميلون إلى أن يكونوا واعظين وحساسين. وفي بعض الحالات، يكون هؤلاء الأشخاص قادرين على الانتقام
متحذلق	إنهم سلبيون في الصراعات. ويلاحظ الضمير والدقة في تنفيذ المهام. هناك ميل نحو الملل
قلق	تنشأ حالات القلق بسبب أو بدون سبب. مثل هؤلاء الأفراد يفتقرون إلى الثقة بالنفس
عاطفية	يشعرون بالراحة فقط حول الأشخاص المقربين. تتم ملاحظة القدرة على التعاطف والابتهاج الصادق بسعادة شخص آخر. هناك حساسية متزايدة
إيضاحي	يسعى هؤلاء الأفراد إلى تولي منصب قيادي. إنهم فنيون. هناك تفكير غير تقليدي وأنانية ونفاق وميل إلى التفاخر
تعالى	إنهم يحبون التواصل وهم إيثارون. هناك ميل لارتكاب أفعال متهورة
منطلق	الشخصيات من هذا النوع تكون على استعداد للتواصل مع الناس ولديها عدد كبير من الأصدقاء. إنهم غير متضاربين ويستسلمون بسهولة لتأثير الآخرين. في بعض الأحيان يكون هناك تصرفات متهورة وميل لنشر القيل والقال.
انطوائي	هناك عزلة وميل إلى التخيل والشعور بالوحدة

الخصائص

وفقا ل A. E. Lichko، تصبح معظم الأنواع أكثر حدة في مرحلة المراهقة. تنشأ أنواع معينة من التوكيدات في سن معينة. تظهر الحساسية وتتطور عند سن 19 عامًا. الفصامي - في مرحلة الطفولة المبكرة، وفرط التوتة - في مرحلة المراهقة.

تم العثور على إبرازات الأحرف ليس فقط في شكل نقي، ولكن أيضًا في أشكال مختلطة (الأنواع المتوسطة). مظاهر الإبراز ليست ثابتة، فهي تميل إلى الاختفاء في بعض فترات الحياة. تم العثور على إبراز الشخصية في 80٪ من المراهقين. ومنهم، تحت تأثير العوامل غير المواتية، قد يتطور إلى مرض عقلي في سن متأخرة.

في تطوير إبراز الشخصية، هناك مجموعتان من التغييرات: عابرة ومستمرة. وتنقسم المجموعة الأولى إلى ردود فعل عاطفية حادة، واضطرابات شبه نفسية، واضطرابات نفسية المنشأ. تتميز ردود الفعل العاطفية الحادة بحقيقة أن هؤلاء الأشخاص يؤذون أنفسهم بطرق مختلفة، وهناك محاولات انتحارية (ردود الفعل الداخلية). يحدث هذا السلوك مع التركيز الحساس والصرع.

تتميز ردود الفعل غير العقابية بإخراج العدوان من الأشخاص أو الأشياء العشوائية. سمة من سمات إبراز فرط التوتة والمتغير والصرع. يتميز رد الفعل المناعي بحقيقة أن الشخص يتجنب الصراعات. يحدث مع إبراز غير مستقر وانفصامي.

بعض الناس لديهم ردود فعل توضيحية. تتجلى الاضطرابات النفسية في الجنح والمخالفات البسيطة والتشرد. السلوك المنحرف الجنسي، والرغبة في التسمم أو الشعور بأحاسيس غير عادية من خلال تعاطي الكحول والمخدرات موجودة أيضًا لدى الأفراد من هذا النوع.

على خلفية التركيز، يتطور العصاب والاكتئاب. تتميز التغييرات المستمرة بالانتقال من النوع الواضح لإبراز الشخصية إلى النوع المخفي. قد تحدث ردود فعل سيكوباتية مع التعرض لفترات طويلة للتوتر والعمر الحرج. تشمل التغييرات المستمرة تحويل أنواع التوكيد من واحد إلى آخر بسبب التنشئة غير السليمة للطفل، وهو أمر ممكن تجاه الأنواع المتوافقة.

كل شخص هو شخصية فريدة من نوعها، مع عالم داخلي فريد ونظرة للعالم وتجربة حياتية. إن مزيج كل هذه الميزات هو الذي يشكل بمرور الوقت البنية الشخصية الفريدة لكل واحد منا. تحدث العملية المعقدة والطويلة لتشكيلها في تفاعل وثيق مع العالم المحيط والناس. نختار مسار حياتنا ومجال نشاطنا المهني ونشكل دائرة اجتماعية معينة.

في هذه العملية من النشاط الحيوي، نظهر اللوحة الكاملة وكثافة ألوان شخصيتنا - سماتها المختلفة. إذا كانت إحدى السمات تتجلى بشكل مكثف أكثر من غيرها، فإننا نتحدث عن إبراز الشخصية.دخل هذا المفهوم المعقد حيز الاستخدام في الطب النفسي وعلم النفس العالمي في عام 1981، عندما وصف الطبيب النفسي الألماني الشهير كارل ليونارد في عمله "الشخصية البارزة" مفهوم الإبراز وأنواع محددة من إبراز الشخصية. إذا كان هذا مفهومًا نفسيًا، فما علاقته بعلم النفس الذي يتعامل مع مساعدة الأشخاص الأصحاء عقليًا، إبراز الشخصية هو مظهر معزز أو مفرط لسمة معينة أو مجموعة من السمات الشخصية الفردية التي تجعل الشخص عرضة للخطر لمؤثرات خارجية معينة. يعد التركيز في علم النفس قاعدة عقلية متطرفة تبدأ بعدها التغيرات السلبية في الشخصية والانحرافات العقلية. من المهم أن يحدد الطبيب النفسي التركيز من أجل تصحيح مظاهره السلبية في الوقت المناسب ومنع تطور المرض العقلي.

التركيز أم الأصالة؟

كيف يمكن تحديد إبراز الشخصية إذا كان من الممكن في كثير من الأحيان مقابلة أشخاص تتجلى سماتهم الفردية بوضوح، ولكن لا تتداخل مع حياتهم، ولكن على العكس من ذلك، المساهمة في النجاح وجعلها أصلية؟ خلق نظرية حول التركيز، أخذ ليونارد هذه الميزات في الاعتبار. تتجلى كل سمة شخصية في أشخاص مختلفين بدرجات مختلفة، والمظاهر الحية لسمة معينة لا تشير على الإطلاق إلى التركيز. يفترض إبراز الشخصية وجود قطبية معينة: في بعض الظروف يكون مفتاح النجاح الاجتماعي، وفي ظروف أخرى يعيق تحقيق الذات.

على سبيل المثال، في المجال المهني، يمكن للشخص ذو التحذلق الحاد أن يصبح عاملاً لا غنى عنه يفعل كل شيء بدقة وفي الوقت المناسب. ولكن من ناحية أخرى، في ظروف غير مواتية، قد يصاب هذا الشخص بعصاب الوسواس القهري عندما يتوقف ببساطة عن إدارة حياته ويفقد ضبط النفس.

دعونا نفكر في أنواع محددة من السمات المدببة التي تشكل أساس نظرية ليونارد حول إبراز الشخصية من أجل الحصول على فهم عام لخصائص الإبرازات. حدد ليونارد الأنواع الرئيسية التالية من التوكيدات:

تولد التوكيدات في مرحلة المراهقة

في عام 1977، قام أستاذ الطب النفسي السوفيتي أندريه ليتشكو، مع التركيز على أبحاث الأطباء النفسيين في ذلك الوقت، بتشكيل مفهومه الخاص لإبراز الشخصية. في نظريته، أكد Lichko أن إبراز الشخصية يولد ويتجلى بوضوح في مرحلة المراهقة. تتميز هذه الفترة العمرية بالتطور السريع لجميع الهياكل العقلية، وتشكيل الشخصية يصل إلى ذروته، وتولد الشخصية.

كان Lichko هو الذي شكل الجوانب المحددة التي تميز التأكيدات عن اضطرابات الشخصية:

• التأثير على مجالات معينة من الحياة. إذا كان الشخص المصاب باضطراب في الشخصية يتفاعل مع أي تأثيرات خارجية بناءً على خصائص هذا الاضطراب، فإن خصوصية الإبرازات هي أنها تظهر فقط في مواقف حياة محددة.
• عدم الاستقرار مع مرور الوقت. غالبًا ما تتجلى التركيزات بوضوح خلال فترات معينة من الحياة: مرحلة المراهقة والأزمات المختلفة والأحداث المؤلمة. تكون الاضطرابات مستقرة مع مرور الوقت، وتظهر في سن مبكرة إلى حد ما، وتزداد حدة مع تقدم العمر.
• مدة قصيرة من سوء التكيف الاجتماعي. وتتداخل الاضطرابات باستمرار مع تكيف الشخص مع الحياة أو حتى توقفه تمامًا. لا تتعارض عمليات التأكيد مع هذه العملية أو تسبب "إزعاجًا مؤقتًا".

دعونا ننظر في تصنيف أنواع إبراز الشخصية التي اقترحها البروفيسور ليتشكو:

لتحديد إبرازات شخصية معينة، يقترح علم النفس المهني استخدام طريقتين نوعيتين:

• منهجية K. Leonhard بالتعاون مع N. Shmishek. تهدف هذه التقنية إلى دراسة إبراز شخصية البالغين في أي عمر.
• منهجية "شركة تنمية نفط عمان". هذا هو استبيان تشخيصي للخصائص المرضية أعده أندريه ليشكو، وقد تم تطويره خصيصًا لدراسة إبراز شخصية المراهقين.

فيديو حول كيفية تأثير سمات شخصية معينة على صحتنا:

بالإضافة إلى تصنيف K. Leongard، يستخدم علماء النفس والأطباء النفسيين إبراز شخصية Lichko.

لقد قام بتوسيع هذا المفهوم واستكماله وطور تصنيفه الخاص لخصائص السمات الشخصية الحادة.

كيف تساعد المراهق على اكتساب الثقة بالنفس؟ تعرف على هذا من موقعنا.

خلفية موجزة

اشتق A. Lichko تصنيفه لإبراز الشخصيات بناءً على G.E. سوخاريفا و P. B. غانوشكين.

ومع ذلك، فهي مختلف قليلا.

التصنيف مقصود أولاً لدراسة المراهقة، لا يغطي فقط الإبرازات، ولكن أيضًا انحرافات الشخصية النفسية المرضية.

واقترح ليتشكو استبدال مصطلح "إبراز الشخصية" بمصطلح "إبراز الشخصية"، موضحًا أن الشخصية مفهوم أوسع ولا يمكن تقييمها إلا من وجهة نظر الإبرازات.

تم توجيه الاهتمام في البحث إلى مرحلة المراهقة، لأنه خلال هذه الفترة تبدأ العديد من الأمراض النفسية في الظهور بشكل أكثر وضوحًا.

أنواع إبراز الحروف حسب Lichko:

إبراز الشخصية من وجهة نظر A. E. Lichko

وفقا لنظرية Lichko، فإن التركيز مؤقت. في هذه العملية هم قد تظهر وتختفي.تتطور هذه التغييرات والسمات الشخصية أحيانًا إلى اعتلال نفسي وتستمر حتى مرحلة البلوغ.

يتم تحديد اتجاه تطور السمات الشخصية الحادة من خلال البيئة الاجتماعية ونوع التركيز. يحدث ذلك واضحة وخفية.

وفقا للطبيب النفسي A. Lichko، فإن التركيز هو حالات حدودية بين الحالة الطبيعية وعلم الأمراض.

ولذلك بنى تصنيفه على أساس أنواع السيكوباتية.

إبراز الأحرف - أمثلة:

تصنيف

تم تحديد الأنواع التالية من التوكيدات:

1. نوع فرط التوتة. نشط ومضطرب ويسيطر عليه المعلمون بشكل سيء. لابيل، يتكيف بسهولة مع المواقف المتغيرة. المراهقون عرضة للصراعات مع البالغين، بما في ذلك المعلمين. إنهم لا يخافون من التغيير. المزاج إيجابي في الغالب. يميلون إلى المبالغة في تقدير قدراتهم، لذا فهم قادرون على المخاطرة دون تردد.

   الإثارة والصاخبة والشركات النشطة والترفيه مقبولة بالنسبة لهم. هناك هوايات كثيرة، فهي سطحية.

2. دائري. تتميز بتقلبات مزاجية متكررة - من الجيد إلى السيئ. إنهم يفضلون الشعور بالوحدة والتواجد في المنزل بدلاً من الترفيه النشط في الشركة. من الصعب تحمل المشاكل. يتفاعل بشكل مؤلم مع الانتقادات والتعليقات. هناك ميل نحو اللامبالاة وسهل الانزعاج. يمكن ربط التغيرات في الحالة المزاجية بالوقت من السنة.

   في عملية النمو، من الممكن تلطيف ميزات التركيز الواضحة، ولكن في بعض الأحيان تتعثر في مرحلة الاكتئاب الحزينة. خلال فترة التعافي، عندما يكون المزاج جيداً، يلاحظ البهجة والتفاؤل والنشاط العالي والتواصل الاجتماعي والمبادرة. في الحالة المعاكسة - المزاج السيئ - يظهرون حساسية متزايدة ويتفاعلون بشكل حاد مع النقد.

3. حساس. الأشخاص من هذا النوع حساسون للغاية. يعطي المراهقون انطباعًا بالانسحاب، ولا يسعون جاهدين للعب معًا، ويشعرون بالخوف. يعاملون والديهم بشكل جيد ويتصرفون بطاعة. قد يكون من الصعب التكيف مع الفريق. قد تتطور عقدة النقص.

   يتمتع الأشخاص من هذا النوع بإحساس متطور بالمسؤولية ويضعون مطالب أخلاقية عالية على أنفسهم وعلى الآخرين.

   تتيح لك المثابرة الانخراط بنجاح في العمل المضني والأنشطة المعقدة. تختار بعناية. إنهم يفضلون التواصل مع من هم أكبر سنا.

4. النوع الفصامي.هناك عزلة، ورغبة في قضاء الوقت بمفردك، وعزلة عن العالم. إنهم غير مبالين بالأشخاص الآخرين والتواصل معهم، والذي يمكن أن يتجلى في تجنب واضح للاتصالات. إنهم يفتقرون إلى صفة مثل التعاطف، ولا يظهرون اهتمامًا بالأشخاص من حولهم، ولا يوجد تعاطف وفهم لمشاعر الآخرين. فهم لا يجتهدون في إظهار مشاعرهم للناس، فلا يفهمهم أقرانهم، ويعتبرونها غريبة.
5. 
   هستيري. إنهم يتميزون بدرجة عالية من الأنانية. إنهم بحاجة إلى الاهتمام من الآخرين وسيفعلون أي شيء للحصول عليه. مظاهرية وفنية. إنهم يشعرون بالقلق إذا لم يتم الاهتمام بهم، ولكن بشخص آخر. ينبغي الإعجاب بهم - وهو أحد الاحتياجات المهمة للفرد. تصبح الهستيرويدات هي البادئ بالأنشطة والأحداث، لكنها هي نفسها غير قادرة على تنظيمها بوضوح. كما أنه من الصعب عليهم أن يكتسبوا السلطة بين أقرانهم، على الرغم من أنهم يسعون جاهدين إلى القيادة. إنهم بحاجة إلى الثناء الموجه إليهم، لكنهم يتقبلون النقد بشكل مؤلم. المشاعر ضحلة.

   عرضة للخداع والأوهام والتظاهر. غالبًا ما يظهرون نوعًا واضحًا من الانتحار في محاولة لجذب الانتباه وكسب تعاطف الآخرين.

6. نوع مطابق.المراهقون الذين يعانون من مثل هذا التركيز يطيعون بسهولة إرادة الآخرين. ليس لديهم رأي خاص بهم ويتبعون المجموعة. المبدأ الأساسي هو أن تكون وتتصرف مثل أي شخص آخر. في الوقت نفسه، تتميز بالمحافظة. إذا كانوا بحاجة إلى حماية مصالحهم، فسوف يفعلون أي شيء، ويجدون مبررًا لهم. عرضة للخيانة. يجد طريقة للبقاء على قيد الحياة في الفريق من خلال التكيف معه والتكيف مع القائد.
7. نوع نفسي.يتميز بالتردد وعدم الرغبة في تحمل المسؤولية. إنهم عرضة للاستبطان وينتقدون شخصيتهم وأفعالهم. لديهم قدرات عقلية عالية، متفوقين على أقرانهم. قد يكون السلوك متهورًا وغير مدروس في التصرفات. إنهم حذرون ومعقولون وهادئون تمامًا، لكنهم في نفس الوقت غير حاسمين وغير قادرين على القيام بأعمال نشطة تتطلب المخاطرة وتحمل المسؤولية.

   ولتخفيف التوتر، يميلون إلى استخدام الكحول أو المخدرات. يُظهر المصابون بالوهن النفسي أنفسهم استبداديين في العلاقات الشخصية، مما قد يؤدي في النهاية إلى تدميرهم. هم أيضا عرضة للتفاهة.

8. غير مستقر. ويظهرون القليل من الاهتمام بالدراسة، مما يسبب الكثير من القلق للآباء والمعلمين. لديهم ميل للترفيه. لا توجد أهداف في الحياة، فهم يعيشون يومًا بيوم، ولا يهتمون بأي شيء. السمات الرئيسية هي الرعونة والكسل والكسل. إنهم غير مهتمين بالعمل أيضًا. إنهم لا يحبون أن يتم التحكم بهم ويسعون للحصول على الحرية الكاملة. إنهم منفتحون على التواصل والتواصل ومحادثات الحب. لديهم ميل إلى أنواع مختلفة من الإدمان. غالبًا ما ينتهي بهم الأمر في شركات خطيرة.
9. نوع عاطفيا.تغيرات مفاجئة وغير متوقعة في المزاج. أي شيء صغير، حتى النظرة الخاطئة أو الكلمة المنطوقة، يمكن أن يكون سببا للتغيرات في الحالة العاطفية.

   النوع حساس ويحتاج إلى الدعم، خاصة في فترات المزاج السيء.

   يعامل أقرانه بشكل جيد. لديه حساسية، ويفهم موقف ومزاج الآخرين. لقد أصبحوا مرتبطين بقوة بالناس.

10. نوع الصرع.واحدة من سمات الشخصية المعبر عنها هي القسوة، فهي تميل إلى الإساءة إلى الحيوانات الأصغر سنا والأضعف. إنه يفضل تكوين صداقات والتواصل مع البالغين، والحاجة إلى إقامة اتصال مع أقرانه تسبب الانزعاج. في سن مبكرة يظهرون سمات النزوة والدموع ويتطلبون الاهتمام.

    لديهم الفخر والرغبة في السلطة. إذا أصبحوا رئيسًا، فإن مرؤوسيهم يظلون في حالة من الخوف. ومن بين جميع أنواع الشخصية، يعتبر أخطر أنواع الشخصية، حيث أنه يتمتع بدرجة عالية من القسوة. إذا كانوا بحاجة إلى تحقيق مهنة وتحقيق مكانة عالية، فإنهم يعرفون كيفية إرضاء الإدارة العليا، والتكيف مع متطلباتهم، دون نسيان اهتماماتهم.

11. نوع وهن عصبي.إظهار الانضباط والمسؤولية. ومع ذلك، لديهم درجة عالية من التعب، وهذا ملحوظ بشكل خاص أثناء الأنشطة الرتيبة أو الحاجة إلى المشاركة في العمل التنافسي. يمكن أن يحدث النعاس والتعب دون سبب واضح. تشمل مظاهر الإبراز التهيج وزيادة الشك والوساوس المرضية.

    هناك احتمال حدوث انهيارات عاطفية، خاصة إذا لم تجري الأحداث بالطريقة التي يريدها المصابون بالوهن. التهيج يفسح المجال للندم.

بالإضافة إلى الأنواع الواضحة، قد يكون هناك أيضا مختلطالشخصيات.

جدول إبراز الحروف:

أين يتم استخدام التقنية؟

اختبار ليشكوتوسعت إلى 143 سؤالا. تستهدف أكثر الأطفال والمراهقين.

مستخدم لتحديد المشاكل الواضحةوالتشديد في الشخصية يسمح لك بالتنبؤ بظهور الاعتلال النفسي، والبدء في تصحيح الظروف السلبية في الوقت المناسب، وتحديد الأفراد الخطرين.

يعتقد Lichko أنه من المهم دراسة التوكيدات بالفعل في مرحلة المراهقة، لأن معظمها خلال هذه الفترة تظهر نفسها بشكل أكثر وضوحا وتتشكل قبل المراهقة.

يسمح استخدام طرق التشخيص والاختبار والمحادثة تحديد المشكلة في الوقت المناسب ووضع برنامج التصحيح.

عادة ما يتم بناء تصنيف الشخصيات علىوجود سمات نموذجية معينة. النموذجية هي السمات والمظاهر الشخصية الشائعة والتي تشير إلى مجموعة معينة من الناس.

وفقًا لذلك، يجب فهم نوع الشخصية على أنه تعبير في الشخصية الفردية عن السمات المشتركة بين مجموعة معينة من الأشخاص.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن جميع أنواع الشخصيات البشرية، كقاعدة عامة، تنطلق من عدد من الأفكار العامة.

1. تتشكل شخصية الشخص في وقت مبكر نسبيًا من مرحلة التطور، وتتجلى طوال بقية حياته كتكوين شخصي أكثر أو أقل استقرارًا.

2. مجموعات السمات الشخصية التي تشكل شخصية الشخص ليست عشوائية.

3. يمكن تقسيم معظم الناس، وفقا لسمات شخصيتهم الرئيسية، إلى مجموعات نموذجية.

تم تقديم مفهوم "التركيز" في علم النفس بواسطة ك. ليونارد. استند مفهومه عن "الشخصيات المميزة" إلى افتراض وجود سمات شخصية أساسية وإضافية. هناك عدد أقل بكثير من السمات الرئيسية، لكنها جوهر الشخصية وتحدد تطورها وتكيفها وصحتها العقلية. عندما يتم التعبير عن السمات الرئيسية بشكل كبير، فإنها تترك بصمة على الشخصية ككل، وفي ظل ظروف غير مواتية يمكن أن تدمر هيكل الشخصية بأكمله.

وفقا لليونهارد، فإن إبراز الشخصية يتجلى في المقام الأول في التواصل مع الآخرين. ولذلك، عند تقييم أساليب الاتصال، يمكننا تحديد أنواع معينة من التأكيدات. يتضمن التصنيف الذي اقترحه ليونارد الأنواع التالية:

1. نوع فرط التوتة. يتميز بالاتصال الشديد والثرثرة والتعبير إيماءاتتعابير الوجه والتمثيل الإيمائي. غالبًا ما ينحرف مثل هذا الشخص تلقائيًا عن الموضوع الأصلي للمحادثة. لديه صراعات بين الحين والآخر مع الأشخاص من حوله لأنه لا يأخذ عمله ومسؤولياته العائلية على محمل الجد بما فيه الكفاية. غالبًا ما يكون الأشخاص من هذا النوع هم البادئون بالصراعات بأنفسهم، لكنهم يشعرون بالانزعاج إذا أدلى الآخرون بتعليقات عليهم حول هذا الموضوع. ومن السمات الإيجابية التي تجذب شركاء التواصل، يتميز الأشخاص من هذا النوع بالطاقة والتعطش للنشاط والتفاؤل والمبادرة. في الوقت نفسه، لديهم أيضًا بعض السمات المثيرة للاشمئزاز: الرعونة، والميل إلى الأفعال غير الأخلاقية، وزيادة التهيج، والمشروعية، والموقف الجاد غير الكافي تجاه مسؤولياتهم. من الصعب عليهم تحمل ظروف الانضباط الصارم والنشاط الرتيب والشعور بالوحدة القسرية.

1. نوع الاكتئاب. يتميز بانخفاض الاتصال والصمت والمزاج المتشائم السائد. عادة ما يكون هؤلاء الأشخاص أشخاصًا منزليين، ويثقل كاهلهم المجتمع الصاخب، ونادرًا ما يدخلون في صراعات مع الآخرين، ويعيشون أسلوب حياة منعزلاً. إنهم يقدرون تقديراً عالياً أولئك الذين هم أصدقاء لهم ومستعدون لطاعتهم. لديهم السمات الشخصية التالية التي تجذب شركاء التواصل: الجدية والضمير والشعور القوي بالعدالة. لديهم أيضا ميزات مثيرة للاشمئزاز. هذه هي السلبية وبطء التفكير والحماقة والفردية.

3. النوع الدائري. يتميز بتغيرات مزاجية دورية متكررة إلى حد ما، ونتيجة لذلك تتغير أيضًا طريقة التواصل مع الآخرين.

خلال فترات المزاج المرتفع، يكون هؤلاء الأشخاص اجتماعيين، وخلال فترات المزاج المكتئب، يكونون منعزلين. خلال فترات الابتهاج، يتصرفون مثل الأشخاص الذين يعانون من زيادة حدة الشخصية، وخلال فترات التراجع، يتصرفون مثل الأشخاص الذين يعانون من حدة الاكتئاب.

4. النوع المثير. ويتميز هذا النوع بانخفاض الاتصال في التواصل، وبطء ردود الفعل اللفظية وغير اللفظية. غالبًا ما يكون هؤلاء الأشخاص مملين ومزيفين وقاتمين، وعرضة للوقاحة والإساءة، للصراعات التي يكونون فيها هم أنفسهم طرفًا نشطًا ومستفزًا. من الصعب الانسجام معهم في الفرق والسيطرة على الأسرة. في حالة الهدوء العاطفي، غالبًا ما يكون الأشخاص من هذا النوع ضميريًا وأنيقًا ويحبون الحيوانات والأطفال الصغار. ومع ذلك، في حالة الإثارة العاطفية، يكونون سريعي الانفعال، وسريعي الغضب، ولديهم سيطرة ضعيفة على سلوكهم.

5. نوع عالق. يتميز بالتواصل الاجتماعي المعتدل والملل والميل إلى الأخلاق والصمت. في الصراعات، يعمل مثل هذا الشخص عادة كمبادر، طرف نشط. يسعى جاهداً لتحقيق أداء عالٍ في أي عمل يقوم به ويفرض على نفسه متطلبات متزايدة؛ حساسة بشكل خاص للعدالة الاجتماعية، وفي الوقت نفسه حساسة، ضعيفة، مشبوهة، انتقامية؛ في بعض الأحيان يكون متعجرفًا بشكل مفرط وطموحًا وغيرة ويفرض مطالب باهظة على أحبائه ومرؤوسيه في العمل.

6. النوع المتحذلق. نادرًا ما يدخل الشخص المصاب بهذا النوع من التركيز في صراعات، حيث يتصرف كطرف سلبي وليس كطرف نشط فيها. في خدمته، يتصرف مثل البيروقراطي، ويفرض العديد من المطالب الرسمية على من حوله. وفي الوقت نفسه، يتنازل عن طيب خاطر عن القيادة لأشخاص آخرين. في بعض الأحيان يعذب عائلته بالادعاءات المفرطة بالنظافة. ومن صفاته الجذابة ضمير الضمير، والدقة، والجدية، والموثوقية في العمل، أما صفاته المنفرة التي تساهم في ظهور الصراعات فهي الشكلية، والملل، والتذمر.

7. النوع القلق. يتميز الأشخاص الذين يعانون من هذا النوع من الإبراز بـ: قلة الاتصال، والخجل، والشك في الذات، والمزاج البسيط. نادرًا ما يدخلون في صراعات مع الآخرين، ويلعبون فيها دورًا سلبيًا بشكل رئيسي، وفي حالات الصراع يبحثون عن الدعم والدعم. غالبًا ما يتمتعون بالسمات الجذابة التالية: الود والنقد الذاتي والاجتهاد. ونظرًا لعجزهم عن الدفاع عن أنفسهم، فإنهم غالبًا ما يكونون بمثابة "كبش فداء" وأهدافًا للنكات. النوع العاطفي. يفضل هؤلاء الأشخاص التواصل في دائرة ضيقة من الأشخاص المختارين الذين يقيمون معهم اتصالات جيدة والذين يفهمونهم "في لمحة". ونادرا ما يدخلون في صراعات بأنفسهم، ويلعبون دورا سلبيا فيها. إنهم يحملون المظالم داخل أنفسهم دون أن "يتناثروا". السمات الجذابة: اللطف والرحمة وزيادة الشعور بالواجب والاجتهاد. السمات البغيضة: الحساسية المفرطة، والدموع.

9. النوع التوضيحي. يتميز هذا النوع من التأكيد بسهولة إقامة الاتصالات، والرغبة في القيادة، والتعطش للسلطة والثناء. يُظهر مثل هذا الشخص قدرة عالية على التكيف مع الناس وفي نفس الوقت ميلًا إلى المؤامرات (بطريقة اتصال ناعمة ظاهريًا). الأشخاص الذين يعانون من هذا النوع من التركيز يزعجون الآخرين بثقتهم بأنفسهم وادعاءاتهم العالية، ويثيرون الصراعات بشكل منهجي، ولكن في نفس الوقت يدافعون عن أنفسهم بنشاط. لديهم السمات التالية التي تجذب شركاء الاتصال: المجاملة والفنية والقدرة على جذب الآخرين وأصالة التفكير والأفعال. ومن صفاتهم المنفرة: الأنانية، والنفاق، والتفاخر، والتهرب من العمل.

10. النوع تعالى. يتميز بالاتصال العالي والثرثرة والغرام. غالبا ما يتجادل هؤلاء الأشخاص، لكنهم لا يؤديون إلى صراعات مفتوحة. في حالات الصراع، هم أطراف إيجابية وسلبية. في الوقت نفسه، يرتبط الأشخاص من هذه المجموعة النموذجية بالأصدقاء والأقارب ويهتمون بهم. إنهم إيثارون، لديهم شعور بالرحمة، والذوق الرفيع، ويظهرون سطوع وصدق المشاعر. السمات البغيضة: الانزعاج، والقابلية للتقلبات المزاجية اللحظية.

11. النوع المنفتح. يمكن الاتصال بهؤلاء الأشخاص بشكل كبير، ولديهم الكثير من الأصدقاء والمعارف، وهم ثرثارون إلى حد الثرثرة، ومنفتحون على أي معلومات، ونادرا ما يدخلون في صراعات مع الآخرين وعادة ما يلعبون دورا سلبيا فيها. عند التواصل مع الأصدقاء، في العمل وفي الأسرة، غالبا ما يتنازلون عن القيادة للآخرين، ويفضلون الانصياع والبقاء في الظل. لديهم سمات جذابة مثل الرغبة في الاستماع بعناية للآخرين، والقيام بما يطلب منهم، والاجتهاد. تنافرى الخصائص:القابلية للتأثير، الرعونة، عدم التفكير في التصرفات، الشغف بالترفيه، المشاركة في نشر القيل والقال والشائعات.

12. النوع الانطوائي. ويتميز، على عكس السابق، بانخفاض شديد في الاتصال والعزلة والعزلة عن الواقع والميل إلى التفلسف. مثل هؤلاء الناس يحبون العزلة. إنهم يتعارضون مع الآخرين فقط عندما يحاولون التدخل بشكل غير رسمي في حياتهم الشخصية. غالبًا ما يكونون مثاليين باردين عاطفيًا ولديهم ارتباط قليل نسبيًا بالناس. لديهم سمات جذابة مثل ضبط النفس والقناعات القوية والنزاهة. لديهم أيضا ميزات مثيرة للاشمئزاز. هذا هو العناد، وصلابة التفكير، والدفاع المستمر عن أفكارهم. هؤلاء الأشخاص لديهم وجهة نظرهم الخاصة في كل شيء، والتي قد تكون خاطئة، وتختلف بشكل حاد عن آراء الآخرين، ومع ذلك يستمرون في الدفاع عنها، مهما كان الأمر.

في وقت لاحق، A. E. اقترح Lichko تصنيف الشخصيات بناء على وصف التوكيد. يعتمد هذا التصنيف على ملاحظات المراهقين. إن إبراز الشخصية، وفقا ل Lichko، هو تعزيز مفرط لسمات الشخصية الفردية، حيث يتم ملاحظة الانحرافات في السلوك البشري التي لا تتجاوز القاعدة، على الحدود مع علم الأمراض. غالبًا ما تتم ملاحظة مثل هذه التأكيدات، مثل الحالات العقلية المؤقتة، في مرحلة المراهقة والمراهقة المبكرة. يشرح Lichko هذه الحقيقة على النحو التالي: "تحت تأثير العوامل النفسية التي تعالج "المكان الأقل مقاومة"، قد تحدث اضطرابات التكيف المؤقتة والانحرافات في السلوك" (Lichko A. E.، 1983). عندما يكبر الطفل، فإن خصائص شخصيته التي ظهرت في مرحلة الطفولة، مع بقائها واضحة تمامًا، تفقد حدتها، ولكن بمرور الوقت يمكن أن تظهر بوضوح مرة أخرى (خاصة في حالة حدوث مرض).

تصنيف إبراز الشخصية لدى المراهقين الذي اقترحه Lichko هو كما يلي:

1. نوع فرط التوتة. يتميز المراهقون من هذا النوع بالتنقل والتواصل الاجتماعي والميل إلى الأذى. إنهم دائمًا ما يُحدثون الكثير من الضجيج في الأحداث التي تحدث من حولهم، ويحبون الصحبة المضطربة لأقرانهم. وعلى الرغم من القدرات العامة الجيدة، إلا أنهم يظهرون القلق، وعدم الانضباط، والدراسة بشكل غير متساو. مزاجهم دائما جيد ومتفائل. غالبًا ما يكون لديهم صراعات مع البالغين - الآباء والمعلمين. لدى هؤلاء المراهقين العديد من الهوايات المختلفة، لكن هذه الهوايات، كقاعدة عامة، سطحية وتختفي بسرعة. غالبًا ما يبالغ المراهقون من نوع فرط ضغط الدم في تقدير قدراتهم، ويكونون واثقين جدًا من أنفسهم، ويسعون إلى التباهي، والتفاخر، وإقناع الآخرين.

2. النوع الدائري. تتميز بزيادة التهيج والميل إلى اللامبالاة. يفضل المراهقون الذين يتميزون بهذا النوع من الشخصية أن يكونوا في المنزل بمفردهم، بدلاً من الذهاب إلى مكان ما مع أقرانهم. إنهم يجدون صعوبة في التعامل مع المشاكل البسيطة، ويتفاعلون بشكل عصبي للغاية مع التعليقات. يتغير مزاجهم بشكل دوري من الابتهاج إلى الاكتئاب (ومن هنا جاء اسم هذا النوع). تتراوح فترات التقلبات المزاجية ما بين أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع تقريبًا.

3. نوع التسمية. ويتميز هذا النوع بالتقلب الشديد في الحالة المزاجية، وغالباً ما يكون غير قابل للتنبؤ به. يمكن أن تكون أسباب التغيير غير المتوقع في الحالة المزاجية هي الأكثر أهمية، على سبيل المثال، شخص ما أسقط كلمة عن طريق الخطأ، أو نظرة شخص ما غير ودية. كلهم قادرون على الغرق في اليأس والمزاج الكئيب في غياب أي مشاكل أو إخفاقات خطيرة. يعتمد سلوك هؤلاء المراهقين إلى حد كبير على مزاجهم اللحظي. يمكن إدراك الحاضر والمستقبل، حسب الحالة المزاجية، إما بألوان فاتحة أو داكنة. مثل هؤلاء المراهقين، الذين يعانون من مزاج مكتئب، هم في حاجة ماسة إلى المساعدة والدعم من أولئك الذين يمكنهم تحسين مزاجهم، والذين يمكنهم صرف انتباههم ورفع حالتهم المزاجية. إنهم يفهمون ويشعرون بموقف الأشخاص من حولهم جيدًا.

4. نوع وهن عصبي. يتميز هذا النوع بزيادة الشك والتقلب والتعب والتهيج. التعب شائع بشكل خاص أثناء النشاط الفكري.

5. نوع حساس. يتميز بحساسية متزايدة تجاه كل شيء: لما يرضيه وما يزعجه أو يخيفه. هؤلاء المراهقون لا يحبون الشركات الكبيرة أو الألعاب النشطة. عادة ما يكونون خجولين وخجولين أمام الغرباء، وبالتالي غالبا ما ينظر إليهم الآخرون على أنهم منعزلون، وهم منفتحون واجتماعيون فقط مع أولئك الذين يعرفونهم جيدا، ويفضلون التواصل مع الأطفال والكبار على التواصل مع أقرانهم. إنهم مطيعون ويظهرون عاطفة كبيرة لوالديهم. في مرحلة المراهقة، قد يواجه هؤلاء المراهقون صعوبات في التكيف مع دائرة أقرانهم، فضلاً عن "عقدة النقص". في الوقت نفسه، يطور هؤلاء المراهقون أنفسهم شعورًا بالواجب في وقت مبكر جدًا ويظهرون مطالب أخلاقية عالية على أنفسهم وعلى الأشخاص من حولهم. غالبًا ما يعوضون عن أوجه القصور في قدراتهم عن طريق اختيار الأنشطة المعقدة وزيادة الاجتهاد. هؤلاء المراهقون انتقائيون في العثور على الأصدقاء والمعارف لأنفسهم، ويظهرون عاطفة كبيرة في الصداقات، ويعشقون الأصدقاء الأكبر منهم سنًا.

6. النوع النفسي. يتميز هؤلاء المراهقون بالتطور الفكري المتسارع والمبكر، والميل إلى التفكير والعقل، واستبطان وتقييم سلوك الآخرين. ومع ذلك، فهي غالبا ما تكون أقوى في الكلمات منها في الأفعال. يتم الجمع بين ثقتهم بأنفسهم مع التردد، ويتم دمج الأحكام القاطعة مع التسرع في الإجراءات المتخذة على وجه التحديد في تلك اللحظات التي تتطلب الحذر والحكمة.

7. النوع الفصامي. الميزة الأكثر أهمية لهذا النوع هي العزلة. هؤلاء المراهقون لا ينجذبون كثيرًا إلى أقرانهم، فهم يفضلون البقاء بمفردهم بصحبة البالغين. غالبًا ما يُظهرون اللامبالاة الخارجية تجاه الأشخاص من حولهم، وعدم الاهتمام بهم، وسوء فهم ظروف الآخرين، وتجاربهم، ولا يعرفون كيفية التعاطف. غالبًا ما يمتلئ عالمهم الداخلي بالعديد من الأوهام والهوايات الخاصة. في المظاهر الخارجية لمشاعرهم، فهي مقيدة تماما، وليس مفهومة دائما للآخرين، وخاصة أقرانهم، الذين، كقاعدة عامة، لا يحبونهم كثيرا.

8. نوع الصرع. غالبًا ما يبكون هؤلاء المراهقون ويضايقون الآخرين، خاصة في مرحلة الطفولة المبكرة. مثل هؤلاء الأطفال، كما يلاحظ ليشكو، يحبون تعذيب الحيوانات، ومضايقة الصغار، والسخرية من الضعفاء. في شركات الأطفال يتصرفون مثل الديكتاتوريين. سماتهم النموذجية هي القسوة والقوة والأنانية. وفي مجموعة الأطفال الذين يسيطرون عليهم، يؤسس هؤلاء المراهقون أوامرهم الصارمة التي تكاد تكون إرهابية، وتعتمد قوتهم الشخصية في مثل هذه المجموعات بشكل أساسي على الطاعة الطوعية للأطفال الآخرين أو على الخوف. في ظل ظروف نظام تأديبي صارم، غالبا ما يشعرون بأنهم في أفضل حالاتهم، ويحاولون إرضاء رؤسائهم، وتحقيق مزايا معينة على أقرانهم، والحصول على السلطة، وإقامة دكتاتوريتهم على الآخرين.

9. النوع الهستيري. السمة الرئيسية لهذا النوع هي الأنانية، والعطش للاهتمام المستمر بشخصه. غالبًا ما يكون لدى المراهقين من هذا النوع ميل نحو المسرحية والتظاهر والمهارة. يجد هؤلاء الأطفال صعوبة كبيرة في التحمل عندما يمدح شخص ما صديقهم بحضورهم، عندما يتم منح الآخرين اهتمامًا أكبر من اهتمامهم بأنفسهم. بالنسبة لهم، الحاجة الملحة هي الرغبة في جذب انتباه الآخرين، والاستماع إلى الإعجاب والثناء الموجه إليهم. يتميز هؤلاء المراهقون بالمطالبة بمكانة استثنائية بين أقرانهم، ومن أجل التأثير على الآخرين

ولجذب انتباههم، غالبًا ما يعملون في مجموعات كمحرضين وزعماء عصابة. وفي الوقت نفسه، فإنهم، بسبب عدم قدرتهم على أن يصبحوا قادة ومنظمين حقيقيين للقضية، أو الحصول على سلطة غير رسمية، غالباً ما يفشلون بسرعة.

10. نوع غير مستقر. يتم وصفه بشكل خاطئ أحيانًا على أنه شخص ضعيف الإرادة ويسير مع التدفق. ويظهر لدى المراهقين من هذا النوع ميل متزايد ورغبة شديدة في الترفيه، دون تمييز، وكذلك الكسل والكسل. ليس لديهم أي اهتمامات جادة، بما في ذلك المهنية، ولا يفكرون أبدًا في مستقبلهم.

11. النوع المطابق. يُظهر المراهقون من هذا النوع خضوعًا انتهازيًا، وغالبًا ما يكون ببساطة طائشًا لأي سلطة، للأغلبية في المجموعة. إنهم عادة ما يميلون إلى الوعظ والمحافظة، وعقيدة حياتهم الرئيسية هي "أن يكونوا مثل أي شخص آخر". هذا نوع من الانتهازيين، من أجل مصلحته الخاصة، مستعد لخيانة رفيقه، وتركه في الأوقات الصعبة، ولكن بغض النظر عما يفعله، سيجد دائمًا مبررًا "أخلاقيًا" لفعله، وغالباً أكثر من واحد.

هناك تصنيفات أخرى لأنواع الشخصيات. على سبيل المثال، من المعروف على نطاق واسع تصنيف الشخصية، المبني على أساس موقف الشخص من الحياة والمجتمع والقيم الأخلاقية. مؤلفه هو إي فروم، الذي أطلق على هذا التصنيف تصنيفًا اجتماعيًا للشخصيات. كتب فروم: "تحتوي الشخصية الاجتماعية على مجموعة مختارة من السمات، وهي جوهر أساسي لبنية شخصية غالبية أعضاء المجموعة، والتي تطورت نتيجة للخبرة الأساسية وأسلوب الحياة الشائع لدى هذه المجموعة" *. وبحسب مؤلف هذا المفهوم فإن الشخصية الاجتماعية تحدد تفكير الأفراد وعواطفهم وأفعالهم. الطبقات والمجموعات المختلفة من الناس الموجودة في المجتمع لها طابعها الاجتماعي الخاص. وعلى أساسها تتطور وتكتسب بعض الأفكار الاجتماعية والوطنية والثقافية.

ومع ذلك، فإن هذه الأفكار سلبية في حد ذاتها ولا يمكن أن تصبح قوى حقيقية إلا عندما تلبي الاحتياجات الإنسانية الخاصة.

بعد تلخيص بيانات المراقبة حول سلوك مختلف الأشخاص وربطها بممارسة العمل في العيادة، استمد إي. فروم الأنواع الرئيسية التالية من الشخصيات الاجتماعية.

1. "المازوشي السادي. وهذا هو نوع الشخص الذي يميل إلى رؤية أسباب نجاحاته وإخفاقاته في الحياة، وكذلك أسباب الأحداث الاجتماعية الملحوظة، ليس في الظروف السائدة، بل في الناس. وفي محاولته للقضاء على هذه الأسباب يوجه عدوانه نحو الشخص الذي يبدو له أنه سبب الفشل. إذا كنا نتحدث عن نفسه، فإن أفعاله العدوانية موجهة نحو نفسه؛ إذا كان الأشخاص الآخرون بمثابة السبب، فإنهم يصبحون ضحايا عدوانيته. يقوم مثل هذا الشخص بالكثير من التعليم الذاتي، وتحسين الذات، و"إعادة تشكيل" الناس "للأفضل". من خلال أفعاله المستمرة ومطالبه وادعاءاته الباهظة، فإنه أحيانًا يصل بنفسه ومن حوله إلى حالة من الإرهاق. مثل هذا الشخص خطير بشكل خاص على الآخرين عندما يكتسب السلطة عليهم: فهو يبدأ في إرهابهم بناءً على "النوايا الحسنة".

وفقًا لفروم، فإن الأشخاص من هذا النوع، إلى جانب الميول المازوخية، لديهم دائمًا ميول سادية. إنها تظهر نفسها في الرغبة في جعل الناس يعتمدون على أنفسهم، في اكتساب سلطة كاملة وغير محدودة عليهم، في استغلالهم، في التسبب لهم بالألم والمعاناة، في الاستمتاع بالطريقة التي يعانون بها. هذا النوع من الأشخاص أطلق عليه فروم شخصية استبدادية. كانت الصفات الشخصية المماثلة مميزة للعديد من الطغاة المعروفين في التاريخ؛ وكان من بينهم فروم هتلر وستالين وعدد من الشخصيات التاريخية الشهيرة الأخرى.

2. ^ المدمرة. ويتميز بالعدوانية الواضحة والرغبة النشطة في القضاء على الشيء الذي تسبب في الإحباط وانهيار الآمال لدى شخص معين وتدميره. يقول فروم: "إن التدمير هو وسيلة للتخلص من الشعور الذي لا يطاق بالعجز". الأشخاص الذين يعانون من مشاعر القلق والعجز ويكونون محدودين في تحقيق قدراتهم الفكرية والعاطفية عادة ما يلجأون إلى التدميرية كوسيلة لحل مشاكل حياتهم. خلال فترات الاضطرابات الاجتماعية الكبرى، والثورات، والاضطرابات، فإنها تعمل بمثابة القوة الرئيسية التي تدمر القديم، بما في ذلك الثقافة.

3. "الإنسان الملتزم". مثل هذا الفرد، الذي يواجه مشاكل حياتية اجتماعية وشخصية مستعصية، يتوقف عن "أن يكون هو نفسه". إنه يخضع بلا شك للظروف، لأي نوع من المجتمع، لمتطلبات مجموعة اجتماعية، ويستوعب بسرعة نوع التفكير وطريقة السلوك التي تميز معظم الناس في موقف معين. لا يمتلك مثل هذا الشخص أبدًا رأيه الخاص أو موقفًا اجتماعيًا واضحًا. إنه في الواقع يفقد "أنا" الخاصة به، وفرديته، ويعتاد على تجربة تلك المشاعر المتوقعة منه في مواقف معينة. مثل هذا الشخص مستعد دائما للخضوع لأي سلطة جديدة، إذا لزم الأمر، فإنه يغير معتقداته بسرعة وسهولة، دون التفكير بشكل خاص في الجانب الأخلاقي لهذا السلوك. هذا نوع من الانتهازية الواعية أو اللاواعية.

أصبح تصنيف الشخصيات اعتمادًا على الانتماء إلى النوع المنفتح والانطوائي، الذي اقترحه K. Jung، منتشرًا على نطاق واسع. كما تتذكر، يعتبر علم النفس الحديث الانبساط والانطواء مظهرًا من مظاهر المزاج. يتميز النوع الأول بتركيز الشخصية على العالم المحيط، الذي تجذب أغراضه، مثل المغناطيس، الاهتمامات والطاقة الحيوية للموضوع، ماذا في

التذكرة 21

ملامح مظهر الشخصية

شخصيةيتجلى الإنسان أولاً وقبل كل شيء في تلك الأفعال التي يمكن توقعها منه بدرجة عالية من الثقة. مثل هذه الإجراءات، كقاعدة عامة، واعية، تعتمد بشكل ضعيف على ظروف محددة، ويمكن التنبؤ بها ومحددة مسبقا من خلال تجربة الشخص السابقة. "عليك أن تسأل الماضي عن المستقبل، لأن سلوك الناس يبقى دون تغيير. يحدث هذا لأن الناس عاشوا ويعيشون وسيعيشون بنفس المشاعر ويصلون إلى نفس النتائج. العديد من الاختبارات الإسقاطية مبنية على فكرة الصورة النمطية السلوكية الراسخة. يعد الاستقرار الملحوظ للأفعال في مواقف مختلفة من الحياة اليومية هو المعيار الأكثر موضوعية لوجود سمات شخصية معينة في فرد معين. ليس عبثًا أن يقول الناس إنك إذا زرعت فعلًا ستحصد عادة، وإذا زرعت عادة ستحصد شخصية.

الشخصية والمزاج

المزاج هو الأساس البيولوجي (الشرط الأساسي) للشخصية. يتأثر المزاج الطبيعي في المقام الأول بمستوى الهرمونات والإنزيمات في الجسم، وخصائص الجهاز العصبي، وما إلى ذلك.

إن تأثير الأساس البيولوجي قوي جدًا، لكنه يمكن أن يظهر بطرق مختلفة. إن المستوى العالي من هرمون التستوستيرون لدى قاطع الطريق والواعظ المؤمن بصدق سيؤدي إلى أفعال متعارضة تمامًا.

يتم بناء الشخصية على مزاجه مع الحرية النسبية. قد تكون الشخصية قوية، ولكنها ليست مزاجية للغاية. قد يكون شخصًا مزاجيًا، لكن ذو شخصية ضعيفة. الشخصية هي خصائص سلوك الشخص التي تجعل من السهل أو الصعب التفاعل معه. المزاج بالمعنى الضيق للكلمة هو طاقة وديناميكيات السلوك، وهذا هو سطوع وقوة وسرعة الاستجابة العاطفية.

بالنسبة للمجال الحركي، فإن الصفات التي تصف المزاج ستكون "سريعة"، "رشيقة"، "حادة"، "بطيئة"، وستكون الصفات الشخصية "مجمعة"، "منظمة"، "أنيقة"، "متساهلة". لتوصيف المجال العاطفي في حالة المزاج، يتم استخدام كلمات مثل "حيوية"، "مندفعة"، "سريعة الغضب"، "حساسة"، وفي حالة الشخصية - "حسن المحيا"، "منغلق" ، "غير واثق".

المزاج، وفقا ل E. Kretschmer، يرتبط ارتباطا وثيقا ببنية الجسم. الشخصية - إلى حد ما. وفي الوقت نفسه، فإن الحدود التي تفصل بين المزاج والشخصية لا تزال اعتباطية تمامًا. غالبًا ما تُستخدم كلمة مزاج بالمعنى الأوسع، كوصف لسمات الشخصية. وبعد ذلك يمكن قراءة وصف أنواع الطبع عند أبقراط على أنه وصف لأنواع الطبع.

شخصية الإنسان وشخصيته

الفردية(من اللات. فردي- غير قابل للتجزئة، فردي) - مجموعة من السمات والخصائص المميزة التي تميز فردًا عن الآخر؛ أصالة النفس وشخصية الفرد والأصالة والتفرد. تتجلى الفردية في سمات المزاج والشخصية والملابس (المظهر) والاهتمامات المحددة وصفات العمليات الإدراكية. تتميز الفردية ليس فقط بخصائص فريدة من نوعها، ولكن أيضًا بأصالة العلاقات بينهما. الشرط الأساسي لتكوين الفردية البشرية هو، أولا وقبل كل شيء، البيئة التي نشأ فيها، والجمعيات التي تراكمت في مرحلة الطفولة، والتربية، وخصائص هيكل الأسرة ومعاملة الطفل. هناك رأي مفاده أن "المرء يولد كفرد، ويصبح فردًا، ويدافع عن الفردية" (أ.ج. أسمولوف).

في علم النفس، يستخدم هذا المصطلح لوصف ظاهرتين:

· الفروق النفسية الفردية (الفردية باعتبارها تفرد الخصائص النفسية للشخص)

· التنظيم الهرمي للخصائص النفسية للشخص (الفردية هي أعلى مستوى لهذا التنظيم فيما يتعلق بالفرد والشخصية) (انظر الفردية المتكاملة).

في الحالة الثانية، يتم تحديد الفردية من خلال وحدة خصائص الشخص، وفي الحالة الأولى - فقط من خلال خصائصه المميزة.

شخصية- جودة الشخصية التي تلخص أكثر ما يتم التعبير عنه عن كثب

مترابطة وبالتالي تتجلى بوضوح في أشكال مختلفة

خصائص النشاط الشخصية. الشخصية - "الإطار" والبنية التحتية

الشخصية، متراكبة على بنيتها الأساسية.

كبيرة ومستدامة.

التذكرة 22

إبراز سمات الشخصية- هذا هو البديل المتطرف للقاعدة، حيث يتم تعزيز سمات شخصية معينة بشكل مفرط، ونتيجة لذلك يتم الكشف عن الضعف الانتقائي فيما يتعلق بنوع معين من التأثيرات النفسية مع مقاومة جيدة للآخرين. بمعنى آخر، يعد التأكيد أحد أشكال الصحة العقلية (القاعدة)، والذي يتميز بحدة معينة وحدة، وعدم تناسب بعض سمات الشخصية مع الشخصية بأكملها ويؤدي إلى تنافر معين.

خصائص أنواع إبراز الشخصية

الأنواع الرئيسية لإبراز الشخصيات ومجموعاتها:

هستيريأو النوع التوضيحي، وسماته الرئيسية هي الأنانية، والأنانية الشديدة، والعطش النهم للاهتمام، والحاجة إلى التبجيل والموافقة والاعتراف بالأفعال والقدرات الشخصية.

فرط التوتةالنوع - درجة عالية من التواصل الاجتماعي، والضوضاء، والتنقل، والاستقلال المفرط، والميل إلى الأذى.

الوهن العصبي- زيادة التعب عند التواصل، والتهيج، والميل إلى القلق بشأن مصير المرء.

وهن نفسي- التردد، الميل إلى التفكير اللامتناهي، حب التأمل، الشك.

الفصامي- العزلة والسرية والانفصال عما يحدث حولك وعدم القدرة على إقامة اتصالات عميقة مع الآخرين وعدم التواصل.

حساس- الخجل، الخجل، اللمس، الحساسية المفرطة، التأثر، الشعور بالنقص.

الصرع (مثير)- الميل إلى فترات متكررة من المزاج الكئيب الغاضب مع تراكم التهيج والبحث عن شيء للتنفيس عن الغضب. الدقة وانخفاض سرعة التفكير والجمود العاطفي والتحذلق والدقة في الحياة الشخصية والمحافظة.

عاطفيا- مزاج متقلب للغاية، يتقلب بشكل حاد للغاية وغالباً لأسباب غير مهمة.

تعتمد على الطفولي- الأشخاص الذين يلعبون باستمرار دور "الطفل الأبدي"، الذين يتجنبون تحمل مسؤولية أفعالهم ويفضلون تفويضها للآخرين.

نوع غير مستقر- الرغبة الدائمة في اللهو والمتعة والبطالة والكسل وقلة الإرادة في الدراسة والعمل والقيام بالواجبات والضعف والجبن.