Što je sufiks i prefiks? Formacija riječi. Pravopis znakova za razdvajanje b i b

Prefiks je značajan dio riječi koji dolazi prije
korijen i služi za tvorbu riječi:
Sufiks je značajan dio riječi koji dolazi nakon korijena
i obično služi za tvorbu riječi:

Prisjetimo se značenja nekih sufiksa.

Deminutivna značenja označena su sufiksima: -ik, -chik, -onk-, enk-, -ok, -yok, -k-, -ushk-:

Chick, -schik, -ist, -tel, -nick - tvore imena osoba po zanimanju,
po zanimanju:

Ets, -anin, -yanin, -in, -ich - tvore imena osoba u mjestu stanovanja:

Onok, -yonok - tvore imena mladih životinja (mladunaca):

Izmjena zvukova. Tečni samoglasnici. Pravila

Kada se riječi tvore i mijenjaju, neke se mogu zamijeniti
glasovi različitim glasovima u istom dijelu riječi. Ova zamjena se zove
izmjenični zvukovi.

Samoglasnici se izmjenjuju sa samoglasnicima, suglasnici sa suglasnicima.

Ponekad u istom morfemu nema samoglasnika
pojaviti se, tj. izmjenjuju se s nultim zvukom. Takvi se samoglasnici zovu
tečno:

san - spavaj, grad - grad.

Pravopis samoglasnika i suglasnika u prefiksima. Pravila

Nepromjenjivi prefiksi

o-ispod-na-

o- (o-) o- preko- (treba-)

od- (od-) na- desno-

Odabir samoglasnika u prefiksima pro-, pra- ovisi o semantici
značenja prefiksa. Prefiks pravo- rijetko se koristi,
označava starinu, stupanj odnosa kroz generaciju:
predak, prabaka, pradjed, praunuk.

Samoglasnici u nepromjenjivim prefiksima pišu se nenaglašeno
položaj isti kao kod šoka:

Prefiksi in-, ob-, over-, under-, pre-, pišu se na isti način
svim riječima.

U ruskom nema prefiksa z-.

Slova z i s nalaze se na kraju prefiksa. Pravila

U prefiksima jednom- (ras-), od- (je-), voz- (res-), vz- (vs-), bez- (bes-),
niz- (nis-), kroz- (kroz-) ispred zvučnih suglasnika korijena piše se z,
i prije gluhih - sa:

Zapamtite frazu koja će vam pomoći da naučite sve bezvučne suglasnike
zvukovi:
Foka, hoćeš li pojesti juhu?

Odgovor:

Korijen– ovo je glavni dio riječi, koji sadrži osnovno značenje svih srodnih riječi istoga korijena. (Na primjer: gljiva, gljiva U REDU, gljiva Noa, gljiva nadimak - korijen gljiva-).

Osnovna riječ- Ovo je dio riječi bez kraja. Osnova može uključivati ​​prefiks, korijen, sufiks. ( gljiva o, osnova gljiva-)

Završetak je promjenljivi dio riječi koji služi za povezivanje riječi u rečenici. (kod kuće A, kuci y, za kuću ohm).

Završetak Ne služi za tvorbu novih riječi!

Konzola- ovo je značajan dio riječi koji dolazi ispred korijena i služi za tvorbu novih riječi. ( na trčao iz trčao iza trčao)

Sufiks- ovo je značajan dio riječi koji dolazi iza korijena i služi za tvorbu novih riječi.

(Kuća Kuća IR, kuća ov oh, kući tražim e)

Algoritam za raščlanjivanje riječi prema sastavu:

1. Pročitajte riječ. Promijenite oblik riječi. Istaknite završetak.

2. Istaknite osnovu riječi – cijelu riječ bez kraja.

3. Odaberite nekoliko srodnih riječi. Odaberite zajednički dio - korijen.

4. Navedite prefiks.

5. Navedite sufiks.

Ulaznica br. 4.

Pravilo “Provjerljivi nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi.”

-Kako provjeriti postoji li nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi?

- Kako provjeriti riječi s dva nenaglašena samoglasnika u korijenu riječi?

- Neprovjerljivi nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi.

Odgovor:

- Da biste provjerili nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi, trebate odabrati riječ s istim korijenom ili promijeniti riječ tako da naglasak padne na ovaj samoglasnik.

(m O rya - m O ponovno, str e ka - r e chka, itd.) .

Da biste provjerili dva nenaglašena samoglasnika u korijenu riječi, morate odabrati dva ispitne riječi (isti korijen ili promjena riječi) tako da naglasak padne na te samoglasnike. (h e l e neli - s e lijen, zelen e ny)

Riječi s neprovjerenim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu riječi moraju se zapamtiti ili potražiti u rječniku. (str. e gotovina, g O R I kišobran)

Ulaznica broj 5

Pravopis suglasnika prema gluhosti-zvučnost u korijenu riječi

Odgovor:

Da biste provjerili pravopis bezvučnog ili zvučnog suglasnika u korijenu riječi, trebate odabrati srodnu riječ tako da iza suglasnika koji se provjerava slijedi samoglasnik ili zvučni suglasnik (l, p, m, n). (Moro h - Moro P.S, Moro zn oh, oh h ko – da ze nky)

Ulaznica broj 6

Pravopis neizgovorljivih suglasnika u korijenu riječi

Odgovor:

1. Da biste provjerili neizgovorljive suglasnike, trebali biste pronaći srodnu riječ u kojoj se suglasnik koji se testira jasno izgovara (ispred samoglasnika i na kraju riječi): uže T nick - kabel T naočale, kabel T b, težina T nadimak – težina Da točka, težina T b.

2. Ako je nemoguće pronaći ispitnu riječ, tada se mora zapamtiti pravopis suglasnika: chu V raditi.

Ulaznica broj 7

Pravopis znakova za razdvajanje b i b

Odgovor:

Ispisuje se razdjelno ʺ (tvrdi znak). nakon konzola završava na suglasnik ispred samoglasnika e, e, yu, i. (Po d ʺ e zd, ra h ʺ ja snil)

Odvajanje ʹ (meki znak) napisano iza suglasnika ispred samoglasnika e, e, yu, ja i(stolica T b ja nin, V b Yu ha, solo V b I)

Ulaznica broj 8

Pravila prijenosa

Odgovor:

1. Riječi se prenose iz jednog retka u drugi slog po slog: osi-na, jesen, čaj-nik, dječak.

2. Prilikom rastavljanja crtica ne možete ostaviti jedno slovo u retku niti jedno slovo prenijeti u drugi redak: i/ma, aroma .

3. Slova J, b, b ne odvajaju se od prethodnih slova: rat, tračnice, uspon.

4. Ako riječ sadrži dvostruke suglasnike (dva ista slova), tada se jedno prenosi, a drugo ostaje u retku: van-na, jesen-niy, priča-priča.

Ulaznica broj 9

Imenica. Početni oblik.

Morfološke karakteristike.

Odgovor:

Imenica WHO? Što? i stoji za predmete, ljude, životinje, prirodne pojave itd.

Početni oblik – I.p., jednina. (odgovor na pitanje tko? ili što?).

Morfološke karakteristike:

1) Konstanta:

· vlastiti (označava puna imena ljudi, imena životinja, imena

književna djela, novine i časopisi,

zemljopisna imena)

ili zajednička imenica

· živo (označava samo ljude i životinje, odgovara na pitanje tko?)

ili neživo (odgovor na pitanje što?)

· rod (m.r. - on, moj; ž.r. - ona, moj; srednje r. - ono, moj),

· deklinacija (1,2 ili 3).

2) Nestalni:

· broj (jednina ili množina) (Postoje imenice koje se koriste samo u jednini, npr. mlijeko, kiselo vrhnje, raž,

kao i imenice koje se upotrebljavaju samo u množini,

Na primjer: praznici, vrata, škare.

Za imenice koje se upotrebljavaju samo u množini rod i deklinacija nisu određeni.)

Ulaznica broj 10

Što je deklinacija? Padeži imenica.

Kako odrediti padež imenice.

Odgovor:

Deklinacija- ovo je mijenjanje imenica po padežima pomoću pitanja.

U ruskom jeziku postoji 6 padeža:

Da biste odredili padež imenice, trebate:

1. Pronađite riječ o kojoj ovisi ova imenica.

2. Postavi pitanje od glavne riječi do imenice.

3. Odredi padež na temelju pitanja i prijedloga.

Ulaznica broj 11

Pridjev. Početni oblik.

Morfološke karakteristike

Odgovor:

Pridjev- nezavisni dio govora koji odgovara na pitanja Koji? koji? koji? koji? čija? čija? čija? čija? i stoji za atribut objekta.

Početni oblik – I.p., m.r., jednina. (odgovor na pitanje koji? ili čiji?).

Morfološke karakteristike:

rod (samo jednina)

Pridjev uvijek ima isti rod, broj i padež kao i imenica o kojoj ovisi.

Ulaznica broj 12

Glagol. Početni oblik.

Morfološke karakteristike.

Odgovor:

Glagol- nezavisni dio govora koji odgovara na pitanja Što uraditi? Što uraditi? I označava radnju ili stanje predmeta.

Glagoli u početni (neodređeni) oblik odgovoriti na pitanja o čemu čini? Što uraditi? Za glagole u neodređenom obliku nemoguće je odrediti morfološke karakteristike.

Morfološke karakteristike:

1) Konstanta:

· konjugacija (1 pridjev ili 2 pridjeva) samo u sadašnjem i budućem vremenu

2) Nestalni:

vrijeme (prošlo, sadašnje ili buduće)

· broj (jednina ili množina)

· lice (1, 2 ili 3) samo u sadašnjem i budućem vremenu

· rod (m.r., ž.r. ili sr.r.) samo u prošlom vremenu, jednina

Ulaznica broj 13

Zamjenica. Početni oblik.

Morfološke karakteristike.

Odgovor:

Zamjenica- nezavisni dio govora, koji ukazuje na predmet ili osobu, ali je ne imenuje.

Osobne zamjenice 1. i 2. lica odgovaraju na pitanje tko?, a zamjenice 3. lica odgovaraju na pitanja tko? ili što?

Umjesto imenica koriste se osobne zamjenice.

Početni oblik osobna zamjenica - ovo je nominativ.

Morfološke karakteristike:

1) Konstanta:

· lice (1. lice – ja, mi; 2. lice – ti, ti; 3. lice – on, ona, ono, oni)

· broj (jednina ili množina)

· rod (m.r., ž.r. ili s.r.) samo u 3. licu, jednina

2) Nestalni:

Kada se osobna zamjenica mijenja po padežima, mijenja se ne samo njen završetak, već i sama riječ.

Ulaznica broj 14

Ponuda. Vrste rečenica prema namjeni iskaza i intonaciji. Uobičajeni i neuobičajeni prijedlozi.

Odgovor:

Ponuda- ovo je riječ ili nekoliko riječi koje su međusobno povezane u smislu, izražavajući cjelovitu misao.

Ponuda za svrha izjave Događa se:

Narativ u kojem se nešto pripovijeda (pripovijeda) ;

Vani pada kiša.

upitni u kojima se o nečemu pitaju ;

Hoćeš li doći kući ranije?

motivirajući u kojima savjetuju da se nešto učini, naređuju, potiču na djelovanje .

Donesi mi bilježnicu.

Po intonacija ima ponuda uzvik i neuzvik Rečenica koja se izgovara s jakim osjećajem naziva se uskličan. Na kraju takve rečenice stoji uskličnik (!) Kakav divan dan danas!

Na kraju izjavne i poticajne rečenice najčešće se stavlja točka, a na kraju upitne rečenice upitnik.

Na temelju prisutnosti sporednih članova rečenice se dijele na

Formacija riječi- grana znanosti o jeziku koja proučava strukturu riječi (od kojih se dijelova sastoje) i načine njihove tvorbe.

Sastav riječi.

Riječ se sastoji od osnove i završetka. Osnova je: prefiks, korijenski sufiks. Prefiks, korijen, sufiks, završetak su dijelovi riječi.

Baza i završetak.

U promjenjivim samostalnim riječima razlikuje se osnova i završetak, a u nepromjenjivim riječima samo osnova.

Osnova- ovo je dio modificirane riječi bez završetka. Osnova riječi je njezino leksičko značenje.

Završetak- ovo je promjenjivi značajan dio riječi koji tvori oblik riječi i služi za povezivanje riječi u frazama i rečenicama.

Bilješke

1. Da biste istaknuli završetak, morate promijeniti riječ.
2. Nepromjenjive riječi nemaju završetak.

Kada se riječ mijenja ili se oblikuje bilo koji od njezinih oblika: broj, rod, padež, osoba, nastavci se mijenjaju.

Završetak izražava različita gramatička značenja: za imenice, brojeve i osobne zamjenice (bez prijedloga, idi s njim) - padež i broj; za pridjeve, participe, neke zamjenice - padež, broj, rod; za glagole u sadašnjem i budućem vremenu - osoba i broj, i u prošlom vremenu - rod i broj.
Završetak može biti nula, odnosno onaj koji nije izražen glasovima. Otkriva se usporedbom oblika riječi. U nominativu nulti završetak (kao i svaki drugi u neizravnim padežima) znači da imenica konj, orao upotrebljava se u nominativu, singular, muški rod, 2. deklinacija.
U srcu nezavisne riječi mogu se razlikovati značajni dijelovi riječi: prefiks, korijen, sufiks.

Korijen riječi.

Korijen- ovo je glavni dio riječi, koji sadrži opće značenje svih riječi s istim korijenom. Zovu se riječi istog korijena rodbinski.

Bilješke

1. Riječi s istim korijenom mogu se odnositi na isti dio govora ili na različite.
2. Potrebno je razlikovati korijene koji imaju isti zvuk, ali različita značenja (homonimi). Riječi sličnog korijena nisu istog korijena.
3. U ruskom jeziku ima relativno malo riječi koje se sastoje od korijena i završetka; većina korijena riječi sastoji se od korijena i sufiksa; korijen, prefiks i sufiks.
4. Neki korijeni se ne nalaze u "slobodnom" obliku (korijen + završetak). U riječima se nalaze samo u kombinaciji s prefiksima, sufiksima ili drugim korijenima:
   - de -- obući se, presvući se;
   - nja -- posuditi, unajmiti, oduzeti;
   - pet -- pile, ptičica, ptičica;
   - syag -- zakletva, dosegnuti, zahvatiti;
   - da -- izuti se, obuti se;
   - st -- ulica, sokak;
   - th -- ući, izaći, proći, ući.

Riječ može imati jedan ili dva korijena.

Sufiks.

Sufiks- ovo je značajan dio riječi, koji se nalazi nakon korijena i obično se koristi za tvorbu riječi.

Bilješka.

Sufiksi se mogu koristiti za tvorbu oblika riječi.

Konzola.

Konzola- ovo je značajan dio riječi, koji se nalazi ispred korijena i služi za tvorbu riječi. Prefiksi tvore riječi s novim značenjima.
Riječ može imati ne jedan, već dva ili više prefiksa.

Bilješke

1. Velika većina konzola je izvorno ruska ( o-, od-, ispod-, nad-, nad- i tako dalje.). U ruskom jeziku postoji nekoliko prefiksa stranih jezika: a-, anti-, arhi-, inter-, protu-, ultra-, de-, dez-, dis-, re-, ex-, im-.
2. Prefiksi mogu biti višeznačni. Da, prefiks na- znači približavanje, pridruživanje, nepotpuna radnja, biti blizu nečega.
3. U mnogim riječima, prefiksi su se spojili s korijenom i više se ne razlikuju kao neovisni dijelovi riječi: diviti se, diviti se, dobiti, započeti, tmurno, obožavati, nestati i tako dalje.

Načini tvorbe riječi.

Nove riječi u ruskom jeziku nastaju na temelju riječi, izraza, a rjeđe - rečenica, koje su za novu riječ izvornik.
Riječi u ruskom jeziku tvore se na sljedeće glavne načine: prefiksalno, sufiksalno, prefiksalno-sufiksalno, bez sufiksa, dodavanje, prijelaz jednog dijela govora u drugi.

Dodatna metoda.

Pri tvorbi riječi prefiksirani način prefiks se dodaje izvornoj, gotovoj riječi. U ovom slučaju nova riječ pripada istom dijelu govora kao i izvorna riječ. Tako nastaju imenice, pridjevi, zamjenice, glagoli, prilozi.

Metoda sufiksa.

Metoda sufiksa sastoji se u dodavanju sufiksa na osnovu izvorne riječi. Na taj način nastaju riječi svih samostalnih dijelova govora.
Riječi tvorene na sufiksalni način obično su drugi dio govora.
Sufiksalna metoda je glavna za tvorbu imenica, pridjeva i priloga. Složenija je od metode prefiksa, jer se sufiks dodaje ne cijeloj riječi, već njenoj osnovi, a baza riječi se ponekad modificira: dio baze se odsiječe, mijenja se njegov zvučni sastav, a zvukovi se izmjenjuju.

Prefiksalno-sufiksalna metoda.

Prefiksalno-sufiksalna metoda sastoji se u istodobnom pripajanju prefiksa i sufiksa na osnovu izvorne riječi.
Na taj se način najčešće tvore imenice s nastavcima -nadimak, -y (e), -ok, glagoli s nastavkom -xia, prilozi u prefiksu Po- i sufiksi -i, -oh, -on.

Metoda bez sufiksa.

Metoda bez sufiksa sastoji se u činjenici da se završetak odbacuje iz riječi ili se završetak odbacuje, a sufiks se istovremeno odrezuje.

Zbrajanje kao način tvorbe riječi.

Dodatak sastoji se od spajanja dviju riječi u jednu riječ. Kao rezultat dodavanja nastaju Teške riječi.
Složene riječi su riječi koje sadrže dva (ili više) korijena. Formiraju se. u pravilu od neovisnih dijelova govora, zadržavajući cijelu riječ ili njezin dio. U složenoj riječi između korijena mogu biti spojni samoglasnici O I e.

Bilješke

1. Može djelovati kao spojni samoglasnik I: star pet godina.
2. Složene riječi ne mogu imati spojni samoglasnik.

Složenice se tvore:

1. Dodavanje cijelih riječi: kauč na razvlačenje, probni pilot;
2. Dodavanje korijena riječi bez spajanja samoglasnika ( zidne novine, sportsko igralište, tvornica automobila) ili spojni samoglasnici O I e (snježne padaline, dizel lokomotiva, bager);
3. Korištenje spojnih samoglasnika O I e, povezujući dio korijena riječi s cijelom riječi: novogradnja, armirani beton, nabava žitarica, umjetnost i obrt;
4. Dodavanje korijena uz istovremeno dodavanje sufiksa: poljodjelstvo, vrtoglavica;
5. Kombinacijom riječi: zimzelen, visoko poštovan, odvažan, dolje potpisani.

Dodavanje skraćenih stabljika.

Mnoge riječi tvore se pomoću dodavanje skraćenih korijena izvornih riječi. Kao rezultat, složene riječi.

Složenice se tvore:

1. dodavanje slogova ili dijelova riječi punog naziva: kolhoz (kolhoz), obrazovni program (likvidacija nepismenosti), spetskor (specijalni dopisnik);
2. dodavanje naziva početnih slova: Središnji odbor (Središnji odbor), VDNKh (Izložba nacionalnih gospodarskih postignuća);
3. dodavanje početnih glasova: sveučilište (visoka obrazovna ustanova), Moskovsko umjetničko kazalište (Moskovsko umjetničko akademsko kazalište);
4. mješovito (dodavanje sloga uz glas, glasa uz slog, slova uz glas itd.): glavk (glavni odbor), rajon (okružni odjel za pučku nastavu).

Složene i složene kratice riječi mogu poslužiti kao osnova za tvorbu novih riječi: sveučilište - sveučilište; kolhoz – kolhoznica – kolhoznica.

Prijelaz riječi iz jednog dijela govora u drugi.

Riječi se također tvore pomoću prijelaz s jednog dijela govora na drugi. U isto vrijeme, kada se koriste kao drugi dio govora, oni dobivaju drugačije opće značenje i gube niz svojih gramatičkih obilježja. Na primjer: vozili smo se u šetnji (riječ korak, budući da je prilog, ne mijenja se).

.
Ciljevi. 1. Upoznati učenike s tvorbenom ulogom prefiksa i sufiksa.

2. Razvijati sposobnost isticanja riječi

prefiks i sufiks.

3. Razvijati sposobnost tvorbe novih riječi pomoću prefiksa i

sufiksi.

4. Razvijati sposobnost rastavljanja riječi po sastavu.

5. Razvijati pravopisnu budnost.

6. Poboljšati sanitarne i higijenske vještine.

Oprema: udžbenik ruskog jezika, 3. razred. T.G. Ramzaeva, tablica tvorbe novih riječi pomoću prefiksa i sufiksa

“Čudesno stablo”, tablica “Sastav riječi”, kartice “prefiksi i sufiksi”.

TIJEKOM NASTAVE
1. Organizacija nastave.
2. Provjera domaće zadaće.
- Počnimo s provjerom domaće zadaće. Otvorite udžbenik i bilježnicu.

Cilj.- Provjeravam jeste li pravilno odredili nazive gljiva prema njihovim karakteristikama.

Pročitajmo prvi znak. Kakva je ovo gljiva?

Na koji si pravopis naišao? (upareni suglasnik)

Pročitajmo drugi znak. Koja gljiva?

Koji se pravopis nalazi u ovoj riječi?
Treći i četvrti znak provjeravaju se na isti način.
-Koji je još zadatak bio tamo? (odaberi riječi istog korijena za riječi šafran i vrganj)

Koje se riječi nazivaju srodnicima?

Koje ste srodne riječi odabrali?

I odabrao sam riječ vrganj. Jesam li točno riješio zadatak?

REZULTAT: - Koje se riječi nazivaju srodnicima?

Kako se drugačije mogu nazvati?

Završili smo domaću zadaću.
3. Ponavljanje proučenog gradiva.
- Koju veliku temu smo počeli proučavati? (Sastav riječi).

Cilj: - Danas ćemo u lekciji nastaviti proučavati sastav riječi i saznati od kojih se drugih dijelova riječ može sastojati. Tijekom lekcije imat ćemo pomoćnika. Tko je to? (Jež čije su iglice korijen riječi, nos je prefiks, rep je sufiks)

Počnimo s radom u bilježnici.

A) Minuta kaligrafije.

Danas preuzimamo kontrolu nad vezom jež

Napišimo jednom ovu vezu.

Usporedimo s uzorkom. Da li i vi? Napiši vezu još tri puta.

Otvorite udžbenik str.58 vježba. 146.

Čitamo zadatak. Od koje riječi ćemo tvoriti nove riječi? S čim? Koji je korijen ovih riječi?

Koje ste riječi dobili?

Otići, doći, približiti se, ući, otići.

- Zapišimo ove riječi u bilježnicu. Koje ćemo dijelove riječi istaknuti? (Korijen, prefiks).

Koju drugu riječ treba oblikovati u jednu?

korijen riječi. (Usput, leti)

Koji je korijen ovih riječi? (godine-)

Tvori riječi s istim korijenom za riječ letjeti koristeći iste prefikse. Zapiši-

zapišite ove riječi u svoju bilježnicu.

Provjerimo. Što ističemo?

Što smo sada radili? (Riječi smo tvorili pomoću prefiksa.)

Izvucite ZAKLJUČAK: što je prefiks?

(Dio riječi koji dolazi ispred korijena i služi za tvorbu novih riječi.)

B) Uvođenje sufiksa.

Vratimo se našem vrtu riječi. Gle, ne samo ispred korijena

pojavljuje se novi dio, a gdje drugdje, (poslije korijena)

Zašto je to bilo potrebno?

Skidam znak "sufiks" na ježu

Nakon korijena stoji

Prije diplome

Ako ga zamijenim,

Javit ću se još jednom.

Označit ću to kutom.

Ovo je sufiks.

Zaključimo: što je sufiks?

(Dio riječi koji dolazi iza korijena i služi za tvorbu novih riječi.)
D) Primarna konsolidacija.
- Sada ćemo vježbati tvorbu novih riječi pomoću sufiksa. npr. 147 str. 58 – pročitati zadatak.

Koje riječi dobivamo?

Zapiši u bilježnicu samo one riječi koje si tvorio pomoću sufiksa. Prepoznajte korijen i sufiks u riječima.

Usporedite riječi bez nastavka i s nastavkom. Koju je nijansu sufiks dodao značenju riječi? (smanjenje nijanse)

Grad je mali grad, ali kako govoriti o velikom gradu? (utvrda)

Što je s velikim hrastom? (batina). O jakom vjetru?

Koji se sufiks pojavljuje u ovim riječima?

- Koju je nijansu ovaj sufiks dao značenju riječi? (povećati)

Već smo rekli da svaki morfem u riječi ima svoje značenje. U to smo se još jednom uvjerili na primjeru sufiksa.

REZULTAT: - Kako se mogu oblikovati nove riječi?

Pogledaj ploču. Što možete reći o ovim riječima?

SLIJETANJE

PRIJENOS

(Tvore se pomoću prefiksa i sufiksa)

Izvucimo potpuni zaključak.
5. Učvršćivanje novog gradiva.

npr. 150 s. 59 – čitati zadatak.

Cilj: - Konsolidirajmo temu današnje lekcije. Korištenje prefiksa i sufiksa

Od tih riječi tvorimo nove riječi. Zapiši ih sam.

Provjerimo.
6. Sažetak lekcije.
- Sažmimo našu lekciju. Što smo danas radili na satu? (Smo se susreli

novi dijelovi riječi)

Koji su to dijelovi riječi? (prefiks i sufiks)

Koji su to dijelovi riječi? (tvorba riječi)

Za što su oni? (tvoriti nove riječi)

Hvala svima. Lekcija je gotova.

7. Domaća zadaća.

Vrsta lekcije: kombinirana.

Ciljevi lekcije:

1. Učvrstiti prethodno naučeno gradivo o prefiksima i sufiksima, uvježbati tvorbu novih riječi pomoću prefiksa i sufiksa, ponoviti pravilo pisanja razdjelnog čvrstog znaka iza prefiksa;
2. Razviti razmišljanje, pamćenje, pažnju; Proširiti znanje riječi; razviti fine mišiće ruku;
3. Usaditi upornost, odlučnost, raditi na disciplini u razredu, usaditi interes i ljubav prema ruskom jeziku.

Inventar:

1. Kartice s prefiksima.
2. Kartice sa sufiksima.
3. Slike životinja (mačka, lisica, slavuj, patka, svinja, medvjed, pijetao).
4. Slika parne lokomotive.
5. Kartice s natpisom: "graditi", "putovati".

Sve ilustracije i kartice mogu biti na papiru ili u obliku slajdova.

Plan rada:

1. Organizacijski trenutak.

2. Priprema za rad na temi lekcije:

1). Kaligrafija.
2). Rad na rječniku.
3). Poruka o temi lekcije.

3. Rad na temi lekcije.

1). Tvorba riječi pomoću prefiksa (riječ "to go").
2). Razdvojni čvrsti znak iza prefiksa.
3). Tvorba novih riječi pomoću prefiksa (rad s riječju "graditi")
4). Ponovite pravilo o prefiksima.

5. Fizička minuta.

6. Nastaviti s obradom teme lekcije.

1). Tvorba riječi pomoću sufiksa.
2). Ponovite pravilo o sufiksima.

7. Generalizacija.

8. Ocjenjivanje.

9. Domaća zadaća.

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak.

2. Priprema za rad na temi lekcije.

1). Kaligrafija: staza.

2). Rad na rječniku: stanica, vagon, vlak, cesta, zdravo.

Diktat se može snimiti pomoću računala (slide show).

Jedan učenik zapisuje ove riječi na ploču. Zatim se provjerava i označava pravopis.

Nastavnik po vlastitom nahođenju ocjenjuje rječnički diktat

dva učenika.

3). Poruka o temi lekcije.

– Što je zajedničko svim ovim riječima? – svi su povezani s cestom, s putovanjem.

– Ti i ja idemo na putovanje u Zemlju tvorbe riječi. Trebamo pomoć da tamo odvedemo naše prijatelje:

mačka, lisica, pijetao, slavuj, patka i medvjed.

Na ploči se pojavljuju slike ptica i životinja.

3. Rad na temi lekcije.

1). Tvorba riječi pomoću prefiksa (rad s riječju "ići").

– Na kolodvoru nas čeka parna lokomotiva (s imenom “go”). Ali njegove su kočije odvojene. Morate ih pričvrstiti na lokomotivu, ali ne odgovaraju svi (prefiksi su napisani na vagonima). Pronađite prave automobile i sastavite cijeli vlak.

Djeca sastavljaju vlak:

Riža. 3

Uklanjaju se prefiksi od-, nad-, bez-.

– Sada smo smislili nove riječi. Kako smo to učinili? – pomoću priloga.

– Koji je zaključak? – prefiksi pomažu u tvorbi novih riječi.

- Zapišimo riječi koje smo sastavili, ističući prefikse.

2). Odvajanje b iza prefiksa ispred samoglasnika e, ë, ya.

– Da bi naš vlak krenuo, sastavljene riječi trebamo podijeliti u dvije skupine. Tko je pogodio kako razdvojiti riječi? – budući da riječ go počinje samoglasnikom E, ispred njih se piše razdjelno b.

– Prisjetimo se pravila kod pisanja razdjelnog b.

– Napišimo riječi u dva stupca:

dođi	Vozi okolo
	Voziti se

3). Tvorba riječi pomoću prefiksa (rad s riječju "graditi").

– Dok naši gosti putuju, Praščić Naf-Naf im gradi kuću od cigli. Ali on treba našu pomoć. Činjenica je da cigle trebaju posebne. Možete li pogoditi koje?

Malo prase zvano "graditi" skuplja kockice s prefiksima koji nam pomažu da tvorimo nove riječi.

Rezultirajuće riječi su:

graditi, graditi, graditi, urediti, izgraditi.

Riža. 4

5. Fizička minuta.

Dečki (uz glazbu) pomažu svinji izgraditi kuću, izvodeći posebne pokrete: uzmite ciglu, stavite je na vrh, zakucajte čavao, dajte cigle svinji itd.

6. Nastaviti s obradom teme lekcije.

1). Tvorba riječi pomoću sufiksa.

- Sagradili smo prekrasnu kuću. I evo nam stigli gosti. Mogu se useliti u svoje stanove. Ali ovdje je problem. Moraju promijeniti ime da bi ušli u stan. Naši prijatelji nisu išli u školu, ne znaju kako se to radi. Pomozimo. Pogodite kako likove treba promijeniti i u kojem bi stanu trebali živjeti.

Na ploči je kuća sa šest apartmana:

Hic, -ok, -onok, -yonok, -onk, -ushk.

Riža. 5

Dečki mijenjaju životinje:

U isto vrijeme, momci stavljaju heroje u "stanove".

2). Ponovite pravilo o sufiksima.

– Zapišimo dobivene riječi, istaknimo u njima korijen i sufiks.

7. Generalizacija.

– Tako smo pomogli našim prijateljima da dođu na novo mjesto i smjeste se u tople stanove. Bravo momci.

- Što smo radili na satu? – tvore nove riječi pomoću prefiksa i sufiksa.