يتم تقديم الجزء الشفهي من OGE باللغة الروسية كجزء من تنفيذ مفهوم تدريس اللغة الروسية وآدابها لاختبار مهارات التحدث الشفهي لأطفال المدارس. ومن المقرر أن يصبح اجتياز المقابلة النهائية في المستقبل لخريجي الصف التاسع قبولاً في GIA.

الجزء الشفوي في OGE 2018 الروسي - نسخة تجريبية من FIPI

مواد ومعدات إضافية

بالنسبة للجزء الشفهي من الامتحان ، يمكن استخدام مختبرات اللغة المزودة بالمعدات المناسبة.

تتكون المقابلة الشفوية في اللغة الروسية من أربع مهام.

المهمة 1 - قراءة نص قصير بصوت عالٍ. وقت التحضير - دقيقتان.

في المهمة 2 ، يُقترح إعادة سرد النص المقروء ، مع استكماله ببيان. وقت التحضير - 1 دقيقة.

في المهمة 3 ، يُقترح اختيار أحد خيارات المحادثة الثلاثة المقترحة: وصف الصورة ، والسرد القائم على تجربة الحياة ، والتفكير في إحدى المشكلات المصاغة. وقت التحضير - 1 دقيقة.

في المهمة 4 (حوار) ، عليك المشاركة في محادثة حول موضوع المهمة السابقة. إجمالي وقت الاستجابة (بما في ذلك وقت التحضير) هو 15 دقيقة. كل وقت الاستجابة يتم تسجيله بالصوت والصورة.

خصائص هيكل ومحتوى الجزء الشفهي باللغة الروسية من KIM OGE

يتكون كل متغير من CMM من أربع مهام بمستوى أساسي من التعقيد ، تختلف في شكل المهام.

المهمة 1 - القراءة التعبيرية للنص العلمي - الصحفي بصوت عالٍ.

المهمة 2 - إعادة كتابة النص بمعلومات إضافية.

المهمة 3 - بيان المونولوج المواضيعي.

المهمة 4 - المشاركة في الحوار.

جميع المهام هي مهام مفتوحة مع إجابة مفصلة.

نظام التقييم لأداء المهام الفردية والعمل بشكل عام

يتم تقييم الإجابة على المهمة 1 (قراءة النص) للعمل وفقًا لمعايير مطورة خصيصًا. الحد الأقصى لعدد النقاط للقراءة هو 2. لإكمال المهمة 2 بشكل صحيح (إعادة كتابة النص بمعلومات إضافية) ، يحصل الخريج على 4 نقاط. يتم تقييم الامتثال لمعايير اللغة الأدبية الروسية الحديثة أثناء العمل مع النص بشكل منفصل.

الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكن للطالب الحصول عليها لتصميم الكلام للإجابة على المهمتين 1 و 2 هو 4 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط للعمل مع النص (المهمتان 1 و 2) هو 10. تقييم الإجابة على المهمة 3 من العمل يتم تنفيذه وفقًا لمعايير مطورة خصيصًا. الحد الأقصى لعدد النقاط لبيان المونولوج هو 3.

الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكن للطالب تسجيلها لإكمال المهمة 4 هو 2. يتم تقييم الامتثال لمعايير اللغة الأدبية الروسية الحديثة عند الإجابة بشكل منفصل.

الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكن للطالب الحصول عليها لتصميم الكلام للإجابة على المهمتين 3 و 4 هو 4 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكن أن يحصل عليها الطالب لإكمال الجزء الشفوي بالكامل هو 19. يحصل الطالب على رصيد إذا حصل على 10 نقاط أو أكثر لإكماله العمل.

عند مراجعة النسخة التجريبية للمقابلة الشفوية باللغة الروسية ، يجب ألا يغيب عن الأذهان أن المهام المتضمنة فيها لا تعكس المحتوى الكامل الذي يمكن التحقق منه باستخدام خيارات التحكم في مواد القياس.

المقابلة النهائية باللغة الروسية. النسخة التجريبية.

نشر على موقع FIPI بتاريخ 09/01/2019

"متعة التحضير للمقابلة الشفوية"

الجزء الشفوي من OGE باللغة الروسية

الجزء الشفوي باللغة الروسية سوف تتكون من جزأين ، بما في ذلك أربع مهام .

جزء واحد يتكون من من مهمتين .

المهام 1 و 2 تم إجراؤها باستخدام نص واحد.

التمرين 1- قراءة نص قصير بصوت عالٍ. ستحتوي قراءة النصوص على معلومات حول شخصيات بارزة في الماضي والحاضر. وقت التحضير - دقيقتان.

المهمة 2- إعادة سرد النص مع إشراك معلومات إضافية (مع إدراج اقتباس). وقت التحضير - دقيقتان. إذا لزم الأمر ، يمكنك استخدام "مربع الملاحظات".

الجزء 2يتكون من من مهمتين .

المهام 3 و 4 لا تتعلق بالنص المقترح للقراءة وإعادة السرد.

وفاء المهمة 3من الضروري بناء بيان مونولوج متماسك حول أحد الموضوعات المختارة بناءً على الخطة. وقت التحضير - 1 دقيقة. يجب ألا يستغرق البيان أكثر من 3 دقائق. من الضروري إعطاء عشر جمل على الأقل حول موضوع البيان.

المهمة 4- حوار مع الممتحن - المحاور. وقت التحضير - بدون تحضير. سيطلب منك الفاحص الإجابة على ثلاثة أسئلة.

إجمالي وقت الاستجابة لممتحن واحد (بما في ذلك وقت التحضير) هو 15 دقيقة.

يتم إصدار كل مهمة لاحقة بعد الانتهاء من المهمة السابقة. خلال المقابلة سيكون هناك دفق تسجيل الصوت.

سيتم إجراء المقابلة النهائية لخريجي الصف التاسع في مدارسهم. سيتم تقييمه حسب نظام "اجتياز" / "فشل".

مجمل النقاطلكامل العمل - 20 نقطة.

يتلقى الممتحن عوضفي حالة أنه لأداء العمل الذي سجله 10 نقاط أو أكثر.

أحد النماذج الممكنة للجزء الشفهي من OGE وامتحان الدولة الموحد باللغة الروسية.

تذكر أن الجزء الشفهي سيعقد لأول مرة لطلاب الصف التاسع في عام 2017. بناءً على الموافقة ، سيتم اتخاذ قرار بشأن إدخال الجزء الشفهي في امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية.

قراءة معبرة بصوت عالٍ

اقرأ النص بصوت عالٍ. لديك 1.5 دقيقة للتحضير.

مقتطف من كتاب إيفان سيرجيفيتش سوكولوف - ميكيتوف "أصوات الأرض"

استمع جيدًا ، واقفًا في غابة أو بين حقل مزهر مستيقظ ، وإذا كنت قد احتفظت بأذن حساسة ، فستسمع بالتأكيد أصوات الأرض الرائعة ، والتي يطلق عليها الناس دائمًا اسم الأرض الأم. أصوات الأرض ثمينة. ربما يكون من المستحيل سردها. يحلوا محل موسيقانا.

أتذكر بفرح أصوات الأرض التي أسرتني ذات مرة عندما كنت طفلاً. أليس أفضل شيء بقي في روحي من تلك الأوقات؟ أتذكر أصوات الغابة الغامضة ، أنفاس الأرض الأصلية المستيقظة. والآن هم يثيرونني ويسعدونني. في صمت الليل ، أسمع أنفاس الأرض بشكل أكثر وضوحًا ، حفيف ورقة فوق فطر طازج ارتفع من الأرض ، ورفرفة فراشات الليل الخفيفة ، وصياح الديك في أقرب قرية.

ويا لك من الخير ، كل صباح جديد لا ينسى! حتى قبل شروق الشمس ، تستيقظ الطيور وتبدأ في الغناء بفرح. الغابة المستيقظة مليئة بالحياة! لا يوجد شيء موسيقي في الطبيعة أكثر من الصباح الباكر القادم. ترن تيارات أكثر فضية ، ورائحة أعشاب الغابات أكثر عطرة ، وتندمج رائحتها بشكل رائع مع سيمفونية الصباح الموسيقية.

المهمة 2. بيان مناجاة. محادثة مناجاة

لديك 1.5 دقيقة للتحضير. يجب ألا يستغرق البيان أكثر من دقيقتين.
1. وصف الصورة.

2. أخبرنا عن زيارتك التي لا تنسى للمتحف.
لا تنسى أن تقول:
→ أي متحف كنت فيه ؛
→ متى ومع من ؛
→ ماذا رأيت ؛
→ ما أكثر شيء تحبه وتتذكره.

أسئلة المحادثة (بطاقة المعلم)
1. ما هي المتاحف التي تفضلها: التاريخ ، أو الفن ، أو العلوم والتكنولوجيا ، أو العلوم الطبيعية؟
2. برأيك ، هل يجب على تلاميذ المدارس زيارة المتاحف؟ لماذا؟
3. هل سمعت عن المتاحف الافتراضية؟ ما هي الفرص برأيك لديهم؟

الحوار في أزواج

المهمة 2. ناقش ما إذا كانت المدرسة بحاجة إلى زي موحد؟ أثناء المناقشة ، قدم إجابات للأسئلة التالية:
هل لديك زي موحد في مدرستك؟
ما هي مميزات الزي المدرسي؟
لماذا يكره الطلاب غالبًا ارتداء الزي المدرسي؟
هل توافق على أن الملابس جزء من آداب العمل؟
صِف الملابس التي تود أن يرتديها الطلاب في مدرستك.

حوار مشروط. (مقابلة)

المهمة 2. شارك في المقابلة. أنت بحاجة للإجابة على خمسة أسئلة. يرجى إعطاء إجابات كاملة على الأسئلة.
1. هل لديك زي موحد في مدرستك؟
2. لماذا الزي المدرسي مناسب؟
3. لماذا يكره الطلاب في كثير من الأحيان ارتداء الزي المدرسي؟
4. هل توافق على أن الملابس جزء من آداب العمل؟
5. صِف الملابس التي تود أن يرتديها الطلاب في مدرستك.

الكلام الفردي مع عنصر الحوار

1. وصف الصورة.
لا تنسى أن تقول:
→ وقت حدوث العطلة ؛
→ ما تم تخصيصه ل ؛
→ من شارك ؛
→ ما هو أكثر شيء أعجبك؟
شارك تجربتك مع شريك.

مناجاة فردية

المهمة 3. يتم إعطاؤك 1.5 دقيقة للتحضير. يجب ألا يستغرق البيان أكثر من دقيقتين.
1. وصف الصورة.
2. أخبرنا عن إجازتك المدرسية ، والتي تتذكرها أكثر من غيرها.
لا تنسى أن تخبر
عندما أقيمت العطلة ؛
ما الذي تم تخصيصه ل؟
من شارك
أكثر ما أعجبني.

عرض تقديمي:

الجزء الشفوي من OGE باللغة الروسية 2019.

هيكل المقابلة.

وقت التحضير - دقيقتان. وقت الإكمال - دقيقتان. ستجد في الرابط أعلاه معلومات حول ما تعنيه القراءة التعبيرية ، وماذا يجب أن تكون السرعة.

وقت التحضير - دقيقتان. وقت الإكمال - 3 دقائق.

وقت التحضير - 1 دقيقة. وقت التشغيل - 3 دقائق.

لا يوجد وقت للتحضير. وقت الإكمال - 3 دقائق.

نظام التقييم لأداء المهام الفردية والعمل بشكل عام

يتم تقييم العمل حسب النظام يتخطى الفشل.
يتلقى الطالب "عوض"في حالة حصوله على 10 نقاط فأكثر لأداء العمل.
المهمة 1 (قراءة النص). الحد الأقصى للنقاط: 2 نقطة.
المهمة 2 (إعادة كتابة النص بمعلومات إضافية). الحد الأقصى للنقاط: 4 نقاط.
تصميم الكلام (المهمتان 1 و 2). الحد الأقصى للنقاط: 4 نقاط.

المهمة 3 (مونولوج). الحد الأقصى للنقاط: 3 نقاط.
المهمة 4 (حوار). الحد الأقصى للنقاط: 2 نقطة.
تصميم الكلام (المهمتان 3 و 4). الحد الأقصى للنقاط: 4 نقاط.

المجموع: 19 نقطة. إجمالي وقت الاستجابة (بما في ذلك وقت التحضير) هو 15 دقيقة.الترتيب الموصى به للاختبار ، الوقت المخصص لكل مهمة.

№ ص / ص	أفعال الممتحن	الأنشطة الطلابية	وقت
			15 دقيقة.
1	تحية الطالب. معرفة. قصة قصيرة عن محتوى الامتحان		1 دقيقة.
قراءة النصوص
2	اطلب من الطالب قراءة النص بصوت عالٍ
3	في بضع ثوانٍ ، أذكرك أنك مستعد للقراءة	الاستعداد للقراءة بصوت عال. قراءة النص لنفسك	2 دقيقة.
4	الاستماع إلى النص رد فعل عاطفي لقراءة الطالب	قراءة النص بصوت عالٍ	2 دقيقة.
5	تحويل طالب إلى نوع آخر من العمل.	التحضير لإعادة سرد بمشاركة معلومات إضافية	2 دقيقة
6	الاستماع إلى النص رد فعل عاطفي على إعادة رواية الطالب	إعادة سرد النص بمعلومات إضافية	3 دقيقة.
7	ادعُ الطالب لاختيار متغير لموضوع المحادثة وإصدار البطاقة المناسبة
مناجاة فردية
8	ادعُ الطالب للتعرف على موضوع المونولوج. تحذير من تخصيص دقيقة واحدة للتحضير ، ويجب ألا يستغرق البيان أكثر من 3 دقائق
		التحضير للرد	1 دقيقة.
9	استمع إلى الرد اللفظي. رد فعل عاطفي للإجابة	الإجابة على موضوع الخيار المحدد	3 دقيقة.
حوار
10	اطرح أسئلة للحوار	يدخل في حوار	3 دقيقة.
11	دعم الطالب عاطفيا

يتم فحص الإجابات الشفوية للمشاركين في المقابلة النهائية من قبل متخصصين في اللغة الروسية خضعوا لتدريب خاص.

معايير التقييم لكل مهمة.

المهمة 1. قراءة النص بصوت عالٍ

معايير تقدير القراءة بصوت عالٍ		نقاط
ترتيل
ICH	يتوافق التنغيم مع علامات الترقيم في النص.	1
	لا يتطابق التنغيم مع علامات الترقيم في النص.	0
سرعة القراءة
مساءً	تتوافق وتيرة القراءة مع مهمة التواصل.	1
	سرعة القراءة لا تتوافق مع مهمة التواصل.	0
أقصى عدد من النقاط للمهمة بأكملها		2

المهمة 2. إعادة سرد النص مع تضمين البيان أعلاه.

№	معايير تقييم إعادة سرد النص مع تضمين البيان أعلاه
P1	الحفظ عند إعادة سرد المواضيع الدقيقة للنص	نقاط
	يتم الاحتفاظ بجميع السمات الدقيقة الرئيسية للنص الأصلي.	1
	مفقود أو مضيفًا واحدًا أو أكثر من السمات الدقيقة.	0
	احترام الدقة الواقعية عند إعادة السرد
	لا توجد أخطاء فعلية تتعلق بفهم النص.	1
	الأخطاء الواقعية المرتكبة (1 أو أكثر)	0
ص 3	العمل مع بيان
	البيان المعطى الذي تم تضمينه في النص أثناء إعادة الرواية مناسب ومنطقي	1
	تم تضمين البيان المعطى في النص أثناء إعادة الصياغة بشكل غير لائق و / أوغير منطقي ، أو لم يتم تضمين العبارة المعينة في النص وقت إعادة سردها	0
ص 4	طرق الاقتباس
	لا اخطاء	1
	أخطاء في الاقتباس (1 أو أكثر)	0
		4

№	معايير تقييم صحة الكلام لإكمال المهمتين 1 و 2 (P1)	نقاط
جي
	لا توجد أخطاء نحوية
عن
	لا توجد أخطاء إملائية أو ليس أكثر من خطأ إملائي واحد (باستثناء الكلمة في النص مع التمييز)
	الأخطاء الإملائية (اثنان أو أكثر)
ص	الامتثال لقواعد الكلام
	لا توجد أخطاء في الكلام أو
مطالبة.	تشويه الكلمات
	لا كلمة تشويه
	تشوهات الكلمات (واحد أو أكثر)
الحد الأقصى للنقاط		4

الحد الأقصى لعدد النقاط للعمل مع النص (المهام 1

و 2) - 10.

المهمة 3. بيان مونولوج

№	معايير تقييم بيان المونولوج (م)	نقاط
	الانتهاء من مهمة التواصل
م 1	يتم إعطاء ما لا يقل عن 10 جمل حول موضوع البيان. لا توجد أخطاء فعلية
	حاول الموضوع التعامل مع مهمة التواصل ، لكن ارتكب أخطاء في الوقائع و / أو استشهد بأقل من 10 جمل حول موضوع البيان
م 2
م 3	تصميم الكلام لبيان المونولوج (MR)
	البيان يتميز بالدلالة النزاهة والكلام؟ تماسك واتساق العرض التقديمي: لا توجد أخطاء منطقية ، وتسلسل العرض غير مكسور	1
	البيان غير منطقي ، والعرض غير متسق. يوجد أخطاء منطقية (واحد أو أكثر)	0
الحد الأقصى للنقاط		3

يتم تقييم تصميم الكلام ككل للمهمتين 3 و 4.

المهمة 4. الحوار.

№	معايير تقييم الحوار (د)	نقاط
D1	تعامل المشارك مع مهمة التواصل. إجابات على جميع الأسئلة في الحوار
	أسئلة لم تتم الإجابة عليها أو أعطت إجابات أحادية المقطع
د 2	المحاسبة لظروف حالة الكلام
	تؤخذ ظروف الكلام في الاعتبار
	لا تؤخذ شروط حالة الكلام في الاعتبار
	الحد الأقصى للنقاط	2

№	معايير تقييم صحة الكلام لإكمال المهمتين 3 و 4 (P2)	نقاط
جي	الامتثال لقواعد النحو
	لا توجد أخطاء نحوية
	يوجد أخطاء نحوية (واحد أو أكثر)
عن	الامتثال لمعايير تقويم العظام
	لا توجد أخطاء إملائية أو ما لا يزيد عن خطأين إملائيين
	أخطاء إملائية (ثلاثة أو أكثر)
ص	الامتثال لقواعد الكلام
	لا توجد أخطاء في الكلام أو لم يتم ارتكاب أكثر من ثلاثة أخطاء في الكلام
	حدثت أخطاء في الكلام (أربعة أو أكثر)

RO	تصميم الكلام
	يتميز الكلام ككل بثراء ودقة القاموس ، ومجموعة متنوعة من النحوية تصميمات
	يتميز الكلام بمفردات رديئة و / أو غير دقيقة و / أو نفس النوع من النحوية تصميمات
الحد الأقصى للنقاط		4

الحد الأقصى للنقاط للمونولوج والحوار - 9.

إجمالي عدد النقاط لإكمال العمل بأكمله - 19.

يحصل الممتحن على رصيد إذا قام بأداء العمل الذي سجله 10 نقاط أو أكثر.

- للتحضير لمعيار "الكلام الصحيح"

منذ عدة سنوات ، تمت مناقشة إمكانية تقسيم امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية إلى جزأين: كتابي وشفهي. في السنوات الأخيرة ، تم تغيير شكل اختبار امتحان الحالة الموحدة أكثر من مرة ، في محاولة لتحسين KIM وجعل اختبار المعرفة موضوعيًا قدر الإمكان.

ما الذي ينتظر طلاب الصف الحادي عشر للعام الدراسي 2017-2018 وما الذي يجب أن يستعد له كل من يخطط لدخول الجامعات؟

في 2017-2018 ، ليس من المتوقع إجراء تغييرات خاصة في KIMs للجزء المكتوب من امتحان الدولة الموحد. ستظل جميع الابتكارات التي تم إجراؤها على هيكل التذاكر في عام 2017 مناسبة ، وهي:

• عدم وجود مهام الاختبار مع خيار إجابة واحد ؛
• تقسيم العمل إلى مجموعتين: مهام بإجابة قصيرة ومقال حول موضوع معين ؛
• الحد الأدنى لدرجة النجاح هو 36.

فيما يتعلق بإدخال التحدث ، قد يتغير عدد المهام في الجزء المكتوب وهيكل حساب النقاط الأساسية.

لماذا الجزء الشفوي ضروري؟

هذا السؤال لا يطرحه خريجو المستقبل فقط. أي تغييرات في هيكل الامتحان لها مبررات جدية. وهكذا ، أظهرت الدراسات أن نسبة كبيرة من الخريجين من المناطق لا يتحدثون لغتهم الأم بشكل كافٍ. أسباب هذا الانخفاض هي:

1. مستوى التدريس غير كافٍ (لا يطلب جميع معلمي المادة من الأطفال تقديم إجابة مفصلة للأسئلة المطروحة وتحليل المعلومات وتقديم تقييماتهم الخاصة لأحداث معينة) ؛
2. الانتقال إلى الأشكال المكتوبة للتحكم في المعرفة (تقلل العديد من المدارس الثانوية والكليات من الاستطلاعات الشفوية) ؛
3. انخفاض في عدد الأطفال الذين يقرؤون (على التوالي ، عدم وجود قاعدة معينة من الخطاب الأدبي بين الخريجين).

في الوقت نفسه ، فإن القدرة على التعبير عن أفكار الفرد بكفاءة وامتلاك المهارات الخطابية اليوم إلزامية في العديد من المجالات المهنية ، والشخص الذي يخطط للحصول على تعليم عالٍ ملزم ببساطة بمعرفة لغته على مستوى عالٍ.

الجزء الشفهي في امتحان الدولة الموحد للغة الروسية عام 2018

على الرغم من كثرة الحديث عن مقدمة الجزء الشفوي ، في عام 2017 ، تم عقد اختبار الاستخدام باللغة الروسية في شكل امتحان تحريري. وزير التعليم والعلوم ليس مؤيدًا للإصلاحات التلقائية ، وبالتالي سيتم إدخال الابتكارات المصممة لزيادة مستوى الكفاءة في اللغة الأم على مراحل.

1. مقدمة لملخص ديسمبر.
2. التغييرات في هيكل المهام والرفض الكامل للاختبارات مع اختيار إجابة واحدة.
3. فصل الامتحان إلى قسمين شفهي وكتابي.

تم الانتهاء بالفعل من المرحلتين الأوليين ، وتم اختبار المرحلة الثالثة بنجاح في منطقة موسكو وتتارستان وجمهورية الشيشان.

سيقول المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية رسميًا ما إذا كان 2017-2018 سيكون عامًا مهمًا وما إذا كان سيتم إدخال جزء شفهي إلزامي في هيكل امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية. يجب أن تظهر المعلومات في النصف الثاني من أغسطس أو أوائل سبتمبر على الموقع الرسمي لـ FIPI.

جدول USE 2018 باللغة الروسية

الفترة المبكرة
الامتحان الرئيسي
يوم الاحتياطي
الفترة الرئيسية
الامتحان الرئيسي
يوم الاحتياط (باللغة الروسية)
يوم الحجز (جميع المواد)
يوم الحجز (جميع المواد)
إعادة
الاسترداد الأول (بالروسية)
الاسترداد الثاني (بالروسية)
يوم الحجز (جميع المواد)

شكل الامتحان الشفوي

بعد الموافقة على التغييرات المخطط لها ، سيتم تقسيم الاستخدام باللغة الروسية إلى يومين:

1. الجزء المكتوب ، والذي سيتضمن مجموعة من المهام بإجابات قصيرة ومفصلة ، بالإضافة إلى مقال.
2. الجزء الشفوي ، الذي سيكون تنسيقه في كثير من النواحي مشابهًا لاختبارات اللغات الأجنبية.

كثير من الخريجين لا يهتمون كثيرًا بالحاجة إلى اجتياز الكتلة الشفوية ، ولكن يهتمون بالجانب التقني للقضية. لاحظ الطلاب الذين شاركوا في الامتحانات التجريبية التي عقدت كجزء من برنامج اختبار المنهجية أن تنسيق الاتصال بجهاز الكمبيوتر هو الأكثر إزعاجًا ، نظرًا لأن العديد من الأشخاص يتحدثون في نفس الوقت في المكتب ، مما يربك الكثير من الأشخاص ويفعلون ذلك. لا تسمح لهم بالتركيز. بعد أخذ رأي الممتحنين في الاعتبار ، يعد المنظمون بأن الجزء الشفهي من الامتحان سيؤخذ في مقصورات منفصلة. سيحدد الوقت ما إذا كان سيتم الوفاء بالوعد.

لاجتياز امتحان اللغة الروسية المنطوقة بنجاح ، سوف تحتاج إلى:

تمت مناقشة هذه المتغيرات من CIMs

الخيار رقم 1 للجزء الشفهي من الامتحان باللغة الروسية

في غضون 15 دقيقة ، سيُطلب من الطالب:

يقدم الجزء الشفهي إجابة مفصلة لجميع المهام المعينة.

الخيار رقم 2 من الجزء الشفهي من الامتحان باللغة الروسية

يُمنح كل مشارك أيضًا 15 دقيقة ، يتعين خلالها على الممتحن:

		الوقت (دقيقة)
	اقرأ بصراحة النص المقترح للأسلوب العلمي الصحفي
	أعد كتابة النص باستخدام معلومات إضافية
	قم بتأليف بيان مونولوج والتعبير عنه (حول موضوع معين).
	شارك في الحوار (بشروط)
نقاط للامتثال لمعايير اللغة الأدبية

يجب أيضًا أن تكون جميع الإجابات مفصلة.

التحضير للجزء الشفوي من الامتحان

سيقول أي معلم أن أفضل تحضير للامتحان هو تعلم اللغة الروسية جيدًا ، ولكن نظرًا لأن عام 2018 اقترب جدًا بالفعل ، فلنحاول معرفة كيفية اللحاق بالركب بسرعة.

ينصح المعلمون المتمرسون:

1. تذكر النظرية. للقيام بذلك ، يمكنك استخدام أي كتب مدرسية موصى بها للمدارس ، أو منشورات خاصة للتحضير للامتحان.
2. عزز كل كتلة بالممارسة. تعتبر مهام دفتر العمل رائعة ، ومن الجيد أيضًا العثور على مواقع التدريب على الإنترنت وبالطبع معالجة جميع تذاكر 2017 المتاحة بالإضافة إلى إصدارات 2018.
3. هذا العام لا يكفي مجرد معرفة القاعدة ، يجب أن تكون قادرًا على شرح وتبرير الاختيار.
4. اقرأ بصوت عالٍ نصوصًا من أنماط مختلفة وقم بتدريب ليس فقط على سرعة القراءة ، ولكن أيضًا على التعبير.
5. تدرب على إعادة سرد النصوص.

بالتأكيد. من الصعب إلى حد ما التحضير للجزء الشفهي دون مساعدة خارجية ، لأنه بدون مستوى معين من المعرفة في الخطابة ، لا يلاحظ الكثيرون أخطائهم. إذا كان الخيار مع المعلم غير ممكن بأي شكل من الأشكال ، فاستعد في أزواج. لذا يمكنك التدرب على الحوار والإشارة لبعضكما البعض إلى الأخطاء الواضحة من الخارج فقط.

ندعوك للاستماع إلى ما قاله الخبراء حول هذا في العام الدراسي 2016-2017 حول إدخال التحدث كعنصر إلزامي في امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية: