Додому Ходова Коротка історія розвитку анатомії та фізіології. Становлення фізіології як науки. Історія розвитку фізіології Початку розвитку фізіології людини поклали праці

Ходова

Коротка історія розвитку анатомії та фізіології. Становлення фізіології як науки. Історія розвитку фізіології Початку розвитку фізіології людини поклали праці

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru//

1. Виникнення фізіології

Фізіологія виникла в давнину з потреб медицини, так як для попередження хвороб і лікування людей необхідно було знати будову організму та функції органів. Тому анатомію та фізіологію вивчали лікарі стародавньої Греції та Риму. Фізіологічні пізнання древніх вчених ґрунтувалися головним чином на здогадах, вівісекції проводилися дуже рідко і тому багато висновків про функції тіла були неточними або помилковими.

Нечисленні фізіологічні факти, отримані вченими стародавнього світу, навмисно замовчувалися до XIV-XV ст. за часів феодалізму, а ідеалістичні умоглядні припущення древніх про існування душі, незалежної від тіла, були канонізовані в усіх релігійних віруваннях і утверджувалися як незаперечні істини. У середні віки релігійні догми насаджувалися насильно, а наукові знання жорстоко викорінювалися. Католицька церква забороняла розкривати трупи, без чого неможливі точні знання будови організму. У середні віки релігія призвела до застою експериментальну науку і завдала величезної шкоди її розвитку.

Відродження анатомії та фізіології почалося з крахом феодального суспільства. А. Везалій (1514-1564) був не тільки засновником сучасної анатомії людини, а й проводив вивісекції на собаках, що дозволили встановити важливі факти. М. Сервет (1509 або 1511 - 1553) докладно вивчив мале коло кровообігу, зміну крові в легенях і припустив існування в них капілярів. За свої сміливі наукові погляди, спрямовані проти релігії, М. Сервет спалили церковниками. Анатом-Фабрицій (1537-1619) виявив клапани у венах.

Англійський лікар Вільям Гарвей (1578-1657) відкрив велике коло кровообігу в гострих дослідах на тварин і шляхом спостережень на людях. Він будував свої висновки на результатах вівісекції тварин, тому його наукова праця є фізіологічною і вважається початком сучасної експериментальної фізіології.

У першій половині XVII ст. природознавець і філософ Рене Декарт (1596-1650), проводячи вівісекції на тваринах і спостереження на людях, вивчав роль серця і травлення. Головне його відкриття у фізіології - схема безумовного рефлексу на основі вивчення акта миготіння при дотику до рогівки.

Ідея Декарта про рефлекс отримала розвиток у працях чеського вченого І. Прохаски (1749 - 1820).

Важливий внесок у фізіологію зробив італійський фізіолог і фізик JI. Гальвані (1737-1798) - один із засновників теорії електрики. Він відкрив виникнення електричного струму в нервах і м'язах жаби при одночасному зіткненні з двома різнорідними металами (залізом і міддю), що викликало скорочення м'язів, та був довів існування електрики в нервах. Італійський фізик і фізіолог А. Вольта (1745 – 1827) роз'яснив, що при одночасному зіткненні нервів та м'язів з двома різнорідними металами діє зовнішній електричний струм, а не власна електрика. Він показав, що електричний струм збуджує органи почуттів, нерви та м'язи. Таким чином, Гальвані та Вольта стали засновниками електрофізіології, що отримала подальший розвиток у працях німецького фізіолога Дюбуа-Реймона (1818 – 1896) та ін.

Велике значення для фізіології мали біохімічні дослідження травних ферментів та ролі ферментів у синтезі білків, проведені А. Я. Данилевським (1838 – 1923).

2.Прогрес фізіології ХІХ ст.

Прогрес фізіології у ХІХ ст. був заснований на успіхах фізики та хімії, прикладених до дослідження функцій організму та його хімічного складу та поєднованих з вівісекцією. Цей напрямок набув великого розвитку.

Ч. Белл (1774-1842) і Ф. Мажанді (1783 - 1855) довели, що доцентрові (чутливі) і відцентрові нервові волокна існують окремо. Ч. Белл виявив чутливість м'язів і стверджував існування нервового, рефлекторного кільця між мозком і скелетним м'язом.

Ф. Мажанді довів вплив нервової системи на регуляцію обміну речовин в органах та тканинах – трофічну функцію нервової системи. Учень Мажанді Клод Бернар (1813 - 1878) зробив багато важливих фізіологічних відкриттів: їм показано травне значення слини і підшлункового соку, виявлено синтез вуглеводів у печінці та роль її у підтримці рівня цукру в крові, роль нервової системи у вуглеводному обміні та в регуляції кровоносних судин, відкриті функції багатьох нервів, вивчено тиск крові, гази крові, електричні струми нервів та м'язів та багато інших питань.

К. Бернар вважав, більшість найважливіших функцій організму регулюється нервової системою.

Значний внесок у фізіологію внесли у минулому столітті також І. Мюллер (1801 – 1858) та його школа. Йому належать численні дослідження з анатомії, порівняльної анатомії, гістології, ембріології, з фізіології органів чуття, голосового апарату та рефлексів. Його учень Г. Гельмгольц (1821-1894) зробив важливі відкриття в галузі фізики, фізіології зору та слуху, нервової та м'язової систем.

Для розвитку сучасної фізіології велике значення мають дослідження про природу нервового процесу (А. Ходжкін, Л. Хакслі та ін), про закономірності функціонування нервової системи (Ч. Шеррінгтон, Р. Магнус, Д. Екклс та ін) та органів чуття ( Р. Граніт), про активні речовини, що беруть участь у передачі нервового процесу (Г. Дейл, Д. Нахмансон, М. Бакк та ін),

про функції мозкового стовбура (Г. Мегун, Г. Моруцці та ін), головного мозку (Ю. Конорський), серцево-судинної системи (Е. Старлінг, К. Уіггерс, К. Гейманс та ін), про травлення (В .М. Бейлісс, А. Айві та ін), діяльності нирок (А. Кешні, А. Річардс та ін).

Російська фізіологічна школа. У Росії її фізіологія зародилася у XVIII в. Фізіологічні експерименти проводили

Ф. Зуєв (1754-1794), А. М. Філомафітський (1807-1849) та ін Перший вітчизняний підручник фізіології написав Д. М. Веланський (1773 - 1847). Спочатку вивчалися, фізіологія дихання, крові і кровообігу, руху, та був основним напрямом стало дослідження функцій різних відділів нервової системи (А. М. Орловський, 1821 - 1856; А. А. Соколовський, 1822 - 1891 та інших.).

3. Розвиток вітчизняної фізіології

Засновником вітчизняної школи фізіології був І. М. Сєченов (1829 - 1905). У 1862 р. він відкрив гальмування у нервових центрах, а 1868 р. - сумацію порушення у яких. Він один із перших проводив електрофізіологічні дослідження нервової системи. У праці І. М. Сєченова "Рефлекси головного мозку" викладається основна ідея рефлекторної теорії.

Рефлекторна теорія І. М. Сєченова отримала розвиток у працях І.П. Павлова (1849 - 1936), і навіть його безпосередніх учнів - М. Є. Введенського (1852 - 1922), А. Ф. Самойлова (1867-1930) та інших.

Визначні відкриття у фізіології нервової системи зробили вчителі І. П. Павлова -І. Ф. Ціон (1842 - 1912) і Ф. В. О в с я н ніков (1827--1906).

І. Ф. Ціон спільно з К. Людвігом відкрив доцентровий нерв, що викликає уповільнення роботи серця та розширення кровоносних судин. Він виявив нерви, що прискорюють роботу серця; судинозвужувальну дію черевного нерва; остаточно довів, що симпатичні нервові волокна виходять із спинного мозку по переднім корінцям, і вперше вказав на взаємозв'язок збудження та гальмування у нервовій системі. Він сформулював гіпотезу про гальмування як інтерференції двох хвиль збудження, що стикаються.

Ф. В. Овсянніков досліджував регуляцію кровообігу центральною нервовою системою.

Перші роботи І. П. Павлова також були присвячені регуляції нервової системи роботи серця і кровообігу та вивченню трофічної функції нервової системи, а потім І. П. Павлов та його учні вперше детально вивчили роль нервової системи в роботі травних залоз. Розвиваючи ідею І. М. Сєченова про рефлекси головного мозку, І. П. Павлов відкрив умовні рефлекси. Школа І. П. Павлова розкрила основні фізіологічні закономірності роботи головного мозку як органу, що забезпечує відповідність функцій організму умовам його існування, що змінюються.

І. П. Павлов виходив з провідної ролі нервової системи у взаємодії цілісного тваринного організму із зовнішнім середовищем та у регуляції діяльності всіх його органів. Він експериментально розвинув принцип нервизму, що полягає у дослідженні впливу нервової системи на всі функції організму. Школа І. П. Павлова посідає чільне місце у вітчизняній фізіології.

Н. Є. Введенський створив теорію єдності збудження та гальмування, їх взаємних переходів, провів важливі електрофізіологічні роботи з вивчення функцій нервів і м'язів. Його учень А. А. Ухтомський (1875 - 1942) обґрунтував принцип роботи нервових центрів - теорію домінанти, яка є подальшим розвитком концепцій І. П. Павлова та Н. Є. Введенського про взаємини нервових центрів, а також створив уявлення про засвоєння нервової системи ритму подразнень. А. Ф. Самойлов (1867-1930) зробив великий внесок в електрофізіологію і успішно розвивав теорію про хімічні передавачі нервового процесу.

У дослідженні функцій тварин організмів І. М. Сєченов та І. П. Павлов та їх учні керувалися ідеями Ч. Дарвіна. Для вітчизняної фізіології характерним є дослідження функції в еволюції, в їх філо- та онтогенетичному розвитку. Учень І. Р. Павлова Л. А. О рбелі (1882--1958) створив сучасну вітчизняну еволюційну фізіологію, глибоко вивчив роль вегетативної нервової системи у діяльності головного мозку, органів чуття і скелетної мускулатури.

В. М. Бехтерєв (1857 - 1927) розвинув теорію умовних рефлексів у патології нервової системи людей та в психіатрії та глибоко вивчив будову та функції нервової системи. Користуючись методом умовних (сполучних) рефлексів на людях і тварин та операціями на тваринах, він досліджував вплив внутрішніх органів на діяльність головного мозку та регуляцію роботи внутрішніх органів головним мозком.

У вивченні впливу головного мозку на внутрішні органи перші важливі дослідження належать В. Я. Данилевському (1852-1939). Він же один із перших вивчив електричні явища в головному мозку.

Радянські фізіологи та послідовники шкіл Сєченова, Введенського та Павлова, застосовуючи сучасні методи дослідження, успішно розвивають фізіологію людини. Особливо великий прогрес фізіології праці, авіаційної та космічної та особливо вікової фізіології дітей, оскільки сучасні методи вивчення функцій дозволяють досліджувати фізіологічні процеси людей без шкоди здоров'ю.

Критика віталізму та механістичного матеріалізму у фізіології на основі філософії діалектичного матеріалізму. Живі організми складаються із тих самих елементів, як і нежива природа. Високоорганізовані хімічні сполуки організму - складні білкові тіла, пов'язані з жировими і вуглеводними сполуками, мають нові якості, яких не має нежива природа. Основна якість живої матерії - обмін речовин, що зумовлює постійне самовідновлення організму та всі його фізіологічні функції. Життя і смерть взаємопов'язані, оскільки у живих організмах безперервно відбувається розпад, руйнація клітин та тканин, до складових елементів. З цих елементів і з елементів, що надходять взовні, неживої природи знову створюються живі структури.

фізіологія Рефлекторний січень

4. Розвиток сучасної фізіології

Сучасна наука вивчила будову багатьох білків, а деякі сполуки білкової природи синтезовано, наприклад, адренокортикотропний гормон, окситоцин, вазопресин, інсулін.

Найважливіша особливість живих структур - їх вибіркове ставлення до речовин, що надходять ззовні. Тільки певні речовини проникають із довкілля в організм і пропускаються через цитоплазматичні оболонки всередину організму: наприклад, кров даного організму всмоктується в травному каналі всупереч фізико-хімічним законам неживої природи; через оболонки живих клітин, які з білків і жирових речовин, виштовхуються іони натрію назовні, а іони калію нагнітаються всередину тощо.

Отже, якісні відмінності процесу життя є надприродними, лежать поза природи і недоступними вивченню, як це стверджується реакційним ідеалістичним напрямом у біології - віталізмом. Віталісти заперечують виникнення життя із неживої природи. Вони помилково вважають, що життя вічне і регулюється нематеріальними факторами («життєвою силою», «ентелехією», «життєвим духом», «душею» тощо), що воно не пізнаване.

Фізіологія вивчає властивості живого організму, що відрізняють його від неживої природи, тому не можна ототожнювати фізіологічні закони життя з фізичними та хімічними законами мертвої природи, тому що при цьому знищується корінна, якісна відмінність живого від неживого.

Таке зведення всіх процесів життя до процесів неживої природи притаманно механістичного матеріалізму. Механістичні матеріалісти заперечують якісну своєрідність живих організмів, що знаходяться на різних щаблях розвитку, і доцільність їх поведінки, що історично виникла, ототожнюють закони поведінки і мислення людей і тварин, заперечують відмінності обміну речовин людей і тварин.

Сучасні механістичні матеріалісти ототожнюють функції нервової системи з принципом роботи електронно-обчислювальних машин - алгоритмами (жорсткими програмами, що передбачають чергування певних дій).

Разом про те в основі життєвих процесів лежать як специфічні, а й загальні фізичні і хімічні закономірності.

Оскільки механістичний матеріалізм неспроможна пояснити якісні відмінності живого, він поєднується з ідеалізмом. Тільки діалектичний матеріалізм дозволяє зрозуміти сутність життя, розкриваючи історію його виникнення та розвитку.

5. Розвиток методів вивчення фізіології. Інноваційні прилади дослідження

Фізіологічні відкриття та розвитку фізіологічних ідей у час. Успіхи сучасної фізіології ґрунтуються на використанні методів біофізики та біохімії.

Тонкі та надзвичайно точні електронні прилади дозволяють вивчати функції окремих клітин та навіть окремих клітинних структур. Наприклад, мікроелектродною методикою безпосередньо досліджують життєдіяльність окремих нервових клітин, м'язових волокон, рецепторів сітківки. Це досягається реєстрацією електричних явищ (біологічних потенціалів), що виникають у процесі обміну речовин в окремих клітинах та їх складових частинах.

Для відведення біопотенціалів застосовують мікроелектроди двох видів: рідинні (капілярні) та металеві. Рідинні мікроелектроди кращі за металеві, тому що виключають можливість поляризації. Для позаклітинної реєстрації біопотенціалів застосовують електроди із зовнішнім діаметром 1-4 мкм (мікрон, мікрометр), а для внутрішньоклітинної - менше 0,5 мкм. Мікроелектроди вводять на задану глибину в тканину без порушення се функції і з'єднують з підсилювальною та реєструючою апаратурою. Точність їх введення в глибину органу та клітини, наприклад, у нервову клітину головного мозку, досягається стерсотаксичним апаратом. Цей апарат використовується у гострих та хронічних дослідах. Мікроелектроди вводять через втулки, укріплені в отворах, зроблених у черепі, або через проколи. Голова міцно фіксується, спеціальні пристрої дозволяють плавно її повертати, а мікрогвинти - просувати мікроелектродів углиб мозку з точністю до десятих часток мікрона. До стереотаксичними пластинками прикріплюють кілька мікроелектродів, що вводяться в різні структури головного мозку за допомогою мікроманіпуляторів.

Для мікрофізіологічних досліджень, наприклад вивчення передачі збудження з однієї нервової клітини на іншу або з нервової клітини на м'язову клітину, застосовують електронні мікроскопи, що збільшують у сотні тисяч разів. Звичайний електронний мікроскоп збільшує в 10 ТОВ -15 ТОВ разів і, крім того, має оптичне збільшення негативу в 10 разів. Електронні мікроскопи мають роздільну здатність в кілька одиниць або десятків А [ангстрем дорівнює 0,1 нм (нанометра) або 1 * 10 - м). «

Істотне значення у розвиток сучасної фізіології має гістологічна хімія, вивчаюча розташування у певних гістологічних структурах характерних їм хімічних сполук як у спокої, і при змінах фізіологічних функцій. Успіхи гістологічної хімії стали можливими завдяки застосуванню електронного мікроскопа та найтонших методів хімічного дослідження.

Внаслідок застосування електронних приладів зроблено найважливіші відкриття сучасної фізіології. Отримано нові факти про функції різних структур головного мозку окремо та в їх взаємовідносинах (ретикулярній формації мозкового стовбура, лімбічної частки, мигдалеподібних ядер, ядер проміжного мозку, гіпоталамічної, або підбугрової, області та ін.). Досліджено участь цих структур у освіті умовних рефлексів, в емоціях. Глибоко вивчена роль гормонів та хімічних передавачів нервового процесу (медіаторів) у діяльності різних відділів центральної та периферичної нервової системи, нервово-м'язової та інших систем. Встановлено їхнє значення в освіті умовних рефлексів, у формуванні збудження, гальмування та поширенні нервового процесу, у відновленні (регенерації) нервової системи.

Завдяки розвитку тонких біохімічних методів відкриті раніше невідомі медіатори нервової системи, що утворюються у природних умовах. Внаслідок цих відкриттів виникла можливість спрямовано впливати на психіку. В даний час у зв'язку з прогресом математики та кібернетики реалізується ідея І. М. Сєченова про те, що всі прояви мозкової діяльності виявляються у скороченнях м'язів, які можуть бути піддані математичному аналізу та виражені формулою. І. П. Павлов мріяв про той час, «коли математичний аналіз, спираючись на природничо, висвітлить величними формулами рівнянь» складні взаємини організму із зовнішнім середовищем та фізіологічні процеси, що протікають у ньому.

Таким чином, взаємодія та взаємний зв'язок фізіології з біологією, математикою, фізикою та хімією - основна тенденція її сучасного розвитку.

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Особливості розвитку патологічної фізіології як науки. Зв'язок загальної патології з медичною практикою, роль експериментальних методів дослідження у виявленні причин хвороб. Нобелівські премії у галузі медицини, фізіології та суміжних з ними наук.

дипломна робота , доданий 23.11.2010

Поняття про фізіологію тварин, як про науку, значущість для життєдіяльності людини. Види анатомії свійських тварин. Розвиток ветеринарної анатомії та фізіології у Китаї, Персії, Єгипті, Греції, Месопотамії та Індії. Значення вчення Гіппократа.

реферат, доданий 17.05.2014

Загальні закономірності функціонування клітин, органів, систем та цілісного організму (фізіологічний спокій, збудження, гальмування та регуляція). Гомеостаз та адаптація. Методи дослідження у фізіології. Принципи оцінки життєдіяльності людини.

презентація , додано 07.06.2015

Розділи сучасної фізіології Відомі вітчизняні фізіологи. Методи та різновиди фізіологічних досліджень. Види експериментів, концептуальні підходи. Вікові періоди розвитку (стадії онтогенезу). Фізіологія збуджуваних систем.

лекція, доданий 05.01.2014

Введення терміна "аорта" Арістотелем. Вивчення нервової системи Гален. Опис будови людського тіла на роботах Везалія. Роль діяльності російських учених Пирогова, Сєченова, Мечникова, Павлова, Боткіна та Бурденко у розвитку медичної науки.

презентація , доданий 27.11.2010

Історія Казанського медичного університету. Розвиток респіраторної медицини від фундаментальної фізіології до клінічної фармакології Роль казанських вчених у розвитку вітчизняної алергології. Спільна робота вчених та практичної охорони здоров'я.

презентація , додано 18.10.2013

Виникнення та розвиток ятрохімії, сутність робіт учених та діяльність Парацельса як її основоположника. Особливості дослідів Ван Гельмонта, винахід термометра. Вплив алхімії в розвитку фармації, технології, медицини, анатомії, фізіології.

курсова робота , доданий 06.04.2011

Теорія клітинної будови живих організмів, закон збереження енергії, еволюційне вчення. Розвиток земської медицини. Становлення гістології, мікробіології, патологічної анатомії, фізіології, ембріології та їх інтеграція з медициною. Боротьба з віспою.

реферат, доданий 10.06.2014

Предмет, завдання вікової фізіології та її зв'язок з іншими науками. Загальнобіологічні закономірності індивідуального розвитку. Вікові особливості нервової системи та вищої нервової діяльності. Розвиток сенсорних систем у онтогенезі.

курс лекцій, доданий 06.04.2007

Слухова сенсорна система. Основні галузі сенсорної фізіології. Перетворення рецепторного потенціалу на імпульсну активність нервових шляхів і центрів. Положення закону специфічної енергії органів чуття (закон І. Мюллера). Класифікація стимулів.

Спостереження за життєдіяльністю організму проводилися з давніх-давен. За 14-15 століть до н. у Стародавньому Єгипті під час виготовлення мумій люди добре знайомилися із внутрішніми органами людини. У гробниці лікаря фараона Унаса зображено стародавні медичні інструменти. У Стародавньому Китаї тільки по пульсу напрочуд тонко розрізняли до 400 хвороб. У IV-У столітті до зв. е. там було розвинене вчення про функціонально важливі точки тіла, яке в даний час стало основою для сучасних розробок рефлексотерапії та акупунктури, Су-Джок терапії, тестування функціонального стану скелетних м'язів спортсмена за величиною напруженості електричного поля шкіри в біоелектрично активних точках над ними. Давня Індія прославилася своїми особливими рослинними рецептами, впливом на організм вправами йоги та дихальної гімнастики. У Стародавню Грецію перші ставлення до функціях мозку і серця висловлювали в IV-V столітті до зв. е. Гіппократ (460-377 р. е.) і Аристотель (384-322 е.), а Стародавньому Римі в 11 столітті е.- лікар Гален (201-131 р. е.). е.).

Проте, як експериментальна наука, фізіологія виникла XVII столітті нашої ери, коли англійський лікар У. Гарвей відкрив кола кровообігу. У цей період французький вчений Р. Декарт ввів поняття рефлекс (відображення), описавши шлях зовнішньої інформації у мозок і зворотний шлях рухового відповіді. Роботами геніального російського вченого М. В. Ломоносова та німецького фізика Г. Гельмгольця про трикомпонентну природу кольорового зору, трактатом чеха Г. Прохаза про функції нервової системи та спостереження італійця Л. Гальвані про тваринну електрику в нервах і м'язах відзначений ХУШ століття. У ХІХ столітті розроблено уявлення англійського фізіолога Ч. Шеррінгтона про інтегративні процеси в нервовій системі, викладені в його відомій монографії 1906 р. Проведено перші дослідження втоми італійцем А. Моссо. Виявив зміни постійних потенціалів шкіри при подразненнях у людини І. Р. Тарханова (феномен Тарханова).

У ХІХ ст. роботами «батька російської фізіології» І. М. Сєченова (1829-1905) закладено основи розвитку багатьох галузей фізіології - вивчення газів крові, процесів втоми та «активного відпочинку», а головне - відкриття у 1862 році гальмування в центральній нервовій системі («Сєченовського гальмування») та розробка фізіологічних

основ психічних процесів людини, що показали рефлекторну природу поведінкових реакцій людини ("Рефлекси головного мозку", 1863 р.). Подальша розробка ідей І. М. Сєченова йшла двома шляхами. Університет Н. Є. Введенський (1852-1922) Їм створено уявлення про фізіологічну лабільність як швидкісну характеристику збудження та вчення про парабіоз як загальну реакцію нервово-м'язової тканини на подразнення. 1875-1942), який, вивчаючи процеси координації в нервовій системі, відкрив явище домінанти (панівного вогнища збудження) та роль у цих процесах засвоєння ритму подразнень.З іншого боку, в умовах хронічного експерименту на цілісному організмі, І.П. -1936) вперше створив вчення про умовні рефлекси та розробив новий розділ фізіології - фізіологію вищої нервової діяльності. Крім того, в 1904 р. за свої роботи в галузі травлення І. П. Павлов, одним із перших російських учених, був відзначений Нобелівською премією. Фізіологічні основи поведінки людини, роль поєднаних рефлексів було розроблено В. М. Бехтерєвим.

Великий внесок у розвиток фізіології зробили та інші видатні вітчизняні фізіологи: засновник еволюційної фізіології та адаптології академік Л. А. Орбелі, який вивчав умовно-рефлекторні впливи кори на внутрішні органи акад. К. М. Биков, творець вчення про функціональну систему акад. П. К.Анохін, засновник вітчизняної електроенцефалографії – акад. М. Н. Ліванов, розробник космічної фізіології – акад. В. В. Ларін, засновник фізіології активності - Н. А. Бернштейн та багато інших.

Першим російським фізіологом і доктором медичних наук був один із видатних сподвижників Петра I П. В. Посніков (народився 1676 р.). П. В. Посников ставив собі завдання - експериментально вивчити причину настання смерті.

Багато зробив для розвитку фізіології знаменитий російський учений М. В. Ломоносов (1711-1765). Він не лише вперше сформулював закон збереження матерії та перетворення енергії, а й розробив наукові засади процесу окиснення. Пізніше його висновки були підтверджені французьким хіміком Лавуазьє, який відкрив кисень. Уявлення М. В. Ломоносова надалі були покладені в основу вчення про дихання. М. В. Ломоносов уперше сформулював трикомпонентну теорію колірного зору, дав класифікацію смакових відчуттів, висловив думку, що організм є джерелом утворення тепла.

Основоположником експериментальної фізіології є професор Московського університету А. М. Філомафітський (1802-1849), який вивчав питання, пов'язані з фізіологією дихання, переливання крові, застосування наркозу. А. М. Філомафітський написав перший російський підручник з фізіології:

Початок оперативно-хірургічного методу вивчення процесів травлення належить хірургом В. А. Басовим. Великий внесок у розвиток вітчизняної фізіології зробили також А. Т. Бабухін, який встановив двостороннє проведення збудження по нервовому волокну, В. Ф. Овсянніков, який описав судинно-руховий центр у довгастому мозку, Н. А. Миславський вивчив особливості розташування дихального центру, В. Я. Данилевський, який виявив наявність електричних коливань у центральній нервовій системі, В. Ю. Чаговець, який сформулював основні засади іонної теорії збудження.

Величезне впливом геть формування матеріалістичних традицій у вітчизняній фізіології надали роботи революційних демократів 60-х XIX століття М. Р. Чернишевського, А. І. Герцена, У. Р. Бєлінського, М. А. Добролюбова, Д. І. Писарєва. У своїх творах вони розвивали демократичні ідеї, палко пропагували досягнення природничих наук та матеріалістичний світогляд. Серед фізіологів-матеріалістів, які сприйняли ідеї російських просвітителів-демократів, на перше місце треба поставити І. М. Сєченова та І. П. Павлова.

І. М. Сєченова (1829-1905) заслужено називають батьком російської фізіології. Перші роботи І. М. Сєченова були присвячені проблемі транспортування газів кров'ю. Він винайшов прилад - абсорбціометр - для отримання газів крові, принцип роботи якого використовується і в сучасних газоаналізаторах. Надалі, вивчаючи транспорт вугільної кислоти кров'ю, І. М. Сєченов показав, що гемоглобін еритроцитів переносить як кисень, а й вуглекислий газ. І. М. Сєченов є творцем фізіології праці. Вивчаючи питання стомлення, він встановив значення про активного відпочинку.

Світове визнання отримало відкриття І. М. Сєченовим явища центрального гальмування (1862), що послужило основою для подальшого вивчення взаємовідносин процесів збудження та гальмування у нервовій системі.

Вивчення фізіології центральної нервової системи призвело І. М. Сєченова до відкриття явища сумації нервових імпульсів. Він виявив періодичність електричних коливань у довгастому мозку.

У 1863 р. видається книга І. М. Сєченова "Рефлекси головного мозку", в якій було сформульовано матеріалістичне положення про те, що діяльність головного мозку здійснюється за принципом рефлексу і підлягає не лише спостереженню, а й точному вивченню. Ця книга вплинула на громадську думку Росії 60-х років XIX століття. Ідеї, розроблені І. М. Сєченовим, надалі були розвинені у працях І. П. Павлова.

І. М. Сєченов "створив блискучу школу російських фізіологів: Н. Є. Введенський, В. Ф. Веріго, А. Ф. Самойлов.

Безпосереднім продовжувачем досліджень І. М. Сєченова з'явився його учень Н. Є. Введенський (1852-1922), професор Петербурзького університету. Н. Є. Введенський розробив новий метод телефонічної реєстрації електричних явищ у живих тканинах. Використовуючи цей метод, він показав, що процес збудження залежить не тільки від подразника, а й стану збудливої тканини. Н. Е. Введенський експериментально довів малу стомлюваність нервових волокон. Ним було встановлено єдність процесів збудження та гальмування, їхній нерозривний зв'язок. Н. Є. Введенський розробив вчення про парабіоз - універсальну реакцію живої тканини на шкідливі впливи.

Ідеї М. Є. Введенського продовжував розвивати його учень і наступник роботи на кафедрі фізіології Ленінградського університету А. А. Ухтомський (1875-1942). Він створив вчення про домінанта - панівному осередку збудження в центральній нервовій системі за певних умов.

Визначну роль розвитку вітчизняної та світової фізіологічної науки зіграв І. П. Павлов (1849-1936).

На І. П. Павлова величезний вплив зробили ідеї демократів-просвітителів та робота І. М. Сєченова "Рефлекси головного мозку". Він залишив Рязанську духовну семінарію та вступив у 1870 р. до Петербурзького університету на природне відділення фізико-математичного факультету. Бажаючи розширити свої знання в галузі фізіології, після закінчення університету І. П. Павлов вступив до Медико-хірургічної академії, яку закінчив у 1879 р. Надалі І. П. Павлов усе своє життя присвятив вивченню фізіології.

Особливо сприятливі умови для наукової діяльності І. П. Павлова створено у перші роки Радянської влади. У 1921 р. В. І. Леніним було підписано декрет, який передбачав створення всіх необхідних умов для роботи І. П. Павлова. Радянським урядом спеціально для проведених І. П. Павловим досліджень було організовано два науково-дослідні інститути - Фізіологічний інститут АН СРСР Ленінграді і біостанція в Колтушах, яку І. П. Павлов назвав " царством умовних рефлексів " .

І. П. Павлов є творцем нової діалектико-матеріалістичної фізіології. На XV Міжнародному конгресі фізіологів, що проходив у 1935 р. у нашій країні, І. П. Павлов був визнаний старійшиною фізіологів світу. Це була данина заслуг І. П. Павлова та вітчизняної фізіологічної науки.

Наукова діяльність І. П. Павлова розвивалася у трьох напрямах: перше (1874-1889) пов'язане з вивченням питань фізіології кровообігу, друге (1889-1901) – фізіології травлення, третє (1901-1936) – вищої нервової діяльності тварин та людини.

Вивчення функцій вищих відділів центральної нервової системи тварин дозволило впритул підійти до розкриття законів діяльності головного мозку людини. І. П. Павлов створив вчення про типи вищої нервової діяльності, що має як теоретичне, а й практичне значення.

Вершиною творчості І. П. Павлова є його вчення про сигнальні системи кори головного мозку. І. П. Павлов показав якісні особливості вищої нервової діяльності, вивчив і описав механізми, з допомогою яких здійснюється абстрактне мислення, властиве лише людині.

У своїй науковій діяльності І. П. Павлов завжди прагнув поставити досягнення фізіології на службу практичної медицини. Так, наприклад, розроблений І. П. Павловим метод отримання чистого шлункового соку був надалі використаний для приготування натурального соку, необхідного багатьом хворим, які страждають на захворювання шлунка. Вчення І. П. Павлова про типи вищої нервової діяльності дозволило невропатологам глибше зрозуміти походження неврозів у людини та цілеспрямовано лікувати їх. Подібних прикладів можна навести багато.

До І. П. Павлова у фізіологічній науці переважав аналітичний підхіддо вивчення функцій організму Фізіологи досліджували роботу окремих органів, штучно виділяючи їх із цілісного організму. Це дозволило зібрати масу відомостей про функції окремих органів, але не розкривало взаємозв'язку різних систем цілісного організму, а також взаємодії його із зовнішнім середовищем.

І. П. Павлов є творцем нового синтетичного спрямуванняу фізіології, що дозволяє вивчати функції органів, фізіологічні процеси в цілісному організмі, у взаємному зв'язку з діяльністю інших органів, враховуючи при цьому вплив довкілля. Синтетичний метод дав можливість встановити роль нервової системи у регуляції життєвих функцій. Разом з тим І. П. Павлов використав і аналітичні прийоми дослідження функцій, проте вони не мали в його експериментах самодавле значення. Отже, основний принцип досліджень І. П. Павлова полягав у аналітико-синтетичному підходідо досліджуваних фізіологічних явищ.

Розроблені І. П. Павловим принципи, ідеї та методи вплинули на подальший розвиток фізіології.

Коротка історія розвитку фізіології.

Вступна.

Лекції

для студентів спеціальності БТПП 2 курс

«Фізіологія людини»

Лекція №1.

Фізіологія - сфера наукових знань про закономірності процесів життєдіяльності живого організму, його органів, тканин та клітин, їх взаємозв'язки при зміні різних умов та стану організму. Вона вивчає фізіологічні процеси та фізіологічні функції живого організму та окремих його частин у їх взаємозв'язку між собою та з навколишнім середовищем.

Сукупність фізіологічних знань ділять ряд окремих, але взаємозалежних напрямів – загальну, спеціальну (чи приватну) і прикладну фізіологію.

Загальна фізіологіявключає відомості, що стосуються природи базових життєвих процесів, загальних проявів життєдіяльності, таких як метаболізм органів та тканин, загальні закономірності реагування організму (роздратування, збудження, гальмування) та його структур на вплив середовища.

Спеціальна (приватна) фізіологіядосліджує особливості окремих тканин (м'язової, нервової та ін), органів (печінки, нирок, серця та ін), закономірності об'єднання їх у системи (система дихання, травлення, кровообігу).

Прикладна фізіологіявивчає закономірності проявів діяльності людини у зв'язку із спеціальними завданнями та умовами (фізіологія праці, харчування, спорту).

Розвиток та формування уявлень про фізіологію починаються з глибокої давнини.

Гіппократ (бл. 460-бл. 370 до н.е.) – один із видатних вчених медицини Стародавньої Греції. Вивченню фізіології він надавав першорядне значення, вважаючи її основою всієї медицини.

До найбільш значних здобутків 17-18 ст. відноситься сформульоване французьким філософом і фізіологом Рене Декартом уявлення про «відбиту діяльність організму». Він вніс до фізіології поняття про рефлекс.

У 18-19 ст. Особливо значний внесок у галузі фізіології було внесено рядом російських учених – М.В. Ломоносовим, С.Г. Забєліним, Є.О. Мухіним, П.Ф. Лесгавтом.

Формуванню фізіології як самостійної науки у 20 ст. значно сприяли успіхи у галузі фізики та хімії, які дали дослідникам точні методичні прийоми, що дозволили охарактеризувати фізичну та хімічну суть фізіологічних процесів.

І.М. Сєченов (1829-1905) увійшов історію науки як перший експериментальний дослідник складного у сфері природи явища – свідомості. Крім того. Він був першим, кому вдалося вивчити розчинені у крові гази, встановити відносну ефективність впливу різних іонів на фізико-хімічні процеси у живому організмі.

На розвиток фізіології великий вплив зробили роботи І.П. Павлова (1849–1936). Він створив вчення про вищу нервову діяльність людини та тварин. Водночас він вивчав і фізіологію травлення. Розробивши та застосувавши на практиці ряд спеціальних хірургічних методик, він створив нову фізіологію травлення.

Коротка історія розвитку фізіології. - Поняття та види. Класифікація та особливості категорії "Коротка історія розвитку фізіології." 2017, 2018.

Виникла в давнину з потреб медицини, так як для попередження хвороб і лікування людей необхідно було знати будову організму та функції органів. Тому анатомію та фізіологію вивчали лікарі стародавньої Греції та Риму. Фізіологічні пізнання древніх вчених ґрунтувалися головним чином на здогадах, вівісекції проводилися дуже рідко і тому багато висновків про функції тіла були неточними або помилковими.

Відродження анатомії та фізіології почалося з крахом феодального суспільства. А. Везалій (1514-1564) був не лише засновником сучасної анатомії людини, а й проводив вівісекції на собаках, що дозволили встановити важливі факти. М. Сервет (1509 або 1511-1553) докладно вивчив мале коло кровообігу, зміну крові в легенях та припустив існування в них капілярів. За свої сміливі наукові погляди, спрямовані проти релігії, М. Сервет спалили церковниками.

Анатом Фабрицій (1537-1619) виявив клапани у венах.

Англійський лікар Вільям Гарві (1578-1657) відкрив велике коло кровообігу у своїх дослідах на тваринах та шляхом спостережень на людях. Він будував свої висновки на результатах вівісекції тварин, тому його наукова праця є фізіологічною і вважається початком сучасної експериментальної фізіології.

У першій половині XVII ст. дослідник і філософ Рене Декарт (1596-1650), проводячи вівісекції на тваринах і спостереження на людях, вивчав роль серця і травлення. Головне його відкриття у фізіології – схема безумовного рефлексу на основі вивчення акту миготіння при дотику до рогівки.

Ідея Декарта про рефлекс отримала подальший розвиток і праці чеського вченого І. Прохаскі (1749-1820).

Важливий внесок у фізіологію зробив італійський фізіолог і фізик Л. Гальвані (1737-1798) - один із засновників теорії. Він відкрив виникнення електричного струму і нерви і м'язи жаби при одночасному зіткненні їх з двома різнорідними (залізом і міддю), що викликало скорочення м'язів, а потім довів існування електрики в нервах. Італійський фізик та фізіолог А. Вольта (1745-1827) роз'яснив, що при одночасному зіткненні нервів та м'язів із двома різнорідними металами діє зовнішній електричний струм, а не власна електрика. Він показав, що електричний струм збуджує органи почуттів, нерви та м'язи. Таким чином, Гальвані та Вольта стали засновниками електрофізіології, що отримала подальший розвиток у працях німецького фізіолога Дюбуа-Реймона (1818-1896) та ін.

Ч. Белл (1774-1842) і Ф. Мажанді (1783-1855) довели, що доцентрові (чутливі) і відцентрові нервові волокна існують окремо. Ч. Белл виявив чутливість м'язів і стверджував про існування нервового, рефлекторного кільця між мозком і скелетним м'язом.

Ф. Мажанді довів вплив нервової системи на регуляцію обміну речовин в органах та тканинах – трофічну функцію нервової системи. Учень Мажанді Клод Бернар (1813-1878) зробив багато важливих фізіологічних відкриттів: їм показано травне значення слини і підшлункового соку, виявлено синтез вуглеводів у печінці та роль її у підтримці рівня цукру в , роль нервової системи у вуглеводному обміні та в регуляції просвіту. , відкрито функції багатьох нервів, вивчено тиск крові, гази крові, електричні струми нервів та м'язів та багато інших питань.

К. Бернар вважав, більшість найважливіших функцій організму регулюється нервової системою.

Значний внесок у фізіологію зробили у минулому столітті також І. Мюллер (1801-1858) та його школа. Йому належать численні дослідження з анатомії, порівняльної анатомії, гістології, ембріології, з фізіології органів чуття, голосового апарату та рефлексів. Його учень Г. Гельмгольц (1821-1894) зробив важливі відкриття в галузі фізики, фізіології зору та слуху, нервової та м'язової систем.

Для розвитку сучасної фізіології велике значення мають дослідження про природу нервового процесу (А. Ходжкін, А. Хакслі та ін), про закономірності функціонування нервової системи (Ч. Шеррінгтон, Р. Магнус, Д. Екклс та ін) та органів чуття ( Р. Граніт), про активні речовини, що беруть участь у передачі нервового процесу (Г. Дейл, Д. Нахмансон, М. Бакк та ін), про функції мозкового стовбура (Г. Мегун, Г. Моруцці та ін), головного мозку (Ю. Конорський), серцево-судинної системи (В. Старлінг, К. Віггерс, К. Гейманс та ін), про травлення (І. М. Бейлісс, А. Айві та ін), діяльність нічок (А. Кешні, A .Річардс та ін).

Російська фізіологічна школа

У Росії її фізіологія зародилася у XVIII в. Фізіологічні експерименти проводили В. Ф. Зуєв (1754-1794), А. М. Філомафітський (1807-1849) та ін Перший вітчизняний підручник фізіології написав Д. М. Велланський (1773-1847). Спочатку вивчалися фізіологія дихання, крові і кровообігу, руху, та був основним напрямом стало дослідження функцій різних відділів нервової системи (Д. М. Орловський, 1821 - 1856; А. А. Соколовський, 1822-1891 та інших.).

Засновником вітчизняної школи фізіології був І. М. Сєченов (1829-1905). У 1862 р. він відкрив гальмування у нервових центрах, а 1868 р. - сумацію порушення у яких. Він один із перших проводив електрофізіологічні дослідження нервової системи. У праці І. М. Сєченова "Рефлекси головного мозку" викладається основна ідея рефлекторної теорії.

Рефлекторна теорія І. М. Сєченова отримала розвиток у працях І. П. Павлова (1849-1936), а також його безпосередніх учнів - Н. Є. Введенського (1852-1922), А. Ф. Самойлова (1867-1930) та ін.

Визначні відкриття у фізіології нервової системи зробили вчителі І. П. Павлова, І. Ф. Ціон (1842-1912) та Ф. В. Овсянніков (1827-1906).

Ф. В. Овсянніков досліджував регуляцію кровообігу центральною нервовою системою.

І. П. Павлов виходив з провідної ролі нервової системи у взаємодії цілісного тваринного організму із зовнішнім середовищем та у регуляції діяльності всіх сто органів. Він експериментально розвинув принцип нервизму, що полягає у дослідженні впливу нервової системи на всі функції організму. Школа І. П. Павлова посідає чільне місце у вітчизняній фізіології.

Н. Є. Введенський створив теорію єдності збудження та гальмування, їх взаємних переходів, провів важливі електрофізіологічні роботи з вивчення функцій нервів та м'язів. Його учень А. А. Ухтомський (1875-1942) обґрунтував принцип роботи нервових центрів - теорію домінанти, яка є подальшим розвитком концепцій І. П. Павлова та Н. Є. Введенського про взаємини нервових центрів, а також створив уявлення про засвоєння нервової системи ритму подразнень. А. Ф. Самойлов (1867-1930) зробив великий внесок у електрофізіологію та успішно розвивав теорію про хімічні передавачі нервового процесу.

У дослідженні функцій тварин організмів І. М. Сєченов та І. П. Павлов та їх учні керувалися ідеями Ч. Дарвіна. Для вітчизняної фізіології характерним є дослідження функції в еволюції, в їх філо- та онтогенетичному розвитку. Учень І. П. Павлова Л. А. Орбелі (1882-1958) створив сучасну вітчизняну еволюційну фізіологію, глибоко вивчив роль вегетативної нервової системи у діяльності головного мозку, органів чуття та скелетної мускулатури.

В. М. Бехтерєв (1857-1927) розвинув теорію умовних рефлексів у патології нервової системи людей та в психіатрії та глибоко вивчив будову та функції нервової системи. Користуючись методом умовних (сполучних) рефлексів на людях і тварин та операціями на тваринах, він досліджував вплив внутрішніх органів на діяльність головного мозку та регуляцію роботи внутрішніх органів головним мозком.

У вивченні впливу головного мозку на внутрішні органи перші важливі дослідження належать В. Я. Данилевському (1852–1939). Він же один із перших вивчив електричні явища в головному мозку.