Oblast Don
Jak velká je moje země
Jak široké jsou prostory?
Jezera, řeky a pole,
Lesy, louky a hory...
Cestování po tisících silnicích
A stovky kilometrů cesty
Byl mi čím dál tím dražší
Rozloha donské stepi.
Vůně azurových květin
A tymiánové bylinky
Opájejí mě, otupují mou krev,
Péřovka je znepokojivá.
Z krásy donských polí
Nemůžu odtrhnout oči
Krásnější než země a milejší
Nemůžu to najít!
Mateeva V.V.
Nativní strana
to mám nejraději
Don Land,
Jeho stepi jsou nekonečné,
Louky a pole,
A polední horko
A chlad deště,
Předvečerní mlha
Slavík trylkuje v noci,
A Epiphany mráz,
A rákosí u řeky,
Farmy a vesnice,
Kde žijí kozáci?
A také vůně chleba,
Co vyrostla země...
Tohle je moje rodná země,
Tady je moje Rusko!
Boytsová Valentina
Rozkvetej mou rodnou zemi
Dům mého otce a moje farma podél řeky Gashun.
Byl jsem vychován zlatými úsvity,
Prameny byly napájeny pramenitou vodou.
Na svaté ruské straně Donu.
Moje země polí, můj roh je Donshchina.
Jsi pro mě důležitý!
Rozkvetej můj Donský kraj!
Ermolova Lyuba
Moje vlast
V hlubinách rozlehlého Ruska
Místo mé malé vlasti.
Ve stepní zóně oblasti Don
Kdysi dávno se lidé usadili
Po založení malé farmy,
Volal Khutorskoy.
Dny letěly a roky plynuly,
Nové století bylo nahrazeno stoletím,
A zakořenil na této zemi
Ruský dělník je člověk.
Tady se teď všechno změnilo.
Bohem zapomenutá místa
Tam, kde jsem se také narodil.
Nádvoří, řeka Gashun, topoly
A šeříkový keř poblíž domu,
A drahá lavička poblíž.
A třepotající se jako hejno labutí,
Z topolů bude létat bílé chmýří.
A já si pomyslím: „Má milovaná země,
Není nikdo milejší nebo sladší než ty!"
A kamkoliv tě osud zavede,
Budu se srdcem snažit sem přijít.
Vlast je jen jedna.
Rubtsová Anna
ZIMNÍ DOMY
Toto je vlast našich otců,
Toto je rodná, otcovská země:
Něčí farma Gorobtsov,
Něčí farma Vasilevskij,
Něčí farma Krasny Kut,
Farma a dělník Kuchman...
Ta jména žijí dál
A mimochodem dnes.
Stanice Zimovniki.
Stalo se jejich spojením se světem.
Jak, kdy - nikdo nevěděl -
Budou se muset stát příbuznými.
Po stezkách - trh - nádraží -
Klinika – policie.
Pod mostem proteklo hodně vody.
Farmy se spojily do vesnice -
Neexistovaly žádné hranice.
Jen na památku otců
Zachována byla tato jména:
Toto je farma Gorobtsov...
A vzpomínky přišly...
Pomeščenko A.
Chráněná místa
chráněná místa,
Step, pluhem nedotčená,
A za nimi Elista,
Astrachaňský přítel.
Péřová tráva jako rákos -
Je prostor pro útěk,
Ani budova, ani duše,
Vůbec žádný pohyb.
Pojďme rovně, žádná Julie,
Jak dlouho to může trvat?
Pouze nebe a země
Je to jako mít krásný sen.
Nejsem zvyklý na vesmír
Dusím se prostorem.
A mám kalmyckého řidiče
Uzdravuje mluvením.
Vysvětluje kde a jak
Toulal se se stády,
A proč Rogul-saiga
Vzdává hold zemi rohy.
Pamatuje si sníh
Bouře jsou černé, volně plynou,
Zčernalé kupky sena
Ano, lopuchy jsou pichlavé.
A Kalmykova řeč plyne,
Jako vlna, melodicky, přísně,
Chci si jen lehnout:
Cesta mě ukolébala ke spánku.
Pomeščenko A.
| Oblast Don |
Jak velká je moje země Jak široké jsou prostory? Jezera, řeky a pole, Lesy, louky a hory... Cestování po tisících silnicích A stovky kilometrů cesty Byl mi čím dál tím dražší Rozloha donské stepi. Vůně azurových květin A tymiánové bylinky Opájejí mě, otupují mou krev, Péřovka je znepokojivá. Z krásy donských polí Nemůžu odtrhnout oči Krásnější než země a milejší Nemůžu to najít! |
| Mateeva V.V. |
| Nativní strana |
to mám nejraději Don Land, Jeho stepi jsou nekonečné, Louky a pole, A polední horko A chlad deště, Předvečerní mlha Slavík trylkuje v noci, A Epiphany mráz, A rákosí u řeky, Farmy a vesnice, Kde žijí kozáci? A také vůně chleba, Co vyrostla země... Tohle je moje rodná země, Tady je moje Rusko! |
| Boytsová Valentina |
| Rozkvetej mou rodnou zemi |
| Moje rodná země, modré rozlohy Dům mého otce a moje farma podél řeky Gashun. Byl jsem vychován zlatými úsvity, Prameny byly napájeny pramenitou vodou. V mých snech a myšlenkách smyslnosti Lásku rozpouštím v hloubi duše. Jsem vděčný Bohu – narodil jsem se Na svaté ruské straně Donu. Všechno je tady moje: řeka i mýtina, Můj dům a zahrada, a slavná drahá Ve svých snech i ve skutečnosti jsem rád, Že tohle všechno ve svém životě mám. Moje země polí, můj roh je Donshchina. V mé duši jsi navždy se mnou: Pole a nebe a zlaté stepi. Jsi pro mě důležitý! Rozkvetej můj Donský kraj! |
| Ermolova Lyuba |
| Moje vlast |
| V hlubinách rozlehlého Ruska Mezi nekonečnými rozlohami stepí Je tu jedna nenápadná vesnice - Místo mé malé vlasti. Ve stepní zóně oblasti Don Kdysi dávno se lidé usadili Po založení malé farmy, Volal Khutorskoy. Dny letěly a roky plynuly, Nové století bylo nahrazeno stoletím, A zakořenil na této zemi Ruský dělník je člověk. Od té doby uplynulo mnoho let, Tady se teď všechno změnilo. Pro koho je to jen „outback“, Bohem zapomenutá místa Pro mě je to země mých předků, Tam, kde jsem se také narodil. Všechno je tu bolestně známé z dětství: Nádvoří, řeka Gashun, topoly A šeříkový keř poblíž domu, A drahá lavička poblíž. V horkém letním dni, Volný vítr najednou voní z polí, A třepotající se jako hejno labutí, Z topolů bude létat bílé chmýří. Jakmile se nadechnu tohoto pelyňkového vzduchu, Vaše srdce bude okamžitě bít rychleji, A já si pomyslím: „Má milovaná země, Není nikdo milejší nebo sladší než ty!" A kamkoliv tě osud zavede, Budu se srdcem snažit sem přijít. Na světě je mnoho krásných míst, Vlast je jen jedna. |
| Rubtsová Anna |
| ZIMNÍ DOMY |
| Toto je vlast našich otců, Toto je rodná, otcovská země: Něčí farma Gorobtsov, Něčí farma Vasilevskij, Něčí farma Krasny Kut, Farma a dělník Kuchman... Ta jména žijí dál A mimochodem dnes. Drželi jsme se podél řeky Kuberle... a tak dále do Sal. Stanice Zimovniki. Stalo se jejich spojením se světem. Jak, kdy - nikdo nevěděl - Budou se muset stát příbuznými. Po stezkách - trh - nádraží - Klinika – policie. Kolik let od té doby uplynulo? Pod mostem proteklo hodně vody. Farmy se spojily do vesnice - Neexistovaly žádné hranice. Jen na památku otců Zachována byla tato jména: Toto je farma Gorobtsov... A vzpomínky přišly... |
| Pomeščenko A. |
| Chráněná místa |
chráněná místa, Step, pluhem nedotčená, A za nimi Elista, Astrachaňský přítel. Péřová tráva jako rákos - Je prostor pro útěk, Ani budova, ani duše, Vůbec žádný pohyb. Pojďme rovně, žádná Julie, Jak dlouho to může trvat? Pouze nebe a země Je to jako mít krásný sen. Nejsem zvyklý na vesmír Dusím se prostorem. A mám kalmyckého řidiče Uzdravuje mluvením. Vysvětluje kde a jak Toulal se se stády, A proč Rogul-saiga Vzdává hold zemi rohy. Pamatuje si sníh Bouře jsou černé, volně plynou, Zčernalé kupky sena Ano, lopuchy jsou pichlavé. A Kalmykova řeč plyne, Jako vlna, melodicky, přísně, Chci si jen lehnout: Cesta mě ukolébala ke spánku. |
| Pomeščenko A. |
Žijeme v obrovské a krásné zemi. Jmenuje se Rusko. Naše velká země se stala vlastí mnoha národů a národností. Jen si představte, jak je rozlehlý: na severu sněží, mráz třeští, lidé nosí kožichy, nádrže jsou zamrzlé v ledu a na jihu zároveň kvetou květiny, létají motýli, můžete se koupat moře a opalovat se. Na západě se děti teprve probouzejí do školky nebo školy, ale na východě už děti přišly domů.
Taková je naše vlast. Právě o ní jsme připravili výběr básniček a rozdělili je podle věku: pro předškolní děti 3-4, 4-5, 6-7 let a děti ze základní školy 1-2-3-4 a 5-6 tříd . Jsou zde krátké básně i delší básně k naučení, pro soutěž čtenářů, moderních a ruských básníků.
Kluci mají dobrou vlast...
Krátké básničky o vlasti pro děti 3-4 let předškolního věku
Kremelské hvězdy
Kremelské hvězdy
Hoří nad námi,
Jejich světlo dosáhne všude!
Kluci mají dobrou vlast,
A lepší než ta vlast
Ne!
S. Michalkov
Vlast
Mít vlastní rodnou zemi
U potoka a u jeřábu.
A ty a já to máme -
A rodná země je jedna.
P. Sinyavskij
Rodák
Zjistil jsem, že mám
Existuje velký příbuzný:
A cesta a les,
Všichni v terénu
Klásek,
řeky,
Nebe je nade mnou -
To je všechno moje, drahá!
Nativní světlo
Nad řekou je můj rodný kout,
A v okně je drahé světlo.
Postarejte se o to, nehaste to
Díky tomu je Rus jasnější.
Co je Vlast?
Co je Vlast?
To jsou mraky
Zahrada se zeleninovou zahradou,
Pole a řeka...
Jak velká je moje země
Jak široké jsou prostory!
Jezera, řeky a pole,
Lesy, stepi a hory.
Moje země se rozšířila
Ze severu na jih:
Když je v jednom kraji jaro,
V jiném - sníh a vánice
Na Zemi je mnoho úžasných zemí, lidé žijí všude, ale Rusko je jediná, mimořádná země, protože je to naše vlast.
Naší vlastí je Rusko!
Básně o vlasti pro děti 4-5 let, předškolní věk
Láska k vlasti
Rodiště nenahradí
Žádné zázraky!
Jen tady je všechno tak milované -
Řeky, hory a lesy.
Tady ze sladkého prahu
Země začíná.
Na mapě je mnoho dalších zemí,
Vlast je jen jedna!
Olesya Emelyanova
Naší vlastí je Rusko!
Naší vlastí je Rusko!
Tady jsme se narodili,
Není pro nás krásnější země
A na světě už nejsou žádní milovaní!
Tohle je tvůj domov, tvoje rodina,
Vaši přátelé zde žijí!
Dlužím své vlasti jako matka,
Ty se starej a chraň!
Olesya Emelyanova
Rozlehlá země
Jestli na dlouho, dlouho, dlouho
Poletíme letadlem,
Jestli na dlouho, dlouho, dlouho
Měli bychom se podívat na Rusko,
Tak uvidíme
A lesy a města,
oceánské prostory,
Stuhy řek, jezer, hor...
Uvidíme vzdálenost bez hrany,
Tundra, kde pružina zvoní,
A pak pochopíme co
Naše vlast je velká,
Obrovská země.
Vladimír Štěpánov
Klíčová slova
Učili jsme se ve školce
Jsme krásná slova.
Byly čteny poprvé:
Mami, vlast, Moskva.
Jaro a léto poletí.
Listy budou slunečné.
Osvětleno novým světlem
Mami, vlast, Moskva.
Slunce na nás laskavě svítí.
Modrá se valí z nebe.
Ať vždy žijí ve světě
Mami, vlast, Moskva!
L. Olifirová
Naše vlast
A krásné a bohaté
Naše vlast, chlapi.
Z hlavního města je to daleko
Na kteroukoli její hranici.
Všechno kolem tebe je tvoje, drahá:
Hory, stepi a lesy;
řeky jiskří modře,
Modré nebe.
Každé město
drahý srdci,
Každý venkovský dům je vzácný.
Všechno se v určitém okamžiku odehrává v bitvách
A posílen prací!
Domovská země
V širokém otevřeném prostoru
Před úsvitem
Vyšly šarlatové svítání
Nad mou rodnou zemí.
Každým rokem je to krásnější
Milé země...
Lepší než naše vlast
Ani na světě, přátelé!
Naše vlast, naše vlast je Matka Rusko. Rusku říkáme Vlast, protože v něm naši otcové a dědové žili od nepaměti.
Konstantin Ušinskij
Nad naší rodnou zemí
Dětské básničky o vlasti pro předškoláky 6-7 let do čtenářské soutěže
Dobrý den, má vlast!
Ráno vychází slunce,
Volá nás na ulici.
Odcházím z domu:
- Ahoj, moje ulice!
Taky zpívám potichu
Ptáci zpívají se mnou.
Bylinky mi cestou šeptají:
- Pospěš si, příteli, vyrůst!
odpovídám bylinkám,
odpovídám větru
Odpovídám slunci:
- Ahoj, má vlast!
Vladimír Orlov
Naše vlast
A krásné a bohaté
Naše vlast, chlapi.
Z hlavního města je to daleko
Na kteroukoli její hranici.
Všechno kolem tebe je tvoje, drahá:
Hory, stepi a lesy:
řeky jiskří modře,
Modré nebe.
Každé město
drahý srdci,
Každý venkovský dům je vzácný.
Všechno se v určitém okamžiku odehrává v bitvách
A posílen prací!
Georgij Ladonščikov
Vlast
Vlast je velké, velké slovo!
Ať na světě nejsou žádné zázraky,
Řekneš-li toto slovo svou duší,
Je hlubší než moře, vyšší než nebe!
Hodí se přesně na polovinu světa:
Máma a táta, sousedé, přátelé.
Milé město, drahý byt,
Babička, škola, kotě... a já.
Slunečný zajíček do dlaně
Šeříkový keř za oknem
A na tváři je krtek -
To je také Vlast.
T. Boková
Postarejte se o svou původní povahu
Velká je naše vlast
A jeho prostor je široký.
Máme louky a houštiny,
Řeky a hory.
A žijí tady s námi
Volavky, labutě, sisky,
Datel, žluvy, ťuhýci
Želvy a hadi,
Tygři, vlci a medvědi,
Losi, bizoni, divočáci... -
Naši staří sousedé.
Musíme je zachránit!
Olesya Emelyanova
Vydejte se za moře a oceány
Jdi za moře a oceány,
Musíte letět přes celou Zemi:
Na světě jsou různé země,
Ale nenajdete takový jako my.
Naše světlé vody jsou hluboké,
Země je široká a volná,
A továrny hřmí bez přestání,
A pole jsou hlučná, kvetoucí...
M. Isakovskij
Nad naší rodnou zemí
Letadla létají
Přes naše pole...
A křičím na piloty:
"Vezmi mě s sebou!
Tedy nad naší rodnou zemí
Prostřelil jsem se jako šíp
Viděl jsem řeky, hory,
Údolí a jezera
A vlnobití na Černém moři,
A lodě v otevřeném prostoru,
Pláně v bujarých barvách
A všechny děti na světě!"
R. Bosilek
To, čemu říkáme Vlast
Jak říkáme Vlast?
Dům, kde bydlíme ty a já,
A břízy podél kterých
Jdeme vedle mámy.
Jak říkáme Vlast?
Pole s tenkým kláskem,
Naše svátky a písně,
Teplý večer za oknem.
Jak říkáme Vlast?
Vše, co si v srdci vážíme,
A pod modro-modrou oblohou
Ruská vlajka nad Kremlem.
V. Štěpánov
Na světě je mnoho a kromě Ruska všemožné dobré státy a země, ale člověk má jednu přirozenou matku - má jednu vlast.
Konstantin Ušinskij
Na světě není lepší vlast, přátelé!
Básničky o vlasti pro děti 1.-2-3.4
Co je naše vlast?
Nad tichou řekou kvete jabloň.
Zahrady stojí zamyšleně.
Jaká elegantní vlast,
Ona sama je jako nádherná zahrada!
Řeka si hraje s puškami,
Ryby v něm jsou celé ze stříbra,
Jaká bohatá vlast,
Nemůžete spočítat její dobrotu!
Poklidná vlna teče,
Rozlehlost polí lahodí oku.
Jaká šťastná vlast
A toto štěstí je pro nás všechno!
Viktor Bokov
Moje domovská oblast
Vyjdu na balkon -
Vidím park a stadion,
Kino, knihovna,
Kostel, klinika, lékárna,
hudební škola,
Kanceláře jsou zrcadlové.
A také ledový palác
A nákupní centrum je nové,
A vaše gymnázium,
Kde studuji s představivostí.
Vyjdu na balkon -
Ahoj,
Moje domovská oblast!
Andrej Smetanin
O vlasti
Co se nazývá moje vlast?
kladu si otázku.
Řeka, která se vine za domy
Nebo keř kudrnatých rudých růží?
Tahle podzimní bříza?
Nebo jarní kapky?
Nebo snad duhový proužek?
Nebo mrazivý zimní den?
Všechno, co tu bylo od dětství?
Ale z toho všeho nic nebude
Bez péče mé matky, drahá,
A bez přátel se necítím stejně.
Tomu se říká Vlast!
Být vždy vedle sebe
Každý, kdo podporuje, se bude smát,
Kdo mě taky potřebuje!
Vlast
jarní, veselý,
Věčný, laskavý,
Orané traktorem
Zaseto štěstím -
Je tam celá před našima očima
Z jihu na sever!
drahá vlasti,
Vlast je světlovlasá,
Mírumilovný-mírumilovný
rusko-ruská...
V. Semernin
Kde začíná Vlast?
Kde začíná Vlast?
Z obrázku ve vaší knize ABC,
Od dobrých a věrných soudruhů,
Bydlení v sousedním dvoře.
Nebo to možná začíná
Z písničky, kterou nám zpívala naše maminka.
Protože v každém testu
Nikdo nám to nemůže vzít.
Kde začíná Vlast?
Z cenné lavice u brány.
Z té samé břízy na poli,
Ukloní se ve větru a roste.
Nebo to možná začíná
Z jarního zpěvu špačka
A z této venkovské cesty,
Což nemá konec v dohledu.
Kde začíná Vlast?
Z oken hořících v dálce,
Ze staré budenovky mého otce,
Co jsme našli někde ve skříni.
Nebo to možná začíná
Ze zvuku kol kočáru
A z přísahy, že za mého mládí
Přinesl jsi jí to ve svém srdci.
Kde začíná Vlast?...
M. Matušovský
Domovská země
V širokém otevřeném prostoru
Před úsvitem
Vyšly šarlatové svítání
Nad mou rodnou zemí.
Každým rokem je to krásnější
Milé země...
Lepší než naše vlast
Ani na světě, přátelé!
A. Prokofjev
Místo, kde jsme se narodili, město, vesnice, vesnička, se nazývá naše malá vlast. Kamkoli nás život zavede, ať žijeme v jakýchkoli vzdálených městech naší země, vždy budeme s hřejivým pocitem vzpomínat na naši malou vlast, na město, kde jsme se narodili, kde jsme prožili dětství.
Miluji tě, má drahá země!
Rusko
Zde je teplé pole plné žita,
Svítání tu šplouchá v dlaních luk.
Zde jsou andělé Boží se zlatými křídly
Sestoupili z mraků podél paprsků světla.
A zalévali zemi svěcenou vodou,
A modrá plocha byla zastíněna křížem.
A kromě Ruska nemáme žádnou vlast -
Zde je matka, zde je chrám, zde je dům otce.
P. Sinyavskij
Voní to jako něco známého a prastarého
Voní to jako něco známého a prastarého
Z rozlehlosti mé země.
Vesnice plují v zasněženém moři,
Jako vzdálené lodě.
Jít po úzké cestě,
Znovu opakuji! –
"To je dobře s ruskou duší."
A narodila se na ruské půdě!“
Julia Drunina
Dejte mi ruštinu
Nenech je čekat, že budu plakat,
Jestli mi nekoupí kolu.
Nenech je očekávat, že budu bojovat,
Pokud půjdu na snídani do školy
Místo toho vám dají sendvič
Zahraniční cookies.
Zaoceánské cukroví
Horší než náš džem!
Podávejte misku ovesné kaše -
Budu krásnější a silnější!
Náš chléb a sůl chutnají lépe
Cizí želé!
Dejte mi ochutnat RUSKO!
Nech mě nosit RUSKO!
K obědu je lepší dát si jáhly,
Proč žádat o něco v zahraničí!
Anatolij Vlasov
Nejlepší na světě
ruský region, moje země,
Vážení prostory!
Máme řeky a pole,
Moře, lesy a hory.
Máme sever i jih.
Na jihu kvetou zahrady.
Na severu je všude kolem sníh -
Je tam zima a vánice.
V Moskvě teď jdou spát,
Měsíc se dívá z okna.
Dálný východ ve stejnou hodinu
Vychází vstříc slunci.
Ruský kraj, jak jsi skvělý!
Od hranice k hranici
A rychlík přímo vpřed
Za týden to neskončí.
Slova jsou slyšet v rádiu -
Dlouhá cesta pro ně není náročná.
Tvůj známý hlas, Moskva,
Slyší lidé všude.
A vždy se rádi dozvíme novinky
O našem klidném životě.
Jak šťastně žijeme
Ve své rodné vlasti!
Národy jsou jako jedna rodina,
I když jejich jazyk je jiný.
Všichni jsou dcery a synové
Vaše krásná země.
A každý má jednu vlast.
Zdravím a sláva tobě,
Neporazitelná země
Ruská moc!
Natalja Zabila (překlad z ukrajinštiny Z. Alexandrova)
Vlast
Malovaný úsvit se zlomil,
Jdu mimo okraj.
Dobré ráno, drahá strana -
Má drahá vlast.
Artel se společně přesunul do pole,
Práce je v plném proudu od vesnice k vesnici.
Lesy zvonily sekery,
Ticho za mohylami je pryč.
Parníky se načítají
Na molech probuzených řek,
A o Volze, ruské krásce,
Muž zpívá s inspirací.
Písně plynou jako neviditelný proud
Ke hvězdám štěstí - k šedému Kremlu.
Miluji tě, má rodná země,
Vždy, v ruštině, miluji tě!
N. Suslennikov
Ach, vlast!
Ach, vlast! V tlumené záři
Zachytím svým rozechvělým pohledem
Vaše lesy, lesy -
Vše, co naprosto miluji:
A šustění háje s bílými kmeny,
A modrý kouř v dálce je prázdný,
A rezavý kříž nad zvonicí,
A nízký kopec s hvězdou...
Moje stížnosti a odpuštění
Budou hořet jako staré strniště.
Jen v tobě je útěcha
A moje uzdravení.
A.V. Zhigulin
Moje malá vlast
Klidná ulice uprostřed vesnice,
Dům je dřevěný, v blízkosti jsou topoly.
Dva šeříkové keře
Třešeň pod oknem.
Strávil jsem zde dětství
S matkou, otcem.
Jit rybařit
Šel jsem na houby
U nočního ohně
Komarov krmil...
Diskuze: je 1 komentář
básně jsou skvělé
Odpovědět
Elena Gavrilová
Shrnutí lekce pro přípravnou skupinu „Jak velká je moje země, jak široká jsou otevřená prostranství!“
Shrnutí lekce pro přípravnou skupinu
"Jak moje země je skvělá, Jak otevřené prostory jsou široké!»
Upevnit znalosti dětí o názvu země a její přírodě. Seznamovat se zeměpisnou mapou, učit "číst" její. Dát dětem znalosti o bohatství Ruska, pěstovat touhu je chránit a zvětšovat. Vzbudit v dětech pocit hrdosti na svou zemi.
Obrazový materiál.
Fyzická mapa Ruska. Ilustrace zobrazující lesy, řeky, moře, hory; různá zvířata obývající lesy.
Průběh lekce.
Učitel pověsí na tabuli fyzickou mapu Ruska. Kluci, ví někdo z vás, co to je? (Návrhy dětí.) Toto je mapa. V našem skupina visí mapu Moskvy. A dnes jsem vám přinesl mapu naší země. Jak se jmenuje země, kde žijeme? (Rusko.) Rozměry na mapě byly stotisíckrát zmenšeny. Mapa vám může říct hodně o různých zemích. Tato mapa ukazuje nejen Rusko, ale i další země. Jak můžete zjistit, která země je která? (Návrhy dětí.) Můžete si přečíst název a najít hranici. Mezi všemi zeměmi je vždy hranice. Nyní nakreslím ukazatel podél ruské hranice a uvidíte, jaké území naše země zabírá. (Ukazatelem načrtne hranici Ruska a pak požádá dvě nebo tři děti, aby to udělaly.) Zabírá naše země velké území? Nastíním hranice dalších zemí, které se nacházejí vedle Ruska, a uvidíte, jak jsou území jiných zemí menší než Rusko. (Obkresluje hranice Polska, Rumunska, Československa atd.)
Takže mapa nám řekla, že naše země je velmi rozlehlá, dalo by se dokonce říci obrovská. Co dalšího vám může mapa prozradit? – Podívejte, co znamenají tyto kruhy? (Dětské předpoklady.) To jsou města. Podívejte se, kolik měst je v Rusku. Pojmenujte, která města znáte, a my se je pokusíme najít na mapě. (Děti pojmenují města a učitel je ukáže na mapě.) Pojďme si společně přečíst názvy několika dalších měst. (Zobrazuje a čte názvy různých měst v Rusku. Na stojanu zobrazuje ilustrace znázorňující pohledy na různá ruská města.) Mapa nám řekla, že v Rusku je mnoho měst.
Co dalšího vám může mapa prozradit? Co vidíš na mapě? Co jsou ty modré vlnovky, kterých je hodně? (Dětské předpoklady.) To jsou řeky. V Rusku je také spousta řek. Jaké znáš řeky? (řeka Moskva, Neglinka atd.) Na mapě jsou napsány i názvy řek. (Přečte názvy nejznámějších řek a ukáže je na mapě, spustí ukazatel od pramene k ústí, řeky - Volha, Lena, Jenisej atd. Na stojanu zobrazí ilustrace znázorňující řeky.)
Co znamenají modré skvrny? (Ukazuje moře.) Ano, to jsou moře a jezera. Ukaž mi, kde vidíš moře? (Zavolá několik dětí, vyzve je, aby ukázaly moře, a přečte s námi názvy moří. Upozorňuje děti na to, že existují i oceány, jsou větší než moře. Na stojanu vystaví ilustrace moře. )
Jakou jinou barvu vidíte na mapě? Je toho hodně? (Zelená.) Co podle vás znamená zelená barva? (Dětské předpoklady.) Ano, zelené květy jsou les. Podívejte se, kolik je v Rusku lesů. (Vystavuje ilustrace zobrazující les.) V Rusku největší země tajgy. Co dávají lesy? (Odpovědi dětí.) Les je strom, ze kterého se vyrábí obrovské množství různých předmětů; papír, na který se tisknou knihy, sešity, alba a mnoho dalšího. V lese rostou bobule a houby a žijí různá zvířata. Pamatujte, že jsme řekli, že chléb je bohatstvím Ruska. Ale chléb je bohatství, které člověk vyrábí vlastníma rukama. A les je přírodní bohatství, je ho hodně, ale musí se s ním zacházet velmi opatrně.
Jakou barvu vidíš na mapě? (Hnědý.) Co to znamená? Ano, to jsou hory, hory mají také jména, pojďme si některé z nich přečíst. (Vyzve jedno z dětí, aby ukázalo hory, a přečte názvy: Pohoří Ural, Pohoří Kavkaz atd.) V horách se těží nerostné suroviny. Ikony na mapě ukazují, kde se které nerosty těží. Co jsou minerály? Dětské domněnky.) To je to, co je in Země a co člověk potřebuje k životu. Například: uhlí, různé rudy, které potřebujeme k výrobě kovů; zlato, diamanty, které tvoří bohatství země.
A na mapě vidíte tmavě žlutou a žlutou. Jsou to stepi a pouště. Ve stepi je vegetace velmi chudá - tráva a nízké keře a v poušti je jen písek. (Vystavuje ilustrace zobrazující step.) Zde jsme se podívali na mapu naší země. Co vám řekla o Rusku, co jsme četli na mapě?
Tělesná výchova moment
Zkoušeli jsme, učili jsme se
A byli jsme trochu unavení.
Co teď musíme udělat
Cvičení na záda.
(Otočte tělo doprava a doleva.)
Pracujeme rukama
Letíme pod mraky.
Ruce dolů a ruce nahoru.
Kdo létá nejrychleji?
(Děti napodobují pohyby svých křídel.)
Aby tě nebolely nohy,
Jeden - sedni, dva - sedni,
Tři, čtyři, pět a šest
Sedm a osm, devět, deset.
(Dřepy.)
Jdeme vedle stolu,
(Jděte na místo.)
A pak si sedneme.
(Děti sedí u svého stolu.)
Naše země Rusko je velmi velká. V Rusku je mnoho měst. Povaha Ruska je velmi rozmanitá - mnoho řek, moří, lesů. Jsou tam hory a stepi. V Rusku se těží mnoho různých nerostů.
Spisovatel S. Baruzdin napsal knihu tzv „Země, kde žijeme“. Nyní vám přečtu jednu kapitolu z této knihy. Vypráví, jak chlapec Dima letěl se spisovatelem Baruzdinem v letadle nad Ruskem. Letěli přes Sibiř a Dálný východ. Je to tady. (Zobrazuje na mapě Sibiř a Dálný východ.) Kapitola volal: Největší, nejbohatší. – Sibiř a Dálný východ jsou u nás největší a nejbohatší Země, víc než celá Amerika,“ vysvětlil jsem. Letěli jsme mnoho hodin nad Sibiří a Dálným východem. A viděli takové věci, na které měl Dima jen čas se zeptat otázky: - Co je to za řeku? Musel jsem vyjmenovat všechny řeky, přes které jsme letět s: Ob, a Irtysh, a Angara, a Yenisei, a Lena.
Na Sibiři a na Dálném východě je mnoho měst. Existuje mnoho starých a mnoho Nový: Bratsk, Angarsk, Amur, Solnechnyj, Mirnyj, Nachodka. V odlehlé tajze roste stále více měst a továren. Na největších sibiřských řekách se staví výkonné elektrárny. Po řekách plují parníky. Remorkéry táhnou vory se dřevem.
Na jezeře Bajkal, které není menší než moře, lidé chytají nádherné ryby - omul, a na nekonečných země Na Sibiři sklízejí kombajny bohatou úrodu a na severu se těží diamanty. Naše vlast je rozlehlá, krásná a bohatá. (Děti čtou básně o Rusku.)
Publikace k tématu:
Shrnutí komplexní lekce v přípravné skupině „Jak Jurij Dolgorukij založil Moskvu“ Obsah programu: 1. Seznamte děti s historií Moskvy. Vyprávějte o princi Juriji Dolgorukém jako sběrateli půdy.
Shrnutí otevřené hodiny matematiky v přípravné školní skupině „Jak pomoci Pinocchiovi?“ Shrnutí otevřené hodiny matematiky v přípravné školní skupině „Jak pomoci Pinocchiovi?“ Cíle a úkoly: 1. Upevnit znalosti dětí.
Shrnutí tematické lekce v přípravné skupině Téma: „Jak přišel chléb na stůl“ Cíl: formovat představy dětí o práci dospělých; ukázat výsledky práce a její společenský význam, naučit se opatrnosti.
Shrnutí lekce o aplikaci v přípravné skupině „Jak se žije na vesnici? Dobré chatrče." Cíl: naučit děti vytvářet nášivkový obrázek chatrče pomocí dovedností symetrického stříhání a přerušované aplikace. Úkoly: - konsolidovat.
Shrnutí lekce o kognitivním vývoji v přípravné skupině „Jak žili první lidé“ Cíl: Poskytnout dětem znalosti o tom, jak žili první lidé na Zemi, kde žili, co jedli, jak rozdělávali oheň, jídlo, jaké oblečení nosili.
* * * Jak velká je má země, jak široká je její rozloha! Jezera, řeky a pole, lesy a stepi a hory... Moje země se rozprostírá od severu k jihu. Když je v jednom regionu jaro, v jiném je sníh a vánice. V Moskvě teď jdou spát, měsíc se dívá z okna, Dálný východ ve stejnou hodinu vychází vstříc slunci. Natalya Zabila
Vlast! Toto slovo zvláště zní plné hlubokého významu. Naše země je rozlehlá a rozmanitá. Řeky křižující jeho prostory jsou nevyčerpatelné a plné vody. Rozlehlé lesy. Hory jsou vysoké, světlo jasného slunce se odráží v jejich zasněžených vrcholcích. Dusné stepi jsou široké. Odlehlá tajga se táhne přes oceán.
Města roztroušená po celé zemi jsou přeplněná a četná. Lidé obývající naši vlast mluví mnoha jazyky. Domovinou je jak cesta s brodem přes potok, tak 1/6 země na mapě světa. To je jak naše hlavní město Moskva, tak malá vesnice. A náš příběh. Rusko jste vy a já s našimi radostmi a starostmi, problémy a úspěchy. Pojem „Vlast“ je pro každého jiný. Zadání: Zadání: Napište si do sešitu pár slov a frází, které podle vás charakterizují dnešní Rusko.
Obsah kurzu ruské geografie (8.-9. ročník) ZEMĚPIS RUSKA RUSKO PŘÍRODA OBYVATELSTVO EKONOMICKÉ GEOGRAFICKÉ REGIONY GEOGRAFIE VAŠEHO REGIONU Zadání: Zadání: Seznamte se s obsahem učebnice pro 8. ročník, zvýrazněte hlavní témata kurzu. Proč jsou studovány v tomto pořadí?
Role geografie při řešení problémů země Zadání: Zadání: Po přečtení textu učebnice (Úvod) sestavte souvislý příběh o roli geografie při řešení různých problémů a řešení problémů země. K vyprávění příběhu použijte klíčová slova a fráze: Příroda je zdrojem produkce materiálu a stanovištěm. Přírodní zdroje. Odůvodnění pro umístění sídel a hospodářských zařízení. Racionální využívání přírodních zdrojů. Environmentální, sociální, přírodní a fyzické problémy.
Zdroje geografických informací 1. Mapy a atlasy. 2. Referenční knihy. 3. Internetové zdroje. 4. Vesmírné a letecké snímky. 5. Zeměpisné knihy a časopisy (populární a vědecké). 6. Dokumentární filmy o přírodě a obyvatelstvu. 7. Turistické mapy, schémata a adresáře. 8. Informace o aktuálních problémech v zemi (televize, rozhlas, noviny). 9. Fotoalba. 10. Předpovědi počasí. 11. Příběhy očitých svědků událostí a cestovatelů. 12. Osobní dojmy. 13. A mnohem více...
Metody geografického výzkumu Tradiční nová statistika. Kartografický. Historický. Prostor. Metoda modelování. Výzkumný experiment. Zeměpisná předpověď. „Každý, kdo má nápad, může posoudit, jaký přínos přináší geografie lidské rase,“ napsal Michail Vasiljevič Lomonosov. Souhlasíte s tímto tvrzením?
Přírodní jedinečnost Ruska Rusko Rusko je rozlohou (17,1 mil. km 2) největší zemí světa. Rusko má největší počet sousedních zemí (16) a moře omývající jeho břehy (13). Nejnižší teplota vzduchu na severní polokouli byla zaznamenána ve vesnici Oymyakon v Jakutsku (-71 °C). Ostrov Sachalin Ostrov Sachalin je největší ostrov v Rusku, který se nachází v Okhotském a Japonském moři. Rozloha 76,4 km 2).
Přírodní unikát Ruska Bajkal - Bajkal je nejhlubší sladkovodní jezero na světě. Říká se mu „perla Sibiře“. Osmé největší jezero na světě co do rozlohy, jezero Bajkal se nachází ve východní Sibiři, obklopené horami. Zde je soustředěno 20 % všech zásob sladké vody na povrchu zeměkoule. Délka Bajkalu je km, průměrná šířka 48 km, max. hloubka m. Průměrná teplota vody v červenci je 13 ˚С. Volha - tato řeka Volha - tuto řeku lze považovat za centrální řeku evropské části Ruska. Rusové jí říkají „matka“. Je to také nejdelší řeka v Evropě (3530 km). Volha se vlévá do Kaspického moře.
Přírodní jedinečnost Ruska Azovské moře Azovské moře je nejmělčím mořem na světě a rozlohou nejmenším u pobřeží Ruska, ve skutečnosti je zátokou Černého moře. Do Azovského moře proudí dvě velké řeky - Don a Kuban. Azovské moře bylo pro Rusko velmi důležité v 19. století, kdy ruská obchodní flotila Azovského moře dosáhla obrovských rozměrů. Taganrog je velký přístav v přístavu, který založil Peter I. po dobytí Azova, postavený pro první pravidelné námořnictvo v ruské historii. Kaspické moře Kaspické moře je největší jezero na světě, které omývá břehy Ruska, Kazachstánu, Turkmenistánu, Íránu a Ázerbájdžánu. Na jezeře se těží ropa, plyn a sůl, což neustále zhoršuje ekologickou situaci v této oblasti.
Přírodní unikát Ruska Velký Kavkaz. Velký Kavkaz. Kavkazské pohoří probíhá od severozápadu k jihovýchodu mezi Černým a Kaspickým mořem na hranici s Gruzií a Ázerbájdžánem. Jeho délka je přes 1100 km. Nachází se zde asi 2000 ledovců. Kavkaz je jednou z největších rekreačních oblastí a horolezeckým centrem v Rusku. Mount Elbrus na Kavkaze Mount Elbrus na Kavkaze je nejvyšší v Rusku. Jeho výška je m. Je to izolovaná dvouhlavá hora, kužel vyhaslé sopky. Pohoří Ural Pohoří Ural je přirozenou hranicí mezi Evropou a Asií, nejdelším horským systémem v Rusku. Starobylé, silně erodované hory táhnoucí se 2 100 km od severu k jihu, od Severního ledového oceánu po hranici s Kazachstánem. Průměrná výška nepřesahuje 600 m. Nejvyšší horou je Narodnaja (1895 m).
Přírodní unikát Ruska Hřeben Kamčatky Na poloostrově Kamčatka se táhne hřeben Kamčatky s aktivními sopkami. Ključevskaja Sopka Nachází se zde nejvyšší vrchol Dálného východu - aktivní sopka Ključevskaja Sopka (4750 m) a četné minerální a termální prameny a gejzíry. Fumarolnoye Zde je nejžhavější jezero v Rusku - Fumarolnoye (průměrná teplota vody + 50 ° C).
Přírodní unikáty Ruska Západosibiřská nížina Západosibiřská nížina je největší rovina v Rusku (rozloha cca 3 mil. km 2). Beringovo moře Beringovo moře je největší a nejhlubší moře u pobřeží Ruska (rozloha 2315 tisíc km 2, průměrná hloubka - 1640 m, maximální hloubka - 5500 m). Čukotské moře Čukotské moře je nejčistší moře v Rusku.
Shrnutí lekce o vývoji řeči ve skupině seniorů.
Sestavila učitelka Vorobyova I.A.
Předmět. Naší vlastí je Rusko.
Cílová. Dejte dětem představu o jejich vlasti - Rusku, jeho hlavním městě; rozvíjet schopnost navigace na mapě. Představte symboly státu. Pěstovat lásku, hrdost a úctu k vlasti.
Materiály. Mapa Ruska, obrázky erbu a vlajky Ruska; zvukový záznam písně „Kde začíná vlast? hudba V. Baspera, texty písní. M. Matušovský a ruská hymna.
Průběh lekce.
Jak se jmenuje naše země?
Rusko.
Podívejte se na mapu naší země.
Jaké to je, naše Rusko?
Děti. Velký, obrovský, silný, milovaný, krásný, bohatý.
Toto je naše vlast. Vlast je země, ve které se člověk narodil a žije.
Učitel čte příběh z knihy N.F. Vinogradova "Co je vlast?"
O Rusku se dozvídáme nejen z vyprávění. Poslechněte si úryvek z písně „Kde začíná vlast?
Co je Vlast? kde to začíná? (z vašeho domova, ulice, parku, města, hlavního města našeho státu atd. - to vše je vlast.
Poslechněte si, jak (jméno dítěte) mluví o vlasti. (Dítě čte báseň „Moje vlast“ od M. Lisjanského).
Vychovatel. Jak Rusové láskyplně nazývají Rusko? (Matka Rusko). A proč? (Je pro nás jako matka. A každý má mámu rád. Krmí nás, dává nám vodu, chrání nás, chrání nás před nepřáteli).
Jak jinak můžete nazvat Rusko? Jaká je? (Drahý, milovaný, jediný, drahý...).
Vychovatel. Lidé přišli s mnoha příslovími o vlasti. Poslouchejte a pamatujte si je."Člověk má jednu matku a má jednu vlast."
"Milovaná vlast - drahá matko."
Jak chápete význam této fráze? (K Vlasti se chováme jako k vlastní matce. Staráme se o svou matku, milujeme, litujeme. A stejně tak se chováme k Vlasti).
- "Na světě není nic krásnějšího než naše vlast" (děti vysvětlují význam).
Vychovatel. Naše vlast je často nazývána slavnou. Jak tomu rozumět?
Symboly Ruska.
Vychovatel. Každý stát má své vlastní symboly. Váš vlastní erb, vlajka, hymna.
Učitel ukazuje plakát s obrázkem státního znaku Ruska.
Dítě recituje báseň V. Stepanova „Znak Ruska“.
Vychovatel. Erb Ruska je tmavě červený štít zobrazující dvouhlavého orla. Na hrudi orla je umístěn erb Moskvy. To znamená, že Moskva je hlavním městem mocného ruského státu. Tvar erbu připomíná štít. Na hrudi orla je také vyobrazen štít. Štít je zbraň starověkého válečníka ve formě kulatého nebo obdélníkového letadla (ze dřeva, kovu, kůže) na ochranu před údery a šípy.
Vychovatel. Myslím, že všichni znáte ruskou vlajku. Podívej se na něj. A dítě o něm bude vyprávět.
(Dítě čte báseň V. Stepanova „Vlajka Ruska“ a mluví o rysech ruské vlajky).
Vychovatel. Každý stát má hymnu. (dítě) vám o tom řekne.
A teď navrhuji poslechnout si hymnu Ruské federace.
Máme štěstí, že žijeme v nádherné zemi, nic podobného na světě není. Ne náhodou o ní bylo napsáno mnoho básní. Poslechněte si báseň N. Zabila „Naše vlast“.
Dnes jsme hodně mluvili o Rusku, o naší vlasti.
- Jak byste se měli chovat ke své vlasti?
Udržujte oheň svého domácího krbu
A nechtěj po požárech jiných lidí -
Naši předkové žili podle tohoto zákona
A v průběhu staletí nám odkázali:
Udržujte oheň svého domova!
O. Fokina
Lekce skončila. Výborně! Odvedli jste velmi dobrou práci. Hraje hudba písně „Where does the Motherland Begin?“.
Přípravné práce.
Čtení „Slova „Vlast“ od Yu.Jakovvleva
„Naše vlast“ S. Soloveichik.
"Rus" S. Romanovský
Poezie. „Vlast“ od K. Simonova
„Vlast“ M. Plyatskovsky
D\i „Dej mi slovo“ (vlast, vlast, vlast).
Úvod do přísloví.
Člověk bez vlasti je slavík bez písně.
Starejte se o svou rodnou zemi jako o svou milovanou matku.
Žít a sloužit vlasti.
Literatura.
- T.I. Podrezová. Plánování a poznámky hodin o vývoji dětské řeči v předškolních výchovných zařízeních, str. 55.
- Z. Gorbatěnko. Komplexní třídy s dětmi středního a vyššího předškolního věku, s. 73.
- N.G. Zelenova „Žijeme v Rusku“, s. 70.
Literární materiál k lekci.
"Moje vlast". M. Lisyansky.
Skvělá země
Milovaná země
Kde jsme se narodili a žijeme
Jsme světlá vlast,
Jsme drahá vlast,
Říkáme tomu naše vlast.
Státní znak Ruska. V. Štěpánov.
Rusko má majestát
V erbu je dvouhlavý orel,
Tedy na západ, na východ
Mohl se podívat hned.
Je silný, moudrý a hrdý.
Je svobodným duchem Ruska.
Vlajka Ruska. V. Štěpánov
Barva bílá - bříza,
Modrá je barva oblohy.
Červený pruh -
Slunečné svítání.
Naše vlast. N. Skóroval.
Jak velká je moje země
Jak široké jsou prostory!
Jezera, řeky a pole,
Lesy, stepi a hory!
Moje země se rozšířila
Od severu k jihu
Když je v jednom kraji jaro,
V druhém je sníh a vánice.
A vlak přes mou zemi
Na hranici od hranice
Ne méně než deset dní -
A sotva se dostane domů.
Co je Vlast? N.F. Vinogradová.
Každý, kdo slyší slovo „vlast“, si představí něco svého, nejdražšího a nejbližšího. Vlast spojuje všechny lidi žijící ve stejné zemi: mluví stejným jazykem, mají stejné pasy, pracují, slaví společné svátky a v případě potřeby brání svou vlast před nepřáteli.
