یک برنامه برای روز کیهان نوردی برای مهدکودک فرصتی عالی برای گفتن به کودکان در مورد یک پیشرفت عظیم در توسعه همه بشریت - اولین پرواز انسان شوروی ما به فضای وسیع و ناشناخته است.
در حالی که بچه ها روی برنامه کار می کنند، معلم می تواند قسمت های جالبی از زندگی نامه یو گاگارین را برای آنها بخواند و در مورد روند آماده سازی او برای پرواز موشک صحبت کند. یا می توانید یک نمایشگاه موضوعی از برنامه ها ترتیب دهید و از بچه ها بخواهید که به طور مستقل یک داستان کوتاه درباره فضا تهیه کنند.
این گزینه در صورتی مناسب است که فقط گروه ارشد یک برنامه برای . گروه بزرگتر از کودکان در حال حاضر مهارت های آماده سازی و ارسال پیام ها را دارند.
برای ایجاد یک اپلیکیشن، پیشنهاد می کنیم از مواد مختلف استفاده کنید - در این صورت کار برای بچه ها بسیار جالب تر خواهد بود. بنابراین، ممکن است برای شما مفید باشد:
- مقوا (ساده یا روکش شده و همچنین فویل طلایی)؛
- سیلندر از حوله های یکبار مصرف یا رول های دستمال توالت؛
- کاغذ رنگی؛
- آرد سمولینا؛
- چسب اداری (PVA)؛
- قیچی، مداد، چاقوی لوازم التحریر، خط کش و سایر ابزارهای کمکی.
بیا شروع کنیم!
ما یک ورق مقوای سیاه را به عنوان مبنای درخواست خود می گیریم.
خود را با یک چاقوی لوازم التحریر مسلح می کنیم و یک رول مقوایی برمی داریم.
رول را به دو نیم می کنیم - به این ترتیب می توان از یک رول برای ایجاد دو کار استفاده کرد.
مثلث های باریک (حدود سه قطعه) را از کاغذ آبی برش می دهیم و آن ها را از وسط (از جهت) خم می کنیم. می توانید بلافاصله مثلث ها را از ورق تا شده برش دهید ، سپس آنها صاف تر می شوند.
مثلث ها را به پایه نیم رول بچسبانید.
قسمت آزاد رول مقوا را کمی نوک تیز کنید.
موشک را روی یک ورق مقوایی مشکی بچسبانید.
یک گلبرگ را از مقوا یا فویل طلایی برش دهید. یک گلبرگ به همان شکل اما بزرگتر را از کاغذ قرمز جدا می کنیم.
گلبرگ طلایی را داخل گلبرگ قرمز بچسبانید.
اکنون این ترکیب را در پایه موشک خود ثابت می کنیم - زبانه های شعله می گیریم.
یک حلقه را از کاغذ قرمز برش دهید و آن را در قسمت جلوی موشک بچسبانید.
یک ورق مقوای طلایی بردارید. می توانید آن را با فویل جایگزین کنید، اما کار با مقوا راحت تر است.
خورشید را از این ورق جدا کنید.
خورشید را به عکس ما بچسبانید.
ما یک سیاره دیگر را از مقوای نقره ای می سازیم - با یک حلقه. اون رو هم چسب بزن
خود را با سمولینا مسلح می کنیم.
برای راحتی، آن را روی یک سطح صاف (به عنوان مثال، یک بشقاب) پخش کنید.
سطح فضایمان را با چسب چرب کرده و سمولینا بپاشیم.
ما منظره شگفت انگیزی به دست آوردیم - موشکی که به فاصله بین سیارات و مکان های کهکشان راه شیری می شتابد.
برنامه روز کیهان نوردی آماده است! گروه مقدماتی مهدکودک می تواند به راحتی با این کار کنار بیاید، زیرا آنها از قبل می دانند که چگونه با تمام مواد و ابزار کار کنند.
نحوه ساخت یک برنامه فوق العاده برای روز کیهان نوردی را در ویدیو مشاهده کنید:
برنامه کاغذی "راکت" برای روز کیهان نوردی (ویدئو)
برنامه های کاربردی برای روز کیهان نوردی ساخته شده از خمیر پلاستیکی و نمک
برنامه های بسیار زیبایی برای روز کیهان نوردی را می توان از خمیر پلاستیکی و نمک تهیه کرد. برای لوازم پلاستیکی، پس‌زمینه نیز از پلاستیکی است که با یک لایه نازک آغشته شده است.
چسب خمیر نمک را روی یک ورق مقوا می چسبانیم.
گزینه های زیادی برای ساخت موشک خمیر نمک وجود دارد!
کار گروهی با موضوع: "فضا".
اجرای محتوای برنامه در حوزه های آموزشی: رشد شناختی، اجتماعی - ارتباطی، رشد گفتار
حوزه آموزشی : "هنری و زیبایی شناختی" - کاربردی.
گروه سنی : گروه دوم نوجوانان.
اهداف فعالیت : گسترش واژگان در موضوع فضا. همچنان کودکان را با تعطیلات روسیه و شاهکار Yu. A. Gagarin آشنا کنید. ایده های کودکان در مورد فضا، فضانوردان، تجهیزات فضایی و استفاده از فضا به نفع مردم را غنی کنید. پرورش احترام برای افراد از هر حرفه، فعالیت، استقلال؛ یاد بگیرید که ترکیبی از یک محتوای خاص را از چهره های آماده بسازید، مهارت های خلاقیت جمعی را توسعه دهید. پرورش دقت در کار
تجهیزات: قطعات خالی (ستاره ها، تصویر فضانورد، موشک، سیارات، ماهواره، خورشید)، چسب، دستمال سفره برای هر کودک، یک ورق کاغذ بزرگ (کاغذ واتمن) که شبیه آسمان پرستاره است.
کار مقدماتی:
1. بررسی نقاشی ها، تصاویر در مورد فضا، در مورد سیارات، در مورد کیهان نورد Yu. A. Gagarin.
2. انجام گفتگو با موضوع "فضا".
3. خواندن داستان و شعر در مورد فضا.
4. حدس زدن معماهای فضا.
5. طراحی نمایشگاه به صورت گروهی.
6. رصد آسمان، خورشید، ماه.
7. کار با والدین - تماشای آسمان پرستاره با کودکان.
8. برگزاری کلاسهای مدلسازی با موضوع "فضا".
محتوای فعالیت های آموزشی سازمان یافته برای کودکان
زمان سازماندهی
مربی. بچه ها، آیا می دانید به زودی چه روز مهمی خواهد بود؟
مربی: پرتره ای از یو. آ. گاگارین را نشان می دهد و می پرسد: آیا می دانید این کیست؟ آنچه را که در مورد Yu. A. Gagarin می دانید به ما بگویید.
کودکان: یو.آ.گاگارین اولین کسی بود که به فضا پرواز کرد.
مربی: من به شما پیشنهاد می کنم امروز یک برنامه با موضوع "فضا" ایجاد کنید.
بچه ها، بیایید با شما به فضا برویم تا سیاره ها را جستجو کنیم. برای این به چه چیزی نیاز داریم؟ اما با چه چیزی به فضا پرواز خواهیم کرد، آیا با حدس زدن معما متوجه خواهید شد؟
گفتگو در مورد مسائل
این پرنده بال ندارد
اما نمی توان تعجب کرد:
به محض اینکه پرنده دم خود را باز کرد -
و به سوی ستاره ها طلوع می کند.
بچه ها: موشک!
درس تربیت بدنی "لباس فضایی کیهان نورد."
مربی: فضانوردان به لباس فضایی مخصوص نیاز دارند - لباس فضایی. از بدن انسان محافظت می کند و به شما اجازه تنفس می دهد. من و تو باید لباس فضایی بپوشیم.
فضانوردان یک کلاه ایمنی روی سر خود دارند (کج و چرخش سر).
روپوش باید راحت باشد و مانع حرکت (چرخش و کج شدن بدن) نشود.
دست ها با دستکش محافظت می شوند (چرخش دست ها، فشار دادن و باز کردن دست ها در بالا، جلو، پایین).
چکمه های فضانوردی با کفی بسیار ضخیم (راه رفتن در محل، پریدن).
در پشت پشت شانه ها یک کوله پشتی با وسایل مهم و سیلندرهای هوا (بالا و پایین آوردن شانه ها، دم و بازدم) قرار دارد.
ساخت یک درخواست جمعی
مربی: ما سوار یک کشتی فضایی هستیم،
بیایید بلند شویم.
ماهرانه خود را به هم چسباندیم،
بیایید موتورمان را روشن کنیم
تله تله تله تله
ملخ ما چرخید.
معجزه، معجزه،
ما به آسمان بلند می شویم!
- بیایید موسیقی فضایی را روشن کنیم. Applique انجام می شود، ما موشک را چسب می کنیم.
خورشید از قبل به ورق چسبانده شده است .
مربی: ما در آسمان چه می بینیم؟
بچه ها: خورشید.
مربی: خورشید یک ستاره بزرگ است. بدون خورشید زندگی روی زمین وجود نخواهد داشت. هر آنچه در سیاره ما اتفاق می افتد با خورشید مرتبط است: تغییر روز و شب، شروع زمستان و تابستان. ستاره ما - خورشید - خانواده خودش را دارد. این شامل 9 سیاره است.
مربی: هر یک از ما می توانیم تمام سیارات را به ترتیب نام ببریم:
یک - عطارد،
دو - زهره،
سه - زمین، زمین یک ماهواره دارد - ماه (کودک آن را می چسباند). در آسمان شب به شدت می درخشد.
چهار - مریخ.
پنج - مشتری،
شش - زحل،
هفت - اورانوس،
پشت سر او نپتون است.
او هشتمین نفر متوالی است.
و بعد از او،
و سیاره نهم
پلوتون نامیده می شود.
سیارات را به ترتیب بچسبانید.
مربی: آیا آسمان شب را رصد کرده اید؟ اونجا چی دیدی؟
کودکان: ستاره ها
مربی: چند ستاره در آسمان وجود دارد؟
بچه ها: زیاد.
مربی: جهان پر از ستاره های بی شماری است.
مربی: یک ستاره را نشان می دهد. در واقع، ستاره ها بسیار بزرگ هستند.
مربی: چرا آنها برای ما اینقدر کوچک به نظر می رسند؟
بچه ها: خیلی از ما دور هستند.
بچه ها به نوبت ستاره ها را می چسبانند.
مربی: باز هم ما با عجله وارد موشک می شویم،
بیایید به سیاره خود پرواز کنیم!
(کودکان به "موشک" نزدیک می شوند، در یک دایره می ایستند، موسیقی به صدا در می آید)
مربی:
دور خود بچرخید، بچرخید،
ما خودمان را روی زمین یافتیم!
خوب، اینجا ما در خانه هستیم.
انعکاس.
بچه ها امروز کجا بودیم؟
از سفر ما چه خاطره ای دارید؟
دوست دارید دفعه بعد به کجا بروید؟
عکسی از این همکاری در زیر آمده است.
ایرینا کوکورا
یادداشت های درسی در مورد برنامه "موشک به فضا پرواز می کند" (گروه ارشد)
وظایف:
1. دانش کودکان از تاریخچه رشد را روشن کنید فضانوردی: کی اول بود فضانورد; نام موشک، که اولین انسان در آن پرواز کرد فضا; مفاهیم « فضا» , « موشک» ; در مورد سیاره زمین
2. توسعه مهارت در اجرا کار کاربردی.
3. توانایی کودکان برای ایجاد ترکیبی از اشکال هندسی را تقویت کنید.
4. مهارت های کودکان را در استفاده از قلم موی چسب تقویت کنید.
5. تقویت مهارت در کار با قیچی.
کار مقدماتی:
1. انجام گفتگو در موضوع: « فضا» ، در مورد سیاره زمین;
2. نگاه کردن به کتاب "همه چیز درباره فضا» ، چیدمان « فضا» ;
3. خواندن داستان در مورد فضا, فضانوردان, موشک;
4. نقاشی موشک; رنگ آمیزی نمودار زمین
تجهیزات:
چیدمان « فضا» , کره, تصاویر با نما فضا, سفینه فضایی، پرتره Yu. A. Gagarin.
جزوه:
مقوای سیاه در فرمت A4 (برای هر کودک، قسمت های مستطیلی، گرد، مثلثی و مربعی، قلم مو چسب (برای هر کودک)، مداد رنگی (آبی و سبز)، قیچی (برای هر کودک، فضای خالی ستاره ها، قسمت های خالی زمین نمودارها (برای هر کودک، آماده سازی آتش به شکل لوزی.
پیشرفت درس:
مربی:-بچه ها، تعطیلات "روز" به زودی نزدیک است فضانوردی"، که در 12 آوریل جشن گرفته می شود. اولین پرواز انسان در فضادر سال 1861 رخ داد. نام اولین کسی که در آن پرواز کرد چه بود؟ فضا?
یوری گاگارین (پاسخ های کودکان).
مربی:-بله، اسمش یوری گاگارین بود. به من بگو، او داخل است؟ چه چیزی به فضا پرواز کردی؟?
بر موشک(پاسخ های کودکان).
مربی: - درست است، روشن است موشک. داخل نشست سفینه فضایی"Vostok-1" و پرواز کرد فضا. شروع کنیدکشتی از کیهان بایکونور.
مربی: - بچه ها، داخل فضایوری گاگارین سیارات را دید. اینها چه سیاره هایی بودند؟
-(کودکان نام سیارات را فهرست می کنند).
مربی: -نام سیاره ای که در آن زندگی می کنیم چیست؟
زمین (پاسخ های کودکان).
مربی: - درست است بچه ها - این سیاره زمین است!ببین چه شکلی است. (نمایشگر کره زمین).
کودکان به کره زمین نگاه می کنند.
مربی: - بچه ها، حالا نمودار زمین را رنگ می کنیم. لطفاً توجه داشته باشید که در کجا باید شماره 1 را با رنگ آبی و جایی که شماره 2 را با رنگ سبز رنگ آمیزی کرد.
بچه ها کار را کامل می کنند.
مربی: -آفرین! همه کار را انجام دادند. اکنون قیچی را می گیریم و نمودارهای خود را در امتداد کانتور برش می دهیم.
بچه ها کار را کامل می کنند.
مربیعالی! مدار فضایی.
بچه ها کار را کامل می کنند.
مربی: - بچه ها، به من بگویید، چه چیزی در مدار ما گم شده است؟
-موشک(پاسخ های کودکان).
مربی:-البته موشک!.شما اشکال هندسی مختلفی روی میز خود دارید. آنها را آرایش کنید موشک.
بچه ها کار را کامل می کنند.
مربی:-آفرین!پس مال شما سفینه های فضایی، ما آن را چسب می زنیم.
یک مستطیل نقره ای بگیرید - این بدنه است موشکبدون دماغه و با یک زاویه به مدار خود بچسبانید موشک در حال پرواز به فضا.
یک مثلث بزرگ بگیرید - این بینی است موشک، که بالای مستطیل بدنه می چسبانیم.
یک مربع بردارید و آن را به صورت مورب به دو مثلث ببرید. اینها بال هستند موشک-چسب در طرفین بدن (در پایین).
ما 2 دایره می گیریم - اینها دریچه ها هستند موشک، آن را به خود بدنه بچسبانید موشک، که در آن نگاه می کند فضانورد.
2 عدد الماس نارنجی بردارید و زیر بدن بچسبانید موشک ها آتش هستند، که از نازل خارج می شود موشک.
کودکان کار را با موسیقی انجام می دهند.
مربی:-آفرین!به مال خودت نگاه کن موشکرفت به پرواز به فضا!
بچه ها کی فضانورداز پنجره به بیرون نگاه می کند، چه می بیند؟
سیارات، ستاره ها (پاسخ های کودکان).
مربی:-ستاره ها را روی میز بگیرید و روی مدار خود بچسبانید!
کودکان به ستاره ها می چسبند.
مربی: - بچه ها ببینید کار چقدر زیبا شد. چند تا داریم موشک ها!
پس از اتمام کار، بچه ها ترکیبات خود را روی میز می چینند. آنها به آن نگاه می کنند و نظرات خود را رد و بدل می کنند.
انتشارات با موضوع:
در 12 آوریل، کشور ما یک تعطیلات فوق العاده را جشن می گیرد - روز کیهان نوردی! مردم از زمان های بسیار قدیم رویای فضا را دیده اند. آنها این رویا را به جلو بردند.
زمینه آموزشی - توسعه هنری و زیبایی شناختی. موضوع: کاربرد از مواد بداهه "میمون" نویسنده S. V. Bukhankova، معلم.
سلام همکاران! در 12 آوریل، ما پنجاه و پنجمین سالگرد اولین پرواز فضانورد به فضا را جشن گرفتیم! در این مناسبت فوق العاده در ما...
خلاصه GCD برای یک درس یکپارچه: برنامه "موشک به آسمان پرواز می کند" در گروه میانیهدف: گسترش و تحکیم دانش در مورد فضا و فضانوردان. اهداف: به کودکان بیاموزید که از اشکال هندسی موشک بسازند، نامگذاری صحیح:.
محتوای برنامه: آموزشی: - معرفی سیارات اصلی - ارائه مفاهیم اولیه در مورد سیارات - آموزش مستقل.
گروه آموزش پیش دبستانی دبیرستان MCOU Kuleshovskaya
یادداشت های کاربردی
در گروه بزرگتر
موضوع: موشک فضایی
مربی: Fomina V.G.
2017
هدف : به شکل گیری ایده های کودکان در مورد فضا ادامه دهید.
وظایف
:
آنچه کودکان در مورد فضا، نام سیارات می دانند را بیابید. کمک به آشنایی با تاریخچه اولین موشک فضایی، گسترش افق کودکان و توسعه تخیل آنها.
حافظه بصری، توجه، دقت را توسعه دهید.
توانایی کار در یک تیم را توسعه دهید.
برای پرورش احساسات میهن پرستی و غرور برای میهن خود. واژگان فعال و غیرفعال را در موضوع "فضا" تلفیق کنید.
پیشرفت درس.
(مکالمه همراه با نمایش اسلاید در مورد فضا روی تخته سفید تعاملی.)
بچه ها، امروز ما در مورد رازهایی صحبت خواهیم کرد که هزاران سال است که افراد را علاقه مند کرده است، در مورد فضا! فضا از جایی شروع می شود که پوسته گازی زمین به پایان می رسد - جو. در سطح زمین این پوسته متراکم است. در ارتفاعات کوه ها یا جایی که هواپیماها پرواز می کنند، پراکنده است و سپس به طور کامل ناپدید می شود. فضا عمدتاً تهی است، اما در این خلأ اجرام شگفت انگیز زیادی وجود دارد - سیارات، ستاره ها، کهکشان ها. همه واقعاً دوست دارند همه اینها را ببینند، بنابراین مردم برای مدت طولانی کار کردند و هواپیما ساختند. رویای رفتن به فضا بالاخره محقق شد.
یوری آلکسیویچ گاگارین اولین بار با فضاپیمای وستوک-1 به فضا پرواز کرد. علامت تماس او "سدر" توسط همه ساکنان سیاره ما شناخته شد. اگرچه گاگارین تنها 108 دقیقه را در فضا گذراند و تنها یک چرخش به دور زمین انجام داد، اما این تنها آغاز بود - آغاز اکتشاف انسان در فضای بیرونی، نیم قرن از آن زمان می گذرد، اما در این مدت فضانوردان بسیاری از کشورها مانند مردان در فضا بوده اند و زنان نیز همینطور.
فکر می کنید یوری گاگارین چه چیزی را می توانست در فضا ببیند؟
(پاسخ های کودکان.)
البته او زمین ما را آنجا دید! و البته ماهواره ها و ستاره ها.
خورشید ما یک ستاره بزرگ است. و توسط یک خانواده کامل از سیارات احاطه شده است. 9 مورد از آنها وجود دارد: عطارد، زهره، زمین، مریخ، مشتری، زحل، اورانوس، نپتون و پلوتون.
دقیقه فیزیکی موزیکال
آهنگی در مورد سیارات
(کودکان تمریناتی را با موسیقی آهنگ همراه با قهرمانان - سیارات انجام می دهند.)
امروز سر کلاس، من و تو نیز به فضا پرواز خواهیم کرد، فقط با موشک هایی که خودمان می سازیم.
فعالیت تولیدی.
روی میزتان یک ورق مقوای سیاه یا بنفش، یک ورق مربعی نارنجی، 2 دایره سفید برای سوراخ‌های سوراخ، یک خورشید، ستاره‌ها و سیاره‌های خالی، و همچنین چسب و قیچی دارید.
ما اوریگامی را از یک ورق نارنجی مربع - یک موشک درست می کنیم.
موشک را روی مقوا بچسبانید.
خورشید را روی ورق و ستاره ها بچسبانید.
آن را برش می دهیم و روی کارمان می گذاریم و سیارات را می چسبانیم.
2 سوراخ سوراخ را روی موشک می چسبانیم.
با استفاده از خودکارهای نمدی، در پنجره اول تصویر شما را می کشیم و در پنجره دوم تصویر دوستتان را که می خواستید با خود به فضا ببرید.
بازی آموزشی "یک قافیه را انتخاب کنید"
در میان رشته آبی -
درخشش روشن یک آتش بزرگ.
آتش به آرامی در اینجا حرکت می کند،
او دور مادر زمین می چرخد،
نور شادی در پنجره می تابد.
خوب، البته، این است ... (خورشید).
در شب های صاف
مادری و دخترانش در حال راه رفتن هستند.
او به دخترانش نمی گوید:
برو بخواب، دیر شده! –
چون مادر ماه است،
و دختران ... (ستاره ها).
حرف A، حرف A -
سر الفبا.
ووا می داند، سوتا می داند،
"A" به نظر می رسد ... (موشک).
خلاصه درس.
بیایید به فضا برویم. (کارمان را روی تخته آویزان می کنیم.)
کار خود را تحسین کنید، چقدر زیبا شد. بهترین موشک کیست؟
در کودکی بسیاری از مردم رویا می دیدند
به فضای پر ستاره پرواز کنید.
به طوری که از این فاصله پرستاره
زمین ما را بازرسی کنید
تنها کاری که باید انجام دهید این است که صبر کنید، شاید یکی از شما به فضا پرواز کند!
هدف: یک ترکیب فضایی جالب ایجاد کنید و داستانی در مورد سفر خود به فضا ارائه دهید.
محتوای برنامه:
- گسترش و روشن کردن دانش کودکان در مورد فضا؛
- برانگیختن علاقه به ایجاد یک ترکیب فضایی؛
- تکنیک های کاربردی را بهبود بخشید: به طور مستقل شبح (متقارن)، روبان و برش را انتخاب و ترکیب کنید تا تصویری زیبا به دست آورید.
- مهارت‌ها و توانایی‌هایی را که کودکان بر آنها مسلط شده‌اند تثبیت کنید و به آنها فرصت دهید تا خلاقانه آنها را به کار گیرند:
- یک موشک فضایی را بر اساس طرحی که خود طراحی کرده اید از کاغذی که از وسط تا شده است جدا کنید.
- موشک را با عناصر دیگر (دریچه، نازل، بال) تکمیل کنید.
- نوارها را چندین بار تا کنید تا قسمت های یکسانی (ستاره ها، دنباله دارها) به دست آید.
- توانایی برنامه ریزی کار خود را توسعه دهید و مطابق با برنامه عمل کنید.
- تخیل و راه حل های ترکیبی را توسعه دهید، جزئیات را به طور هماهنگ روی یک ورق کاغذ قرار دهید، توانایی انتقال روش های آشنای کار به یک موقعیت خلاقانه جدید.
- برای پرورش علاقه و تخیل کودکان هنگام آهنگسازی و توانایی تکمیل کار.
کار مقدماتی:
- نگاه کردن به تصاویر و کتاب های مربوط به فضا؛
- یادگیری شعر;
- درس مدل سازی "فناوری فضایی"؛
- درس نقاشی "در فضای عمیق"؛
- مشاهده ارائه "دنیای اسرارآمیز فضا".
کار واژگان: فضا، فضانورد، لباس فضایی، موشک، دریچه.
مواد، ابزار: قیچی در جعبه، چسب - مداد، پارچه روغنی، دستمال، مداد ساده، مقوا سیاه، آبی تیره یا بنفش، کاغذ رنگی، سبد زباله، نقشه های تکنولوژیکی، دستورالعمل های ایمنی برای کار با قیچی. آهنربا، تخته مغناطیسی.
تجهیزات: لپ تاپ، صفحه نمایش، پروژکتور، فلش کارت با ارائه، ضبط موسیقی آرام، بلندگو
پیشرفت درس
I. لحظه سازمانی. خلق و خوی عاطفی
II. بحث مقدماتی
معلم: سلام بچه ها. امروز مهمان داریم، بیایید به آنها سلام کنیم.
بچه ها به معلمان سلام می کنند.
– حالا به سراغ درس می رویم و می خواهم از شما بپرسم: آیا دوست دارید سفر کنید؟
پاسخ های کودکان
– متوجه شدم که شما عاشق سفر هستید و به همین دلیل شما را به یک سفر غیرعادی با کمک صفحه نمایش جادویی دعوت می کنم.
اسلاید 1
کودکان به اسلاید 1 ارائه نگاه می کنند و فرض می کنند که سفر در فضا خواهد بود.
- بچه ها، سال 2011 در کشور ما سال کیهان نوردی اعلام شده است، زیرا 50 سال پیش اولین پرواز سرنشین دار به فضا انجام شد.
اسلاید 2
- زمین ما، همراه با پوشش هوای آن، توسط یک فضای بی نهایت بزرگ احاطه شده است. این فضاست این شامل اجرام آسمانی است: خورشید، ستارگان، سیارات و ماه. قرن هاست که فضا با اسرار و اسرار آن جذب مردم شده است. بشریت سوالات زیادی در مورد فضا از خود پرسیده است که پاسخی برای آنها وجود نداشته است. مردم سعی کردند کیهان مخفی را درک کنند و به تدریج دانش در مورد آن را جمع آوری کردند. مردم برای سفر به سیارات دوردست ساخت سفینه فضایی را یاد گرفتند. اکنون خواهید دید که چگونه یک موشک فضایی بلند می شود، که در عرض چند ثانیه به سمت آسمان بلند می شود. امروز خودمان را فضانورد تصور خواهیم کرد. شما آماده ای؟
- توجه! موشک آماده است. همه برای راه اندازی آماده شوند. شمارش معکوس را شروع می کنم: 5،4،3،2،1، شروع...
- موشک ما به ارتفاع مورد نیاز رسیده است، اکنون آخرین مرحله آن جدا می شود و فضاپیما خود به خود پرواز می کند. به ماهواره زمین تبدیل می شود.
معلم: بچه ها، ما یک فرصت منحصر به فرد داریم که از پنجره به بیرون نگاه کنیم و فضای بیرون را ببینیم.
- فضانوردان، مراقب باشید، ما در حال نظارت بر اجرام و اجسام فضایی هستیم. چی میبینی؟ پاسخ های کودکان- بسیار زیبا و غیر معمول.
III. تجزیه و تحلیل نمونه
معلم: بچه ها، به افتخار سال کیهان نوردی، من از شما دعوت می کنم که هر آنچه را که به عنوان خاطره دیدید را ضبط کنید و هنگام بازگشت از سفر فضایی به دوستان خود بگویید. به شما این فرصت داده می شود که هر یک از فضاهای بیرونی بیایند، به این معنی که کار شما باید بسیار متنوع باشد. فضانوردان همیشه دستورالعمل ها و دستورالعمل های دقیقی دارند، بنابراین صفحه جادویی شما را دعوت می کند تا با آنها آشنا شوید. (بررسی نمونه ها و نقشه های فناورانه برای آنها).
– یک موشک فضایی را بر اساس طرحی که خود طراحی کرده اید از کاغذی که از وسط تا شده است جدا کنید.
– صحبت در مورد اقدامات احتیاطی هنگام کار با قیچی:
- موشک را با عناصر دیگر (دریچه، نازل، بال) تکمیل کنید.
- تکنیک برش را برای تصویر بافتی از سطح سیاره زمین به یاد بیاورید.
- نوارها را چندین بار تا کنید تا قسمت های یکسان (ستاره ها، دنباله دارها) به دست آید.
– استفاده از تکنیک برش appliqué برای تصویر بافتی از آتش و شعله.
– ترتیب چیدمان قطعات روی یک پایه تمام شده تیره رنگ:
| اسلاید 20 | |
|
|
| اسلاید 22 | اسلاید 23 |
|
|
| اسلاید 24 | |
|
|
– قوانین را برای چسباندن دقیق قطعات روی پایه تکرار کنید. استفاده از پارچه روغنی و دستمال.
IV. فعالیت مستقل
کودکان پشت میزها می نشینند، فضای کار خود را بررسی می کنند و شروع به انجام کار خود می کنند: آنها کاغذ را برای موشک ها، ستاره ها، سیارات و همچنین برای تزئین اضافی ترکیب کیهانی انتخاب می کنند.
- یک موشک فضایی را بر اساس طرحی که خود طراحی کرده اید از کاغذی که از وسط تا شده است جدا کنید.
- موشک را با عناصر دیگر (پنجره، نازل، بال) تکمیل کنید.
- نوارها را چندین بار تا کنید تا قسمت های یکسانی (ستاره ها، دنباله دارها) به دست آید.
تمام مراحل کار با همراهی موسیقی آرام صورت می گیرد.
V. لحظه تربیت بدنی.
تربیت بدنی با همراهی موسیقی آرام انجام می شود، کودکان آنچه را که روی صفحه اتفاق می افتد تماشا می کنند و تمرینات لازم را انجام می دهند.
سپس دوباره کارت آموزش روی صفحه ظاهر می شود و بچه ها به کار خود ادامه می دهند.
در حین کار ، معلم به الگوریتم ساخت کار توجه می کند (نمودار) ، در صورتی که تکمیل کردن آن برای کودکان دشوار باشد ، سؤالات اصلی را می پرسد:
- فکر می کنید موشک چه شکلی می تواند داشته باشد؟ ستاره ها؟
– دریچه باید کجا وصل شود؟ نازل؟
- برای ساختن سیارات از چه چیزی می توان استفاده کرد؟ ...
معلم همچنین به نکات ایمنی و وضعیت بدن کودکان در حین کار توجه می کند.
در پایان کار، کودکان ترکیبات خود را روی یک تخته مغناطیسی قرار می دهند، فضای کار خود را تمیز می کنند و در مورد تصورات فضایی خود صحبت می کنند.
معلم: فضا چیست؟
کودکان: دنیای بی پایان اجرام آسمانی، ما آن را جهان یا فضا می نامیم)
معلم: چه اجرام آسمانی در فضا هستند؟
کودکان: ستارگان، سیارات، دنباله دارها در فضا وجود دارند)
معلم: چرا سال 2011 در کشور ما سال کیهان نوردی اعلام شده است؟
بچه ها: چون دقیقا 50 سال پیش اولین پرواز فضایی سرنشین دار انجام شد)
استفاده عملی از کار:
معلم: چه کاری انجام دادی؟ ( برنامه را انجام داد).
– در چه مرحله ای به کار علاقه داشتید؟
- آیا در طول کار با مشکل مواجه شدید؟
– برای غلبه بر مشکلات پیش آمده چه راه حل هایی را انتخاب کردید؟
پاسخ های کودکان
معلم: چه کاربردی عملی می توانید برای کار خود پیدا کنید؟
فرزندان: آن را به دوستان، اقوام بدهید، اتاق خود را تزئین کنید، آن را به نمایش بگذارید)
معلم: وقت آن است که به مهد کودک برگردیم.
معلم: بچه ها، از شما برای سفر فضایی فوق العاده تشکر می کنم.
