Vrtlar
Vrtlar je osoba koja zna sve o biljkama. On ih sadi, brine o njima, liječi ih. Zanimanje vrtlara vrlo je uzbudljivo! Zamislite, on može uzgojiti ogromnu pahuljastu smreku iz male sjemenke bora, a cijeli vrt cvijeća iz šake sjemenki cvijeća. Takav je on, kao čarobnjak! I kako mu to uspijeva? Da biste postali dobar vrtlar, morate puno znati i moći, imati strpljenja i puno raditi. Uostalom, čini se da je jednostavno uzgojiti ogromnu bundevu iz malenog sjemena, na primjer. Ali prvo morate odabrati prikladno mjesto u vrtu za sjeme bundeve, tako da je sunčano i bez vjetra, zatim otpustite tlo, iskopajte rupu, stavite sjeme tamo, prethodno namočeno u vodi, pospite ga zemljom odozgo. i čekati. Za nekoliko dana sjeme će proizvesti tanki izdanak, zatim nekoliko sićušnih listića, zatim će početi rasti stabljika, pojavit će se mali žuti cvijet, a onda će iz tog cvijeta izrasti ona divovska bundeva koja se može vidjeti na gotovo svakom vrt. I cijelo to vrijeme vrtlar strpljivo brine o biljci: zalijeva je (uostalom, biljke vole piti), hrani je (biljke također jedu), liječi je od raznih bolesti (biljke su živa bića, što znači da se mogu razboljeti). ).
Vrtlar mora znati koje se biljke gdje mogu saditi: na primjer, naranče će rasti samo u toploj klimi, ali u hladnoj klimi - na sjeveru - umrijet će. Kaktusi ne vole vodu, a divlje cvijeće će se, naprotiv, osušiti bez nje. Vrtlar mora znati prorahliti tlo, znati sve "vrtne lijekove" i znati, baš poput frizera, podrezati drveće i grmlje. Kako je ovo zanimljiva profesija!
U vrtu ima malina i ogrozda,
I puno gustih stabala jabuka.
Jednom davno vrtlar ih je posadio,
Sada on brine o njima.
U proljeće se vrt obuče u bijelo,
Zujanje pčela i mirisi,
Zatim košare zrelih jabuka
Stoje ispod svake jabuke.
Vrtlar nije tražio nagradu,
I rublje mu nisu važne,
Sve što mu treba za sreću je
Neka cvjetaju ove jabuke.
Sažetak obrazovnih aktivnosti u starijoj skupini vrtića "Sve su profesije važne - sve su profesije potrebne!"
Cilj: Formirati cjelovite ideje predškolaca o zanimanjima.Zadaci:
- pobuditi interes za svijet oko sebe;
- proširiti dječje ideje o zanimanjima;
- obogatiti svoj vokabular;
Pripremni radovi:
- razgovor s djecom o profesiji njihovih roditelja;
- gledanje ilustracija;
- čitanje beletristike;
Sadržaj: izbor raznih igara (didaktičke, verbalne, igre male pokretljivosti, natjecateljske igre).
Integracija obrazovnih područja: komunikacija, rad, čitanje beletristike, zdravlje, tjelesni odgoj.
Napredak lekcije:
Odgajatelj:- Ljudi, danas smo dobili pismo i paket. Molim te, reci mi, čovječe, koje mi je zanimanje donio?- Tako je, to je poštar. Sada brzo pročitajmo pismo i saznajmo što je u njemu napisano.
- Dečki, ovim pismom smo zamoljeni da pomognemo i kažemo kojim zanimanjima pripadaju predmeti u ovoj pošiljki. Pa, ljudi, da pomognemo poštanskim radnicima?
(Djeca naizmjence vade predmete iz paketa i govore kojoj profesiji to treba za posao).
- Dečki, danas ćemo s vama razgovarati o zanimanjima. Što je profesija? ( Dječji odgovori). Profesija je posao kojem čovjek posvećuje svoj život. Prisjetimo se zajedno koja zanimanja poznajemo.
Igra s loptom "Navedi svoje zanimanje". (Stojeći u krugu, djeca imenuju svoja zanimanja, dodajući loptu jedni drugima.)
Odgajatelj:- Sada ćemo izvršiti igra "Pogodi koje zanimanje netko ima?" (učitelj imenuje riječi vezane uz zanimanje, djeca moraju pogoditi ovo zanimanje).
Vaga, brojač, roba – (Prodavač)
Kaciga, crijevo, voda – (Vatrogasac)
Scena, uloga, šminka – (umjetnik)
Čitaonica, knjige, čitatelji – (knjižničar)
Škare, tkanina, šivaća mašina – (Krojač)
Štednjak, tava, ukusno jelo – (Kuhar)
Tabla, kreda, udžbenik – (Učitelj)
Volan, kotači, cesta – (Vozač)
Djeca, igre, šetnje – (Učitelj)
Sjekira, pila, čavli – (Tesar)
Cigle, cement, nova kuća – (Graditelj)
Boja, kistovi, kreč – (Slikar)
Škare, sušilo za kosu, frizura – (Frizer)
Brod, prsluk, more – (Mornar)
Nebo, avion, aerodrom – (Pilot)
Potres, odron, hitan slučaj – (Spasilac)
Odgajatelj:- A sada predlažem da igramo igra "Pogodi tko sam?".
(Djeca stoje u krugu, učiteljica naizmjenično baca loptu djeci, imenuje radnje. Djeca imenuju svoje zanimanje).
Ja friziram (tko sam ja?) ... frizer.
Perem, peglam... pralja.
Vagam, bušim ček...prodavač.
pripremam hranu...kuham.
pometem dvorište... domar.
Cijepim...medicinska sestra.
Slikam slike... umjetnik.
Učim djecu u školi...učiteljica.
Liječim bolesne ljude... liječnik.
Izrađujem namještaj... stolar, stolar.
Oslikavam zidove...slikar.
Pečem kolače... slastičar.
Gradim kuće...graditelj.
Liječim životinje... veterinar.
Ja sam rudar... rudar.
Kujem željezo...kovač.
Uzgajam drveće...vrtlar.
Pišem knjige...pisac.
Pišem poeziju...pjesnik.
Ja vodim orkestar... dirigent.
Postavljam predstave...redatelj.
Raznosim novine.. poštar.
Šivam odjeću... krojač, krojačica.
Ja letim u svemir... astronaut.
Popravljam čizme...postolar.
Vozim auto... šofer, vozač.
Pjevam pjesme... pjevač.
Projektiram kuće...arhitekt.
Ja upravljam avionom... pilot.
Ja vozim vlak... vozač.
Kuham čelik... čeličan.
Uslužujem putnike u avionu...stjuardesa.
Odgajatelj: Hajde, igrajmo još jednu igra loptom "Tko ima koji instrument?".
Čekić – (od stolara)
Kist – (za slikara, za umjetnika)
Šprica – (od medicinske sestre, veterinara)
Avion – (od stolara)
Kreda - (kod učitelja)
Škare – (kod frizera, kod krojača)
Češalj – (kod frizera)
Igla – (kod krojača)
Paleta – (od umjetnika)
Pokazivač – (od učitelja)
(lopata, gitara, metla, pištolj, skalpel, lonac)
Minuta tjelesnog odgoja "Vozač je pokrenuo motor"
Vozač je upalio motor: drr, drr, drr, drr.
Pritisnuo je starter: čac, ćak, ćak, ćak.
Brzo je napumpao gume: ššš, ššš, ššš, ššš.
Zatim sam sjeo u auto,
Brzo sam uzeo volan u ruke,
I vozio sam brže.
Odgajatelj:- Sljedeći igra "Tko to kaže?".
Kome trebaju suplementi? (Kuhati)
Paket za vas. Znak. (Poštar)
Hvala vam puno na kupnji. (Prodavač)
Koji vas zub muči? (Stomatolog)
Kako ošišati kosu? (Frizer)
Ugodan let! (Stjuardesa)
Lekcija je gotova. (Učitelj, nastavnik, profesor)
Odgajatelj: - Igra - natjecanje "Pokupi znak". Brojimo tko može izabrati najviše riječi (za točne odgovore djeca dobivaju čipove).
Pilot (kakav) hrabar, odvažan, pametan, pažljiv...
Prodavač (kakav) pristojan, uredan, ljubazan...
Vozač (kakav) pažljiv, pažljiv...
Učiteljica (kakva) stroga, pametna, ljubazna...
(frizer, kuhar, liječnik, policajac).
Lekcija tjelesnog odgoja "Pilot"
Dobro je biti vozač (trče u krug, "upravljaju")
Još bolje, budi pilot! (trči u krug, ruke u stranu)
Postao bih pilot
Neka me uče!
Sipam benzin u rezervoar, (oni stanu, "toče")
Pokrećem propeler: (kružni pokreti desnom rukom)
-Diži motor u nebesa, (trče u krug, ruke u stranu)
Da ptice pjevaju.
Odgajatelj:- A sada ću ti reći želju zagonetke o ljudima različitih zanimanja.
Zauzeta sam s djecom,
S njima provodim sve dane,
Idem s njima u šetnju
Stavila sam ih u krevet
I, naravno, volim
Ja sam svoje zanimanje. (Učitelj, nastavnik, profesor)
Ako se plamen kovrča,
Dim se vije u stupu,
Biramo "01"
I zvat ćemo pomoć. (Vatrogasac)
Izgleda ozbiljno
Održava red.
Za vedrog dana, ponekad noću
Čuva naš mir. (Policajac)
Od jutra je u našoj blagovaonici
Kuha juhu, kompot i žgance. (Kuhati)
Tko vješto vozi auto?
Uostalom, ovo vam nije prva godina za volanom?
Zategnute gume lagano šušte,
Tko nas vozi po gradu?
(šofer, vozač)
Tko prodaje proizvode?
Mlijeko, pavlaka, med?
Tko nam prodaje čizme?
Cipele i sandale?
Svi oni poznaju robu
Ne gubi vrijeme
Dućani su super.
Tko je to? …(Prodavači)
Tko će nam oprati odjeću?
Tako da je čisto,
Suši i zaglađuje
I ispeglati? (Pralja)
Lopatama snijeg
Metlom mete dvorište.
Pogodili ste
Tko održava stvari čistima? (Čistač ulica)
Ako vas boli uho,
Ili ti se grlo osuši,
Ne brini i nemoj plakati -
Uostalom, pomoći će vam... (doktor)
Tko će frizirati?
Sušilo za kosu, četka i češalj,
Kovrče će se bujno kovrčati,
Četkom će raširiti šiške.
Sve u njegovim rukama gori -
Tko će promijeniti izgled? (Frizer)
Tko djecu uči redu u školi?
I provjerava dječje bilježnice,
Nauči te čitati i pisati i brojati,
Podijeli, pomnoži i riješi probleme? (Učitelj, nastavnik, profesor)
Žuta, ljubičasta boja
Otopit ću ga u kanti
I nova odjeća kod kuće
Dat ću ti ga kao dar za useljenje! (Slikar)
Gdje se kuća gradi - pogledajte ujutro:
Tko u vatiranoj jakni sjedi na vjetru.
On je poput čarobnjaka koji se igra vatrom
Nosi zaštitnu masku. (Električni zavarivač)
Željeznička stanica. Oglašava se drugi zvučni signal.
Vlak će ići na istok.
Spavači i stupovi će juriti,
Breze, smreke i hrastovi.
A mogu, kad ostarim,
Vodite veliki – veliki odred. (Vozač)
Gdje su borovi - djevojke
Okupili smo se na rubu šume.
Među mladom borovom šumom
Ima koliba... (šumar)
Rano ujutro ulazim u radionicu,
Kad mirno spavaš.
Na selu oblačim sve,
Jer ja... (tkalac)
Odgajatelj:- I ja također imam zagonetke za domišljatost i pozornost. Slušati.
Tko pase krave i ovce?
Pa naravno, ...
(Ne prodavač, nego pastir.)
Obojio zidove svijetlim bojama
U našoj sobi...
(Ne mljekarica, nego slikarica.)
Lijekovi za nas u apoteci
Prodat će...
(Ne knjižničar, nego farmaceut.)
Jelo od divljači u restoranu
Vješto će kuhati...
(Ne šumar, nego kuhar.)
Na velikom glasoviru
Valcer će izvoditi...
(Ne balerina, nego pijanistica.)
Ispod cirkusa veliki vrh na opasnom letu
Hrabri i jaki će otići...
(Nije pilot, već zrakoplovac.)
Nabori, džepovi i čak obrubi -
Napravila sam prekrasnu haljinu...
(Nije glazbenik, nego krojač.)
Odgajatelj:- A sada igra zagrijavanja "Što će postati dječaci, što će postati djevojčice?".
(Djeca stoje u krugu. Učitelj imenuje zanimanja. Ako dječaci mogu birati zanimanje, onda svi čučnu, ako djevojčice, onda svi dižu ruke, ako i dječaci i djevojčice, onda svi plješću rukama).
Didaktička igra "Daj mi riječ"
Avionom upravlja (pilot)
Učiteljica nas uči u školi
Gradi zgrade (graditelj)
Oslikao zidove (slikar)
Pjeva nam pjesme (pjevač)
Bavi se trgovinom (prodavač)
Liječi bolesti (liječnik)
Ugasi požar u trenu (vatrogasac)
Ribar nam lovi ribu
Služi na moru (mornar)
Auto nosi teret (vozač)
U vrućoj kovačnici (kovaču)
Svi koji znaju - bravo!
Odgajatelj:- Sada razmislimo i recimo što bi se dogodilo da na zemlji nema ljudi različitih zanimanja (kuhari, liječnici itd.) Jeste li spremni?
Igra "Ja započnem rečenicu, a ti je završiš".
Da nije bilo učitelja, onda...
Da nije bilo liječnika, onda...
Da nije bilo brisača, onda...
Da nije bilo vozača, onda... itd.
Odgajatelj: - Dečki, recite mi sada, molim vas, koja je po vama najvažnija profesija? (odgovori djece)
Učiteljica navodi djecu na zaključak da su sva zanimanja važna – sva su zanimanja potrebna.
- Dečki, već ste odlučili što želite biti kad odrastete. Dječji odgovori (Želim biti…)
Sažetak GCD područja "Znanje" na temu:
"Natjecanje mladih vrtlara"
Zadaci: razjasniti ideje o ulozi cvijeća u životu ljudi, o značenju cvijeća koje raste na različitim mjestima (njiva, livada, šuma, vrt), o vremenu cvatnje različitih vrsta cvijeća, o građi cvijeta, uvesti djecu u zvanje vrtlara, razviti kreativne sposobnosti kod djece koristeći nekonvencionalnu metodu prikazivanja cvijeća mjehurićima od sapunice.
Oprema: razglednice sa slikama cvijeća, računala, otopine sapuna, tonirane bojom, četkom, papirom.
Odgajatelj: Ima puno cvijeća u polju, na livadi, u šumi, u vrtovima, posvuda. Zašto je cvijeće potrebno?
djeca: Cvijeće u cvjetnjacima i na travnjacima ukrašava ulice i parkove i čini gradove elegantnim. Oduševljavaju ljude svojom ljepotom, daruju se jedni drugima za praznike i rođendane. Na spomenike poginulim borcima u ratu polaže se cvijeće. Vrlo često se koriste u medicini i kozmetici.
Odgajatelj: Kako se zovu ljudi koji uzgajaju cvijeće?
djeca: Vrtlari. Sade sjemenke cvijeća u gredice i brinu se za njih.
Odgajatelj: Raspisuje se natječaj za mladog vrtlara. Onaj tko položi sve testove dobiva titulu "Mladi vrtlar".
Dječak:
Ne treba mi vrt, jagode -
Radije bih razbio gredice i pustio karanfile.
Posadit ću tulipan, narcis, ružu, nezaboravnicu.
Ne budi lijen, dođi na trenutak u moj vrt.
Moje prvo iskustvo nije bilo sasvim uspješno,
Ali pogledajte, tulipani su rasli u zemlji!
Želim biti vrtlar kad porastem,
Uzgajat ću cvijeće, iako to nije lako.
Odgajatelj: Prvi test. Naš prijatelj računalo pripremio je pitanja za vas.
Na računalu se pojavljuju slajdovi sa slikama i pitanjima.
1 slajd
Kako se zove cvijet? (slika tulipana)
2 slajd
Gdje raste? (slika vrta)
3 slajd
Kako se zove cvijet? (slika snjegulje)
4 slajd
Gdje raste (slika šume)
5 slajd
Kako se zove cvijet (slika tratinčice)
6 slajd
Gdje raste? (slika livade)
7 slajd
Kako se zove cvijet (slika ljubičice)
8 slajd
Gdje raste? (slika sobe)
Didaktička igra "U koje doba godine cvijeće cvjeta?"
Odgajatelj: Drugi test. U koje doba godine cvijeće cvjeta?
Djeca postavljaju kartice sa slikama cvijeća prema godišnjim dobima (jesen, proljeće, ljeto).
Odgajatelj: Treći test.
Postavlja pitanje: "Imenuj dijelove cvijeta na slici."
Djeca imenuju dijelove cvijeta (pupoljak, stabljika, listovi, lukovica, korijen).
Odgajatelj: Kako se zove ovaj cvijet i kako se razmnožava?
djeca: Ovo je tulipan. Razmnožava se lukovicama.
Odgajatelj: Četvrti test je "Pogodi zagonetke".
Na računalu se pojavljuju slajdovi s tekstom zagonetki i slikom odgovora.
1. Glava je na nozi, u glavi ima graška. (mak)
2. Lopta je bila bijela, vjetar je zapuhao i lopta je odletjela. (maslačak)
3. Eh, zvončići, plavi, s jezikom, ali bez zvončića. (zvono)
4.Bijeli grašak na zelenoj stabljici. (đurđevak)
Odgajatelj: Imenuj ljekovito cvijeće.
Odgajatelj: Peti test. Ispitivanje umjetničkih i kreativnih sposobnosti djece. Nacrtajte cvijeće. Crtat ćemo na neobičan način - pomoću mjehurića od sapunice.
Učitelj uz pomoć djece dobiva rješenje za crtež:
1. Gouache, tekući sapun i voda pomiješani su u čaši.
2. Spustite cijev u smjesu i puhnite da napravite mjehuriće od sapunice.
3. List papira se nanosi na mjehuriće kako bi se napravio otisak.
Odgajatelj: Kako izgledaju nevjerojatni otisci?
Djeca: Za cvijeće.
Odgajatelj: Predlažem da nacrtate slike cvijeća.
Odgajatelj: Kako je prekrasno cvijeće ispalo na tvojim crtežima. Dečki, dostojanstveno ste položili sve testove, pa ste dobili titulu "Mladi vrtlar".
Djeca su nagrađena nagradama - vrećicama sa sjemenkama cvijeća.
Tijekom lekcije učenicima se pokazuje važnost profesije vrtlara, krajobraza, cvjećara u životu osobe. Djeca razvijaju vještine i sposobnosti za rad prema grafičkom uzorku sjetve sjemena cvijeća za sadnice. Razvija se govor, vizualna percepcija, pamćenje i logično razmišljanje. Njeguje se marljivost, poštovanje i ljubazan odnos prema ljudima “zelene” profesije te želja za upoznavanjem svijeta oko nas. Svaki učenik na nastavi dobiva priliku biti aktivan i primijeniti svoje postojeće znanje o temi.
Zadaci:
- razvijati vještine i sposobnosti za rad prema grafičkom modelu sjetve sjemena cvijeća za presadnice;
- ispravljati i razvijati koherentan govor, vizualnu percepciju, pamćenje, logično razmišljanje;
- njegovati marljivost, poštovanje i ljubazan odnos prema ljudima "zelene" profesije, želju za upoznavanjem svijeta oko nas.
Oprema:
- multimedija - 20 slajdova;
- brošure (tehnološke kartice - „Kako pravilno sijati sjeme za sadnice);
- Sjeme cvijeća astera, posude, čaše sa zemljom, mjerni štapići, kante za zalijevanje ili čaše vode, prskalica za hidrataciju.
Koncepti za pojačanje.
Zanimanje, vrtlar, pejzažist, cvjećar.
- UVODNI DIO.
Odgajatelj:
Pozdrav, građevinari, slikari, zavarivači, stolari, krojači, umjetnici, vrtlari, uzgajivači cvijeća, pejzažisti, sportaši, stočari, kakvo je vaše raspoloženje danas? (odgovori djece ) Dobro.
Nemoj se čuditi što te tako zovem. Vaše školske godine će proći, a vi ćete biti ti koji ćete graditi lijepe kuće, šivati modernu odjeću i uzgajati prekrasan vrt. No, da biste postali netko u životu, morate prije svega odrasti i dobiti posebno obrazovanje.
Stoga ćemo danas na satu razgovarati o zanimanjima.
Kako shvaćate riječ profesija? (odgovori djece)
Profesija je specijalnost koju osoba dobiva kao rezultat obuke.
- GLAVNI DIO.
Postoji mnogo zanimanja na svijetu, ali hajdemo govoriti o onima koji su najviše "zeleni".
Koje se profesije nazivaju "zelenima"? (odgovori djece)
Vrtlar, pejzažist, cvjećar
Moji pomoćnici će nam reći što rade vrtlari, pejzažisti i uzgajivači cvijeća
(kratke poruke djece)
Zjenice:
slajd br.
Zanimanje: krajolik, vrtlar i cvjećar
Posljednjih godina vrlo su popularna zanimanja pejzažista, vrtlara i cvjećara. To je zbog želje ljudi da ukrase svoje živote. Oni stvaraju cvjetnjake, travnjake, travnjake i druge zelene površine u parkovima i trgovima ispod svojih prozora. Sva ova raznolikost zahtijeva pravilnu njegu. Stoga su u te svrhe počeli zapošljavati posebno osoblje - vrtlare i krajobraznike. Profesija je više muška nego ženska, jer zahtijeva fizički napor.
slajd br.
Pejzaž i vrtlar obavljaju sljedeće radove:
1. Priprema alata i sadnog materijala.
2. Planira i označava staze, gredice, rupe za sadnju.
3. Uključen u pripremu tla, rahljenje i gnojidbu.
4. Sadnja presadnica i presadnica u pripremljene gredice.
5. Formira krošnje uzgojnih sadnica, vrši dekorativnu rezidbu drveća i grmlja, zalijeva i hrani.
slajd br.
Cvjećari rade u staklenicima, tamo uzgajaju cvijeće, biljke i druge sadnice, kako bi njima potom ukrašavali gradske cvjetnjake i travnjake te svoje privatne okućnice. Žene su sklonije specijalizirati se za ovaj posao; one imaju istančaniji osjećaj za prirodu.
Odgajatelj:
Dakle, što rade vrtlari, pejzažisti i uzgajivači cvijeća? (odgovori djece)
Oni stvaraju ljepotu oko nas, a to je važno za ljude! Sade biljke, njeguju ih i štite.
Opustimo se malo i igrajmo igru "Kralj i vrtlari"
Igra "Kralj i vrtlari"
Djeco, mi ćemo sada izabrati kralja, a svi ostali bit će vrtlari koji znaju raditi samo jednu vrstu posla u vrtu. Pokažite svoj rad samo pokretima i tiho.
Ako kralj pogodi što vrtlar radi, odvede ga u svoj vrt da radi.
Vrtlari prilaze kralju i suočavaju se s njimu dijalog:
- Zdravo, kralju!
Pozdrav vrtlari! Gdje si bio?
"Nećemo vam reći gdje smo bili, ali ćemo vam pokazati što smo radili."
Kralj po pokretu pogađa vrstu posla i odvodi vrtlara u svoj vrt.
Ako kralj ne pogodi točno, odlaze se zaposliti kod drugog kralja, u drugu kraljevinu-državu.
To su veliki vrtlari, oni mogu sve, a kralj sve zna, što znači da će u njegovoj kraljevini-državi izrasti prekrasan vrt i oduševiti narod.
Profesija vrtlara, krajobraznika, cvjećara djeluje romantično i stoga inspirira pjesnike i fotografe.
Nudim fotografsko putovanje ulicama grada Sayanska i obilazak grupnog staklenika "cvijeća" u stihovima.
Zjenice:
slajd br.
Vrijedni vrtlar nije radio uzalud.
Nekada zora još nije svanula,
I zalijeva i njeguje biljke,
Vidjeti pupoljke kako cvatu u budućnosti.
Da, iu našoj grupi postoji
Uzgajivači cvijeća amateri.
U sobi je posađeno cvijeće.
Iz godine u godinu sve raznovrsniji
Domaći kutak prirode.
A tko nam dolazi u goste,
Ne mogu sakriti oduševljenje i osjećaje.
Prije te magične umjetnosti...
U oslikanim posudama.
Raste razno cvijeće.
Evo geranija i šparoga.
Hoya, Spathiphyllum,
kineske ruže,
Bršljan i mlječika.
Kako je lijepo svo cvijeće!
Slatka nježnost crta lica
Okrugli ples svijetlih boja.
Rano ćemo ih zaliti.
Da nastavimo iznenađivati
Šarene boje za sve ljude.
Odgajatelj:
Naš cvjetni staklenik u grupi iznenađuje mnoge svojom raznolikošću, a svi zajedno brinemo o ovoj ljepoti.
Možemo li se nazvati mladim uzgajivačima cvijeća ako smo uspjeli uzgojiti takvu ljepotu? (odgovori djece) Da.
O biljkama se treba brinuti; za to vrtlar, krajolik i cvjećar imaju alate. Ali koje instrumente i njihova imena igra će nam pomoći da saznamo
"Pismo je alat."
Ja imenujem slovo i, a vi zovete instrument za ovo slovo, a zatim sliku instrumenta.
Igra "Pismo - instrument"
slajd br.
B - vile, kanta
G - grablje, kosilica
L - kanta za zalijevanje, ljestve, bajonet lopata, lopata
M - motika (sjeckalica), čekić
N - nož i vrtne škare, pila za metal
O - prskalica
S - pruner, lopper
T - kolica
Toliko je alata na svijetu i svi su pomoćnici vrtlaru, krajobrazniku i cvjećaru.
Koje alate koristimo kada uređujemo školsko mjesto? (odgovori djece) Bajonet i lopata lopata, grablje, kanta, kanta za zalijevanje.
slajd br.
Za koje cvijeće pripremamo cvjetnjake pomoću ovih alata? (odgovori djece) Kamilice, Cosmea, Asters, Marigolds, Saffrons, Marigolds, ….
Koje smo cvijeće posadili presadnicama, a koje sjemenkama? (odgovori djece)
Cosmea, neven - sjemenke.
Kamilice, Asteri, Šafrani, Neveni, Dalije - sadnice.
Kada se sije sjeme za sadnice? (odgovori djece) Krajem veljače ili u ožujku.
Rad s tehnološkom kartom.
Na vašim stolovima su tehnološke karte "Kako pravilno sijati sjeme za sadnice." Spremnici sa zemljom i sjemenkama cvijeća Aster.
Učitelj vizualno demonstrira sjetvu sjemena prema tehnološkoj karti, recitirajući upute.
U posudi za sadnju sjemena zalijte zemlju iz kante za zalijevanje.
Pričekajmo dok se voda ne upije.
Voda je apsorbirana, sada štapom s oznakom napravimo rupu za sadnju sjemena. Kao ovo.
Uzeli smo sjeme Astera i stavili ga u rupu, posuli zemljom.
Navlažimo tlo i pritisnemo ga, čvrsto izravnavajući površinu.
Sada možete na posao.
Praktični dio
Individualna pomoć studentima u potrebi.
Odgajatelj:
Bravo momci! Danas ste naučili kako saditi sadnice iz sjemena.
Gdje ćemo staviti kontejnere? (Odgovori djece.) Na prozorskoj dasci.
Zašto? (Odgovori djece.) Toplo je i ima puno svjetla.
Kako ćemo se brinuti? (Odgovori djece.) Voda, popustiti tlo.
Što će izrasti iz sjemena koje posadite? (Odgovori djece.) Sadnice cvijeća Asters.
Zašto su nam potrebne sadnice cvijeća? (Dječji odgovori.). Za sadnju u gredice.
3. ZAVRŠNI DIO.
Prisjetimo se o kojim smo profesijama pričali? (Odgovori djece.) O zanimanjima vrtlar, krajolik, cvjećar
- Kakvo je značenje ovih zanimanja u životu čovjeka? (odgovori djece) Ljudi vole stvarati ljepotu oko sebe, što znači da će ova zanimanja uvijek biti tražena.
Što smo učinili sa sjemenkama cvijeća Aster? (Odgovori djece.) Sijano za sadnice.
Jeste li dobro učili? (Odgovori djece.) Da
Hvala vam na lekciji.
Cijeli tekst materijala Sažetak nastavnog sata na temu: "Najzelenija zanimanja"; za razrede VIII tipa pogledajte datoteku za preuzimanje.
Stranica sadrži fragment.
Vrtlar(vrtlar-pejzaž) - stručnjak za brigu o vrtu ili zelenilu. Zanimanje je primjereno onima koje zanima biologija (pogledajte odabir zanimanja prema interesu za školske predmete).
Značajke profesije
Vrtlar se često miješa s dizajnerom krajolika. No, dizajneričin rad s biljkama povezan je samo posredno. Za njega su drveće, cvjetnjaci i grmlje samo izražajna sredstva, elementi dizajna. Uz njihovu pomoć organizira vrtni prostor.
A posao vrtlara je izravan rad s biljkama. Vrtlar organizira ili provodi sadnju biljaka i brine se za njih. Srodne profesije: vrtlar i vrtlar, koji se od vrtlara razlikuju po svojoj poljoprivrednoj usmjerenosti.
Problemi profesije vrtlara uključuju rad na svježem zraku i sezonalnost. Ali oni koji vole raditi u prirodi postaju vrtlari. Što se tiče sezonalnosti, urbana i komercijalna poduzeća za uređenje okoliša svojim radnicima pružaju posao zimi: na primjer, u stakleniku. Privatni vrtlari imaju priliku opustiti se i pripremiti se za sljedeću sezonu.
Visina prihoda vrtlara ovisi o radnom iskustvu, stručnom znanju, količini obavljenog posla i udaljenosti mjesta. Vrtlar koji održava nekoliko privatnih parcela ili je predradnik (majstor) vrtlara dobiva visoku plaću. Ne mora obavljati toliko rutinske poslove (obrezivanje grmlja, plijevljenje, zalijevanje), već donosi odluke o brizi za vrt. A za to morate razumjeti gnojiva, pesticide i zamršenost formiranja i njegovanja mladog vrta.
Plaća od 19.09.2019
Rusija 15000—52000 ₽
Moskva 35000—70000 ₽
Visoko vješt vrtlar je upravitelj vrta. U struci vrtlara postoje stručne kategorije koje su važne pri radu u državnim ustanovama. (Visina plaće ovisi o činu.) Međutim, u trgovačkim poduzećima činovi nisu toliko važni: klijenta i poslodavca više zanima znanje i vještine vrtlara.
Radno mjesto
Vrtlarske farme, rasadnici, vrtni centri, sanatoriji i hoteli, krajobrazne tvrtke, privatna imanja.
Važne kvalitete
Morate voljeti biljke i rad u prirodi, sa zemljom. Budući da morate raditi i na vrućini i na mrazu, potrebno je dobro zdravlje.
Znanje i vještine
Treba znati sve o sadnji drveća i grmlja, njihovom formiranju, znati kositi travnjake, živice, orezivati voćke, stvarati gredice, znati se boriti protiv štetočina i biljnih bolesti, te primjenjivati gnojiva. I također obrađivati zemlju, uzgajati sadnice, presađivati biljke itd.
Gdje učiti za vrtlara
Na ovom tečaju možete dobiti zvanje šumarskog stručnjaka za 3 mjeseca i 15 000 rubalja.
— Jedna od najpristupačnijih cijena u Rusiji;
— diploma o stručnoj prekvalifikaciji utvrđenog obrasca;
— Trening u potpuno udaljenom formatu;
— Potvrda o usklađenosti s profesionalnim standardima u vrijednosti od 10.000 rubalja. Na poklon!;
— Najveća obrazovna ustanova dodatnog stručnog obrazovanja. obrazovanje u Rusiji.
Za stjecanje zvanja najbolje je završiti specijalizirani fakultet.
- Fakultet za krajobrazni dizajn N 18 (Moskva)
- Vrtlarski i arhitektonski licej br. 113 (Sankt Peterburg)
Ovo zanimanje moguće je steći i kroz privatne tečajeve s praktičnom nastavom. Bez čina, ali uz znanje i vještine možete raditi u privatnom sektoru.
