1. أجزاء الكلام المستقلة:

• الأسماء (انظر المعايير المورفولوجية للأسماء)؛
• أفعال:
• • النعت؛
  • النعت؛
• الصفات؛
• الأرقام.
• الضمائر.
• الضمائر؛

2. الأجزاء الوظيفية للكلام:

• حروف الجر؛
• النقابات.
• حبيبات؛

3. المداخلات.

لا يدخل ما يلي ضمن أي من التصنيفات (حسب النظام المورفولوجي) للغة الروسية:

• الكلمات نعم ولا، إذا كانت بمثابة جملة مستقلة.
• كلمات تمهيدية: إذن، بالمناسبة، إجمالية، كجملة منفصلة، ​​بالإضافة إلى عدد من الكلمات الأخرى.

التحليل الصرفي للاسم

• الشكل الأولي في حالة الاسم، المفرد (باستثناء الأسماء المستخدمة في صيغة الجمع فقط: مقص، وما إلى ذلك)؛
• الاسم الصحيح أو المشترك؛
• حية أو غير حية.
• الجنس (ذكر، أنثى، متوسط)؛
• رقم (مفرد، جمع)؛
• الانحراف.
• قضية؛
• الدور النحوي في الجملة.

خطة للتحليل الصرفي للاسم

"الطفل يشرب الحليب."

طفل (يجيب على السؤال من؟) - اسم؛

• النموذج الأولي - طفل؛
• السمات المورفولوجية الثابتة: متحركة، اسم شائع، ملموس، مذكر، الإنحراف الأول؛
• السمات المورفولوجية غير متناسقة: الحالة الاسمية، المفرد؛
• عند تحليل الجملة، فإنه يلعب دور الموضوع.

التحليل الصرفي لكلمة "لبن" (يجيب على سؤال من؟ ماذا؟).

• النموذج الأولي – الحليب.
• ثابت شكليةخصائص الكلمة: محايد، غير حي، حقيقي، الاسم الشائع، الإنحراف الثاني؛
• السمات المورفولوجية المتغيرة: حالة النصب، المفرد؛
• المفعول به المباشر في الجملة.

فيما يلي مثال آخر لكيفية إجراء التحليل الصرفي للاسم، بناءً على مصدر أدبي:

"ركضت سيدتان إلى لوزين وساعدته على النهوض. وبدأ في إزالة الغبار عن معطفه بكفه. (مثال من: "دفاع لوزين"، فلاديمير نابوكوف)."

السيدات (من؟) - اسم؛

• النموذج الأولي - الملكة؛
• السمات المورفولوجية الثابتة: الاسم الشائع، المتحرك، الملموس، المؤنث، الإنحراف الأول؛
• متقلب شكليةخصائص الاسم: حالة المفرد، المضاف إليه؛
• الدور النحوي: جزء من الموضوع.

لوزين (لمن؟) - اسم؛

• النموذج الأولي - لوزين؛
• مخلص شكليةخصائص الكلمة: الاسم الصحيح، المتحرك، الملموس، المذكر، الإنحراف المختلط؛
• السمات المورفولوجية غير المتناسقة للاسم: حالة المفرد، حالة الجر؛

النخيل (مع ماذا؟) - اسم؛

• الشكل الأولي - النخيل.
• السمات المورفولوجية الثابتة: مؤنث، غير حي، اسم شائع، ملموس، أنا الإنحراف؛
• مورفو غير متناسق. العلامات: حالة المفرد، مفيدة؛
• الدور النحوي في السياق: الإضافة.

الغبار (ماذا؟) - اسم؛

• الشكل الأولي - الغبار.
• السمات المورفولوجية الرئيسية: الاسم الشائع، المادة، المؤنث، المفرد، الرسوم المتحركة غير المميزة، الإنحراف الثالث (الاسم ذو النهاية الصفرية)؛
• متقلب شكليةخصائص الكلمة: حالة النصب؛
• الدور النحوي: إضافة.

(ج) معطف (لماذا؟) - اسم؛

• الشكل الأولي هو معطف.
• صحيح ثابت شكليةخصائص الكلمة: جماد، اسم مشترك، محدد، محايد، غير قابل للتبديل؛
• السمات المورفولوجية غير متناسقة: لا يمكن تحديد العدد من خلال السياق، أو الحالة المضاف إليها؛
• الدور النحوي كعضو في الجملة: الإضافة.

التحليل المورفولوجي للصفة

الصفة هي جزء مهم من الكلام. يجيب على الأسئلة التي؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟ ويصف خصائص أو صفات الكائن. جدول السمات المورفولوجية لاسم الصفة:

• الصيغة الأولية في الحالة الاسمية، المفرد، المذكر؛
• السمات المورفولوجية الثابتة للصفات:
• • الترتيب حسب القيمة:
  • • - الجودة (دافئة، صامتة)؛
    • - قريب (أمس القراءة)؛
    • - ملكية (الأرنب، الأم)؛
  • درجة المقارنة (للجودة التي تكون فيها هذه الميزة ثابتة) ؛
  • النموذج الكامل/القصير (للنماذج عالية الجودة، والتي تكون هذه العلامة ثابتة بالنسبة لها)؛
• السمات المورفولوجية غير المتناسقة للصفة:
• • وتختلف الصفات النوعية حسب درجة المقارنة (في درجات المقارنة الشكل البسيط، في درجات التفضيل - المعقد): جميل - أجمل - أجمل؛
  • شكل كامل أو قصير (الصفات النوعية فقط)؛
  • علامة الجنس (المفرد فقط)؛
  • الرقم (يتفق مع الاسم)؛
  • الحالة (تتفق مع الاسم) ؛
• الدور النحوي في الجملة: يمكن أن تكون الصفة تعريفًا أو جزءًا من المسند الاسمي المركب.

خطة للتحليل الصرفي للصفة

الجملة سبيل المثال:

ارتفع البدر فوق المدينة.

كامل (ماذا؟) - صفة؛

• النموذج الأولي - كامل؛
• السمات المورفولوجية الثابتة للصفة: النوعية، الشكل الكامل؛
• الخصائص المورفولوجية غير المتسقة: في درجة المقارنة الإيجابية (صفر)، مؤنث (متوافق مع الاسم)، الحالة الاسمية؛
• وفقا للتحليل النحوي - عضو ثانوي في الجملة، بمثابة تعريف.

فيما يلي مقطع أدبي كامل آخر وتحليل صرفي للصفة، مع أمثلة:

كانت الفتاة جميلة: عيون نحيفة ورفيعة وزرقاء، مثل اثنتين من الياقوت المذهلتين، تنظران إلى روحك.

جميلة (ماذا؟) - صفة؛

• الشكل الأولي - جميل (بهذا المعنى)؛
• المعايير المورفولوجية الثابتة: نوعية، مختصرة؛
• العلامات المتقلبة: درجة إيجابية المقارنة، مفرد، مؤنث؛

نحيلة (ماذا؟) - صفة؛

• الشكل الأولي - نحيف.
• الخصائص المورفولوجية الثابتة: نوعية وكاملة.
• الخصائص المورفولوجية غير المتسقة للكلمة: درجة المقارنة الكاملة والإيجابية والمفرد والمؤنث والحالة الاسمية ؛
• الدور النحوي في الجملة: جزء من المسند.

رقيقة (ماذا؟) - صفة؛

• الشكل الأولي - رقيق؛
• الخصائص الثابتة المورفولوجية: نوعية وكاملة.
• الخصائص المورفولوجية غير المتناسقة للصفة: درجة المقارنة الإيجابية، المفرد، المؤنث، الحالة الاسمية؛
• الدور النحوي: جزء من المسند.

الأزرق (ماذا؟) - صفة؛

• النموذج الأولي - الأزرق؛
• جدول السمات المورفولوجية الثابتة لاسم الصفة: النوعي؛
• الخصائص المورفولوجية غير المتناسقة: درجة كاملة وإيجابية للمقارنة، الجمع، الحالة الاسمية؛
• الدور النحوي: التعريف.

مذهل (ماذا؟) - صفة؛

• النموذج الأولي - مذهل؛
• الخصائص الثابتة للتشكل: نسبية، معبرة؛
• السمات المورفولوجية غير المتناسقة: حالة الجمع، المضاف إليها؛
• الدور النحوي في الجملة: جزء من الظرف.

السمات المورفولوجية للفعل

وفقا لمورفولوجية اللغة الروسية، الفعل هو جزء مستقل من الكلام. يمكن أن تشير إلى إجراء (المشي)، خاصية (يعرج)، موقف (أن تكون متساويًا)، حالة (أن تبتهج)، علامة (تتحول إلى اللون الأبيض، للتباهي) لشيء ما. الأفعال تجيب على السؤال ماذا تفعل؟ ما يجب القيام به؟ ماذا يفعل؟ ما الذي فعلته؟ أو ماذا سيفعل؟ المجموعات المختلفة من أشكال الكلمات اللفظية لها خصائص مورفولوجية وخصائص نحوية غير متجانسة.

الأشكال المورفولوجية للأفعال:

• الشكل الأولي للفعل هو صيغة المصدر. ويسمى أيضًا صيغة الفعل غير المحددة أو غير القابلة للتغيير. لا توجد سمات مورفولوجية متغيرة.
• الأشكال المترافقة (الشخصية وغير الشخصية)؛
• الأشكال المترافقة: الفاعلون والمشاركين.

التحليل الصرفي للفعل

• النموذج الأولي - صيغة المصدر؛
• السمات المورفولوجية الثابتة للفعل:
• • عبورية:
  • • متعدية (تستخدم مع أسماء حالة النصب دون حرف الجر)؛
    • لازم (لا يستخدم مع الاسم في حالة النصب دون حرف الجر)؛
  • السداد:
  • • قابل للإرجاع (هناك -sya، -sya)؛
    • لا رجعة فيه (لا -sya، -sya)؛
  • • غير كامل (ماذا تفعل؟) ؛
    • مثالي (ماذا تفعل؟) ؛
  • اقتران:
  • • التصريف (افعل، افعل، افعل، افعل، افعل، افعل/أوت)؛
    • الاقتران الثاني (sto-ish، sto-it، sto-im، sto-ite، sto-yat/at)؛
    • الأفعال المختلطة (تريد، تشغيل)؛
• السمات المورفولوجية غير المتناسقة للفعل:
• • مزاج:
  • • دلالة: ماذا فعلت؟ ما الذي فعلته؟ ماذا يفعل؟ ماذا سيفعل؟؛
    • مشروط: ماذا ستفعل؟ ماذا كنت ستفعل؟؛
    • أمر حتمي: افعل!
  • الوقت (في المزاج الإرشادي: الماضي/الحاضر/المستقبل)؛
  • الشخص (في زمن المضارع/المستقبل، الإشارة والأمر: الشخص الأول: أنا/نحن، الشخص الثاني: أنت/أنت، الشخص الثالث: هو/هم)؛
  • الجنس (الفعل الماضي، المفرد، الإرشادي والمشروط)؛
  • رقم؛
• الدور النحوي في الجملة. يمكن أن يكون المصدر أي جزء من الجملة:
• • المسند: أن يكون يوم عطلة؛
  • الموضوع: التعلم مفيد دائمًا؛
  • إضافة: طلب منها جميع الضيوف أن ترقص؛
  • تعريف: كانت لديه رغبة لا تقاوم في الأكل؛
  • الظروف: خرجت للنزهة.

التحليل الصرفي لمثال الفعل

لفهم المخطط، دعونا نجري تحليلًا مكتوبًا لتشكل الفعل باستخدام جملة مثال:

أرسل الله بطريقة ما قطعة من الجبن إلى الغراب... (خرافة، آي كريلوف)

أرسل (ماذا فعلت؟) - جزء من فعل الكلام؛

• النموذج الأولي - إرسال؛
• السمات المورفولوجية الثابتة: الجانب المثالي، الانتقالي، الاقتران الأول؛
• الخصائص المورفولوجية غير المتناسقة للفعل: المزاج الإرشادي، الزمن الماضي، المذكر، المفرد؛

المثال التالي عبر الإنترنت للتحليل الصرفي للفعل في الجملة:

ما الصمت، والاستماع.

استمع (ماذا تفعل؟) - فعل؛

• النموذج الأولي - الاستماع؛
• السمات الثابتة المورفولوجية: الجانب المثالي، اللازم، الانعكاسي، الاقتران الأول؛
• الخصائص المورفولوجية غير المتناسقة للكلمة: المزاج الحتمي، الجمع، الشخص الثاني؛
• الدور النحوي في الجملة: المسند.

خطة للتحليل الصرفي للأفعال عبر الإنترنت مجانًا، بناءً على مثال من فقرة كاملة:

فهو يحتاج إلى تحذير.

لا داعي لذلك، أخبريه في المرة القادمة بكيفية خرق القواعد.

ما هي القواعد؟

انتظر، سأخبرك لاحقا. لقد دخل! ("العجل الذهبي"، I. ILF)

الحذر (ماذا تفعل؟) - الفعل؛

• النموذج الأولي - تحذير؛
• السمات المورفولوجية للفعل ثابتة: اقتران مثالي، متعد، لا رجعة فيه، الأول؛
• مورفولوجية غير متناسقة لجزء من الكلام: صيغة المصدر؛
• الوظيفة النحوية في الجملة: جزء من المسند.

دعه يعرف (ماذا يفعل؟) - جزء الفعل من الكلام؛

• النموذج الأولي - أعرف؛
• مورفولوجيا الفعل غير المتسقة: أمر، مفرد، ضمير الغائب؛
• الدور النحوي في الجملة: المسند.

انتهاك (ماذا تفعل؟) - الكلمة فعل؛

• النموذج الأولي - انتهاك؛
• السمات المورفولوجية الثابتة: شكل غير كامل، لا رجعة فيه، انتقالي، الاقتران الأول؛
• السمات غير المستقرة للفعل: صيغة المصدر (الصيغة الأولية)؛
• الدور النحوي في السياق: جزء من المسند.

انتظر (ماذا ستفعل؟) - جزء من فعل الكلام؛

• النموذج الأولي - انتظر؛
• السمات المورفولوجية الثابتة: الجانب المثالي، غير القابل للإلغاء، الانتقالي، الاقتران الأول؛
• الخصائص المورفولوجية غير المتسقة للفعل: المزاج الحتمي، الجمع، الشخص الثاني؛
• الدور النحوي في الجملة: المسند.

دخلت (ماذا فعلت؟) - فعل؛

• النموذج الأولي - أدخل؛
• السمات المورفولوجية الثابتة: الجانب المثالي، لا رجعة فيه، لازم، الاقتران الأول؛
• الخصائص المورفولوجية غير المتناسقة للفعل: الزمن الماضي، المزاج الإرشادي، المفرد، المذكر؛
• الدور النحوي في الجملة: المسند.

الأفعال في زمن الحاضر والمستقبل للمزاج الإرشادي وفي المزاج الأمر لها سمة مورفولوجية غير متناسقة للشخص.

وجهيشير إلى منتج العمل.

يشير صيغة المخاطب إلى أن المتحدث (وحده أو مع مجموعة من الأشخاص) هو منتج الفعل: أنا قادم، فلنذهب.

يشير نموذج الشخص الثاني إلى أن منتج الإجراء هو المستمع/المستمعين: إنطلق إنطلق إنطلق إنطلق.

يشير نموذج الغائب إلى أن الإجراء يتم تنفيذه بواسطة أشخاص غير مشاركين في الحوار، أو بواسطة كائنات: دعه يذهب، دعه يذهب، دعه يذهب / دعه يذهب.

يمكن للنموذجين 1 و 2 من الأشخاص، في حالة عدم وجود موضوع، الإشارة إلى أن الإجراء منسوب إلى أي منتج (انظر الجملة الشخصية المعممة المكونة من جزء واحد: كلما ذهبت أكثر هدوءًا، كلما وصلت أبعد).

من وجهة نظر العلاقة مع الفئة المورفولوجية للشخص، يمكن تقسيم الأفعال إلى شخصية وغير شخصية.

شخصيتشير الأفعال إلى الأفعال التي لها منتج، ويمكن أن تكون بمثابة مسندات لجمل مكونة من جزأين ( انا مريض).

مبني للمجهولالأفعال تدل على الفعل الذي ليس له منتج ( المكان يزداد ظلام)، أو الفعل الذي يعتقد أنه يحدث ضد إرادة الموضوع ( أنا لا أشعر أنني بحالة جيدة). هذه حالات الطبيعة ( المكان يزداد ظلام)، شخص ( أنا أرتعد) أو تقييم شخصي للوضع ( أريد أن أصدق ذلك). لا يمكن للأفعال غير الشخصية أن تكون مسندًا لجمل مكونة من جزأين وتكون بمثابة العضو الرئيسي في جملة غير شخصية مكونة من جزء واحد.

الأفعال غير الشخصية لها عدد محدود من الأشكال:

في زمن الماضي من المزاج الدلالي وفي المزاج الشرطي، يتطابق الشكل غير الشخصي مع الشكل المفرد المحايد. أعداد: سيكون الفجر;

في زمن المضارع / المستقبل للمزاج الإرشادي، يتطابق الشكل غير الشخصي مع شكل الشخص الثالث المفرد. أعداد: لقد طلع الفجر، سوف يشرق;

في الحالة المزاجية الحتمية، يتطابق الشكل غير الشخصي مع شكل وحدة الشخص الثاني. أعداد: شروق الشمس في وقت مبكر، وأود أن أستيقظ في وقت سابق(الاستخدام المجازي لأمر الأمر في معنى الشرط).

معظم الأفعال غير الشخصية لها أيضًا صيغة المصدر، لكن بعض الأفعال غير الشخصية لا تحتوي على هذا، على سبيل المثال: يجب عليك القيام بالمهمة مقدما(الفعل يتبعوفي صيغة المصدر لا معنى للالتزام).

يمكن أن تظهر الأفعال الشخصية أيضًا في شكل غير شخصي (راجع: جرفت الموجة القارب. - جرفت الموجة القارب.). يحدث هذا عندما يكون الفعل نفسه أكثر أهمية للمتحدث من منتجه.

في المزاج الإرشادي يتم التعبير عن السمة المورفولوجية للشخص بالنهايات الشخصية وإذا كان هناك فاعل في الجملة فهي فئة متوافقة: الضمائر الشخصية أناو نحنتتطلب وضع الفعل في صيغة المخاطب، الضمائر الشخصية أنتو أنتتتطلب استخدام فعل بصيغة الغائب، والضمائر الأخرى وجميع الأسماء، وكذلك الكلمات التي تعمل كاسم، تتطلب استخدام فعل بصيغة الغائب.

اقتران

اقتران- وهذا تغيير في الفعل بالأشخاص والأعداد.

تسمى نهايات زمن المضارع/المستقبل البسيط النهايات الشخصيةالفعل (لأنهم ينقلون أيضًا معنى الشخص).

النهايات الشخصية تعتمد على تصريف الفعل :

وإذا تم التأكيد على النهايات الشخصية للفعل، فإن التصريف يتحدد بالنهايات. إذن فعل يناميشير إلى الاقتران II ( ينام)، والفعل يشرب- إلى الاقتران ( شرب وتناول الطعام). يتضمن نفس التصريف أفعالًا مسبوقة مشتقة منها بنهايات غير مضغوطة ( شرب وتناول الطعام).

إذا كانت النهايات غير مشددة، يتم تحديد التصريف على شكل مصدر الفعل: to ثانيا الاقترانجميع الأفعال تنتهي بـ - هو - هي، يستثني حلاقة, يضع, راحة على، بالإضافة إلى 11 استثناء: 7 أفعال تنتهي بـ - يأكل (انظر، انظر، تحمل، بدوره، اعتمد، أكره، أسيء) و 4 أفعال تبدأ بـ - في (اسمع، تنفس، قم بالقيادة، انتظر). الأفعال المتبقية تشير إلى أنا الاقتران.

توجد في اللغة الروسية أفعال ينتمي فيها جزء من النهايات الشخصية إلى الاقتران الأول وجزء إلى الثاني. تسمى مثل هذه الأفعال مترافق بشكل مختلف. هذا تريد، تشغيل، شرفوجميع الأفعال المتكونة مما سبق.

الفعل يريدله نهايات الاقتران الأول في جميع أشكال المفرد. أرقام ونهايات الاقتران الثاني في جميع صيغ الجمع. أعداد.

الفعل يجريله نهايات الاقتران الثاني في جميع الأشكال باستثناء صيغة الجمع بضمير الغائب. الأرقام التي تحتوي على النهاية I الاقتران.

الفعل شرفيمكن أن يكون مترافقًا بشكل متغاير أو ينتمي إلى التصريف II، والذي يعتمد على صيغة الجمع بضمير الغائب. أعداد شرف / شرف.

بالإضافة إلى ذلك، هناك أفعال، بعض نهاياتها الشخصية غير ممثلة في الإقتران I أو II. مثل هذه الأفعال لها خاصاقتران. هذا هنالكو يعطيوجميع الذين تعلموا منهم ( أكل، تمر)، وكذلك الأفعال المرتبطة ببيانات الأصل ( تشعر بالملل، وخلق). لديهم النهايات التالية:

تحتوي معظم الأفعال على جميع الأشكال الممكنة من الشخص والعدد، ولكن هناك أيضًا أفعال ليس لها أي أشكال أو عادة لا تستخدم أشكالًا معينة. لذلك، للأفعال الفوز، تجد نفسك، عجبلا توجد أشكال لوحدة الشخص الأول. الأرقام والأفعال حشد، مجموعة، مبعثرلا يتم استخدام نماذج الوحدة. الأرقام والأفعال مهرا، تبلور- نماذج الشخص الأول والثاني.

1. قائمة الأفعال المترافقة المختلفة. لماذا يطلق عليهم ذلك؟
2. ما الذي يميز اقتران الفعل؟ أعط، أكل؟ هل يمكن تصنيفها على أنها متغايرة؟ لماذا؟
3. أعط 2-3 أمثلة على الأفعال المتعدية واللازمة.
4. كيف يتم تشكيل النموذج الشرطي؟ كيفية تهجئة الجسيمات كانمع الأفعال؟
5. ما الذي تريد معرفته عن تهجئة العلامة الناعمة في المزاج الحتمي للأفعال؟

1. في أي أشكال يتم استخدام الأفعال في المزاج الأمر؟ ما هي أشكال الفعل الأخرى التي يمكن استخدامها للتعبير عن الدافع للعمل؟ أعط بعض الأمثلة.
2. في أي مزاج يمكن أن تنتهي الأفعال فقط -iteوفيها - على -iteو -نعم؟ لماذا؟
3. في أي مزاج تتغير الأفعال الأزمنة؟
4. عندما تكتب الحروف س - هو رملفي اللواحق -البويضات-(-إيفا-)و -يفا-(-يفا-)?

527 . إملاء الكلمات ذات الهجاء غير المدقق، والتي تمت دراسة هجاءها في موضوع "الفعل".

528 . اقرأ الفقرات 80-88. ضع خطة معقدة للإبلاغ عن الفعل كجزء من الكلام. أخبرنا عن الفعل وفقًا لهذه الخطة، مع إعطاء الأمثلة الخاصة بك.

529 . اكتب الأفعال مع لاحسب المجموعات: 1) الأفعال الشخصية، 2) الأفعال غير الشخصية. تحديد ميلهم.

1. كن (لا) شجاعًا في الموقد، ولكن (لا) جبانًا في الميدان. 2. (لا) تغرز أنفك في الماء دون أن تعرف المخاض. 3. اليوم (لا) يذوب ولكن من يدري غدا. 4. العين ترى والسن لا تفهم. 5. من 3 ليس له مطاردة فهو 3 (لا) يركض. 6. أريد أن آكل لكن (لا) أريد أن أخرج من الفرن 1.

(الأمثال.)

530 . أكتب ووضع خط تحت الأفعال اللازمة. قم بتسمية أنواع التهجئة بدلاً من المسافات والأقواس. بمساعدة أي من الأعضاء المشابهين يتم الكشف عن الفكرة الرئيسية لجزء القصيدة - "أنا أحبك يا خلق بطرس"؟

وطني روسيا

أحبك يا خلق البتراء
3. أحب مظهرك الصارم والنحيف،
نيفا د.. درجة حرارة صدئة،
حدودها الساحلية،
أسوارك لها نمط chug(n,nn) ​​،
من لياليك المدروسة
شفاف (؟) الغسق، تألق (ن، ن) ذ،
عندما أكون في غرفتي
أكتب وأقرأ بلا مصباح
و1 مجموعة نوم صافية
شوارع (ن،نن) فارغة، و..تلا
إبرة الأميرالية.
وعدم السماح لظلمة الليل (؟)
إلى السماء الذهبية،
واحد من أجل لا شيء، راجع موضوع آخر
النوم.. القرف، إعطاء الليل.. (نصف) ساعة.

(أ. بوشكين.)

531 . اكتب الأفعال أولاً في صيغة المصدر، ثم في الحالة المزاجية المفردة للشخص الثاني، وأخيرًا في الحالة المزاجية المفردة للشخص الثاني.

حرق(؟)، أخذ حمام شمس(؟)، مفتاح(؟)، اللمس(؟) 2، توفير(؟) تلك، جذب(؟)، ضرب(؟)، خبز(؟)، قطع(؟)، تعال (؟) ، همس(؟)sya، تغضب(؟)sya، رخ(؟)، اعتني(؟)sya، الرفيق(؟)، تتسخ(؟)، تحترق(؟)sya، لا تقلق(؟)sya. ) كن حذرًا، مسح(؟)، لبلاب(؟)، إخفاء(؟) إخفاء.

532 . تذكر أنواع الأنماط الإملائية التي تمت دراستها في موضوع "الفعل"، واكتب 3-4 كلمات بهذه الأنماط الإملائية، مع الإشارة إلى شروط اختيارها. إذا واجهت أي صعوبات، فارجع إلى قائمة التهجئة التي تمت دراستها في نهاية الكتاب المدرسي.

533 . املأ الجدول " هو و"في نهايات الكلمات" أمثلة. وضح شفهيًا الشروط التي يعتمد عليها اختيار الحرف هأو و.

534 . اصنع جدول "الحروف أوه، أوهو هفي نهايات الكلمات بعد الصفير." في الأعمدة، ضع الحروف أفقيا، وأجزاء الكلام عموديا على اليسار. في أي أنواع التهجئة توجد هذه التهجئة؟

535 . الإملاء. تشير إلى تصريف الأفعال. أي من الأفعال المميزة متعدية وأيها لازمة؟

ما تحبه، ما تتنفسه،
ما هي روحك مليئة؟
يمكنك سماعها بصوت...
إنها في الأغنية أتذكر.
و نحن هيا نغنيعن الوطن،
الذي يرتبط به الكثير،
مع من مر الكثير
جيدة ومختلفة!
والشيء الصعب سوف ننسى،
سيبقى الخير .
ماذا سيحدث للوطن...
وهذا ما سيحدث للشعب.

(آي أوتكين.)

التكرار: فعل

أسئلة الاختبار والواجبات

1. تعريف الفعل.
2. اذكر الأفعال المتصرّفة المختلفة. لماذا يطلق عليهم ذلك؟
3. ما الذي يميز تصريف الأفعال؟ أعط، أكل؟ هل يمكن تصنيفها على أنها متغايرة؟ لماذا؟
4. أعط 2-3 أمثلة على الأفعال المتعدية واللازمة.
5. في أي مزاج تتغير الأفعال الأزمنة؟
6. كيف يتم تشكيل الصيغة الشرطية؟ كيفية تهجئة الجسيمات كانمع الأفعال؟ أين يمكن أن تكون؟
7. في أي صيغ تستخدم الأفعال في صيغة الأمر؟ ما هي أشكال الفعل الأخرى التي يمكن استخدامها للتعبير عن الدافع للعمل؟ أعط أمثلة.
8. ما الذي تريد معرفته عن تهجئة الإشارة الناعمة في صيغة الأمر للأفعال؟
9. ما هي الأفعال التي تسمى غير شخصية؟ أعط أمثلة.

585. الإملاءمن الكلمات ذات التهجئات التي لا يمكن التحقق منها، والتي تمت دراسة هجاءها في موضوع "الفعل".

586. استنادا إلى المواد الواردة في § 88-96، قم بإنشاء خطة معقدة للإبلاغ عن الفعل كجزء من الكلام. أخبرنا عن ذلك وفقا للخطة، وإعطاء أمثلة.

587. الأفعال الجماعية مع لاعلى أساس: أ) الأفعال الشخصية؛ ب) الأفعال غير الشخصية. تحديد ميلهم.

1. كن (لا) شجاعًا في الموقد، ولكن (لا) جبانًا في الميدان. 2. (لا) تغرز أنفك في الماء دون أن تعرف المخاض. 3. اليوم (لا) يذوب ولكن من يدري غدا. 4. العين ترى والسن لا تفهم. 5. من 3 ليس له مطاردة فهو 3 (لا) يركض. 6. أريد أن آكل لكن (لا) أريد أن أخرج من الفرن 1.

(الأمثال)

588. قراءة القصيدة. ما هي فكرته الرئيسية؟ اكتب 5-6 عبارات تكشف أفكار المؤلف. قم بتسمية أنواع التهجئة بدلاً من المسافات والأقواس.

أحبك يا خلق البتراء
3. أحب مظهرك الصارم والنحيف،
نيفا د.. درجة حرارة صدئة،
حدودها الساحلية،
أسوارك لها نمط chug(n,nn) ​​،
من لياليك المدروسة
شفاف (؟) الغسق، تألق (ن، ن) ذ،
عندما أكون في غرفتي
أكتب وأقرأ بلا مصباح
و1 مجموعة نوم صافية
شوارع (ن،نن) فارغة، و..تلا
إبرة الأميرالية.
وعدم السماح لظلمة الليل (؟)
إلى السماء الذهبية،
واحد من أجل لا شيء، راجع موضوع آخر
النوم.. القرف، إعطاء الليل.. (نصف) ساعة.

كل من ينظر إلى الفعل غير الشخصي سيقرر على الفور أنه يبدو ناقصًا إلى حد ما. لكن إذا لجأت إليه للتوضيح فسيجيبك على الفور:

وأنا شخصيا أعتقد...

الفعل غير الشخصي له الحق في الاعتماد بشكل شخصي: فهو بعد كل شيء العضو الرئيسي في الجملة. وعندما بدأت حملة تقليص جهاز الجملة، كان أول من أبدى استعداده للعمل دون موضوع. ومنذ ذلك الحين، أصبح الفعل غير الشخصي هو العضو الرئيسي الوحيد في الجملة، وكلمته إلزامية للجميع: من المفعول به المباشر إلى النقطة الأخيرة.

الفعل غير الشخصي له مفعول به. أحدهما ينفذ تعليماته المباشرة والآخر غير مباشر. تحتوي الإضافات على تعريفات، وهذه بدورها، بناءً على الظروف المرتبطة بها، مدعوة أيضًا للعب دور مهم في الاقتراح.

لكن الفعل غير الشخصي يتحكم في كل شيء بمفرده. إنه غير مهتم بالفكر الجماعي، ولا يستمع إليه على الإطلاق. لقد اعتاد الأعضاء الثانويون منذ فترة طويلة على تعسف الفعل غير الشخصي ولا يحاولون حتى انتقاده. عادة ما يعبر الملحق غير المباشر عن نفسه في جميع أنواع القضايا المجردة، والملحق المباشر، على الرغم من أنه يجد الشجاعة للتعبير عن نفسه بكل مباشرة، إلا أنه بطريقة ما يتبين دائمًا أنه يكمل العضو الرئيسي في الجملة أكثر مما يناقضه. وأما الأعضاء الصغار الآخرون فإن التعريفات تتفق في كل شيء مع الإضافات، والظروف مجاورة للتعريفات.

الفعل غير الشخصي لا يتغير، ولا يمكنهم فعل أي شيء به. لا يزال! إنه شخص مهم، يعمل بدون موضوع!

جذر

في إزالة الرطوبة اختفى الجذر.

بقيت جميع الأجزاء الأخرى من الكلمة في مكانها: البادئة YOU، واللاحقة NU، وحتى النهاية Т، المعروفة بعدم استقرارها. واختفى الجذر.

كان هذا هو Root IM القديم، والذي كان موجودًا لعدة قرون في مجموعة واسعة من الكلمات في لغتنا: HAVE، SHOOT، RAISE وغيرها الكثير. ويتم حفظه أيضًا بالشكل الناقص للفعل REMOVE. واختفت في مكان ما أثناء تكوين الأنواع المثالية.

تحسن غريب! - النهاية سخرت من هذا. - أشعر أنني سأضطر قريبًا إلى العمل من أجل الجميع.

انت لست على حق! - البادئة قاطعته. - ربما حدث شيء للجذر.

حدث شيء للجميع. نحن نعرف هذه الأشياء. لكني أحذرك، لا تعتمد علي.

لدي بالفعل ما يكفي من العمل.

حسنًا، حسنًا،" قال سوفيكس بتصالح. - لا داعي للشجار. هناك شيء واحد واضح: من الآن فصاعدا يجب علينا الاستغناء عن الجذر.

علينا أن نستبدله،" اقترحت البادئة. - كنت أقصد الحركة من الداخل فقط، أما الآن فسوف أتحمل التزاماً إضافياً.

"وأنا أيضًا،" قال سوفيكس. - من الآن فصاعدا، لن أقصد فقط العمل الفوري. ماذا عنك يا النهاية؟ هل حقا ستبقى بعيدا؟

"ما الذي يهمني؟"، هزت النهاية كتفيها. - أنا هنا مؤقتا..

لكن مساعدة النهاية لم تكن ضرورية. بدأت البادئة واللاحقة في العمل واستبدلتا جذر الكلمة بنجاح.

للوهلة الأولى، لا يمكنك حتى معرفة أنه لا يوجد جذر في كلمة إزالة.