اسناد نظارتی که حقوق کودک را تعریف می کند. حقوق کودکان. حقوق کودکان مندرج در اسناد بین المللی قانون فدرال "در مورد آموزش"

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

اسناد نظارتی در مورد حقوق کودکان توسط معلم Razdelkina S.V. مهدکودک شماره 55 مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی در منطقه کلپینسکی سن پترزبورگ سن پترزبورگ 2013

"کودکان جهان بی گناه، آسیب پذیر و وابسته هستند"

جامعه بین المللی برای حمایت از حقوق کودکان اسناد مهمی را برای تضمین حمایت از حقوق کودکان در سراسر جهان تصویب کرده است.

1924 - در چارچوب جامعه ملل، اعلامیه حقوق کودک ژنو در سال 1948 به تصویب رسید - مجمع عمومی سازمان ملل اعلامیه حقوق بشر را تصویب کرد، که اعلام کرد کودکان حق ویژه ای برای حمایت و کمک دارند 1959 - اعلامیه حقوق کودک 1989 - کنوانسیون حقوق کودک 1990 - اعلامیه جهانی بقا، حمایت و رشد کودکان

حقوق کودک در اسناد زیر ذکر شده است: اعلامیه حقوق کودک کنوانسیون حقوق کودک قانون اساسی فدراسیون روسیه قانون خانواده قانون فدراسیون روسیه در مورد ضمانت های اساسی حقوق کودک در روسیه فدراسیون

اعلامیه حقوق کودک حقوق برابر کودکان را در زمینه تربیت، آموزش، رفاه، رشد جسمی و روحی بدون در نظر گرفتن نژاد، رنگ پوست، زبان مادری، اعتقادات مذهبی، سیاسی یا غیره، خاستگاه اجتماعی و غیره اعلام می کند. اعلامیه از والدین، سازمان های عمومی، دولت ها می خواهد که حقوق کودکان را به رسمیت بشناسند و اجرای آن را در همه جا ترویج دهند.

کنوانسیون حقوق کودک یک سند حقوقی با استانداردهای بین المللی بالا و اهمیت آموزشی فراوان است که طیف وسیعی از حقوق کودکان را پوشش می دهد. این سند متشکل از 54 ماده است که حقوق فردی افراد زیر 18 سال را برای توسعه کامل توانایی های آنها در شرایطی عاری از گرسنگی و بی نیازی، ظلم، استثمار و سایر اشکال سوء استفاده می کند.

در قانون اساسی فدراسیون روسیه، تعدادی از مقررات مربوط به حمایت از کودکان در فصل 2 در مورد حقوق و آزادی های اساسی انسان و شهروند آمده است.

این فهرست از مقالات نشان می دهد که در روسیه حقوق کودک در سطح مناسبی است و در جنبه های مختلف زندگی کودکان مورد توجه قرار می گیرد.

قانون خانواده فدراسیون روسیه به طور گسترده حقوق کودکان را در نظر می گیرد. از جمله این حقوق باید به این موارد اشاره کرد: حق کودک برای زندگی و بزرگ شدن در خانواده (ماده 54) حق کودک در ارتباط با والدین و سایر بستگان (ماده 55) حق کودک بر حمایت (مواد 16، 19، 32). ، 33، 34، 37، 36 کنوانسیون حقوق کودک) حق کودک برای اظهار نظر (ماده 57) حق کودک بر نام، نام و نام خانوادگی (ماده 58) حقوق مالکیت کودک

قانون تضمین های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه در فدراسیون روسیه، همراه با کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک، یک قانون فدرال در مورد ضمانت های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه وجود دارد. بر اساس آن، اجرای حقوق کودکان به مقامات اجرایی فدرال، مقامات اجرایی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه واگذار شده است که سیاست های دولتی را به نفع کودکان اجرا می کنند، فعالیت هایی را در زمینه آموزش و پرورش، مراقبت های بهداشتی انجام می دهند. حمایت اجتماعی، خدمات اجتماعی، ارتقای سازگاری اجتماعی و توانبخشی اجتماعی کودکان، تضمین اشتغال و حمایت از نیروی کار، پیشگیری از بی توجهی و جرم، ساماندهی تفریحات کودکان و خانوادگی و غیره.

با تشکر از توجه شما!

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

یادداشت های درسی برای گروه مقدماتی "کنوانسیون حقوق کودک. حق زندگی"

کودکان را با کنوانسیون حقوق کودک آشنا کنید و اهمیت این سند را برای هر کودک نشان دهید. دولت برای آگاهی دادن به کودکان که حق زندگی و رشد سالم را دارد،...

"کودکان کوچک حقوق بزرگی دارند" سرگرمی تئاتر با موضوع حقوق کودکان

هدف: - تحکیم دانش کودکان و والدین در مورد کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک - ترویج توسعه جهان بینی حقوقی و ایده های اخلاقی - توسعه توانایی استدلال و نتیجه گیری ....

مشکل حقوق کودک، توجه به زندگی، رشد، تحصیل و تربیت او امروز جهانی و جهانی شده است. شاهد این امر، تجزیه و تحلیل اسنادی است که جامعه بین المللی در دهه گذشته به تصویب رسانده است که به طور قانونی حقوق کودک را تعریف می کند:

اسناد بین المللی:

کنوانسیون شورای اروپا برای حمایت از حقوق بشر و آزادی های اساسی، 1950;

اعلامیه حقوق کودک سازمان ملل 1959;

کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک 1989;

اعلامیه هزاره سازمان ملل متحد و برنامه اجرای هزاره سازمان ملل متحد 2000;

اعلامیه و برنامه اقدام سازمان ملل متحد "جهانی مناسب برای کودکان" 2002;

مشاهدات نهایی کمیته سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک به گزارش دوره ای سوم فدراسیون روسیه در مورد اجرای کنوانسیون 2005 سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک؛

ابتکار جهانی صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) "شهرهای دوستدار کودک"؛

گزارش بهداشت جهانی WHO 2005 "رها کردن هر مادر، هر کودک"، طبقه بندی بین المللی عملکرد، ناتوانی و سلامت (ICF-CY) و سایر اسناد سازمان بهداشت جهانی.

********************************************************************

اعلامیه (از لاتین Declaratio - اعلامیه، اعلامیه) الزام آور نیست، یک توصیه است. اصول اساسی و مفاد برنامه را اعلام می کند.

قرارداد(از لاتین conventio - معاهده، توافقنامه) - یک توافقنامه بین المللی، به عنوان یک قاعده، در مورد یک موضوع خاص، که برای آن دسته از کشورهایی که به آن پیوسته اند (امضا، تصویب) لازم الاجرا است.

*********************************************************************

قوانین فدراسیون روسیه:

قانون اساسی فدراسیون روسیه؛

کد خانواده فدراسیون روسیه؛

قانون مدنی فدراسیون روسیه؛

قانون آیین دادرسی مدنی فدراسیون روسیه؛

قانون فدراسیون روسیه در مورد تخلفات اداری؛

قانون کیفری فدراسیون روسیه؛

قانون فدرال 24 ژوئیه 1998 شماره 124-FZ "در مورد تضمین های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه".

قانون فدرال 28 ژوئن 1995 شماره 98-FZ "در مورد حمایت ایالتی از انجمن های عمومی جوانان و کودکان".

قانون فدرال 27 آوریل 1993 شماره 4866-1 "در مورد درخواست تجدید نظر به اقدامات و تصمیمات دادگاه که حقوق و آزادی های شهروندان را نقض می کند".

قانون فدرال 31 مه 2002 شماره 62-FZ "در مورد شهروندی فدراسیون روسیه" (به عنوان اصلاحیه در 28 ژوئن 2009 شماره 127-FZ).

قانون فدرال شماره 115-FZ مورخ 25 ژوئیه 2002 "در مورد وضعیت حقوقی اتباع خارجی در فدراسیون روسیه" (به عنوان اصلاحیه در 28 ژوئن 2009 شماره 127-FZ).

قانون فدرال 21 دسامبر 1996 شماره 159-FZ "در مورد تضمین های اضافی برای حمایت اجتماعی از یتیمان و کودکان بدون مراقبت والدین".

برنامه هدف فدرال "کودکان روسیه" برای 2007-2010. (مصوب با فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 21 مارس 2007 شماره 172)؛

اعمال رئیس جمهور فدراسیون روسیه: فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه مورخ 9 اکتبر 2007 شماره 1351 "در مورد تصویب مفهوم سیاست جمعیتی فدراسیون روسیه برای دوره تا سال 2025". فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه در تاریخ 6 نوامبر 2004 شماره 1417 "در مورد شورای زیر نظر رئیس جمهور فدراسیون روسیه برای ترویج توسعه نهادهای جامعه مدنی و حقوق بشر" و غیره.

فرمان دولت فدراسیون روسیه در تاریخ 6 آوریل 2004 شماره 159 "مسائل خدمات فدرال برای نظارت بر آموزش و علم".

فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه در تاریخ 1 سپتامبر 2009 شماره 986 "در مورد کمیسر زیر نظر رئیس جمهور فدراسیون روسیه برای حقوق کودکان"؛

قوانین منطقه ای اکثر موضوعات فدراسیون شامل تعدادی قوانین و مقررات در مورد حمایت از حقوق کودکان است.

کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک، مفاد اصلی اعلامیه حقوق کودک را مشخص کرده و مسئولیت قانونی را بر عهده کشورهایی که آن را برای اقدامات خود در قبال کودکان پذیرفته‌اند، قرار داده است. مفاد کنوانسیون به چهار شرط اساسی کاهش می یابد که باید حقوق کودکان را تضمین کند: بقا، توسعه، حفاظت و تضمین مشارکت فعال در زندگی عمومی.کنوانسیون سندی با بالاترین اهمیت آموزشی است.

ماده 8. دولت متعهد می شود که به حق کودک برای حفظ هویت خود، از جمله ملیت، نام، روابط خانوادگی، بدون اجازه مداخله غیرقانونی احترام بگذارد.

ماده 12. حق کودک در بیان آزادانه نظرات خود در مورد تمام مسائل مربوط به او.

ماده 13. حق كودك در اظهار نظر. این حق شامل آزادی جستجو، دریافت و ارائه اطلاعات و عقاید از هر نوع، بدون توجه به مرزها، خواه شفاهی، کتبی یا چاپی است.

ماده 16 هیچ کودکی نباید مورد تعرض خودسرانه یا غیرقانونی آبرو یا آبروی خود قرار گیرد.

ماده 18 مسئولیت اصلی تربیت کودک بر عهده والدین است.

ماده 28. حق آموزش بر اساس فرصت های برابر. نظم و انضباط مدرسه از طریق روش هایی حفظ می شود که نشان دهنده احترام به کرامت انسانی کودک است.

ماده 29. تربیت کودک باید در جهت رشد شخصیت، استعدادها، توانایی های ذهنی و جسمی باشد.

اقتدارگرایی در رابطه با کودکان (اعم از والدین و تربیتی) یک پدیده بین المللی است. روابط بین بزرگسالان و کودکان باید بر مبنای اخلاقی، حقوقی و تربیتی متفاوتی بنا شود. لازم است احترام به نظرات، دیدگاه ها، درخواست ها و به طور کلی شخصیت کودک نه تنها به هنجار فرهنگ جهانی بشری تبدیل شود، بلکه به عنوان یک قاعده قانون نیز پذیرفته شود. آموزش مطالبات و تربیت باید به آموزش روابط دوستانه بین افراد - موضوعات برابر قانون تبدیل شود.

والدین و معلمان امروز باید بدانند که حقوق کودک توسط قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" نیز محافظت می شود (مواد: 5،34، 45). کنوانسیون، مانند اعلامیه حقوق کودک و قانون آموزش، اصول اساسی سازماندهی زندگی انسان‌گرایانه را اعلام می‌کند: آزادی، یکپارچگی، برابری، خلاقیت. با این حال، در عمل این اصول نیز دارای تناقضات خاص خود هستند. توصیه N.E. Shchurkova به معلم کمک می کند تا این مشکل را حل کند.

آزادی.آزادی حرفه ای معلم دائماً با دیوار مقاومت دانش آموزان روبرو می شود: آنها احساس می کنند معلم آزادی آنها را نقض می کند. ارائه آزادی به دانش آموزان تمام برنامه های آموزشی معلم را خط می زند. حل این تناقض می تواند توافقی باشد که نشان دهنده درک جمعی و پذیرش برخی هنجارها و قواعد رفتاری باشد. این توافقنامه به جلوگیری یا کاهش درگیری های بین فردی در تحقق آزادی شخصی هر یک از شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی کمک می کند.

برابری- این بحث برانگیزترین اصل در اجرای عملی آن است: تفاوت در شرایط اجتماعی، توانایی ها، شخصیت ها، هوش، فرآیندهای ذهنی و غیره. - همه اینها اجرای برابری بین دانش آموزان و همچنین بین معلم و دانش آموزان را مشکل ساز می کند. و در اینجا جستجو برای منافع مشترک و ایجاد مشترک در روند فعالیت خلاق می تواند به نجات برسد. فعالیت خلاق به درک برابری هر کودکی که به تأیید خود، خلاقیت و رقابت با دیگران دسترسی دارد کمک می کند.

بنابراین، تفاوت در حقوق، " نابرابری"- یک پدیده طبیعی از توسعه اجتماعی-فرهنگی بشریت. شما نمی توانید به طور مصنوعی فاصله ارتباط را کوتاه یا افزایش دهید یا به کسی حقوق کم و بیش بدهید. معلم به حساسیت انسانی و کرامت حرفه ای، احترام به شخصیت کودک، حقوق و آزادی های او نیاز دارد.

«...اولین حق مسلم کودک این است که افکار خود را بیان کند، فعالانه در بحث های ما درباره او و احکام شرکت کند. وقتی به احترام و اعتماد او رشد می‌کنیم، وقتی به ما اعتماد می‌کند و به ما می‌گوید حقش چیست، رازها و اشتباهات کمتری وجود خواهد داشت.»

J. Korczak.

چارچوب قانونی در زمینه رعایت حقوق کودکان نیز در منطقه کمروو ما اجرا شده است. بنابراین شورای نمایندگان مردم منطقه کمروو در 26 ژانویه. 2011 پذیرفته شد قانون کمیته حقوق کودک زیر نظر فرماندار منطقه KEMEROVSK، که در آن یکی از جهت گیری های اصلی به وضوح قابل مشاهده بود: انسان سازی آموزش، حمایت اجتماعی از کودکان، نوجوانان و مربیان با در نظر گرفتن رعایت حقوق اساسی و قانون گذاری.

دومین مؤلفه انسان سازی فرآیند آموزشی است آموزش انسان گرایانه،که با انسانی شدن آموزش و یادگیری دانش آموزان پیوندی ناگسستنی دارد. آموزش شخصیت محور انسان گرا فرآیندی است که از نظر آموزشی کنترل می شود شناسایی فرهنگی، انطباق اجتماعی و خودآگاهی خلاقانه فرد، که طی آن کودک وارد فرهنگ، وارد زندگی جامعه می شود و تمام توانایی ها و قابلیت های خلاقانه خود را توسعه می دهد.

مکانیسم اصلی این فرآیند، فعالیت خود فرد است که در فرآیند آموزشی به عنوان موضوع و نویسنده مشترک گنجانده شده است. در رشد ذهنیت، دانش آموز به حمایت و کمک معنوی و اخلاقی نیاز دارد. توسط معلمان، والدین، بزرگسالانی که با کودکان در حل مشکلات بهداشتی، آموزشی و اوقات فراغت آنها همکاری می کنند، ارائه می شود. این کمک ماهیتی بشردوستانه دارد، یعنی. به صورت هدفمند، با عشق و احترام به کودکان، مراقبت از یک فرد در حال رشد و نگرش مهربانانه نسبت به او انجام می شود.

آموزش انسان گرایانه در سن پیش دبستانی و دبستانبه عنوان فرآیندی برای حفظ و تضمین سلامت کودک، رشد توانایی های طبیعی او - ذهن، احساسات اخلاقی و زیبایی شناختی، نیاز به فعالیت، تسلط بر تجربه اولیه برقراری ارتباط با مردم، طبیعت، هنر انجام می شود.

«فرآیند آموزشی تنها در صورتی می‌تواند واقعاً آموزشی باشد که به کودک کمک کند تا خود را به عنوان عضوی از جامعه بشناسد و طبق معیارهای اخلاقی و اخلاقی زندگی کند.

ش.الف. آموناشویلی.

که در بلوغ -این فرآیند بلوغ شدید جسمی و اجتماعی فرد است که مقدمات آغاز خودشناسی فرهنگی و ورود به دنیای فرهنگ ملی را ایجاد می کند.

که در سن مدرسه ارشدفرآیندهای خودمختاری روحی و اخلاقی فرد، خودسازی فیزیکی و اخلاقی، ورود به زندگی جامعه و خود تعیین کننده زندگی اهمیت معنایی پیدا می کند.

انسانی کردن آموزش و پرورشهدف آن طراحی محتوا، اشکال و روش های تدریس و تربیت است که رشد مؤثر فردیت هر دانش آموز، فرآیندهای شناختی و ویژگی های شخصی او را تضمین می کند.

انسان‌سازی آموزش در صورتی تحقق می‌یابد که حداقل سه شرط وجود داشته باشد:

ما به معلمی با سطح بالایی از رشد کیفیات اخلاقی و فکری، یک روشنفکر واقعی نیازمندیم.

طراحی فن‌آوری‌های یادگیری جدید ضروری است که تا حد امکان روش‌های ترجیحی کودک برای پردازش مواد آموزشی را در نظر بگیرد.

ما اساساً به فناوری های جدید آموزش و پرورش و رشد شخصیت به طور کلی نیاز داریم که خودآموزی، خودسازی و خودآموزی را تحریک می کند.

نوسازی فعال آموزش و پرورش در سال های اخیر اما مشکل غلبه بر نیهیلیسم قانونی و شکل گیری فرهنگ حقوقی در جامعه را حل نکرده است. پارادایم جدید رویکرد مبتنی بر شایستگی نیز هنوز به ما اجازه نداده است که ثمرات آموزش حقوقی را ببینیم، اگرچه دقیقاً این حوزه از آموزش نسل جوان است که بدون شک توجه بیشتری شروع شده است (Pevtsova E.A.)

اسناد کلیدی بین المللی مرتبط با حقوق کودکان:

اعلامیه حقوق کودک (1959).

کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک (1989).

اعلامیه جهانی بقا، حمایت و رشد کودکان (1990)

در کشور ما علاوه بر این اسناد، تعدادی از قوانین قانونی نیز به تصویب رسیده است:

کد خانواده فدراسیون روسیه (1996).

قانون "در مورد تضمین های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه."

قانون آموزش و پرورش».

اسناد ذکر شده حقوق اساسی کودکان را اعلام می کند: نام، شهروندی، عشق، تفاهم، امنیت مادی، حمایت اجتماعی و فرصت برای دریافت آموزش، رشد جسمی، ذهنی، اخلاقی و معنوی در شرایط آزادی. جایگاه ویژه ای به حمایت از حقوق کودک داده شده است. بیان شده است که کودک باید به موقع کمک دریافت کند و از هر گونه بی توجهی، ظلم و استثمار محافظت شود.

از نظر این کنوانسیون، کودک هر انسانی است که کمتر از 18 سال سن داشته باشد، مگر اینکه طبق قانون قابل اجرا در مورد کودک، او زودتر به بلوغ برسد.

کنوانسیون حقوق کودکتعدادی از اصول اجتماعی و حقوقی را تأیید می کند که مهمترین آنها عبارتند از:

- به رسمیت شناختن کودک به عنوان یک فرد مستقل، تمام عیار و تمام عیار، دارای تمام حقوق و آزادی ها.

- اولویت منافع کودک بر نیازهای دولت، وطن، خانواده، مذهب.

این کنوانسیون سندی با اهمیت اجتماعی و اخلاقی است که بر اساس به رسمیت شناختن هر کودک به عنوان بخشی از بشریت، پذیرش ارزش‌های جهانی انسانی و رشد هماهنگ فرد، بر کنار گذاشتن تبعیض‌های فردی است. به هر دلیل یا دلیلی این بر اولویت منافع کودکان تأکید می کند و به طور خاص بر نیاز به مراقبت ویژه هر ایالت و جامعه از یتیمان، معلولان، بزهکاران و پناهندگان تأکید می کند.

کودک دارای حقوق شخصی است:

- حق مسلم زندگی، بقا و توسعه سالم.

- برای ثبت نام از بدو تولد، برای نام، کسب تابعیت، آگاهی والدین و نگهداری از آنها.

- برای حفظ فردیت خود

- حفظ ارتباط با والدین در صورت جدایی از آنها.

- بیان آزادانه نظرات خود در مورد تمام مسائلی که کودک را تحت تأثیر قرار می دهد (اگر او بتواند آنها را تدوین کند).

- برای زندگی شخصی، زندگی خانوادگی، مصونیت منزل و محرمانه بودن مکاتبات، برای محافظت از حملات غیرقانونی به ناموس خود.

- مصون ماندن از هرگونه خشونت جسمی و روانی، توهین یا سوء استفاده، بدرفتاری یا بهره‌کشی، از جمله سوء استفاده جنسی توسط والدین، قیم قانونی، استفاده غیرقانونی از مواد مخدر و روان‌گردان، بهره‌کشی جنسی، شکنجه و ظلم، غیرانسانی یا غیر انسانی. حیثیت تحقیرآمیز انواع درمان

- جلوگیری از سلب آزادی به صورت غیر قانونی یا خودسرانه. نه مجازات اعدام و نه حبس ابد بدون امکان آزادی برای جرایم ارتکابی توسط افراد زیر 18 سال تعیین نمی شود.

حقوق اجتماعی کودک تضمین شده است:
- حمایت و کمک ویژه ای که توسط دولت ارائه می شود در صورتی که کودک به طور موقت یا دائم از محیط خانوادگی خود محروم شود یا به نفع منافع خود نتواند در چنین محیطی بماند.
- استفاده از پیشرفته ترین خدمات بهداشتی و درمانی و وسایل درمان بیماری و بازگرداندن سلامت.

- زندگی کامل در شرایطی داشته باشد که کرامت او را تضمین کند، اعتماد به نفس او را ارتقا دهد و مشارکت فعال او در جامعه را در صورت ناتوانی ذهنی یا جسمی تسهیل کند.

- برخورداری از مزایای تامین اجتماعی از جمله بیمه اجتماعی.

- به سطح زندگی لازم برای رشد جسمی، ذهنی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی.

قوانین قانونی برای هر کودک - صرف نظر از نژاد، رنگ پوست، جنسیت، زبان، مذهب، عقاید سیاسی یا سایر اعتقادات، منشأ ملی، قومی و اجتماعی - حق قانونی آموزش، توسعه، حمایت، مشارکت فعال در زندگی جامعه را به رسمیت می شناسد. حقوق کودک با حقوق و مسئولیت های والدین و سایر افراد مسئول زندگی کودکان، رشد و حمایت از آنها مرتبط است.مشاوره تلفنی ارائه می شود:

از دوشنبه تا پنجشنبه از ساعت 9:00 الی 12:00 و از ساعت 13:00 تا 18:00

روز جمعه از ساعت 9:00 الی 12:00 و از ساعت 13:00 الی 16:00

هر کودکی باید حقوق و تکالیف خود را بداند تا در هر شرایط زندگی به راحتی با او کار کند. اما، همانطور که عمل نشان می دهد، در بسیاری از موارد کودکان به اطلاعات و مطالبی که مسائل مربوط به وضعیت حقوقی خردسالان را به تفصیل و آشکار می کند، دسترسی ندارند.

در مقدمه کنوانسیون حقوق کودک آمده است که خانواده به‌عنوان واحد اساسی جامعه و محیط طبیعی رشد همه اعضای آن و به‌ویژه کودکان، باید از حمایت و کمک‌های لازم برخوردار شود تا بتواند این امر را به عهده بگیرد. مسئولیت کامل تربیت فرزندان در جامعه کودک برای رشد کامل و هماهنگ شخصیت خود نیاز به رشد در محیط خانوادگی، در فضای شادی، عشق و تفاهم دارد. قانون خانواده بر اساس نیاز به تحکیم خانواده، ایجاد روابط خانوادگی بر اساس احساس عشق و احترام متقابل، مساعدت و مسئولیت متقابل در قبال خانواده همه اعضای آن، غیرقابل قبول بودن دخالت خودسرانه هر کسی در امور خانواده، تضمین فعالیت بدون مانع است. توسط اعضای خانواده از حقوق خود، امکان حمایت قضایی از این حقوق.

حقوق شهروندان در خانواده فقط بر اساس قانون فدرال و فقط تا حدی که برای حفظ اخلاق، سلامت، حقوق و منافع مشروع سایر اعضای خانواده و سایر شهروندان ضروری است، محدود می شود. قانون خانواده فدراسیون روسیه تأکید می کند که اعمال اعضای خانواده از حقوق آنها و انجام وظایف آنها نباید حقوق، آزادی ها و منافع مشروع سایر اعضای خانواده و سایر شهروندان را نقض کند. مسائل مادری، پدری، تربیتی، تحصیلی فرزندان و سایر مسائل زندگی خانوادگی بر اساس اصل تساوی زوجین توسط زوجین به طور مشترک حل می شود. همسران موظفند روابط خانوادگی خود را بر اساس احترام متقابل و کمک متقابل بنا کنند و موجبات سعادت و تحکیم خانواده را فراهم کرده و به سعادت و رشد فرزندان خود اهتمام داشته باشند. حقوق کودکان در خانواده و مسئولیت والدین در قبال رشد سالم آنها توسط بسیاری از اسناد قانونی، چه در سطح بین المللی و چه در سطح روسیه، تنظیم می شود. سند بین المللی اصلی برای حمایت از حقوق خردسالان، کنوانسیون حقوق کودک است.

کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک (مصوب مجمع عمومی سازمان ملل در 20 نوامبر 1989). ماده 5 این سند تأکید می‌کند که دولت‌های عضو باید به مسئولیت‌ها، حقوق و تعهدات والدین، قیم یا سایر اشخاصی که قانوناً مسئول کودک هستند، احترام بگذارند تا به درستی کودک را در اجرای حقوق شناخته شده در این کنوانسیون هدایت و راهنمایی کنند. مطابق با توانایی های رشد کودک. ماده 18 اصل مسئولیت مشترک و مساوی پدر و مادر در تربیت و رشد کودک را به رسمیت می شناسد. ماده 27 حق هر کودک برای داشتن سطح زندگی لازم برای رشد جسمی، ذهنی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی کودک را مشخص می کند. والدین یا سایر اشخاصی که کودک را بزرگ می کنند، مسئولیت اصلی تامین شرایط زندگی لازم برای رشد کودک را در حدود توانایی ها و منابع مالی خود دارند.

قانون اساسی کشور ما قانون اساسی فدراسیون روسیه در سال 1993 است (در 9 ژوئن 2001 اصلاح شده است).حمایت دولت از خانواده در ماده 38 تنظیم می شود: «بند 1. مادری و کودکی، خانواده تحت حمایت دولت است. بند 2. مراقبت از فرزندان و تربیت آنها از حقوق و مسئولیت مساوی والدین است. بند 3- فرزندان توانمندی که به سن 18 سالگی رسیده اند باید از والدین معلول خود مراقبت کنند.

قانون فدرال 24 ژوئیه 1998 شماره 124-FZ "در مورد تضمین های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه" (در 20 ژوئیه 2000 اصلاح شده).ماده 7. کمک به کودک در اجرا و حفظ حقوق و منافع مشروع او: بند 2. والدین کودک (افرادی که جایگزین آنها می شوند) به او در انجام اقدامات مستقل با هدف تحقق و حمایت از حقوق و منافع مشروع او با در نظر گرفتن سن کودک و در محدوده ظرفیت قانونی کودک تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه کمک می کنند.

ماده 9.اقدامات حمایت از حقوق کودک هنگام انجام فعالیت در زمینه آموزش و پرورش او: بند 1. هنگام انجام فعالیت در زمینه آموزش و پرورش کودک در خانواده ... حقوق کودک نمی تواند. نقض شود.

ماده 15.حمایت از حقوق کودکان در شرایط سخت زندگی.

اگر دادگاه تشخیص دهد که والدین (افراد جایگزین) در نقض حقوق و منافع مشروع کودکان مجرم هستند، جبران خسارت وارده به کودکان توسط دادگاه با در نظر گرفتن اقدامات لازم برای بازپروری اجتماعی و سازگاری اجتماعی کودکان تعیین می شود. .

ماده 23. بند 1.والدین (افراد جایگزین)، و همچنین افرادی که فعالیت هایی را برای آموزش، پرورش، توسعه، حفاظت از سلامت، حفاظت اجتماعی و خدمات اجتماعی کودک انجام می دهند و با مشارکت او، سازگاری اجتماعی، توانبخشی اجتماعی و (یا) فعالیت های دیگر را ارتقا می دهند. ، حق دارند طبق روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه با ادعای جبران خسارت وارده به سلامتی ، اموال و همچنین آسیب معنوی به کودک از دادگاه درخواست کنند.

کد خانواده فدراسیون روسیه از 29 دسامبر 1995 شماره 223-FZ (در تاریخ 2 ژانویه 2000 اصلاح شده است). ماده 54. حق فرزند برای زندگی و بزرگ شدن در خانواده: بند 2.هر کودکی حق دارد تا آنجا که ممکن است در خانواده زندگی کند و بزرگ شود، حق شناخت والدین، حق مراقبت از آنها، حق زندگی مشترک با آنها را دارد، مگر در مواردی که این امر مغایر با منافع او باشد. . کودک حق دارد توسط والدین خود بزرگ شود، تا منافع، رشد همه جانبه و احترام به کرامت انسانی او را تضمین کند.

ماده 55.حق کودک برای ارتباط با والدین و سایر بستگان بند 1. کودک حق دارد با هر دو والدین، پدربزرگ و مادربزرگ، برادر، خواهر و سایر بستگان ارتباط برقرار کند. انحلال نکاح والدین، باطل دانستن آن یا جدایی والدین تأثیری در حقوق فرزند ندارد. اگر والدین جدا از هم زندگی کنند، کودک حق دارد با هر یک از آنها ارتباط برقرار کند. کودک حق دارد با والدین خود نیز در صورتی که در ایالت های مختلف زندگی می کنند ارتباط برقرار کند. بند 2.کودک در شرایط شدید (بازداشت، بازداشت، بازداشت، حضور در یک موسسه پزشکی و غیره) حق دارد با والدین و سایر بستگان خود به روشی که قانون تعیین می کند ارتباط برقرار کند.

ماده 56.حق حمایت از کودک: بند 1.کودک حق دارد از حقوق و منافع مشروع خود حمایت کند. حمایت از حقوق و منافع مشروع کودک توسط والدین (افراد جایگزین) و در موارد مقرر در این قانون توسط مقام قیمومیت و قیمومیت، دادستان و دادگاه انجام می شود. صغیر که طبق قانون قبل از رسیدن به سن بلوغ کاملاً قادر به رسمیت شناخته شده است، حق دارد مستقلاً از حقوق و تعهدات خود از جمله حق دفاع استفاده کند. ; بند 2. کودک حق دارد در برابر سوء استفاده والدین (افراد به جای آنها) محافظت شود.

ماده 57.حق کودک در بیان عقیده خود. کودک حق دارد در هنگام تصمیم گیری در مورد هر موضوعی در خانواده که بر منافع او تأثیر می گذارد، نظر خود را بیان کند و همچنین در جریان هر گونه رسیدگی قضایی یا اداری به او شنود شود. رعایت نظر کودک بالای 10 سال الزامی است مگر در مواردی که مخالف مصلحت او باشد.

ماده 64.حقوق و وظایف والدین برای حمایت از حقوق و منافع فرزندان . بند 1. حمایت از حقوق و منافع کودکان بر عهده والدین آنهاست. والدین نمایندگان قانونی فرزندان خود هستند و در روابط با اشخاص حقیقی و حقوقی از جمله در دادگاه ها بدون اختیارات خاص در دفاع از حقوق و منافع آنان اقدام می کنند.

ماده 65.اعمال حقوق والدین: بند 1.حقوق والدین را نمی توان در تضاد با منافع فرزندان اعمال کرد. تامین منافع فرزندان باید دغدغه اصلی والدین باشد.

ماده 17، قسمت 3.اعمال حقوق و آزادی های انسانی و مدنی نباید ناقض حقوق و آزادی های دیگران باشد.

ماده 21، قسمت 2.هیچ کس نباید تحت شکنجه، خشونت یا سایر رفتارها یا مجازات های ظالمانه یا تحقیرآمیز قرار گیرد.

ماده 38 قسمت 2. مراقبت از فرزندان و تربیت آنها حق و مسئولیت مساوی والدین است.

کد خانواده فدراسیون روسیه مورخ 29 دسامبر 1995 شماره 223-FZ (در تاریخ 2 ژانویه 2000 اصلاح شده):

ماده 54"حق کودک برای زندگی و بزرگ شدن در خانواده" حق کودک برای احترام به کرامت انسانی خود را تأیید می کند. ماده 56به حق کودک برای حمایت از حقوق و منافع مشروع خود اختصاص داده شده است. چنین حمایتی باید توسط والدین او یا افراد جایگزین و همچنین توسط مقامات قیمومیت و قیمومیت، دادستان و دادگاه انجام شود. در عین حال، کودک نیز از حق محافظت در برابر آزار والدین برخوردار است. بنابراین، قبل از اینکه 14 ساله شود، او حق دارد مستقلاً برای حمایت از حقوق کودک به مقامات سرپرستی و قیمومیت و سایر سازمان ها و پس از 14 سال - به دادگاه مراجعه کند. مطابق با ماده 65در هنگام اعمال حقوق والدین، والدین حق ندارند به سلامت جسمی یا روحی فرزندان یا رشد اخلاقی آنها آسیب وارد کنند. روش‌های تربیت کودکان باید رفتارهای بی‌توجهی، بی‌رحمانه، بی‌ادبانه، تحقیرآمیز، توهین یا استثمار را کنار بگذارد. والدینی که از حقوق والدین به ضرر حقوق و منافع فرزندان استفاده می کنند طبق ترتیبی که قانون تعیین می کند مسئول هستند. قانون خانواده "محرومیت والدین از حقوق والدین" را پیش بینی می کند. (ماده 69 ) یا "محدودیت حقوق والدین" (ماده 73)به عنوان اقداماتی برای محافظت از کودکان در برابر سوء استفاده در خانواده. ماده 77مقرر می دارد که در صورت تهدید فوری جان و سلامت طفل، مقام قیمومیت و قیمومیت حق دارد فوراً او را از والدین (یکی از آنها) دور کند. این اطلاعات برای رسیدگی به موقعیت هایی است که خطری از جانب والدین برای کودک وجود دارد.

قانون کیفری فدراسیون روسیهمسئولیت کودک آزاری را فراهم می کند:

- برای ارتکاب خشونت فیزیکی و جنسی، از جمله علیه خردسالان (آیه 106-136);

- برای جرایم علیه خانواده و خردسالان (آیه 150-157).

در قانون فدرال فدراسیون روسیه "در مورد اصول سیستم برای جلوگیری از غفلت و بزهکاری نوجوانان"خاطرنشان می شود که کودکان دارای رفتار ضداجتماعی باید از حمایت روانی و تربیتی فردی برخوردار شوند و همچنین وظایف و اصول اصلی فعالیت مؤسسات پیشگیری از غفلت و بزهکاری نوجوانان و مفاد اجرای فرآیند آموزشی تشریح شده است. ، بیانگر شرایط کار مؤسسات آموزشی است که از میان آنها مدارس ویژه منحرفان نوجوانان تعیین شده است.

که در آیین نامه نمونه یک موسسه آموزشی ویژه کودکان و نوجوانان دارای رفتار انحرافینشان دهنده ایجاد شرایطی است که توانبخشی روانی، پزشکی و اجتماعی را برای آنها فراهم می کند، از جمله اصلاح رفتار و سازگاری در جامعه برای رشد شخصیت دانش آموزانی که نیاز به مراقبت و حمایت ویژه دارند، که به آنها اجازه می دهد تا از ارتکاب تخلفات منحرف شوند. دریافت آموزش عمومی اولیه یا متوسطه (کامل)، افزایش عزت نفس، رشد شایستگی فردی و اجتماعی.

لازم به ذکر است که روند آموزشی در این مؤسسات به دلایل متعددی پیچیده است: پذیرش دانش آموزان در مدرسه در کل سال تحصیلی، بی میلی مداوم نوجوانان به تحصیل و حضور در مدرسه، شرایط ناپایدار در رفتار آنها. استفاده از برنامه های آموزشی استاندارد که ویژگی های رفتار انحرافی دانش آموزان را در نظر نمی گیرد. با عنایت به عوامل فوق، به منظور ساماندهی آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان در مدارس آموزش عمومی استثنایی، استفاده از برنامه های درسی منطبق بر اساس حمایت اجتماعی – آموزشی ضروری است.

اطلاعات مربوطه.

سخنرانی معلم Goloborodkina A.F. در سمینار شهری "حقوق کودک" در 26 فوریه 2015.

در مورد اسناد قانونی تنظیم کننده حقوق کودکان.

در دنیای مدرن، هر فرد متمدن، تحصیلکرده و به ویژه معلم، مربی، والدین موظف است که حقوق خود، حقوق فرزندانش را بداند، بتواند از آن دفاع کند، از آن محافظت کند و به حقوق کودکان دیگر احترام بگذارد. هر کودکی در جهان حق کودکی دارد. این حق توسط قوانین حقوقی بین المللی حمایت می شود.
وظیفه اصلی آموزش حقوقی این است که برای هر کودک شرایط بهینه برای رشد توانایی های فردی، امکان خودشکوفایی بدون در نظر گرفتن توانایی های روانی، تفاوت های فردی، به عبارت دیگر حمایت از حقوق کودک در هر مرحله از رشد او

معلم شخصیت اصلی است؛ رعایت حقوق کودک چه در یک موسسه پیش دبستانی و چه محافظت از کودکان در برابر آزار در خانواده بستگی به صلاحیت و فرهنگ او دارد.
اسناد اصلی بین المللی در مورد حمایت از حقوق کودکان:
1. "اعلامیه حقوق کودک" - تصویب شده توسط سازمان ملل در سال 1959.
2. "کنوانسیون حقوق کودک" - تصویب شده توسط سازمان ملل متحد در سال 1989.
3. "اعلامیه جهانی در مورد بقا، حمایت و توسعه کودکان" - تصویب شده توسط سازمان ملل در سال 1990.

1. قانون اساسی فدراسیون روسیه.
2. کد خانواده فدراسیون روسیه.
3. قانون "در مورد تضمین های اساسی و حقوق کودک در فدراسیون روسیه".
4. قانون «آموزش و پرورش».
"اعلامیه حقوق کودک"
اولین سند بین‌المللی است که از والدین و همچنین سازمان‌های داوطلبانه، مقامات محلی و دولت‌های ملی می‌خواهد تا حقوق کودکان را از طریق اقدامات قانونی به رسمیت بشناسند و به آنها احترام بگذارند.
ده اصل اعلامیه منعکس کننده حقوق کودکان است:
خطاب،
تابعیت،
عشق،
درك كردن،
حمایت مادی،
حمایت اجتماعی،
فرصتی برای تحصیل،
از نظر جسمی، اخلاقی، معنوی در شرایط آزادی و کرامت رشد کنند.
به موقع کمک بگیرید
از هر گونه غفلت، ظلم و استثمار محافظت شود.
توجه ویژه ای به حمایت از کودکان می شود. کودک باید کمک به موقع دریافت کند و از هر گونه بی توجهی، ظلم و استثمار محافظت شود.
این اعلامیه مبنای معنایی مهم ترین سند بین المللی بود -
"کنوانسیون حقوق کودک"
برای اولین بار در کنوانسیون، کودک نه تنها به عنوان یک شیء نیازمند حمایت اجتماعی، بلکه به عنوان یک موضوع قانون که همه حقوق بشر به آن داده شده است، در نظر گرفته می شود:
آموزش و احترام به حقوق بشر و آزادی های اساسی؛
آموزش و احترام به والدین کودک و هویت فرهنگی او و ارزش های ملی کشوری که کودک در آن زندگی می کند.
آماده سازی کودک برای زندگی آگاهانه در یک جامعه آزاد، با روحیه تفاهم، صلح، مدارا، برابری، دوستی بین مردم.
هنر در ماده 42 کنوانسیون آمده است که کلیه سازمان های دولتی از جمله مؤسسات آموزشی موظفند اصول و مفاد کنوانسیون را به طور گسترده ای به بزرگسالان و کودکان اطلاع دهند. کمیته بین المللی حقوق کودک برای نظارت بر رعایت حقوق کودکان ایجاد شد. هر 5 سال یک بار گزارش های دولت ها در مورد اقدامات انجام شده برای اجرای مفاد کنوانسیون را بررسی می کند.
یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی به دلیل نزدیکی به خانواده می تواند به عنصر مهمی در سیستم چنین کنترلی تبدیل شود، اما به دلیل ویژگی های مؤسسه پیش دبستانی، نمی تواند به طور کامل بر رعایت کلیه حقوق مربوط به کودکان تأثیر بگذارد. . برای انجام این کار، باید آن حقوقی را برجسته کرد که رعایت و حمایت از آنها توسط معلمان موسسات پیش دبستانی آموزشی قابل اطمینان است:
حق برخورداری از مراقبت های بهداشتی،
حق تحصیل،
حق شرکت در بازی ها،
حق حفظ فردیت،
حق محافظت در برابر هر گونه خشونت جسمی یا روحی، توهین، غفلت یا غفلت یا سوء استفاده.
کنوانسیون حقوق کودک به عنوان مبنایی برای تدوین اسناد قانونی الزام آور دولتی عمل می کند.
اسناد نظارتی در سطح فدرال:
قانون اساسی فدراسیون روسیه.
کد خانواده فدراسیون روسیه.
قانون "در مورد تضمین های اساسی و حقوق کودک در فدراسیون روسیه".
قانون آموزش و پرورش».
این اسناد مفاهیم سازوکارهای حمایت از حقوق و منافع مشروع کودکان را مشخص کرده و نقض مطلق حقوق کودک در خانواده و مؤسسات آموزشی را ممنوع اعلام کرده است.
برخی از حقوق فرزندان و وظایف والدین نه تنها در قانون اساسی، بلکه در قوانین مدنی و خانواده نیز ذکر شده است. علاوه بر این، روسیه قانون فدرال "در مورد تضمین های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه" را تصویب کرده است.
قانون خانواده از اول آوریل 1996 لازم الاجرا شد.
مسائل حقوقی در روابط خانوادگی را تنظیم می کند. بخش 4 به طور کامل به حقوق و مسئولیت های والدین اختصاص دارد.
هنر 54 حق زندگی و بزرگ شدن در خانواده، شناخت والدین، حق مراقبت از آنها و زندگی مشترک با آنها، آموزش، تامین منافع، رشد همه جانبه، احترام به کرامت انسانی را برای کودک تضمین می کند.
هنر 55 - حق کودک برای ارتباط با والدین و سایر بستگان. کودک حق دارد با هر دو والدین، پدربزرگ و مادربزرگ، برادر، خواهر و سایر بستگان ارتباط برقرار کند.
هنر 56 حمایت از حقوق و منافع مشروع کودک توسط والدین یا نمایندگان قانونی، مقامات سرپرستی و قیمومیت را تضمین می کند.
هنر 63 - حقوق و تکالیف والدین در تربیت و آموزش فرزندان (مسئولیت والدین در قبال تربیت، سلامتی، رشد جسمی، روانی، روحی و اخلاقی کودک) را پیش بینی می کند. حمایت از حقوق و منافع کودکان که باید بر اساس قوانین و منافع کودکان انجام شود بر عهده والدین است.
برای اجرای حقوق و منافع مشروع مقرر در قانون اساسی فدراسیون روسیه، قانون فدرال به تصویب رسید.
"در مورد تضمین های اساسی حقوق کودکان در فدراسیون روسیه"، که دسته خاصی از کودکان را مشخص می کند:
کودکان معلول؛
کودکان قربانی درگیری های بین قومی هستند.
کودکان با مشکلات رفتاری؛
کودکان دارای معلولیت
بند 1 هنر. 9 منع مطلق نقض حقوق کودک در خانواده، در موسسات آموزشی و دیگر را تعیین می کند.