الخريطة الذهنية: ارسم وستفهم كل شيء. الخرائط الذهنية برنامج خاص بالخريطة الذهنية

الخرائط الذهنية

عادة، لتسجيل أفكارهم وأفكارهم، يستخدم الأشخاص نموذجًا خطيًا، باستخدام نص، أو هياكل بيانات أكثر تعقيدًا: الرسوم البيانية، والجداول، والقوائم. ومع ذلك، هناك الآن طريقة أكثر فعالية للتعامل مع مثل هذه المعلومات...

من ناحية، تتيح لك الأشكال المعتادة لتسجيل البيانات أن تعكس تفكيرك على الورق، ولكن كل شيء يبدو منطقيًا ورتيبًا للغاية. لقراءة مثل هذا النص، هناك حاجة إلى جهود هائلة لفهم جوهره والتركيز على القراءة. الحقيقة هي أن هذا الشكل من التعبير عن الأفكار ينتج عن النصف الأيسر من الدماغ. من الصعب تذكر مثل هذا النص، ومن الصعب تسليط الضوء على الشيء الرئيسي، ويتم قضاء الكثير من الوقت في إنشاء مثل هذا السجل. والأمر الأكثر إزعاجًا هو أن الاهتمام بما هو مكتوب قد يختفي كثيرًا بحيث لا يتم إحياء الفكرة ببساطة.

توني بوزان اقترحت في السبعينيات من القرن العشرين فكرة إنشاء مخططات اتصال باستخدام النصف الأيمن من الكرة الأرضية. النهج بسيط للغاية وغير عادي ويسمح لك بالشعور بالبهجة من عملية إنشاء مثل هذه المخططات التي تسمى الخرائط الذهنية أو الخرائط الذهنية .

يكمن جوهرها في حقيقة أنه يتم استخدام التدوين الشعاعي هنا، أي أن الموضوع الرئيسي يقع في وسط الورقة، ليصبح محور الاهتمام. لا يتم كتابة العبارات، ولكن الكلمات الرئيسية هي التي ستنقل معنى العبارة بأكملها، وبعض الكلمات المرتبطة. يتم وضع هذه الكلمات على فروع تشع من الموضوع المركزي. يجب أن تكون العلاقات (الفروع) ترابطية وليست هرمية. ولحفظ أفضل يمكن استخدام الصور.

مع مرور الوقت، يطور كل شخص أسلوبه الخاص في إنشاء الخرائط الذهنية، وفي البداية يستخدمون الأمثلة الجاهزة. تشبه بعض الخرائط الذهنية اللوحات، إذ ينطلق الإبداع عند إنشائها. الأفكار التي تنشأ عند إنشاء الخرائط الذهنية ملفتة للنظر في أصالتها.

توني بوزان يعطي القليل نصائح لإنشاء الخرائط الذهنية :

• لا يتم وضع الكلمات الرئيسية في مستطيلات أو في جميع أنواع الفقاعات المعلقة على الفروع القادمة من الفكرة الرئيسية، ولكن على الفروع نفسها.
• يجب أن تكون الفروع حيوية ومرنة لمنع إنشاء كائنات رتيبة.
• تتم كتابة كلمة رئيسية واحدة فقط في كل سطر. يمكن أن يؤدي تهجئة الكلمات بشكل منفصل إلى أفكار جديدة.
• طول السطر يساوي طول الكلمة.
• الكلمات مكتوبة بأحرف كبيرة باللون الأسود. يجب أن تكون واضحة وسهلة القراءة.
• يجب أن يختلف حجم وسمك الحروف والسطور حسب الأهمية. سيسمح لك هذا أيضًا بإضافة التنوع ويساعدك على التركيز على الشيء الرئيسي.
• يتم استخدام ألوان مختلفة. يمكن أن يكون لكل فرع لونه الخاص.
• يجب استخدام الصور والرموز، خاصة في الجزء المركزي، وأفضل لجميع الفروع الرئيسية.
• يجب ملء المساحة، ويجب ألا تكون هناك مساحات فارغة على الخريطة، ولكن لا ينبغي تحميلها بشكل زائد. لإنشاء خرائط صغيرة، يتم استخدام تنسيق الورق A4، للأكبر - A3.
• إذا نمت الفروع كثيرًا، فيمكن وضعها في محيط بحيث لا تختلط مع الفروع المجاورة.
• يجب وضع الورقة أفقيا. بعد ذلك سيكون من الأنسب قراءة الخريطة.
• إذا كنت ترسم خريطة معقدة، فمن المنطقي أن ترسم أولاً خريطة مصغرة تحتوي على الفروع الرئيسية لتحديد هيكل الخريطة المستقبلية، نظرًا لأن اختيار الفروع الرئيسية يؤثر على تنظيم الخريطة وسهولة قراءتها.

عند الانتهاء من إنشاء الخريطة، يجب عليك تقييمها بصريًا. إذا كان بعض الفروع يبدو قبيحًا، فهذا يعني أن هذا السؤال يحتاج إلى تحسين، وهناك القليل من الوضوح في فهم هذا الجزء من السؤال.

تساعد فكرة توني بوزان على استعادة الأفكار الحية، وتطوير الذاكرة والإبداع، وتناشد العقل الباطن الذي يحتوي على إجابات لجميع الأسئلة. ونتيجة لذلك، يجد الشخص بسرعة الحل المناسب لأي مشكلة أو مشكلة.

مجالات استخدام هذه البطاقات متنوعة للغاية.:

1. تعليم: إنشاء مذكرات المحاضرات، وقراءة الكتب والكتب المدرسية، وكتابة المقالات وأوراق الفصل الدراسي.
2. الحفظ: التحضير للامتحانات، وحفظ القوائم، وما إلى ذلك.
3. العروض التقديمية: عقد اجتماعات العمل والمفاوضات.
4. تخطيط: الوقت، الميزانية، تطوير أفكار جديدة للعمل أو أي حدث، وضع خطط للأسبوع والشهر وما إلى ذلك.
5. العصف الذهني: توليد الأفكار، حل المشكلات بشكل جماعي.
6. اتخاذ القرارات: يعطي رؤية واضحة للموضوع.

في الواقع، نطاق التطبيق أوسع بكثير. بدأ استخدام هذه الطريقة في العمل مع الأطفال وفي عملية التعلم وهي تحظى بشعبية كبيرة في مجال الأعمال وبين الطلاب. إنها أداة مثالية لتوليد الأفكار الإبداعية. إن استخدام الخرائط الذهنية يمكن أن يحدث طفرة ثورية في حياة الإنسان ويقوده بسرعة إلى هدفه المنشود.

الخرائط الذهنيةاستخدم كل الوسائل الممكنة لتنشيط الإدراك من خلال التنوع: سمك مختلف للخطوط، وألوان مختلفة للفروع، وكلمات رئيسية مختارة بعناية وذات معنى شخصي بالنسبة لك، واستخدام الصور والرموز. لا تساعد تقنية الخرائط الذهنية على تنظيم المعلومات وتنظيمها فحسب، بل تساعد أيضًا على إدراكها وفهمها وتذكرها وربطها بشكل أفضل.

حاول أن تستمتع بعملية رسم الخريطة الذهنية. اجعل خريطتك جميلة، لأنك تحتاج إلى القليل جدًا لهذا الغرض - نص أنيق بأحرف كبيرة، وخطوط مستقيمة بنفس طول الكلمات الرئيسية، وألوان مختلفة للفروع حتى لا يتم الخلط بينها، وأبسط رموز الرسومات تشير إلى لحظات مهمة لك... بالطبع قد تختلف درجة "الجمال" حسب المهمة، لكن لا تضيع الوقت، خاصة في بداية إتقان التقنية. بعد بعض الممارسة، سوف يستغرق الأمر القليل من الوقت.

من النقاط المثيرة للاهتمام حول الخرائط الذهنية أنها ليست مجرد وسيلة لتمثيل عملية تفكيرنا بصريًا، ولكنها أيضًا في نفس الوقت أداة تشخيصية لها. إن شكل الخريطة ذاته، والطريقة التي تبدو بها بصريًا، يوضح الكثير عن موقفك من الموضوع، ومدى وضوح فهمك لجوانبه الفردية (الممثلة في الفروع الرئيسية)، وعن طريقتك في إدراك هذه المعلومات.

يوصى بالبدء برسم الخرائط الذهنية بيديك. بالنسبة للمبتدئين، يبدو استخدام برامج الكمبيوتر أسرع وأسهل، لكن هذا لا يوفر مهارات رسم الخرائط الذهنية نفسها ولا التأثير المفيد لتنظيم تفكير الفرد في هذه العملية. لن يسمح لك برنامج رسم الخرائط الذهنية أبدًا برسم خريطة موضوعة بشكل غير صحيح، وهذه مشكلة في الواقع لأنه من خلال القيام بالتفكير نيابةً عنك، فإنه يجعل من المستحيل عليك تشخيص تفكيرك. الحقيقة هي أنه بفضل الرسم اليدوي يمكنك أن ترى بوضوح كيف ومدى فعالية تنظيم تفكيرك حول موضوع معين.

مبادئ إنشاء الخرائط الذهنية

• الخريطة الذهنية يجب أن تنشط الإدراك والذاكرة.
• إن السعي لتحقيق قدر أكبر من الوضوح وسهولة قراءة الخريطة يسمح بمزيد من التفكير الواعي.
• تحليل الخريطة التي رسمتها بالفعل يعطي أدلة على "بنية" تفكيرك حول هذا الموضوع.

تعتمد فكرة الخرائط الذهنية على أوجه التشابه بين تصوير عملية التفكير باستخدام الخريطة الذهنية وبنية الدماغ البشري: أولا، الخريطة الذهنية، مثل الخلية العصبية، لها بنية شعاعية، وثانيا، الأفكار على المستوى المادي يتم عرضها على أنها "أشجار" من النبضات البيوكيميائية.

إلهام الخريطة الذهنية - مدونة بول فورمان عن الخرائط الذهنية مع أمثلة ممتازة للمؤلف (باللغة الإنجليزية). iMindMap - البرنامج سهل الاستخدام للغاية، فهو ينتج خرائط جميلة ومثيرة للإعجاب. لكن له عيبًا كبيرًا - فهو أكثر تكلفة ويستحق الشراء إذا كنت ستستخدمه باستمرار.

Xmind هو برنامج شائع متعدد المنصات ويأتي في إصدارات مدفوعة ومجانية. بالإضافة إلى رسم الخرائط الذهنية، فهو يدعم مخططات إيشيكاوا. مفيدة جدًا لإدارة الوقت.

Mapul هو برنامج مدفوع يعمل على أساس اشتراك شهري. ممتاز لتصميمه الأصلي. جيدة لإنشاء خرائط مكتوبة بخط اليد، الإعدادات لها اللغة الروسية.

MindMeister هو برنامج بسيط بدون واجهة مربكة. يوجد تطبيق لنظامي Android و iOS. بشكل عام مدفوع، ولكن هناك نسخة تجريبية مجانية. يسمح بالتعاون في الوقت الحقيقي.

WiseMapping هو برنامج يتيح لك العمل على الخرائط عبر الإنترنت، دون الحاجة إلى تنزيلها على جهاز الكمبيوتر الخاص بك. يدعم كلا من العمل التعاوني والشخصي. يسمح لك بتصدير المنتج النهائي إلى تنسيق آخر، وإدراجه في مواقع الويب، والعروض التقديمية، وما إلى ذلك.

لكنك تسعى جاهدة لتحقيق النجاح، أليس كذلك؟ لا تستسلم أبدًا، ودع الخرائط الذهنية تكون مساعدك المخلص حتى في المواقف الأكثر إرباكًا!

تعتبر الخرائط الذهنية، التي اقترحها عالم النفس الإنجليزي توني بوزان، وسيلة مناسبة لتمثيل الروابط بين المفاهيم في شكل شجرة. في جذر الشجرة، والذي يتم وضعه عادة في وسط المخطط، توجد الفكرة المركزية. وتمتد منه الفروع في اتجاهات مختلفة تتوافق مع مفاهيم المستوى التالي وما إلى ذلك.

يمكن استخدام بطاقات الذاكرة لتدوين الملاحظات وتكرار المواد، وتلخيص ما تم تعلمه، وتدوين ملاحظات أساسية حول المواضيع، وما إلى ذلك.

سيكون المؤلفون ممتنين للتعليقات والنقد البناء فيما يتعلق بمحتوى وتصميم المواد المقدمة. إذا وجدت معلومات غير دقيقة أو كان لديك شيء ذي صلة لتقوله، فيمكنك إرسال رسالة.

اتفاقية الترخيص

1. 1) نشر المواد بأي شكل من الأشكال، بما في ذلك نشر المواد على مواقع ويب أخرى؛
2. 2) توزيع المواد غير الكاملة أو المعدلة.
3. 3) إدراج المواد في المجموعات على أي وسيلة إعلامية؛
4. 4) الحصول على منافع تجارية من بيع المواد أو استخدامها بشكل آخر.

تنزيل المواد يعني قبولك لشروط اتفاقية الترخيص هذه.

كيفية عرض بطاقات الذاكرة؟

تم تطوير بطاقات الذاكرة الموضحة أدناه باستخدام برنامج XMind متعدد المنصات، وهو متاح مجانًا. يمكنك تحميل إصدارات البرنامج لمختلف أنظمة التشغيل من موقع www.xmind.net:

• نسخة لينكس (package.deb)

لتثبيت البرنامج على التجميعات لينكسالتي تستخدم حزم .rpm، يمكنك تحويل حزمة .deb (recipe أ. فومينال فيدورا):

يم تثبيت الغريبة

كائن فضائي -r ./xmind-linux-3.4.1.201401221918_i386.deb

دورة في الدقيقة -i xmind-3.4.1-2.i386.rpm

الرموز المستخدمة على بطاقات الذاكرة موضحة في الشكل:

استخدام الخرائط الذهنية التفاعلية

لتنظيم العملية التعليمية في علوم الحاسوب

ماكارينكو S.O.، إيفباتوريا، جمهورية القرم

في كثير من الأحيان، أثناء الدروس، تكون هناك حاجة إلى عرض موجز للمعلومات التعليمية، عندما يلزم وضع كمية كبيرة من المواد في إطار مخطط داعم. وهنا يمكن للمعلم استخدام التقنيات التربوية المختلفة: "الدعم الخاص"، "جرد المعرفة"، "المعلومات المضغوطة"، "الكلمات الرئيسية" وغيرها.

ومع ذلك، مع إدخال تكنولوجيات المعلومات والاتصالات على نطاق أوسع في العملية التعليمية، يواجه المعلم مهمة الجمع بين التقنيات التربوية المعروفة والمستوى الحديث لتطور تكنولوجيا الكمبيوتر.

إذا كان المساعد الرئيسي للمعلم في الفصل الدراسي قبل عشر سنوات فقط هو السبورة والطباشير ومجموعة من الملصقات، فقد تم الآن إعطاء الأفضلية للمجمعات التفاعلية. يؤدي استخدامها الصحيح إلى تحسين وتيرة الدرس، ويجعل الفصول الدراسية مثيرة للاهتمام بسبب الاستخدام المتنوع للموارد، ويعزز عرض المواد، مما يسمح للمعلم بالعمل بفعالية مع مواقع الويب والموارد الأخرى. ونتيجة لعرض المواد بشكل أكثر وضوحًا وفعالية وديناميكية، يبدأ الطلاب في فهم الأفكار المعقدة.

ليس سراً أن رسم مخططات الاتصال وكتل السبب والنتيجة والمخططات والإشارات المرجعية - كل هذه التقنيات تساهم في تصور التفكير. والأكثر من ذلك إذا تعلمت كيفية تنفيذها باستخدام تكنولوجيا الكمبيوتر. إلى جانب البرامج الشائعة المستخدمة تقليديًا لإنشاء تطبيقات الوسائط المتعددة، يجب عليك الانتباه إلى برامج إنشاء ما يسمى بالخرائط الذهنية.

"الخريطة الذهنية"، "الخريطة الذهنية"، "خريطة الذاكرة"، "خريطة الارتباط"، "الخريطة الذهنية" هي تقنية لتصوير المعلومات في شكل رسومي خاص. قد تبدو هذه الرسومات مختلفة، لكن مبدأ بنائها هو نفسه: في الوسط، صورة أو كلمة أو كلمتان تشير إلى الفكرة أو المشكلة الرئيسية - الجوهر الذي تمتد منه الفروع - المفاهيم والخصائص والارتباطات المرتبطة بها . يمكن تقسيم كل فرع بدوره إلى فروع أخرى - وهذه هي الطريقة التي يتم بها تفصيل الخصائص وتعميق الارتباطات. لتسليط الضوء بوضوح على الكتل الدلالية، يوصى برسم كل فرع جديد بلون مختلف والتمسك بنظام الألوان هذا لمزيد من التفرع.

عند تنفيذها باستخدام البرامج، لن توفر هذه الخريطة تنظيمًا جيدًا وتصورًا جيدًا للمعلومات التعليمية فحسب، بل ستوفر أيضًا التفاعل من خلال الروابط إلى ملفات أو بطاقات ذاكرة أخرى، وكذلك في عدد من البرامج، نظرًا للقدرة على استخدام " وظائف "إخفاء" أو "إظهار" كتل منفصلة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن تصدير الخريطة الذهنية النهائية إلى ملفات بتنسيقات أخرى للطباعة لاحقًا.

يمكن استخدام خريطة الذاكرة في مراحل مختلفة من الدرس: عند التخطيط للأنشطة التعليمية، للعصف الذهني في مرحلة تحديث المعرفة الأساسية، وكذلك لتعميم المعرفة وتنظيمها. يمكن أن يكون بمثابة دعم جيد لحفظ المعلومات وإعادة إنتاجها لاحقًا. بعد كل شيء، إنها الخريطة الذهنية الإلكترونية التي تسمح لك بتخزين المعلومات في شكل مطوي وتوسيعها خطوة بخطوة، حسب الحاجة. يمكن إنشاء خريطة ذهنية مسبقًا، أو يمكن بناؤها أثناء دراسة مادة جديدة.

لذلك، على سبيل المثال، عند دراسة موضوع "بنية الكمبيوتر"، يمكنك بناء مخطط عام للعناصر الرئيسية لبنية الكمبيوتر الشخصي، ومن ثم تحديد معلومات حول كل كتلة من الكتل عن طريق إضافة العقد الثانوية مع أسماء الأجهزة المتعلقة بهذه الكتلة. يمكن استخدام خريطة الذاكرة هذه لتلخيص المعرفة وتوحيدها في نهاية الدرس. إذا تم استكمال هذه الخريطة بصور كل جهاز، وتنظيم الوصول إليها عبر الروابط، فيمكن استخدام الخريطة المنظمة بهذه الطريقة في مرحلة تقديم مادة جديدة.

يوضح الشكل جزءًا من خريطة الذاكرة "بنية الكمبيوتر". عند النقر فوق الارتباط (المشار إليه بأسهم حمراء) المتعلق بعنصر "لوحة المفاتيح"، سيتم فتح ملف يحتوي على صور لأنواع مختلفة من لوحات المفاتيح. يمكن تنفيذ إجراءات مماثلة مع عقد الخريطة الأخرى.

هناك الكثير من البرامج لإنشاء الخرائط الذهنية. من بينها، على سبيل المثال، البرنامج المجاني Free Mind Map - Freeware. يعتمد هذا البرنامج على الرسومات المتجهة. يشبه إنشاء خريطة في هذا البرنامج إنشاء مُنشئ: يمكنك إضافة عناصر إلى أي جزء من مساحة العمل: الصور والأسهم والكتل. تحتوي العناصر على العديد من خيارات التصميم الجرافيكي. يمكنك أيضًا إضافة رسومات باستخدام قلم الرصاص والتوقيع عليها. برنامج آخر مثير للاهتمام هو ScreenHunter 5 Free. خصوصية هذا البرنامج هو أنه يسمح لك بتحويل ما هو مرئي على شاشة المراقبة إلى صورة أو رمز أو رمز واستخدامه على الفور لبناء خريطة ذهنية. البرنامج المجاني الأكثر شيوعًا هو FreeMind. ويتميز بعناصر تحكم بديهية ويسمح لك بحفظ الخريطة بتنسيقات مختلفة.

هناك أيضًا خدمات عبر الإنترنت لإنشاء الخرائط الذهنية. خدمات MindMeister، Bubl.us , يسمح لك Mind42 ليس فقط بإنشاء وتحرير خرائط الذاكرة، ولكن أيضًا بحفظها على الخادم والوصول إليها من أي جهاز كمبيوتر متصل بالشبكة، كما يسمح أيضًا للعديد من المستخدمين بالعمل مع الخريطة في وقت واحد.

توفر البرامج المدفوعة فرصًا أكبر لإنشاء الخرائط الذهنية. على سبيل المثال، تم دمج Mindjet Mind Manager مع تطبيقات MS Office (Word وExcel وOutlook وPowerPoint) ويسمح لك بإرفاق أي ملفات وروابط. MindMapper Jr هو برنامج لإنشاء الخرائط الذهنية للأطفال. تم تصور واجهة البرنامج بشكل جيد، وهناك نصائح تفاعلية، ويتم تنفيذ معظم الإجراءات لإنشاء خريطة باستخدام الماوس. باستخدام مثل هذا البرنامج، يمكن للطلاب إنشاء خرائط ذهنية بأنفسهم أثناء العمل في مشروع أو تلخيص المواد التي تعلموها.

أظهرت تجربة استخدام الخرائط الذهنية لتنظيم العملية التعليمية في علوم الكمبيوتر أن هذه الطريقة في تنظيم دراسة المواد لا تسمح فقط بتنويع الدرس، وجعله تفاعليًا وديناميكيًا، ولكنها تعمل أيضًا على تحسين حفظ المعلومات، وتطوير القدرة لتصوير العالم المحيط على شكل صور، ويسرّع عملية التعلم. عند رسم خريطة الذاكرة بشكل مستقل من قبل طالب أو مجموعة من الطلاب، فإنه يساهم في تكوين مهارات ما فوق الموضوع. بالإضافة إلى ذلك، وهو أمر مهم للغاية لدراسة علوم الكمبيوتر، فهو يطور كفاءة تلاميذ المدارس في مجال تقنيات الكمبيوتر الحديثة.

إن الاستخدام الرشيد للخرائط الذهنية في الفصل والأنشطة اللامنهجية سيجعل عملية دراسة علوم الكمبيوتر مثيرة وليست مملة لأطفال المدارس.

الأدب_____________________________________________________________

1. جاليتسكايا ن.م.، فيشينكو ت.س. استخدام "الخرائط الذهنية": نتائج تعليمية جديدة لأطفال المدارس // مجلة "الفيزياء. كل شيء للمعلم! - رقم 1 (37) لسنة 2014.

2. بلينك إن. إنشاء الخرائط الذهنية // بوابة المعلم الحديثة. - http://easyen.ru/load/informatika/mp/sozdanie_mentalnykh_kart/257-1-0-18282.

3. مواد مهرجان الأفكار التربوية "الدرس المفتوح".

4. مواد من موقع “FSES. بحثا عن الشيء الرئيسي ..."

5. مواد من الموقع الشخصي لـ Zobnina A.A. - http://teachrivt.ru/

v\:* (السلوك:url(#default#VML);)

o\:* (السلوك:url(#default#VML);)

w\:* (السلوك:url(#default#VML);)

الشكل (السلوك:url(#default#VML);)

/* تعريفات النمط */

table.MsoNormalTable

(اسم نمط mso:"الجدول العادي"؛

mso-tstyle-rowband-size:0;

mso-tstyle-colband-size:0;

mso-style-noshow:yes;

MSO-نمط الأولوية: 99؛

mso-style-parent:"";

mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;

mso-para-margin-top:0cm;

mso-para-margin-right:0cm;

mso-para-margin-bottom:8.0pt;

mso-para-margin-left:0cm;

ارتفاع الخط: 107%؛

ترقيم الصفحات mso:widow-orphan;

حجم الخط: 11.0 نقطة؛

عائلة الخط:"Calibri"،"sans-serif"؛

mso-ascii-font-family:Calibri؛

mso-ascii-theme-font:minor-latin;

mso-hansi-font-family:Calibri;

mso-hansi-theme-font:minor-latin;

لغة mso-fareast:EN-US;)

إيفايلوفسكايا إيه جي.

ماجستير العلوم وعلوم الكمبيوتر،

مدرس تكنولوجيا المعلومات

مدرسة MBOU إيركوتسك الثانوية رقم 22

إيركوتسك، الاتحاد الروسي

استخدام الخرائط الذهنية في تدريس تخصص "علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات" في المرحلة الثانوية

المتطلبات الحديثة للتعليم في إطار المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة تشجع المعلمين على استخدام أساليب جديدة لتنشيط العملية المعرفية للطلاب. تعد مواكبة العصر واستخدام خدمات الإنترنت الحديثة لتنويع الدروس أمرًا مهمًا بشكل خاص لمدرسي علوم الكمبيوتر. مكون الأجهزة الخاص بالدرس جاهز بالفعل (مختبر كمبيوتر متصل بالإنترنت)، كل ما تبقى هو التفكير في تنفيذ البرنامج لدرس تعليمي مثير للاهتمام.

ويمكن أن تساعد الخرائط الذهنية (الفكرية) في ذلك. مخطط الاتصال، والمعروفة أيضًا باسم الخريطة الذهنية أو الخريطة الذهنية أو الخريطة النقابية- طريقة لتنظيم المفاهيم باستخدام التسجيل الرسومي في شكل رسم تخطيطي.

يتم تنفيذ المخطط العقلي كمخطط شجرة يصور الكلمات أو الأفكار أو المهام أو المفاهيم الأخرى المرتبطة بفروع تمتد من مفهوم أو فكرة مركزية. إنها إحدى أدوات إدارة المعرفة الشخصية التي تتطلب قلمًا وورقة فقط.

يمكن ترجمة المصطلح إلى اللغة الروسية على أنه "خريطة فكرية" أو "خريطة ذهنية" أو "خريطة ذاكرة" أو "خريطة ذهنية" أو "خريطة ترابطية" أو "مخطط ترابطي" أو "مخطط تفكير". تم تطوير هذه التقنية من قبل عالم النفس توني بوزان، ويرد مثال في الشكل 1.

الشكل 1. مثال على الخريطة الذهنية

في جميع مجالات حياتنا نتعامل مع المعلومات . يعتمد الكثير على:

1) وكيف ندركه،

2) كيف "نعالجها" ،

3) وكيف ننظمها،

4) كيف نتذكر

5) كيف بسرعة ودقة ووضوح.

تعد الخرائط الذهنية بديلاً للمخطط النصي "المسطح" لتسجيل المعلومات (تدوين الملاحظات، والتسجيل، والملاحظات، وما إلى ذلك)، وهي غير مناسبة لتنظيم المعلومات وحفظها.

يبدو أن الخرائط الذهنية تقدم بُعدًا ثالثًا لهذه العملية - فالمعلومات الموجودة فيها مريحة جدًا للتنظيم، ومن السهل جدًا ربط عناصرها مع بعضها البعض. بالإضافة إلى ذلك، تقوم الخرائط "بإحياء"، وتصور المعلومات المسجلة باستخدام تقنيات مختلفة (الصور، والأيقونات، والألوان، والخطوط العريضة، وما إلى ذلك). وهذا يساعد بشكل كبير على "التعرف عليه" بنظرة واحدة وحفظه.

من خلال تصور ملاحظاتك بطريقة غير عادية، يصبح التعلم أكثر حيوية وتنظيمًا. لإجراء درس تفاعلي في علوم الكمبيوتر، تحتاج إلى التعرف على أي من الخدمات عبر الإنترنت لإنشاء خرائط ذهنية، والتي تتيح لك إنشاء مشروع في الوقت الفعلي وحفظ التغييرات تلقائيًا.

يتم تشجيع طلاب المدارس الثانوية على البدء في التصميم بالمفهوم الرئيسي لموضوع الدرس الجديد. على سبيل المثال، سنقدم في هذه المقالة موضوعًا من دورة علوم الكمبيوتر للصف الحادي عشر "برامج البرامج الضارة ومكافحة الفيروسات"، ويرد جزء من العمل في الشكل 2. في "السحابة" الأولية نضع المصطلح " البرمجيات الخبيثة"، ومن هناك يتم توسيع الموضوع بشكل أكبر:

1) أنواع البرمجيات الخبيثة؛

2) تصنيفهم؛

3) تعريف مفصل لكل مفهوم؛

4) طرق حماية الأجهزة التقنية.

الشكل 2. جزء من الخريطة الذهنية "البرامج الضارة".

يتم التعامل مع كل فرع من خلال الطالب بشكل مستقل. وبالتالي تشجيعه على تعلم موضوع جديد واختيار تصميمه الخاص للمشروع وإظهار النشاط الإبداعي. بفضل عملية إنشاء خريطة ذهنية، يتعلم الطلاب التركيز بشكل مستقل على الجوانب الرئيسية للموضوع المقترح للتطوير، وتسليط الضوء على المصطلحات الرئيسية وتنفيذ الأنشطة المعرفية طوال الدرس.

في المستقبل، سيكتسب الطلاب خبرة في تصميم الخرائط الذهنية للأغراض الشخصية، لأنها ليست فقط وسيلة لتمثيل عملية تفكيرنا بصريًا، ولكنها أيضًا في نفس الوقت تشخيصها. إن شكل الخريطة ذاته، والطريقة التي تبدو بها بصريًا، يتحدث عن الموقف تجاه الموضوع المختار للعرض، وعن مدى وضوح جوانبه الفردية (الممثلة بالفروع الرئيسية)، وعن الطريقة التي يتم بها إدراك هذه المعلومات. إذا لخصنا التوصيات والقواعد المذكورة أعلاه، فإنها ترتكز على عدة مبادئ:

1) الخريطة الذهنية يجب أن تنشط الإدراك والذاكرة؛

2) الرغبة في مزيد من الوضوح للخريطة تعطي المزيد من الوعي في التفكير؛

3) يعطي تحليل الخريطة المرسومة بالفعل أدلة على "بنية" التفكير حول موضوع معين.

وبالتالي، من خلال إدخال عنصر تفاعلي جديد عند دراسة الموضوعات القياسية في تخصص "المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات"، سيسمح المعلم للطلاب بإتقان مواد جديدة بشكل أفضل، وتنشيط تفكير الأطفال والانتقال إلى مستوى جديد من التدريس بشكل عام.

قائمة الأدب المستخدم

1) بختيريف إس. إدارة العقل. حل مشاكل العمل باستخدام الخرائط الذهنية. - م.:"ناشر ألبينا"، 2011. - ص 312. -