Kromě tropů jsou v ruském jazyce důležitým prostředkem obraznosti také stylistické figury.
Stylistická postava(latinsky „stіlus“ - psací tužka a „figura“ - obrázek, vzhled) - neobvyklé syntaktické fráze, které porušují jazykové normy a používají se k ozdobení řeči. Stylistické figury jsou zcela běžné v poezii, kde mají nejen individualizovat autorský projev, ale také jej obohatit o emocionální nuance a učinit umělecký obraz výraznějším. Proto se stylistické figury nazývají také figurami básnické řeči. Je třeba striktně odlišovat stylové figury od tropů, které nejsou stavěny podle syntaktického principu. Mezi hlavní a nejčastěji používané stylistické figury patří anafora, epifora, prstenec (anepiphora), rovnoběžnost, gradace, elipsa, inverze, chiasmus, anakoluth, asyndeton, polysyndeton. Bogdanova L.I. Stylistika ruského jazyka a kultura řeči. Lexikologie pro řečové akty. - M.: Nauka, 2011. - 520 s.
Pojďme je analyzovat podrobněji. Anafora(z řečtiny - vychování, opakování) - stylistický útvar, který se tvoří opakováním slov nebo frází na začátku sousedních jazykových jednotek. Například, " Přísahám Jsem první den stvoření, Přísahám jeho poslední den. Přísahám hanba zločinu A triumf věčné pravdy...“ (M. Lermontov).
Nejčastěji se anafora nachází v poetických textech, méně často v textech prozaických. Prozaická anafora obvykle spojuje začátky sousedních vět, například: „ To je jedno lidé se snažili, shromáždili se na jednom malém místě..., bez ohledu na to, jak ukamenovali zem, aby na ní nic nerostlo...“ (L. Tolstoj). Velmi zřídka anaforické opakování spojuje nikoli sousední, ale oddělené jazykové jednotky v textu, například začátky kapitol příběhu nebo románu. Prozaická anafora nejčastěji umocňuje a emocionálně zvýrazňuje obsah vyprávěného, může však plnit i funkci čistě kompoziční, což obvykle znamená anaforické opakování v básnických textech, kde anafora slouží jako doplňková (spolu s neustálou pauzou). signál konce předchozího řádku a začátek dalšího řádku. Často může být anaforické opakování zachováno během celého básnického díla (obvykle malého objemu).
Opakem anafory je taková stylistická figura jako epifora- opakování jednotlivých slov nebo frází na konci sousedních jazykových jednotek: „Tady jsme přišli na břeh Hosté, volá je car Saltan na návštěvě...“ (A. Puškin). Epifora je v próze mnohem méně častá: „Rád bych věděl, proč já titulární rada? Proč přesně titulární rada? (N. Gogol). Někdy také izolovaný epanaphora (kloub nebo anadiplóza) - opakování slova nebo fráze na konci předchozí jazykové jednotky, stejně jako na začátku následujícího, například: „Sudy se válely s divokým lektvarem, S divokým lektvarem, s černým střelným prachem...“ (folklór). S takovým opakováním se nejčastěji setkáváme ve folklóru, ale někdy, hlavně jako kompoziční prostředek, se používá i v próze. Zajímavý příklad obsahuje slavný román M. Bulgakov „Mistr a Margarita“, jehož dvacátá čtvrtá kapitola končí takto: „... a jak se jí líbilo, alespoň do svítání mohla Margarita šustit písmeny sešitů, dívat se na ně, líbat je a znovu je číst. : - Temnota, která přišla ze Středomoří, zakryl prokuristou nenáviděnou zahradu... Ano, tma,“ a pětadvacátý začíná slovy: „Temnota, která přišla ze Středozemního moře, pokryla prokuristou nenáviděnou zahradu. Visuté mosty spojující chrám se strašlivou Anthony Tower zmizely a z nebe spadla propast...“ Krupchanov L. M. Teorie literatury. - M.: Nauka, 2012. - 360 s.
Prsten nebo Anepiphora je stylistická mluva, která spojuje opakováním jednotlivých slov nebo frází začátek a konec sousedních jazykových jednotek (odstavec, sloka) a/nebo jednoho celku (věty nebo básnické linie). Při vysvětlování jména této postavy píší zejména literární teoretici: „Opakování počátečního slova nebo fráze na konci této věty, verše, sloky nebo celé hry, kvůli kterému tato věta nebo řada vět, které tvoří logickou jednotu dostávají určitý druh zaokrouhlení; odtud název postavy." Například: " Nadarmo! Kam se podívám, všude potkávám neúspěch, A je mi bolestné u srdce, že jsem povinen neustále lhát; Usmívám se na tebe, ale uvnitř hořce pláču, Nadarmo"(A. Fet).
Často je také Anepiphora simploc- kombinace anafory a epifory, což se odráží v samotném názvu termínu: „ Mladí lidé jsou všude ceněni, staří lidé všude.“ (V. Lebeděv-Kumach). Umělecký text. Struktura a poetika. - Petrohrad: Univerzitní nakladatelství St. Petersburg, 2005. - 296 s.
Další podobná stylistická postava je rovnoběžnost(řecky „ten, co přijde příště“) neboli syntaktický paralelismus je figura založená na stejném typu syntaktické konstrukce dvou nebo více sousedících jazykových jednotek, především linií básnického textu, což dává vzniknout pocitu jejich symetrie. Například: " Tvá mysl je hluboká jako moře, Tvůj duch je vysoko jako hory.“ (V. Brjusov).
Paralelnost, symetrie v syntaktické výstavbě sousedních poetických linií je nejčastěji doprovázena obrazným srovnáním myšlenek v nich vyjádřených - tzv. figurativní psychologický paralelismus: například mezi životem přírody a fragmenty lidského života. Paralelismus může často zahrnovat symboly, o kterých jsme psali dříve při analýze tropů. Proto můžeme dojít k závěru, že tropy a stylistické figury se nevylučují, ale doplňují.
Paralelismus zaujímá důležité místo v ruském jazyce, zejména v poezii, a je znám již od starověku. Nejčastěji se také používá v lidové poezii. Výraznou oblibu si získal v romantické poezii na počátku 19. století, často jako stylizace folklorních motivů. Tato stylová figura může tvořit kompoziční základ lyricko básnického díla.
Gradace- jedná se o stylovou figuru, která spočívá v postupném zintenzivňování výtvarných výrazových prostředků za účelem narůstání (tzv. menopauza, například „V péči sladké mlhy Ani hodinu, ani den, ani rok odejde...“ E. Baratynsky) nebo degradace ( zklamání, Například, " Nezlomím se, nezakolísám se, neunavím se, Ani trochu Neodpustím svým nepřátelům“ O. Bergolz) jejich emocionální a sémantický význam. Gradace se liší podle časoprostorových (hlavně v próze), intonačně-emocionálních (poezie) a psychologických (drama). Expresivitu gradace umocňuje její kombinace s anaforou, například ve slavném výroku Julia Caesara: „Přišel jsem, viděl jsem, zvítězil jsem!“
Elipsa(Řecky - „vynechání“, „nedostatek“) je stylistická postava vytvořená vynecháním slova nebo několika slov. Například: „Oči jako nebe, modré, úsměv, lněné kadeře - všechno je v Olze... (A. Puškin). V tomto případě básník vynechal slovo „kombinovaný“ nebo něco podobného ve významu. Elipsa může zvýšit dynamiku fráze, napětí změn v akci, zdůraznit lakonicismus, lyrické emoce a konverzační intonaci. Často se vyskytuje v příslovích a rčeních. Tato postava může tvořit základ celého uměleckého díla, zejména poetického, nebo jeho části.
Vždy byl poměrně žádaný inverze- stylistická figura založená na porušení pořadí slov ve větě, která působí normalizovaně, obyčejně, např. Starý muž poslušný jen Perunovi..." (A. Puškin), místo "Starý muž poslušný jen Perunovi." Ruština, stejně jako ostatní východoslovanské jazyky, patří k jazykům s volným pořadím slov ve větách, avšak určitou syntaktickou posloupností, a to díky své známosti a také díky své podřízenosti logice rozvinutí vyjádřeného myšlení, se zdá přirozenější, zatímco změna v takové posloupnosti psychologicky vnímána jako odchylka od určité konstantní normy. Logická posloupnost vývoje myšlení upravuje zejména pořadí hlavních členů věty, které tvoří jakousi syntaktickou kostru vyjadřované myšlenky. Normální logická posloupnost myšlenkového vývoje předpokládá jeho pohyb od toho, co je již známé (tj. co již bylo řečeno nebo co je prezentováno jako zjevně známé) k neznámému, co se ve skutečnosti o tomto „již známém“ uvádí a opravy jsou v něm nějaké změny. Vzhledem k tomu, že „již známé“ ve větě se obvykle vyjadřuje prostřednictvím podmětu (předmětu myšlení) a „neznámé“, nové prostřednictvím predikátu (predikátu myšlení), je přirozené nebo, jak se také říká, slovosled bude rovný, ve kterém bude přísudek umístěn za podmětem, a inverze jejich pořadí bude obrácené: predikát před podmětem. Sannikov V.Z. Ruská syntaxe v sémanticko-pragmatickém prostoru. - M.: Jazyky slovanské kultury, 2008. - 624 s.
Je-li syntaktické pořadí hlavních členů věty regulováno normami logické posloupnosti rozvíjení vyjádřené myšlenky, pak pořadí vedlejších členů věty v každém národním jazyce je stanoveno historicky zavedenými normami syntaktická konstrukce slovesných konstrukcí. Zejména pro ruský jazyk bude přirozenější umisťovat doplňky a adverbiální adverbia vyjádřená podstatnými jmény na pozici - za slovo, ke kterému se vztahují, a definice a adverbiální adverbia na pozici - před slovo, ke kterému se vztahují. Opačné pořadí jejich umístění je vnímáno jako obrácené. Například: „Večer, za bouřlivého podzimu, V dálce panna chodila místa...“ (A. Puškin).
Inverze individualizuje a emocionálně zdůrazňuje řeč a její složky. Ale to není jeho hlavní funkce. Syntakticky obrácené pořadí větných členů slouží především k tomu, aby zvýraznila jednotlivá slova, která jsou v kontextu dané výpovědi nejvýznamnější. Tato inverzní funkce se projevuje zvláště zřetelně v případě, kdy převrácené slovo nejen změní svou obecně přijímanou syntaktickou pozici, ale zároveň je také odděleno od větného členu, kterému je podřízeno.
Typ inverze je optická vada- lingvostylistický prostředek používaný v poezii, jehož podstatou je přeskupení hlavních členů věty za účelem zvýšení expresivity básnické řeči, například: „ Rozdělit zábava - všichni jsou připraveni: Nikdo nechce smutek sdílet“ (M. Lermontov).
O podobné odrůdě lze uvažovat anacoluthon- stylistický útvar vytvořený s porušením gramatické konzistence mezi slovy, členy věty, např. Když jsem se blížil k této stanici a díval se oknem na přírodu, odletěl mi klobouk“ (A. Čechov). Jak vidíme, anakoluth se používá záměrně, častěji k tomu, aby řeči v daném kontextu dodal ironický nebo komický tón.
Trochu připomíná inverzi a asyndeton nebo asyndeton- stylistický útvar, který spočívá ve vynechání spojek, které spojují jednotlivá slova a části slovních spojení. Například: " Noc, ulice, lucerna, lékárna, nesmyslné a tlumené světlo“ (A. Blok). Nekonjunkce zvyšuje expresivitu řeči, zdůrazňuje v ní dynamický aspekt a slouží ke zvýraznění jednotlivých slov.
Opakem asyndetonu je polysyndeton nebo multi-svaz- shluk spojek, které spojují jednotlivá slova a části fráze, například: „Před mýma očima procházel oceán, A zakolísaný A zahřměl A jiskřilo A ztrácel se A zářil Ašel kamsi do nekonečna“ (V. Korolenko). Polykonjunkce se používá jako prostředek, který zpomaluje řeč, slouží ke zvýraznění významných slov a činí řeč slavnostní, protože je často spojována s polykonjunktivními syntaktickými konstrukcemi biblických textů. Postava mnohosvazu může být tvořena za prvé různými odbory. Za druhé nejen spojkami jako takovými, ale i jinými funkčními slovy, která v kontextu dostávají funkce spojek.
Mezi vzácnější stylistické postavy patří pleonasmus a tautologie, stejně jako amplifikace, paronomazie(srovnání podobně znějících, ale významově odlišných slov) a protiklad(kontrast). Telpukhovskaya Yu.N. Ruský jazyk. Fonetika. Grafika. Tvoření slov. Morfologie. Syntax. Slovní zásoba a frazeologie. - M.: Vesta, 2008. - 64 s.
Pleonasmus(řecký „excess“) je stylistický údaj, který je založen na synonymním opakování předchozího slova, například „spadl“, „ ukázal rukama», « nostalgie po vlasti», « nejvyšší prioritou», « obvinit", "otřepaná fráze." Pleonastické opakování není logicky motivováno a používá se jako prostředek stylové rozmanitosti v řeči. Nejčastěji se používá ve folklóru, ale nachází se i v původní poezii.
Souvisí s pleonasmem tautologie zahrnuje opakování slov se stejným kořenem, například: „ úžasný zázrak, úžasný zázrak" atd.
Amplifikace(latinsky „rozšířit“, „zvýšit“) - stylistická postava, která spočívá ve zdůrazněné akumulaci v sousedních prohlášeních (obvykle jedna, dvě nebo tři věty nebo krátký odstavec) stejného typu jazykových jednotek, například „ Baret- jako bomba, baret- jako ježek, jako dvoubřitá břitva, baret, jako chřestýš ve 20 bodnul dvoumetrového hada“ (V. Majakovskij).
Lexikální systém jazyka je mnohostranný a složitý. Proto ještě nebyla vyvinuta typologie různých lexikálních prostředků, protože by měla být schopna znovu vytvořit rozmanitou škálu lidských pocitů. Existují však tři hlavní skupiny. Výrazové prostředky se obvykle dělí na fonetické, syntaktické a lexikální.
Trope
Lexikální prostředky zvyšují expresivitu jazyka. V lingvistice se jim říká tropy. Typicky jsou tropy používány autory různých uměleckých děl, když je třeba popsat vzhled postav nebo přírody.
Trope je tedy figurativní prostředek, který spočívá v použití výrazu nebo slova v přeneseném významu. Účelem této techniky je nejen vytvořit nový význam, ale také obohatit, vyšperkovat řeč a dát jí větší expresivitu. Je třeba rozlišovat mezi tropy a figurami řeči. Příklady tropů: přirovnání, hyperbola, metafora, epiteton, personifikace a perifráze.
Řečnicky vyraz
Řečové figury jsou speciální syntaktické struktury, které slouží ke zvýšení expresivity. Patří mezi ně antiteze, oxymoron, gradace, řečnické zvolání, řečnická otázka, řečnická apelace, elipsa, syntaktický paralelismus, lexikální opakování, epifora, anafora, ticho, inverze, polyunion, nesjednocení.
Expresivita řeči jsou rysy její struktury, které pomáhají udržet zájem a pozornost čtenáře (posluchače).
Protiklad
Antiteze je obrat sestávající z ostré opozice postav, pojmů, obrazů, s jejichž pomocí vzniká efekt ostrého kontrastu. Antiteze pomáhá lépe kontrastovat jevy a zobrazovat rozpory. Jde o způsob vyjádření autorova pohledu na popisované obrazy, jevy apod. Jako příklad lze uvést: „Těžce se ukládá, ale tvrdě spí.“
Syntaktický paralelismus
To jsou hlavní postavy expresivní řeči.
V ideálním případě se složitý syntaktický celek skládá ze začátku, střední části a konce a je rozdělen do odstavce, ale v nestriktních stylech a žánrech (tedy ne v oficiálních nebo vědecko-akademických) různé druhy transformací. komplexu lze použít k vyjádření autorovy modality syntaktického celku Může postrádat jednu nebo dokonce dvě jeho strukturální složky. Například:... Jezevec zaječel a se zoufalým výkřikem se hnal zpátky do trávy les, lámal keře a plival v rozhořčení a bolesti.
Na jezeře a v lese byl zmatek. Bez času vyděšené žáby zaječely, ptáci se znepokojili a přímo u břehu jako výstřel z děla zasáhla kilová štika.
Ráno mě ten kluk vzbudil a řekl mi, že on sám právě viděl jezevce, jak si léčí spálený nos. Nevěřil jsem tomu. (K. Paustovský).
Neúplnost prvních dvou prozaických slok je jasně cítit. V prvním (o jezevci) je to zprostředkováno slovesy nedokonavého tvaru neomezeného děje (běžel, křičel, plival) a ve druhém (o zmatku) v lese je to zprostředkováno slovesy s počátečním významem (křičeli, byli znepokojeni), které vyžadují rozvoj akce. Takové otevřené sloky prózy umožňují čtenáři „dokončit“ události a naplnit text „skrytým“ obsahem.
V ostatních případech se pro okamžité ponoření čtenáře do situace začátek vynechává. Například: A měl dobré časy (V. Shukshin) - absolutní začátek příběhu.
Možné jsou i další proměny ve struktuře složitého syntaktického celku: vynechání střední části, rozostření hranic, zaklínění cizích složek atd. 2.
Vztah mezi prozaickou slokou a odstavcem může být následující: 1) komplexní syntaktický celek se rovná odstavci; 2) odstavec zahrnuje několik složitých syntaktických celků; 3) složitý syntaktický celek je rozdělen do odstavců.
První typ vztahu je typický pro informativní texty. Je to nutné zejména pro špatně připravené čtenáře (učebnice pro prvňáčky). V umělecké a publicistické próze dodává textu lehkost, jasnost, průhlednost, v některých případech i dynamiku.
Druhý typ vztahu hovoří o nutnosti vnímat informace nikoli odděleně, ale jako celek. To je typické pro úvahy o složitých, vícerozměrných souvislostech mezi lidmi, jevy, událostmi nebo o neoddělitelných jevech a událostech. V literárních textech jsou „příběh v příběhu“, sny, vzpomínky atd. obvykle uvedeny v jednom odstavci, aby se zvýraznila jejich vložená povaha.
Rozdělení složitého syntaktického celku na odstavce (třetí typ vztahu), vytržení věty z něj vede k tomu, že odtržená část prozaické sloky nabývá zvláštního významu. Viz například konec příběhu A. P. Čechova „Biskup“:
O měsíc později byl jmenován nový vikář biskup, ale nikdo si nevzpomněl na Jeho Eminenci Petra. A pak úplně zapomněli. A jen stařenka, matka zesnulého, která je nyní oktetem pro svého zetě-jáhna v zapadlém provinčním městě, když večer vyšla vstříc své krávě a na pastvině potkala další ženy , začala mluvit o dětech, o vnoučatech, o tom, jakého má syna biskupa, a přitom mluvila nesměle, bála se, že jí neuvěří...
A vlastně ne všichni jí věřili.
Poslední věta velmi úzce souvisí s předchozí; Navíc to nemusí být ani samostatná věta, ale součást předchozí složité věty. Ale v Čechově je nejen oddělena, odtržena od syntakticky a sémanticky související předchozí věty, ale je také jedinou větou nového odstavce. Izolace a autonomie v textu značně zvyšují sémantický objem této věty ve srovnání s tím, co by měla jako součást odstavce rovnajícího se složitému syntaktickému celku.
Členění textu do odstavců určuje jak obecné vyznění vyprávění, tak konkrétní sémantický a výrazový obsah jeho jednotlivých částí. Porovnejte například různá rozdělení do odstavců úryvku z příběhu Marka Twaina „The Adventures of Tom Sawyer“ ve výkladu různých překladatelů:
A pak si Becky, která procházela kolem učitelského stolu, který stál kousek ode dveří, všimla, že v zámku trčí klíč! Bylo možné si nechat ujít tak vzácnou událost? Rozhlédla se kolem - ani duše. O minutu později už knihu držela v rukou. Název „Anatomie“, esej profesora Tak a toho, jí nic nevysvětlil a začala knihou listovat. Hned na první stránce narazila na krásně vykreslenou a barevnou postavu
nahý muž V tu chvíli na stránku padl něčí stín: ve dveřích se objevil Tom Sawyer a koutkem oka pohlédl na obrázek. Bekkn knihu spěšně zabouchl, ale při tom omylem roztrhl obraz v polovině. Odložila knihu do šuplíku, otočila klíčem a propukla v slzy studu a frustrace (překlad K. Čukovskij).
A tak, když procházela kolem kazatelny, která stála u dveří, Becky si všimla, že klíč trčí v zásuvce. Byla škoda takový okamžik promeškat. Rozhlédla se a viděla, že kolem nikdo není, a v příštím okamžiku už byla kniha v jejích rukou. Název na první stránce – „Anatomie“ od profesora Tak a toho – jí absolutně nic neříkal a začala knihou listovat. Okamžitě narazila na velmi krásný obrázek, celý v barvách: úplně nahý muž.
V tu chvíli padl na stránku něčí stín Tom Sawyer stál na prahu a díval se přes rameno do knihy. Becky ve spěchu knihu zabouchla a přitáhla si ji k sobě a byla tak neúspěšná, že stránku roztrhla napůl. Hodila knihu do krabice a propukla v slzy studu a frustrace (přel. N. Daruzes, 1953)
Díky různému členění do odstavců se důraz v překladech výrazně posouvá. V prvním úryvku je jedna hrdinka - Becky a Tom je dán v jejím vnímání, ve druhém jsou dvě postavy; Tom je prezentován jako nezávislý hrdina: stává se viníkem toho, co se stalo. Zvýraznění druhého odstavce a v důsledku toho výskyt druhého aktivního hrdiny dramatizuje akci.
Expresivní syntaxe - jde o schopnost syntaktických jednotek působit jako výrazově-stylistické prostředky, tedy spojené s dosažením expresivního účinku výpovědi.
Stylistická postava – mluvní figura, syntaktická konstrukce relativně formalizované povahy, tedy mající elementární syntaktické schéma, model.
Otázka 27. Aliterace a asonance v uměleckých a publicistických diskursech.
Aliterace- jeden z druhů zvukového zápisu, který spočívá v opakování stejných nebo homogenních souhláskových hlásek, aby text získal zvukovou a intonační expresivitu. Nejčastěji se používá v poezii. " H Černá h A T Ano Čtvrtek E ts, / T op h na ts Jsem nečinný lid... - Mer T lehnout T zpívat ts/ A slavíme neděli T “ (M. I. Cvetaeva).
Asonance- jeden z druhů zvukového zápisu, který spočívá v opakování stejných nebo homogenních samohlásek. " římská třída Ačeština A y, starý A ny, / vynikající pro A nal, dl A nal, dl A mravní, / moralizující A telny A h A ny, / bez romant A kreativní nápady"(A.S. Puškin. "Hrabě Nulin")
Aliterace a asonance vytvářejí rytmický vzorec textu a dodávají mu muzikálnost. Tyto obrazce lze použít ve funkci onomatopoje, zvýraznit významné části textu a zvýšit výraznost textu.
Otázka 28. Lexikální opakování. Opakování derivace. Anadiplos(h)is (kloub (snímač). Opakování řetězu. Prsten (rám, rondo, krytí, rámování). Definice pojmů Základní stylistické funkce.
Lexikální opakování - stylistická postava sestávající ze záměrného opakování stejného slova nebo řečové struktury ve viditelné oblasti textu. Lexikální opakování různých typů se široce používají k přidání expresivity literárnímu textu, mezi nimiž se rozlišují následující typy:
Anadiplóza- poslední slovo nebo fráze první části části řeči se opakuje na začátku další části:
...odkud přijde moje pomoc?
Moje pomoc přichází od Pána...
Anafora- opakování počátečních částí dvou nebo více relativně nezávislých úseků řeči (hemistiches, verše, sloky nebo prózy):
Ne nadarmo foukaly větry,
Ne nadarmo přišla bouřka. - Yesenin S.A.
Anaforu lze klasifikovat jako figury, jejichž použití může aktivně ovlivňovat mysl a pocity adresáta. Anafora může také sloužit k vyjádření autorových pocitů a emocí a ke zvýšení obraznosti textu.
Epifora- jediná koncovka, figura, v jejíž konstrukci každá následující sloka, řádek nebo věta končí stejně jako předchozí.
"Žehnám záři tvých očí."
V mém deliriu pro mě svítilo,
Žehnám úsměv tvých rtů!
Opojila mě jako víno."
(V. Ya. Bryusov);
Epifora se používá se stejnými stylistickými úkoly jako anafora.
Simploca- kombinace anafory a epifory, to znamená lexikální opakování na začátku a na konci segmentů řeči:
srpen - astry,
Srpen - hvězdy
Srpen - hrozny
Hrozny a jeřáb
Rezavý - srpen! - M. Cvetajevová, srpen
Opakování derivace – druh opakování, při kterém se neopakuje celé slovo, ale pouze některá jeho část (kořen, předpona, přípona). " Něžnější než nabídka tvoje tvář / Bělejší než bílá tvoje ruka“ (O. Mandelstam).
Anadiplóza (joint (pickup)) - syntaktická figura, ve které se poslední slova verše nebo fráze opakují na začátku dalšího verše nebo fráze. "Ach, jaro bez konce a bez okraje - Bez konce a bez okraje sen!" (A. Blok).
Opakování řetězu - obrazec představující řadu háčků (spojů), které na sebe navazují. „Čím více studujete, tím více víte. Čím více víte, tím více zapomínáte. Čím více zapomínáte, tím méně víte. Čím méně víte, tím méně zapomínáte. Čím méně zapomínáte, tím více víte. To znamená, že čím méně se učíte, tím více víte“ (Studentský vtip).
Prsten (rám, rondo, krytí, rámování) - figura, při jejíž stavbě se na konci fráze, verše, sloky nebo celé básně opakuje výchozí slovo nebo fráze.
"Nemám květiny,
Jsem na chvíli oklamán jejich krásou,
Budou stát den, další a uschnou,
nemám květiny"
(N. Gumilev).
Otázka 29. Syntaktický paralelismus a chiasmus jako stylistické figury.
Syntaktický paralelismus – slohový útvar, který spočívá v tom, že sousední části textu mají stejnou strukturu (každá následující věta je postavena podle typu předchozí / stejný typ konstrukce vedlejších vět ve souvětí / při mikrokontextová úroveň – stejný typ frází). S úplnou identifikací jedné konstrukce s druhou, úplný paralelismus, s částečnou podobností syntaktických konstrukcí - neúplný paralelismus. Paralelismus sousedních syntaktických konstrukcí je možný - nazývá se kontakt - a oddělený jinými syntaktickými konstrukcemi - vzdálený paralelismus.
Ale moje řeka je s tvou řekou,
Ale moje ruka je s tvou rukou
Nedají se dohromady, moje radost, dokud
Svítání nestihne – svítání
(M. Cvetajevová).
Syntaktický paralelismus je často kombinován s anaforou a epiforou:
Optická vada – obrácená rovnoběžnost, obrazec představující zrcadlové uspořádání členů dvou sousedních frází nebo vět.
« Dříve se věčné myšlenky psaly husím peřím, ale nyní se husí myšlenky psaly věčným peřím. ».
Chiasmus může být soběstačný, představuje úplný miniaturní text a v takových případech se často stává dílem výchovného charakteru. I v titulcích a názvech filmů najdeme soběstačný chiasmus: „ Jeden mezi cizími, cizí mezi svými “ (film N. Mikhalkova).
Díky umělosti struktury chiasmu je v textu velmi patrný, proto se tato technika často používá jako prostředky k upoutání pozornosti adresáta. Kromě vylučovací funkce se chiasma využívá jako prostředek k rytmickému uspořádání textu a posílení jeho obraznosti. Chiasmus má vysoký potenciál vytváří komický efekt, protože v jeho struktuře je patrný hravý prvek. Chiasmus se velmi efektivně využívá při formulaci závěrů. Jeho struktura přispívá k aforismu výpovědi.
Otázka 30. Pojem období. Typy období. Stylistické funkce.
Doba - lingvistický termín znamenající dlouhou složitou větu, v jejíž první části jde intonace nahoru a ve druhé - dolů. Báseň psaná v P. formě svědčí o šíři autorova básnického dechu a velké vyzrálé zručnosti, s níž si jen jeden poradí se složitou výbavou verše, která zahrnuje několik slok.
Rozlišují se tedy následující znaky periodických konstrukcí: 1) strukturální uzavření; 2) binární (dvoučlenná) struktura; 3) sémanticko-strukturní vztah a vzájemná závislost částí; 4) kontrastní intonační provedení partů: zvýšení tónu v protázi a snížení tónu v apodóze; 5) dlouhá pauza mezi protází a apodózou; 6) strukturální a sémantický paralelismus členů dobových částí.
Graficky se období často shoduje s odstavcem, ale nemusí s ním být totožné.
Nejběžnější typy P. se rozlišují na základě sémantické souvislosti mezi protází a apodózou:
▪ dočasný P. (v jehož protázi je uveden čas akcí, událostí, jevů, které tvoří předmět řeči v apodóze),
▪ příčina-následek P. (mezi částmi P. – vztahy příčina-následek),
▪ vymezující P. (v jehož protázi je určena osoba, jev představující předmět řeči v apodóze),
▪ predikativ P. (protasis P. obsahuje podmět a apodosis obsahuje predikát),
▪ spojovací P. (v jehož apodóze je sčítání, sčítání k tomu, co je řečeno v protázi),
▪ srovnávací P. (období, mezi jehož částmi jsou navázány srovnávací vztahy),
▪ srovnávací P. (P. obsahující srovnání),
▪ kondicionální P. (v protázi, která označuje podmínky, za kterých dochází k tomu, co je popsáno v apodóze),
▪ koncesivní P. (v protázi P. tohoto typu je uveden popis okolností, které brání uskutečnění toho, co je řečeno v apodose).
Otázka 31. Akrostická báseň. Grafon. Centon. Homeotelevt. Akrofonní přeskupení (kontrapetice). Anagram. Palindrom. Monorim. Logogriff. Tautogram. Simploca. Stylistické funkce. Použití v poetické řeči.
Akrostik - báseň, ve které počáteční písmena každého verše tvoří svisle slovo.
Grafon (graffon) - záměrné zkreslení pravopisné normy, odrážející individuální nebo nářeční porušení fonetické normy. Interiérové grafony se liší svým složením, které jsou realizovány jako součást slova, například anglického. "cause místo protože, a kontaktní, které se realizují na styčných bodech slov, například angličtina. won místo jít do. Primární funkce grafonů je charakterologická: s jejich pomocí se v řeči postavy zvýrazňují fonetické rysy." které jej charakterizují jako představitele určitého sociálního prostředí, dialektu nebo odrážejí jeho jednotlivé charakteristiky. Sekundární funkci grafonů určují ideové a estetické pozice autora a celý obsah díla.
Ruský badatel A.P. Skovorodnikov definuje grafon jako figuru řeči, která představuje stylisticky významnou odchylku od grafické normy a/nebo pravopisné normy. Všechny grafické prostředky zvýraznění slov a slovních spojení jsou tedy nezákonně klasifikovány jako grafony, a to „neobvyklé, ale motivované stylistickým kontextem psaní (stylem) slov (různé výběry písma, vybíjení, dělení slov, vnášení cizích znaků do hlavní text, psaní velkými písmeny místo malých písmen a další grafické a pravopisné alternativy), jakož i obrazové uspořádání textu na rovině listu.“
Centon - báseň složená výhradně z řádků jiných básní, které předpokládaný čtenář zná.
Skládání centonů je druh literární hry. Protože jde o literární vtip, centon se ukazuje být tím komičtější, čím více je čtenář obeznámen s básněmi, z nichž byly věty převzaty. Předpokládá se, že linie centonu jsou vybrány tak, aby byly sjednoceny společným významem a vypadaly jako hotové dílo.
Umělecký účinek centonu spočívá v podobnosti nebo kontrastu nového kontextu a paměti předchozího kontextu každého fragmentu. Méně přísné centony přecházejí v poezii vzpomínek, někdy otevřenou, častěji skrytou.
Plešatý muž s bílým plnovousem (I. Nikitin)
Starý ruský obr (M. Lermontov)
S mladou dogaresou (A. Pushkin)
Spadne na pohovku. (N. Nekrasov)
Homeoteleuton, homeoteleuton - typ morfemického opakování, při kterém se v relativně malém úseku textu vyskytuje značný počet slov se stejnou koncovou částí. Je považována za jednu z odrůd homeologie (stylové zařízení spočívající v opakování stejného typu morfémů).
... to je místo, kam házejí, tak budiž, odhoz, odřezky, zbytky, piliny, čištění, úlomky, zbytky, zbytky, rozchodníky, ovidi, nepořádky a zbytky.
T. Tolstaya, Limpopo.
Anagram - literární prostředek, který spočívá v přeskupování písmen nebo zvuků určitého slova (nebo fráze), což má za následek jiné slovo nebo frázi. V některých případech je také zvykem nazývat anagramy jiným funkčně (tedy nikoli literárním prostředkem) mícháním písmenné nebo zvukové skladby slov.
vertikální - probuzení
oranžový - španěl
starý režim – nerozpustnost
Australopithecus - hráč vodního póla
zarudnutí - důchodce
rovnováha – svévolnost
plukovník - štěnice
nemocnice - spojenec
pozornost - Benjamin
Palindrom - fráze strukturovaná tak, aby se dala číst vpravo i vlevo, se zachováním významu, např.: „Přicházím s mečem soudce“, „Útok západu slunce“ atd. Složitější typ P. ( verbální, nikoli dopis) je báseň na tomto principu.
Monorim - báseň nebo její část s jednohlasým rýmem.
A nedávno dvě gazely
Volali a zpívali:
Je to opravdu možné?
Vyhořely všechny kolotoče?... (K.I. Čukovskij)
Logograf - stylistická technika pro stavbu fráze nebo verše výběrem takových slov, jejichž sekvenční spojení dává obraz postupného úbytku hlásek (nebo písmen) původního dlouhého slova. Logografické verše se v ruské poezii vyskytují jen zřídka.
Logogryph v básních od vás. Kamensky („Báseň o slavíkovi“):
A moje nebeská dýmka
Zářivý,
Tautogram - báseň, ve které všechna slova začínají stejným písmenem, například:
Můj drahý kouzelníku, má Maria,
Sní o blikajícím majáku,
Mořské opary jsou vzpurné,
Můj drahý kouzelníku, má Maria,
Blátivá tma vábí tichem...
(V. Brjusov)
Jako stylistický prostředek aliterace je tautogram otravný, a proto je nepravděpodobné, že by posloužil jako účinný prostředek zvukového vyjádření v poezii.
Simploca - figura syntaktického paralelismu v sousedních verších, které a) mají stejný začátek a konec s jiným středem a b) naopak mají jiný začátek a konec se stejným středem.
Na poli byla bříza,
Na poli stála kudrnatá dívka.
Otázka 32. Řečnická otázka. Rétorický apel. Rétorický výkřik. Základní stylistické funkce.
Řečnická otázka– postava představující tázací větu s významem emocionálně zesíleného potvrzení nebo popření.
Řečnická otázka nevyžaduje rychlou odpověď „tady a teď“, ale nejčastěji je pokládána s cílem přimět posluchače nebo čtenáře k zamyšlení, přimět ho ke společnému přemýšlení. Řečnická otázka vyjadřuje různé emocionální odstíny: překvapení, obdiv, radost, rozhořčení, hněv, rozhořčení, rozhořčení, pochyby, popření, nedůvěra, ironie atd.
„A je to nudné a smutné a není tu nikdo, komu by se dalo podat ruku / Ve chvíli duchovního protivenství... / Touha!... Po jakém prospěchu je marné toužit navždy?.../ A léta plynou - všechna nejlepší léta!“(M. Yu. Lermontov);
Rétorický apel– figura představující podmíněnou apelaci na předměty a jevy, která slouží k upoutání pozornosti k předmětu řeči posluchačů a čtenářů. Nejčastěji se rétorická přitažlivost vyjadřuje nominativním pádem podstatného jména nebo slovního druhu, který jej nahrazuje.
« Můj Rus! Moje manželka! Až k bolesti
Máme před sebou dlouhou cestu!
Naše cesta je šípem dávné vůle Tatarů
Probodl nás hrudníkem"
(A. A. Blok).
Jeden z hlavních funkcí rétorický apel - vylučovací: ve většině případů rétorický apel zdůrazňuje významnou složku myšlenky, konceptu, myšlenky díla. Role rétorického apelu je významná i při vyjádření emocí a pocitů autora, jeho nálady. Rétorické výzvy mohou vytvářet vážnost a patositu řeči, vyjadřovat radost, lítost a další odstíny nálady a emocionálního stavu.
Rétorický výkřik- citově nabitá věta se zvolací intonací.
Nejčastěji se rétorické výkřiky nacházejí v umělecké řeči, publicistice a oratorické próze. Základní cíle použití - zobrazení vzrušení a dalších pocitů postavy, postoje autora ke zprávě:
Je to ostuda doby, ve které takoví lidé žijí a jednají!"(F.N. Plevako. "Případ luthorských rolníků").
Anafora Anafora je opakování jednotlivých slov nebo frází na začátku pasáží, které tvoří výpověď. Například (lexikální anafora): Nadarmo nefoukaly větry, nadarmo nepřišla bouřka. Stejný typ syntaktických konstrukcí (syntaktická anafora) se může opakovat, např.: Stojím u vysokých dveří. Sleduji tvou práci.
Protiklad Antiteze Toto je obrat, ve kterém jsou protichůdné pojmy ostře kontrastovány, aby se zvýšila expresivita řeči. Například: Kde byl stůl s jídlem, tam je rakev. Často je protiklad postaven na antonymech, např.: Bohatí hodují ve všední dny, ale chudí truchlí o svátcích.
Nesjednocení Nesjednocení Stylistická figura sestávající ze záměrného vynechání spojovacích spojek mezi členy věty nebo mezi větami. Absence spojek dává výpovědi rychlost a bohatost dojmů v rámci celkového obrazu.
Například: Švéd, Rus - bodání, sekání, řezání, bubnování, cvakání, mletí, hřmění zbraní, dupání, řehtání, sténání... St. neodborový výpis názvů předmětů pro vytvoření dojmu rychlé změny obrázků: Budky, ženy, chlapci, obchody, lucerny, paláce, zahrady, kláštery, Bucharové, saně, zeleninové zahrady, obchodníci, chatrče, muži, bulváry, věže , Kozáci, lékárny, obchody se míhají kolem módy, balkonů, lvů na branách...
Gradace Gradace Jedná se o stylistickou figuru skládající se z takového uspořádání slov, kdy každé následující obsahuje rostoucí (méně často klesající) význam, díky čemuž dochází ke zvýšení (méně často zeslabení) dojmu, který vyvolává. Například: Na podzim se stepi peřínky zcela změní a získají svůj zvláštní, originální vzhled, na rozdíl od čehokoli jiného.
Inverze Inverze Jedná se o uspořádání členů věty ve zvláštním pořadí, porušující obvyklý, tzv. přímý řád, za účelem zvýšení expresivity řeči. Upozorňujeme, že ne každý obrácený slovosled je inverzí: můžeme o něm mluvit pouze tehdy, když jsou s jeho použitím stanoveny stylistické cíle - zvýšení expresivity řeči. Například: Koně byli vyvedeni. Neměl jsem je rád.
Polyconjunction Polyconjunction Stylistická figura sestávající ze záměrného použití opakujících se spojek pro logiku a intonaci zdůrazňující členy věty spojené spojkami, ke zvýšení expresivity řeči. Například: Řídký déšť padal na lesy, na pole a na širý Dněpr Totéž při opakování spojky mezi složenými větami, například: V noci hořely domy, vítr foukal a černá těla se houpala z vítr na šibenici a křičeli přes ně vrány.
Řečnická otázka Řečnická otázka Jedná se o stylistickou figuru, spočívající v tom, že otázka není položena s cílem získat odpověď, ale přitáhnout pozornost čtenáře nebo posluchače k určitému jevu. Například: Znáte ukrajinskou noc? Ach, ty neznáš ukrajinský večer!
Rétorická přitažlivost Jedná se o stylistickou figuru sestávající ze zdůrazněného apelu na někoho nebo něco, aby se zvýšila expresivita řeči. Například: Ticho, reproduktory! Vaše slova, soudruhu Mausere. Rétorické apely neslouží ani tak k pojmenování adresáta řeči, ale spíše k vyjádření postoje k určitému předmětu, jeho charakterizaci a zvýšení expresivity řeči.
Ticho Ticho Toto je obrat frází, ve kterém autor záměrně plně nevyjadřuje myšlenku a nechává čtenáře (nebo posluchače) hádat, co je nevyřčeno. Například: Ne, chtěl jsem...možná tebe...myslel jsem si, že je čas, aby baron zemřel.
Elipsa Elipsa Jedná se o stylistickou figuru spočívající ve vynechání libovolného implikovaného členu věty. Například: Muži - pro osy Použití elipsy dodává výpovědi dynamiku, intonaci živé řeči a uměleckou expresivitu.
