„Ден на занимателни уроци“.
Учител MBOU "Средно училище № 2, Щигри, област Курск": Кретова Оксана Анатолиевна
Цели:
Направете началото на учебната година незабравимо, помогнете за плавния преход от лятната ваканция към ученето, като използвате игрова форма на дейност.
Развийте паметта, вниманието, изобретателността, логическото мислене, речта
Развийте способността да работите заедно и да координирате действията си.
Прогрес на събитието.
1. Организационен момент.
Здравейте, скъпи родители, гости, момичета и момчета!
Днес имаме весел празник - първият учебен ден след ваканцията. Поздравления за началото на новата учебна година. Нека нашият клас е лек от желанието да увеличим знанията и уменията си, нека бъде топъл от добро отношение един към друг. Искам да ви пожелая здраве, успех в обучението на децата и търпение и разбиране на вашите родители, защото ни чакат нови уроци, трудни задачи, трудни диктовки, момчета.
Благодарност към родителите
Учител. Момчета! Вижте родителите си, те наистина се интересуват от вас. И за да имате празник днес, те подготвиха нашия клас предварително: през лятната ваканция те го почистиха и създадоха комфорт.
(Връчване на благодарност към родителите, които помогнаха за подготовката на класа за новата учебна година.)
Знам, че всички се подготвяха за този празник и няколко от нашите ученици дори научиха стихове за Деня на знанието. Имат думата. (Децата четат подготвени стихове.)
Здравей, учебна година!
Успех, ученици!
Камбанен звън
Нека бият, нека бият камбаните!
Дзън Дзън! Дзън Дзън,
Начални уроци.
Вървим напред към знанието,
Без да познаваш умората!
Камбаната бие: и весело, и силно.
И душата се изпълва с радост,
И лицата на момчетата цъфтят:
Време е, уроците започват!
Камбаната бие
Разпръсквайки весел смях, -
Копнееше за нас в летния час.
Добър ден, училище, мило училище!
Добър ден, нашата уютна, светла класна стая!
А родителите стоят отстрани
И ни гледат с вълнение,
Сякаш го виждаме за първи път
Вашите момчета пораснаха.
И ние ви обещаваме
Не бъдете мързеливи през учебната година
Опитайте се да учите здраво
Стремете се към височините на знанието,
Постигайте високи резултати!
2. Комуникация на плана на събитието.
И сега, в чест на празника, ще имаме „Ден на занимателните уроци“. Този ден ще ви помогне леко да опресните знанията си по различни предмети и да се подготвите за новата учебна година.
По график днес.
1. Леки физически упражнения
2. Приказна литература.
3. Комична математика
4. Палава музика
5. Забавна граматика.
6. Технология “Желания”.
Надявам се да харесате тези забавни уроци.
Трябва да се разделим на групи и да изпълняваме задачи. В края на всички уроци ще обобщим и ще разберем колко сте готови за новата учебна година.
1 урок. -ПРИКАЗНА ЛИТЕРАТУРА.
Упражнение 1.
–От вас се иска да отговаряте на въпроси.
Въпроси:
1. С какво е пътувала Емеля? (на печката)
2. В кого се превърна грозното пате? (В лебеда)
3. Въздушен транспорт на вещица? (хорван, метла)
5. Домашни птици, които могат да снасят златни яйца? (Пиле Ряба)
9. Животно, което е много трудно да се извади от блатото? (хипопотам)
12. Писателят Носов ли го е изпратил на Луната? (Не знам)
13. Любимо животно на старата жена Шапокляк? (Плъх Лариска)
Най-добрият продавач на пиявици (Duremar)
Колко ярета има многодетна коза? (7)
Гордостта на Варвара Красавицата (плитка)
Почитателят на Малвина (Пиеро)
Ловец, който ходи на лов с фотоапарат (кучето Шарик)
Героинята от приказка, която загуби стъклената си пантофка? (Пепеляшка)
Стол за крал? (Трон)
Задача 2.
- За каква поговорка говорим?
Водовъртеж - дяволи (в тихи води има дяволи)
Времето е час (бизнесът е време, забавлението е час)
Трудът е риба (не е лесно да извадиш риба от езерце)
Ъглите са пайове (хижата не е червена в ъглите си, а червена в пайовете си)
Облеклото е умът (човек се посреща с дрехите, но се изпраща с ума)
Приятелството е служба. (Приятелството е приятелство, а службата е служба.)
Това беше първият урок...
Урок 2 - Леки упражнения. "Хайде да играем."
Приготвихме ръцете си.
1 задача.Така,
Сега ще открием Деня на знанието,
Ще организираме няколко прекрасни игри тук.
Обърнете всички един към друг
И да се ръкува с приятел.
Вдигнете ръцете си нагоре всички
И преместете горната част.
Да извикаме весело: "Ура!"
Време е да започнем с игрите!
Помагайте си взаимно
Отговори на въпросите.
Само ДА и само НЕ
Дайте ми отговора заедно.
Ако НЕ казвате
След това потупайте краката си.
Ако кажеш ДА,
Тогава пляскайте с ръце.
Първо, ще опаковаме ГОЛЯМА раница, която ще вземем с нас.
(децата трябва да отговорят с „Да“ (ръкопляскане) или „Не“ (тропане))
(Снимка на раница)
Поставяме ли торба с бонбони на дъното? (ДА)
Какво ще кажете за полицейски пистолет? (НЕ)
Да сложим ли винегрет вътре? (НЕ)
Или може би светлина от усмивки? (ДА)
Да сложим ли зрял портокал? (ДА)
Ами магазин за хранителни стоки? (НЕ)
Кошница с цветя за приятели? (ДА)
А многоцветни гевреци? (ДА)
Да сложим ли салатата в торбата? (НЕ)
Поставяне на усмивка и успех? (ДА)
Закачлив детски звънък смях? (ДА)
Учителят: Страхотно!
А сега ще играем една игра „Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели“
Който е весела група
Ходи ли на училище всеки ден?
- Кой от вас поддържа реда?
Книги, химикалки и тетрадки?
- Кое от вас деца?
Ходиш мръсен от ухо до ухо?
- Кой лети напред толкова бързо,
Какво не вижда светофарът?
- Кой знае, че червената светлина-
Това означава ли, че няма движение?
- Който не се страхува от слана,
Той кара ли се като птица?
- Кой от вас идва в час?
Един час закъснение?
- Който си направи урока
Изпълнява навреме?
- Кой от вас не ходи мрачен?
Обичате спорта и физическото възпитание?
-Кой от вас искам да знам?
Урок 3. Комична математика. .
Решавам проблеми.
1. Три момчета - Коля, Андрей, Вова - отидоха до магазина. По пътя намериха 3 копейки. Колко копейки би намерил Вова, ако отиде сам до магазина? (3)
2. В стаята има 4 ъгъла. Във всеки ъгъл има котка. Срещу всяка котка седят 3 котки. Колко котки има в стаята? (4)
3. Нивата е изорана от 7 трактора. Спрели 2 трактора. Колко трактора има на полето? (7)
4. Обущарят решил да поправи два чифта обувки. На всяка пета ще сложи по една пета и ще закове всяка пета с два пирона. Колко токчета и пирони ще му трябват? (4 и 8)
5. Баба Яга лети с минохвъргачка, за да посети Безсмъртния Кошчей за 80 минути и 1 час и 20 минути обратно. Защо? (Отговор: 1 час = 60 минути, 60+ 20 = 80 минути)
6. Горяха 4 свещи, едната угасна. Колко свещи са останали? (1)
7. В полилея гореха 6 крушки, едната изгасна. Колко остава? (6)
8. Попитали един мъж колко деца има. Той отговори: "Имам четирима сина и всеки има сестра." Колко деца има? (5 деца: 4 сина и 1 дъщеря.)
Математика
1. В двора има кокошки. Всички пилета имат 10 крака. Колко пилета има в двора? (5)
2. В полилея има 7 крушки, 5 от тях са изгорели. Колко крушки трябва да се сменят? (5)
3. Двама летни жители вървяха от селото към града и ги срещнаха още петима летни жители. Колко летни жители отидоха от селото в града? (2)
4. Вера и Надя са сестри. Вера каза, че има двама братя, а Надя каза, че има двама братя. Колко деца имат Вера и Надя в семейството си? (4)
5. В какъв случай, гледайки числото 5, казваме 17? (Когато погледнем часовника)
6. Марина имаше една цяла ябълка, две половинки и четири четвъртинки. Колко ябълки имаше Марина? (Три)
7. В много приказки героите отиват в „далечни страни“. Колко земи трябва да покрие? (три пъти по девет, т.е. 27)
8. На масата имаше 4 чаши с горски плодове. Момчето изяде 1 чаша горски плодове. Колко чаши остават? (4)
Урок 4 – Палава МУЗИКА (отпадане на магьосника)
Драматизация на песента
5. Забавна граматика.
познайте гатанката и намерете правописа в отговора:
Той върви с вдигната глава,
Не защото броят е важен.
Не поради горделиво разположение,
Но тъй като той... ( на живораф)
От горещ кладенец
Водата тече през носа. ( ча ynik)
Аз съм маково зърно
Падна на пътеката
спря те -
Завърши историята. (Че chkа)
С брада, а не старец,
С рога, а не бик,
Те доят, а не кравата,
С пух, а не с птица,
Бастът дърпа, но не тъче лапти. (Да се Озад)
Вместо опашка - кука,
Вместо нос има муцуна.
Прасчо е пълно с дупки,
И куката е нервна. (прасе bаз)
Гадаене
Учител. Каква ще е новата учебна година за вас? В плика има снимки. Извадете едно по едно и ще ви обясня какво ви очаква през новата учебна година.
(Учениците вадят карти със снимки една по една.)
ПТИЦА. Късметът, като птица, е непостоянен, той лети и отлита. Не се прозявай, хвани я и я дръж здраво!
СЛАДОЛЕД. Толкова е студено, очаквайте неприятности, но за да не ви притесняват, по-добре е да си напишете домашното!
ЦВЕТЕ. Не забравяйте да поздравите любимия си учител за началото на учебната година! Тя ще бъде в страхотно настроение през цялата година!
КОТКА УЧЕН. Мъдростта в книгите! Четете повече, ходете по-често в библиотеката!
ОРЕХИ. Ще трябва да гризете гранита на знанието с особено усърдие. Научете всички правила!
ТОПКА. Не забравяйте да се занимавате активно с физическо възпитание през цялата учебна година. Запомнете: здрав дух в здраво тяло!
СЛЪНЦЕ. Бъдете топли и нежни, като слънцето, тогава ще имате много приятели. Всеки ще иска да се потопи в лъчите на вашата доброта!
ЗЛАТНА РИБКА. Всички ваши желания ще се сбъднат само при едно условие - не закъснявайте за училище!
ВАЗА. Бъдете наблюдателни, забелязвайте красотата на света около вас. При рисуване и труд дневникът ще показва само A.
кърпичка. Ще трябва да поплачете малко... в края на учебната година. Ученето ще ви хареса толкова много, че няма да искате да отидете на лятна ваканция.
САПУН. Бъдете чисти, спретнати, учтиви. Не забравяйте да се усмихнете на директора - може би той няма да ви повика в кабинета си.
ГЛОБУС. Очаква ви пътешествие. Къде и кога все още не е ясно. Основното нещо е да не се носите около дъската, отговорете уверено, без грешки!
КОН. Помнете, че училището не е състезателна писта. Не е препоръчително да бързате по коридора като кон, в тръс, в галоп или на крак.
КЛИП. Предстои ви среща с добър приятел.
КРУШКА. Ще ви хрумне гениална идея.
ВЛАДЕТЕЛ. Ще стигнете до знанието по прав път.
БУТОН. Вземете си уроците, иначе ще е майтап.
ХИМИЛКА. Не забравяйте да запишете домашните си.
КЛЮЧ. Определено ще намерите ключа към знанието.
ЧЕРИДА. Тази учебна година ще научите много за подводния свят.
БОНБОНИ. Сладък живот ви очаква.
"Дърво на желанията".
Тук расте дървото на желанията. Има само ствол и липсват листа.Всеки от вас има лист хартия на бюрото си. На него напишете своите желания, какво бихте искали да постигнете в 3 клас или какво очаквате от тази учебна година. Можете да започнете изречението си с думите: „В 3 клас аз...“. И не забравяйте да се подпишете с името и фамилията си. Ще закачим тези листа на дървото, а в края на годината ще го извадим и заедно с вас ще видим дали мечтите ви са се сбъднали...
Ето я есента. здравей училище!
Веселата камбана звънна,
И ти влезе за първи път
До светла и просторна класна стая!
Какво е необходимо тук? Не бъдете мързеливи
И учи прилежно
Да знаеш всичко на света
И вземете директни A.
Всички се познавате. Погледнете тези отдясно, отляво, зад вас, огледайте се около вас, усмихнете се на всички. Момчета, какво мислите, че казва усмивката?
Усмивката също ни казва, че сме в добро настроение. Нека се опитаме да започваме всеки ден в училище с усмивка.
Готови ли сте да получите добри оценки в училище? Кои?
Игра "Оценки".
Направете предварително оценки от картон - 2, 3, 4, 5. Направете по 2 двойки и тройки и четворки и петици - по 2-3 добри оценки за всяко дете. Учителят демонстрира „оценките“, показва, че има и двойки и тройки. Предварително направете чанта с тайно отделение. За да направите това, вземете обикновена хартиена торбичка за подарък. На дъното е залепен допълнителен слой хартия, за да се създаде таен джоб. Всички оценки са поставени демонстративно в чантата, но внимателно отделяме двойките и тройките в допълнителен джоб. По време на състезанието учителят минава по редовете, децата пъхат ръката си в торбата и изваждат 2-3 точки. Ясно е, че всички деца имат само добри оценки.
Това са чудеса! Вижте, всички имате само 4 и 5! Къде са двойките и тройките? Хайде да видим! (пъха ръката си в чантата и вади всички двойки и тройки от тайния джоб и ги показва на децата). Вижте, тройките и двойките са още в чантата! Такива чудеса! Това означава, че в нашия клас няма да има слаби ученици. Нека всички заедно пляскаме с ръце, за да се сбъдне тази магия и да учиш само с добри оценки.
о! Кой чука на вратата ни? Сигурно някой е закъснял. (Влиза пощальонът Печкин с писмо)
„Здравейте, скъпи момчета!
Аз, кралицата на Земята на знанието, бързам да ви поздравя за първия ви учебен ден, пожелавам ви да учите само за пет, да научите повече интересни неща в моята страна и ви каня на първото ви училищно пътуване в безкрайната страна на знанието . Надявам се пътуването ви да бъде интересно и полезно. Кралицата на знанието"
Ще отидем ли на пътешествие?
Предлагам ви да отидете напътуване с училищен кораб.
(Оформлението е публикувано на дъската). За да заемете местата си на кораба, вземете молив и напишете името си върху кръг (можете да нарисувате лице), който лежи на бюрото. Сега нека залепим тези кръгове върху нашия кораб. Готов? Отиваме на станция 1.
1 станция "Разпознай".
Учител: Нашият кораб акостира на станцията „Разпознай-ка“. Тук ни срещнахаНе знам. Той подготви гатанка.
Има весела светла къща,
В него има много пъргави деца,
Там пишат и броят,
Рисувайте и четете.
Каква е тази магическа къща?
(Училище).
Как се казват децата, които ходят на училище? Кои са учениците?
Как иначе могат да се нарекат? (Ученици) Днес вие прекрачихте прага на нашето училище не като гости, а като ученици. Всяко училище си има своеправила, които всяко дете трябва да спазва.Искате ли да знаете кои?
Е, момчета, мълчете!
Урокът започва.
Да стана студент
Това трябва да знаем.
Ако искате да отговорите, не вдигайте шум.
Просто вдигнете ръка.
Ако искаш да отговориш, трябва да се изправиш,
Когато ви позволят да седнете, седнете.
Бюрото не е легло
И не можете да легнете върху него.
Седите стройно на бюрото си
И се дръжте достойно.
Готови ли сте да следвате тези правила?
Тогава родителите ви ще го прочетат вместо васнаказание А вие, когато ви попитат „Готови ли сте?“ Отговорете в унисон „Готови“.
Желаният час дойде,
Записан си в първи клас
Ти, приятелю, изслушай ни
Ние ви даваме поръчка!
Ти си готов?
Събудете се рано сутринта
Измийте се старателно
За да не се прозяваме в училище
Не си кълвайте носа в бюрото
Ти си готов?
Обучете се да поръчвате
Не си играйте на криеница с нещата
Ценете всяка книга
Пазете куфарчето си чисто!
Ти си готов?
Обличайте се спретнато
За да е приятно за гледане
Не се кикотете в час
Не местете стола там - не го местете тук!
Ти си готов?
Не се дразнете, не бъдете арогантни
Опитайте се да помогнете на всички в училище
Не се мръщете напразно, бъдете по-смели
И ще намерите приятели!
Ти си готов?
Разкажете на всички за училището
Ценете честта на училището
За да получите оценка "5"
Ти си готов?
Много добре! Те преминаха първия тест. Плаваме по-нататък до 2-ра гара.
2-ра станция „Съберете се“.
Играта "Събери куфарче"
- Имам учебен предмет, можете да го познаете, като слушате гатанката.
Нося нова къща в ръката си,
Вратите на къщата са заключени.
Жителите тук са направени от хартия,
Всичко е ужасно важно.
(Куфарче)
Сега ми помогниНе знам опаковайте училищната си чанта правилно. Можеш ли да помогнеш? Чуй гатанката, потърси отговора на бюрото ми и го сложи в куфарчето си на твое място.
(Поставяне на нещата в куфарчето в ред)
1. Познавам всички, уча всички.
Но аз самият винаги мълча.
За да станеш приятел с мен,
Трябва да се научим да четем и пишем.
(Буквар)
2. Или съм в клетка, тогава съм на опашка,
Пиши ми - ка,
Можете също да рисувате
Какво съм аз?
(Тетрадка)
3. Не прилича на малко човече
Но той има сърце.
И работа през цялата година
Той дава сърцето си.
Той пише, когато му се диктува,
Той рисува и рисува,
И тази вечер
Той ще ми оцвети албума.
(молив)
4. Обичам прямотата
Аз съм най-директният
Направете права линия
Помагам на всички.
(Владетел)
5. Направете свои собствени плитки без страх
Тя го потапя в боя.
След това с боядисана плитка
В албума той води по страницата.
(пискюл)
6. Гърбът ми е мръсен.
Но съвестта ми е чиста -
Изтрих петното от листа.
(Каучук)
7. Имате нужда от мен за поръчка.
Не прелиствайте страниците напразно.
Къде лежа, прочетете.
(отметка)
8. Какъв вид пръчка имаш в ръката си?
Бързо ли рисува върху лист хартия?
Написахте ли всичко необходимо?
Сложи го в моливника си!
(Химилка)
9. Готов съм да ослепя целия свят -
Къща, кола, две котки.
Днес аз съм владетелят -
Имам... (пластилин)
10. Приличам на кутия
Слагаш ръцете си върху мен.
Учениче, познаваш ли ме?
Е, разбира се, че съм... (моливник)
Предлагам познайте училищни звуци. внимание! Затворете очите на всички!
(четка в чаша, камбанка, ножица за рязане на хартия, острилка и молив, разлистване на страниците на учебник, оцветяване с молив). Много добре! Знаете ли какво правят учениците в училище?
Е, издържахте и този тест. Да плуваме по-нататък.
3-та станция "Смекай-ка"
(Думите са написани на дъската) - Прочетете какво е написано на дъската.
мама татко баба дядо сестра брат аз
Как можете да наречете всички с една дума? (семейство)
Нека вашето семейство ви помага да учите, подкрепя ви и се радва на всеки ваш успех.
Сега нека решим труден проблем с цялото семейство.
Игра „Сбъркани приказки“.
Задача: познайте от колко приказки се състои моята история.
Снежната кралица си легна на граховото зърно, но не можа да заспи, защото Бременските музиканти свиреха цяла нощ под прозореца, а Котаракът в чизми танцуваше с Пепеляшка, а Палечко и Червената шапчица пееха песни.
(7 приказки : "Снежната кралица", "Принцесата и граховото зърно", "Бременските музиканти", "Котаракът в чизми", "Пепеляшка", "Палечко", "Червената шапчица").
Браво момчета! Ти изпълни моите задачи. Мисля, че всички можетеда бъдат приети в училищното братство и удостоени с гордото звание ПЪРВОКЛАСНИК. И ето че дойде моментът за тържествено произнасянеклетви за първи клас, след което ще станете членове на едно голямо и приятелско училищно семейство!
КЛЕТВА НА ПЪРВОКЛАСНИКА
И носете „добър“ и „отличен“ в раницата си.
Кълна се!
Заклевам се, че ще се постарая много
Край на караниците с приятелите ми!
Кълна се!
Кълна се да бъда възпитано дете,
Не тичайте из училището, а ходете.
Кълна се!
И ако наруша клетвата си,
Тогава подарявам млечния си зъб,
Тогава обещавам да мия чиниите завинаги,
И на компютъра няма да играя!
Кълна се!
Винаги ще бъда перфектно дете
Кълна се!
Трудно е да отгледаш децата си,
Има много неща, които трябва да знаете за това.
Бих искал да пожелая на родителите си:
Винаги помагайте на децата във всичко,
Пригответе детето сутрин за училище,
Дайте добри думи за раздяла навреме,
И не забравяйте да се разходите в почивния си ден,
За да избегнем болестите на всички,
Все още трябва да закаляваме децата,
Всички също присъстват на срещи,
Помогнете на училището, доколкото е възможно.
И най-важното - без съмнение -
Желая ти търпение!
Скъпи родители! Ваш ред е да дадетеклетва на родители на първокласници!
Клетва на родителите на първокласници
Кълна се (да съм майка или баща)
Винаги казвайте „Браво“ на детето си!
Кълна се!
Кълна се, че няма да „изграждам“ образованието на детето си,
Заклевам се да владея чужд език с него.
Кълна се!
Кълна се, че няма да му се карам за лоши оценки.
И му помогнете да си напише домашното.
Кълна се!
И ако наруша клетвата си,
Тогава давам последния си зъб,
Тогава обещавам на детето си
Хранете всеки ден с варено кондензирано мляко!
Кълна се!
Тогава ще бъда идеален родител
И никога няма да забравя клетвата си!
Кълна се!
Първият ви урок по знание приключи. Утре ще продължим пътуването си из Страната на знанието
Весела камбана звъни,
Извикване на деца в клас.
Вратите на училището са отворени
Сега винаги за теб.
Тези думи означават, че от днес училище №. 1 за вас това е втори дом и винаги сте добре дошли да го видите. Сега нека се усмихнем един на друг и нека това бъде добра традиция.
На дъската: Ще бъдем заедно (затворено в началото)
4 зими - 816 дни
4 извора - 32 хиляди урока
4 есени - 50 хиляди часа
Може ли някой да обясни какво означават тези числа и думи?
Може би сега ще ви стане по-ясно? (отварям първия ред)
Да, прав си, толкова зими и пролети, дни и уроци ще бъдем заедно.
(към плаката на кораба се добавя заглавие"Земя на знанието")
Нашето пътуване не е приключило тук и ще продължи още много години и за да запомните днешния празник дълго време, подготвих малки подаръци за вас. (Представяне на книги и балони.)
Здравейте,
Скъпи момчета!
аз, Кралица на страната на знанието,
Бързам да ви поздравя
Честит първи учебен ден, пожелавам ти само да учиш
5, разберете още интересни неща в моята страна
и те каня на първото ти училищно пътуване до безкрайнотоЗемя на знанието . Надявам се пътуването ви да бъде интересно и полезно.
Кралицата на знанието
Ден на знанието в началното училище. Празничен сценарий
Сценарий "Здравей, училище!"
Елена Дмитриевна Сторожева, учител-организатор, Ленинска санаториална школа-интернат, Пермска територия, село ЛенинскОписание на материала:Сценарий "Здравей, училище!" предназначени за начална училищна възраст (7-11 години). Този материал ще бъде полезен за учители на следучилищни групи, класни ръководители, учители, учители-организатори.
Цел на събитието
- откриване на нова академична година, мотивация за отговорно отношение към ученето.
Задачи:
- развиват комуникативните способности на учениците;
- да култивира морални ценности и уважение сред учениците един към друг, към учители, родители и други;
- възпитават любов и уважение към училището и неговите традиции;
герои:Ум, Разум, Емеля, Щука (глас зад кадър), три прасенца, водещ.
Оборудване: музикално оборудване със записи на училищни песни и химн, костюми на прасета, риба (модел), пишеща машина, карти с числа, костюм на Емелия
Прогрес на събитието:
Глас зад кадър: Върви на запад, приятелю,
И тогава на изток,
След това завийте на север
И малко на юг.
Тогава си без грешка
И със сигурност навреме
Ще намерите кралството
Безпрецедентни науки.
Водещ: Добро утро, скъпи гости, учители, ученици и скъпи родители! Хубаво – не само заради ясното време, но преди всичко заради доброто, което ни носи.
Месец септември е месецът на започване на училище, нови срещи с необятния свят на знанието, който учителите са готови да ви открият. Добро настроение за вас - както за тези, които дойдоха тук за първи път, така и за тези, които прекараха толкова много интересни и полезни години в нашето училище. Успех на всички гости и участници в нашия празник.
Screamer.
Имате толкова много хора!
И момичета и момчета!
Сега ще те броим.
И ние ще знаем всичко за вас.
В училище сме безброй!
Второкласници, тук ли сте? (Тук!)
Така че ще бъдем приятели!
Третокласници, с нас ли сте? (С теб!)
И четвъртото, както винаги,
Радвате ли се на новата среща? (Да!)
Е, трети клас, защо мълчиш?
Загубили ли сте навика да учите?
Това, братя, не е проблем!
Всички ли искаме да учим? (Да!)
Някъде наблизо, втора класа-
Много хубави момчета!
В училище винаги
Хубав ли е животът? (Да!)
Четвърти клас не е лесен,
Скоро е матурата.
Дайте ни честната си дума?
Готови ли сте за теста? (Да!)
Абитуриенти, ставайте!
Отговорете в унисон!
Получаване на изпити
Какво ще правим? Само... (Пет!)
Всички учители са тук -
Вашите най-добри приятели.
Хей, хайде, деца,
Нека извикаме "Ура" на всички тях!
(Разум и разум излизат)
Ум: Здравей, Ум!
Ум: Здравей, Ум!
Ум: Как сте със здравето?
Причина: Точно така, Кумче!
Ум: Какво да чуя? Какви новини?
Разум: Умът и разумът сега са на почит
Ще станете приятели с нас -
Така че няма да се изгубите никъде!
Умът ще те стопли в студа,
Разумът ще осигури обяд и вечеря.
Ум: С ловкост и нетърпение
Можем да се справим с всяка работа
При нас мъката не е проблем!
Нашето приятелство е завинаги!
Причина: Да, лятото свърши...време е да се справим с проблема! Вижте колко новобранци имаме! И всички искат да учат. Дойде време да започнете да учите, да печелите, да достигате нови висоти.
Ум: Всички ли искат да учат? Познайте в коя приказка имаше двама умни братя. Имаше и трети с тях - глупак, лъжец и негодник. Е, как се казваше? Точно така Емеля!
(Емеля излиза) Песен: На руската печка Емеля до реката....
Емелия: Няма да е болен
Кой ходи за храсти сутрин?
И кой седи вкъщи и гледа през прозореца?
Той дори няма да вдигне костите си от пейката!
Печка, печка,
Дай ми място!
Дай ми малко топлина в твоя ъгъл!
Причина: Ех, Емеля, Емеля, безделник и празнословец!
Емеля: Ето! И така цял живот! Това е добре! Сега ще се стопля малко, ще си изсуша филцовите ботуши и ще отида да взема вода! И като започна да го греба, ще извадя Цар щука! Тя ще ме помоли: „Оставете Емелюшка на свобода и аз ще изпълня всичките ви желания. Сега животът ми ще върви по съвсем различен начин - по заповед на Пайк, по мое желание!Така се правят нещата! Иначе всички са глупаци и глупаци! Да отида ли да взема вода?
(тръгва, връща се с кофа, в кофата има щука)
Емеля: Това е работата!
Виж, щука!
Ще си сваря ухото!
Пайк: Не ме готви, не ме готви! Аз съм стара риба, не е вкусна, мирише ми на кал!
Емеля: Леле, каква приказлива риба хванахме!
Пайк: Това е! Кой ще говори с теб, глупако, освен мен?
Емеля: Сега ще те изям!
Щука: Не ме изяж, малкия! Ще ти донеса щастие, ще ти отворя нови хоризонти в живота.
Емеля: Какви са хоризонтите, зъбко?
Пайк: И такива. Това ли си ти днес? Необразован човек. И ще те заведа в добро училище. Ще четеш, ще пишеш, ще се научиш да четеш и пишеш.
Емеля: Не ми харесва всичко това! Нека се справим по-добре както преди. По заповед на щука, по моя воля!
Пайк: Е, както искаш!
Емеля: Сега ще помисля какво да попитам тази риба?
(Хм излиза)
Ум: Е, Емеля, той просто не иска да учи! И в нашето училище започва нова учебна година. Колко интересни открития и срещи с любимите учители ви очакват!
Вед: Скъпи момчета! Скъпи колеги! Честита нова учебна година!
Учител е скъпа дума
В тази дума има топлина и светлина,
И днес на този празник
Подаряваме ви букет цветя!
(под музиката се поднасят цветя)
Емеля: Слушай, Ъм! Кои са тези големи умници?
Ум: Това са нашите уважавани учители!
Емеля: Колко прекрасно! Но всички тези малки човечета, кои са те?
Ум: И това са любознателни ученици.
Емеля: Защо тези човечета са големи, а тези са много малки?
Ум: Малките също искат да учат.
Емеля: Това е страхотно! Толкова малки - а вече са пристигнали в училище! Не ги ли е страх?
Ум: Да ги попитаме! Е, малки хора, искате ли да научите?
Емеля: Добре, ще помисля: да уча или да се топля на печката?
(излизат три прасенца)
Вед: Здравейте, прасенца, защо сте толкова тъжни?
1-во прасе: Казвам се Ако-ако.
2-ро прасе: Казвам се Аф-аф.
3-то прасе: Казвам се Уф - Уф.
Заедно: Буквите в имената ни бяха откраднати от нас.
1-ви: По пътя Емелия ни срещна и каза, че някаква риба е изяла нашите писма. Той казва, че ще ги върне, ако момчетата играят на празника.
(играта се играе: „Оценки“. Поставят се карти с числа: 5,4,3,2
Децата тичат в кръг под музиката, музиката спира и се пробиват съответните знаци)
(прасенца пеят песен и танцуват)
1. Аз съм прасе и ти си прасе,
Всички сме братя свине
Приятелите ни върнаха
Букви от наше име
Седим на пейки
Бързаме да ви видим в училище, приятели,
Ай-лю-ли, ай-лю-ли,
Бързаме да ви видим в училище, приятели!
2. С децата ще ходим на училище,
Да научим всички букви
Нека научим и разберем всичко
Да четем книги!
Ще четем книги,
Да пишем правилно
Ай-лу-ли, ай-лу-ли
Да пишем правилно!
Вед: За един първокласник няма по-важен ден
Когато влезе в класната стая усмихнат,
И днес изглежда по-смел
И вече става възрастен!
(първокласниците излизат на сцената под музиката)
Веселата камбана ще звъни,
И тетрадката ще се отвори.
Ето го училището, ето го училището
Пак ни вика.
Някъде любимата ми топка спи,
Всички отново са студенти.
Създателят на проблеми се усмихва,
И петиците чакат дневника.
Ние не ходим на риболов.
Обаждането звъни.
Довиждане, скачай на въже,
Гора, поляна, поток.
Зад мен има нова раница,
Предстоят пет урока.
Здравей училище, здравей училище!
Няма повече време за игра!
Веди: Първокласниците ще бъдат водени в страната на знанието от тяхната първа учителка Наталия Викторовна Тарасова!
(слово към първия учител)
Вед: Искаш ли да учиш в нашето училище? Но първо направете теста. Да видим колко сте приятелски настроени и умни! Те ще ви задават въпроси, а вие всички заедно ще отговаряте в унисон. Съгласен?!
Деца: Да!
Водещ: За кого купихте раницата?
Деца: За мен!
Водещ: Има ли руменина по бузите ви? СЗО?
Деца: Имам!
Водещ: Училището ще бъде украсено за празника. За кого?
Деца: За мен!
Водещ:
Деца: За мен!
Водещ: Всичко, което е в училище, всичко, което е в класната стая - за кого?
Деца: За мен!
Водещ: И за първи път дойде на разсъмване,
Като всички останали деца в първи клас!
Ето ги камбаните в междучасието – за кого?
Деца: За мен!
Водещ: Има ли компютър в класната стая - за кого?
Деца: За мен!
Водещ: Там учителят чака отговор – от кого?
Деца: От мен!
Водещ:
Така че трябва да научите по този начин,
Така че трябва да работите усилено
За да не ги е срам – за кого?
Деца: За мен!
Вед: Приемаме ви в нашето приятелско семейство!
Емеля: Ще ме вземеш ли с теб?
Деца: Ти, Емеля, не бъди хитра,
Върнете писмата на прасенцата възможно най-скоро!
Емеля: О, мислиш ли още? Тогава по команда на щуката, според мен, ела тук, пече, за да легна върху теб!
(излиза голяма кола, влиза Емеля)
Емеля: (пее): Какви чудеса! Идва печка на колела!
Без мотор, без кон! Ще се пече посред бял ден!
Вашите първокласници могат ли да смятат?
Вед: Всичко, което виждам в двора
Всичко, което виждам по пътя
Деца: Мога, мога
Брой до десет.
Вед: Отивам с майка ми в зоопарка
И броя всички.
Дикобраз тича
Деца: Това е.
Веди: Бухал почиства перата си,
Деца: Това са две.
Вед: Третият беше Върколак,
Деца: И четвъртата е костенурка.
Вед: Сивият вълк си легна,
Деца: Това е пет.
Веди: Папагал в гъстата зеленина,
Деца: Той е шестият.
Вед: Ето телето на лоса до лоса,
Деца: Ще бъде седем и осем. Девет е хипопотам:
Вед: Устата е като скрин на баба.
Рошав лъв се разхожда в клетка,
Деца: Той е последният, той е десетият.
Емеля: Е, решено е! Аз отивам на училище! Къде е моята дама щука?
(Емеля бяга, прасенцата тичат)
1-во: Сега ще проведем тестове, за да проверим вашите знания.
2-ро: През лятото май всички забравиха какво са те учили в училище?
3-то: Колко опашки имат шест котки?
1-во: Колко носа имат осем кучета?
2-ро: Колко уши имат две възрастни дами?
3-ти: Колко пръста има момчето?
(Емеля излиза с Шука)
Емеля: Лейди Пайк, изпрати ме на наука!
Щука: По команда на щуката, по ваша воля, отидете, Емеля, на училище!
Ако искаш да си ученик, седни с буквара.
След като преодолеете науката, няма да съжалявате!
Вед: Е, Емеля, върви в първи клас!
(всички участници напускат)
Ум: Тук ще бъдете научени на много мъдрости:
Решавайте задачи, пишете правилно.
Ум: Те ще ви научат да не се страхувате от трудностите.
И четете умни книги.
1-во прасе: И всеки трябва да се научи да се грижи за себе си
2-ро прасе: Събери си куфарчето, сплети косата си.
3-то прасе: Вярваме, че всичко ще се получи за вас,
Заедно: Добър ден! Добър път!
Вед: Сега е време да ударим звънеца, да започнем нашата учебна година!
Право на първи разговор имат Никита Томилин, ученик от 4 клас, и Диана Гордеева, ученичка от 1 клас.
Нека този призив отекне във всяко сърце. Санаториум-интернат "Ленински" започва нова учебна година!
1 септември е Ден на знанието в началното училище. Сценарии за празници, забавления, бележки за извънкласни празнични събития
Как да прекарате Деня на знанието интересно в началното училище
Първи септември е Денят на знанието, началото на новата учебна година. Много е важно този ден да се превърне в незабравим празник за дете, което за първи път стъпва на пътя на учението. Празникът е официално учреден на 1 септември 1984 г.
В семейство с дете в училищна възраст 1 септември е огромно събитие. Вечерта изгладен костюм, приповдигнато настроение, нетърпеливо очакване на празника и море от цветя - това са незаменимите атрибути на този ден.
Добре е, ако класният ръководител предварително подготви поздравителни картички или ярък плакат под формата на телеграма, пожелавайки успех и късмет на своите ученици в пътуването им през Страната на знанието. Класната стая може да бъде украсена с балони, върху които са написани и поздравителни думи: по една дума за ученика на всеки балон. Нека малкият ученик сам да прочете какво му пожелава първият учител.
Куклено представление, поставено от гимназисти, също може да бъде добра изненада не само на 1 септември, но и на всеки друг празник. Организирането на куклени представления няма да създаде много проблеми на участниците. Някои кукли (тези, които се поставят на ръката ви) можете да закупите в магазин, други можете да направите сами, а трети дори не е необходимо да правите: поставете цветни ръкавици или пластмасови топки на ръцете си - и куклите са готови . Като импровизиран параван се използва правоъгълна маса, поставена на дупето, покрита с тъмен плат или в краен случай с фланелни одеяла или чаршафи. Декорациите са напълно по желание. Колкото по-конвенционална е обстановката, казват учителите, толкова по-добре. Вместо декорации е достатъчен един изразителен детайл, за да не отвлича вниманието на публиката от играта на куклите. Диалозите между куклата и жив човек, стоящ до екрана, са силно желателни. Като цяло присъствието на водещия на екрана и дори намесата в действията на куклите е напълно приемливо.
И несъмнено всеки първокласник ще се радва да чуе поздравления от любимите си играчки или от герои от известни приказки и анимационни филми. Как да поднесете този оригинален поздрав? Записвайте монолози и диалози от съществуващи записи, дискове, касети в желаната последователност на магнетофон или компютър. Обхватът на изобретателността и творчеството е неограничен!
И всичко това е подарък за първокласник, така че Денят на знанието да остане в паметта за дълго време.
Героите от приказките могат да ви помогнат да вървите по пътя, водещ към света на знанието: Малвина и Пинокио, Незнайка и Знайка, Хари Погтър и магьосниците, Фунтик и Беладона и други. За първокласниците този ден е много важен, той трябва да бъде особено тържествен, празничен и светъл. Първоначалното положително и приятелско възприемане на училището дава добър старт на малкия ученик. Предлагаме ви няколко сценария.
Ден на знанието за ученици от началното училище. Сценарии
|
Ден на знанието в 1 клас Цели и задачи: 1. да събуди интереса на децата към училището и знанието; 2. предизвикват радостни емоционални преживявания у децата и техните родители; 3. развиват у децата желанието да научат нещо ново; 4. възпитават у родителите желанието да помогнат на децата си да разберат света около тях. Свири училищна музика. Фанфари за началото на празника. Излизат 4 ученика Водещ 1 Добре си починахме, здравей! Добре се изпекохме, здравейте! Водещ 2 Много ни липсваха всички, здравейте! Радваме се... |
|
Сценарий за час на класа "1 септември - Ден на знанието" за 4 клас Този материал е предназначен за провеждане на Деня на знанието в четвърти клас. Урокът за знания е структуриран под формата на игра. Занимателните уроци улесняват интегрирането на децата в училищния живот. Необходими материали: - Плакати - Цветя, листа - Топки - Жетони за успех - Карти с надпис: дъска, списание, молив, линийка, оценка, тетрадка, глобус, библиотека, ваканция, училище - Награди. Ход на часа на класа (свири песен за училище) Ученик: Учи, здравей... |
|
Бележки за класа за 1 септември - Ден на знанието „За първи път в първи клас!“ Описание на материала: Предлагам на вашето внимание обобщение на урока за знания на 1 септември в първи клас. Материалът ще бъде полезен на учителите в първи клас. Как ще протече първата среща на ученика с учителя ще определи първото впечатление на детето както от учителя, така и от училището. Цел: да събуди познавателен интерес у децата и желание за учене. Цели: - създаване на празнично настроение у децата; - въвеждат правилата за поведение в училище; - ... |
|
Сценарий на развлекателна програма за Деня на знанието за ученици от 1 клас Празник на играта на 1 септември за първокласници „Диня или забавно ходене заедно“ Описание на материала: Предлагам ви сценарий за развлекателна програма на тема: „ Диня, или забавна разходка заедно за ученици от 1 клас. Развлекателната програма се провежда във физкултурния салон или на открито на училищната площадка (в зависимост от времето). Цел: Запознаване с училището Цели: 1. запознаване на децата с училището чрез игра; 2. сплотете отбора... |
|
Саманта Смит - Пратеник на мира Автор: Каргаполова Татяна Михайловна Обяснителна бележка: Скоро ще дойде септември и всички деца на нашата огромна страна ще се върнат в училище и ще седнат на бюрата си. И първият урок е урокът на мира. Всеки има нужда от мир на планетата; никой не иска война. В урока за мир можете да говорите за мира, за хората, които допринасят за мира. И искам да разкажа на учениците за едно американско момиче, Саманта Смит, което написа писмо до Юрий Андропов и дойде в нашата страна. Цел: формиране на... |
|
Урок за мир в началното училище в Деня на знанието. Резюме „Ние сме заедно, ние сме обединени, ние сме с Русия!“ Цел: да насърчи изучаването на историята на нашето отечество, да формира у учениците духовни и морални ценности и чувство на уважение към тяхната република, да насърчава патриотизъм, гражданство и гордост от подвизите на своя народ. ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА. (слайд 2) - Училищният звънец удари първи септември. Цяло лято мълчеше и учениците му много му липсваха. А днес просто звъни – радостно, звучно, училищно... |
|
Сценарий за празника на Деня на знанието „Морско пътешествие или търсене на пиратско съкровище.” Автор: Жана Сергеевна Волковицкая, начален учител в MAOU „Аромашевска гимназия на името на. Герой на Съветския съюз V.D. Karmatsky" Тюменска област, село Аромашево Празникът се проведе в 1 клас на общообразователно училище в Деня на знанието. Подготвени са съответните атрибути: стара карта за търсене на „съкровище” с имената на островите и маршрут, изображение на кораб, сандък със „съкровище”, звуци на море, чайки,... |
|
Интересни факти за училище за деца Автор: Кондратиева Алла Алексеевна, начален учител MBOU "Средно училище Золотухино" с. Золотухино, област Курск Описание: изданието е предназначено за деца от всички възрасти, както и за любознателни възрастни. Материалите на публикацията могат да се използват за разговори, занимания за свободното време, занимателни часове и извънкласни дейности. Цел: разширяване на представите на децата и възрастните за света около нас, за училището, за учителите... |
|
Час на класа във 2 клас на първи септември Тема: „Урок на мира“ Цели: Научете второкласниците да се грижат за другите, да помагат на другарите си, да уважават мнението им; Учете децата да живеят според законите на доброто и справедливостта, да съпоставят своите интереси с интересите на своите съученици; Да възпитава, развива и подобрява най-добрите качества на човек: патриотизъм, гражданство, гордост от родината, желание за мир. Ход на празника: (Ученик) Днес съм втори клас! В този есенен ден, ведър и красив... |
|
Пъзели за по-малки ученици за ученически пособияАвтор: Любарская Татяна Равилевна Цел: подобряване на мисловния апарат на учениците чрез използване на пъзели с училищна тема. Цели: научете децата да решават пъзели; развиват умения за работа в екип. Пъзелите са игра, която харесва всички деца. Този материал може да се използва като игрови момент в клас и извънкласни дейности. Решаването на пъзели може да бъде придружено с поезия. Отговор: портфолио Обиден... |
|
Сценарий за музикален и развлекателен празник за ученици от началното училище в Деня на знанието „Заедно с учения котарак и Баба Яга“ Автор: Оксана Николаевна Однобурцева, учител по музика. Място на работа: Общинска образователна институция Средно училище № 8, Аткарск, Саратовска област. Цели и задачи: - създаване на празнична атмосфера и радостна атмосфера у децата, - възпитаване на отговорно отношение към ученето, - развитие на познавателен интерес, - възпитание на чувство за приятелство и сплотеност в екипа. Цел на материала: този сценарий е... |
|
Празничен сценарий за третокласници „Здравей, здравей, трети клас!“ Автор: Титова Галина Сергеевна, начален учител на MCOU „Основно средно училище Тогул“ Алтайска територия село Тогулски район. Тогул. Цели и задачи: насърчаване на развитието на познавателните интереси и творческите способности на учениците; култивирайте чувство за доброта и съпричастност, способността да се притече на помощ; внушават любов към знанието, към училището, към процеса на опознаване на света чрез образователни дейности. Оборудване... |
|
Сценарий на музикално-театрално представление за Деня на знанието за първокласници „Пътуване до страната на училищните дела.” Автор: Оксана Николаевна Однобурцева, учител по музика в Общинско образователно заведение Средно училище № 8 в Аткарск, Саратовска област. Цели и задачи: - създаване на празнична атмосфера и радостна атмосфера сред първокласниците, - възпитаване на отговорно отношение към ученето, - развитие на познавателен интерес, - възпитание на чувство за приятелство и сплотеност в екипа. Цел на материала: този сценарий е предназначен за... |
|
Сценарий за музикално-театрално представление за първокласници в Деня на знанието „Вълшебна камбана“ Автор: Оксана Николаевна Однобурцева, учител по музика в Средно училище № 8, Аткарск, Саратовска област. Цели и задачи: - Възпитаване на отговорно отношение към ученето, - Насърчаване развитието на когнитивните процеси на учениците, - Подпомагане на бързото и успешно адаптиране на децата преди началото на новата учебна година, - Възпитаване на чувство за приятелство и сплотеност в екипа, - Създаване на атмосфера на... |
|
Урок на знанието в 1. клас в Деня на знанието с презентация за начални учители. Цели: запознаване на децата с правилата за поведение в училище; учат как да използват учебници; култивирайте спретнатост и уважение към училищните пособия; възпитават любов към родината. Оборудване: плакати с изображения на деца, отиващи на училище, балони, записи на песни на училищна тематика, модел на медал с надпис „Ученик от 1 клас". Ход на урока. (Възпроизвеждат се записи на песни на училищна тема. Децата влезте в класа.) Орган... |
- подготви децата за началото на учебната година;
- създават страхотно празнично настроение;
- говорят за значението на училището и знанието за човека;
- развийте умения за наблюдение и интерес към нови неща.
Оборудване:
- карта на света и Русия;
- карти с думи на училищна тематика;
- проектор или друго средство за показване на изображения.
По време на часовете
I. Организационен момент
II. Актуализиране на знанията
Учител:„Момчета, поздравявам ви всички за началото на учебната година. Къде почивахте през лятото? Да вземем знамената едно по едно и да отбележим на картата местата, където сте почивали. Момчета, кой от вас би искал да чуе: къде и как е бил на почивка. (Децата избират разказвач, учителят също може да го избере)
Учител:„Радвам се за теб, че си почина добре. Основното е, че сте узрели и сте готови да работите. Сега отговорете:
Началото на есента е, в какви природни явления се проявява?“
III. Разкриване на темата
Учител:„Нека децата прочетат стиха с мен.“ Учителят пуска на проектора слайд със стихотворение.
Учител:
„Събудете се, моля!
Скачайте като ранни птици!
Нека да изгладим кравичките
И ще обличаме нашите пигтейли с панделки.
Тълпа от деца с цветя
Утринната прохлада нахлува.
Моля, бъдете весели
Събиране на тетрадки в куфарче!
В края на краищата се плискахме в реката,
Изпържихме в слънчевата пещ, -
В началото на есента
Взимам цветни топки
И летя в училище,
Пиша и чета, -
Замълчи, моля!
Заточване на балюстради в клас,
Правете шеги
Правете физиономии
Скитам безцелно,
Отговор от тавана -
Не се колебайте, моля!
Всеки-
Дръжте ушите си отгоре!
Моля, бъдете весели!“
Учител:„Днес е 1 септември – началото на учебната година, която започва днес и завършва през май. Придобиването на знания е голям лукс за един човек. Не всички деца на планетата могат да учат. Все пак в училище човек се обогатява със знания – става личност.”
Учител:„Самата дума „училище“ е въведена в употреба от чешкия педагог хуманист Ян Коменски (1592-1670). Това е съкращение. И в превод означава „Мисли мъдро, действай благородно, твори умело“. В Русия има следните видове училища:
- начален(1-4);
- среден (5-9);
- гимназиален (10-11);
- институции за професионално образование;
- училища за религиозно образование“.
Учител:„В Русия има около 70 хиляди училища, в които учат 20 милиона деца. След завършване на училище децата получават свидетелство за зрелост.”
Физическо възпитание и образователна игра
Учител:„Първият урок за учебната година традиционно се нарича Ден на знанието. Този ден е символ на това, че всички, които тази сутрин прекрачиха прага на нашето училище, вече са станали с една година по-възрастни и по-умни.“
Учител:„Познавате се от няколко години. По време на следването ви станахте приятели и се научихте да се разбирате. Искате ли да го проверите? Хайде да играем на играта Крокодил. Ще трябва да покажете на класа, без да използвате реч или да посочвате самия обект, отличителните характеристики на думата, която ви е дадено да покажете. Някой иска ли да е първи?
Учителят подрежда на бюрото си карти с думи, свързани с училището. Ученикът идва, избира карта, прочита я и я дава на учителя. След това той застава пред класа и без думи показва този предмет: какво правят с него, как го използват. Децата познаят, който е познал, получава знак плюс и заема мястото на показания. В края на играта учителят гледа кой има най-много плюсове и му поставя оценка.
Учител:„Харесахте ли играта, деца?“
IV. Продължение на темата на урока
Учител:„У нас оценките се дават по петобална и дванадесетобална система. Освен това, колкото по-висок е резултатът, толкова по-добър е той. Но в други страни всичко е различно - колкото по-нисък е резултатът, толкова по-добре. Да получат единица или две е мечтата на всички отлични ученици. И когато момчета от различни страни се хвалят, например, че имат само единици и двойки, те се радват, че са слаби ученици и пожелават на другите това постижение. Ето защо първо трябва да разберете в каква държава живее човек, какви характеристики има неговата страна. Тогава просто започнете да общувате по такива теми.
Учител:„Деца, какво според вас трябва да учим?“
Учител:„Точно така, трябва да учите, за да можете по-късно, когато пораснете, да постигнете много победи в живота, да станете специалист в бизнес, който ще ви носи доходи и удоволствие. Трябва да учите, за да живеете пълноценно. Можеш да живееш без да знаеш много неща, но тогава просто ще е жалко някой до теб да говори за нещо общоизвестно, а ти да не знаеш за какво говори. Искате да бъдете достойни и уверени хора, когато пораснете, нали? За да направите това, трябва да учите. И ние, учителите, ще се радваме да ви помогнем с това.“
Учител:„А сега, заедно с мен, нека прочетем прощален стих за новата учебна година:
Слушай, не се обръщай
Научете се да бъдете умни!
Всичко от днес
Разрешено да ходи на училище!
Всички уроци, както винаги,
Започват в девет!
И големи, и малки,
Със и без лунички
Наредено да се учи
Опитайте, не бъдете мързеливи,
За да има с какво да се гордеем!“
Учител:„Момчета, нека си пофантазираме какво училище бихте искали да видите в бъдеще, какво трябва да бъде според вас?“
Учител:„Още веднъж честит празник на всички!“
Домашна работа.
Съставете устен разказ по темата за училището на бъдещето.
Настройте децата си за работа. Уведомете ги, че времето за почивка е минало и е време за работа. Ученето е най-важният процес, който ще бъде ефективен само когато се работи с дължимата грижа.
