نقشه ذهنی: ترسیم کنید و همه چیز را خواهید فهمید. نقشه های ذهنی نرم افزار ویژه نقشه ذهنی

نقشه های ذهنی

معمولاً افراد برای ثبت افکار و ایده های خود از فرم خطی با استفاده از متن یا ساختارهای داده پیچیده تر استفاده می کنند: نمودارها، جداول، فهرست ها. با این حال، اکنون روش کارآمدتری برای کار با چنین اطلاعاتی وجود دارد...

از یک طرف، اشکال معمول ثبت داده ها به شما امکان می دهد استدلال خود را روی کاغذ منعکس کنید، اما همه چیز بیش از حد منطقی و یکنواخت به نظر می رسد. برای خواندن چنین متنی، تلاش زیادی برای درک ماهیت آن و تمرکز بر خواندن لازم است. واقعیت این است که این شکل از بیان افکار توسط نیمکره چپ مغز تولید می شود. به خاطر سپردن چنین متنی دشوار است، برجسته کردن چیز اصلی دشوار است و زمان زیادی برای ایجاد چنین رکوردی صرف می شود. و ناخوشایندترین چیز این است که علاقه به آنچه نوشته شده ممکن است آنقدر ناپدید شود که این ایده به سادگی زنده نشود.

تونی بوزان در دهه 70 قرن بیستم ایده ایجاد نمودارهای اتصال با استفاده از نیمکره راست ارائه شد. این رویکرد بسیار ساده، غیرمعمول است و به شما امکان می دهد لذت را از فرآیند ایجاد چنین نمودارهایی به نام نقشه های ذهنی یا نقشه های ذهنی .

ماهیت آنها در این واقعیت نهفته است که در اینجا از نماد شعاعی استفاده می شود ، یعنی موضوع اصلی در مرکز ورق قرار دارد و در کانون توجه قرار می گیرد. این عبارات نوشته نمی شوند، بلکه کلمات کلیدی هستند که معنای کل عبارت، کلمات تداعی خاص را منتقل می کنند. این کلمات بر روی شاخه هایی قرار می گیرند که از موضوع مرکزی تابش می کنند. روابط (شاخه ها) باید انجمنی باشد تا سلسله مراتبی. برای حفظ بهتر، می توان از تصاویر استفاده کرد.

با گذشت زمان، هر فردی سبک خاص خود را برای ایجاد نقشه های ذهنی ایجاد می کند و در ابتدا از نمونه های آماده استفاده می کند. برخی از نقشه‌های ذهنی شبیه به نقاشی‌ها هستند، زیرا خلاقیت در هنگام ایجاد آنها آزاد می‌شود. ایده هایی که در هنگام ایجاد نقشه های ذهنی به وجود می آیند در اصالت خود قابل توجه هستند.

تونی بوزان چند می دهد نکاتی برای ایجاد نقشه ذهنی :

• کلمات کلیدی نه در مستطیل ها یا انواع حباب های آویزان به شاخه های ناشی از ایده اصلی، بلکه در خود شاخه ها قرار می گیرند.
• شاخه ها باید زنده و منعطف باشند تا از ایجاد اجسام یکنواخت جلوگیری شود.
• در هر خط فقط یک کلمه کلیدی نوشته شده است. املای کلمات به طور جداگانه می تواند منجر به ایده های جدید شود.
• طول خط برابر با طول کلمه است.
• کلمات با حروف بلوک به رنگ سیاه نوشته می شوند. آنها باید واضح و قابل خواندن باشند.
• اندازه و ضخامت حروف و خطوط باید بر اساس اهمیت متفاوت باشد. این همچنین به شما امکان می دهد تنوع را اضافه کنید و به شما کمک می کند تا روی چیز اصلی تمرکز کنید.
• رنگ های مختلف استفاده می شود. هر شاخه می تواند رنگ خاص خود را داشته باشد.
• از تصاویر و نمادها به خصوص در قسمت مرکزی و بهتر برای تمام شاخه های اصلی استفاده شود.
• فضا باید پر شود، روی نقشه نباید فضای خالی وجود داشته باشد، اما نباید بیش از حد بارگذاری شود. برای ایجاد نقشه های کوچک، از فرمت کاغذ A4 استفاده می شود، برای نقشه های بزرگتر - A3.
• اگر شاخه ها بیش از حد رشد کرده اند، می توان آنها را در خطوط محصور کرد تا با شاخه های همسایه مخلوط نشوند.
• ورق باید به صورت افقی قرار گیرد. سپس خواندن نقشه راحت تر خواهد بود.
• اگر نقشه پیچیده ای ترسیم می کنید، منطقی است که ابتدا یک نقشه کوچک با شاخه های اصلی ترسیم کنید تا ساختار نقشه آینده مشخص شود، زیرا انتخاب شاخه های اصلی بر سازماندهی و خوانایی نقشه تأثیر می گذارد.

هنگامی که ایجاد نقشه به پایان رسید، باید آن را به صورت بصری ارزیابی کنید. اگر شاخه ای زشت به نظر می رسد، به این معنی است که این سؤال نیاز به بهبود دارد؛ در درک این بخش از سؤال، وضوح کمی وجود دارد.

ایده تونی بوزان به بازیابی افکار زنده کمک می کند، حافظه و خلاقیت را توسعه می دهد و به ناخودآگاه ما که حاوی پاسخ همه سؤالات است، جذب می شود. در نتیجه فرد به سرعت راه حل مناسبی برای هر موضوع یا مشکلی پیدا می کند.

زمینه های استفاده از این کارت ها بسیار متنوع است.:

1. تحصیلات: ایجاد یادداشت های سخنرانی، خواندن کتاب ها و کتاب های درسی، نوشتن مقاله و ترم.
2. حفظ کردن: آماده شدن برای امتحانات، حفظ لیست ها و غیره.
3. ارائه ها: برگزاری جلسات کاری و مذاکرات.
4. برنامه ریزی: زمان، بودجه، توسعه ایده های جدید برای تجارت یا هر رویداد، برنامه ریزی برای هفته، ماه و غیره.
5. ایده پردازی: تولید ایده، حل مشکل جمعی.
6. تصمیم گیری: دید واضحی از موضوع می دهد.

در واقع، دامنه کاربرد بسیار گسترده تر است. این روش در کار با کودکان، در فرآیند یادگیری شروع به استفاده کرد و در تجارت و در بین دانش آموزان رایج است. این ابزار ایده آل برای تولید ایده های خلاقانه است. استفاده از نقشه های ذهنی می تواند تحولی انقلابی در زندگی فرد ایجاد کند و او را به سرعت به هدف مورد نظر خود برساند.

نقشه های ذهنیاز هر وسیله ممکن برای فعال کردن ادراک از طریق تنوع استفاده کنید: ضخامت های مختلف خطوط، رنگ های مختلف شاخه ها، کلمات کلیدی با دقت انتخاب شده که شخصاً برای شما معنادار هستند، استفاده از تصاویر و نمادها. تکنیک نقشه های ذهنی نه تنها به سازماندهی و سازماندهی اطلاعات کمک می کند، بلکه به درک، درک، به خاطر سپردن و تداعی بهتر آنها نیز کمک می کند.

سعی کنید از روند ترسیم نقشه ذهنی لذت ببرید. نقشه خود را زیبا کنید، زیرا برای این کار به متن بسیار کمی نیاز دارید - متن منظم با حروف بلوک، خطوط مستقیم با طول کلمات کلیدی، رنگ های مختلف برای شاخه ها به طوری که آنها با یکدیگر اشتباه نشوند، ساده ترین نقشه ها - نمادها لحظات مهم شما را نشان می دهد... البته، درجه زیبایی ممکن است بسته به کار متفاوت باشد، اما زمان را تلف نکنید، به خصوص در ابتدای تسلط بر تکنیک. پس از مدتی تمرین، زمان بسیار کمی طول خواهد کشید.

یک نکته جالب در مورد نقشه های ذهنی این است که آنها نه تنها وسیله ای برای نمایش تصویری فرآیند تفکر ما هستند، بلکه در عین حال ابزاری برای تشخیص آن هستند. شکل خود نقشه، نحوه ظاهر بصری آن، چیزهای زیادی در مورد نگرش شما نسبت به موضوع، چگونگی درک جنبه های فردی آن (که توسط شاخه های اصلی ارائه می شود) و نحوه درک شما از این اطلاعات می گوید.

توصیه می شود با کشیدن نقشه های ذهنی با دستان خود شروع کنید. برای مبتدیان، استفاده از برنامه‌های رایانه‌ای سریع‌تر و آسان‌تر به نظر می‌رسد، اما این نه مهارت‌های نقشه‌برداری ذهنی خود را فراهم می‌کند و نه تأثیر مفید سازمان‌دهی تفکر خود را در این فرآیند. نرم افزار نقشه برداری ذهنی هرگز به شما اجازه نمی دهد نقشه ای را که به درستی چیده شده ترسیم کنید، و این در واقع یک مشکل است زیرا با انجام تفکر برای شما، تشخیص تفکر خود را برای شما غیرممکن می کند. واقعیت این است که به لطف طراحی دستی می توانید به وضوح ببینید که چگونه و چگونه به طور موثر تفکر شما در مورد یک موضوع خاص سازماندهی شده است.

اصول ایجاد نقشه های ذهنی

• نقشه ذهنی باید ادراک و حافظه را فعال کند.
• تلاش برای وضوح و خوانایی بیشتر نقشه، امکان تفکر آگاهانه تری را فراهم می کند.
• تجزیه و تحلیل نقشه ای که قبلاً ترسیم کرده اید، سرنخ هایی از "ساختار" تفکر شما در مورد موضوع می دهد.

ایده نقشه های ذهنی مبتنی بر شباهت های بین تصویرسازی فرآیند تفکر با استفاده از نقشه ذهنی و ساختار مغز انسان است: اولاً نقشه ذهنی مانند نورون دارای ساختار شعاعی است و ثانیاً افکار. در سطح فیزیکی به عنوان "درختان" تکانه های بیوشیمیایی نمایش داده می شوند.

Mind Map Inspiration - وبلاگ پل فورمن در مورد نقشه های ذهنی با نمونه های عالی از نویسنده (به زبان انگلیسی). iMindMap - استفاده از این برنامه بسیار آسان است، نقشه های زیبا و چشمگیری تولید می کند. اما یک نقطه ضعف قابل توجه دارد - گران تر است، اگر قصد دارید دائماً از آن استفاده کنید، ارزش خرید دارد.

Xmind یک برنامه محبوب بین پلتفرمی است که در نسخه های پولی و رایگان عرضه می شود. علاوه بر نقشه برداری ذهنی، از نمودارهای ایشیکاوا پشتیبانی می کند. برای مدیریت زمان بسیار مفید است.

Mapul یک برنامه پولی است که به صورت اشتراک ماهانه عمل می کند. برای طراحی اصلیش عالیه برای ایجاد نقشه های دست نویس خوب است، تنظیمات شامل روسی است.

MindMeister یک برنامه ساده بدون رابط کاربری گیج کننده است. یک اپلیکیشن برای اندروید و iOS وجود دارد. به طور کلی پرداخت می شود، اما یک نسخه آزمایشی رایگان وجود دارد. امکان همکاری در زمان واقعی را فراهم می کند.

WiseMapping برنامه ای است که به شما امکان می دهد بدون بارگیری در رایانه خود، بر روی نقشه ها به صورت آنلاین کار کنید. از کارهای مشترک و شخصی پشتیبانی می کند. به شما امکان می دهد محصول نهایی را به قالب دیگری صادر کنید، آن را در وب سایت ها، ارائه ها و غیره قرار دهید.

اما شما برای موفقیت تلاش می کنید، درست است؟ هرگز تسلیم نشوید و اجازه دهید نقشه های ذهنی حتی در گیج کننده ترین موقعیت ها دستیاران وفادار شما باشند!

نقشه های ذهنی که توسط روانشناس انگلیسی تونی بوزان پیشنهاد شده است، راهی مناسب برای نشان دادن ارتباط بین مفاهیم به شکل درخت است. در ریشه درخت، که معمولا در مرکز نمودار قرار می گیرد، ایده مرکزی است. شاخه ها از آن در جهات مختلف، مطابق با مفاهیم سطح بعدی و غیره گسترش می یابند.

از کارت های حافظه می توان برای یادداشت برداری و تکرار مطالب، خلاصه کردن آموخته ها، یادداشت پس زمینه در مورد موضوعات و غیره استفاده کرد.

نویسندگان از نظرات و انتقادات سازنده در مورد محتوا و طراحی مطالب ارسالی سپاسگزار خواهند بود. اگر اشتباهی پیدا کردید یا چیزی برای گفتن دارید، می توانید پیام ارسال کنید.

توافقنامه مجوز

1. 1) انتشار مطالب به هر شکل، از جمله ارسال مطالب در وب سایت های دیگر.
2. 2) توزیع مواد ناقص یا تغییر یافته؛
3. 3) گنجاندن مطالب در مجموعه ها در هر رسانه.
4. 4) کسب منافع تجاری از فروش یا استفاده دیگر از مواد.

دانلود مطالب به این معنی است که شما شرایط این قرارداد مجوز را می پذیرید.

چگونه کارت های حافظه را مشاهده کنیم؟

کارت های حافظه ارائه شده در زیر با استفاده از برنامه کراس پلتفرم XMind که به صورت رایگان در دسترس است، توسعه یافته اند. می توانید نسخه های برنامه را برای سیستم عامل های مختلف از وب سایت www.xmind.net دانلود کنید:

• نسخه لینوکس (package.deb)

برای نصب برنامه روی اسمبلی ها لینوکسکه از بسته های rpm استفاده می کنند، می توانید بسته .deb را تبدیل کنید (دستور العمل الف. فومینابرای فدورا):

yum install alien

بیگانه -r ./xmind-linux-3.4.1.201401221918_i386.deb

rpm -i xmind-3.4.1-2.i386.rpm

نمادهای استفاده شده در کارت حافظه در شکل نشان داده شده است:

استفاده از نقشه های ذهنی تعاملی

برای سازماندهی فرآیند آموزشی در علوم کامپیوتر

Makarenko S.O.، Evpatoria، جمهوری کریمه

اغلب در طول درس نیاز به ارائه مختصر اطلاعات آموزشی وجود دارد، زمانی که مقدار قابل توجهی از مطالب باید در چارچوب یک نمودار پشتیبانی قرار گیرد. و در اینجا معلم می تواند از تکنیک های آموزشی مختلف استفاده کند: "حمایت شخصی" ، "موجودی دانش" ، "اطلاعات فشرده" ، "کلمات کلیدی" و موارد دیگر.

با این حال، با ورود گسترده تر فناوری های اطلاعات و ارتباطات به فرآیند آموزشی، معلم با وظیفه ترکیب تکنیک های آموزشی شناخته شده با سطح مدرن توسعه فناوری رایانه مواجه است.

اگر فقط ده سال پیش دستیار اصلی معلم در کلاس یک تخته سیاه، گچ و مجموعه ای از پوسترها بود، اکنون اولویت به مجتمع های تعاملی داده می شود. استفاده صحیح از آنها سرعت درس را بهبود می بخشد، کلاس ها را به دلیل استفاده متنوع از منابع جالب می کند، ارائه مطالب را تقویت می کند و به معلم اجازه می دهد تا به طور موثر با وب سایت ها و سایر منابع کار کند. در نتیجه ارائه واضح تر، مؤثرتر و پویاتر مطالب، دانش آموزان شروع به درک ایده های پیچیده می کنند.

این راز نیست که ترسیم نمودارهای اتصال، بلوک های علت و معلولی، طرح ها، سیگنال های مرجع - همه این تکنیک ها به تجسم تفکر کمک می کنند. حتی اگر یاد بگیرید که چگونه آنها را با استفاده از فناوری رایانه پیاده کنید. در کنار برنامه های محبوبی که به طور سنتی برای ایجاد برنامه های چند رسانه ای استفاده می شوند، باید به برنامه هایی برای ایجاد نقشه های به اصطلاح ذهنی توجه کنید.

"نقشه ذهنی"، "نقشه ذهنی"، "نقشه حافظه"، "نقشه تداعی"، "نقشه ذهنی" فناوری برای به تصویر کشیدن اطلاعات به صورت گرافیکی خاص است. این نقاشی ها ممکن است متفاوت به نظر برسند، اما اصل ساخت آنها یکسان است: در مرکز، یک تصویر یا یک یا دو کلمه نشان دهنده ایده یا مشکل اصلی است - هسته، که شاخه ها از آن گسترش می یابند - مفاهیم، ​​خواص، تداعی های مرتبط با آن . هر شاخه، به نوبه خود، می تواند به شاخه های دیگر تقسیم شود - به این ترتیب ویژگی ها به تفصیل بیان می شوند و ارتباطات عمیق تر می شوند. برای برجسته کردن واضح بلوک‌های معنایی، توصیه می‌شود هر شاخه جدید را با رنگی متفاوت ترسیم کنید و برای شاخه‌بندی بیشتر به این طرح رنگی پایبند باشید.

با استفاده از نرم‌افزار، چنین نقشه‌ای نه تنها سیستم‌سازی و تجسم اطلاعات آموزشی را به خوبی ارائه می‌کند، بلکه تعاملی را به دلیل پیوند به فایل‌ها یا کارت‌های حافظه دیگر و همچنین در تعدادی از برنامه‌ها به دلیل قابلیت استفاده از « توابع پنهان کردن یا نمایش دادن بلوک های جداگانه. علاوه بر این، نقشه ذهنی تمام شده را می توان به فایل هایی با فرمت های دیگر برای چاپ بعدی صادر کرد.

نقشه حافظه را می توان در مراحل مختلف یک درس استفاده کرد: هنگام برنامه ریزی فعالیت های آموزشی، برای طوفان فکری در مرحله به روز رسانی دانش پیش زمینه، و همچنین برای تعمیم و نظام مند کردن دانش. این می تواند به عنوان یک پشتیبان خوب برای به خاطر سپردن و بازتولید بعدی اطلاعات باشد. از این گذشته، این نقشه ذهنی الکترونیکی است که به شما امکان می دهد اطلاعات را به شکل جمع شده ذخیره کنید و در صورت نیاز آن را گام به گام گسترش دهید. یک نقشه ذهنی می تواند از قبل ایجاد شود، یا می توان آن را با مطالعه مطالب جدید ساخت.

بنابراین، به عنوان مثال، هنگام مطالعه مبحث "ساختار کامپیوتر"، می توانید یک نمودار کلی از عناصر اصلی معماری یک رایانه شخصی بسازید و سپس با اضافه کردن گره های فرعی با نام دستگاه ها، اطلاعات مربوط به هر یک از بلوک ها را مشخص کنید. مربوط به این بلوک از این نقشه حافظه می توان برای جمع بندی و تثبیت دانش در پایان درس استفاده کرد. اگر این نقشه با تصاویر هر یک از دستگاه ها، سازماندهی دسترسی به آنها از طریق پیوندها تکمیل شود، می توان از نقشه سازماندهی شده به این ترتیب در مرحله ارائه مطالب جدید استفاده کرد.

شکل بخشی از نقشه حافظه "PC Structure" را نشان می دهد. هنگامی که روی پیوند (آنها با فلش های قرمز نشان داده شده اند) مربوط به عنصر "صفحه کلید" کلیک می کنید، فایلی باز می شود که حاوی تصاویر انواع مختلف صفحه کلید است. اقدامات مشابهی را می توان با سایر گره های نقشه انجام داد.

برنامه های بسیار زیادی برای ایجاد نقشه های ذهنی وجود دارد. از جمله آنها، به عنوان مثال، برنامه رایگان Free Mind Map - Freeware است. این برنامه مبتنی بر گرافیک برداری است. ساختن نقشه در این برنامه مشابه ساخت سازنده است: می توانید عناصر را به هر بخشی از فضای کاری اضافه کنید: تصاویر، فلش ها، بلوک ها. عناصر دارای چندین گزینه طراحی گرافیکی هستند. همچنین می توانید با استفاده از مداد نقاشی ها را اضافه کنید و آنها را امضا کنید. یکی دیگر از برنامه های جالب ScreenHunter 5 Free است. ویژگی این برنامه این است که به شما امکان می دهد آنچه را که روی صفحه نمایشگر قابل مشاهده است به تصویر، نماد یا نماد تبدیل کنید و بلافاصله از آن برای ساختن یک نقشه ذهنی استفاده کنید. رایج ترین برنامه رایگان FreeMind است. دارای کنترل های بصری است و به شما امکان می دهد نقشه را در قالب های مختلف ذخیره کنید.

همچنین خدمات آنلاینی برای ایجاد نقشه های ذهنی وجود دارد. خدمات MindMeister, Bubbl.us , Mind42 به شما این امکان را می دهد که نه تنها نقشه های حافظه را ایجاد و ویرایش کنید، بلکه می توانید آنها را در سرور ذخیره کنید و از هر رایانه ای که به شبکه متصل است به آنها دسترسی داشته باشید و همچنین به چندین کاربر اجازه می دهد تا به طور همزمان با نقشه کار کنند.

برنامه های پولی فرصت های بیشتری را برای ایجاد نقشه های ذهنی فراهم می کنند. به عنوان مثال، Mindjet Mind Manager با برنامه های MS Office (Word، Excel، Outlook، PowerPoint) یکپارچه شده است و به شما امکان می دهد هر فایل و پیوندی را ضمیمه کنید. MindMapper Jr نرم افزاری برای ایجاد نقشه های ذهنی برای کودکان است. رابط برنامه به خوبی تجسم شده است، نکات تعاملی وجود دارد، و بیشتر اقدامات برای ایجاد نقشه با استفاده از ماوس انجام می شود. با استفاده از چنین برنامه ای، دانش آموزان می توانند در حین کار بر روی یک پروژه یا خلاصه کردن مطالبی که آموخته اند، نقشه های ذهنی خود را ایجاد کنند.

تجربه استفاده از نقشه های ذهنی برای سازماندهی فرآیند آموزشی در علوم کامپیوتر نشان داده است که این روش سازماندهی مطالعه مطالب نه تنها به تنوع درس اجازه می دهد، آن را تعاملی، پویا می کند، بلکه حفظ اطلاعات را بهبود می بخشد، توانایی را توسعه می دهد. دنیای اطراف را در قالب تصاویر به تصویر می کشد و روند یادگیری را تسریع می بخشد. هنگامی که به طور مستقل یک نقشه حافظه توسط دانش آموز یا گروهی از دانش آموزان ترسیم می شود، به شکل گیری مهارت های فرا موضوعی کمک می کند. علاوه بر این، که برای مطالعه علوم کامپیوتر بسیار مهم است، شایستگی دانش آموزان مدرسه را در زمینه فن آوری های کامپیوتری مدرن توسعه می دهد.

استفاده منطقی از نقشه های ذهنی در کلاس ها و فعالیت های فوق برنامه باعث می شود که روند تحصیل علوم کامپیوتر برای دانش آموزان مدرسه ای هیجان انگیز و خسته کننده نباشد.

ادبیات_____________________________________________________________

1. Galitskaya N.M., Feshchenko T.S. استفاده از "نقشه های ذهنی": نتایج آموزشی جدید برای دانش آموزان // مجله "فیزیک. همه چیز برای معلم!» - شماره 1 (37)، 2014.

2. Plink E.N. ایجاد نقشه های ذهنی // پورتال معلم مدرن. - http://easyen.ru/load/informatika/mp/sozdanie_mentalnykh_kart/257-1-0-18282.

3. مواد جشنواره ایده های آموزشی "درس باز".

4. مطالب از سایت "FSES. در جستجوی چیز اصلی..."

5. مطالب از وب سایت شخصی ذوبنینا A.A. - http://teacherivt.ru/

v\:* (behavior:url(#default#VML);)

o\:* (behavior:url(#default#VML);)

w\:* (behavior:url(#default#VML);)

شکل (behavior:url(#default#VML);)

/* تعاریف سبک */

جدول.MsoNormalTable

(mso-style-name:"جدول منظم"؛

mso-tstyle-rowband-size:0;

mso-tstyle-colband-size:0;

mso-style-noshow:yes;

mso-style-priority:99;

mso-style-parent:"";

mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;

mso-para-margin-top:0cm;

mso-para-margin-right:0cm;

mso-para-margin-bottom:8.0pt;

mso-para-margin-left:0cm;

ارتفاع خط: 107%;

mso-pagination:widow-orphan;

اندازه فونت: 11.0pt;

font-family:"Calibri","sans-serif";

mso-ascii-font-family:Calibri;

mso-ascii-theme-font:minor-latin;

mso-hansi-font-family:Calibri;

mso-hansi-theme-font:minor-latin;

mso-fareast-language:EN-US;)

ایوایلوفسکایا A. G.

کارشناسی ارشد علوم و علوم کامپیوتر،

معلم فناوری اطلاعات

مدرسه متوسطه شماره 22 MBOU ایرکوتسک

ایرکوتسک، فدراسیون روسیه

استفاده از نقشه های ذهنی برای آموزش رشته "علوم کامپیوتر و فناوری اطلاعات و ارتباطات" در دبیرستان

الزامات مدرن برای آموزش در چارچوب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، معلمان را تشویق می کند تا از روش های جدیدی برای فعال کردن فرآیند شناختی دانش آموزان استفاده کنند. همگامی با زمان و استفاده از خدمات اینترنتی مدرن برای تنوع بخشیدن به درس ها به ویژه برای معلمان علوم کامپیوتر اهمیت دارد. جزء سخت افزاری درس از قبل آماده است (آزمایشگاه کامپیوتر متصل به اینترنت)، تنها چیزی که باقی می ماند این است که به اجرای نرم افزار یک درس جالب و آموزشی فکر کنید.

نقشه های ذهنی (فکری) می توانند به این امر کمک کنند. نمودار اتصال، همچنین به عنوان نقشه ذهنی، نقشه ذهنی یا نقشه انجمنی- روشی برای ساختاربندی مفاهیم با استفاده از ضبط گرافیکی در قالب یک نمودار.

نمودار ذهنی به عنوان یک نمودار درختی پیاده سازی می شود که کلمات، ایده ها، وظایف یا سایر مفاهیم مرتبط با شاخه هایی را که از یک مفهوم یا ایده مرکزی گسترش می یابد، نشان می دهد. این یکی از ابزارهای مدیریت دانش شخصی است که فقط به مداد و کاغذ نیاز دارد.

این اصطلاح را می توان به روسی به عنوان "نقشه فکر"، "نقشه ذهن"، "نقشه حافظه"، "نقشه ذهنی"، "نقشه انجمنی"، "نمودار انجمنی" یا "طرح تفکر" ترجمه کرد. این تکنیک توسط روانشناس تونی بوزان توسعه یافته است، یک مثال در شکل 1 ارائه شده است.

شکل 1. نمونه ای از نقشه ذهنی

در تمام زمینه های زندگی ما با اطلاعات سروکار داریم . خیلی به این بستگی دارد:

1) چگونه آن را درک می کنیم،

2) چگونه آن را "پردازش" می کنیم،

3) چگونه آن را سازماندهی می کنیم،

4) چگونه به یاد می آوریم

5) چقدر سریع، دقیق و واضح

نقشه های ذهنی جایگزینی برای طرح متنی «مسطح» برای ثبت اطلاعات (یادداشت برداری، ضبط، یادداشت ها و غیره) هستند که برای ساختاردهی و به خاطر سپردن اطلاعات مناسب نیستند.

به نظر می رسد نقشه های ذهنی بعد سومی را به این فرآیند معرفی می کنند - اطلاعات موجود در آنها برای سازماندهی بسیار راحت است و عناصر آن بسیار آسان با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. علاوه بر این، نقشه ها "احیای" می شوند، اطلاعات ضبط شده را با استفاده از تکنیک های مختلف (تصاویر، نمادها، رنگ ها، خطوط کلی و غیره) تجسم می کنند. این به "تشخیص" آن در یک نگاه و به خاطر سپردن آن کمک زیادی می کند.

با تجسم یادداشت های خود به روشی غیرمعمول، یادگیری زنده تر و سازماندهی شده تر می شود. برای برگزاری یک درس تعاملی علوم کامپیوتر، باید با هر یک از خدمات آنلاین برای ساختن نقشه های ذهنی آشنا شوید، که به شما امکان می دهد یک پروژه را در زمان واقعی ایجاد کنید و تغییرات را به طور خودکار ذخیره کنید.

دانش آموزان دبیرستانی تشویق می شوند که طراحی را با مفهوم کلیدی موضوع درس جدید شروع کنند. به عنوان نمونه در این مقاله مبحثی از درس علوم کامپیوتر پایه یازدهم "بدافزارها و برنامه های ضد ویروس" ارائه می دهیم، بخشی از کار در شکل 2 ارائه شده است. در "ابر" اولیه عبارت "آب" را قرار داده ایم. بدافزار» و از آنجا موضوع بیشتر گسترش می یابد:

1) انواع بدافزار؛

2) طبقه بندی آنها؛

3) تعریف دقیق هر مفهوم؛

4) راه های محافظت از دستگاه های فنی

شکل 2. بخشی از نقشه ذهنی "بدافزار".

هر شاخه به طور مستقل توسط دانشجو کار می شود. بنابراین، او را تشویق به یادگیری یک موضوع جدید، انتخاب طرح خود برای پروژه و نشان دادن فعالیت خلاقانه کنید. به لطف فرآیند ساخت یک نقشه ذهنی، دانش آموزان یاد می گیرند که به طور مستقل بر جنبه های اصلی موضوع پیشنهادی برای توسعه تمرکز کنند، اصطلاحات اصلی را برجسته کنند و فعالیت های شناختی را در طول درس انجام دهند.

در آینده، دانش‌آموزان در طراحی نقشه‌های ذهنی برای اهداف شخصی تجربه کسب خواهند کرد، زیرا آنها نه تنها وسیله‌ای برای نمایش تصویری فرآیند تفکر ما هستند، بلکه در عین حال تشخیص آن نیز هستند. خود شکل نقشه، نحوه ظاهر بصری آن، در مورد نگرش نسبت به موضوع انتخاب شده برای نمایش، در مورد اینکه چقدر جنبه های فردی آن (که توسط شاخه های اصلی نشان داده می شود) واضح است، در مورد نحوه درک این اطلاعات صحبت می کند. اگر توصیه ها و قوانین فوق را خلاصه کنیم، آنها بر چند اصل مبتنی هستند:

1) نقشه ذهنی باید ادراک و حافظه را فعال کند.

2) میل به وضوح بیشتر نقشه باعث آگاهی بیشتر در تفکر می شود.

3) تجزیه و تحلیل یک نقشه از قبل ترسیم شده سرنخ هایی از "ساختار" تفکر در مورد یک موضوع مشخص می دهد.

بنابراین، معلم با معرفی یک عنصر تعاملی جدید هنگام مطالعه موضوعات استاندارد در رشته "انفورماتیک و فناوری اطلاعات و ارتباطات"، به دانش آموزان اجازه می دهد تا بهتر بر مطالب جدید تسلط پیدا کنند، تفکر کودکان را فعال کنند و به طور کلی به سطح جدیدی از تدریس منتقل شوند.

فهرست ادبیات استفاده شده

1) Bekhterev S. V. مدیریت ذهن. حل مشکلات تجاری با استفاده از نقشه های ذهنی - م.:"ناشر آلپینا"، 2011. - ص 312. -