Kriteriji za pisanje povijesnih eseja. Kako napisati esej (esej) o povijesti na jedinstvenom državnom ispitu

Zadatak br. 25 na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti 2018. godine sastojat će se od pisanja povijesnog eseja. Za kvalitetno rješavanje ovog teškog zadatka svi će ispitanici odjednom dobiti 11 primarnih bodova. Zato svi koji ove godine žele dobiti najveću moguću ocjenu na Jedinstvenom državnom ispitu jednostavno moraju znati kako napisati esej o povijesti.

Ovaj zadatak ne samo da je bodovno “najunosniji”, već možda i najteži na cijelom ispitu. Potrebno je unaprijed pripremiti njegovu provedbu, pažljivo proučivši sva pitanja vezana uz njegovo pisanje.

Kako napisati esej o povijesti - značajke pripreme za Jedinstveni državni ispit 2018

U 2018. Jedinstveni državni ispit iz povijesti nije pretrpio značajnije promjene. Najteži zadatak u cijelom testu i dalje je posljednji zadatak - pisanje kratkog sastavka na povijesnu temu (esej). U izvršavanju ovog zadatka učenik će morati pokazati svo svoje znanje iz povijesti stečeno i naučeno tijekom školovanja. Pri započinjanju zadatka 25 morat će odabrati jedno od tri povijesna razdoblja o kojima će pisati esej. Ova razdoblja pripadaju dijelovima: “Antika i srednji vijek”, “Moderna povijest”, “Moderna povijest”.

O jednom od tih razdoblja morat ćete napisati esej, a morate se strogo pridržavati njegovog kronološkog okvira.

Na primjer, odabrano je razdoblje “Antika i srednji vijek”. Uključuje povijesne događaje, ličnosti i datume koji su se dogodili u IX-XVIII stoljeću. Ispitanik mora napisati esej o značajnom događaju koji se dogodio u to vrijeme. To bi mogao biti esej posvećen Kulikovskoj bitci, krštenju Rusije, osnutku Moskve, bitci na Čudskom jezeru itd.

Za pisanje eseja potrebno je odabrati povijesni događaj

Ako je na ispitu odabrano razdoblje "Moderna povijest", tada ćete, sukladno tome, morati napisati esej o događaju koji se dogodio od 1700. do 1914. godine. To bi moglo biti stupanje na prijestolje Petra I, bitka kod Poltave, ustanak dekabrista, reforme Aleksandra II, revolucija 1905. itd.

Ako je tema za povijesni esej događaj iz razdoblja “Moderne povijesti”, tada za pisanje možete odabrati jedan od događaja koji su se dogodili između 1914. i 1991. godine. U ovom slučaju možete napisati esej o sudjelovanju Rusije u Prvom svjetskom ratu, Veljačkoj revoluciji, Ruskom građanskom ratu, NEP-u, perestrojki, kolektivizaciji, industrijalizaciji itd. Svaka odabrana tema zahtijeva detaljan opis i strukturiranje.

Struktura i sadržaj

Pravilno oblikovan povijesni esej uključivat će sljedeće točke:

• Uvod;
• glavni dio;
• zaključak.

Svaka stavka treba sadržavati informacije koje će što bolje otkriti odabranu temu. U isto vrijeme, svoj esej ne biste trebali opskrbiti praznim, beznačajnim rečenicama.

U uvodu morate navesti naziv događaja i navesti razdoblje u kojem se dogodio. Na primjer, Smutnje vrijeme: 1598. - 1613. Zatim morate spomenuti osobe koje su živjele u to vrijeme i dale svoj doprinos povijesti.

Ako je esej o Dobu nevolja, onda bi to mogao biti Boris Godunov, Vasilij Šujski, Lažni Dmitrij, Minin i Požarski, itd. Nakon toga trebate ukratko opisati situaciju koja se u to vrijeme razvila u zemlji, zabilježite glavne točaka, pojava i procesa povezanih s njom.

Evo primjera kratkog i prilično informativnog uvoda:

“Razdoblje od 1598. do 1613. godine u ruskoj se historiografiji obično naziva Smutnim vremenom. U to je vrijeme ruska država doživjela veliki broj političkih, gospodarskih i društvenih kriza. Tijekom tog razdoblja u Rusiji je bilo mnogo političkih ličnosti koje su željele dobiti svu vlast u zemlji u svoje ruke.

Nakon smrti posljednjeg cara iz dinastije Rurik, Fjodora Joanoviča, državom je počeo vladati Boris Godunov (1598. - 1605.), izabran od strane Zemskog sabora. Godunov je bio utjecajni bojar blizak obitelji posljednjeg ruskog cara Fedora.

Upravo s razdobljem vladavine Borisa Godunova mnogi povjesničari povezuju početak Smutnog vremena. Car Ivan Grozni upropastio je zemlju svojom opričninom; dovela je do masovnog nezadovoljstva stanovništva i stalnih ustanaka. Ti su događaji pridonijeli jačanju nezadovoljstva stanovništva vladavinom Borisa Godunova, a također su potaknuli njegove neprijatelje da započnu borbu za vlast u Moskvi.

U glavnom dijelu potrebno je spomenuti najmanje dva povijesna procesa koji se izravno odnose na odabrani datum. To bi mogla biti vladavina Borisa Godunova i dolazak Lažnog Dmitrija I. nakon njega. Također je potrebno spomenuti i druge osobe koje su izravno ili neizravno utjecale na tijek ovih događaja.

Pokušajte pokriti svaki dio eseja.

Ovdje je potrebno spomenuti uzročno-posljedične veze i primijeniti povijesnu terminologiju. Primjer uzročno-posljedične veze je sljedeći tekst iz eseja:

“Situacija za Godunova ozbiljno se pogoršala pojavom Lažnog Dmitrija I. na teritoriju Ruskog kraljevstva, koji je polagao pravo na moskovsko prijestolje, proglašavajući se carevićem Dmitrijem “čudom spašenim”. Zahvaljujući potpori seljaka, kozaka i bojara, uspio je s poljskim odredom steći uporište u Moskvi.

U to vrijeme Boris Godunov je već umro, njegova žena i sin ubijeni su kao rezultat bojarske zavjere.

Zapamtite, sve povijesne pojave ili događaji rađaju druge pojave i događaje, a ujedno su i sami rođeni nekim ranijim događajima i pojavama.

Povijesna terminologija uključuje pojmove kao što su: car, bojari, kraljevstvo, nevolje, Zemsky Sobor, oprichnina itd.

U glavnom dijelu odaberite povijesnu ličnost koja je po vašem mišljenju imala najveći utjecaj na daljnji tijek događaja. Otkrijte njegovu povijesnu ulogu. Pritom pokušajte navesti što više povijesnih činjenica i datuma, naravno, ako ste u njih čvrsto uvjereni.

Navedite kakve su bile posljedice povijesnog događaja koji ste opisali. Napiši do kakvih je posljedica to dovelo, kako je utjecalo na druge procese.

Na temelju gore navedenih načela, ukratko opišite drugi dio svog eseja (izravno povezan s prvim).

Na primjer:

“Važan korak prema obnovi državnosti učinjen je 1613. godine, kada je Zemski sobor izabrao Mihaila Fedoroviča Romanova za novog ruskog cara.

Članovi Zemskog sabora uspjeli su prevladati krizu i izboriti čvrstu političku vlast u Ruskom kraljevstvu zahvaljujući Smutnom vremenu. Tijekom Smutnog vremena uvjerili su se da se njihova zemlja i narod mogu nositi s tiranijom, kaosom i korupcijom.”

Na temelju činjenica navedenih u eseju, u zaključku je potrebno izvući glavni zaključak o značaju ovog razdoblja za povijest cijele Rusije. Pokušajte se sjetiti što su povjesničari iz različitih zemalja i razdoblja napisali o gore navedenim događajima. Vi također možete dati svoj vrijednosni sud, ali se morate oslanjati samo na činjenice koje potvrđuje službena znanost.

Kako se prijaviti

Sam tekst eseja mora biti napisan urednim rukopisom i podijeljen na odlomke, od kojih svaki može odgovarati određenom odlomku eseja: uvod, glavni dio i zaključak.

Esej se može izraditi i prema unaprijed pripremljenom predlošku. To uvelike pojednostavljuje pripremu za pisanje ovog teškog djela.

Potrebno je vježbati pisanje eseja prije ispita - to će vam pomoći da se nosite s tjeskobom tijekom ispita.

Kliše fraze

Kako bi pisanje eseja o povijesti bilo malo lakše, postoje posebni klišejski izrazi. Uz njihovu pomoć, bit će mnogo lakše graditi rečenice u vašem eseju.

Ispod su primjeri za neke dijelove eseja.

Za uvod

• Razdoblje [datum] odnosi se na vladavinu/vladavinu [osobe];
• Ovo vrijeme je dio ere […];
• (državni udari, revolucija, građanski rat, nemiri itd.);
• Ovo razdoblje karakterizira […];
• (nagli industrijski razvoj, gospodarski pad, teška politička kriza);
• Kliše fraze glavnog dijela;
• Dana [datum] se dogodilo (varijacije: invazija, revolucija, reforma, rat, itd.);
• Složene rečenice s riječima: "jer", "zbog", "jer", "razlog je bio" itd.;
• (neuspjesi i zaostalost ruskog gospodarstva zbog kmetstva postali su razlogom za seljačku reformu).

Zaključiti

• Povjesničari se razlikuju u procjenama ovog razdoblja... (varijacije: postoji više stajališta o opisanim događajima /u povijesnoj znanosti još uvijek se raspravlja o značenju tih događaja);

Da biste dobili najvišu ocjenu na jedinstvenom državnom ispitu, morate se dobro pripremiti i za teoretski i za pismeni dio.

Ispitivači će pročitati vaš esej i dati mu najvišu moguću ocjenu ako zadovoljava glavne kriterije:

• tekst će naznačiti najmanje dva procesa koji se odnose na odabrani datum;
• spomenuti će se povijesne osobe koje su utjecale na događaje, procese i pojave;
• u eseju će se prikazati uzročno-posljedične veze i koristiti povijesna terminologija;
• neće biti napravljene činjenične pogreške.

Unatoč svoj složenosti i primamljivosti posljednjeg zadatka na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti 2018., ne smijete zaboraviti na ostala pitanja s ovog ispita. Oni također zahtijevaju veliku pažnju, pripremu i praksu od strane ispitanika. Za kompletno riješen ispitni rad možete dobiti 55 početnih bodova.

Esej o povijesti napisan je na određenoj značajnoj povijesnoj pozornici. To može biti razdoblje vladavine monarha, rat ili ciklus aktivnosti društvenog pokreta. Na primjer, u testovima možete pronaći sljedeći datum: listopad 1917. - listopad 1922. Ovo je razdoblje građanskog rata, što znači da će to biti tema eseja.

Zahtjevi za esej o povijesti na Jedinstvenom državnom ispitu

Prije nego počnete pisati svoj esej, trebali biste pažljivo pročitati zahtjevi njemu.

U demo verziji 2019. na web stranici programera Unified State Exam www.fipi.ru čitamo što je potrebno u eseju (citat):

1. Navesti najmanje dva značajna događaja (pojave, procesa) koji se odnose na određeno povijesno razdoblje;
2. Navedi dvije povijesne ličnosti čije je djelovanje povezano s navedenim događajima (pojavama, procesima) te, koristeći se poznavanjem povijesnih činjenica, okarakteriziraj uloge ličnosti koje si naveo u tim događajima (pojavama, procesima). Pažnja! Kada karakterizirate ulogu svake osobe koju ste imenovali, morate navesti konkretne radnje te osobe koje su značajno utjecale na tijek i (ili) rezultat tih događaja;
3. Navesti najmanje dvije uzročno-posljedične veze koje karakteriziraju uzroke događaja (pojava, procesa) koji su se dogodili u određenom razdoblju;
4. Koristeći se poznavanjem povijesnih činjenica i (ili) mišljenja povjesničara, procijeniti utjecaj događaja (pojava, procesa) određenog razdoblja na daljnju povijest Rusije;
5. Tijekom izlaganja potrebno je pravilno koristiti povijesne termine i pojmove vezane uz određeno razdoblje.

Plan eseja iz povijesti

Na temelju navedenih zahtjeva, plan eseja iz povijesti može biti ovako:

1. Kratak opis razdoblja (imenovati ono što se krije ispod datuma: rat, razdoblje vlade, revolucija itd.).
2. Otkrivanje prvog značajnog događaja (pojave, procesa) koji se dogodio u određenom razdoblju. Ovdje treba spomenuti uzroke i posljedice ovog događaja, kao i osobu koja je povezana s događajem i njene konkretne poslove.
3. Otkrivanje drugog značajnog događaja (pojave, procesa) koji se dogodio u određenom razdoblju. Ovdje treba spomenuti uzroke i posljedice ovog drugog događaja, kao i navesti osobu koja je povezana s događajem i njene konkretne poslove.
4. Ocjenjujući značaj ovog razdoblja za povijest zemlje.

Pri otkrivanju prvog i drugog događaja označiti uzročno-posljedične veze. Drugim riječima, objasniti i imenovati uzroke i posljedice reformi, ratova, pobuna, revolucija i drugih činjenica.

Ne zaboravite da u eseju može biti više od dva navedena događaja i ličnosti. Glavna stvar u eseju je svestrano otkriti sadržaj i značaj odabranog razdoblja povijesti.

Analiza eseja o povijesti

Sada pogledajmo konkretno primjer eseja, napisano prema planu koji smo predložili i analizirat ćemo ga.

Razdoblje ruske povijesti: 1928 - 1940 (prikaz, stručni).

Prva točka našeg plana kaže:"Kratke karakteristike razdoblja." Radimo:

Navedene godine pokrivaju razdoblje samostalne vladavine Josifa Staljina do početka Velikog domovinskog rata. Bile su to godine industrijalizacije, kolektivizacije, terora i priprema za rat.

Druga točka našeg plana:"Otkrivanje prvog značajnog događaja (pojave, procesa) koji se dogodio u određenom razdoblju. Ovdje treba navesti uzroke i posljedice tog događaja, kao i osobu koja je povezana s događajem i njene konkretne poslove."

Godine 1929. u SSSR-u je započela politika industrijalizacije. Industrijalizacija je modernizacija industrijske proizvodnje, stvaranje teške industrije u zemlji, novih industrija koje odgovaraju zahtjevima vremena.

Razlog industrijalizacije bila je tehnička zaostalost SSSR-a, kao i potreba za stjecanjem ekonomske neovisnosti od zapadnih zemalja. Rezultati industrijalizacije bili su nevjerojatni: tijekom prva tri petogodišnja plana industrijalizacije u zemlji se pojavio ogroman broj novih poduzeća, cesta i industrija, zemlja je dosegla novu gospodarsku razinu.

Anastas Ivanovič Mikojan (živio 1895.-1978.) uzeo je važnu ulogu u događajima industrijalizacije. Tijekom tog razdoblja, Mikoyan je služio kao komesar za opskrbu i ministar vanjske trgovine. Bavio se trgovinom, prehrambenom industrijom i opskrbom. U prehrambenoj industriji Mikoyan je uveo nekoliko revolucionarnih stvari: 1) postavio je temelje za “tehnologiju hlađenja” (ne “hladnjake u svaki dom”, to će doći kasnije, već novi način pripreme i čuvanja prehrambenih proizvoda, 2) uveo je tehnologija proizvodnje konzervi i 3) tehnologija transportne trake proizvodnja poluproizvoda.

Treća točka plana:"Otkrivanje drugog značajnog događaja (pojave, procesa) koji se dogodio u određenom razdoblju. Ovdje treba navesti uzroke i posljedice tog drugog događaja, kao i osobu koja je s tim događajem povezana i njene konkretne poslove."

Kako bi održala visoke stope industrijalizacije, vlada SSSR-a pribjegavala je raznim vrstama neekonomskih metoda prisile. To je organizacija stahanovskog pokreta, s jedne strane, i korištenje robovskog rada zatvorenika Gulaga, s druge strane.

Razlozi staljinističkih masovnih represija koje su se odvijale upravo u 1930-ima bili su Staljinova želja da oslobodi zemlju od svih ljudi koji su na ovaj ili onaj način izazivali nepovjerenje i za koje se sumnjalo da ne odobravaju kurs kojim je zemlja krenula. Posljedice represije bile su uništeni životi ogromnog broja nevinih ljudi, kao i stvaranje u društvu atmosfere straha i neslobode, unutarnje i vanjske.
Godina apogeja represije naziva se 1937. Šef NKVD-a, a samim tim i vođa politike represije, bio je Nikolaj Ivanov Yezhov.

Sudjelovao je u koordinaciji i provođenju represija protiv osoba osumnjičenih za antisovjetsko djelovanje. Ježov je započeo s “čišćenjem” samih agencija državne sigurnosti, a zatim se prebacio na druge kategorije građana. Pod Yezhovom su se pojavile takozvane naredbe s točnim brojem ljudi koje je trebalo potisnuti u jednom ili drugom dijelu zemlje. Godine 1938. Ježov je smijenjen s dužnosti. Godine 1939. uhićen je, optužen za pripremanje državnog udara i osuđen na smrt.

Četvrta točka plana:"Ocjena značaja ovoga razdoblja za povijest zemlje."

Povjesničari ovo razdoblje ocjenjuju kao vrijeme jačanja totalitarnog sustava i Staljinove osobne moći u zemlji. Teška industrija nastala zahvaljujući industrijalizaciji pomogla je SSSR-u u Velikom domovinskom ratu, ali su represije iskrvarile zemlju i uništile zapovjedni kadar vojske, što je uzrokovalo budući neuspjeh rata u njegovom početnom razdoblju. Kolektivizacija je postavila temelje za buduću globalnu krizu u poljoprivredi. Ljudi koji su živjeli u to vrijeme dobili su ozbiljne psihičke traume, što je imalo ozbiljan utjecaj na formiranje mentaliteta ljudi.

Primjer pravog eseja o jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti koji je dobio najvišu ocjenu na ispitu (11 bodova)

To su godine vladavine Aleksandra III, koji je dobio nadimak mirotvorac jer pod njim Rusko Carstvo nije ratovalo. Aleksandar III je došao na prijestolje zahvaljujući činjenici da su njegovog oca, Aleksandra II Oslobodioca, ubili članovi revolucionarne organizacije Narodnaya Volya. Kasnije su glavni zavjerenici (Perovskaya, Rysakov) pogubljeni.

Aleksandar III bio je konzervativac. Njegova je politika bila usmjerena na borbu protiv revolucionarnih organizacija i osjećaja. Na samom početku njegove vladavine, 1881. godine, u tu je svrhu objavljen “Propis o mjerama za zaštitu državnog reda i javnog mira”. Također je uveo strogu cenzuru i proširio mrežu tajne policije.

Gospodarske ličnosti kao što su Bunge, Vyshnegradsky i Witte djeluju pod carem. Witteove aktivnosti odvijale su se uglavnom tijekom vladavine Nikole II., ali je svoju poziciju preuzeo pod Aleksandrom III. Bunge je napravio ozbiljan korak - ukidanje biračkog poreza. Također je smanjio otkupninu. Ove akcije pomogle su smirivanju seljačkog nezadovoljstva. Uglavnom zahvaljujući gornjim brojkama, rusko gospodarstvo nastavilo je napredovati.

U vanjskoj politici Aleksandar III je izabrao miran kurs. Posebno se isticao diplomat Giers koji je aktivno sudjelovao u međunarodnim poslovima. Diplomatskim je putem odvratio njemačku vladu od napada na Francusku, što je odgodilo početak Prvog svjetskog rata i dalo priliku Ruskom Carstvu da poveća svoj vojni potencijal, što car Nikola II kasnije nije iskoristio, što je uvelike bio razlog za neuspjehe tijekom Prvog svjetskog rata, a to je pak rezultiralo Veljačkom revolucijom i rušenjem monarhije. I u vanjskoj politici konačno se formiraju dva bloka: Trojni savez (Njemačka, Austro-Ugarska, Italija) i Antanta (Rusija, Francuska, Engleska).

Unatoč strogoj cenzuri i oštroj borbi protiv revolucionarnog pokreta, vrijeme njegove vladavine ne može se nazvati nepovoljnim za zemlju. Pod njim je stanovništvo odahnulo, jer muškarci nisu išli u rat. Gospodarstvo je nastavilo cvjetati. Seljaštvo se nije pobunilo jer im je vlast pokušala pomoći. U vanjskoj politici Rusija je zauzela mjesto na strani Antante, protivnika njemačkih agresivnih planova. Vladavina Aleksandra III pripremila je dostojno tlo za prijelaz u novo stoljeće.

Kriteriji za ocjenjivanje eseja iz povijesti na jedinstvenom državnom ispitu

Ukupno je sedam kriterija ocjenjivanja. Maksimalan broj bodova koji se može dobiti za esej je 11.

K1. Označavanje događaja, pojava

2 boda: dva događaja (pojave, procesa) su točno naznačena.

K2. Povijesne osobe i njihova uloga u navedenim događajima (pojavama, procesima) određenog povijesnog razdoblja

2 boda: dvije povijesne osobe su točno naznačene, uloga svake od tih ličnosti ispravno je okarakterizirana, ukazujući na njihove specifične radnje, koje su značajno utjecale na tijek i (ili) rezultat navedenih događaja (fenomena, procesa) razdoblja u ruskoj povijesti koje se razmatra .

K3. Uzročno-posljedične veze (ne računaju se uzročno-posljedične veze imenovane prilikom označavanja uloge pojedinca i brojene prema kriteriju K2)

2 boda: ispravno su naznačene dvije uzročno-posljedične veze koje karakteriziraju uzroke događaja (pojava, procesa) koji su se dogodili u određenom razdoblju.

K4. Procjena utjecaja događaja (fenomena, procesa) ovog razdoblja na daljnju povijest Rusije

1 bod: procjenjuje se utjecaj događaja (fenomena, procesa) ovog razdoblja na daljnju povijest Rusije, na temelju povijesnih činjenica i (ili) mišljenja povjesničara.

K5. Korištenje povijesnog nazivlja

1 bod: u izlaganju se ispravno koristi povijesna terminologija.

K6. Prisutnost činjeničnih pogrešaka

2 boda: u povijesnom eseju nema činjeničnih pogrešaka

! 1 i 2 boda za ovaj kriterij mogu se dodijeliti samo ako je prema kriterijima K1-K4 ukupno dodijeljeno najmanje 4 boda !

K7. Oblik prezentacije

1 bod: odgovor se iznosi u obliku povijesnog eseja (dosljedan, koherentan prikaz gradiva).

! 1 bod za ovaj kriterij možedodjeljuje se samo ako se prema kriterijima K1-K4 ukupno osvoje najmanje 4 boda!

Ako kriteriji nisu u potpunosti zadovoljeni, stope se smanjuju.

Video o ličnostima za eseje o razdoblju 1894.-1917.

Što će vam pomoći da napišete dobar esej?:

1. Poznavanje svih datuma vladavine šefova ruske države, pamćenje imena vladara i njihovog slijeda ()
2. Poznavanje datuma svih velikih reformi, ratova i ustanaka ().
3. Poznavanje svih značajnih ličnosti za povijest zemlje, njihov životni vijek i doprinos razvoju države, njezine znanosti i kulture ().

U skladu sa zahtjevima za esej, pođimo od obilježja razdoblja (kriterij K1).

„1645–1676 - ovo je razdoblje vladavine Alekseja Mihajloviča Romanova. Ovaj je car proveo mnoge praktične reforme u svim sferama javnog života zemlje, koje su pripremile temelj za buduće reforme Petra I. Navedimo neke od njih. Poboljšan je zakonodavni sustav zemlje, usvojen je novi skup zakona - Zakonik Vijeća (1649). Tim je dokumentom utvrđeno pravno formaliziranje kmetstva. Po njemu je potraga za izbjeglim seljacima postala neograničena, seljaci su zauvijek postali vlasništvo vlasnika, a oročena ljeta su ukinuta. Osim toga, Zakonik je odražavao proces formiranja apsolutizma. U njemu je bila glava koja je uređivala odnos prema suverenu i proglašavala najstrože kazne za najmanje prijestupe protiv suverena i države. Dakle, donošenjem Saborskog zakonika znatno je ojačana vlast cara, ojačana uloga plemića, a sačuvana je i potvrđena značajna uloga crkve u državi.”

Sukladno kriterijima ocjenjivanja, ovaj dio eseja daje opis prvog od tražena dva događaja (pojave, procesa) i sažima razvoj tog događaja (pojave, procesa) (kriterij 1).

U skladu s 2. kriterijem, potrebno je govoriti o povijesnoj osobi koja je povezana s prethodno opisanim događajem (fenomenom, procesom) i prikazati ulogu te osobe u tom događaju.

“Sam Aleksej Mihajlovič aktivno je sudjelovao u pripremi Kodeksa Vijeća. Car je promatrao rad katedrale i napravio vlastite prilagodbe zakonodavstvu. Veliku ulogu u radu katedrale i izradi zakona igrao je odgojitelj, carev "ujak", šef vlade, i bojar B.I., koji je bio blizak caru. Morozov. Unatoč činjenici da je nakon Solne bune 1648. uklonjen iz službenog sudjelovanja u vladi, potajno je nastavio igrati ogromnu ulogu na dvoru Alekseja Mihajloviča, uključujući vođenje pripreme Koncilskog kodeksa.”

U eseju je potrebno spomenuti najmanje dva događaja (pojave, procesa), pa razmotrimo još jedan događaj.

“I ovo povijesno razdoblje ušlo je u povijest pod nazivom “raskol Ruske pravoslavne crkve”. Početak raskola seže u 1654. godinu, kada je patrijarh Nikon započeo reformu crkve. Nikon je nastojao ujediniti crkvene obrede, knjige, praznike itd. Ali nisu svi vjernici bili spremni prihvatiti nova pravila, pa su se pojavili takozvani starovjerci ili raskolnici. Njegova je bit bila izražena u neslaganju s novim crkvenim redovima i želji da se pridržavaju starih, predreformskih obreda.

Unatoč raskolu, crkvene reforme dovele su do ujedinjenja Ruske pravoslavne crkve, jačajući moć i ulogu crkve u zemlji. No, ne smijemo zaboraviti da je još jedna posljedica reformi bila odvojenost vjernika, koja je trajala stoljećima.”

U skladu s kriterijem 2, potrebno je pisati o povijesnoj osobi koja je povezana s drugim događajem (fenomenom, procesom) opisanim ranije, te prikazati ulogu te osobe u tom događaju, dakle potrebno je govoriti o crkvenim osobama koje su sudjelovale u pripremi i provedbi reformi.

“Centralne ličnosti u razdoblju crkvenog raskola bili su patrijarh Nikon i protojerej Avvakum. Obojica su bili istaknute duhovne osobe u Rusiji, obojica su bili članovi najužeg kruga Alekseja Mihajloviča, obojica su uživali ogroman autoritet među vjernicima. Međutim, Avvakum nije prihvatio Nikonovu želju da se bizantske knjige i obredi uzmu kao uzor za objedinjavanje knjiga i obreda, već je zagovarao da Rusija ima i svoje vlastite, slavenske kršćanske korijene, koje je trebalo uzeti kao uzor u reformi. . Habakuk je osobnim primjerom pokazao odanost svojim načelima, branio privrženost antici i postavio temelje raskolničkom pokretu.

Nikon se najprije nametnuo kao aktivni reformator, pristaša novoga, saveza crkve i države. Ali kasnije, njegova želja da crkvenu vlast stavi iznad svjetovne vlasti dovela je do činjenice da ga je Aleksej Mihajlovič prestao podržavati i čak se aktivno zalagao za Nikonovu ostavku s patrijarhalnog prijestolja, što se dogodilo 1667. Nakon čega je Nikon poslan u sjeverno progonstvo, gdje je proveo je ostatak mojih dana."

U skladu sa zahtjevima kriterija 3, treba uspostaviti uzročno-posljedične veze između događaja.

“Nedvojbeno postoje uzročno-posljedične veze između ovih događaja. Oba događaja - donošenje Saborskog zakonika i crkvena reforma - bila su diktirana zajedničkim razlozima: zaoštravanjem društvenih proturječja u zemlji, interesom stanovništva za stvaranjem jasnih i preciznih zakona, potrebom jačanja autoriteta svjetovne i crkvene crkve. vlasti.

Posljedica tih događaja bilo je jačanje središnje vlasti, jačanje utjecaja crkve u državi i jačanje autoriteta Rusije u cjelini.”

U skladu s kriterijem 4, povijesnu ocjenu razdoblja treba napraviti na temelju činjenica i mišljenja povjesničara.

“Aleksej Mihajlovič je vladao dugo - 31 godinu. Tijekom njegove vladavine provedene su mnoge reforme u gotovo svim sferama javnog života. Ali njegova se vladavina ne može jednoznačno ocijeniti.

S jedne strane, napravljen je značajan iskorak u gospodarskom razvoju. Elementi kapitalističkih odnosa počeli su se brže razvijati u zemlji, počeli su se češće privlačiti strani stručnjaci, promijenio se porezni sustav i provodila se politika protekcionizma. Kodeks Vijeća postao je glavno zakonodavstvo zemlje desetljećima. Značajni su uspjesi postignuti u vanjskoj politici: potpisani su mirovni ugovori s mnogim zemljama (primjerice, Kardiški mir 1661. sa Švedskom, Andrusovsko primirje s Poljskom 1667.), ponovno ujedinjenje Rusije i Ukrajine dogodilo se 1654. i Ruski teritoriji na istoku znatno su prošireni (istraživanje istočnog Sibira od strane ruskih pionira i trgovaca).

Ali, s druge strane, pod Aleksejem Mihajlovičem konačno je formalizirano kmetstvo (1649.), a porezni teret stanovništva zemlje značajno se povećao. Dogodili su se mnogi društveni prosvjedi (primjerice, Solna buna 1648., Bakrena buna 1662., prvi seljački rat pod vodstvom Stepana Razina 1670.–1671. itd.).

Samu figuru Alekseja Mihajloviča također dvosmisleno ocjenjuju domaći i strani povjesničari, prošli i sadašnji.

Slika cara Alekseja Mihajloviča u historiografiji prilično je kontradiktorna. Osim toga, procjena osobnosti Alekseja Mihajloviča često postaje pokušaj da se opravda nadimak "najtiši" koji mu se pripisuje. Ta je karakteristika ubrzo postala gotovo jedina neosporna ocjena vladarevih osobnih kvaliteta.

U studiji S.M. Solovjova “Povijest od davnina”, gotovo tri toma posvećena su vladavini cara, ali autor nije osobnost samog vladara smatrao sudbonosnom za rusku povijest. Ako govorimo o tome kako sam Solovjov procjenjuje Alekseja Mihajloviča, onda se car, s njegove točke gledišta, odlikovao "ljubaznošću" i "blagošću", poput svog oca, Mihaila Fedoroviča.

Detaljniji opis kralja daje V.O. Ključevski: "Spreman sam vidjeti u njemu najboljeg čovjeka drevne Rusije, barem ne znam drugu drevnu rusku osobu koja bi ostavila ugodniji dojam - ali ne na prijestolju." Ta "najbolja" osoba, prema Ključevskom, bila je pasivna i nestabilna, malo sposobna "obraniti ili provesti bilo što", "lako je gubila prisebnost i davala pretjeran prostor svom jeziku i rukama."

Sa stajališta S.F. Platonova, Aleksej Mihajlovič "bio je divna i plemenita, ali previše meka i neodlučna osoba."

Suvremeni povjesničar Igor Andreev koristi ovaj epitet u svojim istraživanjima gotovo na svakoj stranici i više puta. “Nedvojbeno, herojska tragedija nije njegov žanr. Tihi, on je Tihi”, navodi na prvim stranicama monografije posvećene Caru. Pokazalo se da je ovaj epitet sposoban zamijeniti čak i ime kralja i zauzeti njegovo mjesto. Poznat je povijesni roman o caru V. Bakhrevskom pod nazivom “Najtiši”, roman V.Ya. Svetlova "Na dvoru tihog cara".

Općenito, doba Alekseja Mihajloviča je razdoblje jačanja apsolutizma, stvaranje preduvjeta za reforme Petra Velikog.

Sekvenciranje

Da bismo zaključili naš kratki pregled značajki rada na novom zadatku 25, željeli bismo preporučiti kratki predložak pomoću kojeg je lakše izgraditi određeni slijed radnji za sebe.

Ovaj žanr sada doživljava očiti porast svoje popularnosti. Sada je tražen ne samo među piscima, već iu programu diplomskih studija. Francuska riječ “esej” na našem jeziku znači “doživljaj, pokušaj, skica”. Doista, ovaj žanr pretpostavlja bezuvjetno duboko poznavanje predmeta njegovog istraživanja od strane autora takvog djela. No, osim znanja, bitna je originalna misao i atraktivan stil izlaganja.

Žanrovska obilježja eseja

Kao što se može razumjeti iz gore navedenog, prepričavanje povijesti u ovom žanru razlikuje se od onoga što možemo vidjeti u udžbenicima. Ovdje nema želje da se predmet izlaganja prikaže sveobuhvatno i sustavno. Esej o povijesti ima jasan fokus na otkrivanje određene radnje, epizode povijesti. Autor mora iznijeti svoje izvorno stajalište, stil razmišljanja i iznijeti uvjerljive argumente.

Koliko dugi trebaju biti eseji?

Ne bi trebao biti velik, primjeren, na primjer, romanu. Umjesto toga, ima kompaktan, ograničen karakter, makar samo zbog pokrivanja prilično ograničene teme. Uostalom, pred ovim je žanrom zadaća istaknuti određeni povijesni zaplet, prikazati određenu viziju uloge pojedinca. Obično je, ovisno o autorovoj namjeri, primjeren priči ili pripovijeci. Volumen - od nekoliko do 20-30 stranica. Ne postoje jedinstvene smjernice o tome kako napisati povijesni esej. Postoji, kao što smo već spomenuli, samo preporuka da se ne pridržavate razgovornog, već akademskog stila. Prikaz radnje može biti vrlo raznolik, pa čak i paradoksalan. Glavna stvar je drugačija: natjerati priču da “progovori”, učiniti je “živom”, probuditi emocionalnu pozornost čitatelja na događaje iz “prošlih dana”. Treba naglasiti da je autorova subjektivnost u određenim granicama: ne može proturječiti stvarnim činjenicama i događajima.

Esej iz povijesti: kako napisati?

Mnogi od nas uživaju u određenim dijelovima povijesti. Izazivaju asocijacije i emocije i čine vas ponosnim na svoju zemlju. Kako se piše povijesni esej?

Nakon što ste dobili temu, napravite izbor materijala za nju. Pobrinite se da to predstavite živo i nekonvencionalno. Ako vam prikupljeni materijal to ne dopušta, bolje je promijeniti temu. Na temelju svog uzorka sastavite svoj plan zaključivanja. Ovo je vrlo važno - strogo pridržavanje odabrane logike.

Strukturno, eseji o povijesti počinju uvodom, gdje se formulira glavno pitanje, koje određuje smjer izlaganja. Zatim - glavni dio, koji je detaljan odgovor autora, koji odražava njegovo osobno stajalište o predloženoj temi. Autor treba unaprijed predvidjeti argumentaciju, sve moguće argumente za i protiv. Moraju se pojaviti u djelu. U glavnom dijelu, u njegovoj međufazi, dodatno je pozicioniran kratak, koncentriran odgovor na pitanje postavljeno u uvodu, te nekoliko hipotetskih podzaključaka. Ovo je jedna od značajki žanra. Zaključak je konačno dekodiranje podzaključaka.

Argumentacijski esej o povijesti

Odgovor na pitanje kako napisati povijesni esej bit će, naravno, nepotpun bez naznake kako u njemu koristiti argumentaciju. Suština ovog žanra je dokaz istinitosti autorovih stavova. Koristi više od pukog logičkog zaključivanja. Također uključuje asocijacije povezane s moralnim normama koje postoje u društvu te osjećaje i emocije ljudi koje one generiraju. Koriste se poznati logički pojmovi: indukcija (metoda dokazivanja koja uključuje logiku: od pojedinačnog prema općem zaključku); dedukcija (iz općeg zaključka formuliran je određeni zaključak); analogije (usporedba logike tijeka dvaju povijesnih događaja: referentnog i proučavanog, nakon čega slijedi formuliranje zaključaka). Ovo su samo neke od logičkih tehnika koje se koriste u povijesnim esejima. “Kako napisati dokaz svoje glavne teze?” - ovo pitanje zahtijeva više opcija, uključujući dokaz kontradikcijom, logičko pobijanje i neizravni dokaz.

Planiranje eseja iz povijesti

Prvo, trebali biste temeljito proučiti materijal o povijesnoj situaciji u kojoj se odvijalo formiranje povijesnih ličnosti, detalje, okolnosti i kronologiju glavnih događaja vašeg povijesnog eseja. “Kako pisati o tijeku povijesnih događaja?” - pitaš. Najčešća prezentacija je kronološki. Općenito se preporučuje autorima početnicima. Kada govorimo o povijesnim likovima, treba zamisliti njihove osobne karakteristike: čije interese zastupaju, kakve poglede na društvo imaju, jesu li osobno pridonijeli napretku ili obrnuto. Same teme povijesnih eseja često sadrže kratku naznaku teze koju autor obrazlaže.

Ličnost glavnog lika važan je element eseja

Što se još može reći o povijesnom junaku u takvom eseju? Njegove sklonosti, intelektualna razina, organizacijske sposobnosti. Je li njegova osobnost nedosljedna? Koji je njegov značaj: za poboljšanje kvalitete života ljudi, za daljnji razvoj zemlje. U eseju je posebno vrijedna autorova emocionalna moralna karakterizacija njegovih glavnih likova. Ona bi logično trebala proizaći iz glavne niti priče i biti njezin najpovoljniji element u smislu utjecaja na čitatelja. Eseji o povijesti Rusije stoga su vrlo često posvećeni karizmatičnim povijesnim ličnostima, stvarnim herojima i istaknutim državnicima – Aleksandru Nevskom, Petru I., Aleksandru Suvorovu.

Briljantne bitke dvadesetdvadesetdvogodišnjeg princa Aleksandra: i služile su velikom i svetom cilju - očuvanju ruske državnosti, ništa manje od njegovih diplomatskih uspjeha u odnosima sa Zlatnom Hordom. Veliki reformizam, duboko, pojačano razumijevanje važnosti napretka i sposobnost organiziranja i inspiriranja ljudi odlikovali su Petra Velikog. Sjajna i herojska alpska kampanja, nevjerojatno i jednostavno fantastično zauzimanje tvrđave Izmail proslavili su Rusiju i velikog zapovjednika Aleksandra Suvorova. Naša povijest sadrži mnogo tema vrijednih eseja.

Zaključak

Esej o kojem se govori u ovom članku trenutno doživljava preporod. Gajenjem domoljublja pomaže se svježim pogledom na svijetle stranice povijesti, zainteresira široki krug ljudi, a posebno mlade za povijest svoje zemlje. A kao što znate, bez prošlosti nema budućnosti. Važno je zapamtiti: tko smo i odakle smo, poštovati i sjećati se naših velikih sumještana. To je garancija kontinuiteta i činjenice da će se nastaviti velike i važne stvari koje su započeli naši prethodnici.

Kao što vidimo, nacrt eseja o povijesti je, naravno, neophodan element za njegovo pisanje, ali daleko od dovoljnog. Osim toga, za pisanje takvog djela bitna je koherentna logika izlaganja, snažni neosporni dokumenti kao dokazi i temeljna građanska moralna načela suptilno prenesena čitatelju.

Jedan od najtežih zadataka Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti je zadatak br. 25, koji se također naziva povijesni esej. Za ovaj zadatak možete dobiti čak 11 primarnih bodova, stoga svi koji traže visoku ocjenu na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti moraju naučiti pisati povijesni esej.

U zadatku 25 ponudit će vam se na izbor tri razdoblja, od kojih jedno pripada odjeljku „Antike i srednji vijek“, jedno „Povijest novoga vijeka“ i jedno „Povijest novoga vijeka“. Morate napisati esej o jedan iz tih razdoblja, strogo vodeći računa o njegovom kronološkom okviru.

Pitanje kako napisati povijesni esej na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti gotovo uvijek se javlja među diplomantima koji odluče polagati Jedinstveni državni ispit iz povijesti. Na Internetu postoji mnogo materijala o ovoj temi, ali kada se testira, većina eseja ispadne prevelika i sadrži informacije koje je jednostavno nemoguće zapamtiti. Da biste se pripremili za esej iz povijesti, nije dovoljno dobro poznavati predmet - morate ga aktivno pohađati , čitati povijesnu literaturu i ići na.

Kriteriji za povijesne eseje na Jedinstvenom državnom ispitu 2018

Dakle, kako napisati dobar esej? Prije svega, potrebno je uzeti u obzir kriterije sadržane u samom Jedinstvenom državnom ispitu. Oni su navedeni u nastavku uz malo objašnjenje. Dakle, u eseju vam je potrebno:

— označavaju najmanje dva značajna događaja (pojave, procesa) koji se odnose na određeno povijesno razdoblje. Takav događaj, ovisno o razdoblju, može biti: rat, bitka, revolucija, provođenje bilo koje politike, donošenje određenog zakona, nastanak ili raspad države, nastanak političkog pokreta itd. . Raspon povijesnih događaja vrlo je širok. Glavna stvar je ne pogriješiti i odabrati točno one događaje koji su uključeni u vremensko razdoblje koje ste odabrali, inače neće biti ocijenjeni.

- imenovati dvije povijesne ličnosti čije je djelovanje povezano s navedenim događajima (pojavama, procesima) te, koristeći se poznavanjem povijesnih činjenica, okarakterizirati uloge navedenih ličnosti u tim događajima (pojavama, procesima). Istodobno, autori Jedinstvenog državnog ispita objašnjavaju da kada karakteriziraju osobnost potrebno ukazuju na konkretne radnje te osobe (donošenje zakona, provođenje politike, pripajanje određenog teritorija i sl.), koje su bitno utjecale na tijek i/ili rezultat tih događaja (procesa, pojava).

Drugim riječima, nije dovoljno samo imenovati osobu (vladara, državu, kulturnu ili društveno-političku osobu) i navesti njezine zasluge. Potrebno je točno pokazati kako je ta osoba ili njezino djelovanje utjecalo na događaje koje ste naveli i kakvu je ulogu imala u procesima koje ste naznačili.

- označavaju najmanje dvije uzročno-posljedične veze koje karakteriziraju uzroke događaja (pojava, procesa) koji su se dogodili u određenom razdoblju. Odnosno, kad karakterizirate neki događaj, ne trebate ga samo imenovati (primjerice, Oktobarska revolucija u Rusiji), već i naznačiti njegove razloge (primjerice, umor ljudi od rata, neriješeni nacionalni sukobi, pad autoriteta privremena vlada itd.). Ujedno, kako biste bolje istaknuli uzročno-posljedične veze u svom tekstu, upotrijebite donje (i slične) konstrukcije:

1) To je bilo zbog više razloga, naime...

2) To je dovelo do...

3) (ovaj događaj) je bio pod velikim utjecajem...

4) Uzroci (događaji) su...

6) Kao rezultat (ovog događaja), dogodile su se sljedeće promjene u..

7) Rezultat transformacije bio je...

8) (Ovaj događaj) bio je početak...

— koristeći poznavanje povijesnih činjenica i (ili) mišljenja povjesničara, ocijeniti utjecaj događaja (pojava, procesa) određenog razdoblja na daljnju povijest Rusije. U ovom slučaju, od vas se traži da razdoblje koje ste odabrali uklopite u opći povijesni kontekst, tj. pokazati kako je točno ovo razdoblje utjecalo na kasnija.

“Kao rezultat mongolske invazije, ruske su zemlje postale politički i ekonomski ovisne o Zlatnoj Hordi, koja je trajala više od dvjesto godina i, prema povjesničaru Karamzinu, imala presudan utjecaj na prirodu vlasti u Rusiji. država."

Također važan kriterij za povijesni esej je izgled teksta. Test mora sadržavati dosljednu i koherentnu prezentaciju gradiva, predstavljati cjelovit rad, a ne fragmentarne odredbe.

Predložak i plan za povijesni esej iz povijesti

Prilikom pisanja povijesnog eseja preporučujemo da se pridržavate sljedećeg predloška koji će vam znatno pojednostaviti život i učiniti pisanje eseja razumljivijim.

Uvod

U uvodu napišite naziv razdoblja (na primjer, doba državnih udara, vrijeme nevolja itd.), navedite vladara ili vladare. U nekoliko riječi opišite stanje u zemlji na početku razdoblja, a ovdje zabilježite glavne događaje, pojave i procese.

1. Glavni dio
2. Navedite jedan od povijesnih procesa koje ste naveli u uvodu. Koristeći uvodne konstrukcije, navedite njegove uzroke, kao i značajke razvoja.
3. Odaberite povijesnu osobu koja je sudjelovala u procesu koji ste naznačili i otkrijte njegovu ulogu, vodeći računa o kriterijima eseja. Ne zaboravite navesti što više povijesnih činjenica i datuma (ali samo ako ste potpuno sigurni u njih!)
4. Navedite do čega je događaj, proces ili pojava koju opisujete doveo te kako je utjecao na druge događaje, pojave ili procese.
5. Ponovite korake 1-3 da biste opisali drugi povijesni proces.

Zaključak

Zaključno, na temelju činjenica koje ste naveli u eseju, izvucite zaključak o značaju ovog razdoblja za povijest Rusije. Navedite kako su povjesničari ocjenjivali to razdoblje i/ili na temelju činjenica dajte vlastitu ocjenu njegove uloge u povijesti.

Ne zaboravite ponovno provjeriti svoj esej nakon pisanja kako biste bili sigurni da ispunjava sve kriterije!

Primjer povijesnog eseja na Jedinstvenom državnom ispitu iz povijesti 2018

Razdoblje 1598-1613 (Smutnje)

Razdoblje kraja 16. i početka 17. stoljeća u ruskoj povijesti naziva se Smutnim vremenom. U to se vrijeme ruska država morala suočiti s političkom, gospodarskom i socijalnom krizom koja je zemlju dovela na rub propasti.

Tijekom tog razdoblja mogu se identificirati mnoge političke figure čiji je glavni zadatak bio održati vlast u svojim rukama u uvjetima gladi, čestih ustanaka i stranih intervencija. Nakon smrti posljednjeg vladara iz dinastije Rurik, Fjodora Ivana, zemljom je vladao Boris Godunov (1598.-1605.), utjecajni bojarin i nekadašnji najbliži savjetnik cara Fjodora, kojeg je izabrao Zemski sabor.

Mnogi povjesničari početak njegove vladavine povezuju s početkom Smutnog doba. Posljedice opričnine Ivana IV., kao i glad 1601.-1603., uvelike su oslabile gospodarstvo i izazvale val nezadovoljstva među stanovništvom, što je dovelo do smrti, pljačke i brojnih ustanaka, poput Cottonove bune (1603.) . Svi navedeni događaji na ovaj ili onaj način pridonijeli su rastu nezadovoljstva Borisovom vladavinom i jačanju njegovih suparnika.

Situacija se pogoršala pojavom Lažnog Dmitrija I. na teritoriju Ruskog kraljevstva, koji je polagao pravo na prijestolje u ime "čudesno spašenog" nasljednika Dmitrija Ioanoviča. Osiguravši potporu dijela seljaka, pojedinih odreda kozaka i bojara, Lažni Dmitrij je zajedno s poljskim odredom uspio steći uporište u Moskvi.

Do tada je Boris Godunov već umro, njegova žena i sin ubijeni su kao rezultat bojarske zavjere. Vladavina varalice bila je kratkotrajna i karakterizirana je smjerom približavanja Poljskoj i provedbom mnogih reformi, koje nisu odobrili svi segmenti stanovništva. Potvrda dekreta o porobljavanju seljaka, vjenčanja prema katoličkim običajima - sve je to potkopalo uspostavljenu sliku "ispravnog" kralja i nadu u bolju budućnost pod novim suverenom.

Još jedna boljarska zavjera, koju je organizirao Vasilij Šujski, jedan od najutjecajnijih bojara, okončala je vladavinu Lažnog Dmitrija. Rusija pod Šujskim i kasnijom vladavinom bojara (Sedmorica bojara) suočila se s novim seljačkim nemirima (ustanak Ivana Bolotnikova), kao i s poljsko-švedskom intervencijom.

Kao rezultat toga, Rusija se dugo nije mogla oporaviti nakon Smutnog vremena. Prvi korak ka obnovi ruske državnosti učinjen je 1613. godine, kada je na Zemskom saboru izabran i pozvan na prijestolje Mihail Fedorovič Romanov. Smutnje je završilo tek 1618. nakon potpisivanja Stolbovskog mira sa Švedskom i Deulinskog primirja s Poljsko-litvanskom državom.

Smutnja s početka 17. stoljeća jedno je od najmračnijih razdoblja u povijesti ruske države. Brojne krize, nestabilnost moći i slabost u političkoj areni doveli su do stranih invazija i gubitka nekih teritorija na zapadu i sjeverozapadu Rusije. S druge strane, u uvjetima Smutnog vremena pokazalo se da zemlja može izdržati okupaciju, glad i krizu vlasti, jer su na kraju članovi Zemskog sabora došli do kompromisa i izabrali novog suveren.